有關(guān)二年級(jí)優(yōu)秀作文合集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
如今的餐桌琳瑯滿目，色彩斑斕，視覺與味覺搭配的無懈可擊，卻總也調(diào)動(dòng)不起翔翔的飲食欲望，每天花樣翻新的為孩子準(zhǔn)備飯菜，得到的總是孩子零零碎碎的吃幾口。看著被愛包圍的無處不在的兒子，想想我們的兒時(shí)，父輩的兒時(shí)，要想吃到滿意的食物，也只有在春節(jié)方能一飽口福。
春天來了，看著滿樹開得郁郁蔥蔥的槐花，聞著香飄四溢的香椿樹散發(fā)的濃郁的香味，漫山遍野找尋芨芨菜，面條菜的快樂場(chǎng)景。
曾感嘆父輩們生活的那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，白米白面，那是只有在春節(jié)才能出現(xiàn)在餐桌上的奢侈的食物，一年唯一一次的改善生活。那時(shí)充斥他們味蕾的多半是自己出外親手挖的野菜，自己上樹去摘的榆錢、槐花……拿回家用面一拌，上鍋一蒸，就是一盤讓他們欣喜的美味佳肴。
到了我們這一代80后，生活水平已然提高，人們?cè)僖膊辉赋云鹉切┰?jīng)讓他們大快朵頤的自然的味道。我的媽媽在我的孩提時(shí)期，依舊堅(jiān)持在可以有這樣原材料的應(yīng)時(shí)季節(jié)——春天，帶著我和弟弟去郊外挖上一籃野菜，摘滿一筐榆錢槐花，拿回家憶苦思甜。那些個(gè)葉子在媽媽的巧手下?lián)u身一變，變成了美味佳肴，被我和弟弟消滅精光。孩提時(shí)代，被那些春天的氣息，愛的味道伴著長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大的我離開了家鄉(xiāng)，離開了父母，上學(xué)工作，結(jié)婚生子，我們的生活一天比一天精彩，送入口中的食物也越來越精致，曾經(jīng)一度被遺棄的蒸野菜，蒸槐花，香椿炒雞蛋，搖身一變成了高檔菜品。那些久違的舌尖記憶，總是不斷的充盈腦海，充斥味蕾。嘗上一盤香椿炒雞蛋，卻怎么也吃不出孩提時(shí)的味道。
又是一年春來到，望著門前那愈發(fā)茂密的香椿樹，濃郁的香味撲鼻而至，心底的小饞蟲被莫名的勾了出來，對(duì)媽媽的想念也愈加明顯，隨即在一個(gè)春意盎然的周末帶孩子回家看望父母，媽媽一聽我們要回去時(shí)，就大張旗鼓的張羅了一桌好菜。
驅(qū)車到家，忽然發(fā)現(xiàn)媽媽正拿著竹竿艱難的夠著香椿，鼻子陡然一酸，走上前輕聲說：“媽，讓我來吧�！蹦弥窀蛯ふ阴r嫩的香椿芽，孩子在下面歡快的撿拾，不一會(huì)兒，就撿了一小筐�；丶仪逑锤蓛�，媽媽把香椿苗切碎放入碗中，磕上幾個(gè)雞蛋，撒少許鹽攪勻，開火倒油煸炒，一氣呵成，一盤香氣四溢的香椿炒雞蛋出鍋了，加上一口放入嘴中，那久違的味道回來了，沒錯(cuò)媽媽的味道，終于明白為什么在外總是吃不出原有的味道，原來那是媽媽的味道，飽含著媽媽對(duì)我的愛的味道，那是旁人無法替代的。
吃飯時(shí)，翔翔大口大口夾著香椿炒雞蛋，邊吃邊說：“姥姥做的就是好吃�！卑。⒆�，你也喜歡吃。是啊，那是一個(gè)母親用愛做出的飯，怎能不好吃。
兒行千里母擔(dān)憂，媽媽的牽掛無時(shí)無刻不陪伴我們左右，都市的快節(jié)奏生活，讓我們應(yīng)顧不暇，都市的熱鬧喧嘩，讓我們找尋不到那份寧?kù)o與祥和。生活在都市，雖然能品嘗到來自天南地北的風(fēng)味美食，卻永遠(yuǎn)不能代替那份保留媽媽的味道的媽媽菜。讓我們找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，放下手邊的工作，�；丶铱纯础�
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
去年夏天放暑假，我回奶奶家玩，腿扭傷了。疼得哇哇直哭。奶奶是您背我去醫(yī)院檢查。走在路上，我看見您滿頭大汗。奶你安慰我說：“忍一忍，馬上就到醫(yī)院了，到醫(yī)院就不疼了。“醫(yī)生幫我拍了片子，說：“骨頭沒事，只是扭傷了，休息幾天就好了。“您吸了一口氣說：“沒事就好，沒事就好�！搬t(yī)生說：“把冰凍放在腿上敷一敷能止淤血，就能減輕疼痛了�！澳盐冶郴丶�，按醫(yī)生的辦法冰敷，果然減輕疼痛了。
在這假期里，您無微不至地照顧著我。奶奶我謝謝您，我要好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，天天向上，發(fā)奮圖強(qiáng)。來報(bào)答您對(duì)我的關(guān)懷。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
進(jìn)入新班級(jí)的我十分高興，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。王澳華是我最好的朋友。他個(gè)子較高，黝黑的皮膚，一對(duì)很濃倒八字眉，厚厚的嘴唇。他謙虛，學(xué)習(xí)又刻苦頑強(qiáng)。我很佩服他。
開學(xué)后幾天，王老師拿著一張獎(jiǎng)狀給他，我頓時(shí)帶著好奇和佩服心情懇求道：“那獎(jiǎng)狀給我看看，好嗎？”
他毫不猶豫遞給我，我打開一看，竟是全國(guó)中學(xué)生作文一等獎(jiǎng)。原來他的成績(jī)那么好。
我又懇求道；“你能不能把那作文給我看看。”
“我都忘了，因?yàn)槭巧蠈W(xué)期寫的作文。記得原來在八年級(jí)教室的墻上還貼著，
現(xiàn)在不知還在不在？”
“你是怎么把作文寫得那么好的？”我想得到什么秘訣，求教問。
他擺擺手，謙虛地說：“其實(shí)，不怎么樣，在全國(guó)有很多一等獎(jiǎng)�！彼奶撔淖屛遗宸�。
他的英語成績(jī)很好，只要老師一提問，他大吼右手就像一桿紅旗豎起；每次報(bào)單詞聽寫，那單詞像用502膠水牢牢粘在他的腦子里，總是全對(duì)。
我請(qǐng)教他，他說：“其實(shí)也沒有什么方法。只要你每天堅(jiān)持背幾個(gè)單詞，持之以恒，成績(jī)就會(huì)上升。”他的勤奮精神讓我佩服。
老師給我們換座位后，王澳華成了我的同桌，我很樂意。我好奇地問：“我聽別人說，你是復(fù)讀生，對(duì)嗎？”
他慚愧地說：“我是復(fù)讀生�！�
“你成績(jī)這么好，怎么選擇復(fù)讀？”
“告訴你，其實(shí)我以前很懶惰，以致成績(jī)很差，成績(jī)好的不愿和我玩，我就和一些小混混玩，成績(jī)就越來越差�！�
他說的時(shí)候，眼神里透出后悔、慚愧�！拔业絷�(duì)了，和同年級(jí)難以趕上了。想放棄，又覺得對(duì)不起父母，對(duì)不起我的人生，因此，我就選擇了從頭再來，打好基礎(chǔ)。”
聽了他的話，我覺得他是一個(gè)能反省過錯(cuò)，知錯(cuò)能改的好同學(xué)。我更加佩服他了。
王澳華，我的新同學(xué)，你真好！你謙虛、勤奮，知錯(cuò)能改、勇于從頭再來的品質(zhì)令人敬佩！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
上課鈴響了，老師捧來好多試卷。我緊張的直冒汗，我深呼吸了一口氣。想：昨天我復(fù)習(xí)了，不會(huì)考的不好吧！發(fā)下試卷，我發(fā)現(xiàn)都是我復(fù)習(xí)過的，我認(rèn)認(rèn)真真地寫完了。寫完后，我檢查了一遍又一遍。再看看其他小朋友們，有的在檢查、有的在草稿紙上畫，還有的在玩。突然，我看見小明在抄答案。
到了，下午老師又跑來試卷，我又開始緊張起來了。老師說：“我們得表揚(yáng)梅軒銘同學(xué)，只有他考到了一百分。”緊張又亂跳的心終于平靜下來了。
真是美好的一天！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
人世間有一種關(guān)心叫呵護(hù);人世間有一種跌撞叫努力;人世間也有一種愛它就是母愛。
母親是我們成長(zhǎng)的路標(biāo);母親是我們良好的導(dǎo)師;母親是我們受傷的依靠;母親，他更是我們每個(gè)人的驕傲。在雷電交織的天氣，是誰為你披上一件冬裝。在烈日炎炎的夏天，又是誰為你扇涼。這一切，都是母親的'所作所為。
我曾讀過這樣一篇文章：再一次大地震后，一位母親抱著一個(gè)不滿五個(gè)月的嬰兒，被壓在一塊巨大的水泥板下。當(dāng)嬰兒餓的哇哇直哭時(shí)，母親忍著疼痛，把自己的手指扎破，為血給自己的孩子喝。數(shù)天過后，人們發(fā)現(xiàn)了他們，那位母親已經(jīng)光榮的死去，但那嬰兒卻奇跡般的活了下來。多么感人的一片事跡，多么感人的一則文章!這更能體現(xiàn)出母親的偉大。
現(xiàn)在，有很多孩子總不聽媽媽的話，說他幾句他就哭，大人是又心疼又生氣。我希望今后的同學(xué)，對(duì)自己的母親要尊重、要孝敬。
今天，也就是感恩節(jié)，讓我們的行動(dòng)來表示我們對(duì)媽媽的愛。在這里，我要說一聲：“媽媽!我愛您。”
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
今天，晴空萬里，一只小豬要搬木頭造房子。
可是，小豬剛拿起木頭不久，木頭就掉了，小豬急了，它心想：如果我就這樣搬過去，什么時(shí)候能搬完呀？小豬想了想就去把它的好朋友小猴子和老虎叫來一起搬木頭。
小猴子先用一條鎖鏈鉤住木頭。再把木頭放進(jìn)小溪，讓水漂到目的地，然后拉著鏈子一步一步地往前走。
老虎的力氣最大，所以它把木頭扛在肩上，“哎呦，哎呦”地直往前奔。雖然很累，但是，為了朋友，它還要堅(jiān)持。
它們一步一步地走著，最后，小豬終于造成了一座美麗的房子。小豬激動(dòng)地對(duì)小猴子和老虎說：“小猴子,老虎太謝謝你們了�！毙『镒雍屠匣惪谕暤卣f：“要助人為樂，獻(xiàn)出友愛之手�！�
�。∨笥阎g這個(gè)互相幫助的 精神值得我們學(xué)習(xí)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
一天早上，小蟲子、小螞蟻、小蝴蝶一起出來玩，它們?cè)诓莸厣习l(fā)現(xiàn)了一半雞蛋殼，小蝴蝶說：“我們要用這個(gè)雞蛋殼干什么呢？”“我們用它做蹺蹺板吧”小螞蟻說。于是，它們找來一根樹枝當(dāng)橫桿，一片又細(xì)又長(zhǎng)的葉子當(dāng)繩子，用葉子把樹枝綁在蛋殼上，小蟲子坐一邊，小螞蟻?zhàn)贿叄_心的玩起來，小蝴蝶在旁邊翩翩起舞。
過了一會(huì)兒，它們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)塑料袋和幾根蜘蛛絲，小蝴蝶說：“我們用這些東西做一個(gè)熱氣球吧，那樣你們也能飛起來了，就可以從空中看地上了！”“好呀！好呀！”小蟲子和小螞蟻興奮的歡呼。于是它們一起努力做了一個(gè)熱氣球，小蟲子和小螞蟻?zhàn)M(jìn)了熱氣球里，飛了起來，它們看到了雄偉的高山、茂密的森林……一個(gè)全新的景象呈現(xiàn)在眼前。
到了下午，天空中下起了雨，它們趕緊降落到地面，把蜘蛛絲取下，齊心協(xié)力把雞蛋殼翻過來當(dāng)作避雨的大傘。
天黑了，它們找來一片寬大的葉子、三根小樹枝，兩根短的豎著，一根長(zhǎng)的放在上面，大葉子當(dāng)被子，它們鉆進(jìn)蛋殼，美美的睡著了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
小鳥問藍(lán)天，
愛是什么？
藍(lán)天不說話，
只是展開寬闊的胸懷，
讓小鳥飛翔。
小魚問大海，
愛是什么？
大海不說話，
只是用蔚藍(lán)的身體，
讓魚兒歡快地游淌。
花兒?jiǎn)栍曷叮?/p>
愛是什么？
雨露不說話，
只是滴在泥土里，
給花兒生長(zhǎng)的力量。
汽車問大路，
愛是什么？
大路不說話，
只是筆直地躺著，
讓汽車盡情地奔跑。
小青松問大雪，
愛是什么？
大雪不說話，
只是使勁地抽打著青松，
讓它學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
大地問春天，
愛是什么？
春天不說話，
只是給它穿上新裝，
讓大地生機(jī)勃勃。
呵！
愛是什么？
愛是溫暖的陽光，
愛是無私的奉獻(xiàn)，
愛是爸爸媽媽的呵護(hù)，
愛是老師的諄諄教導(dǎo)，
關(guān)愛著我們茁壯成長(zhǎng)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
一天，風(fēng)和日麗，萬里無云，小兔子組織松鼠，小烏龜和小刺猬到森林里去看書。
它們來到林中的一片空地上，呀！那里有兩張小板凳，我們?nèi)ツ强磿�。小兔子給大家說。好呀，我們就去那看吧。小兔子和小刺猬坐在第一個(gè)凳子上，小烏龜和小松鼠坐在第二個(gè)凳子上，小刺猬剛坐下，小刺猬身上的刺就把小兔子不小心給刺了一下，小兔子大聲說：“哎呦，真刺人�！毙〈题匆娏苏f：“對(duì)不起，你坐吧。”小刺猬就馬上跑走了，小烏龜看見了說：“我背上有殼，你在怎么刺我也不疼，我們倆個(gè)坐吧�！毙〈题瑳]有聽小烏龜說話，自己一個(gè)人傷心的走了。小烏龜對(duì)小兔子說：“你這樣做，也太傷它心了吧。”說完小烏龜也就走了。小兔子抓著自己的頭對(duì)小松鼠說：“我做錯(cuò)了什么大家怎么都不理我了呢？”小松鼠說：“這是你的錯(cuò)，你好好想想吧�！闭f完小松鼠也跟著走了。
反思是一種好習(xí)慣，大家可不要像小兔子學(xué)它自己做錯(cuò)了事，還不知道自己那兒錯(cuò)了。
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