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六年級友誼的作文

時間:2022-03-18 14:03:33 六年級 我要投稿

精選六年級友誼的作文合集七篇

  在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的六年級友誼的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

精選六年級友誼的作文合集七篇

六年級友誼的作文 篇1

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,狠狠地往地下摔。就這樣,他的小木船變得粉身碎骨了。陳明看見自己的小木船傷痕累累的,便流下了眼淚,傷心地說道:“我只是不小心地把你的小木船摔壞了,你為什么要這樣對我的小木船!”我卻不善解人意地說:“不小心?我看你是有意的吧!你要賠,賠一個一模一樣的小木船!”說完,我頭也不回地氣沖沖地走了。我們倆的友誼就這樣破碎了。

  事情過了三個月,我們倆的始終沒有和好。一次書法課上,我忘了帶筆。坐我旁邊的陳明見了,立刻從筆袋里拿出一支鋼筆,遞到我面前說:“你沒帶鋼筆嗎?我借你吧!”我卻死要面子地說:“哪有,我?guī)Я,只是忘記放哪了!敝灰婈惷餍χf:“既然忘了放哪了,那就不可能會在一時間找到,待會兒老師來了,你就得挨批了!”只聽門外響著高跟鞋的腳步聲,糟了!老師來了!無奈之下,我接受了那支鋼筆。這一整節(jié)的書法課上,我一直沒有認真聽講。腦子里,兩件事在來回交替。一個是那天陳明摔壞我的小木船的事,另一個是這次陳明借我鋼筆的事。陳明只是無意地摔壞了我的小木船,而我卻把他精心制作的小木船給摔了。我感到的只是生氣,只是一時的恨,而他,一定很傷心吧!還有這節(jié)書法課,如果他不借我鋼筆的話,我有可能就要被老師批評。從始至終,我一直在傷害陳明,而他卻一直在幫助我。我何必為了一個小木船,破壞我們多年的友誼呢!

  下課了,陳明走在我的前面,我叫住了他,說道:“陳明,我們和好吧!我們還像以前一樣做一個形影不離的好朋友吧!”陳明高興地點了點頭,說道:“太好了,你終于肯跟我和好了。對了,你跟我來!”陳明把我拉到教室里,從書包里拿出一只別致的小木船,并對我說:“這只小木船,是在我們倆吵架的那天開始做的,雖然沒你做的那只小木船好看,可也表示我的一番心意。”我說:“沒有沒有,你做的比我好看多了,這番心意,我收下了!”忽然,陳明問我們倆吵過幾次架?我回答道:“一次,也就是小木船的那次!标惷髡f道:“對,那我們以后不再吵架了,永遠永遠地做好朋友,好嗎?”我爽快地說了一聲:“好!”

  很快,小學時光已經(jīng)過去了。現(xiàn)在的我們在兩所不同城市的中學里。雖然不能像以前一樣,每天一起在學校里聊天、學習。但我們的友誼始終沒有變過,有時間時,我們經(jīng)常會在網(wǎng)上或電話里聊天。暑假時,不是陳明來看我,就是我去看他。直到現(xiàn)在,那只充滿友誼的小木船,一直在我的書房里放著。每當想陳明時,我就會去看看那只小木船。

六年級友誼的作文 篇2

  在一個風雨交加的下午,我們正在上一堂美術(shù)課。

  坐在我身旁的俞大劍同學是我們班的諧星,他長的高高大大,大家都叫他“大哥哥”。課堂上,老師正在指導(dǎo)大家用刻刀制作手工作品,俞大劍揮舞著刻刀,一不小心鋒利的刻刀劃過我的左手指,瞬間手指開了一道口子,鮮紅的血從傷口中不斷流出。

  我大叫了一聲,當時俞大劍也被嚇傻了,拿著刀不知該怎么做。老師連忙走過來,查看我的傷勢,決定帶我去醫(yī)院包扎,順便檢查一下要不要打傷風針。

  路上,老師一直很緊張的問我手指疼不疼,雖然我嘴上說還行,但畢竟十指連心,隱隱的疼痛一直纏繞在我心間,特別是想到可能要打針,心里真不是滋味:這俞大劍也太不小心,害得我受傷,萬一媽媽知道了怎么解釋?這時雨越下越大,一群小鳥從空中叫著飛過,仿佛看見了我那鮮血直流的手指,發(fā)出了陣陣恐懼的叫聲。到了醫(yī)院,醫(yī)生仔細檢查了我的傷情,說幸好沒有傷到深處,只要再往里一點兒,就必須要打破傷風針了。我和老師都舒了一口氣,這可真是不幸中的萬幸!

  回到學校,已經(jīng)到了放學時間,可呆坐在那里的大劍還是一臉緊張,可以看出內(nèi)心十分不安。一見到我,先問我怎么樣,有沒有打針,然后就不停結(jié)結(jié)巴巴地跟我說對不起,他不是故意要弄傷我的,請我一定要原諒他,看樣子他真的是被剛才的場面嚇壞了。我說了沒事,手指傷的不深,也不用打傷風針,讓他不要擔心,我們還是好哥們。他那被嚇得慘白的臉上終于露出了一絲笑意,并主動幫我整理書包。這時雨也停了,太陽重新露出了笑臉,可能是因為它看見了我們和好了,也由衷露出了開心的笑容。

  是呀,班級就是一個大家庭,如果同學不小心做了錯事,知錯就改就是好孩子,不能相互爭吵,這樣就會破壞友情。忍一時風平浪靜,退一步海闊天空,只有這樣,同學關(guān)系才會和睦,才會有珍貴無比、拿金錢也換不來的珍貴友誼。

六年級友誼的作文 篇3

  今天,我一口氣讀完了《云裳》這本書。這本書的故事情節(jié)真是扣人心弦。

  故事的主人公叫云裳,她有一個“鬧鐘”媽媽,有一個勇敢爸爸,有一個“小妹”婆婆,還有一個“大王”太婆婆,她們一家人生活的很幸福。云裳還時常編小報掛在家里,一家人都很喜歡這《云穿衣小報》。

  可是,天有不測風云,在20xx年5月12日早晨,一場突如其來的地震打垮了都江堰,云裳的學校也不例外。

  云裳被壓在廢墟下,旁邊還埋壓著的好朋友心心。云裳忍著疼痛給好朋友讀自己編的小報。然而,過了一會兒,解放軍叔叔把云裳救了出來,而心心卻不能幸免······

  生活中,動物也跟人類一樣。

  在動物界,最強大的螞蟻非常團結(jié)。如果一只螞蟻在一處地方找到了食物,那么它就會召集自己的伙伴前來支援它。知道消息后,螞蟻軍團就會根據(jù)信息素來幫助伙伴搬運食物。而不像人類,只要接到一個朋友需要幫忙的電話,就會用各種五花八門的理由來敷衍朋友說沒時間,讓朋友一個人去解決這些難題。

  螞蟻軍團不僅團結(jié),而且對同穴的螞蟻非常友愛。

  如果遇到同穴的螞蟻死去了,那么它的小伙伴就會根據(jù)死去了的同伴發(fā)出的信息素,找到那個地方,把它的同伴抬到蟻穴里,絕不會把同伴當做食物吃掉。而不像異穴螞蟻,只要遇到不是自己同伴的`螞蟻死去,就會狠心地把螞蟻當做食物吃掉,一點也不痛心。

  友誼,最好天長地久。只有那樣,它的力量才會無比的強大。

六年級友誼的作文 篇4

  花兒讀懂了春天的密碼,才能獨自怒放;鳥兒讀懂了藍天的密碼,才能展翅飛翔;螞蟻讀懂了大自然的密碼,才不會被淘汰。那次,我讀懂了友誼的密碼。

  以前,我認為所謂的友誼,就是你要什么,我給你什么;我要什么,你給我什么。通過那件事,我才意識到,我的這個想法是多么滑稽可笑,多么愚不可及。

  那是我二年級的時候,我交了一個新朋友,他叫小A?捎幸淮,我找他借東西,他不借給我,我馬上決定,以后再也不跟他玩了。那時,我的友誼就像玻璃杯一樣脆弱。

  可因為一節(jié)體育課,我們之間的友誼又恢復(fù)了。

  老師讓我們在跑道上跑四圈,那時,我體力不足,跑了兩圈半就跑不動了,粗氣急不可待地撞出我的嘴巴,一個接著一個。心臟仿佛正在開生日舞會一樣,上躥下跳,好不快活。汗滴像小精靈一樣,不斷從額頭飛下來。我的腿就像灌了沿一樣沉重,我的喉嚨就像被掐住了一樣,我的肺就像幾天都沒有呼吸到空氣的魚一樣,正大口大口呼吸著新鮮空氣。

  好累,好累!我的視野開始模糊起來,我的大腦變得一片空白。

  只聽“嘭”的一聲,我摔跤了,我的大腿火辣辣地痛。我看看傷口,血像惡魔一樣,對我嘲笑。我沒有力氣從地上爬起來了,我看見同學們一個個從我身邊走過,看都沒看我一眼,繼續(xù)跑著。我本以為,沒有誰會幫我,便只能靠自己的力量,不斷從地上嘗試著爬起。

  我剛將身體用手撐起來,可我的大腿似乎不讓我起來,每到這時候,腿就又痛起來,比死神還無情!

  正當我無奈之際,忽然,一只手朝我伸來,我像發(fā)現(xiàn)救命稻草一樣,本能地抓住那只手,生怕那只手會從我掌心離開。

  我抬頭看看是誰幫了我,沒想到,竟是小A,我的朋友小A,剛剛和我有過矛盾的小A!我慢慢從地上爬起,問他:“你為什么要幫我?”

  “因為我們是朋友,我們之間有一段珍貴的友誼!”

  友誼,多么陌生,又多么熟悉的一個詞啊!可我現(xiàn)在仿佛覺得,它越來越清晰了,友誼,不再是我借你東西,你借我東西了,而是真誠地幫助對方。

  我的雙眼充滿感激,看到的不僅僅是一個人,看到的還是我們之間的那種熟悉而又溫暖的友誼。

  這件事是一道密碼,是友誼的密碼,是一個放大鏡,使我明白了友誼的真諦,使我將友誼放大了,使我對友誼有了全新的認識!我會永遠守住友誼的密碼,珍惜身邊的每一分友誼!

六年級友誼的作文 篇5

  我的爸爸既是慈祥的父親,也是我生活中的朋友,我們的友誼可深厚了呢!

  我爸爸很風趣,很幽默,總是愛逗我笑,如果我碰到什么事情哭了起來,他便會不慌不忙地坐在我身邊,給我講笑話,讓我破涕為笑。

  有時候,爸爸和我還會聯(lián)手一起逗媽媽開心,在媽媽生日那天,爸爸就和我商量計策。一大清早,爸爸就帶我去花店買花,爸爸買了一束玫瑰,我買了一束康乃馨,然后又去買了彩帶;丶液,我們又趁著媽媽逛街的時候打掃屋子,把家里收拾得干干凈凈的,等待著媽媽回家。媽媽回來后,被我們的成果嚇了一大跳,我和爸爸一起說:“祝你生日快樂!”就這樣,我們一家人度過了美好的一天。

  有一次,我考試沒有考好,爸爸知道后,并沒有罵我,而是溫柔地對我說:“沒關(guān)系,失敗是成功之母嘛,只要努力,你下次一定能考好的!”爸爸像朋友一樣的鼓勵,減輕了我的壓力,讓我更加投入地去學習。

  我非常珍惜我和爸爸的這份友誼,這份友誼讓我覺得他既是我的父親,也是我的朋友。

六年級友誼的作文 篇6

  友誼,是神圣的,是不可玷污的。能擁有一個知心朋友,就是一個人最大的樂事。

  一想起我結(jié)交的第一位好朋友,我的心里總會泛起濃濃的甜蜜。

  那是幾年前一個春寒料峭的傍晚,我補完課,邁著沉重的步伐從樓上走下來時,已經(jīng)臨近八點了。夜色一片朦朧,更要命的是,天空中落著大顆大顆的雨珠!“嘩啦啦……”這聲音糟透了!

  我低下頭,暗自垂淚的時候,頭頂忽然沒有雨點了,而是一片溫暖籠罩著我,背后響起一個清秀中帶著溫婉的聲音:“喂?你好!”我嚇了一大跳,猛地回過頭,看見她——一個比我高半個腦袋的女孩,明眸皓齒地望著我,那雙炯炯有神的眼睛在夜里顯得明亮澄澈。

  她善解人意地看清了我的害怕:“你是一個人回家嗎?剛好,我也是一個人,要不,咱倆做個伴吧!”我當然求之不得了。于是,她就像迷路時找到了親人一般,走過來親昵地挽著我的手,笑呵呵的,整個身體都靠近我,與此同時,她將自己手中不大的小花傘往我這邊移動,罩住我的整個身體。

  我有些不好意思,她卻摟住我:“沒事!我的身體好著呢!”我們兩個女孩,在狂風暴雨中凍得瑟瑟發(fā)抖,但,我們彼此緊緊挨在一起,互相支撐,縱使再冷,我的心里也因為這給突如其來的伴兒有了些許溫暖。我的身體已經(jīng)凍得麻木了,心還一直清醒。

  走到一條小巷子里,伸手不見五指,里面很黑,而她卻要和我分道走了,我好不容易平靜下來的心又猛地懸起,跌宕不安地跳動。我擔心她帶走自己的雨傘,跑回自己的家,留我一個人孤單地冒雨回家。她再次看出我的疑慮,說:“走吧!反正我作業(yè)做完了!我陪你走走吧!俗話說得好:‘飯后走一走,活到九十九嘛!’”她的這一句樂觀詼諧的話,使我的心里充滿陽光。

  于是,她伸出凍得紅彤彤的手,為我撐開花傘,罩在我頭頂,抱著我的肩膀,一步一步往那無盡的黑暗走去。我離家越來越近,她卻離家越來越遠了。我心理很內(nèi)疚。

  終于到了!看見那明亮的燈光,我仿佛熬到了頭,長吁一口氣。她緊緊地擁抱了我一下,我這才發(fā)覺她的左半身幾乎濕透了!我的淚水涌出來,感慨萬分?伤,扭頭,對我揮揮手,“再見!”準備跑回家。

  我上前幾步叫住他:“喂!朋友,你叫什么名字?”她轉(zhuǎn)身,朝我笑笑,“劉雨!叫我小雨吧!”看著她漸行漸遠的背影,我明白了:這就是朋友,在你害怕時陪伴你,舍棄自己的方便來祝你一臂之力!

  就在那一瞬間,天空中盛開一朵花,模模糊糊我的心里也盛開著一朵友誼之花,美麗芬芳,經(jīng)久不衰!

六年級友誼的作文 篇7

  我和陳明是好朋友。

  一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船,狠狠地摔在地上,還踩了幾腳發(fā)泄。陳明張了張嘴,想說些什么,沒等他開口,我便頭也不回的走了。

  破碎的小木船。支離破碎的友誼……

  好幾個星期過去了,我沒理他,他也和我一直冷戰(zhàn)。我翻了翻日歷,我的生日快到了,以往我都會邀請陳明,可這次,恐怕要錯過了……我還是放不下這該死的自尊……

  生日當天,我早早的來到學校,忽然發(fā)現(xiàn)桌子里有一只嶄新的小木船和一張橘黃色的小卡片。我拿起卡片,上面只有短短幾行字

  對不起。那一天是我不好,這只小木船,作為補償,手工不這么好,見笑了。還有……祝你生日快樂。署名:陳明

  我放下卡片,小心地捧起那只小木船,多么精致。∫欢ɑ瞬簧俟Ψ虿抛龀鰜淼。我該先去道歉的……我仿佛看見了我和陳明的友誼正如這只小木船一般,恢復(fù)如初。

  后來,我還是邀請了他。我們?nèi)缤0阄?/p>

  “木船事件”就當做是對我們之間友誼的歷練好了……

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