有關(guān)小學(xué)生四年級(jí)作文合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼男W(xué)生四年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇1
創(chuàng)新就像培育花園的園丁,給予我們前進(jìn)的營(yíng)養(yǎng);創(chuàng)新就像照亮地球的太陽(yáng),沐浴我們所需的陽(yáng)光;創(chuàng)新就像無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,澆灌我們干渴的心靈,創(chuàng)新是我們必不可少的朋友。
歌德說(shuō):“要成長(zhǎng),你必須要獨(dú)創(chuàng)才行!币淮闻既坏臋C(jī)會(huì),讓我對(duì)這句話體會(huì)的更加深刻。
那天下午,我去一個(gè)朋友家里玩,發(fā)現(xiàn)桌子上放著一些小發(fā)明。有用硬紙板做的小電扇,飲料瓶做的小船和用破舊的玩具車(chē)改造的電燈。我有些好奇,說(shuō):“這些都是你做的嗎?我也想做一個(gè),你能幫我嗎?”她爽快的答應(yīng)了,我們就開(kāi)始制作小發(fā)明了。第一步準(zhǔn)備好硬紙板、電線、盒子還有電池。第二歩把硬紙板剪成風(fēng)扇型。再找來(lái)一根棒做成風(fēng)扇的支架,用盒子做成風(fēng)扇的底部。第三步把風(fēng)扇的底部安上開(kāi)關(guān),用一根電線連接到電源,把風(fēng)扇的電池裝在里面。這樣,一臺(tái)精美的小風(fēng)扇就做好了。我插上電源后,風(fēng)扇不轉(zhuǎn)了,我又把外殼拆掉檢查一遍。哦!原來(lái)我把電池裝反了,我把電池反過(guò)來(lái),合上外殼,風(fēng)扇終于轉(zhuǎn)了,風(fēng)力可大呢!看到我們勞動(dòng)的成果,我開(kāi)心極了!突然,我靈機(jī)一動(dòng),把電扇的葉子涂上三種顏色,轉(zhuǎn)動(dòng)后會(huì)變色,我高興得一蹦三尺高。
看著五顏六色的風(fēng)扇葉子在我的眼前晃動(dòng),心情大好,原來(lái)通過(guò)努力做成一件事情,是這么的開(kāi)心。發(fā)揮的自己想象力,開(kāi)拓創(chuàng)新,相信會(huì)有更大的驚喜在等著我!
通過(guò)制作風(fēng)扇這件事情,我明白了:只要認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究,富有創(chuàng)新精神,每個(gè)人都能成為小小發(fā)明家。可能在創(chuàng)新的道路上并不會(huì)一帆風(fēng)順,但是面對(duì)困難,不要屈服,勇敢堅(jiān)持面對(duì),那么,總有一天會(huì)成功。為了更好的發(fā)明創(chuàng)造,讓我們共同努力吧!
創(chuàng)新,每個(gè)人都能做到,只要你靠著堅(jiān)持不懈的精神和積極創(chuàng)新的想法,相信自己,就一定能成功。要記住歌德說(shuō)的那句話:“要成長(zhǎng),你必須要獨(dú)創(chuàng)才行!
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇2
我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。
我為什么會(huì)有這個(gè)理想呢?因?yàn)槭澜缟嫌性S多疾病,感染了后可能會(huì)昏迷不醒,可能會(huì)渾身無(wú)力,口吐白沫,也可能會(huì)直接導(dǎo)致死亡。往往就在這個(gè)時(shí)候,就有一群穿著白大褂的醫(yī)生出現(xiàn)了。經(jīng)過(guò)他們不懈的搶救,給病人帶來(lái)了存貨的曙光!給他們帶來(lái)了第二次生命。我的爺爺是個(gè)醫(yī)生!我的'爸爸是醫(yī)生!我的姑姑是醫(yī)生,我尊重他們,我崇拜他們。
我曾經(jīng)用自己的勞動(dòng)為他人帶來(lái)健康,帶來(lái)幸福。聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事。一位醫(yī)生剛救好一位病人,自己就到在地下,昏迷不醒。他為了救人竟然犧牲了自己的生命!他是真正的英雄!這是一種多磨偉大的精神!這就是一種舍己為人的精神事業(yè)。!那些被醫(yī)生治好的病人向在救他的那位醫(yī)生說(shuō)一句“謝謝您”是,這位醫(yī)生就已經(jīng)不在人世了!我感動(dòng)!我贊嘆!我喜歡醫(yī)生這種巨大的責(zé)任感和舍己為人,不惜犧牲自己的精神。
既然我準(zhǔn)備當(dāng)一名醫(yī)生,那么我又應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想呢?首先我會(huì)好好學(xué)習(xí),把各門(mén)功課學(xué)好,再考一所名牌大學(xué),成為一名高級(jí)醫(yī)學(xué)人士,為拯救生活在疾病中的人們獻(xiàn)一份力量。
我相信我成為醫(yī)生的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇3
高興的一天
十月十一日是殘運(yùn)會(huì)開(kāi)幕。大媽媽送了四張票子,我有機(jī)會(huì)看開(kāi)幕式,我有說(shuō)不出的高興。我早早地在那里等……
演出開(kāi)始了,有很多很多節(jié)目,我最喜歡的是團(tuán)體操表演光仗。它一會(huì)兒向上,一會(huì)兒向下,把我眼睛給弄糊涂了。有幾百個(gè)人表演,很整齊,很了不起;還有主火炬手孫長(zhǎng)亭跑八十四米高的北塔,相當(dāng)于二十多層樓房的高度,所有觀眾都在為他加油,他代表所有殘疾人頑強(qiáng)的向上奔跑,體現(xiàn)了生命之火不屈不撓的精神。
今天真是高興的一天!
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)好朋友,他叫岳深深,他看起來(lái)有點(diǎn)兒笨,雖然牙掉了兩三顆,但他仍然是我最好的朋友。
他有許多優(yōu)點(diǎn)。跑的很快,如果有人跑步到起點(diǎn),那他就會(huì)飛快的跑向終點(diǎn),他跑向終點(diǎn)的速度,如同餓狼看見(jiàn)了一只肥羊一樣。以最快的速度跑過(guò)去,如果終點(diǎn)太遠(yuǎn),他依舊會(huì)堅(jiān)持的跑著,直到跑到終點(diǎn)為止,如果很遠(yuǎn),他不是因?yàn)轶w力不支的情況,我想他會(huì)一直跑下去。
那還有另外一個(gè)優(yōu)點(diǎn),不容易發(fā)火,脾氣很好,如果你不是故意碰他,他基本上不說(shuō)什么,但是,如果你是故意碰他的。他也會(huì)發(fā)五分之一的火說(shuō)一句,走開(kāi),別碰我。如果你真的和他打起來(lái)的話,他就會(huì)非常生氣地和你打起來(lái),所以最好不要惹他,不然,后果很?chē)?yán)重。啊,還有另一個(gè)愛(ài)好,拼裝積木,玩拼裝積木,他給我說(shuō),至少買(mǎi)了八盒拼裝積木啦!每盒積木有60片以上。這就是他的愛(ài)好。
但是,它也有缺點(diǎn),缺點(diǎn)是總會(huì)弄錯(cuò),比如拼一個(gè)積木,別人有標(biāo)準(zhǔn)的積木類(lèi)型,但是他總拼的和圖紙上的不一樣。這是他的缺點(diǎn),這就是我的朋友,岳深。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇5
隨著一場(chǎng)場(chǎng)秋雨。秋天也不知不覺(jué)的來(lái)到我們的身邊。它帶著清涼和溫柔,更帶著豐收的喜悅。打開(kāi)了秋天的大門(mén)。
滿山遍野的楓葉映的山坡一片耀眼的紅。銀杏樹(shù)的葉子像一把把黃色小扇子,扇哪,扇哪,迎來(lái)了秋天的涼爽。一眼望不到邊的金色田野,一陣秋風(fēng)吹過(guò),掀起了陣陣波浪?匆(jiàn)了農(nóng)民伯伯忙著收成、雖然額頭上流著汗珠但臉上卻掛著豐收的喜悅。抬頭一看天高云淡的天空一排排大雁排著整齊的隊(duì)伍向南方飛去。調(diào)皮的風(fēng)孩子把云朵當(dāng)成了橡皮泥,一會(huì)兒捏成了可愛(ài)的兔子,一會(huì)兒捏成了奔騰駿馬……
走進(jìn)果園里一股香味撲鼻而來(lái),仔細(xì)一瞧綠油油的后面躲著五顏六色的果子,撥開(kāi)葉子一個(gè)個(gè)黃色的“小葫蘆”紅色的“小燈籠”便露出了笑臉勾的人們直流口水。
走在黃葉鋪成的金色小路上,只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的聲音,道路兩旁的樹(shù)葉落下就像翩翩飛舞的蝴蝶。幾個(gè)活潑、可愛(ài)的孩子在這景色宜人的樹(shù)林中玩起了游戲。草坪上的野秋菊開(kāi)的更加美麗,遠(yuǎn)看菊花絢麗多彩將這片草坪裝扮的美麗無(wú)比、走進(jìn)細(xì)看像一個(gè)害羞的小姑娘,低頭不語(yǔ),靜靜地吮吸這清爽的晨露。
秋天沒(méi)有春天的盎然,沒(méi)有夏天的熱烈,沒(méi)有冬天的安寧。卻以它獨(dú)特的絢麗,令我留戀,我愛(ài)這迷人的秋!
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