【推薦】四年級學(xué)生作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級學(xué)生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級學(xué)生作文 篇1
每個星期的星期二星期四中午吃完了午飯，我都要和冼韻姿一起打掃教室的衛(wèi)生。
每次搞衛(wèi)生，我都覺得第一組非常的臟，有許多垃圾。有一次，我正掃地的時候，幾個男孩子突然走過來，把我掃過的地方又弄臟了。冼韻姿忙走過來說：“你們干什么？”那幾個男孩子卻毫無愧意，大搖大擺地走過來說：“你管得著嗎？”我很生氣，這幾個同學(xué)太不講理了。不過，我也沒有過多地與他們計較，又搞起衛(wèi)生來了。
因為我們倆每次搞衛(wèi)生都很負(fù)責(zé)任，得到了班主任羅老師的表揚，她還獎給我們每人一顆紅蘋果呢！
從此以后，我們倆干活更加賣力了，因而也越來越多地得到羅老師的表揚。我跟冼韻姿干得很開心，因為不但能得到老師的表揚，而且還能夠鍛煉自己的勞動能力，培養(yǎng)不怕累的思想。每一次搞衛(wèi)生時，我心里只有一句話，那就是：班級是我家。我們都應(yīng)該把班級當(dāng)成自己的家，把學(xué)校當(dāng)作是一個美麗的公園。
同學(xué)們，你們可是這里的小主人哦！你們以后搞衛(wèi)生也要像我們一樣負(fù)責(zé)噢。
四年級學(xué)生作文 篇2
今天 ，陽光明媚，白云飄著，花兒笑著，鳥兒唱著，一切都是那么自由。
我。王苡寧，金雨欣 林奇圣一起在家教寫作業(yè)，寫完了，我們一起去旁邊的花園玩耍。
我們坐在花園的一塊石頭上，一位小妹妹騎著自行車向我們過來，說：“姐姐們好！”她好像忽略了一位哥哥——林奇圣�！澳銕讱q了？叫什么名字？”王苡寧問。小妹妹頭頭是道的說：“我7歲了。在上中班，我叫樂樂�！睒窐废铝塑�，調(diào)皮的林奇圣連忙坐在樂樂的自行車上，說：“這車不錯，我騎走了。”樂樂連忙攔住林奇圣，逼他下車了。
“對了，三位姐姐，我有一只狗，我回家把它帶過來，你們等著。
不一會兒，樂樂牽著一只棕色大狗來了，”它是什么狗？“我問。金雨欣緊接著說，叫什么名字，”它是拉布拉多狗，叫拉拉，你們不用怕它，拉拉不會咬人的。！樂樂說�！袄祭汗贰绷制媸フf。我們笑起來了。熱愛小狗的王苡寧立刻摸了拉拉的頭。樂樂天真的說：“它是公的，明天就會生小寶寶，到時候送你們一人一只！”我們笑得停不下來，公的會生小寶寶？
太陽下山了，我們依然有說有笑，一直到月亮出來……
四年級學(xué)生作文 篇3
家鄉(xiāng)，一個充滿美好回憶的詞；家鄉(xiāng)，一個充滿溫暖、柔情的詞；家鄉(xiāng)，不僅有回憶，更有讓人驚嘆的美麗。這就是我的家鄉(xiāng)——杭州。
在杭州，西湖是人人都知曉的，而在西湖，我最喜歡去的要數(shù)花港觀魚了。第一次去那里，就給我留下了深刻的印象。
那天，我和媽媽一起來到了花港觀魚。我們先來到孔雀園。孔雀們可漂亮了！瞧那綠里帶藍(lán)的羽毛，就像仙女遺落凡間的紙扇。我看見一只孔雀展開羽毛，向游客炫耀自己的美麗。其它孔雀看了，很不服氣，它們也展開羽毛，好像在說：“我也很美麗呀！”
我們繼續(xù)往前走，走累了，就來到一個小亭子里，一邊喝茶，一邊欣賞著成片的牡丹花爭奇斗艷。我忽然覺得自已仿佛就是一朵牡丹花，穿著火紅的衣裳，和其它牡丹花比美。這時，媽媽拍了拍我的肩，我才記起我不是牡丹花，而是在看牡丹花呀！媽媽又說：“這個亭子叫牡丹亭，是供人們休息的地方�！�
我們又來到了觀魚池。金魚們穿著各色的衣服，有的穿著一件小花裙，有的穿著黑袍子，有的身體半紅半白。它們有的睜大眼睛看著游客，有的擺動著一條大尾巴，真是各有各的風(fēng)采。我拿了一把魚食，扔向水中，看著小魚們搶食的樣子，可愛極了。沒搶到的小魚眼巴巴地看著游客，好像在說：“也給我點吃的吧！”這時，一大批魚游過來，染紅了大半個魚池。
這就是我的家鄉(xiāng)，這就是美麗的杭州。
四年級學(xué)生作文 篇4
HI！大家好，我是一只漂亮的塑料袋，我們家族十分龐大，有很多很多兄弟姐妹。以前我們給大家?guī)砹撕芏嗪芏嗟暮锰�，為大家購物裝東西提供了很多的方便。
人類在使用我們的同時卻不知道保護自己的家園。經(jīng)常把我扔得到處都是，一陣風(fēng)吹來，就像一只只風(fēng)箏隨風(fēng)舞動。草地上、小溪里，都可以看見我的身影。嚴(yán)重的是我們的生命力十分頑強，年齡大大可以超過幾十歲，甚至幾百歲�？粗厍蚰赣H被我們破壞地這么嚴(yán)重，我們哭了！
我們提出倡議：希望大家購物時盡量要用可以反復(fù)使用的布袋或者籃子。也希望工廠的叔叔阿姨能把我們制造得更完美，讓我們的生命力能縮短。這樣我們的地球母親再也不用為我們而煩惱了！
四年級學(xué)生作文 篇5
博物館位于高樓林立的珠江新城，外表像一個長方體的桌子，墻體是灰色的。每一層樓都有嶄新的詳細(xì)的介紹和指示牌，看得我目不暇接。最令我印象深刻的是參觀四樓。隨著摩肩接踵的人群努力往前走去，展現(xiàn)在我們眼前的是一個大洞。我們剛走進去，就被周圍的一切深深地迷住了：哇！好大的樹呀！天花板上還吊下來了方塊狀的藍(lán)燈呢！走上竹板橋，我們朝兩邊望去：在茂盛的草叢中，藏著一只小刺猬！我問爸爸：“那只刺猬是真的嗎？”“不是，是假的”。爸爸回答道。
我仔細(xì)地看那只刺猬。只見它全身披灰色的鱗片，頭是黃色的，爪子是尖的。因為刺猬的爪子是專門刨土的。“看，一頭梅花鹿！”一位小男孩叫道。我轉(zhuǎn)頭一看：只見草地上立著一頭梅花鹿。這一頭梅花鹿的頭上長著一對灰色的角，全身褐色，身上有許多斑點，像盛開在田野上的白野花，小學(xué)四年級作文《喜看博物館作文600字》。它有四條又細(xì)又長的腳，還有一條短尾巴。再走進一個大洞，我們看見了一顆貓眼石。貓眼石的中間有一條白線，在燈光的映襯下，向光和背光分別呈現(xiàn)出不同的色彩，真像小貓咪的眼睛呀！過了一會兒，我們又看見一個用孔雀石做成的山。山下有一棵棵大樹，樹旁還有一只仙鶴，山上有青草、綠樹和一眼青色的泉水。泉水從山上流下來，澆灌著岸邊的青草和綠樹，真是美不勝收呀！
天漸漸地黑了，我們依依不舍地離開了博物館，走在回家的路上，我對媽媽說：“大自然真奇妙！”
四年級學(xué)生作文 篇6
我家養(yǎng)了一頭又高又大的老水牛，它的頭上長著一對彎彎的大角，一雙又明又亮的大眼睛，灰黑色的瞳仁能照出人的影子來。它全身灰色，皮很厚，毛很稀，那兩只大耳朵和長長的尾巴，趕起蚊蠅來更是有趣兒。
夏天，老水牛愛在水里洗澡。它在水里閉著眼睛，喘著粗氣，那樣子就好像在水塘里睡著了似的，還不時地甩動著那條粗長的尾巴，扇動著那兩只肥大的耳朵驅(qū)趕著蚊蠅。這時，它仿佛在對我說：“小主人，瞧我多舒服�！蔽矣美K子打了它一下，它生氣似的晃動一下身體，把水塘中的泥水弄了我一身。這下，我更生氣了，狠狠地用細(xì)荊條抽它，它好像很后悔似的'說：“我的小主人，我錯了。對不起，請原諒，以后我再也不敢了�！蔽抑缓梅畔隆拔淦鳌�，愛憐地看著它。
老水牛最喜歡吃的是青草。一來到青草地，它就津津有味地吃起來，還不時地抬起頭來看看我，仿佛在對我說：“真好吃，真好吃�！彼燥柫�，就一動不動地躺在小塘里休息。
老水牛的脾氣不好，它愛和別的牛打架。如果別的�？拷�，它就會兩眼瞪得圓圓的，兩只耳朵豎立著，尾巴緊緊夾起來，頭低低垂下，一步一步地逼過去，用堅硬的角猛頂過去！你別看老水牛平時很溫馴，但在這時，它完全像一頭猛虎！
點評：從老水牛的外形入手，描寫了它的角、眼睛、瞳仁、顏色、皮毛、耳朵、嘴巴，接著介紹它的習(xí)性：夏天愛在水塘里洗澡、用耳朵驅(qū)趕蚊蠅、喜歡吃青草、還愛和別的牛打架。運用擬人的手法，想象老水的語言，使文章活潑主動。
四年級學(xué)生作文 篇7
我家屋后有幾棵高大、粗壯的銀杏樹。它們長著粗粗細(xì)細(xì)的樹干，小扇子似的葉子，蠻討人愛的呢！
春天，銀杏樹的枝頭上悄悄地冒出了嫩芽，不久嫩芽長成嫩葉，微風(fēng)一吹，就像小姑娘晃動的耳環(huán)。春姑娘悄悄離去，銀杏樹上掛滿了豆大的青果。
盛夏，銀杏樹像一把綠色遮陽傘，那么多綠葉，不留一絲光線。大人們愛到銀杏樹下納涼，孩子們總是在銀杏樹下打鬧玩耍。
金色的秋天，銀杏樹的葉子變黃了，果實成熟了。頑皮的孩子一個個爬上樹，用長長的竹竿到處亂打，銀杏果就掉下來啦！這時，家家戶戶都要吃銀杏果。一陣陣濃郁的清香撲來，讓人們感到了豐收的喜悅。
銀杏樹又叫白果樹，也叫公孫樹，意思是公公栽了樹，孫子才能吃到果實。我省泰興縣就是有名的銀杏之鄉(xiāng)。
我喜歡我家的銀杏樹。
四年級學(xué)生作文 篇8
我有許多成功，但是在我腦海里記憶猶新的還是“過馬路”這一件事情。
每天放學(xué)會家，都是奶奶牽著我的手過馬路，我的鄰居小明哥哥總會嘲笑我，我很委屈，也很傷心，于是我下定決心，一定要學(xué)會過馬路。
在我上三年級的時候，一個星期六的下午，我問奶奶：“奶奶，您能告訴我怎樣才能過馬路嗎？”
奶奶笑著說：“你先要走斑馬線，這樣子車的速度會變慢，還有”紅燈停，綠燈行”，先向左看，再向右看，如果左右都沒有車你才可以行走，知道了嗎？”
“謝謝奶奶”。我即高興，又很擔(dān)心，高興的是我知道怎樣做了，擔(dān)心的是我很怕過馬路。
我還是走去了令我懼怕的馬路，站在馬路邊看看這些川流不息 的車子，我害怕極了，我剛想回家算了，但一想到小明哥哥的嘲笑，我的決心驅(qū)使著我一定做到！我走到斑馬線旁，奶奶在馬路旁鼓舞著我說：“加油，你一定能成功的！”
我更集中注意力了，奶奶又說：“你可以把它想象成一個作業(yè)”.我想：“對啊！”我可以把過馬路想象成我要完成的作業(yè)呀，太棒了！
我小心謹(jǐn)慎的邁出了一小步，心里沒有那忐忑不安了，于是向左邊看了看，又看看右邊的車子，沒有車子了就快速的走了過去，我第一次在家一個人過了一會馬路。我在馬路對面向奶奶大聲喊著說：“奶奶我過來了，我成功了！”
我會過馬路了！這件事對于你們來說，很容易，但是對于我來說是一個意義非凡的成功，我的人生向前邁出了一大步！
四年級學(xué)生作文 篇9
一天，今天的太陽都升得老高老高了，可小熊貝貝還在睡覺，它輕輕地打著呼嚕，嘴里流著口水，好像還在做著美夢呢!這時，滿頭大汗的媽媽背著滿滿的玉米回到家，她看見小熊貝貝還在睡覺，于是生氣地說：“貝貝，快起來幫媽媽干活�！毙⌒茇愗惵匕杨^伸出被窩，說“真煩，我不要干活，我一點都不快樂，我要出去尋找快樂�！闭f完。它就跑了出去。
小熊貝貝先來到一片果園，它看見了一棵棵桃樹上結(jié)著一個個鮮嫩的桃子，看起來很好吃的樣子。貝貝饞得直流口水。小猴正在樹上采桃子，于是，貝貝對小猴說：“小猴哥哥，你可以給我摘一個桃子吃么?”小猴說：“好啊�！庇谑切『锝o貝貝摘了一個大仙桃。貝貝一邊吃一邊說：“小猴哥哥，你這里有快樂么?”小猴說：“有啊，采桃子就是我的快樂�！必愗惵犃�，直納悶：“摘桃怎么會快樂呢?”
接著，小熊貝貝又來到一棵松樹下，樹上結(jié)滿了松果，他看見一只松鼠正在把松果一個一個地運到樹洞里，于是，貝貝又問小松鼠：“小松鼠妹妹，你這里有快樂么?”小松鼠回答：“當(dāng)然有啦，你瞧，采松果就是我的快樂呀!”貝貝聽了疑惑不解。
小熊貝貝又繼續(xù)往前走。走啊走啊，來到一個清澈見底的小池塘邊，看見一只小貓正在釣魚，于是就問小貓：“小貓妹妹，你這里有快樂么?”小貓說：“當(dāng)然有啊，釣魚就是我的快樂�！必愗惵犃�，還是不太相信。它只能悶悶不樂地往回走�；氐郊遥貙寢屨f：“媽媽，我不會摘桃子，不會采松果也不會釣魚，我沒有找到快樂�！眿寢屝Σ[瞇地對貝貝說：“你看摘桃子是勞動，采松果是勞動，釣魚也是勞動，勞動是最快樂的!你的快樂就是幫媽媽采玉米呀!”聽了媽媽的話，小熊貝貝恍然大悟。它高興地對媽媽說：“媽媽，我們一起去采玉米吧!”
四年級學(xué)生作文 篇10
秋天是一把鑰匙，它悄悄地把夏天的大門關(guān)上，趕走了夏的炎熱。
秋天是一盒五彩斑斕的顏料。你瞧！它把黃色給了銀杏葉，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇啊，扇啊，把秋天變得格外涼爽；它把紅色給了楓葉，遠(yuǎn)看，楓葉像一團團火焰在燃燒；它把金黃色給了田野，遠(yuǎn)看，田野像一片金色的海洋，在微風(fēng)的拂動下，掀起陣陣波浪。
秋天是一位揮舞著魔法棒的魔法師。他輕輕一揮，葡萄穿上了紫襖，蘋果披上了紅袍，石榴就更神奇了：有的羞紅了臉，躲到葉子兄弟的身后，生怕被別人看到；有的迫不及待地想讓人們采摘，鼓著又大又胖的身體；還有的笑破了肚皮，露出瑪瑙般晶瑩剔透的果粒，讓人禁不住直流口水。
最神奇美麗的要數(shù)漫山遍野的楓葉了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一片火的海洋，吸引人們駐足觀看。走進細(xì)看，楓葉形狀各異，有長圓、扁圓和扇形，它們你擠我，我擠你，誰也不讓誰。一陣風(fēng)吹來，傳來“沙沙”的響聲，像吹響一首森林奏鳴曲，美妙極了！山坡上樹樹交錯，葉葉相連，層層疊疊，相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中夾雜著綠色和深黃色，像千萬只彩蝶上下飛舞。小朋友們也被這美麗的顏色吸引了，久久不愿離開。
這奇異醉人的秋色呀！帶給大地的是一首活力的歌，帶給人們的是一首豐收的歌，帶給小朋友們的是一首歡樂的歌。
秋天，我愛你！
【【推薦】四年級學(xué)生作文錦集10篇】相關(guān)文章：
【推薦】四年級學(xué)生作文錦集7篇03-13
【推薦】四年級誠信作文錦集10篇03-03
【推薦】四年級爬山作文錦集六篇03-02
【推薦】四年級人物作文錦集8篇03-01
【推薦】四年級美景作文錦集6篇03-01
【推薦】四年級西湖作文錦集8篇02-28
【推薦】四年級桃花作文錦集7篇02-27
【推薦】四年級科學(xué)作文錦集五篇02-26
【推薦】四年級敘事作文錦集6篇02-23