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四年級學(xué)生作文

時間:2022-03-17 18:04:30 四年級 我要投稿

【推薦】四年級學(xué)生作文錦集10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的四年級學(xué)生作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】四年級學(xué)生作文錦集10篇

四年級學(xué)生作文 篇1

  每個星期的星期二星期四中午吃完了午飯,我都要和冼韻姿一起打掃教室的衛(wèi)生。

  每次搞衛(wèi)生,我都覺得第一組非常的臟,有許多垃圾。有一次,我正掃地的時候,幾個男孩子突然走過來,把我掃過的地方又弄臟了。冼韻姿忙走過來說:“你們干什么?”那幾個男孩子卻毫無愧意,大搖大擺地走過來說:“你管得著嗎?”我很生氣,這幾個同學(xué)太不講理了。不過,我也沒有過多地與他們計較,又搞起衛(wèi)生來了。

  因為我們倆每次搞衛(wèi)生都很負(fù)責(zé)任,得到了班主任羅老師的表揚,她還獎給我們每人一顆紅蘋果呢!

  從此以后,我們倆干活更加賣力了,因而也越來越多地得到羅老師的表揚。我跟冼韻姿干得很開心,因為不但能得到老師的表揚,而且還能夠鍛煉自己的勞動能力,培養(yǎng)不怕累的思想。每一次搞衛(wèi)生時,我心里只有一句話,那就是:班級是我家。我們都應(yīng)該把班級當(dāng)成自己的家,把學(xué)校當(dāng)作是一個美麗的公園。

  同學(xué)們,你們可是這里的小主人哦!你們以后搞衛(wèi)生也要像我們一樣負(fù)責(zé)噢。

四年級學(xué)生作文 篇2

  今天 ,陽光明媚,白云飄著,花兒笑著,鳥兒唱著,一切都是那么自由。

  我。王苡寧,金雨欣 林奇圣一起在家教寫作業(yè),寫完了,我們一起去旁邊的花園玩耍。

  我們坐在花園的一塊石頭上,一位小妹妹騎著自行車向我們過來,說:“姐姐們好!”她好像忽略了一位哥哥——林奇圣!澳銕讱q了?叫什么名字?”王苡寧問。小妹妹頭頭是道的說:“我7歲了。在上中班,我叫樂樂!睒窐废铝塑,調(diào)皮的林奇圣連忙坐在樂樂的自行車上,說:“這車不錯,我騎走了。”樂樂連忙攔住林奇圣,逼他下車了。

  “對了,三位姐姐,我有一只狗,我回家把它帶過來,你們等著。

  不一會兒,樂樂牽著一只棕色大狗來了,”它是什么狗?“我問。金雨欣緊接著說,叫什么名字,”它是拉布拉多狗,叫拉拉,你們不用怕它,拉拉不會咬人的。!樂樂說!袄祭汗贰绷制媸フf。我們笑起來了。熱愛小狗的王苡寧立刻摸了拉拉的頭。樂樂天真的說:“它是公的,明天就會生小寶寶,到時候送你們一人一只!”我們笑得停不下來,公的會生小寶寶?

  太陽下山了,我們依然有說有笑,一直到月亮出來……

四年級學(xué)生作文 篇3

  家鄉(xiāng),一個充滿美好回憶的詞;家鄉(xiāng),一個充滿溫暖、柔情的詞;家鄉(xiāng),不僅有回憶,更有讓人驚嘆的美麗。這就是我的家鄉(xiāng)——杭州。

  在杭州,西湖是人人都知曉的,而在西湖,我最喜歡去的要數(shù)花港觀魚了。第一次去那里,就給我留下了深刻的印象。

  那天,我和媽媽一起來到了花港觀魚。我們先來到孔雀園。孔雀們可漂亮了!瞧那綠里帶藍(lán)的羽毛,就像仙女遺落凡間的紙扇。我看見一只孔雀展開羽毛,向游客炫耀自己的美麗。其它孔雀看了,很不服氣,它們也展開羽毛,好像在說:“我也很美麗呀!”

  我們繼續(xù)往前走,走累了,就來到一個小亭子里,一邊喝茶,一邊欣賞著成片的牡丹花爭奇斗艷。我忽然覺得自已仿佛就是一朵牡丹花,穿著火紅的衣裳,和其它牡丹花比美。這時,媽媽拍了拍我的肩,我才記起我不是牡丹花,而是在看牡丹花呀!媽媽又說:“這個亭子叫牡丹亭,是供人們休息的地方!

  我們又來到了觀魚池。金魚們穿著各色的衣服,有的穿著一件小花裙,有的穿著黑袍子,有的身體半紅半白。它們有的睜大眼睛看著游客,有的擺動著一條大尾巴,真是各有各的風(fēng)采。我拿了一把魚食,扔向水中,看著小魚們搶食的樣子,可愛極了。沒搶到的小魚眼巴巴地看著游客,好像在說:“也給我點吃的吧!”這時,一大批魚游過來,染紅了大半個魚池。

  這就是我的家鄉(xiāng),這就是美麗的杭州。

四年級學(xué)生作文 篇4

  HI!大家好,我是一只漂亮的塑料袋,我們家族十分龐大,有很多很多兄弟姐妹。以前我們給大家?guī)砹撕芏嗪芏嗟暮锰,為大家購物裝東西提供了很多的方便。

  人類在使用我們的同時卻不知道保護自己的家園。經(jīng)常把我扔得到處都是,一陣風(fēng)吹來,就像一只只風(fēng)箏隨風(fēng)舞動。草地上、小溪里,都可以看見我的身影。嚴(yán)重的是我們的生命力十分頑強,年齡大大可以超過幾十歲,甚至幾百歲?粗厍蚰赣H被我們破壞地這么嚴(yán)重,我們哭了!

  我們提出倡議:希望大家購物時盡量要用可以反復(fù)使用的布袋或者籃子。也希望工廠的叔叔阿姨能把我們制造得更完美,讓我們的生命力能縮短。這樣我們的地球母親再也不用為我們而煩惱了!

四年級學(xué)生作文 篇5

  博物館位于高樓林立的珠江新城,外表像一個長方體的桌子,墻體是灰色的。每一層樓都有嶄新的詳細(xì)的介紹和指示牌,看得我目不暇接。最令我印象深刻的是參觀四樓。隨著摩肩接踵的人群努力往前走去,展現(xiàn)在我們眼前的是一個大洞。我們剛走進去,就被周圍的一切深深地迷住了:哇!好大的樹呀!天花板上還吊下來了方塊狀的藍(lán)燈呢!走上竹板橋,我們朝兩邊望去:在茂盛的草叢中,藏著一只小刺猬!我問爸爸:“那只刺猬是真的嗎?”“不是,是假的”。爸爸回答道。

  我仔細(xì)地看那只刺猬。只見它全身披灰色的鱗片,頭是黃色的,爪子是尖的。因為刺猬的爪子是專門刨土的。“看,一頭梅花鹿!”一位小男孩叫道。我轉(zhuǎn)頭一看:只見草地上立著一頭梅花鹿。這一頭梅花鹿的頭上長著一對灰色的角,全身褐色,身上有許多斑點,像盛開在田野上的白野花,小學(xué)四年級作文《喜看博物館作文600字》。它有四條又細(xì)又長的腳,還有一條短尾巴。再走進一個大洞,我們看見了一顆貓眼石。貓眼石的中間有一條白線,在燈光的映襯下,向光和背光分別呈現(xiàn)出不同的色彩,真像小貓咪的眼睛呀!過了一會兒,我們又看見一個用孔雀石做成的山。山下有一棵棵大樹,樹旁還有一只仙鶴,山上有青草、綠樹和一眼青色的泉水。泉水從山上流下來,澆灌著岸邊的青草和綠樹,真是美不勝收呀!

  天漸漸地黑了,我們依依不舍地離開了博物館,走在回家的路上,我對媽媽說:“大自然真奇妙!”

四年級學(xué)生作文 篇6

  我家養(yǎng)了一頭又高又大的老水牛,它的頭上長著一對彎彎的大角,一雙又明又亮的大眼睛,灰黑色的瞳仁能照出人的影子來。它全身灰色,皮很厚,毛很稀,那兩只大耳朵和長長的尾巴,趕起蚊蠅來更是有趣兒。

  夏天,老水牛愛在水里洗澡。它在水里閉著眼睛,喘著粗氣,那樣子就好像在水塘里睡著了似的,還不時地甩動著那條粗長的尾巴,扇動著那兩只肥大的耳朵驅(qū)趕著蚊蠅。這時,它仿佛在對我說:“小主人,瞧我多舒服!蔽矣美K子打了它一下,它生氣似的晃動一下身體,把水塘中的泥水弄了我一身。這下,我更生氣了,狠狠地用細(xì)荊條抽它,它好像很后悔似的'說:“我的小主人,我錯了。對不起,請原諒,以后我再也不敢了!蔽抑缓梅畔隆拔淦鳌,愛憐地看著它。

  老水牛最喜歡吃的是青草。一來到青草地,它就津津有味地吃起來,還不時地抬起頭來看看我,仿佛在對我說:“真好吃,真好吃!彼燥柫,就一動不動地躺在小塘里休息。

  老水牛的脾氣不好,它愛和別的牛打架。如果別的?拷,它就會兩眼瞪得圓圓的,兩只耳朵豎立著,尾巴緊緊夾起來,頭低低垂下,一步一步地逼過去,用堅硬的角猛頂過去!你別看老水牛平時很溫馴,但在這時,它完全像一頭猛虎!

  點評:從老水牛的外形入手,描寫了它的角、眼睛、瞳仁、顏色、皮毛、耳朵、嘴巴,接著介紹它的習(xí)性:夏天愛在水塘里洗澡、用耳朵驅(qū)趕蚊蠅、喜歡吃青草、還愛和別的牛打架。運用擬人的手法,想象老水的語言,使文章活潑主動。

四年級學(xué)生作文 篇7

  我家屋后有幾棵高大、粗壯的銀杏樹。它們長著粗粗細(xì)細(xì)的樹干,小扇子似的葉子,蠻討人愛的呢!

  春天,銀杏樹的枝頭上悄悄地冒出了嫩芽,不久嫩芽長成嫩葉,微風(fēng)一吹,就像小姑娘晃動的耳環(huán)。春姑娘悄悄離去,銀杏樹上掛滿了豆大的青果。

  盛夏,銀杏樹像一把綠色遮陽傘,那么多綠葉,不留一絲光線。大人們愛到銀杏樹下納涼,孩子們總是在銀杏樹下打鬧玩耍。

  金色的秋天,銀杏樹的葉子變黃了,果實成熟了。頑皮的孩子一個個爬上樹,用長長的竹竿到處亂打,銀杏果就掉下來啦!這時,家家戶戶都要吃銀杏果。一陣陣濃郁的清香撲來,讓人們感到了豐收的喜悅。

  銀杏樹又叫白果樹,也叫公孫樹,意思是公公栽了樹,孫子才能吃到果實。我省泰興縣就是有名的銀杏之鄉(xiāng)。

  我喜歡我家的銀杏樹。

四年級學(xué)生作文 篇8

  我有許多成功,但是在我腦海里記憶猶新的還是“過馬路”這一件事情。

  每天放學(xué)會家,都是奶奶牽著我的手過馬路,我的鄰居小明哥哥總會嘲笑我,我很委屈,也很傷心,于是我下定決心,一定要學(xué)會過馬路。

  在我上三年級的時候,一個星期六的下午,我問奶奶:“奶奶,您能告訴我怎樣才能過馬路嗎?”

  奶奶笑著說:“你先要走斑馬線,這樣子車的速度會變慢,還有”紅燈停,綠燈行”,先向左看,再向右看,如果左右都沒有車你才可以行走,知道了嗎?”

  “謝謝奶奶”。我即高興,又很擔(dān)心,高興的是我知道怎樣做了,擔(dān)心的是我很怕過馬路。

  我還是走去了令我懼怕的馬路,站在馬路邊看看這些川流不息 的車子,我害怕極了,我剛想回家算了,但一想到小明哥哥的嘲笑,我的決心驅(qū)使著我一定做到!我走到斑馬線旁,奶奶在馬路旁鼓舞著我說:“加油,你一定能成功的!”

  我更集中注意力了,奶奶又說:“你可以把它想象成一個作業(yè)”.我想:“對啊!”我可以把過馬路想象成我要完成的作業(yè)呀,太棒了!

  我小心謹(jǐn)慎的邁出了一小步,心里沒有那忐忑不安了,于是向左邊看了看,又看看右邊的車子,沒有車子了就快速的走了過去,我第一次在家一個人過了一會馬路。我在馬路對面向奶奶大聲喊著說:“奶奶我過來了,我成功了!”

  我會過馬路了!這件事對于你們來說,很容易,但是對于我來說是一個意義非凡的成功,我的人生向前邁出了一大步!

四年級學(xué)生作文 篇9

  一天,今天的太陽都升得老高老高了,可小熊貝貝還在睡覺,它輕輕地打著呼嚕,嘴里流著口水,好像還在做著美夢呢!這時,滿頭大汗的媽媽背著滿滿的玉米回到家,她看見小熊貝貝還在睡覺,于是生氣地說:“貝貝,快起來幫媽媽干活!毙⌒茇愗惵匕杨^伸出被窩,說“真煩,我不要干活,我一點都不快樂,我要出去尋找快樂!闭f完。它就跑了出去。

  小熊貝貝先來到一片果園,它看見了一棵棵桃樹上結(jié)著一個個鮮嫩的桃子,看起來很好吃的樣子。貝貝饞得直流口水。小猴正在樹上采桃子,于是,貝貝對小猴說:“小猴哥哥,你可以給我摘一個桃子吃么?”小猴說:“好啊!庇谑切『锝o貝貝摘了一個大仙桃。貝貝一邊吃一邊說:“小猴哥哥,你這里有快樂么?”小猴說:“有啊,采桃子就是我的快樂!必愗惵犃,直納悶:“摘桃怎么會快樂呢?”

  接著,小熊貝貝又來到一棵松樹下,樹上結(jié)滿了松果,他看見一只松鼠正在把松果一個一個地運到樹洞里,于是,貝貝又問小松鼠:“小松鼠妹妹,你這里有快樂么?”小松鼠回答:“當(dāng)然有啦,你瞧,采松果就是我的快樂呀!”貝貝聽了疑惑不解。

  小熊貝貝又繼續(xù)往前走。走啊走啊,來到一個清澈見底的小池塘邊,看見一只小貓正在釣魚,于是就問小貓:“小貓妹妹,你這里有快樂么?”小貓說:“當(dāng)然有啊,釣魚就是我的快樂!必愗惵犃,還是不太相信。它只能悶悶不樂地往回走;氐郊遥貙寢屨f:“媽媽,我不會摘桃子,不會采松果也不會釣魚,我沒有找到快樂!眿寢屝Σ[瞇地對貝貝說:“你看摘桃子是勞動,采松果是勞動,釣魚也是勞動,勞動是最快樂的!你的快樂就是幫媽媽采玉米呀!”聽了媽媽的話,小熊貝貝恍然大悟。它高興地對媽媽說:“媽媽,我們一起去采玉米吧!”

四年級學(xué)生作文 篇10

  秋天是一把鑰匙,它悄悄地把夏天的大門關(guān)上,趕走了夏的炎熱。

  秋天是一盒五彩斑斕的顏料。你瞧!它把黃色給了銀杏葉,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇啊,扇啊,把秋天變得格外涼爽;它把紅色給了楓葉,遠(yuǎn)看,楓葉像一團團火焰在燃燒;它把金黃色給了田野,遠(yuǎn)看,田野像一片金色的海洋,在微風(fēng)的拂動下,掀起陣陣波浪。

  秋天是一位揮舞著魔法棒的魔法師。他輕輕一揮,葡萄穿上了紫襖,蘋果披上了紅袍,石榴就更神奇了:有的羞紅了臉,躲到葉子兄弟的身后,生怕被別人看到;有的迫不及待地想讓人們采摘,鼓著又大又胖的身體;還有的笑破了肚皮,露出瑪瑙般晶瑩剔透的果粒,讓人禁不住直流口水。

  最神奇美麗的要數(shù)漫山遍野的楓葉了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,仿佛一片火的海洋,吸引人們駐足觀看。走進細(xì)看,楓葉形狀各異,有長圓、扁圓和扇形,它們你擠我,我擠你,誰也不讓誰。一陣風(fēng)吹來,傳來“沙沙”的響聲,像吹響一首森林奏鳴曲,美妙極了!山坡上樹樹交錯,葉葉相連,層層疊疊,相互輝映,映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中夾雜著綠色和深黃色,像千萬只彩蝶上下飛舞。小朋友們也被這美麗的顏色吸引了,久久不愿離開。

  這奇異醉人的秋色呀!帶給大地的是一首活力的歌,帶給人們的是一首豐收的歌,帶給小朋友們的是一首歡樂的歌。

  秋天,我愛你!

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