精選四年級秋天作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級秋天作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級秋天作文 篇1
我留意過春天那生機(jī)勃勃的柳樹，欣賞過夏天那枝繁葉茂的白楊，觀察過冬天那迎風(fēng)怒放的臘梅，卻從沒駐足觀望過秋天那別具一格的梧桐樹。
在陽光明媚的一天，我和幾位好朋友相約來到小區(qū)的廣場上尋找秋天的足跡……
前方不遠(yuǎn)處有一簾金色的瀑布從湛藍(lán)的天空中一瀉而下，水簾隨著風(fēng)兒有節(jié)奏地?cái)[動著，在燦爛陽光的照耀下。美麗極了！
梧桐樹像一位虎背熊腰的將軍一樣筆直地站在那里。它的樹葉被調(diào)皮的風(fēng)娃娃吹走了，像成千上萬只彩蝶一樣撲向大地媽媽的懷抱。它們一邊飛舞一邊打量著這個(gè)神奇的世界，還不停地發(fā)出沙沙的響聲，這聲音時(shí)而大、時(shí)而小，時(shí)而急，時(shí)而緩，像春蠶在咀嚼桑葉，又像春雨在滋潤萬物。
它，似乎聽到了我的心聲，緩緩地飄落到我的身邊。我把它捧在手心里仔細(xì)端詳著，它居然是那樣的經(jīng)看：葉子上尖下寬，像一只碩大的手掌，又像一顆閃著奇光異彩的寶石。它的背大致為褐色，四周卷曲向中間靠攏。葉脈清晰可見，如同環(huán)繞在青山上那彎彎曲曲的小溪。它悄無聲息地散發(fā)著一種幽幽的芬芳，沁人心脾。讓我不禁想起一首詩：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。”
美好的時(shí)光總是短暫的，原本燦爛的太陽，此時(shí)此刻像一個(gè)懶惰的孩子一樣趴在了半山腰。我戀戀不舍地告別了美得讓人陶醉的植物園……
四年級秋天作文 篇2
哈哈！今天我太開心了，因?yàn)槔蠋熥屛覀兪占瘶淙~到學(xué)校。在放學(xué)的路上，我看見了很多各種各樣的樹葉，有的掛在樹上，有的飄落在地上，好似一只只翩翩起舞的蝴蝶。我彎腰撿起一片像恐龍腳印的葉子。我輕輕地吹了吹它，把它放在手上觀察：樹葉的四周有小小的鋸齒，但不扎手；葉片上有伸展的葉脈花紋；一片樹葉上就能看到綠色、黃色、棕色、橙色、紅色……還有好多種形容不出來的顏色。
秋天真美麗……我還寫了一首小詩：
小鳥小鳥真美麗，樹葉樹葉飛呀飛。
田野田野金燦燦，秋天秋天我愛你。
四年級秋天作文 篇3
秋天來了，果園里：紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、水晶晶的葡萄，向我們招手；田野里：金黃的稻子、火紅的高梁，向我們點(diǎn)頭、微笑；菜地里：一片綠油油的景色，真美；山林里：一片片樹葉在秋風(fēng)中翩翩起舞。
秋天，是豐收的季節(jié)，是七彩的世界。我們愛美麗的秋天。
四年級秋天作文 篇4
秋天來了，各個(gè)地方都有不同的變化。
秋姑一娘一來到了校園里。校園里的樹木葉子都枯黃了，一陣秋風(fēng)吹過，樹上的葉子打著旋兒，在空中跳起了舞，像一只只蝴蝶在表演。地上鋪了一層又一層的落葉，像一條金色的地毯。這時(shí)候，下課了，同學(xué)們玩起了拔根游戲，你瞧他們玩得多開心啊！有些同學(xué)拿起勞動工具，開始干活了。落葉掃成了一堆，風(fēng)姑一娘一又把落葉吹的滿地都是，我生氣的對風(fēng)姑一娘一說：“你下次再這樣，我就不和你玩了。”
秋姑一娘一來到了廣場上。每當(dāng)夜幕降臨，廣場上的人少了，人們都穿著棉衣，不怕秋姑一娘一刺骨的寒風(fēng)�；ú輼淠敬蟛糠忠呀�(jīng)枯黃了，在體育器材上活動的人逐漸少了。廣場上顯得格外安靜。
秋姑一娘一來到了田野里。稻子很有禮貌的給秋姑一娘一敬禮，高梁像一個(gè)害羞的小姑一娘一漲紅了臉，玉米特意換上了一束金纓。天地里，農(nóng)民伯伯正在收割稻子，一個(gè)老農(nóng)民伯伯說:”今年可比去年的收成多啊，多虧政一府的關(guān)心。”一個(gè)叔叔接著說：“是啊，我們農(nóng)民也不用愁吃穿了�！鞭r(nóng)民伯伯們高興得嘴都合不攏了。
秋天是一個(gè)美好的季節(jié)，我們應(yīng)該珍惜秋天這段美好時(shí)光.
四年級秋天作文 篇5
“沙沙沙，沙沙沙�！蹦懵�，是秋姑娘帶著神秘的禮物來給校園換上漂亮的秋裝。
秋姑娘來到了美麗的花壇。你瞧，花兒們競相開放著，有紅艷艷的串紅，像一串串火紅的鈴鐺、有一枝枝漂亮的菊花，有紅的、有黃的、還有白的……好像一個(gè)個(gè)五顏六色的毛線團(tuán)一樣。還有美麗的月季花。一朵粉色的月季花如花似玉，像一個(gè)害羞的小姑娘。有的花朵盛開了；有的花朵花蕾初放；有的還在含苞欲放，看上去飽脹得馬上就要破裂似的；最可愛的要數(shù)雞冠花了。它們像一只只公雞頭上的雞冠一樣，火紅火紅的�！巴�！”一只只小蜜蜂在辛苦地采蜜，好像在等著秋姑娘品嘗呢！“哎呀！”有一個(gè)小朋友在采花呢！不過，有勇敢的小蜜蜂在“懲罰”他呢！一只只小蝴蝶在花叢中捉迷藏哩！
秋姑娘又來到了操場。一棵棵楊樹都已經(jīng)迫不及待地穿上了秋姑娘送的黃色大衣了！一陣秋風(fēng)吹來，樹葉都紛紛飄落了下來。像一只只綠色和黃色相間的蝴蝶在空中翩翩起舞呢！四周長滿了許多樹木，有梧桐樹、有楊樹、還有木槿人們也都換上了溫暖的毛衣，在操場上做運(yùn)動呢！
秋姑娘把神秘的禮物帶到了秋天的校園。
四年級秋天作文 篇6
秋姑娘悄無聲息的來到了我們的身邊。秋天的葉子伴隨著一陣陣寒風(fēng)，有的落到了地上，五顏六色的葉子組成了一張美麗的地毯。有的在風(fēng)中飄動，像蝴蝶在空中起舞。它們不是一色的黃。也不是一色的綠。因?yàn)榍锾焓莻�(gè)五彩繽紛的季節(jié)。
瞧！那兒的楓葉，有的呈火紅色，有的是深綠的，還有的是枯黃的。這三種顏色自然的組成了一幅美麗的畫卷。我走近楓樹，從地上撿起一片枯黃的楓葉，放在手心，只見楓葉好像一個(gè)小孩子的手掌，葉子的四周微微的翹著，十分有趣。葉子的邊緣是鋸齒形，葉脈在每個(gè)葉片上均勻地分布著，密密麻麻的，讓你看得著摸不透，樹葉的葉柄短短的，細(xì)細(xì)的，也是黃色的，真不一樣。
銀杏葉也不甘示弱。他們成片成片的泛黃，落在地上時(shí)，遍地似金，長在樹上時(shí)像一把金色的大傘，為樹下的小動物遮風(fēng)擋雨。我隨手撿起一片銀杏葉。細(xì)細(xì)地端詳著，銀杏葉像一把小黃扇。葉柄細(xì)長細(xì)長的也是黃色。它的葉邊似千層波浪，時(shí)高時(shí)低，它的一條條葉脈有序的排列著，它有多少條？告訴你吧，它有無數(shù)條。不仔細(xì)看還看不出來呢。銀杏葉們伴隨著徐徐的清風(fēng)悄然落下，真美。
我們再來看看冬青吧，它們依然那么翠綠，那么有生機(jī)。遠(yuǎn)看它們油光發(fā)亮，像一位武士。走近細(xì)看，葉柄又粗又短，葉邊呈鋸齒形，主葉脈在中間，兩邊的小葉脈均勻的分布，真有趣。
這些秋天的樹葉在自己的舞臺上展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。為秋天又增加了一道美麗的風(fēng)景線。正如大詩人劉禹錫所說：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”呀！
四年級秋天作文 篇7
有人以凄涼的心情走進(jìn)秋天，有人以歡快的心情走進(jìn)秋天，而我，卻以崇敬的心情拜訪秋天。 (這個(gè)“崇敬的心情”提得很好，后面的內(nèi)容就跟因神秘難解而崇敬自然有關(guān)。)
走在秋天，感受葉子飄落的景象;走在秋天，感受農(nóng)民伯伯歡快的笑聲；走在秋天，感受水果豐收的喜悅；走在秋天，感受秋天特有的涼涼的微風(fēng)……
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！痹绯砍鲩T剛下樓，迎面便有一片楓葉隨風(fēng)飄來，我伸出手掌，接住楓葉。咦，秋天已經(jīng)到來，美麗的楓葉怎么還沒有紅？哦，對了，記得在書上看過，楓葉要到霜降的時(shí)候才會變紅，難怪是“霜葉紅于二月花”，而不是“楓葉紅于二月花”呢？真期待霜降趕快來臨。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！蔽羧盏奶一利�、耀眼，擁有無數(shù)人們的`贊美，現(xiàn)在，它們的葉子怎么樣了呢？哦，桃樹的葉子開始發(fā)紅了。這就奇怪了，楓葉還沒紅，桃樹葉子怎么反而紅了呢？這是怎么回事呢？看來，大自然還有很多的奧秘，我決定回家就去查資料。
“待到重陽日，還來就菊花�！痹谌敔敿业穆飞�，偶爾看到了一兩朵野菊花，讓我不由得想起了這句詩。菊花開了！爺爺家附近一定有很多的菊花，我一定要看個(gè)夠！快步來到爺爺家，果然，紫的、白的、黃的……各種顏色的菊花拖著它們那長短不一的辮子，美極了！
真是美麗、奇特的秋天！讓我們迎接秋天，拜訪秋天，走進(jìn)秋天，感受秋天！
四年級秋天作文 篇8
秋姑娘邁著輕盈的腳步來到田野。
一望無際黃燦燦的稻田像一條覆蓋大地的金色地毯。仔細(xì)觀察，沉甸甸的稻子穿著金黃的“禮服”，似乎在迎接秋天的到來。一陣微風(fēng)拂過，粒粒飽滿的稻子時(shí)起時(shí)伏，不時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音，好似在向你點(diǎn)頭致謝，又像是在向人們訴說著生活的美好。高粱姐姐抬著黑紅色的腦袋，風(fēng)妹妹來跟她玩，玩了好一會兒，高粱姐姐累了彎下了腰，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在說：“我好累，我好累……”那一棵棵的小白菜齊齊地站在那里，像一個(gè)個(gè)水靈的小姑娘，抖著淡黃的裙子，驕傲地昂著頭。它勇斗秋風(fēng)，葉片高昂，翹首蒼穹，那嫩白的面孔滿帶精神，那嬌健的身姿很有幾分英氣。玉米地里，一棵棵粗壯的玉米稈上都有一兩個(gè)玉米，猶如一個(gè)個(gè)胖娃娃。有的玉米挨在一起跟雙胞胎似的，剝開葉子，金黃的玉米粒像列隊(duì)的士兵一樣排列著，好似在等待著什么命令。
秋天的田野是迷人的，是欣欣向榮的。這一切，不僅是秋姑娘的恩賜，更是勤勞的人們用雙手換來的。我高聲贊美給世界創(chuàng)造美的人們。
點(diǎn)評：你是一個(gè)天真的孩子。你以清新的筆觸，道出了秋天田野的美。擬人手法的運(yùn)用，使習(xí)作更加生動，具有童趣，從中也看出你對秋天的喜愛與贊美之情。
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