實(shí)用的五年級(jí)科學(xué)作文錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)科學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇1
昨天，我做了一個(gè)鹽水浮雞蛋的實(shí)驗(yàn)，非常開(kāi)心。
我準(zhǔn)備了這些實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)生雞蛋。一根筷子。一杯水。一包鹽。接下來(lái)你知道我會(huì)怎樣做嗎？
首先，我拿一個(gè)生雞蛋小心翼翼地放入水中，只聽(tīng)“撲通”一聲雞蛋很快就沉底了，于是我把一勺鹽放入水中，咦？怎么沒(méi)動(dòng)靜呀！然后我再連續(xù)入了5勺鹽，鹽進(jìn)入水的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)雞蛋往上浮了一厘米，我興奮極了！可是很快的雞蛋又沉了下去。后來(lái)我干脆把雞蛋拿出來(lái)放在桌子上，再用筷子的反面放在水里攪了幾圈。我想：等到鹽融解了，雞蛋一定要浮起來(lái)呀，要不然實(shí)驗(yàn)可能就失敗了。最后，我把雞蛋再次放入水中……啊！雞蛋終于浮起來(lái)了，而且還露出了一個(gè)小“頭”呢！我高興極了：“爸爸媽媽?zhuān)】靵?lái)看呀，我成功了！”爸爸媽媽跑來(lái)一看，異口同聲說(shuō)：“兒子，你真棒！”
“鹽水浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)真是妙不可言呀！
五年級(jí)科學(xué)作文 篇2
假如有人問(wèn)我的理想是什么，我會(huì)毫不猶豫的告訴他我長(zhǎng)大后想成為一名科學(xué)家，一名研究和發(fā)明新型汽車(chē)的專(zhuān)家。也許有人會(huì)說(shuō)：現(xiàn)在大街上跑的各種類(lèi)型的汽車(chē)那么多了，你還要發(fā)明什么新型汽車(chē)呀？對(duì)此，我的回答是肯定的，現(xiàn)在街上跑的那些車(chē)和我想要發(fā)明的新型汽車(chē)不一樣，如果我設(shè)計(jì)的車(chē)投入生產(chǎn)后，這些車(chē)就沒(méi)人再開(kāi)了。
我意念中的新型汽車(chē)是這個(gè)樣子的：它的外形很酷，象變形金剛一樣，根據(jù)你的需要，你想讓它變成什么樣子都行。如果你想莊重一點(diǎn)，它可以變成非常高檔的轎車(chē)，如果你需要上山或走泥濘的道路，它可以變成一輛霸氣十足的越野車(chē)，如果你要出去旅行，那么它又可以自動(dòng)擴(kuò)大空間，變成一輛雍榮華貴的房車(chē)，里面的生活用品應(yīng)有盡有，你開(kāi)著它出去旅行個(gè)三五個(gè)月一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有，就像呆在自己家里一樣。車(chē)身的顏色可任意變化，它可按你的心情和所穿衣服的顏色自動(dòng)搭配著色；它的車(chē)速很高，安全性能很好，就算在時(shí)速一千公里的情況下不管碰到什么障礙，車(chē)身都能變的象海綿一樣柔軟，既不會(huì)給別人也不會(huì)給自己造成一丁點(diǎn)的傷害。這種車(chē)更是一款節(jié)能環(huán)保型汽車(chē)，它的燃料不是柴油和汽油而是空氣，神奇吧？對(duì)，我就是讓它做到零污染，只要在有空氣的地方就能行走。
以上這幾點(diǎn)我都已經(jīng)胸有成竹了，唯一沒(méi)有考慮成熟的就是怎么給這種新型汽車(chē)裝上一對(duì)翅膀，好讓它能在堵車(chē)或路面上有障礙物的時(shí)候飛起來(lái)。我都想了好久了，一直沒(méi)有想好這對(duì)漂亮的翅膀怎么加？加在那里才能讓這種新型汽車(chē)既美觀又實(shí)用？
相信只要我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想的。到時(shí)候，不僅全人類(lèi)都能擁有我這款新型汽車(chē)來(lái)享受生活，而且對(duì)整個(gè)地球的環(huán)保事業(yè)也做出了貢獻(xiàn)。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇3
當(dāng)我們看著有趣的動(dòng)畫(huà)片，玩著迷人的電腦游戲，坐在快速的列車(chē)上，接聽(tīng)著越洋電話的時(shí)候你可曾識(shí)到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。
在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會(huì)成為人類(lèi)的生命�？茖W(xué)會(huì)創(chuàng)造奇跡。你不懂科學(xué)就無(wú)法在這個(gè)社會(huì)里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì)不斷生根、發(fā)芽，結(jié)出累累碩果，我們要學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，把科學(xué)展示出來(lái)。
有一次，我在電視上看劉謙表演魔術(shù)，我也跟著學(xué)，準(zhǔn)備了一個(gè)紙杯，一只蠟燭和一個(gè)打火機(jī)。我用紙杯接了小半杯水，然后把蠟燭點(diǎn)上。小心翼翼地拿起紙杯，將它輕輕放在火苗上。接下來(lái)的時(shí)間，我兩眼緊盯著紙杯，等待著奇跡降臨。1分鐘、2分鐘、3分鐘時(shí)間過(guò)得真慢，就如同一個(gè)拄著拐杖的老人，慢吞吞的走著。我的手都酸了，眼睛也麻了，可是奇跡仍然沒(méi)有出現(xiàn)。我想這不會(huì)是假的吧！就在這時(shí)，我突然覺(jué)得一股熱氣拂過(guò)我的手。我低頭一看，奇跡出現(xiàn)了！水開(kāi)了。我又驚又奇，仔細(xì)看了看杯底，天啊，竟然完好無(wú)損。還有一次是聽(tīng)了老師講的蘋(píng)果里的五角星，我心想蘋(píng)果里怎么可能有五角星呢？如是我的好奇心就上來(lái)了。想回家去切看看蘋(píng)果里是不是有五角星�；丶抑笪夷闷鹨粋�(gè)蘋(píng)果，從攔腰切開(kāi)，一看真的有一顆五角星。
我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，科學(xué)創(chuàng)造了奇跡。我們應(yīng)該對(duì)科學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，科學(xué)能使我們?cè)谌粘Ｉ钪�，展示自己的發(fā)明創(chuàng)造，在大自然中探索并追尋更多鮮為人知的秘密。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇4
我好想當(dāng)一名科學(xué)家��！如果我當(dāng)上了科學(xué)家，我將帶著人類(lèi)向一個(gè)新的時(shí)代邁進(jìn)。
我是如何有了這個(gè)夢(mèng)想的呢？那還得緣于幾年前，我看了那場(chǎng)精彩的機(jī)器人大賽之后，那些機(jī)器人不僅可以走路、說(shuō)話，還可以幫人類(lèi)干家務(wù)活呢！多神氣呀，它們對(duì)人類(lèi)的用處太多了。就這樣，這些新潮的機(jī)器人使我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，聽(tīng)說(shuō)，現(xiàn)在有些科學(xué)家們還能克隆出動(dòng)物甚至人來(lái)呢！這更使我對(duì)當(dāng)一名科學(xué)家如醉如癡，并且對(duì)那些已經(jīng)發(fā)明出來(lái)的東西牽腸掛肚，總想弄個(gè)明白。
如果我當(dāng)上了科學(xué)家，首先要發(fā)明一種衣服，這種衣服有三種功能：一、自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，二、能隨便調(diào)節(jié)衣服圖案。三、能自動(dòng)清洗，迅速晾干。這種衣服有一個(gè)溫度表，這衣服可以隨著溫度表中溫度的高低來(lái)調(diào)節(jié)衣服的溫度。冬天時(shí)，外界溫度下降，而衣服的溫度卻可以調(diào)到30度以上，夏天時(shí)，外界溫度升高，而衣服的溫度可以調(diào)至18度左右。如果衣服上的圖案你不喜歡，就按一下衣服左袖上的那個(gè)藍(lán)色按鈕，如果仍然不喜歡，就繼續(xù)按，直到滿(mǎn)意為止。這種衣服在臟了的時(shí)候，根本不用人來(lái)洗，你只需要按一下右肩上的紅色按鈕，它就可以進(jìn)入自動(dòng)清洗狀態(tài)了。就算你是在煤堆里滾上5年，也照樣清洗得干干凈凈，就像新買(mǎi)的一樣，這種衣服根本不用擔(dān)心掉色之類(lèi)的問(wèn)題，即使你一天洗50次，它也照樣保持原樣。這種衣服一旦發(fā)明，將給人類(lèi)帶來(lái)很大便利。
現(xiàn)在我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)能當(dāng)上一名科學(xué)家，用自己有限的生命為人類(lèi)做出無(wú)限的貢獻(xiàn)。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇5
我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就是當(dāng)一名偉大的科學(xué)家。
當(dāng)科學(xué)家有很多好處，比如能把許多的難題攻克掉，還能從這些被攻克的難題中挑選出有價(jià)值的，造出能為人類(lèi)提供方便的東西�；蛟S還能讓人們?nèi)ヌ剿魍饷娴氖澜缒�。尤其�?dāng)自己被別人贊揚(yáng)的時(shí)候，被載入青史時(shí)，那一刻那種自豪感覺(jué)真是沒(méi)法形容了。我覺(jué)得科學(xué)家是偉大的，因?yàn)樗麄優(yōu)槿祟?lèi)的發(fā)展起到了關(guān)重要的作用，如果沒(méi)有他們，就不會(huì)有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)的科技，如果沒(méi)有他們，將會(huì)給人們帶來(lái)很大的不便。
不過(guò)有句俗話說(shuō)得好：有利必有弊，當(dāng)科學(xué)家也不是只有好處的，還有一些壞處。首先，科學(xué)家不可能只坐在電腦前，打幾個(gè)字就行了，科學(xué)家也不像玩電腦那樣，不用擔(dān)心這，不用擔(dān)心那。他們要付出一生啊。他們要把所有的定理記住，還要在紙上寫(xiě)上各種各樣的算式。而且，他們是冒著生命危險(xiǎn)做試驗(yàn)，有可能直接在試驗(yàn)室中死去。最可怕的是要放棄自由，在實(shí)驗(yàn)室一遍又一遍的翻看厚厚的甚至倒背如流的書(shū)，在這些書(shū)中尋找答案。他們的目的只有一個(gè)那就是把試驗(yàn)做成功。
雖然當(dāng)科學(xué)家要犧牲許多許多，但一想到能為民造福，我的這個(gè)理想就永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇6
我常常問(wèn)自己，“你的理想是什么？”那時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出許多職業(yè)，有教師、文學(xué)家、教育家、地理學(xué)家等等。但我最喜歡的還是科學(xué)家。
我之所以喜歡科學(xué)家，是因?yàn)槲易罱吹囊徊啃≌f(shuō)《三體》，那些令人叫絕的`技術(shù)，令人震驚的宇宙規(guī)律，那些令人無(wú)不感受到科學(xué)魅力的事件……立刻把我吸引了。我想去探究這些不為人知的秘密。
假如我是個(gè)科學(xué)家，我一定不會(huì)保守自己的研究成果，我將站在科學(xué)界的目光下展示自己的研究成果。而且我不會(huì)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我會(huì)與其他科學(xué)家一起努力，并與整個(gè)科學(xué)界共同進(jìn)退。我還會(huì)用自己的努力換取科學(xué)的卓越發(fā)展。
假如我是個(gè)科學(xué)家，我一定不會(huì)忘記我的父母、我的老師，因?yàn)橛辛怂麄兊闹С峙c幫助，我才會(huì)有那樣的成就。我一定不會(huì)辜負(fù)他們對(duì)我的期望，我會(huì)以我的成功來(lái)回報(bào)他們。
但是，只有努力才會(huì)獲得成功。這是一個(gè)夢(mèng)想，只有努力和不懈奮斗，才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。只有這樣才能我們的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇7
從小，我就想當(dāng)一位科學(xué)家。記得在小時(shí)候，媽媽問(wèn)我長(zhǎng)大后想當(dāng)什么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我想當(dāng)一位科學(xué)家。”
天下所有的人都生活在同一個(gè)世界里，所以每個(gè)人都應(yīng)該做一些對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的事，特別是生活在這發(fā)達(dá)的社會(huì)的青少年們，更應(yīng)該為社會(huì)做一些貢獻(xiàn)，因?yàn)槿说纳罘椒ú煌�，各有各的興趣、各有各的想法，所以選擇的職業(yè)也不同。有的人想做富有的商人，有的想當(dāng)有權(quán)有勢(shì)的大官，還有的喜歡做培育人才的教師。我卻想做一名科學(xué)家。
假如我是一名科學(xué)家，第一件事我要為人類(lèi)研制一套能調(diào)節(jié)的冷暖衣服。不管冬天和夏天穿都能調(diào)整的冬暖夏涼，而永不破損。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種萬(wàn)能的種子。農(nóng)民第一天種上，第三天就能五谷豐登，這種糧食人們吃后能幾個(gè)月不用進(jìn)食。這樣世界上的饑民會(huì)變的越來(lái)越少了。
假如我是一名科學(xué)家，我研制一種會(huì)飛的鞋子。如果上班或接送孩子上學(xué)時(shí)遇到堵車(chē)時(shí)，按一下飛行開(kāi)關(guān)就能把你送到要去的地方。
假如我的愿望能實(shí)現(xiàn)的話，這個(gè)世界會(huì)變得更加美好。我希望全世界的科學(xué)家跟我一樣促使這個(gè)美好的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。
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