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三年級(jí)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-03-12 17:18:12 三年級(jí) 我要投稿

【精華】三年級(jí)成長(zhǎng)作文4篇

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)成長(zhǎng)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】三年級(jí)成長(zhǎng)作文4篇

三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1

  在去年我校開(kāi)展的“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu),做美德少年”活動(dòng)中,我被評(píng)為“金獎(jiǎng)少年”,差一點(diǎn)點(diǎn)就是“鉆石少年”了哦,我感到十分的榮幸,也感覺(jué)到從活動(dòng)中學(xué)習(xí)到了許多東西,也看到了自己的不足之處。

  中華民族是一個(gè)有著五千年歷史的民族,孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約這都是我們中華民族的美德,也是我們每一個(gè)小學(xué)生具備的。

  在獨(dú)立方面,我感覺(jué)自己做得不好。在家里總像個(gè)小公主,從來(lái)都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的,從來(lái)沒(méi)有試過(guò)自己?jiǎn)为?dú)去做好一件事情。在學(xué)習(xí)做“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)美德少年”以前,我連最簡(jiǎn)單的燒水都不會(huì),現(xiàn)在我不但學(xué)會(huì)了燒水,還爭(zhēng)著幫媽媽做掃地、拖地、洗碗,幫媽媽做力所能及的家務(wù)。這不僅讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,還讓我成為一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,也慢慢地成了爸爸、媽媽的好幫手。

  在孝敬父母方面,我認(rèn)為我還是一個(gè)可以被點(diǎn)贊的好孩子。我愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽,我愛(ài)我們的家。我喜歡和爸爸、媽媽在一起,我會(huì)為爸爸捶背,為媽媽按摩;媽媽的生日的時(shí)候,我會(huì)做手工當(dāng)禮物,送上我的愛(ài)心;爸爸出差的時(shí)候,我會(huì)一天打好幾個(gè)電話囑咐他要好好吃飯,愛(ài)護(hù)身體。

  為了能做“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)美德少年”我特別的努力。每天,我會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校,主動(dòng)承擔(dān)起清理班級(jí)衛(wèi)生的任務(wù),看到哪兒不干凈,哪兒有垃圾,我都會(huì)把它們清理干凈;我還學(xué)會(huì)了主動(dòng)學(xué)習(xí)、盡量在學(xué)校完成所有的作業(yè),回家?guī)蛬寢尫謸?dān)家務(wù);公車上給老人讓座等,漸漸的,這些也已經(jīng)慢慢成為了我生活中的習(xí)慣。

  通過(guò)爭(zhēng)做“認(rèn)星爭(zhēng)做,做美德少年”活動(dòng),我變得更開(kāi)心了,改掉了許多壞習(xí)慣,讓自己更加優(yōu)秀了。

三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2

  感動(dòng)之處,必有瞬間的幸福。其實(shí)任何人都曾被感動(dòng)過(guò),只是在于是否擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心。

  在成長(zhǎng)之中,包含多少我們的喜怒哀樂(lè)陪伴著我們長(zhǎng)大。

  “你奶刻的木雕呢?”客廳傳來(lái)媽媽呵斥聲。木雕是奶奶為我出生時(shí)做紀(jì)念,雕的一家三口!拔......,不知道!钡(jīng)過(guò)一番沉默的斗爭(zhēng)之后。我終于說(shuō)出了實(shí)話,“同學(xué)家?”我暗自竊喜,因?yàn)閶寢寷](méi)打我!澳强墒悄棠套龅模 蔽衣(tīng)著窗外的寒風(fēng)呼嘯,望著馬路上空無(wú)一人。我羞澀地像個(gè)小姑娘一聲不吭。我想:媽媽叉腰瞪眼的姿勢(shì)不會(huì)讓我去拿吧!“去!給我找回來(lái)!”此時(shí),外面雷雨交加。我剛要跨出門。媽媽愣是叫住了我,“別去!我去吧!”剎那間,多云轉(zhuǎn)晴。媽媽又關(guān)心我了,所有暖流灌溉(用詞不準(zhǔn),建議改為:涌遍)全身,瞬間打動(dòng)了我的心。

  感動(dòng)總是不經(jīng)意間發(fā)生,愛(ài)也隨之而來(lái)。所以,我們一定要報(bào)答曾幫助我們的人,滴水之恩必當(dāng)涌泉相報(bào),更何況是父母呢?父母對(duì)我們的情感也是一種包容的愛(ài)。我認(rèn)為這是父母希望我們糾正某種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),以達(dá)到父母的需要并感動(dòng)欣慰!

  在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母給予我們的愛(ài)太多太多,我們感激不已報(bào)答不盡,我們要像精衛(wèi)填海一樣,終會(huì)添滿愛(ài)的海洋!

三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3

  以前發(fā)生的許多事情都在我的腦海里,最難忘的就是去年暑假是發(fā)生的那一件事。

  記得在去年暑假時(shí),我做完老師布置的暑假作業(yè),在家門口看著鄰居的朋友玩著他們的滑板,然后我羨慕極了。就請(qǐng)求媽媽也買一個(gè)滑板給我。媽媽爽快地答應(yīng)了,就從商店買了一個(gè)滑板給我。我在門口開(kāi)始學(xué)了,媽媽先是扶著我,要我自己用后腳用力的搖,不久,我會(huì)搖了,媽媽就松開(kāi)手了,我十分害怕,一不留意就一個(gè)屁股摔在地上,屁股火辣辣的發(fā)疼。我生氣地說(shuō):“不學(xué)了,不學(xué)了!眿寢屪哌^(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“孩子,做什么事都不能半途而廢呀!”我聽(tīng)了,覺(jué)得也是。我又站了起來(lái),在一旁看著鄰居的朋友們玩。之后,我發(fā)現(xiàn)玩滑板時(shí)頭要向前望,后腳就拼命地?fù)u,而前腳就不用搖動(dòng)。我學(xué)著他們的姿勢(shì),最后學(xué)會(huì)了玩滑板。我能夠在門口和鄰居的朋友們一齊玩滑板了。

  經(jīng)過(guò)學(xué)滑板這件事,我明白了做什么事都不能半途而廢,還明白學(xué)什么都要掌握竅門,才比較容易學(xué)會(huì)。

三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4

  每個(gè)人的生活中都有一本書(shū),而我的生活中也有一本書(shū),那就是與我朝夕相伴的姥姥。我的姥姥就像一本書(shū),她的知識(shí)可豐富了,什么問(wèn)題,幾乎都能對(duì)答如流;生活中,學(xué)習(xí)中遇到了什么問(wèn)題、困難、困惑,只要“翻開(kāi)”這本書(shū)都能給你最好的解決問(wèn)題的方略;不僅如此,對(duì)我的成長(zhǎng),這本書(shū)也無(wú)時(shí)不刻地給我指點(diǎn)。我的每一步,無(wú)不浸透著這本書(shū)辛勞與汗水。我在這本“大書(shū)”的呵護(hù)與關(guān)心下,迎著風(fēng)雨頂著冰霜,從一個(gè)無(wú)知的孩童長(zhǎng)成一米七幾的`大男孩,從小學(xué)一路風(fēng)塵地走到了中學(xué),我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)這本書(shū)。記得那是一個(gè)暴雨的夏日,我要去市少年宮上課,是姥姥趟著沒(méi)膝的雨水,小心地拉著我的手,堅(jiān)持去上課;記得雪花飛舞的冬天,姥姥步履艱難地用自行車推著我去上學(xué);一年四季,在我的學(xué)習(xí)的時(shí)候陪伴著我,鼓勵(lì)著我,督促著我??盡管姥姥都六十多了,可是還堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷的充實(shí)自己,使這本“大書(shū)”,加厚再加厚。不僅如此,還追趕時(shí)尚潮流呢,什么“超女”呀!什么“雙截棍”、“童話”、“神話”還都能哼哼上幾句??隨著歲月的流逝,姥姥--我的這本大書(shū),發(fā)黃、發(fā)舊,邊角也卷了起來(lái),可是在我的眼里它是永遠(yuǎn)是新的,永遠(yuǎn)散發(fā)著朝氣,沁人心脾。偶爾看到她疲憊,勞累,我便憂心忡忡,看到她精神飽滿,虎虎生氣的時(shí)候,我便舒心地笑了。我心里默默地祝福著,祈禱著,我企盼著我的生活中的這本大書(shū),永遠(yuǎn)是新的,永遠(yuǎn)散發(fā)著幽幽的墨香。她是我生活中了不起的一本書(shū),我要繼續(xù)讀下去,不斷從中汲取做人的營(yíng)養(yǎng),不斷成長(zhǎng),我珍愛(ài)我生活中的這本書(shū)!評(píng)語(yǔ):本文將自己的至愛(ài)親人,比作那本成長(zhǎng)中的大書(shū),結(jié)構(gòu)完整,層次分明,思路清晰,由于自身與親人的感情頗深,文字中飽含深情,平實(shí)中彌散的溫暖,令人動(dòng)容。

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