我的老師六年級(jí)作文

時(shí)間：2022-03-08 18:14:04 六年級(jí) 我要投稿

【精選】我的老師六年級(jí)作文集錦七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我的老師六年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】我的老師六年級(jí)作文集錦七篇

我的老師六年級(jí)作文篇1

　　自從升上六年級(jí)，所有的老師都換了，而我最喜歡的是我們班的語(yǔ)文老師。

　　語(yǔ)文老師姓柯，我們都會(huì)叫她柯老師。老師有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，中等身材，笑起來(lái)時(shí)很溫馨。老師非常關(guān)心我們，有誰(shuí)發(fā)燒感冒了就帶我們到校醫(yī)室給我們量體溫，把我們照顧得無(wú)微不至，生怕我們感到難受。

　　老師對(duì)待工作非常認(rèn)真。批改作業(yè)時(shí)，就連我那不起眼的小錯(cuò)題也被老師揪了出來(lái)。

　　每次我經(jīng)過(guò)辦公室，都會(huì)情不自禁地伸出頭來(lái)看一看這位正在批改作業(yè)明明感到疲倦?yún)s依然堅(jiān)持的好老師；每次上語(yǔ)文課，老師都會(huì)用她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話放到最高聲音來(lái)為我們講解課文，生怕后面的同學(xué)聽不見；每次地上有紙屑老師都會(huì)輕輕彎下她的腰把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。

　　老師是指路明燈，也是知識(shí)寶庫(kù)，不管老師是什么，她都會(huì)把最好的知識(shí)教給我們。

　　老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。老師，您就是我心目中的英雄！

我的老師六年級(jí)作文篇2

　　我的老師十分美麗，一張大眼睛上牽著一雙水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁下一張櫻桃小口，十分可人。當(dāng)老師將她那烏黑柔順的秀發(fā)披在肩上時(shí)，再配上那纖弱的細(xì)腰，楚楚動(dòng)人。這就是我的王老師，他平時(shí)像媽媽一樣和藹可親，所以，我很喜歡她。

　　王老師帶我們語(yǔ)文課，她從來(lái)不打罵同學(xué)們。即使有些調(diào)皮的學(xué)生犯了錯(cuò)誤，他也從不責(zé)備，而是耐心的教導(dǎo)。說(shuō)來(lái)也怪，同學(xué)們都在老師的教導(dǎo)下‘怕了’，大家做事都特別認(rèn)真、積極。

　　有一次我忘了寫家庭作業(yè)中的聽寫，本子上‘白板’一片，第二天并沒(méi)有給老師說(shuō)明。我知道自己錯(cuò)了，卻沒(méi)有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。上課鈴響了，王老師走進(jìn)了教室。我的心砰砰直跳，好似裝了一只兔子。我一直低著頭，不敢看老師。教室里靜的可怕，連一根針掉到地上都聽得到。老師開始查聽寫了，我默默祈禱千萬(wàn)別叫到我�？蛇€是輪到我了。我打了個(gè)冷戰(zhàn)，慢吞吞地離開座位，向老師跟前走去。我心里十分后悔，很不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我臉紅到脖子根，望著老師信任的目光，小聲說(shuō)；‘’我沒(méi)有寫。‘’我以為老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，可老師不但沒(méi)有這樣做，反而對(duì)我說(shuō)；‘’以后做事要細(xì)心些，補(bǔ)起來(lái)吧�！衣犃�，使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我每次都認(rèn)真完成作業(yè)，改掉了這個(gè)毛病。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鲜窃谖业男哪恐虚W爍的神圣的光芒，在我的心中播下了愛的種子。

我的老師六年級(jí)作文篇3

　　老師是教育我們前進(jìn)道路的一盞燈；老師也是教會(huì)知識(shí)能量的燈光；每一個(gè)人都知道，老師這個(gè)職責(zé)是神圣的導(dǎo)航。

　　我的老師是一個(gè)很有責(zé)任感的教師，因?yàn)橛兴�，教�?huì)我去怎樣去認(rèn)識(shí)知識(shí)，因?yàn)闆](méi)有文化是一個(gè)一文不值得人，文化是一位神圣的恩師，我的老師在平常不過(guò)是一位中年英語(yǔ)教師。

　　但他卻在平凡的生活就做出不一樣的成績(jī)，不過(guò)就是那一兩句話，一兩個(gè)動(dòng)作罷了，但這卻影響了我的思想道德。

　　班主任每天要去晚歸的人，他對(duì)學(xué)生卻是那樣周到，想的那么周全，這樣一個(gè)烏黑障氣的天空中，打著雷電，下大雨，雷公電母打雷的聲音。這剛好是晚上，有一位同學(xué)生病了，老師就要這個(gè)消息之后立馬找來(lái)一輛汽車帶同學(xué)去看病，送他去醫(yī)院看病。

　　這是我懂得了之前老師在課堂上說(shuō)的話，原來(lái)老師是我們之間很好的恩師，課堂上對(duì)我們是那樣的嚴(yán)肅和那樣嚴(yán)格，課后又對(duì)我們有說(shuō)有笑的，老師還說(shuō)有如果有時(shí)間就去打打球……

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，陽(yáng)光明媚，可以說(shuō)是每個(gè)人心情都很好的時(shí)候，英語(yǔ)老師也是這樣。但是，不高興的時(shí)候，在這個(gè)“晚自習(xí)”飛過(guò)來(lái)了，老師本想在這個(gè)時(shí)間幫我們復(fù)習(xí)，而我們都沒(méi)有準(zhǔn)備好，一提問(wèn)完了！誰(shuí)也不會(huì)！這可把老孫生日快樂(lè)，當(dāng)時(shí)他發(fā)了一場(chǎng)“晴天霹靂”似的大雷霆，把我們狠狠教訓(xùn)了一頓，我們就當(dāng)?shù)姑沽�，但是不�?huì)要把我們被“氣死了”。

　　把輸入框一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被你牽引激蕩，連您的背影也凝聚的滾燙的目光……

　　您的教導(dǎo)，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含的哲理又顯得那么神奇呀！在我的腦海里，他們正是積極的多少美妙的漣漪！老師——是人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字。

我的老師六年級(jí)作文篇4

　　六年的小學(xué)生活匆匆而過(guò)，來(lái)不及挽留。迎來(lái)的是初中，是新的學(xué)習(xí)，新的挑戰(zhàn)。初中，是我人生中的第一個(gè)十字路口，第一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在緊張、繁忙的中學(xué)，我見到了將伴我三年初中的新班主任---田老師。

　　第一次見到田老師，是在我開學(xué)報(bào)到的時(shí)候。那時(shí)，剛剛進(jìn)入中學(xué)，進(jìn)入包鋼三中這個(gè)陌生的環(huán)境，我十分緊張，不知所措，同時(shí)我也十分期待�？吹嚼蠋焸儑�(yán)肅的坐在木凳上，用審視的目光看著每一位前來(lái)報(bào)到的同學(xué)，我的心里就更加忐忑不安了。

　　找到一班的報(bào)到處，我第一眼便望見了田老師，田老師戴著一副眼鏡，臉上掛著一抹微笑，和藹可親的樣子，見到田老師，不知怎的，原本緊張的心情放松下來(lái)。報(bào)了到，其他老師都把學(xué)生帶回教室，絮絮叨叨的說(shuō)許多話，但田老師沒(méi)有，而是讓我們自由參觀學(xué)校。松口氣，懸著的心這才放了下來(lái)。

　　前不久，我們?nèi)ボ娪?xùn)，在宿舍里，田老師告訴我們?cè)鯓邮帐按蹭�，告訴我們要照顧好自己，雖然學(xué)習(xí)很重要，但我們更要有一個(gè)健康的.身體，田老師還經(jīng)常來(lái)看望我們。然而在訓(xùn)練當(dāng)中，有許多同學(xué)哭了，難受了，田老師不理不睬，因?yàn)槔蠋熤溃@是軍訓(xùn)，目的是鍛煉我們的意志品質(zhì)，其實(shí)，老師是多么想去安慰安慰同學(xué)，但老師為了我們，為了我們的將來(lái)，忍住了，裝作沒(méi)看到的樣子。

　　在平時(shí)上課，老師很認(rèn)真地給我們講課，認(rèn)真去對(duì)待每一位同學(xué)，下課了，同學(xué)們?nèi)绻胁粫?huì)的題，去問(wèn)老師，田老師就會(huì)在教室里一步一步，一絲不茍的講解，告訴我們要從不同的角度去看問(wèn)題，去思考問(wèn)題。

　　雖然和田老師一起學(xué)習(xí)了短短的幾天，但我覺(jué)得田老師是一位優(yōu)秀的老師。

我的老師六年級(jí)作文篇5

　　下雨了。窗外是被雨點(diǎn)拂去灰塵的大樹。幾朵小花緊緊依偎著樹干。樹，好像是一把為花兒們遮風(fēng)擋雨的大傘，不辭辛勞、盡職盡責(zé)。這，使我想起了我們的班主任——賈老師對(duì)同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧。

　　記得走進(jìn)教室的第一天，賈老師可愛的笑容便深深地印在了我的腦海里。她的語(yǔ)氣一直都是那么親切，她一直都是那么的平易近人！

　　臨近寒假的時(shí)候，我們班總會(huì)舉行“元旦聯(lián)歡會(huì)”。賈老師建議我參加。當(dāng)時(shí)的我還是那么膽小，我本想一口拒絕的，但是，當(dāng)我抬起頭時(shí)，又看到了那張飽含鼓勵(lì)與贊許的笑臉，我猶豫了。最終，我選擇了報(bào)名參加。

　　聯(lián)歡會(huì)那天，班里熱鬧極了！我緊緊攥著裝有歌曲配樂(lè)的U盤，默默地坐在位置上，等待著賈老師宣布聯(lián)歡會(huì)的開始。那一刻真是難熬極了！我不斷地復(fù)習(xí)著那首備演的歌曲，平復(fù)著心中緊張的心情。半個(gè)小時(shí)后，我邁著緩慢的步子走上講臺(tái)，低著頭把U盤交給賈老師。那樣子，就像承認(rèn)錯(cuò)誤一樣。好多同學(xué)都在座位上偷笑，我看見賈老師給了他們一個(gè)警告的眼神，他們便馬上閉上了嘴巴。

　　配樂(lè)還沒(méi)有響起來(lái)，我就緊張得快要窒息，我不知道我為什么要緊張，也許是害怕唱不好，讓賈老師失望吧。我就那樣像塊木頭一樣站在講臺(tái)上，感覺(jué)四肢發(fā)麻，腦袋里就像有幾團(tuán)亂毛線飛來(lái)飛去。配樂(lè)伴著喜慶的節(jié)奏響了起來(lái)，我剛用顫抖的聲音唱了一小段，賈老師就帶頭鼓起掌來(lái)：“唱得好！加油！”同學(xué)們也跟著大聲為我喝彩。這對(duì)于一個(gè)愛害羞的女孩子是多大的鼓勵(lì)啊。我頓時(shí)來(lái)了勇氣，順利唱完了后面的部分。瞧，賈老師總是有辦法讓我們信心滿滿，面對(duì)挑戰(zhàn)。

　　關(guān)于賈老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)心，還有一件事令我難忘。那是一個(gè)星期三的下午。

　　這是一節(jié)體育課，外面下著大雨，同學(xué)們都感覺(jué)無(wú)聊極了。雖然賈老師現(xiàn)在完全可以在辦公室里休息，但是她還是選擇了來(lái)“管理”我們這幫搗蛋鬼，陪我們做游戲。突然，隊(duì)伍中間有一個(gè)同學(xué)摔倒了。賈老師臉上掛上了一抹急切，她讓同學(xué)們乖乖站著別動(dòng)，自己卻快步走上前去，輕輕地把那位同學(xué)扶到一旁的椅子上，檢查他的傷勢(shì)，并關(guān)切地問(wèn)他疼不疼。那位同學(xué)被問(wèn)得不好意思了，連連說(shuō)沒(méi)事兒，不疼�？少Z老師還是把他背到了醫(yī)務(wù)室。還好后來(lái)沒(méi)什么大問(wèn)題，賈老師擦了擦額頭上細(xì)密的汗珠，總算松了一口氣。在燈光下，我看見賈老師的頭上竟有幾根銀閃閃的白發(fā)……

　　這就是我們的班主任賈老師，一個(gè)和藹可親、平易近人的賈老師。我打心眼兒里喜歡我們的賈老師。

我的老師六年級(jí)作文篇6

　　寒假結(jié)束了，我回到了學(xué)校，見到了老師和同學(xué)們，我特別開心！來(lái)，讓我給你講一講我的老師們吧。

　　溫柔而心軟的語(yǔ)文老師

　　張老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她瘦瘦的，說(shuō)話聲音細(xì)細(xì)的，能把課文講得既生動(dòng)又有趣。張老師對(duì)我們很溫柔也很關(guān)心。她經(jīng)常幫我們打掃衛(wèi)生，有的同學(xué)不舒服了，她會(huì)細(xì)心地照顧。她很少發(fā)火，總是用講道理、舉例子的方式來(lái)教育大家。因?yàn)樗珳厝崃�，同學(xué)們都摸透了她的脾氣，尤其是班里比較調(diào)皮的男同學(xué)，每次犯錯(cuò)了都會(huì)趕緊認(rèn)錯(cuò)，只要同學(xué)一認(rèn)錯(cuò)，張老師就算被氣得夠嗆，也會(huì)原諒他。過(guò)年前，于國(guó)軒不小心把窗玻璃打爛了，同學(xué)們覺(jué)得這下老師可要狠狠處罰于國(guó)軒了�？墒菑埨蠋熤皇呛苌鷼獾嘏u(píng)他：“你看看，哪個(gè)班有這樣的事？這么冷的天，你把玻璃打爛了，冷風(fēng)一直吹，把大家凍著了怎么辦？”

　　同學(xué)們私底下都說(shuō)張老師最心軟了，就像我們的家長(zhǎng)一樣，很護(hù)著我們。我們班的同學(xué)沒(méi)有人怕張老師，大家都喜歡在課間圍著張老師嘰嘰喳喳地說(shuō)話。

　　嚴(yán)厲又親切的數(shù)學(xué)老師

　　崔老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格。崔老師要求我們上課必須認(rèn)真聽講，不許講小話和做小動(dòng)作。如果有的同學(xué)沒(méi)能遵守課堂紀(jì)律，崔老師就會(huì)立刻停止講課，用嚴(yán)厲的眼神盯住那個(gè)同學(xué)，直到那個(gè)同學(xué)知道自己錯(cuò)了并改正，崔老師還會(huì)再?gòu)?qiáng)調(diào)一下課堂要求，接下來(lái)才繼續(xù)講課。崔老師還要求我們作業(yè)規(guī)范整潔、答題完整，哪怕同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)作業(yè)中寫了一個(gè)錯(cuò)別字，崔老師也會(huì)用紅筆圈出來(lái)讓同學(xué)改正，她每天都會(huì)通過(guò)校信通向家長(zhǎng)公布作業(yè)的檢查情況。

　　但是崔老師又很親切。她每次叫同學(xué)回答問(wèn)題，都會(huì)和藹地直呼同學(xué)的名字。比如她會(huì)說(shuō)：“雨彤，請(qǐng)你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題�！比绻掖饘�(duì)了，崔老師就會(huì)笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)：“很棒嘛，雨彤回答得不僅正確，而且表述清楚、聲音響亮�！贝蘩蠋熃o我們作業(yè)上批的100分，是她自己設(shè)計(jì)的帶笑臉的100分，大家經(jīng)常比賽看誰(shuí)的笑臉100分多。同學(xué)們?cè)谡n堂上積極答題又回答正確時(shí)，崔老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)一朵紙折的花朵，得到獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)就會(huì)特別高興！

　　同學(xué)們又害怕崔老師又喜歡崔老師。上學(xué)期期末考試，數(shù)學(xué)平均分我們班又是第一！

　　不像老師的英語(yǔ)老師

　　我們的英語(yǔ)老師是靳老師，我覺(jué)得她不像一位老師，更像一個(gè)比我們大幾歲的姐姐，因?yàn)樗白兡槨弊兊锰炝�！課堂上大家認(rèn)真讀單詞，發(fā)音準(zhǔn)確，靳老師就會(huì)笑得很燦爛，圓圓的眼睛就瞇成了彎彎的一條線；可下一秒她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)分心了，就會(huì)立刻拉下臉來(lái)，瞪著她大大的眼睛，大聲地批評(píng)那個(gè)同學(xué)。改作業(yè)時(shí)的靳老師，“變臉”更快，一會(huì)兒樂(lè)呵呵地表?yè)P(yáng)：“寫得真不錯(cuò)，過(guò)關(guān)。”一會(huì)兒皺著眉頭說(shuō)：“寫得什么呀，重新寫�！�

　　說(shuō)靳老師像姐姐，還因?yàn)樗?jīng)常帶我們玩。下午上課時(shí)，有些同學(xué)會(huì)犯瞌睡，靳老師看到了就會(huì)帶著我們唱英語(yǔ)歌曲或者做游戲，這下氣氛立刻活躍起來(lái)，那些想犯迷糊的瞌睡蟲也精神起來(lái)。靳老師看大家都精神了，就會(huì)接著講課。

　　愛“變臉”的靳老師真的好像是只比我們大了幾歲的姐姐，她愛笑，和我們玩也和我們鬧，也會(huì)發(fā)脾氣很大聲地?cái)?shù)落我們。不過(guò)，我更喜歡愛笑的靳老師。

　　我很喜歡我的老師們，因?yàn)橛辛怂齻�，我學(xué)到了很多知識(shí)，就像一棵小樹苗，有了陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，才可以茁壯成長(zhǎng)！新學(xué)期開始了，我也要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)老師也喜歡的學(xué)生，讓老師們看到我能露出更多的笑臉！