【精華】四年級(jí)語文作文九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的四年級(jí)語文作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)語文作文 篇1
“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴。
藍(lán)天配朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳……”
多么優(yōu)美的歌謠��！多么令人神往的田園景象啊！
在我三年級(jí)的一個(gè)春季里，爸爸媽媽終于滿足了我的心愿，帶著我去江南鄉(xiāng)村郊游。
清晨，我們來到江邊的碼頭，登上了渡輪，去往江南。溫暖的春風(fēng)吹拂著我的臉龐，矯健的江鷗，在江面上自由的飛翔，清澈的江水，滾滾東流。
離船登岸，我們走在了鄉(xiāng)間的小路上，路邊兩旁都是大片大片的桔園，在桔園里，一簇簇白色的桔花裝點(diǎn)在青綠的樹葉之間。桔花的香味撲鼻而來。桔園的深處，有一戶人家，門前的大黃狗看到陌生人就“汪汪”的叫了起來。這時(shí)，一個(gè)三十多歲、長著一雙大大的眼睛、紅撲撲的臉龐、衣著樸素的農(nóng)家婦女，出來看見了我們，便熱情的讓我們進(jìn)院子休息。這是一個(gè)三層樓的農(nóng)家小院，后面有一個(gè)大瓜棚，還有一只老母雞帶著一群毛絨絨的`小雞在小草地里覓食。兩頭白白胖胖的大肥豬，在草叢里悠然的漫步。在葡萄架底下，有一個(gè)小圓桌，我們坐下后，主人給我們端來了一盤金黃色的紅薯干和一壺綠茶，紅薯干又香又甜。綠茶喝到嘴里清香爽口，回味無窮。此景此情真是愜意無比。
當(dāng)我們告謝離別的時(shí)候，主人熱情的邀請(qǐng)我們，等到秋天桔子成熟的時(shí)候再來做客。
四年級(jí)語文作文 篇2
星期五的傍晚，我一到家就要求爸爸帶我去打乒乓球。我們一起來到了東浦的乒乓球的地方，我迅速地跑了過去，可惜那里已經(jīng)有人在打了。我垂頭喪氣，恨不得殺了他們。我想來想去，腦子一動(dòng)，就對(duì)爸爸說：“爸爸，我們?cè)诘厣洗虬�！”爸爸就說：“在地上打怎么打？肯定不行的！”我解釋了很長時(shí)間，爸爸終于會(huì)打了。我們打來打去，很多時(shí)間，基本上都沒接住。
然后我要求去打籃球，我一搶到球想投的時(shí)候，爸爸就攔著我，不讓我投進(jìn)。他們那幾個(gè)打乒乓球的真活該，我們一打籃球他們就回家了。我和爸爸直奔過去，我們好好地打著，在爸爸沒注意的時(shí)候，我直接來了一個(gè)扣殺秒掉了爸爸。這球之后，我每局差不多都輸，爸爸都用扣殺和扣。我撿球都撿的累死不可。
最后爸爸去超市買東西的時(shí)候，一個(gè)小朋友也過來，說我也來。我和他的技術(shù)不分上下，打起來很有意思。
四年級(jí)語文作文 篇3
姓魏，一中年男子，戴著一副眼鏡，個(gè)子很高，體型很瘦，這就是我這幾天的暑假班語文老師。
第一堂課時(shí)，我對(duì)老師的感覺是"笑里藏刀"老師上課略帶幽默，并且面帶笑容，我想，這是個(gè)很容易使人接近的和藹慈祥的好老師，可沒過多久，他的臉就便了，叫某某某起來，并大聲呵斥，嚇得我直冒冷汗，原來那同學(xué)沒完成作業(yè)"把自己的名字寫在黑板上。"嚴(yán)肅，容不得一絲拒絕，他只好低著頭把名字寫了上去，整塊黑板剛擦過，盡管他把名字寫到了角落，但仍然很醒目，丟臉啦，這還不算，有更絕的，老師竟然讓那同學(xué)大聲喊出"某某某作業(yè)沒完成！"明明大家都聽見了，老師還裝做沒聽見，讓他再說一遍，那同學(xué)只好接受命令，說了第二遍，慘�。√炷�，恐怖！��！
第二堂課，我有點(diǎn)改變了對(duì)這老師的看法。課上了一半，忽然聽到有人吐的聲音"某某吐了！"有人喊了起來，望去，只見某某旁邊的女生捏著鼻子往邊上靠，老師聽到了，趕緊過去關(guān)切地問"沒事吧？快去廁所沖沖干凈。"某某起身去了廁所，然后，老師又對(duì)某某后面的說"你去叫一班主任吧！"沒過多久，某某回來了，看上去挺精神，"好了？！"老師有些驚訝，但又關(guān)心地說："如果還不舒服，就說啊，身體是革命的本錢。"某某點(diǎn)點(diǎn)頭回到座位上。
四年級(jí)語文作文 篇4
清晨，我在自家的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我捉來一只小螞蚱放在蜘蛛網(wǎng)上。
這時(shí)，從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲，把螞蚱纏了起來，便回洞了。我百思不解：蜘蛛為什么回洞了，怎么不吃掉螞蚱呢？我又繼續(xù)觀察起來�？傻攘撕镁�，蜘蛛就是不出來。
第二天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把小螞蚱吃了，網(wǎng)上只留下一只空殼。我極為奇怪，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了很多資料，終于在《十萬個(gè)為什么》里找到了答案。原來，蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來，再吐出一種消化液，注入獵物體內(nèi)，這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲的內(nèi)部組織，待昆蟲一命嗚呼后，就會(huì)變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因?yàn)槔ハx的外殼不是蛋白質(zhì)組成的，所以螞蚱的外殼被完整地留在網(wǎng)上。
通過這次意外的發(fā)現(xiàn)，我知道了蜘蛛吃食的奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問�？此破嚼卜驳拇笞匀�，實(shí)際上有無窮的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。
我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪。
點(diǎn)評(píng)：習(xí)作以小見大，從生活中一次偶然的發(fā)現(xiàn)，明白了一個(gè)深刻的道理。以自己的好奇心為線索，找到了蜘蛛捕食獵物的方法，可以說構(gòu)思巧妙。更可貴之處是文章并不在于告訴我們發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，而重在揭示一個(gè)道理。
四年級(jí)語文作文 篇5
在一個(gè)下著傾盆大雨的彌漫著大霧的夜晚，一個(gè)黑影將一個(gè)漢族女嬰放在一間小草房的門前，敲了幾下門，建軍速地離開了。前來開門的是一個(gè)苗族老婆婆。這個(gè)苗族老婆婆姓未，沒兒子沒女兒的，更沒有后代，就靠了父老鄉(xiāng)親們來幫忙干活才吃上了飯，一個(gè)人孤苦伶仃的，生活很困難，見門前躺著一個(gè)女嬰，樂得連臉上的皺紋都舒展開來了，似乎一下子年輕了二三十歲。未婆婆見這女嬰的臉白白的，便給她起名叫未白。
未白長大后，很勤勞，很樸實(shí)，也很能干，常常幫助未婆婆做許多的家務(wù)活，當(dāng)未婆婆病重時(shí)，還自己一個(gè)人上山采藥，煎成中藥給未婆婆吃。未白也很愛幫助別人，受到鄰里苗族人的喜愛。
未婆婆喜愛未白，未白尊敬未婆婆，二人互相扶持，歡歡喜喜過了十年多。
可是，好景不長，有一天，未白突然病倒，這可把未婆婆急壞了。她四處求醫(yī)，可是又付不起昂貴的醫(yī)藥費(fèi)。村里人聽說了，四處籌款，終于把未白救活了。
病后，未白的臉顯得有些憔悴，未婆婆就去山上采藥……
這是多么可貴的“勝似親人”啊!
四年級(jí)語文作文 篇6
我家養(yǎng)了兩只小烏龜，看上去很可愛，圓圓的腦袋在水中一搖一擺，像兩只
可愛的“大頭娃娃”。有一天，我呆呆的望著這兩只睡熟了的小烏龜突然想起了自己的發(fā)現(xiàn)??
那是去年夏天的一天，明媚的陽光照在我家的陽臺(tái)上。我想：這兩只小烏龜也曬太陽，于是我就把它們放在陽臺(tái)地上。
過了好長的一段時(shí)間，我悄悄的來到陽臺(tái)想看看烏龜在干什么。只見那只稍微回的蹭。是不是它生病了？我想，今天看上去它有些異常。我疑惑不解，不知道它在干什么。又過了一會(huì)兒，只見那只稍微小一點(diǎn)兒的烏龜也來到墻角邊和那只大一點(diǎn)兒的烏龜做著同樣的動(dòng)作。我很好奇，便走近一看，烏龜剛才蹭過的磚頭上面全是些白色的粉末，摸上去濕漉漉的，這到底是什么呢？我非常想弄明白。
進(jìn)屋后，我把書柜里有關(guān)烏龜?shù)馁Y料書籍全都翻了一遍，可資料里面沒有這方面的記載，難道它們真的是生病了？如果只烏龜怎么會(huì)做出這種不尋常的動(dòng)作呢？正當(dāng)我苦惱時(shí)，事情柳暗花明了，我想：這種現(xiàn)象不就和人們不斷的更換衣服差不多嗎？烏龜要長大，可長在烏龜殼上的那一層薄薄的角質(zhì)層卻不能隨著烏龜長大而長大，它會(huì)束縛烏龜?shù)纳L。因此，烏龜為了要長大，就必須過一段時(shí)間蹭掉長在龜殼上的角質(zhì)層。噢！我恍然大悟，事情原來是如此的簡(jiǎn)單。
中從書架上抽出一本《少兒百科大全》，該活動(dòng)活動(dòng)了，同時(shí)也可以讓它們出來曬讀，終于知道了熒火蟲尾巴光亮的秘密。隨后，我回到屋子里做別的事了。
更準(zhǔn)確地傳遞信息。比如，高飛的時(shí)候，大一點(diǎn)兒的烏龜正在墻角邊的磚頭上來互相呼叫了。這種通信器不僅功能較多，它們不是生病了那又是什么原因呢？兩生活中，存在著許許多多的問題，這些問題需要我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。如果你是一個(gè)細(xì)心觀察周圍事物的孩子，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奇妙而有趣的現(xiàn)象并從中看出許多問題，這樣你既增長了知識(shí)，又得到了快樂。
世界上還有許許多多未知的東西，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！
四年級(jí)語文作文 篇7
今天是世界讀書日，我很早就把作業(yè)寫完了，因?yàn)閶寢屨f今天帶我去了中心書城，真的是一個(gè)讓我興奮的消息呢!
那里有一個(gè)少兒圖書服務(wù)區(qū)，在那里我看了好多好多書，有列那狐的故事，貝貝熊的故事。我最喜歡的一本書叫做“遺傳密碼”，里面介紹了細(xì)胞的來的，還有人體的結(jié)構(gòu)，為什么孩子會(huì)象爸爸媽媽，我特別感興趣。還有一本漢密爾頓的帽子，講的是一只喜歡帽子的小豬，在長頸鹿那里拿回帽子，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。在鱷魚那里拿回帽子，學(xué)會(huì)勇敢。在猴子那里拿回帽子，學(xué)會(huì)等待。送給小老鼠帽子，學(xué)會(huì)善良。我喜歡這只小豬。
四年級(jí)語文作文 篇8
提起我的語文老師，那可多啦！有張老師，黃老師，馮老師……可我今天提到的語文老師，是劉再蓮劉老師。
劉老師有一雙銳利的眼睛，有一雙靈巧的耳朵，還有一個(gè)尖尖的鼻子，一看就是一個(gè)溫和、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟?/p>
劉老師一直都講課認(rèn)真，從沒有半點(diǎn)兒馬虎。雖然看起來有一點(diǎn)兒兇，可是笑起來又是那么美麗，那么溫暖。哎！這就叫“人不可貌相”。劉老師總會(huì)給我們講一些深刻的道理。她把課本知識(shí)和生活很好地結(jié)合起來，融會(huì)貫通。因此，劉老師經(jīng)常告訴我們要學(xué)以致用。例如，劉老師在“蟋蟀的住宅”這一課中告訴我們要明白將心比心的道理。通過每一課老師認(rèn)真的講解，使我明白了一個(gè)又一個(gè)道理，因?yàn)閯⒗蠋熆偰苡糜哪恼Z言和一個(gè)個(gè)例子讓我們明白。
在我眼里，人總是會(huì)有缺點(diǎn)的，但是如果在劉老師身上找，簡(jiǎn)直比上天還難。古人云：“人非圣賢，孰能無過。”可以說，老師也算是圣人了。她博學(xué)多才，在古詩課文的講解中，既吟誦，又朗讀。在朗讀中，老師朗讀的非常好聽，我們都聽的入了迷，陶醉在文章之中。在吟誦中，我們好像穿越時(shí)空隧道，來到了古代大詩人旁。我不禁想，劉老師真是一個(gè)完美的老師。
劉老師也是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師，她常常慎重地提醒我們：下課一定要把下一節(jié)課要上的書放在桌子上，下課一定要檫黑板……這些原本我們自己的事情，劉老師卻再三的提醒我們�？梢姡媸且粋�(gè)負(fù)責(zé)任的老師。
劉老師知識(shí)淵博，非常完美，又有責(zé)任感。她不但教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，而且還教會(huì)了我們做人的道理。
四年級(jí)語文作文 篇9
弟弟，我一直有許多話想對(duì)你說，有的是關(guān)于你做的不足的地方，口頭上不好說你，我只好用這種方式來讓你認(rèn)識(shí)自己的不足。
弟弟，我多么想對(duì)你說：“請(qǐng)不要上課開小差。據(jù)我所知，你有時(shí)在課堂上開小差。雖然你的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，但是上課開小差既是對(duì)老師的不尊重，還影響了同學(xué)�！�
弟弟，我多么想對(duì)你說：“請(qǐng)你不要隨便給別人起外號(hào)。自從你有一個(gè)長著卷頭發(fā)的新同學(xué)轉(zhuǎn)來你的班級(jí)，你常常叫他‘卷毛羊’，弄得別人多不好意思啊!還有一次，我正在津津有味地看書。不料你有一道題不會(huì)做，你就大叫：‘蚊子，快來快來，我有一題不會(huì)!’我聽了之后，我頓時(shí)火冒三丈，連看書的心情都沒有了�！�
弟弟，我多么想對(duì)你說：“弟弟，雖然你的小毛病多得像星星一樣數(shù)也數(shù)不清。但是你的優(yōu)點(diǎn)也不少。例如：你學(xué)習(xí)起來很認(rèn)真，而且不懂就會(huì)問;你寫的字既漂亮有工整;你是班上的跑步冠軍。
其實(shí)你的優(yōu)點(diǎn)也很多。但是我希望你能全面、正確地看待、評(píng)價(jià)自己。你要自信地面對(duì)一切，不要自卑也不要自負(fù)。我希望你能把優(yōu)點(diǎn)保持，并且改正你的缺點(diǎn)，把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)合格、優(yōu)秀的學(xué)生。
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