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我的榜樣六年級作文

時間:2022-03-07 17:05:30 六年級 我要投稿

我的榜樣六年級作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的我的榜樣六年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的榜樣六年級作文

我的榜樣六年級作文1

  今天,我去抽獎——EXO的演唱會票。自己獨自坐公共汽車去那里,真是太開心了,沒有事會惹我生氣。

  剛上車時,車上的人很多也很擠。一站一站過去了,乘客逐漸減少。這時我看到一個坐在后排的叔叔正在嗑瓜子。我想,我要不要去題型他呢?課時我害怕他會罵我多管閑事。就在我思考要不要去提醒他時,一位小妹妹輕輕地走過去對這位叔叔說:“請您不要將瓜子殼吐在車廂里。”課時小妹妹好心的勸說卻遭到了這位叔叔嚴(yán)厲地批評。叔叔大聲地說:“小孩,你多管閑事,走開!”她瞟了一眼小妹妹,又把目光轉(zhuǎn)移到窗外。

  聽了這句話后,小妹妹不但沒有走開,卻彎下身子撿起了地上的瓜子殼,一粒一粒撿得十分細(xì)心。那位嗑瓜子的叔叔似乎坐不住了,他的臉上現(xiàn)出了慚愧的神色。也地下腰撿起剛才自己吐下的瓜子殼。

  我一直站在車廂里,看著他們彎腰撿瓜子殼的身影,我心里涌起了一種異樣的感動。我很佩服小妹妹的行為,也為自己剛才的優(yōu)柔寡斷而感到后悔。我想起前人說過的一句話:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!避噹锇l(fā)生的這一幕正是對這句話最好的詮釋。

  小妹妹雖然年紀(jì)比我小,在這一點上卻是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  鮑老師點評:

  通過一件具體的事例表現(xiàn)了人物的品質(zhì),結(jié)尾寫出感想點明了主題。敘事清晰有條理。

我的榜樣六年級作文2

  我們班是一個團結(jié)向上的班集體,在這個班集體里,我們互相學(xué)習(xí),互相進步,她是我很欣賞的以為同學(xué),我要向她學(xué)習(xí)。她很優(yōu)秀的同學(xué),她不光學(xué)習(xí)是我們班的第一名,而且在我們班還是經(jīng)常受表揚的人物,她就是我們班的夏宇,她是一個特別優(yōu)秀的學(xué)生,每年的三好學(xué)生非她莫屬,她還很熱愛班集體。

  昨天放學(xué)的時候,同學(xué)們聽到鈴聲,一窩蜂的都出去了,她忽然停下了腳步,我順著她的目光望去,看見教室里非常雜亂,地上還有一大堆同學(xué)留下的紙屑。我的好朋友看了看之后,想了想說:“可能是他們著急出去玩,沒來得及掃收拾,我們來收拾吧!”說完,拉著我一起打掃起教室來。我們掃地、擺小桌子、擦黑板,忙得不亦樂乎。

  過了一會兒,終于打掃完了。夏宇把垃圾裝在一個袋子里,和我走出教室,關(guān)好門,去扔垃圾。她由于跑得太快,不小心摔倒了。我遠遠地看見她臉上帶者痛苦的表情站了起來,揉了揉膝蓋,堅持把垃圾扔掉,我們才收拾東西回家了。

  這就是我們班的優(yōu)秀同學(xué),是夠優(yōu)秀的吧!我也要向她學(xué)習(xí),不僅要好好學(xué)習(xí),更要愛護我們的班集體,因為班集體就是我們的家。

我的榜樣六年級作文3

  北京時間8月29日凌晨,在奧運會女排決賽中,中國女排在先失兩局的情況下上演大逆轉(zhuǎn),最終以3:2戰(zhàn)勝俄羅斯勇奪冠軍。我最敬佩的奧運健兒就是這些女排的大姐姐們。

  她們不怕苦不怕累,不管嚴(yán)寒酷暑,每天都堅持訓(xùn)練10幾個小時,摔倒了爬起來,爬起來摔倒,腿上摔得青一塊,紫一塊,不是磕破了,就是受傷了,有的甚至摔成了骨折,她們多么刻苦!我懷著無比興奮的心情觀看了比賽的實況轉(zhuǎn)播,比分第一局28:30,第二局25:27,由于中國隊的失誤,在關(guān)鍵的時候沒有抓住機會,輸了前兩局。但是,她們沒有灰心,懷著反敗為勝的信念,爭取每一分,第三局25:20,第四局25:23,把比分扳成了2:2平,第五局的更是精彩了,特別是最后一個球,來回4個回合,七號選手最后一個大力扣殺,以15:12拿下了決勝。

  這也是自1984年后中國女排時隔20年再次站在了世界最高領(lǐng)獎臺上,登上奧運之巔,為中國代表團拿下第31枚金牌。當(dāng)雄壯的國歌在賽場奏響,鮮艷的五星紅旗冉冉升起時,我非常激動,為自己是一個中國人而驕傲、自豪!

  此時此刻,我暗暗地下決心:一定要好好學(xué)習(xí),掌握更多的知識,長大了為祖國做貢獻,為祖國爭光!

  女排的大姐姐們,你們就是我的榜樣。

我的榜樣六年級作文4

  在別人眼中,我的媽媽是平凡的,可在我眼中,媽媽是最偉大的,她總是以身作則,用自己的行動來教導(dǎo)我怎樣做人。至今,有一件事,還深深刻在我的腦海中,每次想起,都令我感動不已。

  在我小的時候,記得有一年,我的曾祖母得了重病,一連昏迷了好長時間。需要有人悉心照料,奶奶的身體也不好,還得照顧爺爺,根本抽不開身。于是,重?fù)?dān)便落在了媽媽一個人身上。那幾天,媽媽都帶著我出入病房。幼小的我看到,曾祖母躺在病床上,鼻子上插著氧氣管,全身一動不動,臉色和床單一樣蒼白。醫(yī)生交待媽媽,病人現(xiàn)在沒有意識,大小便失禁,要每隔2個小時,翻一次身,并且全身按摩一下。媽媽按照醫(yī)生的囑咐,不停地忙碌著,加上悶熱的天氣,只見衣服濕透粘在了后背上。幾天過去了,媽媽明顯瘦了一圈。

  最讓我感動的還是媽媽幫曾祖母排大便。由于陷入昏迷曾祖母不能大便,怕身體有毒素,媽媽便把她放到便椅上,媽媽跪下來,側(cè)著身子,用手一點一點給曾祖母摳下來,媽媽沒有嫌臟,沒有嫌臭,終于幫她完成了大便?蓩寢寘s無怨無悔,她說:“曾祖母把你爸爸照顧成人,也是一把屎一把尿照顧的,所以人要感恩,烏鴉尚有反哺之心,更何況我們是一個人!

  在我們家里,是媽媽用愛心為大家?guī)Я艘粋好頭,是媽媽用愛心給我的心中種下了溫暖的種子,讓這顆種子生根發(fā)芽,開出美麗的花。媽媽也用實際行動告訴我要傳承我們中華民族的美德——百善孝為先。

我的榜樣六年級作文5

  一雙明亮的眼睛、一張能說會道的小嘴、一個翹起來的馬尾辮,說起話來像悅耳的鈴聲,她還是我們?nèi)嗟膿翁熘?/p>

  有一肚子墨水,可是一點也不假。每節(jié)作文課,老師剛留完作文內(nèi)容要求,她馬上動筆就寫,腦子里好象有寫不完的材料,在別的同學(xué)還在思考的時候,她已經(jīng)寫完五六行了。

  她不止作文寫得快,而且語句也非常優(yōu)美。寫人,惟妙惟肖;寫事,妙趣橫生;寫景,另人陶醉;寫物,生動形象。作文常常被推薦在全班選讀。很多同學(xué)都伸出大拇指,發(fā)自肺腑的贊嘆。讀她的作文,真是一種享受。大家都說她是未來的大作家!

  她的作文好,品行更好。在四年級的時候,老師在全班選五名環(huán)保小衛(wèi)士,而她卻坦然拒絕了,她說:三年級我丟了一張紙,不夠環(huán)保,選別人吧!。我們一直推薦她,最后她還是被選上了。她很激動,眼睛里寫滿了感激之情。說實話,她不用謝我們,因為這是她自己用良好的品德?lián)Q來的結(jié)果。

  她在班里的官兒可不算小,但她重來不驕傲,總是默默地干著她該干的活兒,她也從來沒有在誰面前擺過架子,從表面上看,她只是班里最普通的一員。

  她的學(xué)習(xí)成績非常棒,十次考試八次前五。在老師眼里,她是個幽默、待人和善,值得交朋友的人。同學(xué)們都很佩服她,都愿意成為她的朋友。

  這個墨水多、品德好、成績棒的人究竟是誰。克,是我們班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,她的名字大家都很熟悉,一起喊出來吧!完美的大姐姐——聶雅琦。

我的榜樣六年級作文6

  上課沒多久就下起了蒙蒙細(xì)雨,那陶醉人的雨聲讓我不時的向窗外望去,雨滴如線一般往下落,交織成了一幅畫。

  放學(xué)了,雨仍舊下著,我心里可著急了:我沒帶傘,也沒帶錢怎么辦?我趕忙去找妹妹,妹妹看見我便說:"走去趕車."我心里的石頭可算掉下來了.

  這時,一輛車迎面駛來,我與他說了地址后,他指出要兩塊錢,我可沒聽,高興的就要上車,可妹妹吞吞吐吐地說:"我...我只帶了一塊錢."車夫聽了忙讓我下車,我看他那般不經(jīng)意,生氣的拽著妹妹的手走了.

  走到街上,一位車夫忙問我們要到哪里去,我說后他也要兩塊錢."叔叔,我們只有一塊錢,你讓我們上車吧。⒚妹谜f."什么?沒帶錢你們也想坐車真是的."車夫用輕蔑的語氣說.我真想與他"抗議".只是一個聲音打斷我的話."小朋友,我載你們吧!要不感冒了,又要花錢了,這個世道什么都要錢,生活不好過."只見一位慈愛的大約五六十歲的老爺爺推著車過來了.他托著我們的手上車,還一邊說著要小心一點。

  在一路上,老爺爺還跟我們有說有笑,他那布滿皺紋的臉上,一直掛著燦爛的笑容.他還不斷的問我們冷不冷,"到了"老爺爺叫到,我覺得時間可真快啊。⒛銈兛旎厝グ桑。⒗蠣敔敵粤Φ氐胖囈,我跑了過去,悄悄地將錢放在了坐凳上,和妹妹一起回家了.

  我真希望那一塊錢能把我的心情告訴老爺爺--謝謝!

我的榜樣六年級作文7

  爸爸是個十分孝順的人。奶奶80多歲了,身體很不好,平時靠藥物維持生命,爸爸上班走不開,就經(jīng)常利用休息日回老家看望她。

  有一回,“十一黃金周”前,爸爸原本答應(yīng)帶我去方特游玩,但一通電話打亂了我的美好計劃。國慶前的晚上,伯伯來電話說奶奶的病情又復(fù)發(fā)了,現(xiàn)住院打點滴。爸爸聽了,急忙整理行李,準(zhǔn)備回去。我一著急,連聲追問:“爸爸,伯伯不是在那里嗎?他可以照顧奶奶呀!你不用回去也可以的!

  爸爸摸了摸我的頭,和藹地說:“閨女,你換個角度想想,如果是你媽媽生病了,你會著急嗎?”“當(dāng)然會啦!”我不假思索地回答道。

  “所以我媽媽病得很嚴(yán)重,我當(dāng)然要回去照顧她啦!”爸爸意味深長地說,“媽媽一把屎,一把尿把你拉扯大,不容易。如果長大后不孝順自己的母親,你會心安嗎?”

  “到底是我重要,還是你媽媽重要?”我一時犯糊涂,不講道理了,委屈的眼淚就像斷了線的珠子流了出來。看我哭得像個淚人,爸爸只是嘆了口氣,拉著行李箱,頭也不回就走了。

  媽媽把我安撫下來,親切地對我說:“孩子,如果一個人連自己的父母都不懂得感恩、孝順,哪還有什么資格說自己是善良的呢?你爸爸是孝順的孩子,所以,他一定要回老家照顧奶奶。等到你以后成家了,遇到爸爸這樣的情況,你也一定會像爸爸這么做的,是嗎?”

  我不好意思地低下了頭,停止了哭泣,突然感到一陣臉紅。

  “百善孝為先”,爸爸是我學(xué)習(xí)的榜樣。

我的榜樣六年級作文8

  她既有父親的威嚴(yán),又有母親的慈祥,還有朋友的幽默。她教會了我如何做人,給予了我無窮的力量。她就是我的語文老師,就是我們班的班主任——喬老師。

  她有一頭棕黑的頭發(fā),挺時髦的,一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒,高高的鼻梁上掛著一副眼鏡,那張能說會道的嘴巴時常提醒我該如何做人。喬老師只要一笑起來,兩個小酒窩便凝固在了臉上,可真可愛!

  喬老師那雙“火眼金睛”,仿佛能看透世界的一切事情。凡是在課堂上做小動作的人,都逃不過老師的“火眼金睛”。記得那一次,周呈昊做了個小動作,老師看到后,認(rèn)為不會影響課程,所以睜一只眼,閉一只眼,沒想到他又講話又做小動作,老師用眼睛一直盯著他,直到他意識到是自己錯了,才繼續(xù)講課。

  喬老師每天都批改作業(yè),只要有人進步或者學(xué)習(xí)下降,她則在作業(yè)最后面寫上批語。她每天都誨人不倦,為了學(xué)生,付出了太多的心血。喬老師每天都備課,為了讓我們?nèi)绾胃玫亟忾_問題,則一步一步地引導(dǎo)我們。

  我最喜歡的就是作文課,每當(dāng)喬老師念作文的時候,便用一口流利的普通話,引領(lǐng)我們好像是作文中的.人物,更好地讀懂課文,更好地體會作文的中心思想和作者想表達的思想感情。

  !喬老師!您是我奮發(fā)向上的動力,是我積極進取的好榜樣!我一定不拿別人當(dāng)鏡子,而把自己當(dāng)鏡子,從而不斷地創(chuàng)新自己,以品學(xué)兼優(yōu)來回報您對我付出的心血!~

我的榜樣六年級作文9

  人們都說大人是小孩的榜樣,你的榜樣是誰呢?我的榜樣只是一個普通的清潔工。我怎么會以一個清潔工為榜樣呢?還得從暑假的一天說起……

  那天,我去余下文化宮玩,我和一個小男孩都在一塊石頭上坐著,他把許多垃圾袋扔到了下面。一個清潔工奶奶,提著垃圾袋來了。她彎腰在石頭下?lián)炖。小男孩正好要下去,老奶奶擋著他了。他開始有禮貌的說了一聲:“奶奶,讓一下好嗎?”老奶奶好像是聾啞人,既不讓路也不回應(yīng)。小男孩又問了一遍,奶奶還是不理他。小男孩不耐煩了,大喊:“臭八婆,老子要下去,給我滾!”老奶奶還不理會,認(rèn)真地?fù)熘。小男孩惱羞成怒,伸出腳,踢了老奶奶一下,跳下來,走了。奶奶摔了一跤,站起來用無辜的眼神看了小男孩一下,提著垃圾悻悻地走開了。我也跳下來,跟著老奶奶想看個究竟。

  奶奶跑到路邊,放下垃圾,坐下來,喘著粗氣。我這時看清了她的模樣:滿臉皺紋,汗水一滴一滴往下掉。這時一個大人對我說:“小女娃,這個人沒有親人,就靠做清潔工賺錢。她是個聾啞人,一天到晚地忙,還老被人欺負(fù),可憐得很!可她還是堅持不懈,不容易。小孩子,多幫幫她,可別欺負(fù)她!”我連忙說:“我會幫她的,你放心吧!”頓時,眼前這位又聾又啞的“丑”老奶奶在我心目中變得高大起來。她自食其力,自強不息,是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  自那天以后,我就明白:無論做什么事,都要堅持不懈,才能成功;無論有多少坎坷,都要挺過去,要向命運挑戰(zhàn)。

我的榜樣六年級作文10

  林浩是一位勇敢的孩子。地震中,他勇敢地救出了兩名同學(xué)。誰能想到,這個英勇救人的小英雄年僅九歲。

  當(dāng)大地?zé)o情地劇烈震顫時,小林浩兩次救人,自己也兩次被壓在樓板下面。第一次被壓在樓板下時,他鼓勵被嚇哭的女同學(xué):“不要哭,我們一起來唱歌吧。”在那首他們熟悉的歌聲中,女同學(xué)鎮(zhèn)定下來。他和那名女同學(xué)被救出后,并沒有離開,而是再次跑回教室,營救其他同學(xué)。災(zāi)難又無情降臨了,垮塌的樓板又把林浩埋在了下面。這一次是老師把他救了出來。當(dāng)人們問他為什么要救人,他平靜的說,因為我是班長。

  看了這篇文章,我深感自卑。林浩才九歲,就這么勇敢,而我呢?遇到一點困難,就失去信心,想放棄。那次,爸爸媽媽帶我去華山。開始我還興高采烈,一路上有說有笑。好景不長,爬到半山腰,已經(jīng)累得筋疲力盡,連一步也邁不動了。我真想趕快坐纜車下去,找張床好好休息休息?粗赝緛硗娜,或信心百倍,或面帶疲憊,但很少有中途返回的。好不容易來一次,難道就這樣放棄了嗎?思緒飄飛,我突然想到了林浩,和地震中的災(zāi)難相比,這算什么?我要像林浩一樣,勇于面對困難,決不做縮頭烏龜。

  就這樣,我和爸爸媽媽終于爬到了頂峰,還看了日出,那樣的美景,我終生難忘。今天這次經(jīng)歷,我更不會忘記。因為——他是我的榜樣。

我的榜樣六年級作文11

  我的榜樣是一匹“馬”,我給它取名叫——“小金馬”。

  它是一件鍍金工藝品,是第一屆漢江龍舟大會的貴賓紀(jì)念品,它可是我的寶貝,我每天都會看上幾眼,為它清理身上的灰塵。

  “小金馬”雙蹄騰空,自由奔放,生動健美,它鬃毛飛舞,昂首揚尾,把馬的剛?cè)嵯酀,?yōu)雅之美展現(xiàn)的淋漓盡致。它的底座是一塊長方體水晶,上面龍飛鳳舞地刻著:“第一屆龍舟大會”七個金光閃閃的大字。方體水晶沉重、平穩(wěn),讓雙蹄騰空的它更好展現(xiàn)了疾速飛奔的英姿。

  “竹批雙耳峻,風(fēng)入四蹄輕”這是唐代著名詩人杜甫的詩句,意思是:房兵曹的馬兩耳如同刀鋒一般,四蹄輕快,猶如勁風(fēng)。古人認(rèn)為兩耳尖銳的馬才是好馬!靶〗瘃R”就是一匹好馬,它雙耳如同刀鋒一般,看到它那靈活的四肢,讓人聯(lián)想到三國時期,一代英雄關(guān)云長的那匹赤兔馬,赤兔馬四肢靈活,跑起來如脫兔一般風(fēng)馳電掣。

  “小金馬”身上配有華貴鞍具,上面鑲嵌著一顆顆金光四濺的鉆石,加上它那所散發(fā)出來的高雅氣質(zhì),一望便知是王公貴族的一匹英勇寶馬。

  在這匹馬身上富有一種不畏險阻,勇往直前的英雄氣概。每當(dāng)我看見它就有種奮發(fā)向上的激情。我要學(xué)習(xí)它的品格,在今后人生的道路上不怕困難,勇往直前。

  我十分喜歡這匹馬,每當(dāng)我遇到困難的時候它會給予我力量;每當(dāng)我遇到危險的時候,它會給予我勇氣;我當(dāng)我遇到難題的時候,它會給予我智慧。相信,這匹馬會永遠矗立在我的窗前,因為我需要它。

我的榜樣六年級作文12

  今天早上,我來到教室的時候,發(fā)現(xiàn)唐老師的的桌子上有一瓶藥膏,而且唐老師的四根手指還有一些淡淡的紅。

  原來,那天晚上唐老師正在洗東西的時候,不小心把剛裝完熱水的水杯打翻了,滾燙的開水燙傷了唐老師的手?墒牵翘焱砩咸评蠋熯要忍著疼痛改一批試卷,正當(dāng)其她老師都勸唐老師去醫(yī)院檢查治療,唐老師果斷拒絕了同事的好意。這個時候,唐老師端來一杯冷水,并把毛巾放在桌上,把燙傷的右手放在冷水里面,用左手打開試卷,然后一題接一題地看完一張試卷?赐旰蟀延沂謴乃锬贸鰜,在毛巾上擦干水,拿起紅筆打分。又把右手放在冷水里,一遍,兩遍,三遍……唐老師燙傷的手已經(jīng)將冰涼的冷水泡成了熱乎乎的熱水幾次了,唐老師把泡熱的熱水倒掉裝上冷水。就這樣,唐老師以這樣的動作改完了最后的一張試卷。當(dāng)唐老師改完了最后的一張試卷以后,已經(jīng)是十點多了,唐老師這才買藥回家。

  唐老師您為了我們居然可以燙傷了手指而不管,唐老師,您就是我學(xué)習(xí)的榜樣!

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