初三也瘋狂作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的初三也瘋狂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三也瘋狂作文1
語文書，數(shù)學(xué)書，英語書，歷史書。學(xué)生時(shí)代每天陪伴我們的這些小家伙，形式各異，內(nèi)容豐富。誰最有用？
——銘文
第一名“選美大賽”
趾高氣揚(yáng)的數(shù)學(xué)書開了嗓子眼：“接下來，我宣布，第一屆圖書選美大賽現(xiàn)在開始！”說完，我撥弄了一個(gè)手勢，然后說：“我身上有很多漂亮的阿拉伯?dāng)?shù)字，勢不可擋。投我一票！”最后，我很不情愿地走下了舞臺(tái)。第二個(gè)玩家是一本英語書。本對(duì)做數(shù)學(xué)書的主持人極為不滿，態(tài)度自然也好不到哪里去。他簡單地用了英語：“大家早上好……”，這終于讓大家進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)境。在這場比賽中，他們倆都輸了。
第二名“智力競賽”
周日聊天，因?yàn)閿?shù)學(xué)書上的那句話“當(dāng)然，我是這堆書里最聰明的！”并引發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”。英語書對(duì)上一次的事耿耿于懷，新仇舊恨一起爆發(fā)：“你最無能，你每天會(huì)數(shù)幾個(gè)數(shù)字，設(shè)幾個(gè)公式，你有外語能力我就聽你的！”數(shù)學(xué)書搶到了這樣一句話：“如果你有能力解這個(gè)方程……”政治書就在后面不遠(yuǎn)：“我可以分析各種國際局勢，你們兩個(gè)不要在這里出丑�！比齻�(gè)人并肩作戰(zhàn)。最后數(shù)學(xué)書縫了七針，英語書丟了七瓶液體，政治書住院觀察。
第三名“批判教育”
面對(duì)每天吵吵鬧鬧的書，史書爺爺再也坐不住了，決定整頓家風(fēng)。數(shù)學(xué)書審時(shí)度勢，先開了口：“爺爺，都是我的錯(cuò)，我不該吵架……”英語書不甘落后：“爺爺，怪我，怪我！”歷史寫作慢慢開口向他們懺悔：“不管你是否真的知道自己的錯(cuò)誤，你只是想提醒你不要忘記自己的使命，傳授知識(shí)才是最有用的書�！甭犕曛�，書陷入了沉思。
初三也瘋狂作文2
在初三這個(gè)三點(diǎn)一線的生活里，也不曾缺少樂趣——題記
第四節(jié)課是化學(xué)，老師在講臺(tái)上口吐飛沫的講著，我們呢?大腦瀕臨在死機(jī)的邊緣，昏昏欲睡。忽一人大呼：“誰給我解釋一下爆炸什么意思?”我們瞬間精神抖擻。只見化學(xué)老師怒氣沖沖的瞪著我們。“小A，請(qǐng)你來回答!”小A極其不情愿的站起來，答道：“嘣!”臺(tái)下爆笑一片，我們的注意力又重回到了開機(jī)狀態(tài)。
語文課是我們最喜歡的課了，因?yàn)槲覀兛梢院苡淇斓暮屠蠋熼_玩笑。“同學(xué)們，今天我們來玩?zhèn)�游戲”語文老師神秘的說道。我們不禁充滿好奇，也很期待�！拔覀儊砜纯凑l積累的成語多”老師不緊不慢的解釋道。同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)摩拳擦掌�！昂�，同學(xué)們，請(qǐng)聽題，用哪個(gè)成語來形容一個(gè)人長的`不出眾呢?”答：“其貌不揚(yáng)!”“那用哪個(gè)成語來形容人長的不好看呢?”答：“慘不忍睹!”老師不禁用贊賞的眼觀看著。我們又問道：“那長的難看呢?”我們大眼瞪小眼，想不出一個(gè)成語來，突然聽到后面?zhèn)鱽硪痪洌骸昂湍阋粯?”老師微微一笑，我們又發(fā)出爆笑聲
“老師，這個(gè)題，你講錯(cuò)了”英語學(xué)霸向英語老師“挑釁”道，幾個(gè)學(xué)渣也在摻和著，其中一個(gè)學(xué)渣假聲假氣的說道：“老師，如果因?yàn)槟阒v錯(cuò)的這個(gè)題，我們都考不上北大、清華怎么辦啊?”說著，用無辜的眼神望著英語老師，老師也被他那樣逗樂了
這就是我的班級(jí)，總有那么幾個(gè)人每時(shí)每刻都刺激著我們笑的神經(jīng)，讓我們放松，謝謝那些在老師眼中的壞孩子，給予我們那么多的樂趣，謝謝你們!
在初三的緊張學(xué)習(xí)中，我們也需要幾段小插曲，來調(diào)節(jié)一下我們緊張的神經(jīng)。
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