初一狀物作文

時(shí)間：2022-03-06 09:14:29 初一我要投稿

【精選】初一狀物作文集合5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的初一狀物作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】初一狀物作文集合5篇

初一狀物作文篇1

　　我的爸爸在天臺(tái)上養(yǎng)了許多鴿子,他非常喜歡這些有靈性的小生命，每天都會(huì)抽時(shí)間去看看。我也常常上樓，跑到爸爸面前問(wèn)這問(wèn)那。

　　我家的鴿子籠很大，爸爸將它們分成了幾個(gè)部分,每部分都有十幾二十只鴿子。這些信鴿都戴著腳環(huán)，腳環(huán)就是信鴿的“身份證”，上面的編號(hào)是它們的“身份證號(hào)碼”。

　　信鴿們的羽毛顏色各種各樣：有黑色的、灰色的、紅色的、還有花的。我最喜歡那只純白色的鴿子，它讓我感到純潔、平和與善良。公鴿子個(gè)頭較大，羽毛比母鴿子鮮艷，喜歡打鬧，經(jīng)常在母鴿面前表現(xiàn)自己。而母鴿則比較溫柔、優(yōu)雅。我時(shí)�？匆�(jiàn)公鴿走在母鴿后面，不停地點(diǎn)頭討好，像是在求母鴿似的。鴿子的眼睛圓溜溜的，如同一顆大紅豆，很有神采。爸爸說(shuō)，那些內(nèi)行人能從鴿子的眼神中就能判斷出鴿子品種是否優(yōu)良。但這學(xué)問(wèn)太大，爸爸給我講了很多遍，我還是不懂。

　　鴿子配對(duì)后會(huì)生下一對(duì)蛋，從那時(shí)候開(kāi)始，老鴿就再也不會(huì)離開(kāi)它的窩，公母會(huì)輪流守護(hù)著，直到孵出小鴿子。一次，我有點(diǎn)好奇，想去摸摸鴿子蛋，我小心地伸過(guò)手去，只見(jiàn)平時(shí)膽小的母鴿子，緊張得收緊了羽毛，眼睛直盯著我，它稍微騰起個(gè)身子，將翅膀微微張開(kāi)。我有點(diǎn)心虛，但也有點(diǎn)不以為然：不就是只鳥(niǎo)嘛，難道還把我吃了不成？我仍將手伸到它肚子底下，它狠狠地用翅膀拍打，還把我的手背啄著不放，嘴里發(fā)出呼呼的吼叫聲，像要和我拼了似的。我被它的勇敢嚇傻了，趕緊收回了手，再也不敢去惹它了。

　　剛出殼的小鴿子非�？蓯�(ài)，軟軟的，一身黃黃的絨毛，只有手指頭大小，柔弱得像根稻草，但它們長(zhǎng)得特別快，我每天放學(xué)去看，一天一個(gè)樣。一個(gè)月內(nèi)的小鴿子是不會(huì)自己吃食的，要老鴿子喂。在春天繁殖期，鴿棚里熱鬧極了，看到老鴿回來(lái)，幼鴿們開(kāi)心得很，歡叫著、伸長(zhǎng)脖子、抖動(dòng)著翅膀，像是在說(shuō)，“媽媽，媽媽，我餓了�！崩哮澴訌街憋w到食槽里，匆匆吃進(jìn)食物，然后喝點(diǎn)水，讓食物和胃液混合在一起，隨后立刻飛到窩里，小鴿子激動(dòng)得馬上將嘴湊上去，老鴿子含著它的小嘴，一下一下的'，將食物吐出來(lái)，每吐一下，老鴿子就要眨一眨眼睛，抖一抖身子，應(yīng)該是很不舒服吧？一會(huì)兒，小鴿子吃飽了，不叫了，躲在老鴿翅膀底下安靜地睡著了，老鴿子也累了，就蹲在那里，警惕地看護(hù)著，偶爾會(huì)閉上一只眼睛打盹。這場(chǎng)面，讓我想起了小時(shí)候，在模糊的記憶中，媽媽抱著我，唱著搖籃曲，輕輕拍我入睡的情景，幸福而溫馨。

　　每天早上爸爸都會(huì)去放鴿子，鴿子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，見(jiàn)到人來(lái)，個(gè)個(gè)都精神抖擻，躍躍欲試，就像短跑運(yùn)動(dòng)員等待裁判員發(fā)令一樣，眼睛里露出興奮的光芒。當(dāng)爸爸把窗戶打開(kāi)，幾十只鴿子就爭(zhēng)先恐后地往外沖，像一群戰(zhàn)斗機(jī)一樣飛向藍(lán)天。不一會(huì)兒，它們就聚集在一起，不斷變換著隊(duì)形，在天空中歡快地翱翔，好像整個(gè)天空都屬于它們似的，真是“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”��！我看著看著，好像自己變成那只白色的鴿子，在蔚藍(lán)的天空中自由地飛，多么快樂(lè)、多么舒暢啊！我終于明白爸爸為什么那么喜歡鴿子了。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，有三只信鴿是從1000公里外放飛回來(lái)的，一路遇到無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，能回來(lái)，真是英雄呀！

　　鴿子是我的朋友，每與他們接觸，都會(huì)給予我很多啟迪！

初一狀物作文篇2

　　總體構(gòu)思

　　以本單元的課文作為主要依托，引導(dǎo)學(xué)生分組討論、合作探究狀物類的寫作方法；在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生嘗試選材構(gòu)思，編寫提綱，獨(dú)立寫出有真情實(shí)感而又富于創(chuàng)意的；最后讓學(xué)生互改作文，展示交流自己的作品，做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生寫作能力的提高。

　　過(guò)程設(shè)計(jì)

　　教法學(xué)法

　　利用對(duì)本單元已經(jīng)學(xué)過(guò)的狀物類的討論和探究激發(fā)起學(xué)生的興趣，為學(xué)生創(chuàng)造從寫作到評(píng)改到美文交流，可以全程參與、親身體驗(yàn)和感悟、討論和交流的學(xué)習(xí)和寫作環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都能夠自由表達(dá)。

　　教學(xué)流程

　　（一）明確本單元寫作重點(diǎn)

　　1描摹事物的特征。

　　2學(xué)習(xí)在狀物中托物言志或借物抒情。

　�。ǘ┮龑�(dǎo)學(xué)生結(jié)合本單元的課文談?wù)剬W(xué)習(xí)的收獲，從中總結(jié)一些狀物類的寫作方法。

　　先讓學(xué)生分組討論、探究，然后師生一起整理歸納，如：（1）要選擇自己熟悉的真正有感觸的事物。（2）仔細(xì)觀察，必須對(duì)事物的形態(tài)、顏色、動(dòng)作、習(xí)性等有較深入的了解。（3）要抓住事物的某些特征加以細(xì)致描繪，注意由形入神，通過(guò)寫物，逐步揭示其象征意義，把自己的思想與所寫事物的特點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。（4）適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)比等修辭方法，增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性……（一邊總結(jié)，一邊引導(dǎo)學(xué)生舉些實(shí)例進(jìn)行分析說(shuō)明）

　�。ㄈ┟牢男蕾p（用展示）

　　再往遠(yuǎn)處看，荷花像傾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是別具一格。吟誦著那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，頓覺(jué)心曠神怡。你瞧，那荷葉上蹲著一只青蛙，它披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛，正在為荷花湖演奏動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊；碧盤滾珠，皎潔無(wú)暇。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，泌人心脾。摘下那碧綠的荷葉，不僅可以擋風(fēng)雨，還可以遮驕陽(yáng)。露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微滾動(dòng)著，閃爍著晶瑩的光輝，像翡翠盆里托著珍珠一樣。粉紅色的蓮花，有的含苞欲放，有的爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一盞盞紅燈，陪襯著那肥綠的大荷葉和那像酒盅一樣的蓮蓬。

　�。ㄋ模┮龑�(dǎo)學(xué)生嘗試選材構(gòu)思（讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后叫個(gè)別學(xué)生發(fā)言）

　　點(diǎn)撥：提醒學(xué)生要寫出讓人耳目一新之作，要注意突破常規(guī)思維定勢(shì)，選擇最佳的切入角度。作文要獨(dú)辟蹊徑，展開(kāi)聯(lián)想和想像，可反習(xí)慣、反常規(guī)、反一般思維，細(xì)細(xì)挖掘文題的深層意蘊(yùn)，拓展寫作思路。如“小草”，多是贊美其“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”和默默無(wú)聞作貢獻(xiàn)等品質(zhì)；反常規(guī)思維：立場(chǎng)、意志不堅(jiān)定，只要長(zhǎng)高一點(diǎn)，風(fēng)一吹，雨一打就倒下了。又如《牽�；ā�，常規(guī)思路：勇于攀登，奮發(fā)向上；逆向思維：借助別人來(lái)抬高自身，攀附權(quán)勢(shì)等。抓住事物的特點(diǎn)，只有多思考，打破常規(guī)思維，往往出奇制勝。但是要注意，逆向思維要合情合理，不可失實(shí)。切忌脫離客觀現(xiàn)實(shí)，一味地去求新求異。

　�。ㄎ澹┮龑�(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的構(gòu)思編寫提綱，然后獨(dú)立完成作文

　�。┲笇�(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互改作文，并由學(xué)生推薦優(yōu)秀的或有待探討的作品在班上展示交流。

初一狀物作文篇3

　　窗外的紫藤花，此刻，葉片上堆滿了沙塵�？伤幕�，卻依舊那么嬌艷和典雅。

　　在慘白的天幕下，在塵葉的陪襯之中，它依舊可以開(kāi)得那么絢爛。自顧自地開(kāi)，自顧自地賞。那嬌艷而觸目驚心的紫色，仿佛是它的誓言，是它不理會(huì)塵世紛爭(zhēng)的最好佐證。

　　偶爾在一枝花桿上，一朵淺紫色的花在眾多塵葉中傲首。周圍的一切都顯得那么無(wú)精打采，那般死氣沉沉�？伤�，卻顯得與眾不同，驕傲地挺立，高傲的容貌。似乎，它與生俱來(lái)就有一股女皇般的氣質(zhì)——典雅。

　　現(xiàn)在看來(lái)，它似乎也有一股桀驁不馴的味道。很久沒(méi)有人修剪得枝干橫七豎八地倚在墻上�？伤�，雖身在這么張揚(yáng)的枝干上，卻總是高高地昂頭，顯得那么含蓄，內(nèi)斂。它似乎永遠(yuǎn)不屑與粗俗的枝干打交道，永遠(yuǎn)聚集在那枝頭上，不想與粗俗沾上一點(diǎn)關(guān)系。

　　它太高傲了，高傲得竟得讓人去仰視；

　　它太張揚(yáng)了，張揚(yáng)得妖艷刺眼；

　　其實(shí)我覺(jué)得這樣的花挺可憐的。它們似乎在很努力地做到不被人遺忘。這，大概就是它們高傲，妖艷的原因吧？

　　人，還是做自己好！

初一狀物作文篇4

　　自從搬進(jìn)了新居，窗外的一棵高大而又古老的樹(shù)引起了我的注意，我天天趴在窗前托著下巴，看著這棵熟悉而又陌生的樹(shù)。我們搬到新家正處在早春，樹(shù)上開(kāi)滿了粉紅色的小花，小花有五個(gè)瓣，花蕊是黃色的，當(dāng)我看到小花后，心中一震，哇！真漂亮。于是，我興高采烈地跑去問(wèn)媽媽。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們家窗外那顆樹(shù)真漂亮，那是什么樹(shù)？”媽媽說(shuō)：“那是杏樹(shù)�！闭f(shuō)完我又就跑回窗前。之后，我天天看這棵杏樹(shù)，過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)，花開(kāi)始落了。一片片花瓣旋轉(zhuǎn)著從空中飄落，像一只只蝴蝶在飛舞。有時(shí)微風(fēng)輕輕一吹，還能飄進(jìn)家里幾片花瓣呢！我便拾起來(lái)聞一聞，��！一股淡淡地清香真使人陶醉。花不久就落完了漸漸長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，先是稀稀疏疏的幾片綠芽，后來(lái)綠滿了樹(shù)。初春過(guò)后，綠樹(shù)成蔭，風(fēng)一吹，樹(shù)葉嘩嘩作響。

　　小鳥(niǎo)們也很會(huì)找地方，三五成群地在樹(shù)上嬉戲、玩耍。下雨時(shí)，淅淅瀝瀝的雨滴打在樹(shù)葉上，沖刷了上面的灰塵，樹(shù)葉煥然一新，又亮又綠。有時(shí)還會(huì)看見(jiàn)七星瓢蟲(chóng)在樹(shù)葉上避雨，不巧一滴水珠打在瓢蟲(chóng)身上，樹(shù)葉一晃，就將瓢蟲(chóng)彈了下去，我禁不住一聲嘆息：“唉！哪只瓢蟲(chóng)真倒霉！”過(guò)了不久，田里的小麥泛黃了，樹(shù)上的杏也要成熟了，這杏樹(shù)便是另一番景象。綠色的葉襯托著金黃色的小杏，一個(gè)個(gè)、一簇簇，近看是杏，遠(yuǎn)看似花。我站在窗前，看著滿樹(shù)的杏，聞著隨風(fēng)而來(lái)的杏的甜香，忍不住想去摘一個(gè)

初一狀物作文篇5

　　古今如夢(mèng)，何曾夢(mèng)覺(jué)，但有舊歡新怨。

　　——題記

　　有不少人說(shuō)：蓮花清雅，秋菊風(fēng)韻，綠竹堅(jiān)韌。而我卻沒(méi)有過(guò)多聽(tīng)到說(shuō)曇花，曇花一現(xiàn)是最常見(jiàn)的。

　　相傳曇花原是天上仙子，因?yàn)橄矚g上凡人韋陀而被玉帝貶下凡。一天只有一個(gè)時(shí)辰的開(kāi)花期，曇花癡情，算好韋陀每天晚飯后下山挑水的時(shí)間盛開(kāi)。因此就有了“曇花一現(xiàn)為韋陀”的傳說(shuō)。

　　我鐘情于曇花，喜歡如夢(mèng)般的曇花王朝。愛(ài)它的絢麗多彩，欣賞它獨(dú)特的氣息。

　　曇花一天只有一個(gè)時(shí)辰的花開(kāi)，但它短暫而輝煌。隋朝，歷的曇花王朝，它的繁榮昌盛并不亞于唐朝，它的風(fēng)韻自然不輸幾百年前的漢賦。可為什么得不到多數(shù)人的認(rèn)可？曾經(jīng)絢爛過(guò)，就別說(shuō)一切是枉費(fèi)。有的人，一生只寫了一部小說(shuō)就青史留名；有的人，身價(jià)千億，最終也不過(guò)是榮華富貴半世罷了。

　　不可置疑，將人生比喻為曇花是不過(guò)的了。兒時(shí)還是含苞待放的花骨朵兒，不曉世事，想飛到云朵上看書(shū)，看天地浩大。青春便是花開(kāi)時(shí)，瀟瀟灑灑，風(fēng)風(fēng)火火，美中不足的只是非常短暫。繼續(xù)走向中年，生活中、事業(yè)上難免會(huì)有挫折坎坷，從表面上看曇花是耷拉了腦袋，但你若是堅(jiān)持不懈，為了自己的理想而奮斗，便會(huì)有所成就，開(kāi)拓維持更長(zhǎng)時(shí)間的曇花。

　　松竹梅固然再長(zhǎng)久，也是天生的性質(zhì)。曇花不一樣，是生來(lái)具有的短暫，是自己奮斗的輝煌。我不愿一生碌碌無(wú)為，只愿為這個(gè)社會(huì)增添一點(diǎn)微弱的色彩便足矣！

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