【精品】二年級(jí)下冊(cè)作文七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的二年級(jí)下冊(cè)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是風(fēng)景美麗、物產(chǎn)豐富的鳳凰城，但是我最喜歡的是鳳凰廣場(chǎng)的“音樂(lè)噴泉”。
那里有一個(gè)音樂(lè)噴泉，晚上7點(diǎn)整，鳳凰廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉就會(huì)噴出很多濕漉漉的水珠來(lái)，就像一個(gè)個(gè)小精靈出現(xiàn)在眼前。
那五顏六色的霓虹燈在水珠上，美麗極了！有時(shí)候水珠從矮到高，排起來(lái)，隨著音樂(lè)此起彼伏。
7點(diǎn)半噴泉就停了下來(lái)，孩子們依依不舍地回家去了。
我喜歡音樂(lè)噴泉，我也愛(ài)鳳凰廣場(chǎng)。二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文300字
今年，爸爸帶我到鄉(xiāng)下奶奶家玩，那是我們的家鄉(xiāng)，一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、山清水秀的好地方。鄉(xiāng)村的空氣很濕潤(rùn)，村邊有一條奔流不息的小溪，溪水清澈見(jiàn)底，走近岸邊，還可以見(jiàn)到在水里暢游的魚(yú)兒呢。岸邊草地上的石頭圓溜溜的，非常光滑，扔到水面上，現(xiàn)出了一圈圈的波紋。
“嘰嘰嘰”藍(lán)天上有幾只小鳥(niǎo)讓我抬起頭來(lái)看它們，它們一會(huì)兒貼著水面飛了起來(lái)，
一會(huì)飛到電線桿上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在歌唱。一會(huì)兒飛到大樹(shù)上猛地啄起樹(shù)枝來(lái)，好像是在歡迎我們的到來(lái)。
突然，山上有幾個(gè)小孩子走下來(lái)，有些小孩子調(diào)皮地拿沙子偷偷的撒在別人的身上，有些孩子拿著子彈槍射其他的小朋友，有些調(diào)皮的小孩子嘴里含著樹(shù)葉都能發(fā)出清脆的歌聲。他們?cè)谏缴媳M情的游戲，歡笑。那笑聲回蕩在山村里，多么熱鬧��！
多么快樂(lè)的鄉(xiāng)下兒童啊！多么美麗的家鄉(xiāng)��！
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
一天早上，小紅在一個(gè)小區(qū)里面看風(fēng)景。小紅是個(gè)助人為樂(lè)，愛(ài)勞動(dòng)，長(zhǎng)得可愛(ài)的小女孩。她走啊走，突然，聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦啦”的聲音，小紅立刻順著聲音走去。
原來(lái)是水龍頭開(kāi)了，沒(méi)人關(guān)，小紅連忙跑過(guò)去，關(guān)掉水龍頭。小紅想：也許下次還會(huì)有人開(kāi)了不關(guān)，得想法制止。小紅想啊想，終于想到了一個(gè)好辦法，小紅馬上跑回家，拿一塊沒(méi)用過(guò)的木板，一枝筆，一個(gè)雙面膠，跑去小區(qū)里。
然后，在板上寫(xiě)著：“節(jié)約用水。”在把板上貼上雙面膠，貼在水龍頭的右上方，這樣就不會(huì)有人忘記關(guān)水龍頭了！小紅看著心里樂(lè)滋滋的。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
“鈴、鈴、鈴”下課了，同學(xué)們馬上走向操場(chǎng)玩游戲。
大樹(shù)下小紅正在跳繩，小光和小明正在為小紅加油。亮亮和小雨正在打羽毛球，他倆打得正起勁呢!操場(chǎng)一邊有些同學(xué)正在玩“老鷹抓小雞的 游戲”。瞧，“老鷹”張開(kāi)翅膀撲向小雞，有只“小雞”跑慢了被“老鷹”抓到了，有些“小雞”嚇得左躲右藏，“哇哇”叫。我和小雪在跑道上進(jìn)行跑步比賽。
我太喜歡課間活動(dòng)啦！
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
我們來(lái)到公園里，美麗的野花像公主一樣綻放。小魚(yú)在水面跳芭蕾舞，水花四濺，美麗極了。
我們來(lái)到小溪邊，冬眠醒來(lái)的青蛙呱呱地叫著，好像歡迎我們呢！
我們又來(lái)到操場(chǎng)上，小草鉆出地面，隨著風(fēng)搖著，真美！
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。薄�(lè)于探究，能發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)的`結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
２、能獨(dú)立識(shí)字，區(qū)別形近字，能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。
３、通過(guò)口語(yǔ)交際調(diào)動(dòng)學(xué)生參加討論的積極性，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
�。础⒛芟虼蠹艺故咀约赫n外學(xué)習(xí)所得，展示與同學(xué)合作辦的墻報(bào)、以及其他有關(guān)記錄“六一”活動(dòng)的內(nèi)容。
【課前準(zhǔn)備】
�。�、課堂小練習(xí)。
�。�、生字認(rèn)讀卡片。
�。�、“辯論會(huì)”的活動(dòng)主題牌。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
〖我的發(fā)現(xiàn)
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)六組詞語(yǔ)的共同構(gòu)詞特點(diǎn)：重疊形式相同；都是由兩個(gè)意思相反的詞構(gòu)成的。
�。薄⒄�(qǐng)學(xué)生自由讀詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)有哪些相同之處，再讀讀這些詞語(yǔ)，注意把握這些詞語(yǔ)的朗讀節(jié)奏。
�。�、照樣子說(shuō)詞語(yǔ)：
大大小小──（大小） 多多少少──（ ）
深深淺淺──（ ） 高高低低──（ ）
長(zhǎng)長(zhǎng)短短──（ ） 粗粗細(xì)細(xì)──（ ）
〖日積月累
�。薄⒆x讀認(rèn)認(rèn)：
�、� 自由練讀四組同偏旁的字，說(shuō)說(shuō)每一組中的字有哪些相同之處。
�、� 讀讀生字組成的詞語(yǔ)，想想這些字詞的意思。
⑶ 通過(guò)組詞的形式，認(rèn)讀記憶八個(gè)生字。
�、� 采取多種形式鞏固識(shí)記。
�。病⑽視�(huì)填：
�、� 看題目，說(shuō)說(shuō)這道題要我們干什么。
�、� 仔細(xì)讀讀每一組字，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。
⑶ 獨(dú)立完成練習(xí)。
�、� 四人小組交流互改，有不能確定正誤的，提出來(lái)請(qǐng)老師或同學(xué)幫助。
�。场⑽視�(huì)讀：
�、� 自由練讀。
�、� 說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？（引導(dǎo)學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，人人有責(zé)）
�、� 提出不懂的問(wèn)題，集體討論解決。
�、� 交流該怎么來(lái)讀這首詩(shī)，再自由練讀。
�、� 賽詩(shī)會(huì)──年誰(shuí)讀得最好。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
一天，一只美麗的蝴蝶進(jìn)入了我的視野，這是一只藍(lán)黑相間的漂亮的蝴蝶，它有著輕盈的翅膀，漂亮的身體。它猶如一位仙女在翩翩起舞，它的每一個(gè)動(dòng)作猶如一道彩虹從天而降。它是美的化身，愛(ài)的使者……
叮叮叮——一陣上課鈴聲把我從“夢(mèng)”中驚醒，我連忙跑回教室，希望下節(jié)課還能見(jiàn)到它。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在三門，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。最美麗的地方要數(shù)蛇蟠島了。
要想去蛇蟠島，得坐船過(guò)去。蛇蟠島上最有名的景點(diǎn)是海盜村，海盜村里雕刻著許多栩栩如生的海盜，還有一些奇形怪狀的鱷魚(yú)。海盜村洞中有洞，如果沒(méi)有導(dǎo)游帶路，就容易在洞中迷路。啊，海盜村真美��！過(guò)了好一會(huì)兒，我們才回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了，該回家了。于是我們匆匆忙忙地跑回了家。你看，我們多有趣�。�
我的家鄉(xiāng)不但有很多名勝古跡，還有許多特產(chǎn)，有青蟹、小白蝦青蟹爬過(guò)來(lái)爬過(guò)去，樣子挺威武。青蟹肉質(zhì)鮮美，放到鍋里一燒，立刻就變成了“紅袍大將軍”了！小白蝦像個(gè)調(diào)皮的孩子，在水里跳來(lái)跳去，可愛(ài)極了！
我的家鄉(xiāng)真美！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
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