日落小學(xué)五年級(jí)作文2篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的日落小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
日落小學(xué)五年級(jí)作文1
傍晚時(shí)分，天色逐漸有了一抹紅暈，太陽(yáng)在西邊下沉。我早早地吃完了晚飯，跑上樓頂去看日落。
我站在樓頂?shù)目课髅�，雙手支撐著下巴，靜靜地觀看日落：本來被云襯托得雪白雪白的天空，現(xiàn)在卻映得火紅火紅。天際那一邊有一些黃色的光，光的顏色比較深，不會(huì)很刺眼，看了使人感到溫馨。黃色的光暖暖地包容著被烤的“發(fā)燒”的云。我想，這，就是傳說中的火燒云了，大片大片地鋪滿了西邊的天空。退一步，從較遠(yuǎn)處看，似乎能隱隱約約地看見一絲絲白云被沖淡的跡象，連著黃光，看起來好像奔流不息的黃河、巍峨寧?kù)o的'高山。這種從未有過的立體感，將我引入了另一個(gè)嶄新、曼妙多姿的世界。最耀眼的是中間那紅得要滴出血來似的太陽(yáng)，在慢慢地隨著天色的暗淡下沉，璀璨得像一顆澆過紅墨水的夜明珠。
我縮了縮脖子，望著那邊紅彤彤的落日，心里一顫，不由得想起了“紅日”這首歌。這首歌是這么唱的：命運(yùn)就算顛沸流離，命運(yùn)就算曲折離奇，命運(yùn)就算恐嚇著你，做人沒趣味。別流淚、心酸，更不應(yīng)，舍棄……嗯，或許，太陽(yáng)就是這樣的吧。每日反反復(fù)復(fù)地升起、落下。有時(shí)，它會(huì)發(fā)燒，猛烈的光灼傷人的眼睛；有時(shí)，它會(huì)被欺負(fù)，被烏云搶走了權(quán)威。但是，我們有沒有見它生氣、或埋怨過呢？它的命運(yùn)顛沸流離，它的命運(yùn)曲折離奇，烏云恐嚇著它，自己也什么都不會(huì)�？墒�，它唯一最珍貴的，就是沒有心酸，沒有流淚，也沒有舍棄，依舊每天開開心心地來上班。我們?nèi)瞬灰矐?yīng)該像太陽(yáng)一樣，每天高高興興地去迎接明天嗎？就算你的命運(yùn)不好，也不應(yīng)該隨隨便便地放棄，過去的事情已經(jīng)過去了，不是嗎？所以，直起腰板來吧！笑對(duì)人生。
很快，太陽(yáng)西沉了，我也要回家了。我向家門口走去。這次看日落，讓我想到了很多很多；也讓我學(xué)到了很多很多。
日落小學(xué)五年級(jí)作文2
在暑假，我和爸爸、媽媽一起去看海南三亞的美麗風(fēng)景。
我們坐小艇來到海南三亞，一到那里，我的心里特別高興，像吃了蜜一樣甜，說起話來也變的很甜似的。
在那里，我們?nèi)チ嗽S多地方，還去了動(dòng)物園、植物園等，轉(zhuǎn)眼時(shí)間過得真快，到了下午，我們來到了三亞最大的超市，買了很多好吃好玩的，三亞的水果真多��！
我們東玩玩西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這看看那看看，不知不覺地已經(jīng)是五點(diǎn)多鐘了，我對(duì)爸爸說：“爸爸我們?nèi)タ慈章浒�，好�。?/p>
爸爸高興地答應(yīng)我”。早上來的時(shí)候，沒有看到海上日出，現(xiàn)在正好看日落。我們從來都沒有看過大海，這次到了三亞不正好看海上日落嗎？
于是，我和爸爸、媽媽一起來到海邊，我們坐在沙灘上，等待著太陽(yáng)下山。達(dá)了一會(huì)兒，我們慢慢地看到太陽(yáng)從大地、房頂、樹梢上穿出一片亮光�？吹梦业难劬Χ己芡戳�，太陽(yáng)就像哪吒的神火圈，可是等了半個(gè)多小時(shí)，太陽(yáng)才開始慢慢地減落，已經(jīng)能夠看到了，于是我就和爸爸、媽媽邊吃東西，邊看太陽(yáng)落下的樣子，在海邊上，我照了很多的相片。轉(zhuǎn)眼間，那圓圓的太陽(yáng)就變成了紅色了，這時(shí)，我仿佛看見了七色光似得，太陽(yáng)變化的真快，一會(huì)兒是紅、一會(huì)兒是紫，五光十色，美麗極了。
太陽(yáng)落下去了，在大海上慢慢地落下了它那美麗的幕布，海邊上還留下了它那美麗的，一絲絲的金邊。
我真想多看看它日落一樣子，可是，還沒看清楚是怎么落下去呢？這美麗的景色，我還是第一次看到得呢！
我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘，因?yàn)檫@是我第一次看大海，第一次看到這美麗的日落景色。
同學(xué)們，有機(jī)會(huì)讓我們一起去大�？慈章浜冒桑�
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