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生命四年級(jí)作文

時(shí)間:2022-03-05 12:27:36 四年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的生命四年級(jí)作文匯總十篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的生命四年級(jí)作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實(shí)用的生命四年級(jí)作文匯總十篇

生命四年級(jí)作文 篇1

  生命是寶貴的,我們要珍惜生命。生命是父母親給我的最珍貴的禮物,生命屬于我們只有一次,所以我們都要珍惜它、保護(hù)它,世界萬物都是如此。

  一天下雨時(shí),我打著雨傘出去玩兒。走著走著,突然,我在垃圾桶旁邊發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓。一看見蚯蚓,我就想起來老師說過:蚯蚓被切斷以后,不但不會(huì)死,而且會(huì)變成兩條蚯蚓。于是,我就想做一個(gè)試驗(yàn)。正準(zhǔn)備一腳踩下去時(shí),我看見蚯蚓寒怕的縮成一團(tuán),頭朝向我這邊,好像在對我說:“求求你了,放過我吧,我不想忍受一個(gè)月的疼痛!痹瓉,它被切斷以后,不能馬上變成兩條蚯蚓,它得忍受一個(gè)多月的疼痛,才能變成兩條蚯蚓。它那種求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它。

  我家養(yǎng)了一盆虎皮蘭,它放在我的房間里,就讓我來照顧它。有幾天,只顧著寫作業(yè),卻忘了給它澆水,一連過了好多天,我都沒給它澆水。直到過了一個(gè)多月的有一天,我正在讀書,突然想起來虎皮蘭一個(gè)多月沒有喝水了。于是,我馬上放下手中的書,快速地去拿水桶,給虎皮蘭澆水。當(dāng)我走到虎皮蘭面前時(shí),不僅呆住了,一個(gè)多月沒有喝水的虎皮蘭竟然長得又高又壯,而且沒有被渴死,我沒有想到它一個(gè)多月沒有喝水,還長得又高又壯,它這種強(qiáng)的生命力真令我震驚。

  “ 出生、成長、成熟、衰老、死亡”,這是大自然的規(guī)律。樹葉掉下來還能長新葉子,蚯蚓切斷了還可以變成兩條蚯蚓……但是,人死了不能再活過來,我們要珍惜生命,珍惜世界給我的一切。

生命四年級(jí)作文 篇2

  在生命中,我最慶幸的是我有個(gè)可愛的開心果。我還記得她剛出生的時(shí)候,那我那時(shí)剛上一年級(jí),那天下午我正在上課,我的母親在醫(yī)院里生他,我們家人都把我接到醫(yī)院,我就靜靜地等待一個(gè)新生命的到來。我一會(huì)有一個(gè)生命誕生了。

  該出生了,她很可愛很萌,那是我便知道我又多了一份責(zé)任。后來他長大了一點(diǎn),我在寫作業(yè)的時(shí)候,他就在我旁邊玩汽車,那時(shí)候我們兩的感情很好,我記得有一次我很傷心,回家他就會(huì)拿著小熊逗我開心,他一動(dòng)我,我就特別開心。我很慶幸我的少年時(shí)代有他陪伴。

  那時(shí)我15歲,她上小學(xué),但是因?yàn)楦改腹ぷ髅Γ运谖业纳磉叡容^多。那個(gè)時(shí)候我經(jīng)常輔導(dǎo)他作業(yè)上了,有的時(shí)候心里會(huì)很累,但是我心里還是很開心的那個(gè)時(shí)候我還會(huì)教他怎么做人。

  我們經(jīng)常在月光下談心和交談,我們經(jīng)常說到深夜,漸漸地,我的生命里不能沒有她有些事只能對他說他是我的知心朋友,只要他在我。身旁我就會(huì)特別開心。小的時(shí)候我教他,F(xiàn)在他教我他給我講歷史讓我了解各個(gè)朝代的事情,她給我講。數(shù)學(xué)讓我;钴S思想漸漸的,他的身上有了我的影子,我們是最好的姐弟。有的時(shí)候他不在我身邊,我很想念她,我們一起玩耍,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,一起面對困難,一起面對任何事情,他有的時(shí)候還會(huì)開朗,我只讓我精神有了寄托,我有的時(shí)候會(huì)斗嘴,但是我們沒有紅過臉。

  歲月如梭,時(shí)光讓我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我們懂得好多道理,也謝謝老天是與我一個(gè)好弟弟,但愿我們的感情一直那么深,她永遠(yuǎn)是我的開心果,她永遠(yuǎn)是我們生命中一個(gè)朋友,我永遠(yuǎn)愛他,有的時(shí)候我會(huì)在設(shè)想我們老了會(huì)怎樣,我們一直做特殊的好朋友。

生命四年級(jí)作文 篇3

  生命是脆弱的,是寶貴的,也是偉大的。一個(gè)不起眼的小東西中往往蘊(yùn)含著無窮的生命力。它會(huì)抓住任何機(jī)會(huì)來綻放自己。我就遇到過這樣的事。

  前幾天,我去樓下倒垃圾。無意中在小區(qū)綠化叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)根系裸露在外,沒有一點(diǎn)兒泥土的植物。但是它的枝頭上卻冒出了一個(gè)小小的新生命。“沒有泥土,沒有水也能活嗎?”我想里嘀咕著“也許它是靠著吸取草地上的露水維持著生命,努力地活著吧!蔽冶凰B強(qiáng)的生命力深深地打動(dòng)了。我決定它帶回家,小心翼翼地把它放在陽臺(tái)上。拿了一個(gè)漂亮的花盆,挖一個(gè)坑把它埋了進(jìn)去,再填滿土,澆了點(diǎn)兒水就回房間了。希望這個(gè)新家能挽救它脆弱的生命。

  過了兩三天小植物真的成活了。原本小小的新芽完全舒展開來,長出了嫩綠的'葉子。碧綠碧綠的,在陽光的照耀下顯得格外精神。我趕緊查找這種植物的資料。原來它有一個(gè)非常好聽的名字——芍藥,屬于芍藥科,還會(huì)開出五顏六色的花呢!

  有了我的精心呵護(hù),芍藥長得很快,沒過多久就長出了花苞。我期待著芍藥開花的那一刻。

  生命是一場饋贈(zèng)。它本身并沒有意義,但如果你能享受它的美好,能讓它物盡其用,你就賦予了它意義。植物尚且如此,何況我們?nèi)四兀课覀円湎,也要熱愛生命。不要因(yàn)橐稽c(diǎn)小事而放棄自己寶貴的生命。

生命四年級(jí)作文 篇4

  生命之源是什么?那是水。

  國家為什么倡議節(jié)約用水?從地球儀的表面上看水已經(jīng)占了一大部分,那些水其實(shí)是海水,海水是不能喝的因?yàn)槟切┦窍趟,地球已?jīng)被水占了70%,其實(shí),地球上97.5%的是咸水,只有2%左右的是淡水。全世界可利用的淡水資源是非常有限,而這少得可憐的資源中有些是已遭到污染的臟水。隨著世界人口迅猛增長,人類的過度開采和嚴(yán)重浪費(fèi),工業(yè)污染等等,使得淡水資源越來越短缺。由于缺水,一些國家江河干涸,農(nóng)作物枯竭,牲畜斷水而死,一些國家和地區(qū)間甚至爆發(fā)了水戰(zhàn);也許大家也都知道3月22日是世界水日。

  在電視上的廣告上也有的在說節(jié)約用水,節(jié)約用水有很多種比如:洗臉的水可以用來澆花、養(yǎng)魚的水可以用來澆花、淘米的水可以用來洗碗國家水的標(biāo)志只有一個(gè),那是:一只手正接著一滴水,我們大家一起攜起手來節(jié)約用水、保護(hù)地球,不要讓最后一滴水變成地球媽媽的眼淚。

生命四年級(jí)作文 篇5

  生命是什么?生命是地上一棵嬌嫩的小草,是沙灘上一顆金黃的沙礫,是……

  晚上,我和媽媽、兩只小鴨羅拉和緹娜去散步,漆黑的夜空星光點(diǎn)點(diǎn),大樹“沙沙”作響。突然,我發(fā)現(xiàn)前方有幾顆星星在“閃爍”,原來是螢火蟲們,但是,一想到它們明天就會(huì)死去,我就不免有些傷感。但“小星星”們?nèi)钥鞓返仫w來飛去。

  我和羅拉、緹娜在草坪上躺著,依偎在一起?煽傆幸惶焖鼈儠(huì)死去,永遠(yuǎn)不再和我一起玩了。我更加緊密地與它們貼在一起,因?yàn)槲遗滤鼈冇肋h(yuǎn)離開我,不再回來了。

  羅拉好奇地盯著一只蚊子,我抱起她時(shí),那蚊子狠狠咬了我一口。但我沒有拍死它,不是因?yàn)槲夷懶。且驗(yàn)槲彝樯敲炊虝旱奈米,我想讓這個(gè)小可憐多活一下下,哪怕只是幾秒。

  我們回去時(shí),碰見得了風(fēng)濕病的倪奶奶,她笑嘻嘻地說:“倆小鴨子真可愛!”說著,還摸了摸我的頭。倪奶奶雖然走路不便,但她很樂觀,雖然年逾古稀了,但她還是在余生堅(jiān)持對每一個(gè)認(rèn)識(shí)的人微笑。她似乎忘了自己的生命快結(jié)束了,仍在同媽媽拉家常。

  生命是短暫的,但我們可以在短暫的生命里干許多有價(jià)值的事,就像螢火蟲為我們照明,小鴨子陪我玩,倪奶奶燦爛的微笑……只有這樣,我們的生命才會(huì)顯得有力量,才有意義。

生命四年級(jí)作文 篇6

  在一條公路旁,有一排排樹,每當(dāng)我看到它們時(shí),都會(huì)同情它們。因?yàn)檫@些樹的樹枝都被砍掉了,只留下了主干,和少數(shù)樹枝下較粗的部分,看樣子,它應(yīng)該活不了多長了。

  有一次,當(dāng)我再次經(jīng)過這兒時(shí),發(fā)現(xiàn)有許多樹上已經(jīng)冒出了嫩芽,這些新綠雖然不多,卻可以讓樹恢復(fù)生機(jī),重新讓它成為人們在夏天的“涼亭”,重新獲得人們的青睞。

  我家的涼臺(tái)上有一些植物,自從我搬到這兒,也從來沒有給他們“喝水”?墒牵@些植物并沒有因此而倒下,也沒有再生長,和以前一模一樣。我看到后,想讓它們給我們家增添一份綠色,增添一道光彩,所以,我決定細(xì)心的照料它們。過了幾天這些植物的葉子真的越長越綠,越長越大。

  還有一次,我在電視上看到了非洲的象群,它們原本很很快樂,可是由于長久沒有下雨,使得每天都有大象死去;可存活下來的大象依然成群結(jié)隊(duì)的尋找食物,和干旱做斗爭。還有許多在這種環(huán)境中出生的小象,它們一邊學(xué)習(xí)站立、走路,一邊跟已經(jīng)成年的象并肩作戰(zhàn),它們堅(jiān)信有一天一定會(huì)下雨,自己一定要活下去。

  這些樹求生的欲望使我心頭怦然一震,那些嫩芽的勇氣更讓我震撼,象群們對抗自然的毅力更讓我崇拜,這些植物、動(dòng)物都如此堅(jiān)強(qiáng),我們?nèi)祟悜?yīng)該比它們更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢;蛟S,人的一生總會(huì)經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨,但化解這些風(fēng)雨的永遠(yuǎn)都是——勇氣。只有一直堅(jiān)持下去,朝著目標(biāo)向前走去,你才會(huì)有希望,才能勝利。

生命四年級(jí)作文 篇7

  生命,猶如大海中一粒金黃的細(xì)沙,一點(diǎn)兒也不起眼;生命,猶如一顆顆璀璨的夜明珠,珍貴無比。因此,我們要熱愛生命。

  那天,我和媽媽去爬山,無意中看到一棵小苗。它在狹小的巖石縫中頑強(qiáng)的生存著,盡管,這縫隙只有小拇指指甲蓋那么小。我心頭一震,不禁敬重起它來。

  你看它,在沒有水,沒有陽光的小縫里生長,它是多么的頑強(qiáng)!即便,它沒有松樹那樣堅(jiān)韌不拔,也沒有花兒那樣?jì)善G,但它在努力著努力,讓自己快快長大,好接受那溫暖的陽光,吸飽充足的陽光與營養(yǎng)……

  不一會(huì)兒,天氣突然晴轉(zhuǎn)陰了,緊接著下起了大雨。我和媽媽趕緊跑到樹下避雨,我繼續(xù)觀察著那株小苗,只見它昂首挺胸,無畏地站立著,好像不管什么事情發(fā)生都當(dāng)作沒事一樣。盡管,它的葉片已被雨打得搖搖欲墜,但它依然挺直腰桿,屹立在風(fēng)雨中。

  雨過天晴,溫暖的陽光重新照射著大地,天邊顯現(xiàn)出了一道絢麗的彩虹。我走進(jìn)巖石縫,只見那小苗上還有露珠在葉片上滾動(dòng)。我靜靜地盯著它,!小苗長高了!成長的經(jīng)歷就是如此艱辛,但成功的喜悅也是無可比擬的,我在這個(gè)春天靜靜的聽著小苗生長的聲音……

  從它的身上,我看到生命是寶貴的,也是頑強(qiáng)的。它們的堅(jiān)持,是一種求生本能。讓我們好好珍惜生命,熱愛生命吧。

生命四年級(jí)作文 篇8

  熱愛生命是人類的基本,像一些服毒自殺,患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命,仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對生活。

  張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤,高位癱瘓,她因此沒有進(jìn)過學(xué)校,童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí),她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。

  張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。這是要靠自己的思想:好好的活下去,不能只睡在床上等死,那一生就活的沒有任何意義了,那樣這個(gè)人生下來有什么用呢?

  我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的,好好創(chuàng)造,生活肯定會(huì)美好起來。

生命四年級(jí)作文 篇9

  生命是什么?5、6年前的我恐怕不會(huì)思考這個(gè)問題。隨著一天天的長大和知識(shí)的增多,漸漸地我懂得了,生命是渺小的,就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙,一點(diǎn)兒也不起眼;生命又是偉大的,就像一顆顆璀璨的夜明珠,珍貴無比。因此,我們要熱愛生命。

  說起生命,不得不提到我媽媽。因?yàn)樯歉改附o我的呀?蓩寢屖莻(gè)奇怪的人。在對我的教育方法上,總是與眾不同:每當(dāng)我貪圖玩耍不小心摔破或碰破身體的某個(gè)地方時(shí),我都要向媽媽道歉才行。這可是從小培養(yǎng)的習(xí)慣。起初我很不情愿,但當(dāng)我經(jīng)歷了前些日子發(fā)生的事后,我有了深刻的認(rèn)識(shí)。

  那是一個(gè)沒有課的下午,我高高興興的走在去“小飯桌”的路上,突然從身后跑過來一個(gè)同學(xué),拍了我肩膀一下,叫著我的名字。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為他這是在向我挑逗便毫不猶豫地向他追去,并不假思索地“回敬”了他一拳。接下來我倆便短兵相接,你一拳我一腳地打逗起來。到了“小飯桌”我們也沒有“偃旗息鼓”,他抄起了“水槍”,我拿起了水瓶……我倆誰也沒聽阿姨的勸阻和說教。就在我貓腰揀東西的時(shí)候,對方手中的水瓶便向我的頭部重重地砸來。出乎意料的事情發(fā)生了,那裝滿水的瓶子再加上用力過猛,落到我頭上時(shí),鮮血就像開了閘的水,順著我的額頭流淌下來。我倆嚇壞了,在場的人也都驚呆了。我捂著流血的頭,害怕極了。因?yàn)槲覐膩頉]有看到有誰流過這么多的血,當(dāng)時(shí)我幼稚地想:“這下我完了!薄翱焖歪t(yī)院吧!”

  我被同學(xué)的家長和阿姨送到了醫(yī)院,大夫給我的傷口縫了針。又是打針,又是吃藥,又是照CT。原本清閑的中午,被弄得手忙腳亂。我后悔極了,要是當(dāng)時(shí)我們都能控制一點(diǎn),要是我們能聽大人的勸阻,要是……這下媽媽肯定又不能安心工作了。

  媽媽下班后看到我時(shí),我已經(jīng)被包扎得像一名剛從戰(zhàn)場上下來的重傷員?吹綃寢屇菭繏斓难凵瘢犞钦Z重心長的話,我慚愧地低下了頭,比每次都發(fā)自內(nèi)心地說了一聲:“媽媽,對不起!”

  通過這件事,使我深深地懂得了生命的脆弱,它就像薄冰一樣不堪一擊,更使我懂得了我們要像愛護(hù)我們的眼睛一樣去愛護(hù)它。只有這樣我們才能去愛家,愛國,愛這個(gè)世界!熱愛生命吧,讓我們用短暫的生命,努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫!

生命四年級(jí)作文 篇10

  文竹,你們一定沒聽說過吧。這是一種盆景式植物,顧名思義,就像竹子一樣,全身亮綠色,只不過變小了許多罷了。它的枝桿上,長滿了尖尖的竹葉,剛勁有力。

  葉老師的辦公室里有一盆文竹。生前,它一身翠綠的顏色,細(xì)細(xì)的枝桿,美麗非凡。

  現(xiàn)在這盆充滿生機(jī)的文竹卻好端端的枯死了......它的葉子現(xiàn)在已經(jīng)干枯了,沒有一點(diǎn)水分,沒有一點(diǎn)光澤,輕輕一捏,就掉了下來。它是怎么死的?是缺少陽光的照射?還是主人忘記了澆水?

  猜測都不對。原來文竹擺在剛裝修好的辦公室里,而辦公室里還有許多毒氣。所以......

  我們恍然大悟,原來毒手就是空氣呀!我猛然聯(lián)想到,若干年后,樹林、森林也會(huì)像這盆文竹一樣,慢慢地消失,消失......沒有了森林,我們?nèi)祟愐矔?huì)像這盆文竹一樣,走上絕路。

  空氣是生命之源,植物、動(dòng)物、人類,都離不開空氣。生命是這么的脆弱,我們要珍惜生命!

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