六年級(jí)的作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文1
金秋九月，我進(jìn)入了自己理想中的中學(xué)——求實(shí)。然而在開學(xué)九天后，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我又想起了那灑滿陽(yáng)光的母校，更懷念那灑滿陽(yáng)光的日子。
九月十日，我和同學(xué)們一同前往母�？赐约旱睦蠋�。剛剛邁進(jìn)熟悉的大門，我仿佛又回到了六年前的那一刻，老師正領(lǐng)著我們這些小不點(diǎn)咿咿呀呀的學(xué)習(xí)認(rèn)字，我們用稚嫩的雙眼好奇的瞅著校園，我們?cè)谧狼皩W(xué)習(xí)，在操場(chǎng)上打鬧戲耍，在水池邊觀察小魚兒，那是多么快樂(lè)、自在��！而現(xiàn)在，我們畢業(yè)了，只能�；貋�(lái)看看，和母校揮手告別了。
劉老師出來(lái)了！望著老師，六年前的她才二十九歲，風(fēng)華正茂，而現(xiàn)在，她的眼角也沒(méi)經(jīng)受住歲月的磨煉也出現(xiàn)了絲絲皺紋，細(xì)膩的皮膚變成了下巴的一點(diǎn)贅肉�；叵肫鹄蠋煂�(duì)我們?nèi)缒赣H一樣的溫暖體貼，不僅為我們打開了一扇扇窗戶，更讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界，我的眼睛濕潤(rùn)了。
母校，有那母愛(ài)的體貼溫柔，更有那父愛(ài)的厚重如山，她就如一束陽(yáng)光，照亮心間；又如一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我的心田；如一位辛勤的園丁，采摘著我心靈的碩果；如一位工人，精心打造著我的智慧；如一臺(tái)挖掘機(jī)，全力探尋著我的潛能；如一段火箭的推進(jìn)器把我送到人生的頂端；如一片船槳，幫我把握人生的方向。
母校啊，您給予了我母親的關(guān)愛(ài)，知識(shí)的啟迪，您是否身心疲憊？您休息吧，接下來(lái)由我盡顯才華的時(shí)候了，以后不管我是一高大的喬木還是一低矮的灌木，我都會(huì)讓您綠草成蔭、繁花似錦。
愿母校永遠(yuǎn)美麗！母校，我——愛(ài)——你！
六年級(jí)的作文2
“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)有信用，就等于有了一大筆財(cái)富�！边@是我從語(yǔ)文書中得到的啟示。前年的一天，我也經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)考驗(yàn)誠(chéng)信的事。
那天，我和媽媽打完羽毛球正準(zhǔn)備回家，在樓梯邊意外地?fù)斓搅艘粋�(gè)粉紅色的錢包。打開一看，里面有兩張一百元的現(xiàn)金，一張身份證，還有許多銀行卡。我的眼睛頓時(shí)一亮，興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，那么多錢呀！我們到底是把錢占為己有呢，還是怎么辦？”可是媽媽一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“這個(gè)錢包可能是出租房的人丟的，主人現(xiàn)在一定很著急，如果我把錢包還給了他，主人一定會(huì)很感激我們的！”
“可是，萬(wàn)一錢包的主人連自己都不知道丟了，那該怎么辦呢？”我堅(jiān)持地說(shuō)。“做人要講誠(chéng)信，我們應(yīng)該要拾金不昧。”
于是，我同意了媽媽的觀點(diǎn)。我和媽媽一口氣跑到了頂樓的出租房，敲了敲門，有一個(gè)穿著黑衣服的叔叔出來(lái)了，我問(wèn)：“叔叔，這個(gè)錢包是你們的嗎？”叔叔仔細(xì)地看了看這個(gè)粉紅色的錢包，說(shuō)道：“我的出租房里沒(méi)有女的房客，這錢包不是我們的�！�
于是，我們只好把錢包交給了保安，并在我們整幢房子的樓道上貼滿了失物招領(lǐng)的告示。兩天后，在保安的幫助下，錢包終于回到了主人的身邊，錢包的主人很感激地對(duì)我和媽媽說(shuō)：“真謝謝你們，要不是你們，我可能就找不到錢包了�！边@時(shí)，我的心里比吃了蜜還要甜。
其實(shí)，金錢并不重要，誠(chéng)信才最珍貴。在金錢面前，我選擇誠(chéng)信！
六年級(jí)的作文3
春天一來(lái)孝德湖就成了各種花草動(dòng)物快樂(lè)的聚集地。小紅花只顧著微笑，有時(shí)還會(huì)跳起優(yōu)美的舞蹈，旁邊的小草上有一滴滴閃閃發(fā)光的水珠象草上有一顆顆鉆石，顯得可高貴了，一朵朵黃色的油菜花彎下了腰，好象很累似得把腰累彎了，小魚兒成群的來(lái)來(lái)往往，細(xì)得象繡花針，只有兩顆大眼珠閃閃發(fā)光，青蛙在大荷葉上呱呱叫，象一個(gè)歌唱家，天上的小鳥也嘰嘰地給它伴奏，其它青蛙也來(lái)“潑刺刺的可好聽了，他們也請(qǐng)了其他的花兒也來(lái)為它跳舞，有小紅花、油菜花、喇叭花、牽�；āG萍也在炫耀自己的的衣服，孝德湖的一切都變得有趣、歡樂(lè)，橋下有三個(gè)洞口，洞口上一點(diǎn)有一個(gè)木牌。
春天的孝德湖百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，有許多花都在議論誰(shuí)是最美的花，可熱鬧了。
夏天陽(yáng)光燦爛，五光四射，水珠在花身上，好象非常嫩。
秋天的孝德湖的有的花枯萎，有的樹葉黃了，地上有幾片葉子，也告訴我們秋天已經(jīng)來(lái)到了。
冬天來(lái)了，樹上只有一半的葉子在，許多動(dòng)物都冬眠了。
有時(shí)候的孝德湖也是很多人會(huì)來(lái)放風(fēng)箏，天上有幾百只風(fēng)箏在飛，高的非常高，低的非常低，有的甚至飛不起來(lái)。這個(gè)孝德湖真美。
這個(gè)孝德湖真美，這也是一個(gè)有趣的地方。
六年級(jí)的作文4
端午節(jié)來(lái)源于屈原的故事：愛(ài)國(guó)的詩(shī)人屈原出了一個(gè)能夠富國(guó)強(qiáng)民的好主意，但沒(méi)有被國(guó)王采納，反而被逐出宮中。他氣的不得了，跳下了汩羅江。當(dāng)?shù)氐臐O夫劃著小船去把竹筒里的米撒下汩羅江給屈原。后來(lái)，大家把盛著竹筒的米改為粽子，把劃小船改為賽龍船來(lái)紀(jì)念屈原。大家為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，才每年都過(guò)端午節(jié)。
由于端午節(jié)和兒童節(jié)挨得非常近，因此美術(shù)老師教我們包“粽子”，一方面是讓我們學(xué)會(huì)怎么包“粽子”，另一方面嘛，就是為即將到來(lái)的六一兒童節(jié)做準(zhǔn)備。
剛開始包時(shí)，我們都以為非常簡(jiǎn)單，就沒(méi)聽老師的“教程”，自顧自的包起來(lái)，沒(méi)想到第三部時(shí)就弄不起來(lái)，但是就住在這個(gè)時(shí)候，陳洋包起來(lái)了，我們有的就去請(qǐng)教陳洋，有的讓陳洋幫他包。陳洋忙的不可開交，我在旁邊一邊看陳洋包，以便自己摸索著，結(jié)果還是失敗了，我還是沒(méi)有放棄，把紙拆開來(lái)以次一次的重新折，一次一次的重新包，接著我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)（其實(shí)是失敗的經(jīng)驗(yàn)）：每次做第四步的時(shí)候，老是折不立體。我只好讓陳洋幫我折了一個(gè)。
后來(lái)我仔細(xì)觀察了陳洋幫我著的那一個(gè)“粽子”，原來(lái)是要把那個(gè)上去，我若有所思。后來(lái)，我又折了幾次，但是還想剛開始時(shí)，邊對(duì)不齊，氣得我火冒三丈。
回到了家，想到還要做一串粽子和一串千紙鶴，就暈菜了，看來(lái)我還得慢慢的摸索，或者去請(qǐng)教大人。
六年級(jí)的作文5
從我們出生那一刻起，就打開了自我人生的大門，開始了人生的旅行，埋下了理想的種子。
理想中前進(jìn)
小時(shí)候，我們的理想是快點(diǎn)長(zhǎng)大；長(zhǎng)大后，我們的理想是為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。正是在理想的驅(qū)使下，我們逐漸邁向成熟，為了自我的理想不斷努力。這時(shí)，我們開始了奮斗，在奮斗中，難免會(huì)遇到挫折、困難，但我們會(huì)因此而停下來(lái)嗎？
前進(jìn)中奮斗
應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)中的困難，你是選取努力奮斗，還是選取放下呢？我相信，有理想的人必須是選取奮斗，因?yàn)槔硐虢o了他們無(wú)窮的力量。在困難面前，無(wú)論是有志者還是無(wú)志者，都只有一個(gè)選取――奮斗！奮斗的人生是精彩的，只有奮斗的人才會(huì)不斷前進(jìn)，生命才會(huì)迸濺出耀眼的火花！
奮斗中完善
“吃一塹，長(zhǎng)一智�！比松彩沁@樣的，在不斷的奮斗中，我們積累了不少經(jīng)驗(yàn)，避免在以后人生中更多次的跌倒。這樣，生命開始完善，人生富有價(jià)值。最終，實(shí)現(xiàn)了理想，這樣的人生，是值得驕傲的，它富有好處。
打開人生的大門，讓理想帶我們前進(jìn)，進(jìn)行完美的人生旅行！
六年級(jí)的作文6
我是一灘沙，置身于天地間，留存于大街小巷中，承載著蕓蕓眾生，品味著各種腳印的味道�；蚴瞧降瓱o(wú)奇，或是匆匆而過(guò)。直到那天……( )
細(xì)雨蒙蒙，寒光月影，黑暗陰郁得像要壓到頭頂上。那雨中，掠過(guò)一道白影，隨即華麗的跌倒。伴隨著凄叫聲，紅色的血水浸濕我的身體，模糊了我的視線，隱約看到他那痛苦的表情，眉頭緊鎖，無(wú)助的望天而泣。雨，一直下……
頃之，一個(gè)高大的身軀降臨于我眼前，只見他脫下外衣，輕輕披到那男孩身上，用力裹緊了外衣，將男孩扶起，背到肩上，他腳下的我深深凹陷下去。
這一瞬間似乎如此綿長(zhǎng)，月光從香樟葉片的縫隙灑下，淌過(guò)男孩舒展開的眉梢，傾瀉在濕透了的那個(gè)男人身上，似乎披上了一件月光鎧甲，像凱旋的英雄。那汗水夾雜著雨水早已打濕了男人的臂膀，堅(jiān)定仍掛在他的臉上，邁著穩(wěn)重又堅(jiān)定的步伐前進(jìn)。
你若從天空俯視大地，便會(huì)看到一串深深的腳印，那是一個(gè)個(gè)腳印連接起來(lái)的生命軌跡，那腳印散發(fā)出的是愛(ài)的味道，是幫助的力量。男人背著男孩，漸漸走遠(yuǎn)，路燈拉長(zhǎng)了他們的影子，世界在他們的影子里無(wú)比靜謐。又漸漸地，他們消失在視線中，但我分明能看到那高大的身軀閃爍在雨中。
雨后初歇，慢慢品味那腳印的味道。那味道是忍耐艱險(xiǎn)向陌生人伸出援助之手；那味道是依舊堅(jiān)持，任風(fēng)雨擊打身體；那味道，是愛(ài)……
六年級(jí)的作文7
夏天來(lái)了，雖然這才是初夏，但我已感受到夏天的氣息，散發(fā)著一種陽(yáng)剛之氣。讓我們一起探索夏日的美景吧！
美麗的春姑娘邁著輕盈的腳步向我們離去，散發(fā)著陽(yáng)剛之氣的夏姐姐帶著香氣撲鼻的花香走出呆了一年的家，來(lái)到了大地的懷抱。
看！池塘里的水打著鵝卵石發(fā)出清脆的聲音，如果你站在池塘邊細(xì)細(xì)的聽，那這聲音就更加清楚了，這仿佛是夏日姐姐在彈琴一樣，美妙極了！這流水聲又好像是夏日姐姐彈出的優(yōu)美樂(lè)曲。有時(shí)還會(huì)傳來(lái)青蛙“呱呱呱”的聲音，好像是青蛙在給夏日姐姐伴奏。池塘里以舒展?jié)M了碧綠的荷葉和潔白的荷花，如果這時(shí)，你正站在河邊的不遠(yuǎn)處，你就會(huì)覺(jué)得這一朵朵亭亭玉立的荷花在風(fēng)中擺動(dòng)，猶如一位位花仙女在水中跳著優(yōu)美的華爾茲。夏天的池塘真是美麗極了！
后來(lái)，我們又來(lái)到了美麗的花園，我看到了紅白相間的牡丹花，香氣撲鼻，風(fēng)一吹，就擺出了各種各樣的造型，流光溢彩。繼續(xù)往前走，就看到了玫瑰花，玫瑰花的葉子上布滿了花朵，這些花有的含苞待放，有的已綻放了一點(diǎn)花朵，還有的爭(zhēng)奇斗艷，花瓣紅得似火，像洶洶的烈火，像天上的太陽(yáng)……使玫瑰花顯得更加英勇、雄偉。繼續(xù)前進(jìn)，又看到了一種在樹上開的花，那就是槐花，槐花盛開以后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像鋪了一層白雪，近了看像一個(gè)披著白婚紗的“新娘”。當(dāng)微風(fēng)一吹，槐花就紛紛落下來(lái)，等待人們?nèi)�，有時(shí)還會(huì)撲來(lái)陣陣余香，那一朵朵小花，就像玉雕出來(lái)一樣，美麗極了！
雖然夏季很炎熱，但它是美麗的。
六年級(jí)的作文8
啊!春游，終于盼到你了，同學(xué)們都高興地跳了起來(lái)。于是，就在那個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，同學(xué)們興高采烈地跟著老師向水磨坑出發(fā)了。
一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑。從寬闊 大馬路走到田間小道，路邊的小樹扭動(dòng)著腰枝，在風(fēng)中跳舞。田野里，金黃的油菜花夾雜在綠油油的麥田里，組成了一幅幅美麗的春色畫卷。我們沿著崎嶇的羊腸小道，向山上走去，邊呼吸清新的空氣，邊接觸春的氣息，心情格外舒暢。不知不覺(jué)走到了山頂，舉目一看，“哇，好美呀!”漫山遍野的杜鵑花，有的含苞欲放，有的傲然挺立在枝頭，有的藏在葉子底下，它們都耐心地等待著根的喂養(yǎng)，葉的撫育。還有那新生的綠草，笑瞇瞇地在地上享受陽(yáng)光，襯托著紅的、百的、黃的、紫的種種野花，交匯在一起，就像美麗的地毯，好看極了!
“快來(lái)看，這兒有泉水!”我順著聲音望去，只見幾股小小的泉水從山澗的巖縫里流出來(lái)，匯成了一條小溪。溪面上漂浮著一些粉紅色的桃花瓣，那是岸上的桃樹禁不住春姑娘的誘惑而流下的深情的粉淚。小溪沿著山勢(shì)蜿蜒而下，清澈見底，真有“清泉石上流”的詩(shī)情畫意。同學(xué)們?cè)谛∠叡M情地玩耍，山間回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲。
這兒的一草一木雖然沒(méi)有那些名花異草高貴，但它們質(zhì)樸、純潔，不加修飾卻清新淡雅，生機(jī)勃勃，怎么不令我流連忘返呢?
六年級(jí)的作文9
就在今晚，我做完了所有的作業(yè)。手抄報(bào)也馬馬虎虎的畫了畫，剩下的時(shí)間就用來(lái)寫作文了。但此時(shí)此刻的我，沒(méi)有任何思路。
“怎么寫？”我的腦海一直浮現(xiàn)出這三個(gè)字。面對(duì)前頭的作文簿，我大腦一片空白，沒(méi)有任何素材，只能坐在椅子上苦想。
好歹也要寫出來(lái)啊，沒(méi)寫好睡不著，明天還要挨罵，可是，總不能讓我一晚上盯著這作文簿發(fā)呆到天亮吧，這沒(méi)有任何意義��！
好吧，但是要有事例，沒(méi)有的話就等于不是作文了，干巴巴的一片。這個(gè)不行，那個(gè)寫過(guò)，那寫人、寫物、寫景、寫想象作文、讀后感……這些總能寫吧，可就先寫這個(gè)，但我也沒(méi)有事例啊，還有什么可寫的��？
“洗衣服？太老土……也寫過(guò)了，拖地？這么晚了還拖？那還有什么��？”我拼命的搖著自己的腦袋，希望想些有事例的題目。
寫……這個(gè)怎么樣？一個(gè)事例‘從天而降’的出現(xiàn)在我的腦海里——削筆刀。不行，我又拼命的搖頭——太短！企鵝塑像？也寫過(guò)了……我的頭腦里一團(tuán)亂麻。
“汗汗（打哈欠的諧音），好困，再不寫就10點(diǎn)了�！蔽姨嵝炎约�。“做家務(wù)……前面想過(guò)。對(duì)了！我知道些什么了！我太聰明了，哈哈�！闭f(shuō)完，我奮筆疾書的寫到作文簿上了，題目叫：寫作文。很快，這篇作文的十分之九就完成了（就差結(jié)尾）。
這件事情，給了我深刻的反思，我要去感受，做生活中的有心人！
六年級(jí)的作文10
每每我們總是說(shuō)第一次，最后，還真實(shí)沒(méi)體會(huì)過(guò)！總覺(jué)得有些傷感，可又不知傷感的源頭，最后一個(gè)“六·一”，代表著小學(xué)即將畢業(yè)了，六年的友情，這次是最大的考驗(yàn)，沒(méi)有緣，友情就斷了，有緣，就是一輩子的友情。這個(gè)“六·一”，如此的特殊，是應(yīng)該感到傷感呢，還是應(yīng)該感到開心呢？
柔柔的晚風(fēng)輕輕的吹過(guò)，今天就是“六·一”了，我沒(méi)有選擇狂歡慶祝最后一個(gè)“六·一”，也沒(méi)有選擇逛街，只是靜靜地坐在河邊的靠椅上，看著一對(duì)對(duì)好朋友在河邊玩耍，猛然回想起去年的夏天……
我們幾個(gè)好朋友又何嘗不是每晚來(lái)河邊玩呢？玩的總是忘了時(shí)間，要其中某個(gè)人的家長(zhǎng)打電話開叫回家了，我們才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間晚了，才發(fā)現(xiàn)，全身大汗淋漓！
以后，還會(huì)有這種機(jī)會(huì)嗎？過(guò)了今天，我就是少年了。兒童時(shí)代截至在今天。今天之前的12年，擁有那么那么多美好的回憶，像一顆顆閃光的星星，閃爍在我人生的黑夜，使夜晚變亮了！每當(dāng)想起和同學(xué)度過(guò)的日子，我就十分傷感，就要離開了��！或許以后，在街上遇見了都不認(rèn)識(shí)！或許以后，好的一步登天，差的就不好估量了……
畢業(yè)，就像暴風(fēng)雨，無(wú)情的摧毀我們的友誼樹，如果友誼樹根深蒂固，那暴風(fēng)雨就算不上什么，如果友誼樹生存在表面，那暴風(fēng)雨就會(huì)將它連根拔起，什么也不�！�
晚風(fēng)輕拂我的面頰，眼淚無(wú)聲無(wú)息的落了下來(lái)！
不好怎么表達(dá)內(nèi)心的感受，因?yàn)槲移诖魈斓年?yáng)光……
至此，擱筆……
六年級(jí)的作文11
冬天的精靈帶著漫天飛舞的雪花飄走了，春天的少女穿著五顏六色的'長(zhǎng)裙，邁著輕松的步伐來(lái)了。
我和爸爸媽媽來(lái)到世紀(jì)廣場(chǎng)尋春。春天在哪里？我看到前面那嬌小玲瓏的迎春花，就像一顆顆小星星，它們仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”蝴蝶則在花 叢中自由自在的玩耍，跳舞，歡慶著春天的到來(lái)。我們走累了，便坐在椅子上，陽(yáng)光柔和地照在我們身上，感覺(jué)很舒服。我們邊喝水邊聆聽小鳥的歌聲，歌唱著春天 的到來(lái)。
我們走在石子鋪的小路上，小草弟弟從土里鉆了出來(lái)，換上了一套新裝。柳樹也穿上了一套裙子，一陣春風(fēng)拂過(guò)，柳樹的柳條隨風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)，那婀娜的舞姿，讓人陶醉其中。
我和爸爸媽媽走上了索橋，站在欄桿旁，看到那河水亮亮的，上面金光閃閃，再襯上旁邊舞動(dòng)的柳樹，真是一幅美麗動(dòng)人的風(fēng)景畫呀！
我們來(lái)到了索橋的另一邊，“哇！這兒真是綠草如茵，美麗極了！”我不由的驚嘆道。這兒樹上開滿了花，它們爭(zhēng)先恐后的向人們綻放著自己的美麗。我們走 到一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)上，那兒有許多人在放風(fēng)箏，一個(gè)比一個(gè)飛的高，我也忍不住參與了進(jìn)去，不一會(huì)兒，我的風(fēng)箏也飛了起來(lái)。天上的風(fēng)箏各式各樣：有蝴蝶，有老 鷹，有小鳥……它們好像在和人們招手呢！我非常的開心。
今天的尋春結(jié)束了，我感受到了春天的氣息，春天是在是太美了！我愛(ài)春天。
六年級(jí)的作文12
今天，我們晚報(bào)小記者去了紫薇園，去干什么呢？植樹。
一個(gè)小時(shí)后，我們便到了目的地。老師告訴我們，一會(huì)兒每三個(gè)人組成一個(gè)團(tuán)，每人領(lǐng)三棵樹，挖的樹坑要有20厘米高，樹與樹之間間隔50厘米。
一開始，我就被張?chǎng)┬呛完惣阎Z拉了過(guò)去組成了團(tuán)。首先，我們每人都領(lǐng)了三棵樹。要挖樹坑了，我們把自己的“鏟子”拿了出來(lái)，哇，不是吧——陳佳諾帶了一個(gè)做飯用的鏟子，張?chǎng)┬菐Я艘话殉燥堄玫男〈缮鬃�，而我呢，是一個(gè)不到手掌大的花園鏟！算了，開始挖吧。我們你一鏟，我一鏟地挖著，幸好是沙土，很快一個(gè)坑挖好了，把樹苗放進(jìn)去，剛好合適。再把土填進(jìn)去，踩幾腳壓實(shí)，這第一棵樹就算種好了�？晌覀冏罂纯从铱纯矗傆X(jué)得還差點(diǎn)什么，忽然陳佳諾說(shuō)：“對(duì)了，應(yīng)該澆點(diǎn)水�！彼齻兌紱](méi)水了，我有水，但是熱水呀，“沒(méi)關(guān)系，水又不燙�！焙冒�，我硬著頭皮澆了水。啊，第一棵樹苗栽好了，看著我們的成果，真開心呀！
不對(duì)，我的手怎么疼起來(lái)了，哇，不知道什么時(shí)候被弄破了，還流了一手指的血。
原來(lái)，種樹這么簡(jiǎn)單呢，我不一會(huì)兒便驕傲起來(lái)了，走去種下一棵�？墒虑椴⒉幌裎蚁氲媚菢雍�(jiǎn)單，為什么呢？因?yàn)檫@里有一大塊硬梆梆的石頭，幸好，楊老師來(lái)幫我們了，不一會(huì)，一個(gè)特別特別深的地洞就挖好了。
我們忙了快一個(gè)小時(shí)了，你猜種了幾棵樹苗？三棵！唉……
快回去了，我一擦臉，滿臉的汗�；顒�(dòng)在勞累中結(jié)束了，看著這三棵樹苗，我心中特別有成就感。
六年級(jí)的作文13
我從小到大都但是在媽媽和爸爸的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)的。先說(shuō)我的媽媽吧！
媽媽但是一位很勤快的人，家里家外都但是一把好手，一天辛勤的工作已經(jīng)很累了，可她一回到家總但是顯得很忙
回家第一件事就但是問(wèn)我的作業(yè)做完沒(méi)，如果我說(shuō)做完了，她還顯得挺開心，反之那就大事不妙了，噼里啪啦的不明白但是怎樣一回事吧？
當(dāng)然但是我的小臂股開花了呀。我也明白，媽媽確實(shí)很累，每次幫我輔導(dǎo)作業(yè)總但是很晚，他每一道題都要讓我弄明白，思路但是怎樣樣的。有一次我的作業(yè)被郭老師查住了，原因但是作業(yè)沒(méi)有批改，罰我做了好多遍，而且還叫了媽媽來(lái)學(xué)校，但但是媽媽由于工作原因沒(méi)有來(lái)，爸爸去了，說(shuō)到爸爸。他但是一個(gè)像個(gè)大孩子的爸爸，總但是笑瞇瞇的，有的時(shí)候和你下象棋，玩游戲，當(dāng)媽媽為我的作業(yè)發(fā)脾氣的時(shí)候，他總但是笑嘻嘻的說(shuō)，好好教育，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事把兒子嚇壞了。大道理我也明白，但但是不明白怎樣老但是走不上正軌。這不母親節(jié)到了，祝我的媽媽--------母親節(jié)快樂(lè)！我想對(duì)我的媽媽和爸爸說(shuō)句心里話，你們的兒子會(huì)一天一天的長(zhǎng)大，有你們?cè)谖业纳磉�，我�?huì)努力學(xué)習(xí)，不讓你們?yōu)槲也倌敲炊嗟男�，我�?huì)但是你們心中的乖兒子。爸爸媽媽你們辛苦了！
六年級(jí)的作文14
從小到大，很少有人愿意陪我玩雪的，但這一次我一下子找兩個(gè)人來(lái)陪我玩雪——妹妹和小坤叔叔。我的妹妹也就比我小幾個(gè)月；小坤叔叔呀，都二十七了，不知道他那整天閑逛的身體能不能禁得住我們倆的合圍。
雪地上全都是雪和冰，如果他滑倒了會(huì)怎么樣呢？哈哈哈，想想我就要笑，這么大的人摔在地上會(huì)不會(huì)很好玩呢？
我們的戰(zhàn)斗開始了，叔叔可真厲害，百發(fā)百中的，每個(gè)雪球都打在我身上，可痛了，讓我大喊大叫的。一旁的哥哥看不下去，就主動(dòng)沖過(guò)來(lái)幫我們報(bào)仇雪恨了。他倆在明處互相爭(zhēng)斗，我和妹妹在暗處幫忙。我覺(jué)得我們倆就像兩個(gè)小游擊隊(duì)員，妹妹幫忙跟著我在雪地上，一會(huì)兒跑，一會(huì)兒滾，一會(huì)兒運(yùn)雪球。我就像隊(duì)長(zhǎng)一樣帶著妹妹，趁叔叔不備就進(jìn)攻一下，扔出雪球。啊，太好了，正好打在他的后腦勺上。我和妹妹正高興時(shí)，可沒(méi)想到他開始攻擊打我們了，真是毫不留情！一個(gè)雪塊像追風(fēng)彈一般飛到了我的頭上，那可是雪塊，不是雪球，可疼了。我感覺(jué)頭上冷冷的、疼疼的，差點(diǎn)就倒在地上了，我氣得想馬上反擊，可是我已經(jīng)迷乎了。
我們玩了快一個(gè)小時(shí)，也都玩累了，就各自回家了。第二天，我的腳還痛呢，不過(guò)哥哥也不舒服，說(shuō)自己閃到腰了，哈哈哈！
我真高興，不知在這初春的季節(jié)里還能不能再這么開心的玩這么過(guò)癮的雪球大戰(zhàn)？真想停留在那個(gè)時(shí)候�。�
六年級(jí)的作文15
友誼是生病時(shí)，朋友扶著你去看�。挥颜x是傷心時(shí)，朋友的一句安慰；友誼是無(wú)助時(shí)，朋友的雪中送炭。
我最好的朋友是譚美佳。那年秋天，一天晚上放學(xué)，我們沒(méi)趕上一路車，天還下著傾盆大雨。我望著陰暗的天空自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這么大的雨怎么回去��？”這時(shí)，美佳走過(guò)來(lái)：“燦，過(guò)來(lái)一起躲吧。”我感激地說(shuō)：“謝謝！”就這樣，我們走了許久，到了分路口，左邊是她家，我家在右邊。我看了看岔路口，心想：“這可怎么辦？雨還是這么大，我還是要淋雨�！泵兰严袷俏叶抢锏幕紫x，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我家快到了。你拿著傘回家吧，明天還我就OK了�！蔽壹泵φf(shuō)：“這怎么行呢？你穿這么少，淋雨會(huì)感冒的�！彼α诵φf(shuō)：“沒(méi)事，我不知道躲在別人屋檐下走嗎？”話音剛落，她就轉(zhuǎn)身走了。我目送她遠(yuǎn)去，看見他走在別人的屋檐下因不小心碰到人家的東西而被訓(xùn)斥的時(shí)候，我心里一個(gè)勁地說(shuō)：“對(duì)不起！”望著她遠(yuǎn)去的背影和她濕漉漉的頭發(fā)和衣裳，鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼。
我回到家，看見掛在墻上的傘，花花綠綠的，五顏六色的，好看極了。但我覺(jué)得最漂亮的是我手中的這把，因?yàn)樗俏液妥T美佳的友誼之花。
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