六年級成長作文

時(shí)間：2022-03-04 18:13:47 六年級我要投稿

【熱門】六年級成長作文集合五篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級成長作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】六年級成長作文集合五篇

六年級成長作文篇1

　　望著湛藍(lán)的天空，太陽于高空懸掛，路上我的影子伴我身旁，成長路上的陽光與我同行。我羨慕雄鷹能翱翔于高空，羨慕魚兒能遨游于深海，羨慕駿馬能奔馳于草原……

　　我渴望像他們一樣無拘無束，那般自由。

　　我不愿被世俗的成功所引誘，而變得瘋狂，一心渴望追求那名利，也不愿故意裝做清高，一門心思空蕩蕩的無常，世界那么大，我不過是其中的蜉蝣，渺小到令人忽視的存在，可我不甘于此，我想做我自己，即使沒人注意。

　　人生苦短，及時(shí)行樂。來到這世上至少總該為自己活一次，不被世俗所約束，有著自己的喜怒哀樂，有自己的愛好與厭惡。做自己想做的事，跟隨自己的心走。遇到事情，不慌不忙，隨遇而安。懂得自己的需求，盡管不致力于追求名利，可總該有自己的夢想，以夢為馬，隨處可棲。

　　沿途中將遇到許許多多，做一個無拘無束的人，不去艷羨別人，自己亦是風(fēng)景。

　　自由并非就完全脫離軌道，總該擔(dān)起自己的職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)，再全力去享受內(nèi)心所追求的自由。

六年級成長作文篇2

　　大人們總是說：“小孩子是最無憂無慮的”。殊不知我們也有許多成長的煩惱。它們有的來自學(xué)習(xí)的壓力，有的來自家庭的困擾，有的來自與同學(xué)交往的困惑……下面我來說說我的煩惱。

　　記不清這個煩惱跟了我?guī)啄辏菑氖裁磿r(shí)候開始的了，只知道我一直都沒有擺脫過它，這使我倍感著急。這不，它又來了：

　　這次數(shù)學(xué)考試，考完以后我自信滿滿的，以為肯定能得100分，因?yàn)樵嚲砗唵�，我每道題都會做。結(jié)果呢？85分。怎么會這樣？我簡直不敢相信自己的眼睛。我仔細(xì)檢查錯題，發(fā)現(xiàn)一道應(yīng)用題我居然把數(shù)字3寫成數(shù)字5，唉！好慘！怎么犯這么低級的錯誤？我又不是不會做？千辛萬苦地列式計(jì)算，思路都對，解題步驟都會，可是有什么用？這題是小數(shù)點(diǎn)丟了，這題單位名稱丟了……。為什么早沒發(fā)現(xiàn)呢？這兒錯一點(diǎn)、那兒錯一點(diǎn)，15分沒了——唉！都是粗心惹得禍！

　　我一直認(rèn)為，語文比數(shù)學(xué)要安全得多的。沒想到，粗心竟也尾隨而來。錯別字就不說了，單說寫作文：明明草稿紙上寫得好好的，可抄上作文本時(shí)，卻這兒丟一句、那兒丟一句，甚至有過一次，明明做了標(biāo)記，后來卻忘了涂改，就這么交了上去——唉！都是粗心拖了我的后腿！

　　粗心總是如影隨形，有我在的地方總能看到它。寫英語時(shí)，我總是會忘了單數(shù)、復(fù)數(shù)，有時(shí)單詞中字母還會漏寫……

　　隨著時(shí)光的流逝，我驚恐地發(fā)現(xiàn)：這個煩惱竟然越來越猖狂，時(shí)不時(shí)地偷襲我一下。粗心啊粗心！我求求你，你就饒了我吧！我都快被你害死了。

　　人常說：“煩惱都是自己找的�！贝中倪@個跟屁蟲，總愛跟著我，應(yīng)該是我自作自受吧！我一定要痛定思痛、下定決心，消除“粗心”這個煩惱，只有這樣，“細(xì)心”才會來和我做朋友。

六年級成長作文篇3

　　逆境就僅僅指那些極為表面的東西嗎？答案是：“不是的”。

　　曾經(jīng)有個長輩為我和弟弟做了一個實(shí)驗(yàn)：用兩盆相同的花，一盆將它栽種到院落中的一片空地上，而另一盆卻依然在盆中。小時(shí)候的我們十分疑惑大人這樣做是要告訴我們什么呢？

　　以后，只要逢雨天，大人就把盆中的鮮花搬進(jìn)屋里，對他澆水施肥照顧得十分細(xì)心。而被種在室外土壤的.花就不像盆中花一樣幸福了，顏色也不如盆中的花鮮艷。

　　花開花落之后，只見大人抱起花盆向院子走去在地上挖了個坑后便把那盆花放在了院子中。從此同株的“姐妹”便又聚到了一起。

　　那天放學(xué)回家經(jīng)過院落卻奇怪地發(fā)現(xiàn)，之前在溫室中養(yǎng)的花已經(jīng)枯萎死亡了。而一直栽種在院落中的花卻比以前更好看而且就要開花了。

　　這時(shí)從屋中走出來一個身影說：“你怎么看呀”？

　　我大驚失色定睛一看是認(rèn)識的人，便松了一口氣，撓撓頭，用手托住下巴思索了一陣后說：“我認(rèn)為一直生長在室外的花經(jīng)過了自然的洗禮與磨練能抵擋不好的天氣，相反溫室中的花則顯得嬌氣了許多，經(jīng)受不起自然的考驗(yàn)因此枯萎死了�！�

　　說完我抬起頭，大人面帶微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭又接著說：“花如同孩子一樣，而溫室就像家庭，孩子在家庭中不必?fù)?dān)心風(fēng)吹、日曬，生活在父母的羽翼下。但隨著年齡的增長每一個孩子都必須離開父母進(jìn)入社會（如同花進(jìn)入自然一樣），在那樣的一個地方，父母也無能為力。因此社會才會發(fā)生那些因經(jīng)受不了挫折而自殺輕生的事件。正所謂‘生于憂患而死于安樂’”。這些道理你懂了嗎？

　　我將信將疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　晚上，我思索了很久，才明白“逆境能塑造人生”。

六年級成長作文篇4

　　我的家鄉(xiāng)在鄭州西北的大山里。在那兒的山坡上有好多級梯田，有種菜的，種花生的，種紅薯的�，F(xiàn)在是豐收的季節(jié)了，家家戶戶都在忙著收獲自己勞動的果實(shí)。看著叔叔阿姨留著快樂的汗水，我真想過去幫他們一把。但是聽媽媽說，以前的這個時(shí)候，叔叔阿姨們雖然也這么干活，但卻沒有現(xiàn)在高興。

　　“為什么呢？”我問媽媽�！笆斋@的糧食是不是要運(yùn)出去呀？”媽媽問。我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！耙郧暗穆房蓻]有現(xiàn)在的這么好，那時(shí)候的路都是土路，晴天一刮風(fēng)就塵土飛揚(yáng)，運(yùn)出去的菜賣不出去，人家都嫌臟。那兒一下雨就泥濘不堪。所以不論是晴天還是雨天都不好過�！眿寢屨f�，F(xiàn)在家家都通上了致富的公路，它像一條黑色的長龍，把家家的貨物送到了城里，又把好生活帶到家家戶戶。我還從媽媽的口中得知，原來家鄉(xiāng)是沒有路燈的，而現(xiàn)在家鄉(xiāng)的每一條公路都裝上了亮堂堂的路燈晚上出來買東西、辦事都不用帶手電筒了。

　　我們順著這條幽靜的小路，一邊聽小溪的流水聲，一邊聽媽媽講述著過去的故事。

　　“這條小溪的故事多著呢！”媽媽講。原來，我們村里的人都是喝小溪里的水長大的。媽媽和他們那一輩的孩子也愛在小溪里玩，但是在媽媽六歲那年，山頂上開了個化工廠，污水都排到了小溪里。媽媽還說，這條小溪是整個村子的生命之源，是樹林的生命之源。在那個時(shí)候，樹林里的土都是黑的，誰也不敢進(jìn)去玩......“后來，當(dāng)局發(fā)現(xiàn)了那個化工廠，而且是一個沒有執(zhí)照的工廠！然后他們把化工廠拆了，又幫我們凈化了水，清理了樹林。所以我們的村子這么美麗�！�

　　走著走著，我們發(fā)現(xiàn)了一條通往樹林的小道，走進(jìn)了樹林。樹木與我招手，鳥兒好像正在對他們的孩子說些什么。我猜是和爺爺說的一樣：“你們和家鄉(xiāng)一起成長，但家鄉(xiāng)是為了我們而成長�！�

六年級成長作文篇5

　　在成長的沙灘上，我印下了一個個腳印，每個腳印，都是成長的一個階段。

　　歲時(shí)，我品味了《魯濱遜漂流記》，感覺這本書正印證了一個道理。魯濱遜——一個能夠放棄安逸舒適的生活，為夢想而拼搏的人。他能在一座荒無人煙的孤島上，度過二十八年的時(shí)光……一切的一切，都說明魯賓遜是個敢于冒險(xiǎn)、百折不撓的人。生活中又何嘗不是這樣呢？無數(shù)革命學(xué)子們?yōu)榱伺噬蠈W(xué)之高峰，經(jīng)歷了無數(shù)次沒有硝煙的戰(zhàn)爭；無數(shù)位企業(yè)家為了能夠闖出一片屬于自己的天地，為了實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，在商海中拼搏了多少年，吃了多少苦，流了多少淚水和汗水……他們是我們的榜樣，但我們又何嘗不愿意為自己的人生去闖練闖練、拼搏一番呢？于是，我學(xué)會了獨(dú)立。

　　歲時(shí)，我讀了《假如給我三天光明》。海倫·凱勒從小就失去了聽覺和視覺，可她卻不消沉，努力振作，度過了個春秋，熬過了個無聲、無光的歲月！一個人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛，一樣可以釋放出燦爛的光輝！從海倫·凱勒身上我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。

　　歲，我學(xué)了《理想的風(fēng)箏》，課文的主人公——劉老師令我更深地學(xué)會勇敢的面對人生，使我明白：一個人不管他年齡大小，身體好壞，只要熱愛生活，對生命有著執(zhí)著的追求，總是會給他身邊的人帶來一種積極的意識和鼓舞的力量，而生活也總是因?yàn)檫@些人而顯得美好。在生活中，我們面對逆境不能灰心喪氣，一蹶不振，而應(yīng)該奮力拼搏，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　成長路上，有著對美好前景的憧憬�，F(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來才有足夠的本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，為社會貢獻(xiàn)自己的一切。

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