我的五年級(jí)作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我的五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的五年級(jí)作文1
我們班的班主任吳老師是一位女老師，頭發(fā)比較短，有一點(diǎn)矮，不胖不瘦，走路帶風(fēng)。她有著AB兩面，跟川劇變臉?biāo)频�，AB面交替登場(chǎng)。
在A面狀態(tài)下的吳老師十分嚴(yán)肅，眼睛里會(huì)閃爍著怒火。有一次，我們班一天內(nèi)發(fā)生了三次打架事件，大家在課間熱火朝天地議論著，一百個(gè)人同時(shí)尖叫的聲音也比不過(guò)這吵鬧聲，直到上課了我們也沒有停止。這時(shí)，吳老師走了進(jìn)來(lái)，前腳還沒落地，全班立刻安靜了，都乖乖地坐在位置上，吳老師就像孫悟空給我們施了一個(gè)“定身法”，把我們定住了。吳老師慢慢地走向講臺(tái)，頭上頂著一團(tuán)烏云，皺著眉頭，表情嚴(yán)肅，開始批評(píng)我們，時(shí)不時(shí)指一下打架的同學(xué)，講著無(wú)窮無(wú)盡的道理，沒有一句重復(fù)啰嗦，每一個(gè)字，每一個(gè)停頓，好像都是寫過(guò)稿子的句句真理。有時(shí)，吳老師聲音感覺已經(jīng)高到了1000分貝，表達(dá)著對(duì)我們的忍無(wú)可忍。
在B面狀態(tài)下的吳老師可就好多了，滿臉笑容，和藹可親，有時(shí)好像還會(huì)返老還童和我們玩游戲，就像一只溫柔的小兔子。有一次課間，龔泓宇發(fā)現(xiàn)吳老師有白頭發(fā)，她抄起一把剪刀，一下子沖了過(guò)去，一手緊捏著白頭發(fā)，另一只手拿著剪刀緊貼頭皮，我在一旁看得心驚肉跳，太危險(xiǎn)了吧。龔泓宇剪了下去，我打了一個(gè)哆嗦，嚇?biāo)牢伊�，還好沒有剪到吳老師的頭皮。她又把白頭發(fā)拿給吳老師看，叫著“吳姥姥看！”，吳老師一點(diǎn)也不生氣，笑著說(shuō)：“我真的老了嗎？”
除了課間，在課堂上當(dāng)吳老師讀我們寫的優(yōu)秀作文的時(shí)候，吳老師也會(huì)發(fā)自內(nèi)心的笑。她會(huì)跟著作文情節(jié)的變化，時(shí)而皺眉頭，時(shí)而像思考問題一般停一下，時(shí)而哈哈大笑，笑到前仰后合。這時(shí)的她心情會(huì)非常的好，這一點(diǎn)和我老媽很像。
這就是有著AB面的吳老師，我們都很喜歡吳老師，吳老師也喜歡我們。
我的五年級(jí)作文2
每當(dāng)看到落葉，我就想起了我的爸爸，如今，爸爸已經(jīng)到外地做生意去，許久沒回來(lái)了。爸爸關(guān)心照顧我，是一位盡職的好爸爸。
秋天，落葉了，遍地都是。爸爸在這樣的季節(jié)仍堅(jiān)持送我上學(xué)。他騎著那輛自行車，一蹬一蹬地接送我。一天清晨，爸爸早早起床，干活燒飯。待我吃完飯，做好準(zhǔn)備后，爸爸又與平常一樣拉出那輛破自行車�！鞍职�，咱在買輛車好嗎？”我看著爸爸。的確，這輛破自行車太舊了，騎起來(lái)很費(fèi)力氣，更別說(shuō)載人了�！岸鞫�，孩子，乖，再堅(jiān)持幾天，爸爸一定買最好的車，載你上學(xué)去！”爸爸嘴角微微向上翹，那張布滿皺紋的臉笑了�！皝�(lái)，上車吧！戴好帽子，別凍著了�！卑职执呶�，朝我揮揮手�！芭丁！蔽胰齼刹绞炀毜乜缟献孕熊嚒！俺霭l(fā)！”自行車發(fā)出“嗞嗞”的聲音慢慢前進(jìn)。不知道是車子不好還是爸爸沒力氣了，每次我們的車子都老被三輪車追上。爸爸還老樂觀地說(shuō)什么“慢點(diǎn)，安全呀！”一路上，秋風(fēng)刺骨，我躲在爸爸背后仍能感到寒冷，也不知道爸爸冷嗎？“孩子，快到了，看，不慢吧！才這么短時(shí)間！”“這還不算慢？那世界上就沒有‘慢’這個(gè)詞了�！薄昂茫�，我下次努力，爭(zhēng)取快一點(diǎn)可以了吧！”“這還差不多。”我心里念叨著�！霸僖娏�，兒子�！薄鞍职衷僖姡 卑职窒蛭覔]手，臉上總掛著一絲笑容。爸爸轉(zhuǎn)身回去了。卻打了一個(gè)噴嚏，啊，此時(shí)，我仿佛看見爸爸渾身發(fā)抖，縮著身子，吃力地回到家……
如今，家里有了汽車、摩托車，我也長(zhǎng)大了，能自己一個(gè)人走了�？墒前职诌�是時(shí)不時(shí)要送我。這就是那關(guān)心、照顧我的爸爸。
我的五年級(jí)作文3
在我記憶的儲(chǔ)藏室里，每一本書都記載著我的快樂、悲傷、 難忘和感動(dòng)。在這堆舊書中，有一本書格外不同，因?yàn)闀镉涊d著的是一件讓我記憶猶新，哭笑不得的事。
有一天，媽媽突然給了我一冊(cè)書，這冊(cè)書共有10本。我翻開看了書的簡(jiǎn)介，就相信自己一定會(huì)迷上它。晚上寫作業(yè)時(shí)，書就像饑餓的人遇到了一次免費(fèi)的大餐一樣，吸引著我。我把作業(yè)仍到一邊，急切地打開書，就像一匹惡狼貪婪的讀著;也像一根小草，努力地吸取陽(yáng)光和露水。正當(dāng)我沉迷于知識(shí)的海洋中時(shí)，突然聽到媽媽說(shuō)：“這么久了，作業(yè)寫完了嗎?我馬上就來(lái)檢查�！蔽亿s緊把書輕輕地放在一邊，抓過(guò)作業(yè)就寫，邊寫還邊想著如何才能在今天把那個(gè)故事讀完。哦!對(duì)了，就這么辦。我踮起腳尖，走到床邊，把那本書小心翼翼地放在枕頭下，心里想著這樣做不對(duì)，但是故事太吸引人了，所以顧不了那么多啦!因?yàn)樾募�，作業(yè)潦草了許多。我以最快的速度洗漱完，準(zhǔn)備睡覺。媽媽還夸我：“今天做事真利索�！蔽彝低档匦α耍鞘且�?yàn)椤乙磿�。上了床，我的心怦怦直跳。媽媽走后，我趕緊開燈，拿出書，接著看。過(guò)了不知多久，我的眼睛真酸呀，抬頭一看表，天啊，我都看了一個(gè)多小時(shí)了，明天還要上學(xué)，趕快睡覺。后來(lái)媽媽整理床時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我的秘密，吵了我，還說(shuō)要把書扔了。我哭了，懇求媽媽不要扔，我下次再也不敢了!
讀書，給了我很大的幫助。書，把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門，陪伴我攀登知識(shí)的高峰;書，使我的心靈得到了凈化，讓我插上了想象的翅膀;書，使我的人生越來(lái)越精彩，是我一生中最好的朋友。
我的五年級(jí)作文4
我家有4口人：爸爸、媽媽、奶奶和我。我的家人都是“迷”，你不要誤會(huì)，我說(shuō)的“迷”是對(duì)某東西的喜愛哦。不信，就聽我說(shuō)說(shuō)吧。
首先，說(shuō)說(shuō)我的老爸，說(shuō)起老爸，他可是人“電腦迷”。等等，這可不是研究電腦，而說(shuō)的是他天天和電腦好像親兄弟一樣，他的業(yè)余時(shí)間就是跟電腦在一起。在網(wǎng)上，他看看新聞、評(píng)論，觀察觀察股票行情；有時(shí)候還玩玩游戲，可自在了。
再說(shuō)說(shuō)老媽嗎，她是個(gè)十足的“網(wǎng)購(gòu)迷”。老爸不用的時(shí)候，媽媽就在網(wǎng)上買東西，除了買一些生活用品外，還在網(wǎng)上買衣服、書……我可真有點(diǎn)佩服我的老媽，她在網(wǎng)上什么東西都能夠買到。當(dāng)然，我的老媽有時(shí)候也會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)，來(lái)不斷充實(shí)自己。
接著，是我的奶奶，她可擁有很多“迷”。她是“京戲迷”、“電視迷”和“勞動(dòng)迷”。多吧，我給你一一道來(lái)。先說(shuō)“京戲迷”，每當(dāng)閑著的時(shí)候，她就會(huì)哼一段京劇，有時(shí)還會(huì)跟電視戲曲節(jié)目學(xué)習(xí)呢！再說(shuō)“電視迷”，奶奶所關(guān)注的電視節(jié)目，每天雷打不動(dòng)都要準(zhǔn)時(shí)收看，就連吃飯，也是在電視前邊吃邊看。最后是“勞動(dòng)迷”，這可有說(shuō)頭了。奶奶非常能干活，她一早起來(lái)就做飯、收拾屋子……如果讓她休息一會(huì)兒，她絕對(duì)會(huì)一口拒絕的。
最后就是我了。我是個(gè)小“書迷”。每天，我都要看非常長(zhǎng)時(shí)間的書，有時(shí)，我會(huì)看到晚上十點(diǎn)鐘都不舍得放下書。不過(guò)，換句話說(shuō)，媽媽給我買那么多書，而且各種類型的書都有，我也應(yīng)該多看書，從中汲取更多的養(yǎng)分。
這就是我的一家人，我非常愛他們，他們也很愛我。
我的五年級(jí)作文5
都說(shuō)胡老師是美女，可我覺得胡老師長(zhǎng)相挺特別的。她的耳朵總能選擇性地聽到她想聽的話。她的眼睛像寶石一樣亮，還戴了副眼鏡，深邃的眼神讓人琢磨不透。她的皮膚跟我一樣黑，但笑起來(lái)特別好看。
胡老師作文教得賊好。如果你不會(huì)寫作文，胡老師會(huì)像朋友一樣和你聊天。說(shuō)的都是讓你感興趣的話題，你讓心花怒放。盡管知道你會(huì)上了胡老師的當(dāng)，但還是愿沉浸在她制造的話題中。就這樣聊著聊著，你就會(huì)不那么怕寫作文了。至于那些無(wú)人能敵的寫作方法嘛，只要你愿意學(xué)，她就讓你把適合你的.寫作方法帶回家！
那次寫《一次實(shí)驗(yàn)》作文時(shí)，我不知道如何動(dòng)筆向她請(qǐng)教。她不是直接告訴我怎么寫，而是先讓我做實(shí)驗(yàn)，再記錄過(guò)程，并寫想法。剛開寫時(shí)，我按照實(shí)驗(yàn)過(guò)程來(lái)寫，就寫了大半篇。
我問胡老師如何讓字?jǐn)?shù)變多？胡老師引導(dǎo)我回憶實(shí)驗(yàn)過(guò)程和當(dāng)時(shí)的感受，還提示我用表示順序和動(dòng)作的詞語(yǔ)。我還按照胡老師的提示在原文加上與家人的對(duì)話及感受，然后我寫呀寫呀，不知過(guò)了多久，竟然寫出了差不多三百五十的字，最后成功發(fā)布了，獲得了很多粉絲，還有胡老師把我的作文當(dāng)作范文講給學(xué)生聽呢！
別看胡老師作文教得好，但是記憶力卻很差。一次，她在講評(píng)作文時(shí)，本想給我們看篇作文，可打開手機(jī)就忘記之前選的哪篇作文了。我們頓時(shí)哈哈大笑，胡老師懊悔地說(shuō)：“我這記憶力沒救了！”
忘了告訴你們，她的腦海里有十萬(wàn)個(gè)為什么，總有問不完的問題。比如你說(shuō)一個(gè)人白，她會(huì)說(shuō)為什么那么白呢？直到讓你變的連下句臺(tái)詞該說(shuō)什么都不知道為止……
這就是多面的胡老師，讓人看不透猜不著，卻喜歡得不得了。
我的五年級(jí)作文6
我的煩惱許多同學(xué)一定都有——家庭作業(yè)太多！每天作業(yè)基本上都要寫到十一、二點(diǎn)，否則休想睡覺。
記得有一次，本來(lái)我們放學(xué)就已經(jīng)6點(diǎn)半了，可是家庭作業(yè)仍然留了很多。匆匆吃過(guò)晚飯，我一點(diǎn)兒都不敢耽擱，趴在桌上就寫。然而三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我依然還有近一半作業(yè)沒有完成。因?yàn)槠渲杏?語(yǔ)文老師留的，數(shù)學(xué)老師留的、英語(yǔ)老師留的，還有語(yǔ)文老師罰的……現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)多了，我實(shí)在是寫不完了，我都要累趴下了。但是，又能怎么樣呢？師命難違��！一想到如果今天作業(yè)沒寫完，明天 到了學(xué)校老師那張”兇神惡煞“的臉，我就感到害怕。
桌上鬧鐘”滴答滴答“不停地走著，我的鋼筆”沙沙沙沙“不停地寫著�！避畿�，作業(yè)寫完沒有？12點(diǎn)了，要是還沒有寫完就先睡吧，明天一早起來(lái)再寫�！皨寢岅P(guān)切地說(shuō)�！蔽也�！明天早上萬(wàn)一 起晚了呢，我一定要寫完再睡。“我堅(jiān)持著說(shuō)�！蹦呛冒�，我陪著你。“媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)。
我強(qiáng)打著精神不停地寫啊寫啊，只剩下十幾個(gè)字了，終于快寫完了。我感到一陣輕松，可是我的眼睛卻怎么也睜不開了�！崩蠋煟灰�，我下次一定會(huì)寫完的，老師千萬(wàn)不要讓我請(qǐng)家長(zhǎng)啊，嗚嗚… …“我哭著醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己竟趴在桌上睡著了，而媽媽則斜躺在我身邊的沙發(fā)上，也睡著了。
我小心翼翼地抱來(lái)一床被子，給媽媽蓋上。然后把剩下的十幾個(gè)字寫完了，一看表，已經(jīng)是凌晨5點(diǎn)半了，我沒有心情再睡了，便刷了刷牙，洗了洗臉，開始做早餐，”茜茜，你的作業(yè)寫完了？“媽 媽醒來(lái)關(guān)切地問我。”嗯，我還把早餐做好了，快洗洗臉來(lái)吃吧�！�
這就是我的煩惱，雖然它只是一個(gè)很普通的煩惱，但卻是許多人都有的煩惱。我能理解老師的一片苦心，但我也想對(duì)老師說(shuō)：”一口吃不成個(gè)胖子。希望你們能多站在我們的角度想想好嗎？“
我的五年級(jí)作文7
如果說(shuō)母愛就是熱烈而優(yōu)雅的康乃馨，那么父親的愛就就是讓人琢磨不透的一杯濃濃的綠茶，第一口會(huì)讓你覺得萬(wàn)分苦澀，可就是過(guò)一會(huì)兒就會(huì)讓人感覺到無(wú)限的回甘。父愛與母愛不一樣，能夠直接表達(dá)，他往往就是被父親深深埋在心中，母愛就是熱烈而又細(xì)膩的，父愛則就是深沉的不善表達(dá)的。
有一年暑假，我沒經(jīng)過(guò)爸爸的允許私自跑到同學(xué)家去玩，雖然爸爸極力阻止，說(shuō)天可能要下雨，可我還就是去了。等到快從同學(xué)家出來(lái)回家時(shí)，突然下起大雨，此時(shí)天空猶如一個(gè)受了委屈的小朋友一樣，先就是打了雷，然后下起了大雨，天空又變成了一個(gè)正在生氣的家長(zhǎng)，臉陰了下來(lái)，嘴里吐出一陣又一陣的風(fēng)，呼呼的吹著，使大樹爺爺也像風(fēng)雨兩位老首長(zhǎng)深深的鞠了一躬。我心里想：“哎呀，這會(huì)可回不去家了，早明白就聽爸爸的話了�！闭驹诖扒翱粗昃跋胫蝗晃铱吹竭h(yuǎn)處在大雨中一個(gè)我熟悉的身影，定睛一看那竟就是我的爸爸，我連忙跑了出去，爸爸也飛快地跑了過(guò)來(lái)連忙把傘撐在了我的頭頂，他卻一點(diǎn)也沒打，被無(wú)情的大雨淋濕了，爸爸說(shuō)因?yàn)樽叩弥本湍昧艘话延陚�，我讓爸爸也打上傘，他卻單單打了傘的一小部分，把大部分傘給我打，一到家進(jìn)了房間，他就趕快給我擦干被雨淋濕的地方，自我卻打起了噴嚏，看著一向身體強(qiáng)壯的父親感冒了，我不禁熱淚盈眶。
父親雖然不善于用言語(yǔ)表達(dá)他對(duì)我的愛，可就是他為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都悄然無(wú)聲的融進(jìn)了我的生活中。
父愛如山，爸爸你對(duì)我的愛我早已領(lǐng)會(huì)，我也深愛著你，我今生最親的人。
我的五年級(jí)作文8
在這個(gè)世界上我有著許許多多的朋友，在這些人里，我有一個(gè)最好的朋友，他的優(yōu)秀品質(zhì)和他做的事讓我感動(dòng)。
他樂于助人，不希望別人遇到困難，他長(zhǎng)著一雙大眼睛，非常地瘦，卻很有力氣。我們經(jīng)常在一起玩。
有一天，我和他在小區(qū)里玩，我們?cè)谕恋乩镒咧�，由于剛澆過(guò)地，濕濕的，我們一邊說(shuō)話一邊走，沒有注意腳底下，突然我一下子陷入了泥中，他看見我陷進(jìn)了泥里，急忙一伸手，把我抓住了，并把我拉了上來(lái)。我坐在地上，沒有了辦法，因?yàn)槲业男菰诹四嘀校捎谙莸锰�，我自身把它拔不上�?lái)，我好朋友上前來(lái)說(shuō)：“許金睿，我?guī)湍惆纬鰜?lái)吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，我們倆個(gè)一起使勁，終于把鞋拔了上來(lái)，同樣，我們又去拔另一只鞋，或是怎么拔也拔不出來(lái)，我不拔了，可他還在努力，他吸足了氣，臉憋得通紅，的另一只鞋拔了上來(lái)，我剛要說(shuō)謝謝，他就把我攔下了，并說(shuō)：“不用客氣了，我們都是好朋友嗎！”我快速地跑回家，洗了一下腳，又出去和他玩了。
還有一次，我和他出去買東西，我們到了超市購(gòu)物，我選了很多東西，有可樂、果凍……我們正想結(jié)帳的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)錢不見了，我非常著急，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎呀，這可怎么辦��？”我正想對(duì)收銀臺(tái)的姐姐說(shuō)我的錢不見了，這些東西我下次再買時(shí)，他說(shuō)：“不用找了，找不到就找不到吧，我來(lái)幫你付�！闭f(shuō)完，他就幫我付了。過(guò)后，我要還他錢，他沒要，又把錢還了回來(lái)。我覺得他真好。
我這個(gè)好朋友，他樂于助人，他這種精神讓我感動(dòng)。
我的五年級(jí)作文9
此刻回想起來(lái)，我的夢(mèng)想十分搞笑，甚至能夠稱得上滑稽可笑。四、五歲時(shí)，媽媽問我將來(lái)長(zhǎng)大了想當(dāng)什么？我好不思考地回答媽媽，我想當(dāng)仙女。起因在于有小朋友用“丹”字組詞，有人組“仙丹”，這便點(diǎn)燃了我的神仙夢(mèng)，癡想著有一天我也一揮衣袖，人間立刻變得五彩繽紛。
隨著年齡增長(zhǎng)，我發(fā)覺當(dāng)仙女不食人間煙火，那我將來(lái)就吃不了那些好吃的東西了，于然而不再想當(dāng)仙女。讀的書漸漸多了，我便有了公主夢(mèng)，夢(mèng)想自我會(huì)然而美得傾國(guó)傾城的白雪公主；無(wú)私奉獻(xiàn)的美人魚；哪怕身世可憐的灰姑娘也行。呵呵，六歲的我呀，整天對(duì)著小人書發(fā)癡。還買來(lái)公主裙，對(duì)著鏡子左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，看有沒有公主的優(yōu)雅舞姿。
之后，聽媽媽說(shuō)博士后然而了不起的學(xué)位，將來(lái)能有大出息。只要為祖國(guó)研究出什么新產(chǎn)品，為企業(yè)作了大貢獻(xiàn)，為人們有大作為，那就會(huì)有很大一筆研究基金，能夠做自我認(rèn)為有好處的事。再在電視上看了袁隆平、錢學(xué)森、李四光……那時(shí)候的我，發(fā)誓要成為一名科學(xué)家，至于研究什么，那可沒思考，媽媽告訴我先要學(xué)好知識(shí)，只要基礎(chǔ)知識(shí)牢固，將來(lái)一切皆有可能。
如今，我迷上了一本名叫《偷星九月天》的漫畫書，我開始想當(dāng)設(shè)計(jì)師，我期望我將來(lái)能設(shè)計(jì)屬于自我的漫畫，甚至設(shè)計(jì)時(shí)裝、建筑、室內(nèi)裝潢……可我今年八歲了，依然距離我的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)。
我不明白我將來(lái)會(huì)不會(huì)嘲笑自我此刻的想法，會(huì)不會(huì)認(rèn)為自我此刻很不靠譜，但有夢(mèng)的人活得才精彩，不管前面的路有多少荊棘，我會(huì)朝著夢(mèng)想而努力的。讓我的夢(mèng)想燦爛如花吧！
我的五年級(jí)作文10
我的同學(xué)有很多，其中有一個(gè)是我最想夸的，下面，就讓我給大家講一下她吧！她有著一頭馬尾發(fā)；一雙黑溜溜的大眼睛，忽閃忽閃的；一個(gè)有點(diǎn)兒大而又有點(diǎn)高的鼻子和一個(gè)櫻桃小嘴。她十分喜歡笑，笑起來(lái)時(shí)，露出一排潔白的牙齒，像一顆顆雪白的珍珠。聽完我的講述，你是不是很想知道她是誰(shuí)呢？她就是——梁嘉熙。
嘉熙十分喜歡繪畫。記得有一次，我們正在上美術(shù)課，老師端來(lái)一盆不知名的小花，讓我們寫生，我正苦惱著該怎么畫，她便認(rèn)認(rèn)真真地畫了起來(lái)，不一會(huì)兒，她的畫紙上出現(xiàn)了一盆美麗的小花，比圖畫書上的還要美麗。我看了她那畫紙上栩栩如生的小花，羨慕地說(shuō)：“你畫得真美麗�！彼吲d地說(shuō)：“謝謝，不過(guò)我覺得它并沒有我想象的那么完美�！�
梁嘉熙不僅繪畫好，而且樂于助人。有一次，我有個(gè)英語(yǔ)單詞不會(huì)讀，急得像熱鍋上的媽蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她走了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“那我來(lái)教你吧！”她犧牲了自己的時(shí)間幫助我補(bǔ)習(xí)了英語(yǔ)。“straight-boat”幾個(gè)英語(yǔ)單詞在她口中流利地說(shuō)了出來(lái)。我一本正經(jīng)地坐在椅子上，聽著她教，我從心底里暗暗佩服她。
梁嘉熙不僅繪畫好，樂于助人，還很“潑辣”。她英語(yǔ)好，當(dāng)上了英語(yǔ)小組長(zhǎng)，但她那一組的同學(xué)并不是愛寫英語(yǔ)的，不過(guò)，梁嘉熙總有辦法可以讓他們束手就擒。有天早上，梁嘉熙那一聲大吼“快點(diǎn)寫作業(yè)”，震得地動(dòng)山搖。他們便乖乖地完成未做的作業(yè)，交給她。
這就是我的一個(gè)好同學(xué)，她愛繪畫，樂于助人……我為交到這個(gè)好同學(xué)而感到高興，我要像她學(xué)習(xí)。
我的五年級(jí)作文11
古往今來(lái)，人們往往都是在贊揚(yáng)母愛的偉大，卻往往忽略了另一種偉大的愛——父愛。也許父愛沒有母愛來(lái)的那樣直接，但父愛也是偉大的。
我剛出生不久，爸爸就離開我和媽媽去外地工作，為了這個(gè)家，爸爸付出了千辛萬(wàn)苦。小時(shí)候，我們一家三口一直在一起的時(shí)間不超過(guò)倆個(gè)月，由于業(yè)務(wù)繁忙，爸爸只有節(jié)假日才會(huì)回家，但每次待的時(shí)間都不是很長(zhǎng)。
就這樣過(guò)了好幾年，我漸漸長(zhǎng)大了，也逐漸明白了爸爸的難處。這么多年，爸爸一直“身在曹營(yíng)心在漢”。每天都打電話回家，詢問我的學(xué)習(xí)情況以及各種家長(zhǎng)里短，那時(shí)候，我才知道爸爸最在意的就是我們了。
盡管我與爸爸相處的時(shí)間較少，但他對(duì)我的關(guān)愛也是無(wú)微不至的。記得有一次春節(jié)，我晚上發(fā)高燒，他連忙把我送到醫(yī)院。等我醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)平常神情都很嚴(yán)肅的爸爸坐在我旁邊，眼神中充滿著關(guān)切�？粗倚堰^(guò)來(lái)，他沒有說(shuō)什么，只是拿來(lái)了一杯熱水，遞在我的手中。也許父愛就是這樣，不需要什么言語(yǔ)，只需要一個(gè)眼神和一個(gè)動(dòng)作，就表達(dá)出了濃濃的愛意。
是的，誰(shuí)也擋不住歲月神偷的威力。轉(zhuǎn)眼間，爸爸從一個(gè)年輕氣盛的小伙子變成了一個(gè)成熟的男人，夫妻了他應(yīng)負(fù)的責(zé)任，憑借自己的力量撐起了這個(gè)家。歲月也在他的身上留下了印記，眼角的皺紋以及幾根白頭發(fā)，被我看到了之后都覺得心酸不已。時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)流！親愛的爸爸，你牽掛的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，謝謝你做的一切。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好報(bào)答你！我愛你，爸爸！
我的五年級(jí)作文12
上回說(shuō)到我再次穿越的時(shí)候竟然來(lái)到了白堊紀(jì)晚期，幸虧遇見了未來(lái)的我（以下簡(jiǎn)稱為他）才逃過(guò)一劫，但到了未來(lái)以后他給了我一個(gè)通訊器就把我送回來(lái)了。
我發(fā)現(xiàn)時(shí)空通訊器是開機(jī)的，還有一個(gè)號(hào)碼，我不知摁了那個(gè)鍵，竟然和他開始了通話，我先問了這個(gè)通訊器的使用方法，等回答完了以后，我又問上次是怎么回事，只見他嚴(yán)肅地回答：“其實(shí)我的工作是做時(shí)空機(jī)器的制作和修理，至于我上次沒說(shuō)實(shí)話是因?yàn)闀r(shí)空機(jī)器只是測(cè)試版，很不穩(wěn)定，如果在失控時(shí)靠的太近就很容易把你隨便傳送到別的時(shí)空，所以才讓你看朋友的公司�，F(xiàn)在我最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，時(shí)空機(jī)器在你走后已經(jīng)完全失控，可以將任何時(shí)空的人隨意傳送，雖然啟動(dòng)應(yīng)急措施后終于穩(wěn)定點(diǎn)了，但仍然會(huì)把在我們這個(gè)時(shí)空的人都傳送到白堊紀(jì)晚期，啊，不好�！�
通話就這樣結(jié)束了，通訊器顯示對(duì)方通訊器無(wú)信號(hào)，看來(lái)時(shí)空機(jī)器已經(jīng)啟動(dòng)了。這時(shí)，我也進(jìn)入了那個(gè)隧道，落地后，果然，不少人都在逃命這時(shí)，未來(lái)的我來(lái)了他對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)以及措施也失效了，現(xiàn)在我們想逃走只有一個(gè)辦法：時(shí)空機(jī)器再次失控�！薄鞍�？！這不是找死嗎，萬(wàn)一傳送到別的災(zāi)難發(fā)生的地方怎么辦？”我問�！澳悄阏f(shuō)怎么辦？我們已經(jīng)無(wú)法控制時(shí)空機(jī)器，只有它再次失控把我們傳送到別的時(shí)空才可能生還，現(xiàn)在只能這樣了�！痹捯魟偮洌粋�(gè)隕石就降落在離我們不遠(yuǎn)的地方。
下集預(yù)告：時(shí)空機(jī)器已完全失控，那個(gè)時(shí)代的人都被轉(zhuǎn)移到了白堊紀(jì)晚期，我們還能生還嗎？失控的時(shí)空機(jī)器又能否再次失控將我們傳送到別的地方？請(qǐng)聽下回分解。
我的五年級(jí)作文13
爸爸媽媽，你們可曾明白，女兒有許多的話想對(duì)你們說(shuō)。
還記得我讀幼兒園時(shí)嗎？那時(shí)，你們從未接送過(guò)我，讓我一個(gè)人走在孤獨(dú)的街道，看著周圍的小朋友潛在父母的手蹦蹦跳跳，你們可曾明白，那時(shí)的我就是多么想哭，但我沒有，因?yàn)槲颐靼啄銈児ぷ髅Γ瑹o(wú)法接送我，所以我只能一個(gè)人回家，一個(gè)人學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……
在記憶中，那段時(shí)光最厭惡上學(xué)和放學(xué)，因?yàn)槲矣忠粋�(gè)人走那條記憶中好長(zhǎng)好長(zhǎng)的孤獨(dú)的街道，又要一個(gè)人承受想哭的沖動(dòng)。當(dāng)我一個(gè)人應(yīng)對(duì)眼前好長(zhǎng)好長(zhǎng)的街道時(shí)，已經(jīng)在心里無(wú)數(shù)次的埋怨你們，卻又不得不踏入那條沒有父母的街道。
長(zhǎng)大以后，我開始慢慢厭煩你們，經(jīng)常和你們對(duì)著干，而你們只能搖頭嘆息，我卻不以為然，因?yàn)槲艺J(rèn)為，我從幼兒園起就失去了父母的愛。
直到那天，我從網(wǎng)上看見，一個(gè)大學(xué)生離開父母獨(dú)自生活后，竟然連書包都不會(huì)整理；一個(gè)中學(xué)生因?yàn)槠綍r(shí)都就是父母幫她剝雞蛋，當(dāng)他自我一個(gè)人拿著一個(gè)雞蛋時(shí)，竟在想：這個(gè)雞蛋沒縫，怎樣剝？；一個(gè)小孩不留意和母親走散，坐在地上哭，警察走過(guò)來(lái)問，他說(shuō)他找不到家，其實(shí)他坐著哭的地方離她家中間只隔了一條胡同，不到一百米！
我被震撼了！原先自我一向想要的父母的愛竟就是這樣！原先你們?cè)谖矣變簣@就是看似冷漠的行為經(jīng)教會(huì)了我獨(dú)立！以致于我五歲做飯，六歲炒菜，七歲便會(huì)所有家務(wù)，而這些竟就是那冷漠行為教會(huì)的！
爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)，多謝你們，如果不就是那冷漠的愛，此刻的我就應(yīng)不會(huì)任何一樣家務(wù)，跟別談獨(dú)立！爸爸媽媽，多謝你們給了我冷漠的愛，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，多謝！
我的五年級(jí)作文14
有人說(shuō)，女孩是上帝用凝脂花做成的。曹雪芹說(shuō)：“女孩是水的骨肉�！鼻宄簾o(wú)比。像一朵朵玫瑰，享受著陽(yáng)光的沐浴。讓人摸不透，也碰不得。
但即使上帝法力無(wú)邊，也總有出錯(cuò)的時(shí)候。就好比在千紫萬(wàn)紅，姹紫嫣紅的鮮花中，總有一顆矮小的狗尾巴草，獨(dú)一無(wú)二而又野性十足——我。我——個(gè)性古怪，總摸不透我的心思。興趣愛好古怪。我也是個(gè)“邋遢鬼”，一而再，再而三的扣錯(cuò)紐子，褲子穿反，馬馬虎虎。就連洗衣服，縫縫釘釘，都不會(huì)！
在父母眼中，我是個(gè)“傻閨女”，每逢家中有客人來(lái)，當(dāng)我看見客人們一副世俗的臉孔和說(shuō)不完的客套話，我就拔腿就跑，父母在背后氣急敗壞地喊我回來(lái)，我都不聽。待到平安無(wú)事，就立刻回家。
在同學(xué)眼中，我是個(gè)“夜叉”。在一次課間休息中，幾個(gè)班級(jí)中最壞的男生把一個(gè)女生的凳子抽掉了，讓這個(gè)女生坐了個(gè)空。我看見后就對(duì)他們說(shuō)：“干嘛呢？”“關(guān)你什么事！”“我就管！”“單挑不？”“Who怕Who！”我可是有一身的力氣的。最終，男生以失敗告終。那些男生都懼怕我三分。
在老師眼中，我是個(gè)“造反者”。翌日，N多老師在聽我們的課。A老師津津有味地講著，我卻沒心思聽。正想靠一下，卻聽見一個(gè)錯(cuò)誤，我靠意全無(wú)�！昂觥钡恼酒饋�(lái)，糾正錯(cuò)誤。老師一下就呆住了，但又很快的回過(guò)神來(lái)，“有何錯(cuò)？”“……”我認(rèn)真地說(shuō)。“但答案上亦是如此。”我又說(shuō)了15分鐘，氣的A老師滿面通紅。幾天后，老師對(duì)我采取的行為“不理睬”。
我就是我，性格獨(dú)特又怪僻。整天穿著一身校服，兩腳蹬著一雙每天都穿的，卻又看不出臟的鞋�！笆廊诵ξ爷偘d！”“我笑世人看不穿”我——最馬虎，又最細(xì)心，最可愛，又最野蠻。
但我渴望成功，像諾貝爾，牛頓一樣成功。因此我會(huì)努力！
我的五年級(jí)作文15
人類社會(huì)進(jìn)入20xx年，已經(jīng)找到抗衰老的物質(zhì)——返老還童藥，因此我還是一個(gè)花季少年。不過(guò)世界出現(xiàn)了許許多多的新產(chǎn)品，比如可以潛入水中的車，可以駛?cè)氪髿鈱拥幕疖�，可以靠磁力鉆入地下的輪船，可以清潔房間的灰塵，可以療傷治病的綠葉……我找了一份刺激新奇的工作——火車司機(jī)，每天上天入地。
有一天，我接到上級(jí)的命令，派我把火車開往月球，探索其中的奧秘。第二天清晨，我懷著既激動(dòng)又緊張的心情，一步一步走進(jìn)駕駛室，安穩(wěn)地坐在超軟沙發(fā)上。火車被一輛“巨無(wú)霸”汽車拖向發(fā)射站，被安裝在一個(gè)能量臺(tái)上。工作人員忙著做最后的檢查。過(guò)了小會(huì)兒，只聽見倒計(jì)時(shí)“10，9，8……”，到0時(shí)，整輛火車被巨大的沖擊力沖到了空中的鐵軌上。此時(shí)我覺得好像被龍卷風(fēng)卷走一樣，一陣陣頭暈?zāi)垦！u漸地，我清醒過(guò)來(lái)，熟練地操作著火車。突然之間，整輛火車被鐵路上的反引力裝置推入上空，以每秒6400千米的速度飛離地球，靠近月球。透過(guò)透視玻璃，我看到了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線——萬(wàn)里長(zhǎng)城，看到了一望無(wú)際的水池——太平洋，也看到了橫貫?zāi)厦乐薜男∠獊嗰R孫河等。不知不覺中，火車在月球表面行走，尋找“萬(wàn)戶環(huán)形山”。雷達(dá)監(jiān)測(cè)到了該地的入口，火車就一股巨大的引力吸進(jìn)去，慢慢地開進(jìn)月球中心。到達(dá)了目的地，我采集到了各種各樣的顏色土壤，還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被外星人遺棄的基地，在此地我收集到了“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的科學(xué)資料。就在我重新回到月球表面時(shí)，一顆巨大的隕石朝我和火車襲來(lái)，我急忙按下反重力機(jī)，隕石就被拖到了小行星上。我嚇得一身泠汗，半晌呆在座位上，一動(dòng)也不動(dòng)。等我從夢(mèng)中驚醒時(shí)，火車已經(jīng)離開月球，成功返回地球了。當(dāng)我平安無(wú)事回到地面時(shí)，所有工作人員為我歡呼，為我喝彩，因?yàn)槲叶湴痢?/p>
“叮鈴鈴……”一陣鬧鈴聲，把我從夢(mèng)中拖出來(lái)，我環(huán)顧四周，哪里有火車、哪里有工作人員、哪里有發(fā)射站、哪里有科學(xué)資料呢！這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)未來(lái)的夢(mèng)！
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