初三時(shí)代作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的初三時(shí)代作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三時(shí)代作文1
現(xiàn)在的我們，都處在一個(gè)全新的時(shí)代。全新的時(shí)代，全新的科技，改變了萬(wàn)物。我們需要適應(yīng)這個(gè)全新的世界。
還記得在以前，飯后的休息時(shí)間，奶奶總喜歡說(shuō)一些關(guān)于他們那個(gè)年代的一些事情。奶奶出生在上世紀(jì)的40年代，聽奶奶說(shuō)，他們那個(gè)年代啊，十分窮苦，經(jīng)常有戰(zhàn)亂，生活不穩(wěn)定，經(jīng)常吃不飽，于是只能挖野菜、剝樹皮來(lái)填飽肚子，這讓我們現(xiàn)在的人都不敢想象他們是如何吃下這么難吃的東西的！再看看我們，我們現(xiàn)在的生活是豐衣足食，安居樂(lè)業(yè)，完全不必愁吃的、愁穿的，還能乘著飛機(jī)在地球上到處環(huán)游，想想我們現(xiàn)在的生活是多么幸福！( )
奶奶說(shuō)，在他們的那個(gè)時(shí)候，家里都是一大家子人，兄弟姐妹有七八個(gè)都不足為奇，所有人生活在一個(gè)大雜院里，哪像我們現(xiàn)在有了計(jì)劃生育，大部分的家庭都只有一個(gè)孩子，說(shuō)不定等到幾十年以后，有些小孩連姑姑舅舅都不知道是什么了！
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)十分的發(fā)達(dá)，人們的通信也變得十分的方便。在以前的年代，通信十分的麻煩，打電報(bào)、寫信……現(xiàn)在，我們只需要有一個(gè)手機(jī)，就能十分方便的通信！信息只需要幾秒鐘對(duì)方就能收到，而在以前可能就需要1天、2天……
科技的發(fā)展帶來(lái)了好處，可也帶來(lái)了壞處。如今像現(xiàn)在，幾乎每個(gè)人都會(huì)有一部手機(jī)，而現(xiàn)在風(fēng)靡的手機(jī)通信軟件，如微信、QQ，幾乎每個(gè)人都用�，F(xiàn)在大部人的人吃飯時(shí)、等車、在地鐵里……只要一會(huì)兒的空閑時(shí)間，就會(huì)掏出手機(jī)來(lái)玩一會(huì)兒，比如刷刷“朋友圈”，看看QQ……現(xiàn)在這種現(xiàn)象已經(jīng)十分普遍，在我，我的身邊都有這樣的情況。每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，就會(huì)拿起手機(jī)，開始“刷朋友圈”，這種現(xiàn)象導(dǎo)致了一大堆的“低頭族”，以及朋友之間難得的聚會(huì)也只見(jiàn)大家都在低頭玩手機(jī)，大家都悶聲不語(yǔ)…這樣只會(huì)讓人與人之間的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)……
現(xiàn)在的時(shí)代，雖然讓我們感覺(jué)它的腳步十分地快，讓人感到難以追尋，但是我們也在不斷地適應(yīng)它。讓我們一起成為新時(shí)代的一員吧！
初三時(shí)代作文2
“新時(shí)代、新時(shí)代……”，我坐在桌旁，一只手拿著征文要求，一只手正在扯著頭發(fā)。突然，我靈光一現(xiàn)，有了！
——題記
這是一個(gè)新時(shí)代，嶄新的時(shí)代！在這個(gè)時(shí)代，人們不用因?yàn)樯】鄲溃挥迷僖钥祚R報(bào)信，不用再看黑白電視與照片。生病只需吃點(diǎn)藥、打個(gè)針，送信只發(fā)短信或打個(gè)電話，電視、照片更加動(dòng)人美麗，使人賞心悅目。
然而，人與人之間的信任少了，鄰居之間不再串門，大門上了鎖還不行，再裝一個(gè)貓眼，沒(méi)事往外瞅一瞅，一棟樓的住了一年還不認(rèn)識(shí)，見(jiàn)了面，招呼不打就走。
當(dāng)然，一個(gè)樓洞里也有一兩個(gè)熱情好客的，人家哪天來(lái)家串串門，送來(lái)一些家里的土特產(chǎn)，便能使人一夜睡不好，不是琢磨這個(gè)，就是商量那個(gè)，又是覺(jué)得熱情好客，卻又怕送禮討好。折騰來(lái)折騰去，不就是那兒點(diǎn)事。
這年頭，再?zèng)]見(jiàn)過(guò)哪些孩子上樹摘果子，再?zèng)]見(jiàn)過(guò)哪些孩子在墻上涂鴉，也再?zèng)]見(jiàn)過(guò)哪些孩子撫摸過(guò)一只小雞，為一只螞蟻?zhàn)屵^(guò)路……。
我們看見(jiàn)的只有樹上熟透的果子卻無(wú)人采摘，雪白的墻壁卻無(wú)人涂上美麗的色彩，小雞嘰嘰叫得可憐卻無(wú)人給它一次溫暖的撫摸，街上的螞蟻被一只只踐踏。
這個(gè)新時(shí)代，生活變得越來(lái)越好，但消失了的真情也越來(lái)越多。
人們的生活越來(lái)越好，道路也越來(lái)越寬，樓房更是越蓋越高。但我更希望人與人之間相處的十分融洽，鄰里之間經(jīng)常互相拜訪，俗話說(shuō)得好：“遠(yuǎn)親不如近鄰�！比藗儾荒芤�?yàn)榫幼≡阡摻罨炷林校闶谷伺c人之間本該有的情感淡了。人與人之間只有交流才能共創(chuàng)美好家園。
因此，只要我們共同努力，處理好鄰里關(guān)系，還給孩子一個(gè)童年，時(shí)代便會(huì)更加進(jìn)步，世界便會(huì)更加美好！
初三時(shí)代作文3
新的世紀(jì)，新的時(shí)代，新的選擇，讓我們登上勇敢之船，架起智慧風(fēng)帆，去迎接新的挑戰(zhàn)。
——題記
勇敢點(diǎn)，挑戰(zhàn)就在面前
如果你已經(jīng)聽膩了大海無(wú)休止的咆哮，如果你已經(jīng)經(jīng)歷了世事的蒼涼，如果你已經(jīng)感受到了人世間的擠壓和滄桑，何不勇敢地挑戰(zhàn)呢？挑戰(zhàn)，是一種激勵(lì)。事業(yè)，沒(méi)有挑戰(zhàn)，就不會(huì)輝煌；企業(yè)，沒(méi)有挑戰(zhàn)，就不會(huì)自強(qiáng)；而人生，沒(méi)有挑戰(zhàn)，就不會(huì)前進(jìn)。所以讓我們勇敢點(diǎn)，人生短暫，有挑戰(zhàn)才有前進(jìn)的動(dòng)力，有了動(dòng)力，我們才會(huì)奮力前行。為了自己，何不拼一把呢？
拿出勇氣，迎接挑戰(zhàn)
所有的人，所有的企業(yè)，所有的國(guó)家時(shí)時(shí)刻刻都在面臨著挑戰(zhàn)，但卻會(huì)有不同的路，不同的結(jié)果等待著他們。不同人踏上不同路的時(shí)候，從此分道揚(yáng)鑣。勇者選擇的路是坎坷的，但在坎坷背后卻也能藏著一條鋪滿鮮花與掌聲的路。而懦夫則選擇那條看似平坦的路，但走過(guò)時(shí)間的門之后，才發(fā)現(xiàn)自己繞回了起點(diǎn)。勇者經(jīng)歷了暴風(fēng)驟雨后，迎來(lái)了屬于自己的彩虹；懦夫，卻“繞”完了自己的一生。
未來(lái)，請(qǐng)迎接我的挑戰(zhàn)
在別人眼中，我們是受不得半點(diǎn)苦的小孩子，是經(jīng)不起磨練的孩子，是叛逆的非主流。但是，無(wú)論別人怎么否定，我們就是要個(gè)性，要張揚(yáng)，不甘平庸，誰(shuí)說(shuō)挑戰(zhàn)只能在面前，今天，我們就要對(duì)這一切說(shuō)“不”，我們的挑戰(zhàn)，還可以在未來(lái)。無(wú)論怎樣的未來(lái)，輝煌或是平庸，都會(huì)有挑戰(zhàn)，倒不如，現(xiàn)在就向未來(lái)發(fā)起挑戰(zhàn)，告訴所有人：“我們的未來(lái)不是夢(mèng)！”
淚眼婆娑過(guò)一段雨季，驀然回首，多少次只因一瞬間的動(dòng)搖，千百次地與成功擦肩而過(guò)。挑戰(zhàn)，已變成了一種勇氣。讓我們架起起航的風(fēng)帆，讓青春在這里起航，讓我們?cè)谔斓亻g飛揚(yáng)，讓挑戰(zhàn)伴你我同行！
初三時(shí)代作文4
早就聽老初三的“前輩”們說(shuō)過(guò)，初三迎來(lái)的是惶恐和迷惘。當(dāng)時(shí)間的鞭子把我趕入初三的大門，我的初三生活便在這種感覺(jué)中拉開了序幕。
黎明時(shí)，來(lái)到教室，天還未大亮。抖抖地劃根火柴，點(diǎn)燃小油燈，霎時(shí)，一團(tuán)昏黃而柔和的光籠罩著我。信手翻翻，不知該看物理筆記，還是該背英語(yǔ)單詞。心中一陣彷徨，一陣迷茫，涌起一陣煩惱!
上課了，老師神采飛揚(yáng)地講解著，而我的視線卻逐漸模糊起來(lái)：睡神降臨了。猛然，耳膜停止了振動(dòng)，我這才意識(shí)到老師已經(jīng)講完了，心中不禁驚呼：“不妙!長(zhǎng)此以往，理想和現(xiàn)實(shí)的距離又會(huì)延伸�！�
當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起，夕陽(yáng)再度落下，恐懼又襲上心頭：一天又過(guò)去了，畢業(yè)考試又近了一天!
期中考試出榜，我稍稍松了一口氣。畢竟沒(méi)有白費(fèi)功夫，我的成績(jī)上升到了第九名。不想，猜疑竟也緊跟著來(lái)了。舞弊!同學(xué)們私下里議論我舞弊了!幸好老師大度，建議說(shuō)：“為了檢驗(yàn)同學(xué)們議論的真假，下次統(tǒng)考見(jiàn)分曉�！�
肩頭有太沉、太多的包袱，我活得好累，像一頭被蒙了眼，在鞭子的驅(qū)趕下轉(zhuǎn)圈的毛驢。家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，老師的期望，同學(xué)的目光……我多想逃避這一切，找個(gè)無(wú)人的角落，痛痛快快地哭，痛痛快快地喊，痛痛快快地笑……我不想讓任何人了解我。
“要挺住，千萬(wàn)不能背思想包袱!”老師又安慰我，開導(dǎo)我。漸漸地，我也變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，而且更加刻苦。
一盞孤燈，一杯涼開水，夜夜如此。
我品味到了另一種滋味：學(xué)習(xí)雖苦，卻也苦中有樂(lè)。數(shù)學(xué)迷宮遠(yuǎn)比公園里的“八卦陣”引人入勝，英語(yǔ)課文中那種升降輕重的韻律，也不亞于名歌金曲，特別是在解出一道難題后，那種難以名狀的喜悅，更叫人如醉如癡。
初三生活，遠(yuǎn)離了浪漫，遠(yuǎn)離了歡樂(lè)，但卻迎來(lái)了成熟，迎來(lái)了收獲。雖然，前面的路還很長(zhǎng)，坎坷還很多，但我堅(jiān)信，迎接我的，一定是更加輝煌的未來(lái)!
初三時(shí)代作文5
隨著時(shí)間的流逝，時(shí)代的變遷，這個(gè)現(xiàn)代化的21世紀(jì)，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，而伴隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，人們的生活與時(shí)間也變得越發(fā)碎片化，在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，碎片化的生活給我們帶來(lái)的到底是利還是弊。
現(xiàn)代社會(huì)的人們說(shuō)話做事都追求效率，更愿意接受一些簡(jiǎn)單易懂信息量又大的事物，常常會(huì)有希望又快速又能獲得更多有價(jià)值的信息的心態(tài)，從而導(dǎo)致原本完整詳細(xì)的內(nèi)容信息為了獲得更多的關(guān)注量點(diǎn)擊量變得簡(jiǎn)化粗糙，甚至片面。這便是我們的思維鈍化了，時(shí)間和信息的零散也會(huì)使我們產(chǎn)生惰性。就比如平時(shí)我們?cè)谏习嗌蠈W(xué)的路上或是等車的期間，會(huì)瀏覽一些網(wǎng)絡(luò)上的新聞?lì)^條，而這時(shí)候我們往往會(huì)更喜歡看一些文字相對(duì)少的，內(nèi)容言簡(jiǎn)意賅的文章，而一些編輯則會(huì)利用讀者的這一心態(tài)在文章中斷章取義制造一些輿論，這也會(huì)導(dǎo)致我們的想法片面甚至盲目跟風(fēng)是非不分，正因如此，才會(huì)有這么多緋聞?shì)浾摗?/p>
從前沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的世界，一本書，一個(gè)人，一個(gè)地方，就可以度過(guò)一整個(gè)下午。可現(xiàn)如今，常常會(huì)讀了沒(méi)有多久就會(huì)看看手機(jī)有沒(méi)有人找你，又或是被一個(gè)電話或一條短信而不得不合上讀了一半的書去做另一件所謂更重要的事，可見(jiàn)，時(shí)間的碎片化會(huì)使我們無(wú)法耐心地專心于一件事。
然而，碎片化的生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)也并非一無(wú)是處，正所謂一寸光陰一寸金，在這個(gè)快節(jié)奏的城市中，時(shí)間是很寶貴的，我們可以利用各種碎片時(shí)間去做一些有意義的事，比如上學(xué)路上，公交車站，地鐵上，吃飯時(shí)等等，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)代替厚重的書本，閱覽文件，練習(xí)口語(yǔ)，品讀好的文章，相比書本，一部手機(jī)便可以隨時(shí)隨地閱讀，更便于攜帶。
科技的發(fā)展越來(lái)越迅猛，人們的生活品質(zhì)也會(huì)越來(lái)越好，可與此同時(shí)，碎片化的生活也在一點(diǎn)一點(diǎn)影響著我們，所以我們應(yīng)該盡量減小碎片化給我們帶來(lái)的弊端，利用好沒(méi)一個(gè)碎片時(shí)間，讓我們的生活閱讀更加完整。
初三時(shí)代作文6
小時(shí)候，家鄉(xiāng)的路坑坑洼洼，什么高科技也沒(méi)有。通常在雨天從家走到街上，褲管就已經(jīng)被泥水浸透，鞋子呢，一圈都是泥，沉沉的，那走起路的感覺(jué)，像是在沼澤地里，進(jìn)退皆難。因?yàn)樵诩亦l(xiāng)，大街上是擁堵的，只有田間小路上人少，而且可以抄近路，然而在小路上還沒(méi)走幾步，褲管和鞋就已面目全非。這對(duì)于城市中長(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是不習(xí)慣而且苦惱的。是啊，在家鄉(xiāng)，連走路都要苦惱。
時(shí)光匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間便過(guò)了五年，五年后的今天，我們不再擠著春運(yùn)的鐵皮車，一路顛簸，直到深夜才終于敲響了家的大門。因?yàn)槲覀�，已�?jīng)可以開著私家車，舒服的躺在車座里，再吹著微風(fēng)美美地睡上一覺(jué)，聽著導(dǎo)航，通過(guò)一座座大橋，一條條高速公路，一個(gè)個(gè)暖心的服務(wù)區(qū)，和一道道新奇的景致，直到把自己的愛(ài)車停在家門口，便終于有了像鳥雀歸巢般的安心。
回到家鄉(xiāng)，再次回望五年前的這條街上，好像被春雨滋潤(rùn)了。一排排建筑如雨后春筍，甚至像是被打了生長(zhǎng)激素一樣蓬勃伸展著。大型的工廠“鋪”在田野之外，那氣勢(shì)就如雨后的彩虹，不免讓人多瞧幾眼。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望向山的那一頭，在酒紅的余暉中，我看到，家鄉(xiāng)，這頭溫柔的，沉睡數(shù)年的水牛終于被喚醒。
這個(gè)新時(shí)代的進(jìn)步，像小孩學(xué)會(huì)走路，萬(wàn)千期待之下，終于跨出了令人萬(wàn)分激動(dòng)的一大步。
新時(shí)代中要有新的夢(mèng)想。
今年，我們正值初三。初三是一種奮斗，有一種奮斗叫初三。奮斗，就可以離夢(mèng)想更近一步。夢(mèng)想是什么？我也不知道，我只知道夢(mèng)想很重要，。沒(méi)有夢(mèng)想的人他的人生是很空虛的。這個(gè)時(shí)代需要我們靠著自己的'信念和意志，勇于走過(guò)充滿荊棘與坎坷的旅途，夢(mèng)想就在我們眼前。
讓我們?yōu)樾聲r(shí)代，為新夢(mèng)想，為美好青春，朝著奮斗的方向努力吧！
初三時(shí)代作文7
中華民族經(jīng)歷了歷史的洗禮，飽經(jīng)了歲月的滄桑，終于迎來(lái)了這個(gè)欣欣向榮的時(shí)代。在這個(gè)非同凡響的時(shí)代里，有著許多不同的景象。
隨著時(shí)代的前進(jìn)，人們的生活條件也逐步提高了。現(xiàn)在在農(nóng)村，人們已不再是人工耕作了，大多都開始使用機(jī)器進(jìn)行勞作，這樣一來(lái)，人們既可以省力，又可以提高工作效率了。而且他們的生活收入也不止局限在勞作上了，他們開始通過(guò)其他各種方式發(fā)家致富。如今，許多農(nóng)村人已經(jīng)住上了樓房，每家?guī)缀醵加辛藢儆谧约旱囊惠v車，人們的衣食住行都得到了改善。而城市里呢，整潔的柏油馬路上，各種車輛來(lái)回穿梭。各式各樣的高樓大廈聳立在馬路兩側(cè)，鱗次櫛比。到了夜晚，華燈齊放，到處都是繁華的景象。人們也都有規(guī)律的學(xué)習(xí)、工作著，生活愈來(lái)愈豐富多彩。
科技也是伴隨著時(shí)代的步伐不斷前進(jìn)的。我國(guó)的神舟十號(hào)在今年的6月11日發(fā)射成功，并于6月13日與天宮一號(hào)對(duì)接，6月26日回歸地球，這一切都牽動(dòng)著中國(guó)人民的心，不少中國(guó)人都為此心潮澎湃。神舟十號(hào)——它是新時(shí)代的象征，是中國(guó)人飛天夢(mèng)想的繼續(xù)延伸，它向世界表明了中國(guó)通過(guò)幾十年經(jīng)濟(jì)繁榮的財(cái)富積累和國(guó)力的提升，它使我國(guó)的科技又向前邁了一步。
當(dāng)然，人們的文化水平也是要緊跟時(shí)代的發(fā)展的。現(xiàn)在的父母都為孩子提供了良好的學(xué)習(xí)條件和優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們可以坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，吮吸著知識(shí)的甘露�，F(xiàn)在他們是祖國(guó)的花朵，總有一天他們會(huì)成為國(guó)家的棟梁，民族的驕傲！
就是在這個(gè)新時(shí)代里有著許多的新風(fēng)貌。作為新時(shí)代的少年，我們更應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，為了祖國(guó)的美好明天而努力，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力！
初三時(shí)代作文8
嘴里清涼的薄荷糖已完全融化，但清新的感覺(jué)依然彌留在唇齒之間……恍惚中，我似乎有看到了我甜潤(rùn)明朗的糖果時(shí)代。
五彩繽紛的棒棒糖
很小很小的時(shí)候，單純的我并不知道棒棒糖為何許物也，只是經(jīng)�？吹絼e的小朋友攙著爸爸媽媽的手，一臉幸福地吮吸著糖汁。這種幸福感令我羨慕的不得了。于是，我開始纏著媽媽要糖吃。第一次親手拿著棒棒糖，覺(jué)得它好神秘。撥開糖紙，里面五彩的小球很漂亮，也很誘人。我迫不及待地放進(jìn)嘴里，很甜，很甜。我抬起頭開心地望著爸爸媽媽，于此同時(shí)，爸爸媽媽也是一臉慈愛(ài)地望著我。不加以修飾的溫暖的親情，也許就是棒棒糖帶給我的真正的幸福吧！
純白絲滑的奶糖
再大一點(diǎn)的我，又迷上了白白的、軟軟的奶糖。每次我看到白白的奶糖時(shí)，心底都會(huì)升騰起一股小小的幸福感。我會(huì)對(duì)著它端詳好長(zhǎng)時(shí)間，然后無(wú)比感嘆地說(shuō)：“好可惜啊，好可惜，這么好吃的糖居然進(jìn)到嘴里就融化掉了�！币虼�，我也多了一個(gè)“小讒鬼”的綽號(hào)。當(dāng)奶糖在嘴里慢慢溶解的時(shí)候，我就會(huì)很享受地閉上眼睛去感受那一份快樂(lè)。腦海中總是浮出這樣的一副畫面：藍(lán)藍(lán)的天，淡淡的云，嬌艷的花……也許這個(gè)世界就像奶糖一樣吧，是純白的。幼小的我憑借著手中的奶糖洞悉著周圍奇妙的世界。
透明的水果糖
后來(lái)，上了學(xué)之后，我遇到了我生命中第一個(gè)要好的朋友。我對(duì)糖的喜愛(ài)，也已由以前的奶糖轉(zhuǎn)變成了口味眾多的水果糖。很透明，也很有彈性。很可惜，朋友在五年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)至北京讀書。我在臨別時(shí)，送了她一包水果糖，亮晶晶的，在陽(yáng)光下很好看。那種純真的友誼就像水果糖一樣透明，無(wú)暇。
雖然，我已步入青春的殿堂，可我卻依舊固執(zhí)地認(rèn)為，我的糖果時(shí)代仍在不斷地演繹著，純真，金色，晴朗，透明始終伴隨在我左右……
初三時(shí)代作文9
這個(gè)暑假里，一只來(lái)自1961年的蟋蟀帶我領(lǐng)略了一段非凡的傳奇，傳奇中，有成功的愉悅，有離別的傷感，還有引人深思的種種悖論，讓我在品味的過(guò)程中，回憶起了昨日溫暖的記憶以及對(duì)生活的無(wú)限感動(dòng)。
這只蟋蟀叫柴斯特，它原先只是鄉(xiāng)下默默無(wú)聞的土老帽，卻在陰差陽(yáng)錯(cuò)間被意外的帶進(jìn)了紐約最繁華的地鐵站里，在人情冷漠的紐約，他幸運(yùn)地遇見(jiàn)了塔克老鼠和亨利貓這對(duì)好朋友以及愛(ài)它的主人瑪利歐。不知怎的，蟋蟀柴斯特靠著自己的天賦異稟和高超的演奏技巧，竟在一夜之間成了地鐵車站的演奏明星，并為瑪利歐一家?guī)?lái)不菲的收入。然而功成名就后的柴斯特卻開始思念起家鄉(xiāng)自由寧?kù)o的生活來(lái)，在朋友的理解和幫助下，它最終回到了自己牽腸掛肚的故鄉(xiāng)。
對(duì)于柴斯特來(lái)說(shuō)功成名就并非他所愿，純粹出于偶然，自由才是它的選擇，如若換成現(xiàn)在？有一個(gè)不必煞費(fèi)苦心而一舉成名的機(jī)會(huì)，又會(huì)有多少人選擇放棄呢？好不容易能夠紅的發(fā)紫，稍感疲倦，便選擇退隱大眾？這有那么容易嗎？成名固然是件好事，但又同時(shí)使柴斯特感到特別疲倦，以致失去了快樂(lè)�！叭绻擅皇亲屗X(jué)得不快樂(lè)的話那成名又有什么意義呢？”亨利貓的這句話將我?jiàn)A在了矛盾里，返璞歸真固然好，可卻無(wú)從認(rèn)知自己的身份，價(jià)值和地位；大紅大紫固然好，可是自由，快樂(lè)和真摯卻由此埋沒(méi)。生于21世紀(jì)的我們，面對(duì)喧囂的社會(huì)，根本不能夠深入的理解”自由”的真正意義，弱肉強(qiáng)食的自然法則，使人類在物質(zhì)的壓榨下流失了那份真正的快樂(lè)，“自由”早已變得像生命一樣金貴。
蓋上書那一刻，這段心靈之旅隨著地鐵站的廣播一同結(jié)束了，柴斯特嘹亮而韻味的鳴叫縈繞在我耳邊，我仿佛停留在了1961年的溫暖回憶里，聆聽著自然的樂(lè)音，享受著遠(yuǎn)離喧囂社會(huì)的自由生活。
初三時(shí)代作文10
高考，一個(gè)承載著多少學(xué)子夢(mèng)想的地方。
高考，一個(gè)凝聚著幾代青年的集體記憶與個(gè)人情感的地方。
教育，是決定一個(gè)人思想道德與科學(xué)文化素質(zhì)的關(guān)鍵。人們可以通過(guò)教育來(lái)完善自己，挑戰(zhàn)自己。
教育在世界文化的潮流中就似朵明星，閃耀著其耀眼的光芒，就如日本，它雖然同土極少，人們的文化極其落后，但在那一次明治維新中，他們遠(yuǎn)洋去到歐美國(guó)家后，終于認(rèn)識(shí)到了自己的不足，開始大力地弘揚(yáng)教育，使人們逐漸認(rèn)識(shí)到教育地重要性，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的一段時(shí)間之后，日本國(guó)人的素質(zhì)開始了大幅度的提升，人民的生活水平也得到了提高。
而與此同時(shí)的中國(guó)，正處于唐宋時(shí)期，此時(shí)的科舉制度已發(fā)展到了大副的文人墨家，也為中國(guó)以后的文化奠定了基礎(chǔ)。
由此看來(lái)，教育給人們的生活帶來(lái)很大的影響��！
1977年的高考恢復(fù)的消息，圓了多少學(xué)子的夢(mèng)想，也同樣標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的拐角。
教育在有這么多優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也不能不說(shuō)，教育還存在有一些弊端，在曾經(jīng)的科舉考試那段時(shí)期，人們拼命讀書，只為了去做官，但是這種應(yīng)試教育禁錮了人們的思想，使人們的才能不能得到充分的發(fā)揮，出題的老師也被完全地封鎖在一個(gè)范圍內(nèi)，不能以自己的意愿來(lái)出題。
為此，我認(rèn)為高考制度的推行是極其英明偉大的，但是我又認(rèn)為制度需要修改，考生們不能因一場(chǎng)高考而改變了自己的意愿。
我們應(yīng)該用一個(gè)新的眼光，新的方式來(lái)看待高考。
高考為全國(guó)選材，推動(dòng)了教育改革和社會(huì)的進(jìn)步，取得了舉世矚目的成就。
在我的眼中，若高考制度能夠得到進(jìn)一步的改善，一定會(huì)比現(xiàn)在更有活力，更加生機(jī)動(dòng)人！
只要我們與政府一起努力創(chuàng)造，一定會(huì)有一個(gè)更新更完美的時(shí)代迎接著我們！
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