【實(shí)用】二年級(jí)想象作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的二年級(jí)想象作文10篇,希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)想象作文 篇1
很久以前,有一棵巨大的神樹,樹也有一根巨大的根。
蟬看中了綠油油的樹葉,于是一群蟬大吃樹葉。樹生氣地說:“也吃我的樹葉,你不想活了!”蟬得意的說:“一棵老樹能把我們?cè)趺粗 睒湔娴纳鷼饬,分泌出一種液體,看一只蟬把葉子和液體都吃了,過了不久蟬死了。其它蟬看了之后紛紛落荒而逃。
蟬回窩之后,對(duì)蟬王說了剛才的情況。蟬王不緊不慢的說:“咱哥們吃不了樹葉吃樹根!”一只蟬慌張的說:“蟬王,你忘了光種子的事了嗎?”蟬們開 了一個(gè)會(huì)議。有一只蟬想了想說:“我化裝成一粒種子,混進(jìn)去把巨大的樹根引出來,再吃!毕s異口同聲的喊:“同意!”那只蟬把樹根引到儲(chǔ)藏室,一點(diǎn)點(diǎn)被吃 掉最,樹根沒了,神樹也就枯死了……
二年級(jí)想象作文 篇2
假如我是……福建省漳州南靖縣山城中心小學(xué)二年三班黃思翰假如我是一位老師,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,把學(xué)生教好。
假如我是一位醫(yī)生,我會(huì)盡最大的努力,把病人治好。
假如我是一位警察,我會(huì)把小偷全都抓起來,把他們都關(guān)起來,讓人們的錢財(cái)不會(huì)被偷走。
假如我是一位畫家,我會(huì)畫出我心目中最美麗的圖畫。
假如我是一名作家,我會(huì)給小朋友,寫許多好看的書。
可是,我現(xiàn)在什么也不是,我只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生,等我長(zhǎng)大了,愿望可能就能實(shí)現(xiàn)。
小朋友,你們也拿起手中的筆,來寫一寫吧!我相信,你們長(zhǎng)大了,愿望也會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
二年級(jí)想象作文 篇3
爸媽媽小時(shí)候的學(xué)校都是平房,冬天只能用小爐子取暖,夏天的時(shí)候也沒有電風(fēng)扇。
再看看我們現(xiàn)在的學(xué)校,都是高樓,冬天有暖氣,夏天有風(fēng)扇。如果爸爸媽媽能像我們現(xiàn)在這樣那該多好呀!
我們未來的學(xué)校像一個(gè)花園一樣,到處都花,而且也沒有污染,美麗極啦!再往里走才看見我們的教室,教室里只有三十多個(gè)同學(xué),再看有好多高科技的設(shè)計(jì),我們的知識(shí)都在電腦里,不需要書本,也沒有作業(yè)。嚴(yán)寒的冬天也像春天一樣溫暖。
我們未來的學(xué)校真美呀!
二年級(jí)想象作文 篇4
天漸漸地暗了下來,月亮姐姐乘著她那潔白的小船來到柳梢邊。
小柳樹看到她興奮地喊:“月亮姐姐你可來了,我正急著想把我今天的見聞將給你聽呢!”月亮姐姐高興地說:“好啊,好啊,你快講吧!”
小柳樹有聲有色地講了起來:“今天上午,路邊有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,手里拄著拐杖,準(zhǔn)備過馬路,街上的車輛特別多,老爺爺東看看,西看看,就是不敢往前 走。這時(shí)有一位戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥跑過來,主動(dòng)扶著老爺爺過馬路。走到路中間時(shí),交通警察叔叔看到了,也立即跑過來,一手扶著老爺爺,一手向來往的車輛示 意,他們一直把老爺爺送到了馬路對(duì)面。”
小柳樹喘了口氣接著說:“今天下午,我看到幾位青年志愿者在清理小廣告,他們把我身上的小廣告也清理得干干凈凈,讓我變得更加漂亮。就在剛才,一陣風(fēng)把一個(gè)塑料袋掛在了我的身上,有一位路過這里的行人看見了,趕緊跑過來把塑料袋摘下來,扔進(jìn)了垃圾桶!
月亮姐姐聽了,笑著說:“太好了,文明奧運(yùn)離我們?cè)絹碓浇恕!?/p>
點(diǎn)評(píng):
文章的表達(dá)方法新穎有趣,將小柳樹和月亮姐姐擬人化,講述了各行各業(yè)的人們以各自的方式迎接奧運(yùn)。文章寫得很有條理,敘事也很簡(jiǎn)潔,這對(duì)小小的你來說真是難能可貴。
二年級(jí)想象作文 篇5
螞蟻有一雙短短的觸角,米粒般的大小,可聰明了。
它聰明在哪兒呢?有一次,媽媽帶我去白鹿洲公園玩,在長(zhǎng)椅子旁有一個(gè)螞蟻的巢穴,我一看,巢穴里有好幾百只。
為了證明螞蟻到底有多聰明,我就在螞蟻巢穴的四米內(nèi)擺了一只小蟲子,我等了半個(gè)小時(shí),有一只螞蟻爬過來了,那只螞蟻聞了聞,又碰了碰,接著又推了推,最后就爬走了,我想:“螞蟻怎么就不要這大餐了呢?”這螞蟻真笨!
可是,過了20分鐘后,那只螞蟻竟然帶著“螞蟻大軍團(tuán)”來了,它們又推又扛,好像在說:“一二一,一二一,加油!把這個(gè)推回去就能飽餐一頓!辈恢挥X,過去了一個(gè)半小時(shí),螞蟻們齊心協(xié)力把那條蟲子搬進(jìn)了自己的巢穴,爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)蟲子吃。
你看,螞蟻真得很聰明吧!它能用自己留下的氣味找回回家的路,也能用自己的觸角和伙伴溝通。
二年級(jí)想象作文 篇6
今天,我乘坐“時(shí)光快車”來到了二零九三年,看到了未來的學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校大門,就看見以前看門的爺爺,已經(jīng)不在了,替代看門爺爺?shù)氖恰翱撮T機(jī)器人”!翱撮T機(jī)器人有許多特點(diǎn):可以保護(hù)學(xué)校師生的安全,如果有人冒充家長(zhǎng)來接學(xué)生,必須亮出學(xué)校發(fā)給家長(zhǎng)的“護(hù)送證”,如果沒有“護(hù)送證”壞人就別想進(jìn)入學(xué)!瓕W(xué)生要想進(jìn)入學(xué)校,就必須亮出學(xué)生證,可是,我沒有學(xué)生證,只好說出自己的身份,看門機(jī)器人的眼睛一閃一閃的,好想在確認(rèn)我的身份,害怕我說的是假的。更讓我意想不到的是看門機(jī)器人居然會(huì)說:“貴客,貴客,快請(qǐng)進(jìn)!”于是,我進(jìn)入了校園。
只見矮矮的教學(xué)樓變成了一個(gè)巨大的半圓體,里面大的根本看不見邊緣,一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班,一個(gè)班只要一個(gè)“機(jī)器人老師”就夠了。這位機(jī)器人老師上知天文,下知地理,無事不曉,無所不能。
我突然回過身來,這里怎么靜悄悄的,沒有了以往的讀書聲,我從窗戶往里一看,哇!同學(xué)們一個(gè)人一臺(tái)筆記本電腦根本不需要書本,站在講臺(tái)上的機(jī)器人老師正在繪聲繪色地講著《媽媽的賬單》。在機(jī)器人的.肚子上有一個(gè)像電視一樣的屏幕,上面顯現(xiàn)著彼得把那六十芬尼塞進(jìn)了媽媽的上衣口袋。
怎么樣,未來的學(xué)校高級(jí)吧!
二年級(jí)想象作文 篇7
假如我是一棵樹, 在陽光下站立, 在風(fēng)雨中挺立。 看或不看我, 我就在那里。
假如我是一棵樹, 在春夏生長(zhǎng), 在秋冬沉寂; 白天里靜靜矗立, 夜晚中默默沉睡。
假如我是一棵樹, 既沒有父母手足, 也沒有親朋好友, 卻不悲不喜、不哭不笑。
假如我是一棵樹, 不會(huì)離開原地半步, 也不會(huì)去追尋另一棵樹。
假如我是一棵樹, 不用去攀比, 也不用去艷羨。
假如我是一棵樹, 或許會(huì)生長(zhǎng)百年, 或許會(huì)很快消亡。
假如我是一棵樹, 就算沒有同伴, 也不會(huì)感到孤寂; 無所謂獲得, 也無所謂失去。
假如我是一棵樹, 有且只有樹的姿態(tài),平平淡淡、 云淡風(fēng)輕; 沒有所謂的歡樂, 也沒有所謂的煩惱。
假如我是一棵樹, 那就這樣吧 ……
二年級(jí)想象作文 篇8
我是一只強(qiáng)而有力的蚊子國王,而且我只要一聲令下,所有的子民都會(huì)乖乖的替我做事。我平常會(huì)訓(xùn)練我的強(qiáng)大軍隊(duì),如:白線斑蚊、埃及斑蚊、三斑家蚊等,我會(huì)教它們?cè)趺丛谕砩蠒r(shí),吸人類的血,好讓我們大飽口福。
我 和我的子民最喜歡住在骯臟的房間,好讓我們吸到人類的血,我們最喜歡白嫩的肌膚。我們住在那里,必須要到夜晚才出來活動(dòng),到了早上時(shí),我會(huì)叫我的子民出去查看點(diǎn)名,如果沒回來,可能就……死啦!
有一個(gè)晚上,我想要攻擊人類,我子弟兵都全副武裝的出動(dòng),大家志氣昂揚(yáng)的飛出去。剛開始時(shí)是沒事,后來死了一只,大家害怕立刻退后,這時(shí)燈亮了,我立刻 下令準(zhǔn)備備戰(zhàn)。首先白線斑先應(yīng)戰(zhàn),因?yàn)閿?shù)量太多了,人類沒辦法全部都打死,最后一波的攻擊是埃及斑蚊,就這此時(shí),人類拿出電蚊拍,啪!啪!啪!“啊!”全 軍覆沒了,我最好先走為妙。
這次,我的大軍輸了,下次,操演好了,一定可能“大快朵頤一翻!”
二年級(jí)想象作文 篇9
從前,有一棵大樹,樹上有一只小鳥。它們是很要好的朋友。每天早晨、中午和晚上,小鳥都要給大樹唱歌。樹呢,都會(huì)給小鳥提供食物,晚上讓小鳥安靜的入睡。
春天來了又走了,夏天過去秋天過來了,就這樣,他們度過春、夏、秋三個(gè)季節(jié)。到了冬天了。小鳥對(duì)樹說:“大樹爺爺,我是候鳥,冬天來了,我要到南方去了。”大樹說:“孩子,那你就快走吧,明年春天你可一定要回來!”小鳥說:“您放心吧,等春天來到的時(shí)候,我一定飛到你身邊!
圣誕節(jié)到了,來了許多人把大樹砍倒了,用美麗的樹枝作了一些圣誕樹。上面掛滿了各種各樣的禮物。樹干呢,當(dāng)讓就成了燒火的材料。變成了煙。大樹淚流滿面,大聲的抗議,可是無濟(jì)于事。大樹在也回不到原來的樣子了。
春天到了,煙在空中漂浮著,看到了那只小鳥,大聲的喊著:“小鳥朋友,我是大樹!毙▲B回頭看了看,迷惑的說:“大樹爺爺,你在哪里呀?”煙說:“我在你身邊呀!毙▲B還是沒看到:“我的身邊沒有大樹,只有煙霧呀!睒浜軅牡陌呀(jīng)過說了一遍,小鳥傷心的哭了,大樹也哭了。
二年級(jí)想象作文 篇10
我想發(fā)明的神奇書包,你們看了一定會(huì)喜歡。
大家平常背的書包跟我發(fā)明的書包不一樣,我發(fā)明的書包一定會(huì)讓你們大吃一驚的,我發(fā)明的書包,有一個(gè)“配料”那就是手表,你們可不要小看這塊小手表,它可是書包的遙控器,你如果覺得書包太重,不想背的話,就用嘴巴小聲地說:“我不想背”。你的話就會(huì)立刻傳送到手表里,書包“嗖”的一下就變得像小螺絲那么小了,你可以把它放進(jìn)口袋里或者手里,即輕松又方便。
它還有一個(gè)功能,你可以把這個(gè)功能叫做“時(shí)光機(jī)”。因?yàn)楫?dāng)你的書包的書呀,課本呀,什么的,掉在學(xué)校里的時(shí)候,只要小聲地說:“快把時(shí)間倒退吧!”你剛剛說完,你和你的書包就會(huì)回到老師正在布置作業(yè)的時(shí)候啦。
書包的第三個(gè)功能就是在于幫助你解決不會(huì)寫的題目,就相當(dāng)于你的學(xué)習(xí)電腦,你不會(huì)寫的題目,電腦就會(huì)有耐心地教導(dǎo)你。
我發(fā)明的書包是不是很神奇!我說的沒有錯(cuò)吧,你們肯定會(huì)喜歡的!
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