初一的寒假作文集錦九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的初一的寒假作文9篇，歡迎大家分享。
初一的寒假作文 篇1
已久的寒假已經(jīng)來臨了，冬天的雪，是多門的美麗迷人，走在馬路邊的叔叔阿姨小朋友們都穿上了保暖的棉襖，真是美麗極了!是老天賜給我們的禮物嗎?
有的小朋友們在雪地里打雪仗、堆雪人、滑雪……甚至還有的連摔幾跤，這大概就是老天爺和小朋友們開了一個(gè)玩笑罷了，讓小朋友們能夠擁有一個(gè)快樂無比的寒假!
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，想起這首春詩，我不得不為我們走過分分秒秒的寒假嘆息，春天快到了，春姑娘的腳步也即將親近我們，世界也即將轉(zhuǎn)換成一幅幅美麗動(dòng)人的春水圖。
在這美麗令人回味無窮的寒假中，它以帶給大家無數(shù)的歡聲笑語!
為了新的一年，我們大家一起共同努力!!!
初一的寒假作文 篇2
大紅燈籠在各家店鋪門口搖搖晃晃;紅底“�！弊衷诓ＡчT上喜慶奪目。除夕上午，我懷著對外婆的思戀和爸爸媽媽踏上歸途。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就瞧見外婆在樓前拄著拐杖的身影。無情的歲月早已壓彎了她的脊背，厚厚的羽絨服在她身上顯得空空蕩蕩。她把兩只手死死地壓在那根拐杖上，好像風(fēng)一吹她就會倒。走近些，我看見她頭頂?shù)你y發(fā)被風(fēng)吹得飄起，臉頰被凍得微紅。她眼睛睜得大大地，充滿希翼地望著路口，偶然一大家子人帶著年幼的孩子走過，她就一直盯著孩子的背影直至消失。我心頭猛得一酸，跑過去：“婆婆!”外婆摟住我，眼睛迸出驚喜的光亮。我鉆進(jìn)外婆懷里：“祝婆婆八十歲生日快樂!”外婆從口袋掏出一顆糖：“吃吧。”
我扶著外婆上樓，她笑著，不說話。我用手捂著外婆冰涼的手：“婆婆，其實(shí)你不用下來等的�！蓖馄磐Ｏ聛�，一字一頓地對我說：“丫頭，我想你了�！�
忽然時(shí)間凝固了。嘴里帶著外婆體溫的糖很甜，我卻很想哭。兒時(shí)的記憶涌上心頭。也是在這個(gè)樓道上，外婆的大手曾裹著我的小手，牽著我慢慢向上爬，她口中的孫悟空、花木蘭是我對文學(xué)最初的記憶。而現(xiàn)在，我的小手長大了，已經(jīng)可以包裹外婆的手，我也已不再聽這些故事，甚至一年只能見一兩次那個(gè)講故事的人。
我捂緊了她的手，摩挲著越來越多的皺紋，忽然希望時(shí)間能停留在這一刻，我能做她的拐杖，陪她一直走。
晚飯時(shí)，我為外婆劃下大大的一塊蛋糕：“祝婆婆壽比南山!”外婆笑呵呵地接過，她滿足的瞇上了眼睛：“真甜�！蔽彝Φ媚橆a通紅。我想起那個(gè)8歲的我，在接過外婆的蛋糕時(shí)也笑靨如花。我哼唱著生日歌，爸爸媽媽、舅舅舅媽笑著拍手。今年除夕的晚飯沒有朋友圈、沒有搶紅包，我們?nèi)胰硕紘谧狼�，一心一意為外婆——那個(gè)勤勞一生，用雙手拉扯大一家子的長者祝福。
春晚上有個(gè)叫《老伴》的小品，講述的是老爺爺為了讓老伴恢復(fù)記憶用盡方法的故事�？赐旰螅馄磐送麎ι贤夤倪z像，黯然神傷。我上前抱住她，就像當(dāng)年她抱住我一樣。她靠在我懷里，脆弱得像個(gè)孩子。我望著她的眼睛，喃喃：“婆婆，他也會祝福你的。”外婆笑著拍了拍我的頭，她走到外公遺像前，倒了一小杯葡萄酒，她撫摸著照片：“老頭子，今天我過生日，雅文很懂事，我高興�！闭f完，她仰頭把酒喝盡。
十一點(diǎn)，我扶外婆回房休息。我?guī)退w好被子，腦海中忽然出現(xiàn)了那個(gè)睡覺前怎么也不肯放外婆走，嚷嚷著一個(gè)人害怕的小女孩，而現(xiàn)在我看見外婆躺在被窩里，縮成一團(tuán)兒，就像一個(gè)沒有安全感的孩子。我于是牽住她的手，非要等她睡著才肯走。她微笑著閉上眼睛。過了一會兒，我聽見她均勻地呼吸，便低下頭親了親她的額。
望著她安詳?shù)乃�，我在心中說：“婆婆，我愛你!”
初一的寒假作文 篇3
寒假里有很多天都可以拿出來講講，現(xiàn)在我要講的是寒假里我約好同學(xué)去書法院找我們書法老師寫春聯(lián)的一天。那一天我和我的同學(xué)不僅見到了久未聯(lián)系的書法老師，還在他的指點(diǎn)下一人寫了一副春聯(lián)。
我們見到書法老師的時(shí)候，不可免俗的，一人給了老師一個(gè)擁抱。不是因?yàn)榭吞�，而是真心的感到再一次見到書法老師還是止不住地激動(dòng)。我們的書法老師是一個(gè)年過八十的老人，他教我們書法是一個(gè)偶然的機(jī)會，這個(gè)機(jī)會講起來太長，在此還先不贅述了，先講講我們那一天寫春聯(lián)吧！我和同學(xué)擁抱完老師之后，還和老師聊了聊我們的學(xué)習(xí)以及書法練習(xí)，當(dāng)我們向書法老師道明來意后，他欣然在他碩大的書房為我們鋪下了寫春聯(lián)的紙。
書法老師問我們想要寫點(diǎn)什么字，我和同學(xué)異口同聲地告訴老師，要寫兩幅可以凸顯出今年生肖以及年份的字。書法老師說這可把他給難倒了，他還沒有對今年的年份做過什么研究，他讓我們坐在那里等一下，他去翻翻字典再教我們寫。我倆端著老師給我們泡的綠茶，坐在那里環(huán)視著老師充滿禪意的書房。不一會兒，書法老師就帶著笑意來給教我們寫春聯(lián)了。老師先是讓我們拿一張宣紙做草稿，讓我們把要寫的幾個(gè)字認(rèn)識清楚，了解透徹了再在紅色的春聯(lián)紙上去下筆。書法老師以前也是這么教我們的，他不是很看重我們筆下寫出來的字形狀如何，他更看重我們對要寫的字的認(rèn)識。在我們一邊在草稿紙上寫，一邊告訴他我們對要寫的幾個(gè)字的認(rèn)識后，老師準(zhǔn)許我們下筆到春聯(lián)紙上去了。整個(gè)過程中，我們聊字的含義比用毛筆寫下字的時(shí)候要長得多。
帶著春聯(lián)離開書法老師家時(shí)，我們也還跟他老人家擁抱了一下，像是要沾沾老師寫書法的靈氣似的�；丶覓焐线@幅春聯(lián)，寒假的一天就又過完了。
初一的寒假作文 篇4
去年我回老家過寒假，見識了老家的冬天。
這一天，天異常的冷，一覺醒來，聽見風(fēng)呼呼地吹著窗子，經(jīng)過了幾番思想斗爭，我還是決定起床，從熱乎乎的被窩里起來，不一會兒，我的手腳便變得十分的冰了，又經(jīng)過了一次思想斗爭，我才踏出門去。
天寒地凍啊！院子里的土濕漉漉的，閃閃發(fā)光的，奶奶養(yǎng)的雞也沒有出來了。風(fēng)像刀片刮來一樣，漸漸地，臉上都沒什么感覺了。我穿著厚厚的衣服，戴著棉帽，套著厚棉鞋和手套，可還是覺得像待在速凍冰箱里一樣。
咦，那是什么？我發(fā)現(xiàn)在老屋的屋檐下，有許多閃閃發(fā)光的東西：他們長長的，像石鐘乳一樣，從房檐上垂下來，晶瑩剔透的，十分漂亮。“那是冰掛�！卑职肿哌^來，笑著對我說，“今天很冷，天氣預(yù)報(bào)說會下雪哦！”“真的嗎？”我很高興地跑出院子。外面的風(fēng)更大，感覺超級的冷，真是天寒地凍啊！
抬頭看天，天灰蒙蒙的，陰沉著臉，這塊灰布蓋住了太陽和陽光，一眼望不到頭。天上沒有見到什么飛鳥，感覺死氣沉沉的。遠(yuǎn)處，有一片墨綠色的低矮的山臥著，但是分辨不出它們的外輪廓。山下是一大片的農(nóng)田，有很大的一部分是荒田，放眼一望，青綠青綠的，看上去感覺很舒服。地上都是冰碴子，硬硬的，還有許多草，最多的是狗尾草，大部分都枯黃了，它那毛茸茸的東西，看起來更像狗尾巴了。蓄水池基本上都干涸了，一些頑強(qiáng)的深水池也變淺了，水面被風(fēng)吹起了一道道的波紋，卻也是灰色的。
不一會兒，雪果然下了，不過不是我期盼著的鵝毛大雪。像天空在撒鹽，也像柳絮飛舞，小小的冰晶從天而降，鋪到地上。用手接著它，還沒看清，他就已經(jīng)融化不見了。雪一直下著，越下越小，持續(xù)了幾小時(shí)，最后終于停了。我爬上山，在我的腳下，被行人走過的地方已經(jīng)沒有雪了，只有路邊還殘留了些白色的雪花，與棕色的泥土混合著�？莶萆仙w了一層薄薄的白雪，像懶羊羊吃的青草沙拉一樣。
站在山上看，一大片的樹林都落了葉，白雪代替了那些葉子，田地里的`菜、草也蓋了一層棉被。樹林、田地和冷霧，融成了白茫茫的一片。人們的房頂上也落著雪花，白白的，像棉花，冰掛還掛在屋檐上，還閃著光。
我希望明年的寒假我可以看到大雪從天而降，那樣才壯觀呢！
初一的寒假作文 篇5
在寒假期間，我看了《愛的教育》這本書，下面我寫寫我的讀后感。
《愛的教育》是以一個(gè)小男孩安利柯的眼光，從10月份四年級開學(xué)的第一天寫起，一直寫到第二年7月份的一本小說日記。全書所寫的都是發(fā)生在安利柯身邊的小故事和父母姐姐在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓投入，淋漓盡致，大至國家，社會，小至父母，師長，朋友之間的小友之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
《愛的教育》描寫的是平凡而善良的小人物以及他們看似平凡實(shí)則不平凡的日常生活。正是這些生活，把我們帶入了一個(gè)愛的世界，讓我們在愛中受到教育。本書充滿了愛，充滿了讓人羨慕的愛。
是呀，如果我們都有愛，那么世界就變成愛的世界了。
初一的寒假作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。在不知不覺中寒假生活即將結(jié)束�；叵肫鹪诤侔l(fā)生的一件件，一樁樁有趣難忘的事，歷歷在目，清晰的浮現(xiàn)在我的腦海中。
每天下午，在明媚暖和的陽光下，我坐在搖搖椅上，在書的海洋里流淌。喝著牛奶，品著美食有說不出的愜意。我讀了《三國演義》，里面的諸葛亮的神機(jī)妙算讓我佩服�！端疂G傳》里的武松的功夫十分了得，我很喜歡�！渡謭�(bào)》中的動(dòng)物很有趣，讓我了解到很多動(dòng)物。《會飛的教室》讓我明白同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，多看別人的優(yōu)點(diǎn)。
寒假里最讓我難忘是除夕夜。全家人圍在一起吃著團(tuán)圓飯。桌子上放太多美味佳肴，中間放著一盤魚，象征著年年有余。吃完團(tuán)圓飯，坐在一起看《春節(jié)聯(lián)歡晚會》節(jié)目很精彩，我還跟著一起唱《難忘今宵》。新年的鐘聲敲響了，我們興奮的跳起來，緊接著到處響起鞭炮聲，我想起了《元日》中炮竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
盼望已久的大年初一終于到來了。我早早地起床吃完飯，就去拜年了，我太開心了，收到很多壓歲錢。爸爸說我可以留一部分自己花。
時(shí)光似流水，一轉(zhuǎn)眼要開學(xué)了，豐富多彩的寒假生活就要結(jié)束了，但寒假里的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我難忘。也說明新的一年來到了，我要多自己說加油多學(xué)知識，快樂過好每一天。
初一的寒假作文 篇7
大年三十晚上，家家戶戶好不熱鬧，在轟隆隆的鞭炮聲中，五顏六色的禮花布滿了整個(gè)星空。有只可愛的小鳥迷了路飛進(jìn)了我們家。我和姐姐高興地追趕著小鳥。舅舅輕而一舉的捉住了小鳥。我和姐姐輕輕的撫摸它。姐姐用紙盒給小鳥做了個(gè)家，我小心翼翼的將小鳥放了進(jìn)去，還放了幾顆小米。小鳥驚慌的蹦跳著，媽媽叫我們離小鳥遠(yuǎn)一點(diǎn)，小鳥很害怕。天色已晚，媽媽叫我們?nèi)バ菹⒘恕?/p>
第二天，早晨我門悄悄地走到紙盒邊，看見小鳥已經(jīng)把小米吃光了，我們輕輕地打開冰箱倒了幾顆小米，放進(jìn)了小鳥了家里。中午，我們吃過午飯，媽媽準(zhǔn)備把小鳥放了，可我很不舍。媽媽對我說：“小鳥屬于大自然，并不屬于我們某個(gè)人，我們應(yīng)該把它送回大自然。”媽媽給小鳥拍了幾張照片當(dāng)做留影。我似乎明白了媽媽的用意，打開了盒子。小鳥拍了拍翅膀飛走了。我們揮手向小鳥說再見。雖然我很喜歡它，但是還是把它放走了。好像我心里默默在祝福小鳥：“回家吧！去尋找你快樂的生活吧！”
雖然，我和小鳥相處的時(shí)間只有短短的一夜，可它去卻成了我永不忘的記憶。
初一的寒假作文 篇8
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，寒假就已經(jīng)來到了。
大年初一的早晨，爸爸說：“兒子，咱們一起去放鞭炮吧!”“好啊!”其實(shí)，我早就想放鞭炮了。只是父母們不讓放，害怕傷到自己。我與老弟一溜煙地跑出了家門，心里十分高興。雖然我嘴上說喜愛放鞭炮，但心里卻是十分害怕的。因?yàn)楸夼谌映龊髸l(fā)出巨響，我都嚇得捂住耳朵，連忙跑開。曾經(jīng)，我在報(bào)紙上看見過一個(gè)新聞：三年前正月的一天，有一個(gè)小男孩和伙伴們在放鞭炮，大人們在喝酒吃飯。這個(gè)小男孩突然想到“把鞭炮的火藥全部倒入易拉罐中，然后把它點(diǎn)燃。”當(dāng)時(shí)，小男孩以為只能噴出漂亮的火花。點(diǎn)燃后，膽小的人都跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，唯獨(dú)那個(gè)小男孩站在離易拉罐不遠(yuǎn)處。想不到，那個(gè)易拉罐變成了“炸彈”爆炸時(shí)，飛出的鐵片擊中了小男孩的大腿，頓時(shí)鮮血直流�；锇閭兗泵ε艿轿堇锶フ掖笕耍笕藗円差櫜坏贸燥埡染屏�，開著車就把小男孩送進(jìn)了醫(yī)院。從此，那個(gè)小男孩就再也不敢放鞭炮了。爸爸用鼓勵(lì)的語氣對我說：“兒子，過年了，你又長大一歲了。男子漢要勇敢!我教你放鞭炮，不用害怕!”說完，爸爸先給我做了個(gè)示范。只見他在紙盒擦燃處一擦，熟練的動(dòng)作，然后將鞭炮一扔。“砰”的一聲響，嚇了我一跳。
輪到我放鞭炮了，我小心翼翼的按著爸爸教的辦法。擦燃后，立刻扔了出去，我又捂緊了耳朵轉(zhuǎn)身向家中跑去。沒等我跑到家里，只聽見“砰”的一聲鞭炮就炸開了花。爸爸問我：“放鞭炮可怕嗎?”我想了想，說：“就是聲音大了點(diǎn)，并不是那么可怕�！�
難忘的寒假已經(jīng)過去一半了，我何時(shí)才能再放鞭炮啊!
初一的寒假作文 篇9
寒假，對于每個(gè)人來說，都少了幾分緊張，多了幾分輕松和愉悅。但在寒假里，我們不能什么事都不做，整天看電視、玩電腦。應(yīng)該盡快完成老師布置的作業(yè)，在幫爸爸、老媽做一些力所能及的事情，多看書。
早上，我早早地起床，迅速完成洗漱任務(wù)，匆匆忙忙地吃過早飯，就直奔書房寫作業(yè)。寫完語數(shù)《寒假優(yōu)化》后，放下手中的筆看看外邊的藍(lán)天，望望天空中的小鳥，讓自己放松放松。接著拿出我的《史記故事》，遨游在書的海洋里。書，帶給了我們智慧，書，帶給了我們快樂，書，帶給了我們靈感�？赐陼�，我又寫起了采蜜，在讀后感里盡情抒發(fā)自己的感情。寫完采蜜，我拖著沉重的腳步，來到樓下，調(diào)好琴凳，坐了下來，彈起了動(dòng)聽的《彩云追月》，大腦馬上變得興奮了起來，越彈越動(dòng)聽，越彈越優(yōu)美，緊繃的大腦頓時(shí)清醒了許多。不知不覺地，一個(gè)小時(shí)過去了，我站起身，揉揉眼睛，打了個(gè)哈欠，伸伸手臂，做了些運(yùn)動(dòng)，繼續(xù)練古箏。
聽著那優(yōu)美的云南民歌，眼前仿佛出現(xiàn)了云南人民又唱又跳的場面。不一會兒，便可以吃晚飯了，吃完晚飯后，老媽有事出去了，我就把碗一口一口地收到水槽里，賣力地洗了起來。一會兒，我就洗得滿頭大汗了，在我的努力下，原本臟兮兮、油膩膩的盆碗，變得白白凈凈的了。他們好像在對我說：“小主人，你真乖！”我的寒假生活雖然并不輕松，但是過得很充實(shí)。
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