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初三作文范文（通用50篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
陽(yáng)光透過(guò)窗戶，靜靜灑在地板上，伸出手，掬一捧金色，綻放在手心，嘴角漾起淡淡的微笑，心中充盈莫大的喜悅。
喜歡站在窗前，看著樓下喧鬧，這便是人世間最真實(shí)的話劇。綻放的陽(yáng)光，灑在我心底的某個(gè)角落，不知不覺(jué)中綻放開(kāi)朵朵鮮花。
你看，樓下嬉戲的孩子，陽(yáng)光落在他們的身上，似鍍了一層金光，天地間，他們便是主角，他們的笑聲便是這個(gè)世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，心中也蕩起陣陣漣漪，仿佛回到了童年天真無(wú)邪的時(shí)代。一個(gè)小男孩不安分的站在爸爸的肩膀上，做著鬼臉，路邊的行走的'婦人，一邊愛(ài)憐地笑著，一邊提醒著小心點(diǎn)。
一位老大爺踩著特制的三輪車，車座后面扎著一把花傘，花傘下，他和老太婆正說(shuō)著笑著，沒(méi)牙的嘴一直合不攏，臉龐上寫(xiě)滿了幸福。一位快要為人母的少婦，挽著家人，悠閑地漫步，臉上寫(xiě)滿了憧憬和期待。在樹(shù)蔭下，幾位老大爺正廝殺著象棋，笑著，說(shuō)著，發(fā)出陣陣爽朗的笑聲，看不出歲月烙下的痕跡。
不知不覺(jué)走下樓，湛藍(lán)的天空中飄著幾朵白云。明媚的陽(yáng)光，綻放在額頭的舒展、綻放嘴角淡淡的微笑、綻放在手心的溫暖……綻放在陽(yáng)光下的絲絲幸福，讓我輕輕慨嘆！
簡(jiǎn)易的修車行里，老師傅正與顧客為幾毛的修車錢而推來(lái)推去，贏來(lái)人們默默的贊許。小書(shū)店里，進(jìn)進(jìn)出出，卻也聽(tīng)見(jiàn)翻書(shū)頁(yè)的沙沙之聲。你瞧，那位少女捧著書(shū)，臉上蕩著紅暈，不知是因?yàn)樘鞜幔�是為書(shū)中的情節(jié)激蕩。
生活平靜，就像一杯清茶。沒(méi)有美酒的濃郁，沒(méi)有咖啡的苦澀，沒(méi)有牛奶的淳厚，但卻能品出淡淡的清香，讓人回味無(wú)窮。我們也許總抱怨幸福離得太遠(yuǎn)，那是因?yàn)槟憧偸翘ь^尋找幸福，忽略了腳下的幸福，其實(shí)，幸福就在我們的身邊。
朋友，走在路上，請(qǐng)放慢腳步，敞開(kāi)胸懷，讓綻放的陽(yáng)光燦爛你心，讓幸福與你同行。
初三作文 篇2
城市，如今儼然已經(jīng)成為了擁擠、喧鬧等等的代名詞。今幸天有意顧我，給了我斷續(xù)的時(shí)間，告別城市，擁近自然。
前不久，正適逢假期，我告別城市來(lái)到了草原。車行至壩上，我才真正的看到了草原，油綠的草地上盛開(kāi)著五顏六色的花朵。我有幸能與它親近，那草，是那么的柔軟，那么的嬌嫩，又是那么的頑強(qiáng)。躺在草地上，四周什么聲音都沒(méi)有，仰望著藍(lán)天，只留下一片寂靜與空靈。
我的耳朵從來(lái)沒(méi)有如此靜過(guò)，以至于我以為自己已經(jīng)失聰了。在喧鬧的城市中，哪有這般寧?kù)o？如今，我闊別生活已久的城市，來(lái)到這片草原，得到了從未敢想過(guò)的.寂靜。
城市，再見(jiàn)。如此的空冥安靜，使得我不愿為你回頭。
我們的目的地是錫林郭勒，可是一路走走停停，以至于黃昏時(shí)分還在草原中的公路上前行。車轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，金黃的光透過(guò)窗子，照到了我。我急忙抬頭，大喊：“草原日落！停車！快停車！”車還未停穩(wěn)，我便奔了下去，向著太陽(yáng)的方向跑去。夕陽(yáng)把草原照的金黃，不遠(yuǎn)處的蒙古包也染上了幾抹橙黃色。晚風(fēng)把我的衣服吹的嘩嘩亂響，我沒(méi)有在意，繼續(xù)跑。直到這一幕出現(xiàn)我才停住了——金黃的夕陽(yáng)染紅了天邊的白云，那圓盤又剛好與地平線相切，一切都變成了金黃色。
我像一個(gè)被草原遺忘的孩子，坐在金黃的草地上，茫然不知所措。仰望天空，方才憶起我別了城市，來(lái)到此地。哪座城市有這般美景，又有哪座城市能令我不愿歸家？
城市，我需要與你告別。雖然，因生活所迫，我必須回到你的懷抱。但是，如果有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)離開(kāi)你，去擁抱自然，感受天地，體會(huì)我在城市中所見(jiàn)不到的一切。
如果可以與你道別，我希望不與你長(zhǎng)談，即刻動(dòng)身，離開(kāi)你的喧鬧擁擠。我愿隱居山水之間，誓與浮名散，就算我的生活十分拘謹(jǐn)落后，我也不會(huì)為你回頭。如果分別要加一個(gè)期限的話，我希望是，forever。
初三作文 篇3
牽掛，是人乃至動(dòng)物最本質(zhì)、最純真的感情。
記得家中曾養(yǎng)過(guò)一只母貓，誕下四子之后便置之不理，依舊整日神游，不知所去，只在吃飯的時(shí)候歸家�？蓱z的小貓每天都在窩里哭嚎，讓人聽(tīng)了很是心酸。我于是替小貓不平，覺(jué)得母貓?zhí)回?fù)責(zé)任，心里便萌發(fā)了不讓母貓?jiān)僖?jiàn)小貓的想法，以報(bào)復(fù)母貓�？蛇^(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，小貓們還是整天魂不守舍，寢食難安。
一次，母貓不知什么原因回來(lái)了，不見(jiàn)了小貓，跑到院子里發(fā)出了哀鳴。我心里便笑道：“活該，誰(shuí)叫你不管小貓們�，F(xiàn)在這四個(gè)可憐的東西一定不認(rèn)識(shí)你了�！笨烧l(shuí)知小貓們卻一個(gè)個(gè)也發(fā)出哀鳴，爭(zhēng)相從里屋跑出去。從走廊到院子還有一道“懸崖”，小貓們平時(shí)是不會(huì)跳下去，也不敢跳下去的.。可這次，這四個(gè)小東西卻一一跌下，跌跌撞撞地?fù)溥M(jìn)了母貓的懷里，用身子摩擦著母貓的腿。那狠毒的母親，也慈愛(ài)的舔著它們，場(chǎng)景很是感人。
貓這一類“低等動(dòng)物”也會(huì)牽掛，也會(huì)永遠(yuǎn)保留著那一份愛(ài)。這是天性，是所有動(dòng)物的天性。即使多年不見(jiàn)，當(dāng)重逢時(shí)，心里的那份感情依然會(huì)被喚醒，然后加深。
作為自然界的高等動(dòng)物，人的牽掛相對(duì)貓這一類動(dòng)物而言，卻埋藏得更深。
四年級(jí)的時(shí)候，我和幾位同村一起轉(zhuǎn)入了離家十幾里的學(xué)校。剛到時(shí)，只覺(jué)得新鮮，過(guò)了一天后，便一個(gè)個(gè)開(kāi)始想起家來(lái)，想起那熟悉的面龐，心里就特別不是滋味。平時(shí)不覺(jué)得，離家以后才知道牽掛的分量。
晚上，一些同鄉(xiāng)都忍不住哭了，一個(gè)平時(shí)很堅(jiān)強(qiáng)的人小聲說(shuō)：“哭什么哭，虧你們還是男子漢�！笨傻诙煳乙幻谋蛔樱黠@的被打濕了。
這件事或許會(huì)令很多人難堪，但我卻覺(jué)得那些沒(méi)哭的人才應(yīng)該難堪，他們連對(duì)親人的牽掛都沒(méi)有，平日里肯定視父母的愛(ài)于不顧。
牽掛，是一種本性，一種美德，一種自盤古開(kāi)天辟地以來(lái)最圣潔、最古老、最溫馨的情感。
品味牽掛，學(xué)會(huì)牽掛，你能學(xué)會(huì)品嘗人間的酸甜苦辣，讓你的人生更加豐富多彩。
初三作文 篇4
俗話說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春”。這個(gè)學(xué)期我也制定了新計(jì)劃。
這個(gè)學(xué)期呢，我打算改掉一些壞習(xí)慣。我是語(yǔ)文課代表，可是我的一個(gè)壞習(xí)慣總是改不過(guò)來(lái)：我上課聽(tīng)得非常牢，可老師發(fā)問(wèn)時(shí)，其實(shí)我一般都能答上來(lái)，可是我膽小，不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說(shuō)：“答錯(cuò)沒(méi)關(guān)系�！蔽疫�是不敢舉手。所以在這個(gè)學(xué)期里，我一定要盡力改掉這個(gè)跟隨我五年的壞習(xí)慣。首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來(lái)，一個(gè)學(xué)期我就可以把這個(gè)壞習(xí)慣改過(guò)來(lái)了。這樣，老師就可以喜歡我了。
還有，這學(xué)期我們的數(shù)學(xué)課本，別的同學(xué)都已學(xué)過(guò)三分之一了，所以，我已比別的同學(xué)落后了一點(diǎn)，正因?yàn)檫@樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的`學(xué)習(xí)成績(jī)才不會(huì)落后�，F(xiàn)在，我要開(kāi)始做更多的課外練習(xí)，我決心不會(huì)被一個(gè)個(gè)難題給打敗，我一定會(huì)用我的努力證明，我會(huì)趕上去的，讓老師對(duì)我刮目相看。
另外我要改掉一個(gè)壞脾氣，就是別的同學(xué)來(lái)問(wèn)我題目時(shí)，我總是管自己做自己的事，不聽(tīng)他的話，我覺(jué)得這樣就是不尊敬別人。換個(gè)角度來(lái)考慮，假如是我來(lái)問(wèn)問(wèn)題，被人拒絕是多么難過(guò)的事呀！
我還有一個(gè)缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績(jī)都是及格。因?yàn)槲移綍r(shí)少鍛煉，才導(dǎo)致體育成績(jī)不夠好，所以在這個(gè)充滿陽(yáng)光的春天，我要多鍛煉，做好各項(xiàng)保健工作。只要我天天這樣，我想我應(yīng)可以再升一級(jí)。
好了，不說(shuō)了，我的新學(xué)期計(jì)劃可以說(shuō)上個(gè)三天三夜呢！我現(xiàn)在要做的就是改掉壞習(xí)慣、壞脾氣等，這樣才可以做一個(gè)全優(yōu)生。
初三作文 篇5
隆隆的炮竹聲喜慶而又熱烈，我醒了，雖然還有些許睡意，一看表，才七點(diǎn)十分。側(cè)耳傾聽(tīng)，隔壁房中悶悶的，依然寧?kù)o。我便知父母仍在夢(mèng)鄉(xiāng)里。
一伸手，便摸到了一本書(shū)，是《朝花夕拾》。于是我?guī)е胍怆S手翻看�！斑@是關(guān)乎一年運(yùn)氣的事兒，千萬(wàn)不可大意!”哦，書(shū)里人們也是要過(guò)年了么?
“阿媽，恭喜恭喜……”“恭喜恭喜，大家恭喜，真聰明!”……一直看到“我”吃完福橘。哦，是的，大年初一早上要吃福橘呢，“這樣，一年到頭，順順溜溜……”一眼到此，我心念一動(dòng)，從床上一躍而起，以讓人眼花繚亂的速度收拾好自己后，我順手抓了兩個(gè)橘子——福建產(chǎn)的橘子——一邊剝，一邊推開(kāi)父母的臥室房門，自己嘴里咽下一瓣福橘，立馬又向父母的嘴里各塞了一瓣，父母?jìng)�(gè)個(gè)一驚，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我的祝福已然到了他們的耳畔“恭喜恭喜!爸媽新年快樂(lè)!”媽媽先回過(guò)了神，笑嘻嘻地回“恭喜小寶新年快樂(lè)!”這時(shí)爸爸才猛然億起怎么回事，但嘴巴也已下意識(shí)地回了一句恭喜。此時(shí)，媽和我已笑成一團(tuán)了。
正月初一早上的“突然襲擊”讓這個(gè)家都醒了過(guò)來(lái)。炮竹聲仍未停歇，但喜慶的窗花已然躍躍欲試，要緊貼透亮如新的玻璃，給這個(gè)家多增添一份喜慶。
雖說(shuō)早已忘記了剪窗花的的手藝，但對(duì)這個(gè)民間藝術(shù)的喜愛(ài)從未減退。一尾欲跳出窗花的大魚(yú)，傳達(dá)了“年年有余”的祝愿;一匹欲日行千里的`赤兔，讓新年的好運(yùn)氣如萬(wàn)馬奔騰跟隨而來(lái);一個(gè)欲歡快嬉戲的童子，稚嫩明媚的笑讓舊年的所有的煩惱駟馬難追……我享受著帖完窗花后的那一刻滿足，好像自己貼的不是窗花，而是滿滿的幸福。
春節(jié)的炮竹聲仍未停歇。春節(jié)的事情種種讓人懷念，喜歡春節(jié)，是喜歡春節(jié)的事。那是凡俗的小歡喜，簡(jiǎn)單卻溫暖�！皳洹�，輕輕的一聲，心里的花卻已經(jīng)開(kāi)了。
初三作文 篇6
我的家是一個(gè)三代同堂的四口之家，上有慈祥溫和的爺爺，下有活潑可愛(ài)哥哥妹妹，我們天天都有自己的故事，我愛(ài)我的家。
星期六的晚上由于我的晚到家，一家人都餓著肚子等我吃飯，特別是兩個(gè)孩子，都餓得頭暈了吧。見(jiàn)菜上桌了，兩個(gè)孩子等不急的去各自拿了一雙筷子就狼吞虎咽的吃開(kāi)了，這時(shí)候，孩子的爸爸皺著眉頭問(wèn)：“你們的孝心和規(guī)矩都旅游去了嗎？”……孩子們聽(tīng)了爸爸的話后，都端正的坐在桌子前等爺爺來(lái)了一起才開(kāi)始動(dòng)筷子吃飯。
飯吃完了，爺爺站起身就開(kāi)始收碗，這時(shí)哥哥馬上從爺爺手里把碗搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“爺爺，爺爺您把碗放著我和妹妹去洗，您忙了一晚上了給我們做這么多好吃的山西菜，您就坐那好好休息休息吧，我們?nèi)ハ赐牒昧恕！泵妹孟劝岩粋�(gè)個(gè)碗和筷子放到洗手池里，然后接來(lái)一盆水，再把碗放到盆子里，再倒一點(diǎn)洗潔精，用手帕洗碗，連碗底也不放過(guò)。盡管這樣，碗還是不干凈，妹妹急了。哥哥看見(jiàn)了明白了原因：“笨妹妹第二次洗的時(shí)候不要再用洗潔精了，不然碗上就有洗不完的洗潔精�！泵妹眠B忙把有洗潔精的`水倒了，換了盆水，果然洗干凈了。
碗洗好后，哥哥就去衛(wèi)生間打了一盆水放爺爺腳邊，這時(shí)妹妹就把爺爺?shù)男摿私o爺爺洗腳，哥哥妹妹兩人一人給爺爺洗一只腳，這一舉動(dòng)把爺爺高興得流下眼淚，爺爺感動(dòng)的說(shuō)：“我都七十多歲了第一次有人給我洗腳，還是兩個(gè)孫子一起給洗的，這種感覺(jué)好幸福呀！”妹妹說(shuō)：“爺爺，那以后我們天天給您洗腳好不好？”當(dāng)我聽(tīng)到這話的時(shí)候心里說(shuō)不出的感受，兩孩子真的長(zhǎng)大懂事了！
是呀，還有什么比父慈子孝更讓人高興呢？
初三作文 篇7
頂著星光出門，踏著月色回家，一睜眼便是一摞摞厚厚的作業(yè)本，一抬頭就是一道道繁瑣的數(shù)學(xué)題，這便是我的初三，上了初三，才知道初三的苦，初三的難。
窗外的迎春花長(zhǎng)出了金黃的花骨朵兒，一滴晶瑩的露珠順著花兒的花瓣滑落下來(lái)，“嘀嗒”在我的心中，激起了絲絲漣漪：
初三生活中，有著父母對(duì)我柔柔的關(guān)懷呀！母親總會(huì)輕輕地叫我起床，幫我整理書(shū)包，給我做可口的飯菜，臨出門時(shí)，母親幫我背上書(shū)包，說(shuō)幾句叮嚀，道幾聲囑咐，父親總會(huì)用他那寬厚的手掌拍拍我的肩：“丫頭，加油！”這時(shí)，我的心中盈滿的是怎樣的溫情，如何的感激呀。
迎春花瓣微微地伸展開(kāi)來(lái)，風(fēng)吹過(guò)，依稀會(huì)聞見(jiàn)清幽甜雅的味道。
初三生活中，有著朋友對(duì)我綿綿的情意呀！那一次，我考試失利，天空在剎那間變成灰色，就在我淚光盈盈的時(shí)候，好友雪出現(xiàn)了，遞給我一方白手帕，笑著對(duì)我說(shuō)：“成功的花，人們只驚艷于它現(xiàn)時(shí)的美麗，卻不再意當(dāng)初她的芽?jī)航榱藸奚?血雨，哭什么？你不是還有夢(mèng)想嗎！”我笑了，對(duì)呀，我還有夢(mèng)想，我要不斷飛翔！
“啪”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)迎春花花苞綻放的聲音，它微微地舒展著，在陽(yáng)光下晃成一片金黃。
初三生活中，有著老師對(duì)我甜甜的鼓勵(lì)呀！每當(dāng)考試得意，老師會(huì)友善地提醒我“勝不驕，敗不餒”，與同學(xué)發(fā)生矛盾，老師會(huì)和藹地出面調(diào)解，我取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，老師便會(huì)給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句由衷的贊揚(yáng)。
窗外，迎春花已開(kāi)得絢爛，搖曳著自己的身姿，仿佛在向我眨眼，哦！我明白了，初三不苦也不難，它是甜美的，也是歡樂(lè)的，它有著愛(ài)我的人，有著我愛(ài)的人。
迎春花兒對(duì)我頷首微笑，我也微笑著向它點(diǎn)頭，似乎明白了它的心意，花開(kāi)必有果。
初三作文 篇8
多少年過(guò)去了，我仍然記得那個(gè)夜晚。那晚天上的星星格外的明亮，那晚我睡得格外的香甜。
那時(shí)的我只有七八歲，但小小年級(jí)卻脾氣怪得狠，無(wú)論是在學(xué)校里還是在小區(qū)里都沒(méi)什么朋友。當(dāng)別的小朋友都在一起玩的時(shí)候，只有我自己在家里一個(gè)人玩。
直到一個(gè)夏天的.暑假，媽媽擔(dān)心沒(méi)什么人陪我玩，整天我也不出去，沒(méi)什么朋友，早晚會(huì)悶壞。便把小我二歲的表弟從老家接了過(guò)我還特意囑咐我好好招待弟弟，和弟弟做朋友。但是我卻有一種自己的領(lǐng)地被入侵了的感覺(jué)似的。在表弟來(lái)的前一天，我把自己平時(shí)所有的玩具全部塞到了床下，還特意把床單向下拉，擋住了我的“寶貝”。
等到表弟來(lái)的那一天剛好是正中飯點(diǎn)，媽媽忽忽忙忙的把表弟安頓好便做飯去了，可誰(shuí)知弟一來(lái)便往我身上抱，推都推不開(kāi)，就像一塊牛皮糖一樣粘在我身上，無(wú)論我吼他還是推他都甩不掉，無(wú)奈之下我只好用上廁所為理由把他甩開(kāi)。直到我都覺(jué)得有點(diǎn)悶得了的時(shí)候才出來(lái)。可是出來(lái)的我卻發(fā)現(xiàn)表弟手里拿著我千辛萬(wàn)苦藏起來(lái)的“寶貝”我氣沖沖的走了過(guò)去奪回我的“寶貝”并一把推向表弟，但誰(shuí)知用力過(guò)大把他推倒在地，他竟哇哇大哭了起來(lái)。過(guò)時(shí)爸媽都聞風(fēng)趕來(lái)，媽媽趕去安慰弟弟，爸爸把我來(lái)到一旁，問(wèn)過(guò)緣由后父親沒(méi)有責(zé)備我反而語(yǔ)重心問(wèn)我；“你想要交朋友嗎”？我遲疑了一會(huì)兒但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，父親又說(shuō)；“想要交朋友首先要拿出應(yīng)該有的態(tài)度分享，是你的第一課”。說(shuō)完，我轉(zhuǎn)身跑了。
那天直到晚上我都呆在自己的屋了里，腦子里時(shí)不時(shí)想起父親的話。最終我把所有玩具都拿了出來(lái)丟給了表弟，內(nèi)心涌出一絲不舍，但這時(shí)表弟突然對(duì)我說(shuō)；“謝謝哥哥”！這時(shí)，我也不禁笑了。
后來(lái)我漸漸明白，分享，是與人相處的一項(xiàng)秘訣，學(xué)會(huì)分享，便能擁有朋友，感受到快樂(lè)。
初三作文 篇9
陽(yáng)光透過(guò)密密匝匝的樹(shù)葉灑向大地，微風(fēng)喚醒了沉睡的老屋，“嘎吱”老屋的門被推開(kāi)，屋里走出了一位老人，披著件薄羽絨，呼著熱氣，來(lái)回揉搓著兩只干癟癟的手。
柔和的陽(yáng)光下，老人拉來(lái)一把躺椅，舒舒服服地坐下，拿起一本書(shū)，皺起眉頭，一手拿著書(shū)，一手指著書(shū)上的字，一個(gè)字一個(gè)字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地念出來(lái)。她是我的奶奶，辛苦了一輩子，沒(méi)讀過(guò)書(shū)，偶然一次看見(jiàn)了我的書(shū)，便起了興趣要認(rèn)字。
正當(dāng)她在糾結(jié)這到底是什么字時(shí)，爺爺拿著放大鏡走了出來(lái)，坐到奶奶旁邊，拿過(guò)書(shū)本，一個(gè)一個(gè)字地讀給奶奶聽(tīng)，在一個(gè)一個(gè)字地教奶奶讀。
這是一本有關(guān)花的書(shū)，奶奶喜歡各種各樣的花，所以爺爺特的去買的�！斑@是薔薇�！睜敔斨钢鴷�(shū)上的插圖說(shuō)道，奶奶看了看書(shū)指了指老屋說(shuō)道：“這不是我們家后面的'花兒?jiǎn)幔俊蔽叶阍跇?shù)蔭下聽(tīng)到了奶奶的話，心想：我怎么不知道還有花呢。便一路小跑，來(lái)到老屋后。
老屋后面又臟又亂，斑駁的墻面，布滿苔蘚的青石板路，稍稍不慎就有滑倒的可能，“這種地方，怎么會(huì)有花呢？”我小心翼翼的向前走，抬頭一看，一株粉色的花擠在墻邊的裂縫中，綠綠的葉子點(diǎn)綴著朵朵粉紅，這就是粉薔薇，雖然只有幾朵花，在陽(yáng)光下它們依然展現(xiàn)出美麗的姿態(tài)，雖然沒(méi)有沁人心脾的芬芳，但也涌動(dòng)著縷縷暗香。
我摘了一片花瓣，跑出去遞給爺爺，說(shuō)道：“爺爺，在太陽(yáng)底下拿放大鏡，小心著火啦，拿片花瓣擋擋�！闭f(shuō)完便蹦蹦跳跳地離開(kāi)了，只剩下?tīng)敔斶�在為奶奶講一些關(guān)于粉薔薇的故事。
再回首，依然覺(jué)得幸福美好，雖然老屋已經(jīng)不在，躺椅也布上了蜘蛛網(wǎng)，但仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)爺爺奶奶讀書(shū)的話語(yǔ)，聞到粉薔薇淡淡的香。
爺爺?shù)牟浑x不棄，奶奶的永久相隨，正如粉薔薇的話語(yǔ)，再回首，你還是依舊。
初三作文 篇10
窗外，陽(yáng)光明媚。早春的風(fēng)夾雜著一絲寒意，在終于冒出新芽的草地上，幾個(gè)孩子啊在奔跑著、跳躍著、放著風(fēng)箏。他們笑著、鬧著，在他們銀鈴般的笑聲中，我看到了這樣的三個(gè)孩子。
第一個(gè)孩子的風(fēng)箏飛的高高的，他十分得意的笑了�？墒俏易⒁獾剿煌夥啪�卻并不收線。不，不能這樣。我想去提醒他，卻只聽(tīng)到一聲驚呼：“��！我的風(fēng)箏飛走了！”我抬頭望去，那只斷了線的風(fēng)箏在風(fēng)中瑟瑟飄蕩著。終于落在遠(yuǎn)處一棵樹(shù)的枝椏上。多么漂亮的一個(gè)風(fēng)箏啊，真可惜！
第二個(gè)孩子的風(fēng)箏飛得也很高，他奔跑著，只是他把手中的'線攥得緊緊的，生怕在奔跑中弄丟了自己美麗的風(fēng)箏。不，不能這樣。我想去告訴他，卻看到那只美麗的風(fēng)箏在風(fēng)中顫動(dòng)了幾下，然后跌落到了地上，停止了飛行。那個(gè)孩子捧起跌落的風(fēng)箏，十分不解：“這是怎么回事？”
最后一個(gè)孩子并沒(méi)有因?yàn)榍皟蓚�(gè)孩子的失誤而害怕自己的風(fēng)箏也被損壞，相反，他和別的孩子嬉笑著、打鬧著，游刃有余的把弄著自己的風(fēng)箏。他的風(fēng)箏飛得并不算太高，卻前進(jìn)的非常穩(wěn)當(dāng)，在前兩個(gè)孩子羨慕的眼神中一會(huì)兒收線一會(huì)兒放線，那只風(fēng)箏也在天空中盡情飛舞，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。
他們?nèi)栽诖巴獗寂苤⑻S著放著風(fēng)箏。我的思緒卻早已飛到了遠(yuǎn)方。
我在想，線對(duì)風(fēng)箏的約束不正像家長(zhǎng)對(duì)孩子的約束嗎？或放縱不理，或管束苛刻，又或是張弛有度。眼前的景象使我感受到放縱的愛(ài)，亦或是讓孩子喘不過(guò)氣的愛(ài)，最終所導(dǎo)致的結(jié)果都將是無(wú)法挽回的失敗。只有將疼愛(ài)與管教融合在一起才能使孩子飛的更高更遠(yuǎn)。
此時(shí)，我的視線又回到了第三個(gè)孩子的身上，他笑得是那么開(kāi)心，那么天真，那么美好。一抹純真的喜悅也從我心里油然而生，我忽也笑了起來(lái)。
初三作文 篇11
當(dāng)清晨第一屢陽(yáng)光撒進(jìn)你的房門的時(shí)候，你或許并沒(méi)覺(jué)得有什么�？墒牵菚r(shí)自然之神送你的第一聲問(wèn)好，這聲問(wèn)好非常清晰。非常溫馨。
推開(kāi)窗戶，小鳥(niǎo)不停的再那放聲高歌，你知道它的目標(biāo)是誰(shuí)嗎？呵呵。戴玉強(qiáng)！清新的空氣彌漫再四周�？窗��；▋旱男θ菥`放再你眼前，小草的臉龐浮現(xiàn)再你眼前，大樹(shù)的腰桿直立再你眼前。這時(shí)。你是否再感嘆自然的美好。
天上的小鳥(niǎo)再無(wú)憂無(wú)慮的歌唱，它是否正在金色大廳里用甜美的聲音奏出美妙的交響：魚(yú)兒再水里自由自在的游玩，它是否正在水立方里完成最美舞步：熊貓 再山上輕輕松松的啃這鮮嫩的竹筍，那它又在干什么呢？你想象 一下下吧！
抬起你的頭，你的目光就鎖定再了前面這一片大草地，草地上，一只小羊再安靜的吃著新鮮的嫩草，它的眼神里充滿了平靜，眼眸里有這種說(shuō)不出的安詳，它與放牧員非常友好。一只蝴蝶 張開(kāi)它美麗的翅膀，飛呀，飄到了一朵美麗的`牡丹上，牡丹張開(kāi)它美麗的臂膀，歡迎這一只小蝴蝶。小蝴蝶親吻牡丹，感謝它，牡丹綻開(kāi)甜美的笑容。蝴蝶與牡丹非常友好。魚(yú)兒在藍(lán)色的水里。輕輕的游著，尾鰭擺動(dòng)，輕輕的給湖水撓癢癢，湖水受不住，便抱住它，不讓它亂動(dòng)。
此時(shí)，我們，也就是生物中的人，在用一雙神奇的眼看這一切，眼里滿是喜悅，眼眸里波光粼粼，慈祥。我們張開(kāi)我們的懷抱，迎接清新的空氣，迎接美麗的花朵，迎接可愛(ài)的小草，迎接自由的小魚(yú)，迎接美麗的蝴蝶，迎接華貴的牡丹，迎接最恬美的笑容，迎接綻放美麗笑容的自然。
人與自然的關(guān)系，就是這樣，關(guān)系就是一張?zhí)衩赖男θ荨?/p>
初三作文 篇12
日歷一頁(yè)一頁(yè)的翻，將秋韻翻過(guò)，好似嗅出絲絲年的味道。說(shuō)起年味，便是腦海中的那點(diǎn)點(diǎn)火光。 它早已融入了我們的血脈里，如果連它都省去了， 好像年便沒(méi)了年味， 就失去它的意義……
時(shí)光滑到年底的時(shí)候總是悄無(wú)聲息。年前下起了冬雪，迎年雪淡淡的，淡淡的落了下來(lái)，好像能覆蓋所有，卻熄不滅大年的鞭炮。
“噼里啪啦 噼里啪啦” 如星的紅點(diǎn)伴隨著烠色的流光一顆顆炸裂開(kāi)來(lái)，玓礫著。像是油鍋里的紅豆子，舞動(dòng)著歡快的步點(diǎn)，發(fā)出快速的喧豗聲。惚的直射夜空，炸了膛 ，欹側(cè)而下。人們捂著雙耳，紛紛閃避，卻也有止不住的沖動(dòng)與興奮。
鞭炮的爆炸是瞬間的`，但，在人們心中，它永恒存在。它好似縶拘著我的雜亂的心，讓我因動(dòng)而平靜。像母親般親切而又堅(jiān)定的承諾，勝過(guò)入口不入心的祝福。像曇花般曼妙而又匿跡的開(kāi)放，勝過(guò)有貌沒(méi)有香的千桂。它將狂熱的幸福映上赤紅，似煙，混攪著淡淡年味，在空氣中蔓延；在雙頰間醺彌。
見(jiàn)過(guò)五彩的花朵嗎？
見(jiàn)過(guò)會(huì)閃光蓓蕾么？
這就有，人們驚異的望著天空的絢麗花朵，五彩斑斕的色彩綻放開(kāi)來(lái)：時(shí)而赤紅，時(shí)而靛青,時(shí)而薔黃 ......如巨龍 ，如繁星 ，如嬌花 ，如夢(mèng)魘 ，它是那么的美麗，噬人心魂！
鞭炮依舊是那么的響亮,震耳欲聾；煙花依舊是那么的絢爛,眼花繚亂。 年味兒也仍是揮之不去，仍給了人們無(wú)盡的回味。
它在小小的鞭炮中蘊(yùn)匿著，等待著，等待同樣小小的機(jī)會(huì)，在下一年伴隨煙火味，微妙的彌散在心上，讓人想起那年的煙花滿天……
初三作文 篇13
夏天，是一場(chǎng)盛大的祭奠。整個(gè)世界不再被濃重的霧氣所掩蓋。千萬(wàn)生靈張開(kāi)雙眼，用靈魂進(jìn)行虔誠(chéng)的祈禱。哈常常覺(jué)得自己的靈魂也許是許多細(xì)碎的回憶拼接成的拼圖。那些色彩斑斕的記憶，猶如反復(fù)出現(xiàn)在夢(mèng)中的流螢，并不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝或記憶的增加而變得模糊。
十余個(gè)炎熱的夏季串聯(lián)成的回憶，是我這些年來(lái)最真實(shí)的夢(mèng)境。我并非會(huì)保存自己所有的過(guò)去。只牽住那些值得留念的，無(wú)論是悲，是喜，是得到還是失去。也許有些人只愿去回憶曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的最絢爛的`晚霞，但于我，人生，就是因?yàn)榕加羞z憾，才顯得動(dòng)人，顯得美麗。
最喜歡盛夏的綠色�；孟虢K有一天自己能身處一片微風(fēng)徐徐無(wú)邊無(wú)際的森林。滿眼深深淺淺的綠，將自己的靈魂也浸染成溫潤(rùn)的綠色。就這樣迷失在這片綠意中吧，也許是一次安靜的淺眠，也許是一場(chǎng)恣意的等待，也許僅僅是一瞬間貪婪的呼吸……
盛夏的綠，是一支迷幻的圓舞曲�；蛟S比不上吟游詩(shī)人的低吟淺唱，但一定比維也納的演奏更動(dòng)聽(tīng)。一切都定格于舞曲響起的那一刻。飛鳥(niǎo)停止飛行，波濤于呼嘯的海風(fēng)中凝固，日月忘記流轉(zhuǎn)，喧囂的鬧市歸于平靜。只剩下點(diǎn)點(diǎn)綠色無(wú)止境的蔓延。亙久而悠遠(yuǎn)……
有人常常笑著對(duì)我說(shuō)，夏天啊，真是令人興奮的季節(jié)。
所以每當(dāng)夏季向我施施然走來(lái)，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出刻骨銘心的容顏。嘴角勾起的優(yōu)雅的弧度，以及眼角的淚痣。還有，因?yàn)槟暧咨俳?jīng)世事而想要頂破蒼穹的執(zhí)著。只有那些與自己命運(yùn)有交集的人，才能成為自己一生的羈絆。化成飄散于指間絲絲縷縷的幽香，微微屈指便可輕盈握住。曾經(jīng)每一次相遇，在最喜歡的夏季。那些因露水的滴落而略顯潮濕的畫(huà)面，那些伴著時(shí)間的足音漸漸散落在山谷中的呢喃，都如氤氳的輕霧緩緩彌散開(kāi)來(lái)……于額間，于眼前。
初三作文 篇14
成績(jī)公布后，臉不是紅，而是煞白。從前風(fēng)光的我，臉上少的是義氣風(fēng)發(fā)，多的是落寞。一個(gè)跟頭，我跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。
班上的我因?qū)W習(xí)成績(jī)好，為人又較豪爽，與好朋友小范是男生中的領(lǐng)袖。人出名了，那些什么外號(hào)“風(fēng)流王子”“多情少年”等等自然就冒了出來(lái)。經(jīng)常受到女生的搭訕。雖然，知道要謙虛，不過(guò)心中也暗自覺(jué)得挺好的。
臨近期末，考試自然就多了。我也不是很在乎，反正每次考試哪次不是前五呢？最后一次模擬考，我迎著大家期望的目光坐上了考位。這次考試，我決定用一只新買的鋼筆來(lái)作答。馬上就要寫(xiě)完一半的題時(shí)，筆尖的墨也一股一股地涌出來(lái)，一滴又一滴地滴在那雪白的考卷上，我急忙用紙交包住，可哪能擋得住呀！沒(méi)過(guò)幾秒，紙就被沖破了。墨終于滴完了。我的臉也呆住了�？季砩弦粓F(tuán)團(tuán)末干的墨跡張著呀，舞著爪，齜著牙，挑著眉，班主任看到我這副模樣急忙走過(guò)來(lái)，剛準(zhǔn)備開(kāi)口，看著那卷子，也被嚇呆了。我還是驚慌失措地把那張單薄的試卷交了。
從此，我一不小心，跌倒在了懸崖的.邊上，手一沒(méi)抓穩(wěn)，陷入一片黑暗之中。留下的只是回蕩在懸崖邊的尖叫聲。
早晨來(lái)學(xué)校，我不再是昂首挺胸了；課堂發(fā)言，我不再是胸有成竹了。放學(xué)路上，我不再是說(shuō)說(shuō)笑笑的了。
我失去了地位，失去了朋友，而惟一與我講話的，只有好朋友小范。因?yàn)樗c我一起玩，他也受到了孤立，我為此深感漸愧。可他不在乎，一大早他飛跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)了一句：“跌倒不是墜落，希望你重新爬起。”直到那一刻，我才明白了兩個(gè)道理：其一，任何事情只要你想，就能東山再起。其二，緊急時(shí)刻，只有真心朋友才能幫助你。
小范的鼓勵(lì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是一根救命的稻草，所幸的是我抓住這根稻草上了岸，又爬了起來(lái)，我非常感激他。
初三作文 篇15
風(fēng)兒卷起細(xì)竹般的雨絲，帶著淡淡的杜鵑花清香，一縷一縷地隨著微微濕潤(rùn)的空氣，一層一層地涌來(lái)涌來(lái)。在這春雨綿綿的四月。春風(fēng)吹來(lái)了我和杜鵑花的另一個(gè)約會(huì)……
前進(jìn)的路上，心兒早已奔向了那泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪的花海。瞧，那盤虬臥龍似的樹(shù)枝上，低垂著一朵白色的杜鵑花，宛若一位“猶抱琵琶半遮面”的少女，穿上綠色的.長(zhǎng)裙，雪白的臉蛋，懷中還抱有棕色的琵琶，正羞羞答答地向外張望。
看，遠(yuǎn)處那一堆堆的杜鵑花在煙云中繚繞著，披上乳白的輕紗，親愛(ài)的杜鵑花，你們是在那飄渺的仙境里輕歌曼舞嗎?你們宛若彩虹，用五彩的彩帶，編織成地球的彩帶。高貴的紫色，可愛(ài)的粉色，熱情的紅色，純潔的白色，單純的黃色，還有……像一個(gè)五光十色的夢(mèng)，在春天生長(zhǎng)著，發(fā)芽著。
微風(fēng)輕拂，掀起杜鵑花的衣襟。那嬌小的花瓣在空中盤旋，輕輕地投入大地母親的懷抱中。地上滿鋪著杜鵑花堆成的“地毯”。把整座山包裹起來(lái)，顯得格外光彩照人。
走近仔細(xì)一瞧，杜鵑花花苞里似乎還醞釀著仙路瓊漿(露珠)，似乎一不小心就會(huì)溢出來(lái)。杜鵑花兒，你是正微笑地向我招手嗎?你用可愛(ài)的笑容，讓我忍不住親吻著你;你是那樣美艷動(dòng)人，讓我忍不住輕輕地?fù)崦愕幕ò辍?/p>
登上高處，你霎時(shí)變得雄偉壯麗，宛若浩浩蕩蕩的海洋，正驚濤澎湃地拍擊著海岸，又迫不及待地奔向遠(yuǎn)方。目之所及，哪里都堆滿了花。和潺潺的流水，你更容易使人沉醉，暫且不提你比河流更香甜，單憑你艷麗的色彩，你就足以讓人動(dòng)心。你是春天的音符，奏出了春天的樂(lè)章!
……
再見(jiàn)了，可愛(ài)的杜鵑花，我是多么希望再多看一眼你的美貌，認(rèn)我?guī)ё邿o(wú)盡的回味和無(wú)窮的想象。讓我們?cè)谶@春雨綿綿的春天，各自埋下一個(gè)夢(mèng)的種子。也許，在來(lái)年的春天，它便會(huì)生長(zhǎng)著，我們又會(huì)看得，春風(fēng)又把我們的另一個(gè)約會(huì)吹來(lái)了……
初三作文 篇16
不知不覺(jué)一個(gè)星期又過(guò)去了，下午第一節(jié)是評(píng)價(jià)課，同學(xué)們抬頭看著這熟悉而又陌生的集體，議論紛紛。他們臉上的表情五花八門，有心的同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻想著自己的，并履行得不錯(cuò)，一副洋洋得意的神態(tài)，等待著在積分本上好好加進(jìn)一筆來(lái)之不易的錢財(cái)；無(wú)心的同學(xué)則非常失落，明明就在黑板上，一抬頭就能看見(jiàn)，但他仍然不往心里去，白白把到手的200分送給別人；還有的同學(xué)覺(jué)得自己做到了，可是別人指責(zé)他并沒(méi)有做到，成了名不副實(shí)的嫌疑對(duì)象，正和別人面紅耳赤的.爭(zhēng)吵著
我回想著上一周的表現(xiàn)，覺(jué)得自己也沒(méi)有做到。眼看著，心里卻想著其他。比如上個(gè)星期三的音樂(lè)課吧，我坐在最里面，以為老師看不見(jiàn)，就偷偷的用筆戳了一下胡辰囡的背，小聲的告訴她：胡辰囡，咱倆裝著撿鋼筆，扒到底下說(shuō)會(huì)兒話吧！于是我們就一起彎下了身子，隔著一桌的距離，你一言我一語(yǔ)的說(shuō)了起來(lái)，咯咯咯的笑聲連周圍的同桌都聽(tīng)得一清二楚。盡管老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但我還是有些臉紅，上課說(shuō)話不僅使立刻變成了0蛋，而且使我離壞學(xué)生的距離也越來(lái)越近。這周一定要努力改正這個(gè)壞毛病��！
這時(shí)，突然聽(tīng)到老師說(shuō)：請(qǐng)做到集體的同學(xué)起立。同學(xué)們你看看我，我看看你，始終沒(méi)有一個(gè)人敢站起來(lái)。最后，還是老師的小助手呂嘉欣打破了這不尋常的寧?kù)o，她站了起來(lái)。我為她的勇敢鼓掌，為只有她一個(gè)人實(shí)現(xiàn)了鼓掌！老師獎(jiǎng)勵(lì)了她夢(mèng)寐以求的200分！同學(xué)們羨慕的望著呂嘉欣，我也有些嫉妒，并暗暗下定決心：這周我也要完成，趕上她！
于是，在上下一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，我管住了自己的嘴，無(wú)形中也克制了自己的心，把想和同桌說(shuō)的話一股腦塞回了肚子里，跟著老師的思路走，認(rèn)認(rèn)真真的做著題。下課后，我興高采烈的對(duì)胡晨囡說(shuō)：胡晨囡，就讓我們一起來(lái)打敗‘說(shuō)話’這個(gè)妖怪吧！她不好意思的說(shuō)：我也很后悔我們之前的行為，加油，為實(shí)現(xiàn)我們的共同努力吧！
初三作文 篇17
金烏西墜，昏黃了無(wú)數(shù)舊時(shí)光的你，含笑落寞，彼岸有燦爛的煙花，你在闌珊處驀然回首，牽住我的袖，馨香一路。——題記
橫絕千年未然，凝結(jié)百練詞章，那絲殷紅的時(shí)光之鏈，穿越滾滾煙沙，割開(kāi)時(shí)間的經(jīng)緯，于是在我心頭結(jié)了千千細(xì)密的結(jié)索。
還記得是年幼的女童，蜷縮在空白的盡頭，于是你來(lái)了，帶來(lái)自古無(wú)名的風(fēng)，一頁(yè)一頁(yè)的婆娑影綽了一個(gè)朝代又一個(gè)盛世的風(fēng)華，墨痕如昨，血淚殷然，你牽了我的袖，行走于空白之中的水墨山河，覽宋夜高懸的明月，賞唐朝綻璨的繁花，“歌窈窕之章”的灑脫超然，“呼作白玉盤”的溫柔浪漫，于是你笑，從沙場(chǎng)的“黃花分外香”到小樓的“落木蕭蕭”你牽著我的.袖，一路走過(guò)古舊的未央，滿口余香。
還記得夜叉池上相思之月，還記得塔樓上幻去的鐘聲，你牽著我，從巴黎輾轉(zhuǎn)東京，再?gòu)牡湹接悾履甑呐诼暸c喜氣中，你我雙眸帶淚，只因?yàn)槟莻�(gè)婦人最后的悲冷無(wú)奈;宴后的興奮之時(shí)，你我共同顰眉，只因?yàn)槟莻�(gè)遺失了的假項(xiàng)鏈;你又渡過(guò)一頁(yè)，那個(gè)令人食指大動(dòng)的食單又被你藏在隨園的哪里?你赤了腳，牽我入園，風(fēng)燈高懸，這里是不是李笠翁的花園?于是你笑，牽我走過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，無(wú)盡的時(shí)空，穿梭無(wú)憂。
蛻盡青澀，還記得那個(gè)少女徘徊在懵懂的星空，于是你又一次翩翩而至，牽了我的袖，蕩漾在放歌的星洲，我拂過(guò)細(xì)碎的荷風(fēng)，于是“最是那一低頭的溫柔”，你信手拈花，在蕩滌了塵埃的江南“回首煙波十四橋”在破曉之前你我伏在潺潺河邊，聽(tīng)那“半輪雞唱五更殘”;在章臺(tái)路驛，你我踮腳守候“昔日青青今在否”于是你笑，濃霧散去，你牽了我的袖，游走在月明的夜里，我無(wú)懼無(wú)恐。
阡陌百轉(zhuǎn)，時(shí)間流逝，有你的笑，昏黃了一頁(yè)又一頁(yè)古老而溫柔，廣袤的夜，茶香墨香氤氳不熄，是你伴我一路啊，精心裁過(guò)時(shí)光的邊角，是你牽了我的袖，領(lǐng)我在落寞迷茫中追尋光明與智慧，于是你笑，隱在一頁(yè)又一頁(yè)的涓涓里，生生不息。
還好，那就讓我用力回握你吧。
一路有你。
初三作文 篇18
書(shū)，在不經(jīng)意中已經(jīng)嵌入我的靈魂，成為了我不可或缺的一部分。
書(shū)，讓我在《平凡的世界》中認(rèn)識(shí)那個(gè)《追風(fēng)箏的人》�！稊[渡人》幫助我們摒除人性《雷雨》中的《傲慢與偏見(jiàn)》。
在漫天《繁星》中我感受到《家》的溫暖。在《湯姆叔叔的小屋》中我讀了那封《致小讀者》的信，《查理的巧克力工廠》中的那聲《吶喊》喚起了我《童年》里最真摯的回憶……
書(shū)，是我的朋友，是我的親人。每當(dāng)我走進(jìn)我的書(shū)房時(shí)，心中總是不覺(jué)升起一絲甜蜜。望著一柜的書(shū)，我心中盡是愉悅與歡喜。它們每一本都曾是我的戰(zhàn)友，在困難時(shí)幫我渡過(guò)難關(guān)；每一本都曾是我的老師，教給我做人做事的道理；每一本都曾是我的朋友，無(wú)時(shí)不刻在安慰我、激勵(lì)我。每一本，都與我有深厚的友誼。
閱讀一本書(shū)時(shí)，我會(huì)拼盡所能融入他們。是的，每一個(gè)字符都如一個(gè)頑皮可愛(ài)的精靈。他們有不同的'性格，在文章中扮演不同的角色。一本書(shū)就如同一場(chǎng)演出，跌宕起伏的情節(jié)總能引人入勝。
書(shū)，是奇妙的，它能帶你走進(jìn)另一個(gè)世界。
書(shū)中描繪的場(chǎng)景具有神奇的魔力，讓我沉醉其中不能自拔。書(shū)中的花朵仿佛真的散發(fā)出沁人心脾的香氣。那小巧溫馴的松鼠在我眼前活蹦亂跳。勇猛的武士，智慧的學(xué)者，善良的孩子……這一切，我仿佛歷歷在目。
是的，最美麗的景色，往往只在書(shū)中出現(xiàn)。它會(huì)將你帶入人間仙境。在這里，風(fēng)景如畫(huà)，美不勝收。這里，各種各樣的高科技產(chǎn)物、先進(jìn)技術(shù)屢見(jiàn)不鮮。這里的孩子無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有煩惱。這里，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有陰險(xiǎn)，只有美好的未來(lái)和無(wú)限的光明。讀書(shū)，不止讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，更是心靈的洗滌，人格的潔凈。
好書(shū)，自然是書(shū)籍之中的佼佼者。它們或多或少都會(huì)告訴你為人處世的道理。善讀他們，總能使你成長(zhǎng)，讓你收獲。好書(shū)，如燈塔，似甘露，是我們生活中不可或缺的。好書(shū)陪伴你一生，見(jiàn)證你的成長(zhǎng)，與你同行。
快選一本好書(shū)，讓它做你的益友。它將與你揚(yáng)帆起航，做你成長(zhǎng)路上最忠誠(chéng)的伴侶！
初三作文 篇19
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不就是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
此刻，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再就是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再就是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了。此刻的我無(wú)論做什么事，自我都要先認(rèn)好“羅盤針”，都務(wù)必要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自我小的時(shí)候，生活就是多么簡(jiǎn)單，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但就是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的'書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果就是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А��？纱丝痰奈�，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡就是做事都要留意翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，但就是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但就是我明白，在自我長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不一樣了。就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自我的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正就是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。透過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有必須的煩惱，但就是有更多的快樂(lè)。
初三作文 篇20
幸福似陽(yáng)光灑在人們的心間；幸福像清泉滋潤(rùn)人們的心田；幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美；幸福就人類奏響在大自然中最美的樂(lè)章！
誰(shuí)不愛(ài)幸福，誰(shuí)不渴望幸福？有人說(shuō)自己得不到幸福，真的是這樣嗎？不，只要你用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福，幸福就在身邊。幸福就在身邊！不是嗎？獲得是幸福，享受是幸�！巳硕荚诟惺苄腋�。每當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，同學(xué)們都會(huì)為我祝賀。
最難忘記的還是我十歲的'生日。同學(xué)們都很高興，我們一邊吃著甜甜的蛋糕，一邊拆開(kāi)同學(xué)們?yōu)槲宜偷亩Y物。看著眼前的一切，享受著暖暖的友情，我像浸在蜜罐里似的，別提有多快活，多幸福了！幸福就在身邊！不是嗎？一句祝福的話是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸�！巳硕荚隗w味幸福。
那天，我自己在教室里，覺(jué)的很無(wú)聊，心想：反正也沒(méi)有事，不如打掃一下教室吧！于是我右手拿了一把笤掃，左手拿了一個(gè)撮子，掃了起來(lái)。我先掃第一行，我彎著腰，兩只手一擺一擺的。過(guò)了十分鐘，整個(gè)教室就被我給弄好了。上課了，同學(xué)們那一雙雙充滿關(guān)切的眼睛，我的心呀！被幸福的浪花激蕩著！我雖然累的滿頭大汗，我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧！
幸福就在身邊！不是嗎？給予是幸福，奉獻(xiàn)是幸�！巳硕荚趧�(chuàng)造幸福。記得那上是個(gè)炎熱的夏天，我坐公共汽車回家，上了車，我找到了一個(gè)位置，可知道，那時(shí)候要是站著別提有多難受了。正巧，在我的身邊有一個(gè)老奶奶，她的臉色很難看，我急忙的站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“您坐吧！”老奶奶那慈祥的面龐看著我，說(shuō)：“謝謝你，好孩子�！比嚨娜硕荚诳粗摇ｋm然站在車?yán)锖茈y受，但我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧！體味幸福吧！珍視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
這樣，還何愁沒(méi)有幸福之歌在傳誦，還何愁沒(méi)有幸福之鳥(niǎo)在飛翔，還何愁沒(méi)有幸福充滿人間！
初三作文 篇21
星光，在黑夜里是最燦爛的。每當(dāng)一天結(jié)束，黑色的幕布升起，這些星光便會(huì)像幕布上鑲嵌著的寶石一般閃閃發(fā)光。而我的印象中，星光并不是幕布上的一顆顆寶石，而是每次我與同學(xué)朋友們之間交談后對(duì)成長(zhǎng)的感悟。
那天，我與她在學(xué)校食堂里吃飯，我坐在她旁邊，我們邊吃邊聊著，她說(shuō)：“我好羨慕你呀，有那么好的爸爸媽媽，一個(gè)那么幸福的家�！�
我笑了笑說(shuō)：“我還羨慕你呢，你看你學(xué)習(xí)成績(jī)好，又是班級(jí)里的班長(zhǎng)，老師們可喜歡你了，你也是幸福的啊”其實(shí)，我是知道的'，她的父親因?yàn)橐粓?chǎng)大病已離開(kāi)人世了。她嘗試著不想，但還是說(shuō)“可是我還是開(kāi)心不起來(lái)，不知道為什么……”
“那么你可以把不開(kāi)心的事情告訴你爸，哦不，是告訴你媽媽呀”我剛說(shuō)出了“爸”字，卻立馬意識(shí)到了某些微妙的錯(cuò)誤，緊接著說(shuō)“告訴了你媽媽，就等于發(fā)泄嘛。”
“哦，不，我從來(lái)不這樣做，我向來(lái)習(xí)慣把事情憋在心里”
“為什么呢？”我問(wèn)
“因?yàn)椤ァ彼杂种�，我不甘心又�?wèn)了一遍，她只好說(shuō)“因?yàn)槲遗掳巡婚_(kāi)心的事情告訴了我媽媽，她也會(huì)難過(guò)，也會(huì)擔(dān)心，我已經(jīng)失去爸爸了，我不想讓我媽媽不開(kāi)心，我媽媽身體也不好，我怕失去我媽媽……”說(shuō)著說(shuō)著，她的眼里開(kāi)始泛起了淚花，鼻子開(kāi)始抽噎起來(lái)。我便不再多說(shuō)，我明白陪伴就是最好的安慰。
那天回家，我在日記里寫(xiě)了一段話：“三年前，我與她因?yàn)橐粋�(gè)鬼故事哭了，現(xiàn)在，我與她因?yàn)楸舜四承┎卦谛睦锏氖聝河挚蘖�。但為什么兩次哭的差別那么大？或許我們都開(kāi)始慢慢長(zhǎng)大了吧�！蹦翘煲估�，我想了很多，然后把自己蒙在被子里，偷偷地哭了。哭的聲音不大，也不知道自己到底在哭什么，有委屈，有感動(dòng)，也有幸福，是一種不能言說(shuō)的情緒。我想，開(kāi)始有了不能言說(shuō)的情緒，代表我正慢慢地成長(zhǎng)吧�？捱^(guò)后，我悄悄地起床，到了洗手間，面對(duì)著鏡子擦干了眼淚，洗了臉，然后對(duì)著鏡子笑著說(shuō)“我會(huì)長(zhǎng)大的，相信自己，明天會(huì)更好�！�
初三作文 篇22
我家住在五樓，我的樓上住了一個(gè)比我小一歲的小男孩，她媽媽和我媽媽關(guān)系非常好，他們有時(shí)候去農(nóng)村，回來(lái)會(huì)帶許多有機(jī)菜，總不忘分我們一些，我覺(jué)得他們挺好的。
他媽媽與我媽媽有微信朋友關(guān)系，有時(shí)候我媽媽會(huì)把我快到生日開(kāi)心的照片發(fā)上朋友圈，他媽媽看到了，就讓那個(gè)小男孩帶一些巧克力給我，祝我生日快樂(lè)。我每次吃到巧克力，我都會(huì)想：她與我非親非故，她為什么要對(duì)我那么好呢?后來(lái)，我想明白了：因?yàn)槲覀兪青従�，要團(tuán)結(jié)，要幫助。后來(lái)，媽媽也總是讓我送些東西上去給她們。
記得有一次，他們剛從奶奶家回來(lái)，手里拎著一大袋香菇菜，正好我們和她們“正面相撞”，他的媽媽看見(jiàn)了，連忙騰出一個(gè)袋子，說(shuō)：“抓一點(diǎn)香菇菜去吧。”起先，媽媽推辭，后來(lái)，媽媽看她那么堅(jiān)持，就抓了幾株。“太少了，再給你幾株”，我有一個(gè)這么熱情的鄰居，我挺開(kāi)心的'。
但是，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，樓上總會(huì)發(fā)出“嘀嗒、嘀嗒”的聲音，不知道是他們通宵不睡覺(jué)，還是怎么樣，白天的時(shí)候只能隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)，但到了晚上，聲音就變得無(wú)限大。一天晚上，我躺在床上，好不容易有了些睡意，這“嘀嗒”聲就好像故意搗蛋似的，突然響了起來(lái)，吵得我根本不能入睡。明天還要上學(xué)呢，我該怎么辦啊!?
我干脆就戴著耳塞睡覺(jué)，但不知道是不是老天故意跟我過(guò)不去，戴耳塞睡得那天晚上，我睡得倒是安穩(wěn)，可第二天早上起床后，卻發(fā)現(xiàn)耳塞不見(jiàn)了!我都快要把整個(gè)房間翻過(guò)來(lái)了，可還是沒(méi)有找到。唉，從此我又要過(guò)上“嘀嗒”聲伴我入睡的生活了。
這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，老師選我當(dāng)輔助員，我得6：30分起床。那天凌晨3：30分，正是我睡得正香的時(shí)候。剛剛還是50分貝的“嘀嗒”聲，瞬間變成了一百二十分貝的如雷鳴般的“嘀嗒”聲，把我從美夢(mèng)中驚醒，然后我就一直躺到6：30分。
每次睡覺(jué)時(shí)，我會(huì)非常討厭這個(gè)鄰居，但每次吃飯的時(shí)候，我又覺(jué)得：有這樣一個(gè)鄰居挺好。
初三作文 篇23
一次握手，消解了冰封歲月的隔閡；一次握手，溶解了積雪寒冬的冷冰；一次握手，化解了妄自菲薄的童忌一次握手，與世隔絕的靈魂重獲新生，渺茫的人生從此有了光明的定向，不再是失去指南針與探測(cè)儀在茫茫大霧的海面孤舟影隨的寂寞者。就在那次握手之時(shí)，她看到了生命的曙光，重燃起希望人生的火焰。
她一直都是一個(gè)人，在那抹夕陽(yáng)——天邊最后一道絢麗之景下，煢煢孑立，形影相吊�？粗交ü路甲再p著，她也曾顧影自憐過(guò)，伙伴們，多么希望你們的一片天能容納下一個(gè)小小的我啊！哪怕是一次微笑，一眼認(rèn)可的回眸，我都足以倍感欣慰。她在心里默默地祈盼著。
這天，她來(lái)到學(xué)校，仍是獨(dú)自一人杵在一旁，呆呆地望著小伙伴們?cè)诓贿h(yuǎn)處的草坪上戲耍。她那羨慕的眼神里不曾透露過(guò)一絲的奢望，只是有無(wú)盡的企盼。
一位陌生的女老師走近，她微笑著問(wèn)女孩：同學(xué)，你怎么不和伙伴們一塊兒玩呢？
她仰起那張稚氣的.臉，看著這位溫柔體貼的老師，心里突然震了一下——那是一種無(wú)言的驚喜！
可是，女孩轉(zhuǎn)身欲走，老師拉住她的手；女孩回過(guò)頭來(lái)，眼中滿是自卑的苦澀憐意。老師莞爾一笑，親切地說(shuō)：
這位同學(xué)，很高興認(rèn)識(shí)你，我能和你交個(gè)朋友嗎？
女孩的嘴唇微微顫動(dòng)著，似乎欲說(shuō)什么，然而可憐的她根本無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話。
呵呵，沒(méi)關(guān)系，不要緊的，這位年輕秀美的女老師輕輕地伸出右手，溫柔地握住女孩的手，說(shuō)，很榮幸，來(lái)到這所學(xué)校交了你這第一位可愛(ài)的朋友。
女孩再次仰起臉，她看到的、感受到的，已不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的笑容與平易近人的溫柔。她看到的，是曾經(jīng)在茫茫大霧中盼尋的彼岸；她感受到的，是一束最溫暖最美麗的陽(yáng)光。仿佛黎明劃破黑夜，陽(yáng)光投向大地。那是一縷絢麗的晨曦，一片晨光中折射出的希望光芒。
女孩接受了這位老師熱情的握手。她笑了，終于笑了，平生第一次暢懷地笑——那是一種重燃生命火焰的燦爛之笑。
初三作文 篇24
散步即為美景,癡是前緣，風(fēng)雨散，飄然何處。散步走的是一個(gè)圓，沒(méi)有中點(diǎn)，把美好的事物放在圓心，即使不想遇，也是那么的美好。從黑夜到黎明，從冷凍到暖春，從一秒到一生，生生不息，一直走一直走走到路的盡頭，輪回不止。 散步的意義在于人與人之間相互結(jié)伴，一起手挽著手欣賞路邊的美景。散步的意義還在于，記錄著自己和所依賴的人走過(guò)美好的時(shí)光并且回憶美好事物來(lái)讓自己為走過(guò)美好事物而感動(dòng)人生。
人生所謂是活到老，走到老，大家可否去散一步呢？ 默默走過(guò)充滿火藥味的教室，默默走過(guò)讓人喘不過(guò)來(lái)氣的日子，默默走過(guò)自己的理想殿堂。時(shí)光如散步一樣未停片刻，青春花季難免記憶深刻，一段往事；回首，如夢(mèng)如詩(shī)；散步，走向奇特景物，走到一個(gè)個(gè)溫暖人心的懷抱，走到一個(gè)個(gè)溫暖人心的'家庭，走到一個(gè)個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的教室，大家可否散一下不呢？ 晚飯過(guò)后，在路邊看見(jiàn)一家四口，一邊散步一邊充滿歡聲笑語(yǔ)，看起來(lái)這一家四口多和諧。不一會(huì)兒，哪位老人走的有些疲憊了，就在這時(shí)，中年男子就蹲下，讓老母親休息，就背著自己的老母親繼續(xù)前行。又過(guò)了一小會(huì)，小男孩似乎也走累了，在這時(shí)，小男孩的母親把他背起來(lái)了。為我們構(gòu)造了一副和諧的散步圖。
大家可否去散一下步呢？ 散步是空閑的主要內(nèi)容。散步如藍(lán)色一般純潔，毫無(wú)貪婪的目的；散步如飛蝶蜂舞，圍繞著生活的樹(shù)林；散步如一泓清泉，輕輕流過(guò)心底；散步如鳥(niǎo)兒一般飛過(guò)心靈的天空，活躍人們的生活；散步如優(yōu)美的樂(lè)章，吹響生活的號(hào)角；散步如清潔工人，悄悄掃去心中的煩惱；散步如夏天的清風(fēng)，吹散心里的積云，令人心曠神怡，無(wú)限向往。散步是嬌艷的花朵，點(diǎn)綴美妙的人生。讓生命充滿散步的快樂(lè)，散去痛苦，悠閑地漫步，輕輕漫過(guò)一生……大家可否去散一下步呢？
初三作文 篇25
每個(gè)人在他的一生中必定要面臨如天空中無(wú)數(shù)星辰般的抉擇，有時(shí)候這些抉擇會(huì)伴隨著一定程度的犧牲，沒(méi)有一個(gè)抉擇是完美無(wú)瑕的，如同這世界上沒(méi)有人是毫無(wú)缺陷的。抉擇充斥在生活的每一部分，親情、友情、愛(ài)情以及自己，通常這些抉擇是最困難且犧牲特別大，常常有人因此而面臨困窘。
猶記初二上學(xué)期時(shí)，因?yàn)榫妥x私立中學(xué)，在那時(shí)候我常感受到升學(xué)使我喘不過(guò)氣。而初二下學(xué)期時(shí)，學(xué)校正在招收直升班的成員，我只有兩種選擇：一個(gè)是進(jìn)入直升班，為高中做預(yù)先的準(zhǔn)備；第二個(gè)就是去考分發(fā)到外面的學(xué)校探索。但是，因?yàn)榧胰讼Ｍ业酵饷鎳L試公立高中與私立高中的不同，因此只好到升學(xué)班為即將來(lái)臨的中考做準(zhǔn)備。此時(shí)此刻，我的心中正滋長(zhǎng)的一顆不甘愿的果實(shí)！
初三將步入尾聲時(shí)，第二班的直升班也開(kāi)始招募學(xué)生，在我心中不甘愿的果實(shí)已經(jīng)完全成長(zhǎng)茁壯，當(dāng)時(shí)我彷佛在水里找不到任何能夠漂浮的物品，就像我是一條無(wú)法移動(dòng)的魚(yú)被困在原點(diǎn)，只能不斷掙扎。原本已經(jīng)下定決心要借著中考考上理想的好高中，但母親又臨時(shí)轉(zhuǎn)變想法要我直升，我的心態(tài)還沒(méi)來(lái)得及對(duì)應(yīng)如此快速的變化，甚至有一段時(shí)間我因?yàn)樽约菏┘拥膲毫^(guò)大，而導(dǎo)致情緒起伏不定。但經(jīng)過(guò)我仔細(xì)的思考與評(píng)估后，還是決定留在原本的學(xué)校，為三年后的學(xué)測(cè)做好完善的準(zhǔn)備，以及提早調(diào)適高中生應(yīng)有的態(tài)度與責(zé)任心。雖然做出這樣的決定會(huì)伴隨著一系列的犧牲，但是，對(duì)于我仔細(xì)考慮過(guò)后的'決定，我抱持著一定的信心！
人生就像站在十字路口間毫無(wú)頭緒的孩子一樣，向前、向后、向左、向右，每一條看似相同的道路，都代表著不懂的決定，而每條路的終點(diǎn)與路途的景色都不盡相同。在下定一個(gè)重要的抉擇之前，都要先仔細(xì)的思考這樣能不能把損失降到最低程度。如果不行，我們是否就該走別條路呢？人生就是這樣，充滿著未知與陷阱
初三作文 篇26
沒(méi)有河床的沖涮，便沒(méi)有鉆石的璀璨；沒(méi)有挫折的考驗(yàn)，便沒(méi)有不屈的人格。既然如此，我們何不勇敢無(wú)畏地含著笑容去面對(duì)！
我坐在教室里，翻著那堆錯(cuò)得慘不忍睹的試卷，看著那些鮮紅的“雨點(diǎn)”，我的心仿佛被針扎了，那些紅點(diǎn)好像是我心頭流出的血。我苦笑著將試卷塞進(jìn)書(shū)包，禮貌的向老師道了再見(jiàn)，緩緩地走出了教室。
終于放假了，可我卻沒(méi)感受到想象中的那種解脫，反而覺(jué)得被什么東西束縛得更緊了。
不知何時(shí)，天空中飄起了雪花，我獨(dú)自走在街上，背后那幾張單薄的試卷卻壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。雪花落到我的手上臉上，我感到一絲寒意，天在下雪，我的心卻在下血.....
回到家，我將自己反鎖在屋內(nèi)，緊緊地靠著墻壁呆呆的站在那里，任眼淚無(wú)聲無(wú)息的滑落，慢慢地我蜷縮在墻的一角，眼淚則像絕提的洪水從眼眶中涌了出來(lái)。不知過(guò)了多久，從屋外傳來(lái)一陣歡快的歌聲，那輕松快樂(lè)的旋律趕走了我沉悶苦澀的心情
“彩虹是微笑的臉，悲傷bye bye，快樂(lè)不需要理由，天空是綿綿的糖，就算塌下來(lái)又怎樣，雨下再大又怎樣，干脆開(kāi)心的淋一場(chǎng)，困難再多有怎樣，笑一笑沒(méi)什么大不了........”
那歡快的旋律一直在我耳畔回響，我一遍又一遍的重復(fù)著那句歌詞：“ 困難再多有怎樣 笑一笑沒(méi)什么大不了........”
頓時(shí)我豁然開(kāi)朗，是啊,挫折再大，又怎樣？只要以微笑面對(duì)，
再大的挫折都可以解決。蒼鷹不是經(jīng)過(guò)一次又一次的`摔打最終才展翅高飛嗎？愛(ài)迪生不是經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，最終才發(fā)明出電燈泡嗎？而我一次小小的失利與他們相比又算得了什么？是的，沒(méi)有挫折的人生是不完整的人生！
我明白了：人生不就是在不斷受挫 摔倒，然后再堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)嗎？所以我會(huì)用微笑面對(duì)挫折！
我相信，當(dāng)我再次面對(duì)挫折，我一定會(huì)戰(zhàn)勝挫折的！
初三作文 篇27
回家了。放三天的假期。小幸福。更大的幸福是我們就要結(jié)束我們的體育魔鬼訓(xùn)練了。
所有的科任老師都說(shuō)我們?cè)賵?jiān)持幾天，然后幸福的日子就要來(lái)到了，我們大家都很淡定地沒(méi)有回答。后來(lái)，很民主的歷史老師也祝賀我們說(shuō)我們就快要結(jié)束體考訓(xùn)練了。我們才終于發(fā)話了，我們說(shuō)，其實(shí)也沒(méi)什么區(qū)別，不過(guò)就是從身體上的折磨，轉(zhuǎn)移到心里上的折磨。
因?yàn)槁?tīng)說(shuō)，我們體考過(guò)后，會(huì)六點(diǎn)起來(lái)背書(shū)。好吧，確實(shí)只是一種轉(zhuǎn)移性折磨。
昨天上體育課，自己不由地會(huì)不舍。體育老師說(shuō)，感覺(jué)我們才在昨天開(kāi)始我們的體育訓(xùn)練，沒(méi)有想到，體育訓(xùn)練就要結(jié)束了。大家都強(qiáng)烈地反對(duì)，說(shuō)如果是那樣子的話，拿我們的努力就都白費(fèi)了。
昨天晚上入睡的時(shí)候，竟然無(wú)比的舍不得和懷念我們的體育課。即便真的，很累。
昨天沒(méi)有訓(xùn)練，只是講了一大堆的考前準(zhǔn)備。說(shuō)每個(gè)人最多可以帶兩瓶運(yùn)動(dòng)飲料，要帶上面包，還要帶上香蕉，克服焦慮。一定要穿上短褲。聽(tīng)說(shuō)，據(jù)說(shuō)！我們考試那天要下雨，但不大的話，還是會(huì)照常進(jìn)行。也就是星期四那天，體育老師說(shuō)，是我們太不聽(tīng)話了，所以老天都不開(kāi)心了，要懲罰我們了。我們說(shuō)，不過(guò)就是我們太辛苦了，老天都感動(dòng)了，要用他的.淚來(lái)結(jié)束我們的體考！
愿一切都安好吧。班主任說(shuō)，一定不可以讓自己受傷，盡量不去掃墓，要去叫人扶著，這幾天的我們就是國(guó)寶，如果受傷了，那我們訓(xùn)練了三天，每天的起早貪黑就都白費(fèi)了。
是啊，因?yàn)闉榱梭w考，我們流過(guò)了那么多的汗，更是也曾在雨中哭著奔跑。也有因?yàn)槔鄣匠圆幌嘛垼幸驗(yàn)槭軅强圃号艿�，更是每天中晚�?00個(gè)下蹲起立蛙跳和矮人走，愿最終的結(jié)果，都不負(fù)所望。愿我們都達(dá)到體育老師的要求，平均分57分，然后不客氣地吃體育老師請(qǐng)的漢堡和喝每一種想喝的飲料！
初三作文 篇28
回去之后，就要統(tǒng)考了，周四。
學(xué)校要作為考試的場(chǎng)地，所以八年級(jí)的可以停課。
班主說(shuō)，我們從初一一直參加統(tǒng)考到初三。還每次都拿第一，讓他們都有了壓力。是啊，就像初二的時(shí)候，班主任說(shuō)的一樣，因?yàn)槲覀兛剂说谝�，所以要是不再拿第一，社�?huì)就要有想法了。
想起那句話：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。
就像小學(xué)的自己，拿了第一，就只能爭(zhēng)取下次再拿第一，連續(xù)拿了四次第一后，突然拿了個(gè)第二，就被其他同學(xué)和老師貶的要死，因此，只能再保持自己拿第一的.成就。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候自己太好勝了，總是不爭(zhēng)第一就不罷休，失去一個(gè)第一就像失去天下，而得到第一卻還覺(jué)得不如高校里的同學(xué)，因此，那個(gè)時(shí)候的自己永遠(yuǎn)不知足。但現(xiàn)在，是被灌輸了太多消極的想法，是因?yàn)闆](méi)有了那種斗志，還是真的認(rèn)為成績(jī)不是唯一的出路，所以，哪怕不是第一，自己也只是笑笑而過(guò)，從來(lái)沒(méi)有行動(dòng)上地去爭(zhēng)��？
想起初二那會(huì)，自己的數(shù)學(xué)不是很差嗎？結(jié)果被數(shù)學(xué)老師叫去補(bǔ)到，當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在一樣，都是有培優(yōu)補(bǔ)差的，而自己一直都是培優(yōu)行列的，突然，老師叫我去找他，讓我心里非常不安，自己哭了一整節(jié)課，別人怎么安慰我也都不說(shuō)原因，我也都不說(shuō)，我只是怕我被當(dāng)成差生補(bǔ)導(dǎo)數(shù)學(xué)了。然而，現(xiàn)在，每天都被當(dāng)差生補(bǔ)導(dǎo)數(shù)學(xué)，自己也只是一笑而過(guò)。呵呵噠。
我不希望，我那么在乎。我只是希望，你盡力了就好。就像媽媽說(shuō)的，你盡力了就好，到關(guān)鍵時(shí)候，就放下心來(lái)，順其自然，但平時(shí)，一定要盡力地去完成。我想，連續(xù)的幾次無(wú)所謂卻得獎(jiǎng)的最近經(jīng)歷，是在告訴我，我的瞎緊張只會(huì)讓自己一敗涂地。
因此，平常心對(duì)待。平常心對(duì)待這次的統(tǒng)考！沒(méi)什么大不了的。就像你說(shuō)的，你準(zhǔn)備地充足了。就像你說(shuō)的，你緊張也不會(huì)有緊張分。就像你說(shuō)的，你是在別人緊張的時(shí)候反而坦然一樣！
初三作文 篇29
春天，早春的天氣乍暖還寒，春水輕輕流動(dòng)，春光在碧波里蕩漾，垂柳吐出了嫩芽，大地蘇醒的消息早已讓春風(fēng)傳遍$了原野。剎那間，泥土涂上了黃綠色的染料，小溪開(kāi)始鳴唱，花兒異常鮮艷，有紅色的白色的黃色的紫色的…就連小草也仿佛想要欣賞花兒美麗，從地下%%鉆出小腦袋，換上了翠綠色的新裝�；ㄏ泺B(niǎo)語(yǔ)彌漫了整個(gè)世界…
大樹(shù)的枝頭又冒出片片綠葉，微風(fēng)拂來(lái)，發(fā)出陣陣輕微的簌簌聲。
眾多綠葉都各自有自己的夢(mèng)想，有的想放飛自己，隨風(fēng)飄蕩，有的想被制成書(shū)簽……但有一片葉子不同，它想見(jiàn)到明年的春天，對(duì)此，眾多樹(shù)葉都紛紛嘲笑它，畢竟只是葉子，怎么可能會(huì)見(jiàn)到明年的春天！
但這片葉子并不氣#餒，只是為了它的夢(mèng)想努力。
當(dāng)風(fēng)刮起來(lái)的時(shí)候，它牢牢地抓住大樹(shù)的.枝干；當(dāng)雨下起來(lái)的時(shí)候，它緊緊地靠著大樹(shù)。就這樣，夏天過(guò)去了，許多葉子都掉落了，而#這片葉子卻挺了過(guò)來(lái)。
秋天來(lái)臨的時(shí)候，秋風(fēng)吹落了金黃的葉片，小孩子們也紛紛采下樹(shù)葉去&制作書(shū)簽�；蛟S是秋風(fēng)同情葉子的堅(jiān)持，它又挺過(guò)了這個(gè)秋天。
當(dāng)冬天到來(lái)的時(shí)候，樹(shù)上已經(jīng)零星只剩下幾片葉子了，寒風(fēng)和冬雪就沒(méi)有秋風(fēng)那么容易說(shuō)話了，都鼓足了勁，顯得這個(gè)冬天格外寒冷，這片葉子緊緊地抱牢樹(shù)干，即使是顫抖也沒(méi)有松手。
終于，日出日落，寒冷的冬天也過(guò)去了！可愛(ài)的春姑娘，邁著輕盈的步子來(lái)到人間，那一片生機(jī)的景象便隨之來(lái)到四面八方，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。柳芽咬碎了冬天的包裹，萌動(dòng)了；麥苗仰起泥染的腦袋，拔節(jié)了；竹筍掙脫嚴(yán)寒的束縛，冒尖了；花瓣啟開(kāi)溫馨的心窗，綻放了。
親眼看見(jiàn)了這一切的葉子滿足的打了一個(gè)旋，就著微風(fēng)緩緩落下……
又是一個(gè)春天了，葉子想，或許還有葉子會(huì)像它這樣堅(jiān)持，直到下一個(gè)春天的吧！
初三作文 篇30
我喜歡夜，尤喜歡月夜。
每每夜幕來(lái)臨，心里也總會(huì)有一種莫名的悸動(dòng)。因?yàn)槟菚r(shí)便可以卸下虛偽的遮掩。
又是一個(gè)月夜，又看到了那久違的明月，雖不是那樣圓滿，卻依舊皎潔。
明月總是那樣煽情的，看到他，心里也會(huì)莫名的念舊，腦子里邊涌現(xiàn)出小時(shí)候的畫(huà)面。但并不是一種快樂(lè)，而是一種隱隱的悲傷與惋惜。因?yàn)槟切┊?huà)面正在漸漸走遠(yuǎn)，正在慢慢消逝。月光下的我直直的.躺在床上，冷冷的回想著最初的快樂(lè)與幸福。乍間回神，奈何花已謝。那時(shí)的我感到了所謂的凄涼。
雨紛紛，舊故里草木深。進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我腦海里是那年少輕狂卻稚氣未脫的朋友。涼風(fēng)吹過(guò)，從夢(mèng)中醒來(lái)，眼角卻溢出了淚水。
伯樂(lè)與千里馬
不知怎的，閑暇時(shí)腦子里總愛(ài)回蕩起《馬說(shuō)》的幾句話：“世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有�！钡嘁詾�，先有千里馬，而后有伯樂(lè)也不能否定�。�
伯樂(lè)的獨(dú)特眼光我們固然要肯定。但事物也總是有相對(duì)的，若哪些“千里馬”不具有才能，伯樂(lè)怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？換言之，就算伯樂(lè)具有慧眼，但那些“千里馬”不具有才能，不也是“英雄無(wú)用武之地”嗎？所以，與其說(shuō)伯樂(lè)慧眼識(shí)才，倒不如說(shuō)正是因“千里馬”有才能，才令人發(fā)現(xiàn)的。
中國(guó)歷史上眾所周知的唐太宗以善于用人著稱，他所提拔的兩個(gè)丞相——房玄齡和杜如晦，俗稱“房謀杜斷”。唐太宗可以說(shuō)的上是“伯樂(lè)”了，但若不是房玄齡自小勤奮讀書(shū)而足智多謀的才能，唐太宗也不能會(huì)提拔一布衣為丞相，若不是杜如晦在渭水之戰(zhàn)中表現(xiàn)出色，又怎么會(huì)得到唐太宗的招徠？“馬”必須具有才能，才被賞才之人辨識(shí)。
現(xiàn)在的一些公司領(lǐng)導(dǎo)，總愛(ài)對(duì)有才能的職工說(shuō)：“多虧有我提拔你，否則你就不會(huì)有出息的�！钡切﹩T工又為何不反道：“若不是我有才能，你又為什么雇用我？”
“慧眼是英雄”是有英雄在，慧眼才顯其慧吧！
初三作文 篇31
人生有太多精彩的色彩，不是濃就是淡；或者活潑或者平淡；無(wú)論是明是暗，都被賦予了太多的傳奇色彩，值得讓人走進(jìn)這種聰明的生活去一一探索。走進(jìn)歷史人物的生活，你可能會(huì)悲嘆，拍案叫絕，冷靜思考。
不屈的紅色
汨羅江跌宕起伏。誰(shuí)攪動(dòng)泉水？“路很長(zhǎng)，修遠(yuǎn)很尷尬。我就上上下下。”屈原在汨羅江上是這樣唱的。多么悲壯卻不屈的詩(shī)句！有些人不明白，既然土地破了，暴戾的皇帝沒(méi)有政府，他為什么要跳？滾滾汨羅江水在回答：“因?yàn)槲乙庵緢?jiān)強(qiáng)，不忍看到我侍奉的君主像魚(yú)一樣，寧死不屈�！睗L滾汨羅江，傾訴了屈原為理想而死的崇高情懷。
奉獻(xiàn)的黃金
王昭君足以成為傳奇。雖然她是女人，但她的品質(zhì)和心智絕不遜于任何男人。為了漢朝的安寧，她不顧自己的身體，放棄了漢宮的榮華富貴，毅然踏上了親和之路。她為匈奴人傳播文明，改良播種技術(shù)，三月間在廣袤的沙漠里開(kāi)滿鮮花。她的奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)散發(fā)著金光！
淡綠
唐伯虎可以說(shuō)是一個(gè)杰出的人。為了不與朝鮮的貴族勾結(jié)，他放棄了原本輝煌的未來(lái)，心甘情愿地隱居在深山老林中，將自己的'名字埋了幾代人，過(guò)著貧苦的農(nóng)村生活。人們勸他回去當(dāng)官，為自己的仕途奮斗，他卻不為所動(dòng)。就像桃花寺里寫(xiě)的那句詩(shī)“起來(lái)就寫(xiě)青山待售，不為天下造孽錢。”這樣一首冷漠而簡(jiǎn)單的詩(shī)，即使讀到今天，依然充滿著泥土的芬芳。
當(dāng)我親耳聽(tīng)到譚千秋先生會(huì)為了學(xué)生獻(xiàn)出生命時(shí)，我們的心被橙色感動(dòng)了；當(dāng)我們知道小布澤爾有勇氣對(duì)抗權(quán)威時(shí)，我們的內(nèi)心升起藍(lán)色的敬佩；當(dāng)我們看到小花風(fēng)雨飄搖，卻遍體鱗傷，卻沒(méi)有退縮，勇敢前行的時(shí)候，我們的心里都跳動(dòng)著粉紅色的興奮。
生活是一幅白色的畫(huà)布，本來(lái)不起眼，但正是因?yàn)樯钣心敲炊嗑实牡咨�，所以生活的軸測(cè)圖才充滿了靈動(dòng)，那么華麗，最后變成了賞心悅目的藝術(shù)品。
初三作文 篇32
在我的腦海里，最美好的記憶就是窗外媽媽的身影。
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)很大的院子，房間沒(méi)有連接。我的臥室窗戶稍微大一點(diǎn)，可能是我媽最常去的地方。
小時(shí)候父母總是出去打工，經(jīng)常幾個(gè)月才回來(lái)一次，把年幼的奶奶交給我照顧。所以我的父母在我的記憶里很模糊。甚至我爸媽一回家，我就叫他們叔叔阿姨，而不是爸爸媽媽。對(duì)爸爸媽媽的關(guān)心會(huì)有些抵觸。
慢慢長(zhǎng)大后，經(jīng)常問(wèn)外婆：為什么爸媽不在家陪我？奶奶的回答是父母工作忙等等。我不在乎這個(gè)答案，也不多問(wèn)問(wèn)題。在我心里，我不理解我的父母。每次他們回來(lái)，我總是裝作無(wú)所謂，對(duì)他們關(guān)心的話充耳不聞。每次媽媽回來(lái)，晚上都想和我一起睡，多和我聊聊天。但是從第一次開(kāi)口被拒后很久都沒(méi)有提出來(lái)，反而總是顯得有些尷尬。記得有一次我媽跟我說(shuō)，我不理她。可能我媽以為我同意了。那天晚上，我吃完飯回房間，為了不讓媽媽進(jìn)來(lái)，故意把門鎖上。當(dāng)我媽媽來(lái)到我的房間，發(fā)現(xiàn)門打不開(kāi)時(shí)，她明白了我的.意思。窗外長(zhǎng)嘆一聲，好久沒(méi)走了，我媽在窗外靜靜的看著我！我媽怕我晚上著涼，從那以后每次從窗口回來(lái)看我好像都是她的“工作”。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，變得更懂事了。我已經(jīng)了解了很多關(guān)于我媽媽的事情，盡管我媽媽不再出去工作了。當(dāng)我想起我當(dāng)時(shí)的所作所為，心里充滿了對(duì)母親的愧疚。想媽媽當(dāng)時(shí)一定很難過(guò)吧！每次想起窗外媽媽孤獨(dú)的身影，我就忍不住淚流滿面。
如今，窗外母親的身影不再那么筆直，歲月的痕跡無(wú)情地爬上母親的臉龐。爸爸媽媽總是想盡辦法給我最好的，可我能做的還不到他們的萬(wàn)分之一。希望時(shí)間能手下留情，不要讓他們老去，多給我一點(diǎn)時(shí)間去感激他們。
學(xué)會(huì)感恩，不要總是頂撞媽媽；學(xué)會(huì)感恩，不要總是厭倦媽媽的嘮叨；學(xué)會(huì)感恩，不要總讓媽媽為自己擔(dān)心；學(xué)會(huì)感恩，不要用過(guò)激的話傷害媽媽的心！你有沒(méi)有想過(guò)父母把我們帶大不容易？學(xué)會(huì)感恩父母。當(dāng)一切都太晚的時(shí)候，不要總是后悔。
善待你的父母和所有愛(ài)你的人！
初三作文 篇33
黃昏人們?cè)谝惶爝^(guò)后的美麗風(fēng)景。
黃昏，一個(gè)富有感情色彩的一個(gè)詞！“昏”給人欲睡又想一探究竟的感覺(jué)到底是什么呢？我可以毫不猶豫地告訴你，它是傍晚時(shí)分唯一一道美麗的風(fēng)景線，也是黑暗來(lái)臨之前為人們帶來(lái)溫暖的天使因?yàn)�，一切景物都是那么溫和、舒服、迷人，讓我們用眼睛和心去感受它不一樣的美�?/p>
和煦的余暉灑落在世界各地，各個(gè)角落，讓孩子們陶醉其中，讓勞累了一天的工人們、農(nóng)民們放松心情，以來(lái)舒舒服服地休息，它給人的感覺(jué)是那么溫馨、安然。想想，大自然的神畫(huà)，有哪幅可以勝比呢？當(dāng)然！沒(méi)有畫(huà)家能畫(huà)得如此生動(dòng)！夕陽(yáng)西下，冉冉下山。深紅、橙紅、紫紅、丹紅、大紅交錯(cuò)著，有那種朦朧的美感，那是精神與視覺(jué)的何等享受，望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天際，余暉映在臉龐，感受太陽(yáng)公公在一天中給予大地，給予人們的最后一縷溫暖，最后的'光明，那是那么的愜意。最后的晚霞，映出了火燒云般的風(fēng)景，那樣溫和，又那樣熱情四溢
黃昏的最后陽(yáng)光，照在了溪流上。平靜的溪流被這時(shí)該回家的風(fēng)孩子調(diào)皮地吹起了水皺，夕陽(yáng)在這些水皺上得到了重新發(fā)放光彩的機(jī)會(huì)，泛起了黃金般的光芒，如此的奢侈，也如此令人流連忘返那夕陽(yáng)也印在了溪水旁的小樹(shù)上，夕陽(yáng)下的樹(shù)影格外的長(zhǎng)，倒映在了水面上，形成了這樣的景狀心狀，動(dòng)物狀，植物狀真是千姿百態(tài)，這美麗的黃昏印景圖，有誰(shuí)能勾勒出來(lái)呢？美景不如人美，出來(lái)玩耍的孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)候，也都走上了回家之路，每個(gè)孩子們都露出了燦爛天真的笑容。黃昏里的夕陽(yáng)，輕輕地親吻著他們嬌嫩的小臉蛋，是那么的溫柔，又是一道美麗的風(fēng)景線！
最美的風(fēng)景在這！勞累了一天的麗人們，走在這被夕陽(yáng)抱著的大地，牽著自己的孩子，歡聲笑語(yǔ)的回家夕陽(yáng)固美，黃昏亦然，但都不及笑著對(duì)生活美！
初三作文 篇34
家鄉(xiāng)下邊有條路，一天泥濘小路;后邊是座山，一座不高的山;山上有棵樹(shù)，一棵高大的樹(shù)。
那天路上每天都有來(lái)來(lái)往往的人。晴天時(shí)，塵土飛揚(yáng);雨天時(shí)，水花四濺。我走在小路上，聽(tīng)行人道思念。人雜亂憶往昔，樹(shù)枝垂下陽(yáng)春三月的美景。燕子飛，楊柳謝，春雨下。該回家了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)撐著傘的身影向我走來(lái)，是她。我向她飛奔而去。糟了，鞋子臟了。沒(méi)事，有她。她抬起傘，看著飛奔而來(lái)的我，張開(kāi)雙手。我慢下來(lái)了，撲進(jìn)了她的懷抱。她也攬住我，把我攬進(jìn)傘里，回家。一大一小兩個(gè)身影，在朦朧春雨中，漸漸遠(yuǎn)去，只留下一大一小兩個(gè)腳印。在雨水的沖刷夏，腳印消失了，沒(méi)人在知道這里曾有人來(lái)過(guò)。
不久，雨停了，該上山了。我穿上被她洗凈的鞋，隨她一道上山去。山上有片竹林，剛剛被春雨沖刷過(guò)的主頁(yè)閃出耀眼的光芒。而竹子與竹子之間細(xì)細(xì)的縫隙，則透下了陽(yáng)光。我伸出手，這一個(gè)個(gè)金黃色的`精靈仿佛就在指間跳動(dòng)。山上的空氣很新鮮。她走在我的前面�！安戎业哪_印走�！彼f(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，用自己的小腳踩在她較大的腳印上。她的腳印凹陷很深，讓我一下就能踩上。到了山頂，滾滾麥浪撲入眼簾，綠的賞心悅目。
我還沒(méi)來(lái)得急欣賞這山頂?shù)拇蠛蔑L(fēng)光，她便帶我去了另一個(gè)地方。那里沒(méi)有成片的麥浪，沒(méi)有怡人的風(fēng)光，那里是荒草連天。不過(guò)有一棵樹(shù)在此挺立，是那么突兀，那么蒼勁有力。她走到那棵樹(shù)前，深深地閉上了眼。我不明白，也不敢問(wèn)，只是沉默的站著。不久，他睜開(kāi)眼，拉著我，久久的在那佇立，寂靜無(wú)聲。而后，是黃昏，她牽著我離開(kāi)。夕陽(yáng)的余暉照著兩個(gè)身影，當(dāng)然，也照著樹(shù)前的腳印。
后來(lái)，我才知道，那是外公的墓。
沒(méi)有人知道她的孤單，她只是深深地把那份心酸埋進(jìn)心里，埋在她隨外公走過(guò)的腳印里。
我想擁抱她，卻怕再也不見(jiàn)她。唯有那逝去的腳印，能走進(jìn)她的心里。她心里的花謝了，也帶走了我的整個(gè)故鄉(xiāng)。
初三作文 篇35
握手可以傳遞關(guān)懷，滋養(yǎng)心靈；握手可以消除彼此之間的隔閡，化解認(rèn)同感；握手也可以增進(jìn)友誼，溫暖彼此的心。
我們經(jīng)常和別人握手，和學(xué)習(xí)握手，和歷史握手……在眾多的握手中，我們應(yīng)該和書(shū)握手。如果一個(gè)人這輩子不和書(shū)握手，恐怕那個(gè)人就會(huì)墮落。如果人類不和書(shū)握手，那么我們?nèi)祟惖臍v史就會(huì)停滯不前。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是一個(gè)人生活中不可缺少的東西。書(shū)可以開(kāi)闊人的視野，了解社會(huì)，了解歷史。它還能讓人知道一些物體的存在及其奧秘。"我撲在一本書(shū)上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣。"前蘇聯(lián)作家高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)�？梢�(jiàn)名人對(duì)與書(shū)握手是非常重視的，更何況是那些在探索知識(shí)海洋的魚(yú)。
這些年來(lái)，我和書(shū)握過(guò)很多次手。握手的那一刻，我總能感受到那雙大手的滄桑。他們的腦子里裝滿了成千上萬(wàn)的知識(shí)，他們的肚子里裝滿了墨水。沒(méi)有他們不知道的。就在這許多時(shí)刻之后，我開(kāi)始依戀它，我渴望和它握手，即使沒(méi)有機(jī)會(huì)，我也會(huì)去尋找它。之后我經(jīng)常和他握手。
通過(guò)與歷史書(shū)握手，我了解了中國(guó)五千年的`悠久歷史，目睹了無(wú)數(shù)精彩的歷史時(shí)刻。好像經(jīng)歷過(guò)貞觀之治，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，辛亥革命。
和名人握手，我看到古今中外名人的英雄事跡，感受到他們博大的精神，就像陽(yáng)光溫暖了我的心。和孔子握手，感覺(jué)他平易近人，莊重嚴(yán)謹(jǐn)；既有說(shuō)服力，又有遠(yuǎn)見(jiàn)。這種精神值得深思。和諸葛亮握手，得知他集忠孝仁義智謀于一身。和比爾？蓋茨握了握手，我被他的毅力和創(chuàng)新精神所感動(dòng)。和名人傳記握手，總能學(xué)到很多東西。
和名著握手，感受中國(guó)古典文化的博大精深。讀《水滸傳》，仿佛看到了水泊梁山的浩瀚。讀《三國(guó)演義》，仿佛看到了燃燒赤壁的雄壯氣勢(shì)。讀《西游記》，我仿佛看到了四師徒合一所經(jīng)歷的艱難險(xiǎn)阻。看《紅樓夢(mèng)》，仿佛看到了四大家族的興衰，感受到了中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰時(shí)期。
和別人握手，可以傳達(dá)愛(ài)意，消除隔閡。當(dāng)我和書(shū)握手時(shí)，我受益匪淺，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
初三作文 篇36
“不溺愛(ài)，不獨(dú)斷�！保@句教育方針永遠(yuǎn)掛在奶奶的嘴邊。記得，我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦校園藝術(shù)節(jié)暨開(kāi)學(xué)典禮，我榮幸地當(dāng)選為主持人。雖說(shuō)在正式演出前已經(jīng)排練了好幾日，但是面對(duì)臺(tái)下那好幾千雙眼睛，我還是有些膽怯。這時(shí)，奶奶像是看透了我的心思似的，邊拍著我的肩膀邊說(shuō)：“大孫子，你一定能行，奶奶相信你臨場(chǎng)發(fā)揮的本事！”，一句話，讓我穩(wěn)了神兒，給我鼓了勁兒，我超水平發(fā)揮，展示著自己的`“小主持人”風(fēng)采，贏得了臺(tái)下陣陣掌聲。聽(tīng)著甜蜜的掌聲，我的眼睛濕潤(rùn)了，向奶奶投去感激的目光。
今年四月份，音樂(lè)老師梁紅讓我這個(gè)文藝委員創(chuàng)作一首班歌。這件事讓我又喜又憂，喜的是老師給了我一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的平臺(tái)，憂的是作曲可不是件容易事。當(dāng)我滿懷信心帶著初稿給老師看，老師提出，整個(gè)曲子顯得不連貫。我按照老師的指點(diǎn)，對(duì)初稿來(lái)個(gè)大手術(shù)。等我再拿給老師看時(shí)，老師說(shuō)不夠歡快。之后，不管我怎么改，都感覺(jué)不到位。當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，猛然想起奶奶做針線活時(shí)穿針引線的樂(lè)觀、自信、不服輸?shù)木瘛Ｎ矣种匦鹿钠鸶蓜�，�?jīng)過(guò)一天的努力，一首名為《讓心靈放飛夢(mèng)想》的班歌終于誕生了。這回終于過(guò)關(guān)了。一到家，我就把這個(gè)好消息告訴了奶奶，奶奶也為我高興，她撫摸著我的頭，慈愛(ài)的目光打量著我的臉，望著奶奶樂(lè)陶陶的樣子，我在心里說(shuō)：“為了我，奶奶，您付出太多太多！”
在奶奶關(guān)愛(ài)下，我先后獲得了雞西市“雛鷹爭(zhēng)章好少年”、雞西市“十佳少年”、雞西市“十佳優(yōu)秀小記者”、虎林市中小學(xué)“十大孝敬星”、虎林市“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、黑龍江省中小學(xué)生“感覺(jué)與發(fā)現(xiàn)”作文大賽《南疆情》二等獎(jiǎng)、全國(guó)中學(xué)生地理標(biāo)志征文大賽獲優(yōu)勝獎(jiǎng)、北京“海藍(lán)藍(lán)”杯全國(guó)青少年作品大賽《給媽媽的一封信》銀獎(jiǎng)。我之所以能夠健康成長(zhǎng)，有父母的呵護(hù)，有老師的教導(dǎo)，更因?yàn)槟Y(jié)著奶奶無(wú)私的奉獻(xiàn)。
奶奶，因?yàn)橛辛四�，我才如此�?yáng)光。因?yàn)橛辛四悖也趴鞓?lè)美麗！謝謝您，奶奶。
初三作文 篇37
那是一種很糾結(jié)的感受
大片大片的或黯然或傖俗得色采，在眼球四周狹小的空間里鎮(zhèn)靜地打著旋兒。因而蒼茫了，暈眩了，無(wú)思惟了，無(wú)認(rèn)識(shí)了，琳瑯滿目了，亦真亦幻了。
這類多元化的意象就是潮流，應(yīng)當(dāng)自古以來(lái)便有。因?yàn)樗�，滿清的男士們留起了長(zhǎng)辮；因?yàn)樗�，民�?guó)了就要剪掉；又因?yàn)樗�，現(xiàn)在是愛(ài)咋整咋整。因而第一個(gè)披肩發(fā)冒了出來(lái)；因而第一個(gè)爆炸頭又跳了出來(lái)；因而，把腦袋剃成足球樣的也沒(méi)人管。可誰(shuí)又能說(shuō)，那盤桓在上海灘上五花八門的妖艷的旗袍不是潮流呢？另有那貴族出身的高腳杯不也是潮流的孩子嗎？她也何嘗不舞弄著水晶般的身軀矜持地笑著。
好了，再說(shuō)說(shuō)眼下的潮流吧。
男孩們從癡肥的單肩包里取出一疊疊游戲點(diǎn)卡，我有一種被震驚的感受；再看看那雙新款的板鞋，奪目的金黃仿佛葵花兩朵；另有那蕭灑的風(fēng)衣，器宇軒昂，而下身襤褸得不倫不類的牛仔，第二天有搖身一變成了松松垮垮的哈韓這是男孩們的潮流。
女孩們從深不成測(cè)的抽屜里抽出一張張精彩的漫畫(huà)海報(bào)，或是非主流的貼畫(huà)，包裝靚麗的言情小說(shuō)。不成否定的是，那些非主流的貼畫(huà)的確很標(biāo)致只可惜配角滿是些無(wú)知的孩子。因而就違背了主流文明，在大人們看來(lái)，這或許是潮流的畸形吧。放眼望去，那些幼年的女孩們都蓄起了整齊的齊眉的劉海，仿佛要遮住清澈的`眸子，不肯再看這主流占有的天下這是女孩們的潮流。
不論如何，男孩也好，女孩也罷，哪怕都是在復(fù)制著別人的本性，哪怕只是在張望著當(dāng)下的風(fēng)行。但我感覺(jué)，這實(shí)在不值得攻訐，倒是那些站出來(lái)聲討他們的呆板而又陳腐的人才可愛(ài)至極，又好笑至極。人，不是草履蟲(chóng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單，趨利避害。人是有思惟、有觀點(diǎn)、有感情的，乃至是有點(diǎn)虛榮的。哪怕只是打著本性的燈號(hào)去跟風(fēng)，都是本身所酷愛(ài)的潮流。別忘了，本身的，別人無(wú)權(quán)干與。
潮流，被時(shí)髦的元素所堆積，或許有的只是披了件華麗的外套，可誰(shuí)又在乎呢？牢記牢記，只需本身喜好，就站在潮流前頭。大聲地號(hào)令我愛(ài)潮流！
初三作文 篇38
年輪匆匆轉(zhuǎn)過(guò)了三次……許多事情都變得那樣模糊，三年前的舊校服是不是被我壓在箱子底下了，被風(fēng)吹淡了的紅領(lǐng)巾是不是被我存放在校園的哪個(gè)角落了，爸爸為我買的漂亮?xí)镁貌挥茫遣皇沁�在家里……只有和他交往的這件事，特別清晰。那是三年前的'夏天，樹(shù)上葉兒翠綠，在微風(fēng)的吹拂下颯颯作響。我滿懷好奇與憧憬來(lái)到了向往已久的中學(xué)。我和他同班且同桌，所以我們很快便交往起來(lái)。有一次，上課的鈴聲在響，我們兩個(gè)飛也似的往教室跑去，沒(méi)想到老師已在教室等候著我們。我們兩個(gè)低著頭在老師敏銳的目光下進(jìn)了教室。當(dāng)走到老師背后時(shí)，還不忘相互做了個(gè)鬼臉引得全班同學(xué)哄堂大笑。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，都可以看到我們的身影：林蔭小道上，我們并肩散步，一起暢談人生理想；草地上，我們躺著仰望藍(lán)天，一起傷春悲秋，感嘆學(xué)業(yè)繁多……也許我們相互太熟悉了，有時(shí)不用明說(shuō)，他就知道我想干什么想說(shuō)什么，因此，我當(dāng)他是我唯一的知心朋友。
在畢業(yè)前，他找到我說(shuō)分別要寫(xiě)點(diǎn)什么，以便分手后留作紀(jì)念。我說(shuō)我不寫(xiě)，寫(xiě)了之后就真的要分手了。他說(shuō)我是固執(zhí)的小聰明。最后，我真的什么也沒(méi)有寫(xiě)，但我們還是分手了。其實(shí)我們就好比兩朵云，沒(méi)有風(fēng)時(shí)凝聚在一起，一旦風(fēng)起了，我們就會(huì)分開(kāi)。想到這兒，我不禁落下眼淚，流到了嘴里，嘗一嘗是咸的。想到我再也不能和他開(kāi)玩笑了，再也不能暢談未來(lái)了，他的大頭貼沒(méi)有機(jī)會(huì)要了……這些都是我的遺憾，有時(shí)我想當(dāng)初就應(yīng)該寫(xiě)點(diǎn)什么，至少今天還有個(gè)念想。這些往事像一首歌，短暫，卻美好。
憂傷的旋律飛舞飄零，像雪花般融化了，但她記錄了我那么一段悠長(zhǎng)的歲月，記錄了我成長(zhǎng)的足跡，令我難以忘懷，什么時(shí)候我才能再見(jiàn)到他啊。友誼是甜的，因?yàn)樗涗浟嗣篮茫挥颜x是澀的，因?yàn)樗葜鵁o(wú)奈；友誼是咸的，因?yàn)樗齾R聚了許多淚水。讓我們好好品嘗友誼，細(xì)細(xì)咀嚼友誼，使友誼升華，使愛(ài)升華吧！
初三作文 篇39
每天清晨，都會(huì)穿過(guò)一條條小巷。一路上，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，歡快活潑的鳥(niǎo)鳴，沁人心脾的花香，都伴隨著我。常常，會(huì)在小巷里遇見(jiàn)傻傻的他……
后來(lái)，在上學(xué)的路上，不大遇見(jiàn)他了，但只要看到要爺爺奶奶背書(shū)包，追著喂早飯的孩子們，我便會(huì)回憶起他那傻傻的，但無(wú)比陽(yáng)光的笑容。
那是一個(gè)很胖的`哥哥，夏天總是穿著一件很大很大的汗衫。他與我是反方向的，總是迎面走來(lái)，遇見(jiàn)他時(shí)，手里必定拿著一袋大餅油條，一路“呵呵”笑著，走著。有時(shí)，還會(huì)跑上幾步。“你看！傻子！”走過(guò)的學(xué)生們總會(huì)哈哈大笑著指著他說(shuō)。看看他，依然笑著。很陽(yáng)光的笑容！
他遇見(jiàn)大樹(shù)底下早鍛煉的老人，會(huì)憨憨地叫上一聲，很響亮，然后仰著頭，快樂(lè)地繼續(xù)往回走。當(dāng)他一個(gè)人走路時(shí)，他會(huì)甩著手中的袋子，傻傻地笑著，自言自語(yǔ)著。
由于弄堂很窄，他又很胖，好幾次騎過(guò)他身邊的時(shí)候，都會(huì)放慢速度，讓他先走過(guò)去。他看見(jiàn)我讓他，便會(huì)對(duì)我笑，笑得很憨，很快樂(lè)。
有一次，正下著小雨�？匆�(jiàn)他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑來(lái)，身上的肉一顛一顛，還“呼哧呼哧”大聲地甚至有些夸張地喘著氣。懷里抱著的，應(yīng)該是大餅油條吧，被他護(hù)得死死的，只露出袋子的一角。漸漸跑近，我看見(jiàn)他的頭發(fā)濕了，貼在了頭上，衣服也濕了，但他的笑容依舊，時(shí)不時(shí)低下頭看看寶貝有沒(méi)有被淋濕。當(dāng)時(shí)我笑了，并不是笑他的樣子有多傻，而是在想象他回到家吃早飯是，“呵呵”笑著的場(chǎng)景……
那天放學(xué)回家，看到一戶人家門口放著花圈�；氐郊衣�(tīng)媽媽說(shuō)，那是他的奶奶去世了。媽媽說(shuō)：“張好婆有這么一個(gè)傻孫子也真的幸福的幸福的，天天早上買早飯給她吃的……”
我有點(diǎn)吃驚，心里有說(shuō)不出的味道。
后來(lái)，每天上學(xué)路上都試圖尋找他，但走過(guò)一條條小巷，卻再也不能感受到他那陽(yáng)光的笑容了，也再也不能看到他手中的袋子，裝著他奶奶愛(ài)吃的大餅油條的袋子……
初三作文 篇40
讀過(guò)中國(guó)的歷史，看過(guò)中國(guó)走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。我曾為之激動(dòng)、憂傷、驕傲、悲憤，曾為之食不能安，夜不能寐。
回顧歷史，總能找到希望的曙光。李鴻章等洋務(wù)派開(kāi)啟了中國(guó)近代化的大門;梁?jiǎn)⒊�、康有為等維新派振臂高呼救亡圖存;公車上書(shū)，戊戌變法，力圖喚醒東方沉睡的雄獅。盡管他們未能成功，但仍然鼓舞著中國(guó)人民不斷向前。
如今我們生活在和平年代，沒(méi)有紛爭(zhēng)，沒(méi)有戰(zhàn)亂，也不用我們?yōu)樽鎳?guó)拋頭顱、灑熱血。我們享受著前人的果實(shí)，我們是幸福的。時(shí)至今日，過(guò)去的`已成為歷史，前輩們富國(guó)強(qiáng)民的火炬已傳到我們的手中，我們應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)光大。身為一個(gè)青少年，我們要做些什么呢?少年智則國(guó)志，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們承載著祖國(guó)的未來(lái)，所以，我們要負(fù)起責(zé)任，爭(zhēng)取在祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展中貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我們是學(xué)生，學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。把書(shū)讀好，我們才能報(bào)效祖國(guó)，否則，一切都是空談，毫無(wú)意義�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)初三，留給我們的時(shí)間已經(jīng)不多了。所以我們更要抓緊每一分每一秒，利用有限的時(shí)間學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。自習(xí)早到20分鐘，每天多做幾道習(xí)題，上課堅(jiān)持聽(tīng)完整節(jié)課。查缺補(bǔ)漏，把以前不懂的都補(bǔ)回來(lái)。初三的學(xué)習(xí)生活注定是辛苦的，每天泡在題海中是初三的必修課，但是沒(méi)有苦又哪來(lái)的甜呢?俗話說(shuō)，讀書(shū)苦不死人。放手一搏吧，只要我們堅(jiān)持苦下去，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。初一初二的同學(xué)一樣不能懈怠，時(shí)間如白駒過(guò)隙，就在你不經(jīng)意間打次瞌睡，玩次手機(jī)，逃次課，時(shí)間也悄悄地溜走了，一眨眼，你們也將是初三的學(xué)生，你們也會(huì)面臨和我們一樣的問(wèn)題。世上沒(méi)有后悔藥可買，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，聽(tīng)好每一堂課，記好每一次筆記，完成好每一次作業(yè)。不要讓自己的人生留下遺憾。
如今我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)我們定能成為國(guó)之棟梁。也許我一個(gè)人的力量很小，但是在我身后有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)和我一樣的人，我們都將為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)自己的力量。
初三作文 篇41
今天的話是說(shuō)鉆孔還沒(méi)有更新，然后你大概就能猜到了，因?yàn)橹苣┊吘购椭暗闹苣┎畈欢�，這個(gè)時(shí)候更新速度會(huì)慢一些，或者你可以干脆帶鉆庫(kù)管理員給放假。我覺(jué)得這種狀態(tài)其實(shí)挺好的，就是你在工作日狀態(tài)很好，效率很高，把手頭的工作都做完了，然后定了一個(gè)假期。這種感覺(jué)真的很棒，就像我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，感覺(jué)是一邊學(xué)習(xí)一邊全力以赴，然后周六去了就樂(lè)在其中。那種感覺(jué)真的很棒。其實(shí)我們真的不喜歡說(shuō)休息一天就不能做到最好，然后明明害怕放假，害怕周六周日放松，卻忙著手頭的工作。這種感覺(jué)真的讓人感覺(jué)特別不好。當(dāng)然，我們總覺(jué)得這種生活我們無(wú)能為力。
妹子，他們也不用上學(xué)，然后今天他們很想念家人，因?yàn)楫吘蛊咛爝^(guò)去了，而在這之前，他們基本上七天回家一次，然后這次時(shí)間挺長(zhǎng)的，畢竟現(xiàn)在真的是過(guò)去了，軍訓(xùn)也過(guò)去了七天，然后我自己的.話從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)我很想念家人，而且我甚至誤以為在大學(xué)，一個(gè)相對(duì)自由的有手機(jī)的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我沒(méi)有那么想家，但是今天真的很想回家。就是這種感覺(jué)。我特別想看他們，和他們一起玩。感覺(jué)手機(jī)聊天補(bǔ)救不了，但今天還是給媽媽打了視頻電話。然后今天我媽的語(yǔ)氣相對(duì)前幾天可愛(ài)多了。然后，后來(lái)才知道。是因?yàn)猷従蛹矣腥藖?lái)這里坐，沒(méi)有去家里做客。也有點(diǎn)失望，希望晚上再給他打電話的時(shí)候，他還能有那種愉悅的語(yǔ)氣。
總之，告訴自己周末愉快。雖然我們還是要繼續(xù)軍訓(xùn)，但是我媽很驚訝的說(shuō)，她甚至需要軍訓(xùn)�，F(xiàn)在是周六周日，沒(méi)有休息的時(shí)間。然后她還想告訴工作人員周末愉快。很久沒(méi)有人這樣告訴自己了。高三放假以來(lái)，沒(méi)有人告訴自己周末快樂(lè)。我意識(shí)到周末快到了，然后我會(huì)畫(huà)畫(huà)或者寫(xiě)信，然后告訴對(duì)方周末有多開(kāi)心，但是現(xiàn)在我沒(méi)有收到這樣的祝福，所以祝你我周末愉快，給我一個(gè)輕松快樂(lè)的一天。
初三作文 篇42
人生總會(huì)遇到難過(guò)的時(shí)候，因考試考不好而難過(guò)，因?qū)櫸锏膩G失而難過(guò)，因遭人誤會(huì)而難過(guò)……每一次難過(guò)，在心里就是一個(gè)印記，不可磨滅，不可淡忘。
曾經(jīng)，我也為自己做錯(cuò)了事而難過(guò)，而這件事就一直埋藏在我內(nèi)心深處。
那是一個(gè)下雨天，媽媽讓我去接弟弟，并給我一把嶄新的雨傘，再三叮囑我不要把傘弄破，我接過(guò)傘點(diǎn)了點(diǎn)頭就向門外跑去。
或許是路太滑，或許是我沒(méi)走穩(wěn)，不小心摔了一跤，這下慘了，雨傘飛出去好幾米遠(yuǎn)我連忙爬起來(lái)去撿雨傘。一看，美麗的傘布上有幾道劃破的`痕跡，好像一張美麗的臉蛋被毀容了，支撐傘的架子也斷了好幾根，好像“骨折”了。怎么辦？此時(shí)的我心里非常焦急。不知怎么的，腦子里忽然閃出了一個(gè)想法，但是這個(gè)想法不太好，要是被媽媽知道的話，我就慘了。經(jīng)過(guò)一番思想的斗爭(zhēng)，我決定按我的這個(gè)想法去辦。
來(lái)到幼兒園，把弟弟接出來(lái)后，雨停了，我就把傘放在弟弟的懷里，我給他拎書(shū)包。一路上，我心里忐忑不安，總覺(jué)得這樣做不對(duì)，但為了不被媽媽罵，我還是選擇這樣做。
回到家后，媽媽把傘撐開(kāi)一看，原本高興的臉馬上就陰了下來(lái)，盯著我問(wèn)：“是誰(shuí)弄破的？”我結(jié)巴地說(shuō)：“是……弟弟。”媽媽又問(wèn)弟弟，弟弟先是睜大眼睛奇怪地看著我，然后對(duì)媽媽說(shuō)是他弄破的。我感到非常驚訝，我還以為他會(huì)反駁的，沒(méi)想到……我跑回房間，關(guān)上門，心里很不是滋味，門外傳來(lái)媽媽的訓(xùn)斥聲和鞭打聲，我捂上耳朵，不愿再聽(tīng)。忽然門被打開(kāi)了，是弟弟……我把他拉過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你為什么不說(shuō)出真相呢？”沒(méi)想到他說(shuō)：“姐姐是為了接我才把傘弄破的，你不接我就不會(huì)把傘弄破了，所以如果媽媽要怪還是怪我吧。”
聽(tīng)了這話后，我心里就像打翻了五味瓶，很難過(guò)。我緊緊地把弟弟摟在懷里，這一刻，真的很難過(guò)，為自己的行為而感到難過(guò)，為弟弟被冤枉而感到難過(guò)。
那一刻我好難過(guò)。
初三作文 篇43
走著走著，不小心看到一朵桃花開(kāi)了，欣喜萬(wàn)分，祈禱了這么久。我不想一大早偶然遇見(jiàn)這桃花，它盛開(kāi)在一個(gè)安靜的街角，散發(fā)著淡淡的香味。在涼爽的春風(fēng)，它悄悄地綻放出她的美麗，讓人為她感動(dòng)。
今年，可能是因?yàn)榇貉狈降奶鞖庖恢焙芾�，這幾天風(fēng)很大，多云，所以我不能去墓地為我的親人掃墓，所以我利用今天太陽(yáng)的笑臉去看望我的親人。摸著墓碑，已經(jīng)不那么冷了。太陽(yáng)底下有點(diǎn)暖，心里暖暖的。看著前幾年種的小柏樹(shù)，現(xiàn)在都長(zhǎng)大了，比我高多了。只有恍惚中才能感受到時(shí)間過(guò)得有多快。考慮到我愛(ài)的人離開(kāi)我們十二年了，那幾天我太沒(méi)經(jīng)驗(yàn)了，忙著前后給爸爸看病，然后照顧事情。我是一個(gè)多么恐慌和悲傷的人，就像一個(gè)在黑暗中害怕黑暗的孩子，絕望地抓著朋友伸出的援助之手，溫暖著我。人生第一次也承擔(dān)了家里的一切，然后家里所有的負(fù)擔(dān)自然都落在了我的肩上，讓我的朋友們感到惋惜。
現(xiàn)在這一切都過(guò)去了，給親人掃墓從最初的痛苦變成了溫暖的團(tuán)聚。墓碑前擺放著一大捆鮮花，大家都在忙著整理附近的草地，給柏樹(shù)澆水。
人活著的時(shí)候，享受著季節(jié)、美食、友情、愛(ài)人的循環(huán)，所以有歡笑，也有淚水，也有悲傷。那些細(xì)致入微的感受往往會(huì)不自覺(jué)地沉浸在靈魂中，比如春風(fēng)，優(yōu)雅的'花香，午后淡淡的一杯茶，讓我們瞬間溫暖。這就是生活。生命的力量引領(lǐng)我們?cè)诳部赖氖澜缰星靶小Ｗ屛覀冏鍪�，去�?ài)。愛(ài)一個(gè)人看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很難。當(dāng)你深愛(ài)的時(shí)候，你總會(huì)像憐憫一樣感到痛苦。在漫長(zhǎng)而疲憊的一生之后，你的生活平淡而無(wú)趣，但因?yàn)閻?ài)情，身邊的人是擔(dān)心，是溫暖，是痛苦，還是愛(ài)，然后年復(fù)一年，生活不斷遭遇她的美好。
掃墓結(jié)束后，心情豁然開(kāi)朗，驚喜不已。每次掃墓之后，所有的委屈和壓抑都消失了，我的心靈開(kāi)闊了很多。這可能是家庭的力量。
初三作文 篇44
我還記得，我們帶著燦爛的笑容走進(jìn)了期待已久的校園；我仍然記得63張堅(jiān)定的臉發(fā)誓要在同一個(gè)教室里一起戰(zhàn)斗。
這個(gè)充滿希望的學(xué)期很快成為了一段記憶，一段永遠(yuǎn)不會(huì)被封印的記憶。
軍訓(xùn)讓我們快速成長(zhǎng)。教官無(wú)奈卻又好笑的笑容還清晰的在我腦海里，只是我們當(dāng)時(shí)看不懂。年少輕狂，我們不知道自己有多渺小，也數(shù)不清他的笑容原諒了我們多少次。
“一、二、三、四！”教官的口令回蕩在校園里。一、二、三、四！這些不和諧的音符在我們中間交錯(cuò)，
“左轉(zhuǎn)！”教官的口令簡(jiǎn)短有力。膽小的女生被震得不知所措，男生沒(méi)有筷子找不到手�！翱熳撸 薄班坂坂坂坂坂邸彪s亂的腳步聲只讓他無(wú)奈的搖搖頭，而我們卻笑得好像贏了一樣。
我覺(jué)得教官之所以能如此頻繁的原諒我們，是因?yàn)闇嫔Ｔ炀土怂麖娜菝鎸?duì)浮塵喧囂的禪心。我們的青春讓他感到幸福，他在引領(lǐng)我們走向青春和成熟。
五天后，我們開(kāi)始履行誓言。過(guò)去輕松的生活被蜀山占據(jù)，但我們覺(jué)得充實(shí)而快樂(lè)。因?yàn)槲覀冎来蠹叶际遣⒓缱鲬?zhàn)！
習(xí)題如滔滔江水滾滾而來(lái)，考試如大海淘沙，把我們分為三六九等。但我們堅(jiān)信，友誼是世界上最強(qiáng)大的力量，它不能被吹倒，不能被打敗，也不能被打敗！
我不知道我們?cè)讵M窄的走廊里留下了多少匆忙的'腳步。我們需要填好空白的試卷，請(qǐng)身邊的小老師幫忙克服困難。
最后一張期末試卷離開(kāi)我們手里的那一刻，我們歡呼雀躍，仿佛被囚禁了十年，重獲自由。冷靜下來(lái)，還是五味雜陳。
在宣布比分的那一刻，我們都很平靜，沒(méi)有歡呼，沒(méi)有流淚，因?yàn)橐磺卸荚谝饬现�，一切都是努力的結(jié)果。我們長(zhǎng)大了嗎？不，中學(xué)生活讓我們的心變得堅(jiān)強(qiáng)和麻木。
你可曾記得，那些在校運(yùn)會(huì)上拼搏的人，那些在球場(chǎng)外加油的人，我們一起走過(guò)了辛苦的日子。
記得，我們分享了收獲的喜悅，分享了彼此痛苦的淚水，一起走過(guò)了互相幫助的日子。
回顧我們一起走過(guò)的日子，我充滿了希望和力量。
初三作文 篇45
時(shí)最歡樂(lè)的時(shí)光，莫過(guò)于和同伴們爬上梯子，坐在低低的屋檐邊上欣賞一—眼望不到邊的火海了。這里一團(tuán)橘，那里一片紫，就像是被女鍋姐姐小心翼翼貼了上去似的，令人拍手叫絕。而如今的云霞，也隨著童年時(shí)中的云霞消失了。
越來(lái)越多的工廠像野草——樣旺盛地生長(zhǎng)，煙囪也像野花一樣聳立在草叢中。而那成團(tuán)黑色的煙霧，就像是野花散發(fā)著“迷人”的香氣，在誘感著人們，大片大片的煙霧把天空染成烏黑的，不帶有任何一點(diǎn)感情色彩，這片烏黑逐漸地成為了我的心頭之恨。唯一—值得慶幸的，是食堂晚飯過(guò)后依然能看到那抹云彩，在我心里，它是那么地珍責(zé)，就如同即將畢業(yè)的我們，所能夠和彼此的度過(guò)時(shí)光，也是如此的稀有，不知道以后該何去何從。吃完飯跨出大門的那刻，內(nèi)心波瀾起伏，紫紅的天空，大片大片的火燒云，真的給人—種美好的感覺(jué)，和兒時(shí)看云霞的感覺(jué)驟然不同，美好而又遙不可及。我抓不住這世間的美好的模樣，卻能裝作萬(wàn)事順?biāo)斓哪印?/p>
吃完飯回到班里時(shí)，鬧騰了一會(huì)兒后大家開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，偶然瞟過(guò)窗外，窗邊的云霞，云朵好像是偷喝了太陽(yáng)公公放在屋檐上的酒，于是她臉紅變成晚霞美妙而不可喻言。我將這憶瞬間的美景印在了腦海里，準(zhǔn)備將其存進(jìn)玻璃瓶云霞明滅或可睹。里，編織一個(gè)美妙香甜的夢(mèng)，將它送入我甜甜的回憶里。
現(xiàn)在的環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，我不知道這些美麗的云覆能陪伴我多久，但人們好像并沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，依舊在肆無(wú)忌憚的地貪婪地奪取著每一處可以用到的.環(huán)境資源。也許，在不久的將來(lái)，這些美好的景象只能在布滿塵灰的記憶中尋找到了吧。
云霞明滅或可睹。
再次抬頭看它，眼前的云霞，就像是女?huà)z娘娘把五彩的液體往天空上潑酒，也像天真的孩童用朵朵白云制作的圖畫(huà)。
是什么讓你變得如此迷人動(dòng)人。
我知道了，是那最后一縷陽(yáng)光，染紅了你，也染紅了我們心中的美好。
初三作文 篇46
聽(tīng)一首歌：讓幸福不要凝固，就像一個(gè)不斷歡笑的風(fēng)鈴。
突然覺(jué)得幸福就是一邊看電視一邊吃冰淇淋，無(wú)限微笑。幸福就是用媽媽的錢瘋狂購(gòu)物。幸福在青春的風(fēng)鈴中翱翔。
不不不，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我不懂。有太多的事情我不明白。只是我幼稚可笑的想法。
朋友告訴我：母親是一首縈繞心頭的詩(shī)，美麗而舒適；父親是一部電視劇里的主角，深沉寬容；爺爺奶奶是兩棵歷經(jīng)滄桑，無(wú)私奉獻(xiàn)的樹(shù)；學(xué)生和老師是你永遠(yuǎn)的精神支柱，他們?cè)诔聊薪o你深深的快樂(lè)。
我不明白幸福和他們有什么關(guān)系。我不是說(shuō)幸�？孔约簞�(chuàng)造嗎？是靠別人施舍嗎？
我不明白為什么幸福的意義這么復(fù)雜。為什么不是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，一首歌，一句話？
我不明白為什么上帝要我們?cè)诳嚯y之后勉強(qiáng)灑下幸福的星辰。
一寸光陰一寸心，曇花一現(xiàn)。
終于，我好像明白了�？粗覌屧介L(zhǎng)越白的頭發(fā)，我仿佛看到了她為我寫(xiě)的詩(shī)——。女兒會(huì)很快長(zhǎng)大，無(wú)憂無(wú)慮。不要像我一樣努力工作。希望她過(guò)得幸福，這樣的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)就夠了�？粗赣H長(zhǎng)滿老繭的手，我仿佛看到他夜里連連打鼾。這可能就是他面對(duì)黃土，背對(duì)天空的原因吧。電視劇主角的命運(yùn)總是坎坷的，他的父親也是，但他從默默無(wú)聞承包了一切，為我的'幸福生活鋪路。爺爺奶奶總是給我一副慈祥的面孔，眼影柔弱凹陷。他們總是一大早起來(lái)給我做一頓豐盛的早餐，他們的嘮叨就像一棵大樹(shù)，庇護(hù)著我免受風(fēng)雨。同學(xué)老師在我孤獨(dú)難過(guò)的時(shí)候默默聽(tīng)我說(shuō)。
真的，你詮釋了幸福的意義。沒(méi)有你，我可能摸不到幸福的邊緣；同時(shí)，我要感謝上帝，因?yàn)槲沂窃诳嚯y中長(zhǎng)大的，我知道如何珍惜這樣的幸福。千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出心里的感慨。
我是我生命的第一部分。我的人生三部曲還沒(méi)完，人生路還很長(zhǎng)。剛剛經(jīng)歷了一集。我沒(méi)有資格說(shuō)我現(xiàn)在懂了，只能說(shuō)我沒(méi)懂。當(dāng)我這樣做的時(shí)候，我會(huì)大聲告訴全世界。
初三作文 篇47
世界上所有的母親都很有愛(ài)心，非常照顧自己的孩子。但是有一種畫(huà)眉鳥(niǎo)，必要的時(shí)候會(huì)親自殺死自己的孩子，放在籠子里，媽媽也會(huì)這么做。
孩子總是很好奇。他們總是喜歡抓一些小動(dòng)物來(lái)喂養(yǎng)。有一次，一個(gè)孩子抓了一只小畫(huà)眉，把它關(guān)在籠子里。
起初，小畫(huà)眉很害怕，它在籠子里飛來(lái)飛去。后來(lái)，它靜了下來(lái)，承認(rèn)了自己空蕩蕩的新家。小畫(huà)眉每天都在籠子里唱歌，孩子們很開(kāi)心，知道畫(huà)眉的歌聲和叫聲很美。
過(guò)了幾天，小畫(huà)眉的媽媽找到了她的孩子，她親自用嘴里的食物喂小畫(huà)眉。畫(huà)眉的媽媽知道這比人類喂小畫(huà)眉好多了，孩子們覺(jué)得這是一件幸福的事。
但是第二天，當(dāng)孩子想看看他的“小俘虜”在干什么時(shí)，他發(fā)現(xiàn)小畫(huà)眉靜靜地躺在籠子里，死了。
孩子的父親告訴他：“這只美國(guó)雌性畫(huà)眉很特別。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)他們的`孩子被關(guān)在籠子里時(shí)，他們必須喂小畫(huà)眉以殺死有毒的漿果。她似乎堅(jiān)信，死了比活著當(dāng)囚犯好得多�！�
這是我不久前看到的一個(gè)故事。
匈牙利詩(shī)人寫(xiě)道：“生命是寶貴的，但愛(ài)情更昂貴。如果是為了自由，兩者都可以扔掉�！焙⒆诱娴暮軔�(ài)小畫(huà)眉，但結(jié)果是媽媽的悲傷導(dǎo)致了小畫(huà)的死亡。人的自私的愛(ài)也可能殺死眾生。而且，孩子的愛(ài)僅限于把小畫(huà)眉當(dāng)玩具，否則不會(huì)叫它“小俘虜”。他在無(wú)知中殺死了一條生命。
我不知道你是否因?yàn)閷櫸锏乃劳龆鳒I，但我流淚了，世界上很多人也流淚了。對(duì)于他們的死，即使看到這個(gè)城市的建筑，他們也有哭的沖動(dòng)。當(dāng)那些動(dòng)物被關(guān)在精致的籠子里時(shí)，你怎么看它們？愛(ài)動(dòng)物還是愛(ài)籠子？
每個(gè)生物都有選擇自由的權(quán)利，沒(méi)有人有權(quán)剝奪�；\子再精致漂亮，也改變不了。它們只是毫無(wú)生氣的裝飾品。他們不能監(jiān)禁任何生命，剝奪他們的自由。
如果你是一只動(dòng)物，被關(guān)在籠子里，你選擇生活還是自由？
如果我是一只動(dòng)物，被關(guān)在籠子里，我會(huì)用生命換取自由！
初三作文 篇48
時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在母校了？鎮(zhèn)新小學(xué)讀書(shū)生活五年�；厥浊那氖湃サ奈迥�，我從一個(gè)什么都不懂的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)懂知識(shí)，懂禮貌的今天的中學(xué)生。我深深感激我的母校。
我的母校，振鑫小學(xué)，成立于1999年。是區(qū)教育局直屬的一所中型科技現(xiàn)代化小學(xué)。位于嘉定區(qū)東南部，與長(zhǎng)寧區(qū)普陀區(qū)接壤，交通便利，地理位置優(yōu)越。1999年，學(xué)校獨(dú)立成立，現(xiàn)有建筑面積6861平方米，20個(gè)班級(jí)，600多名學(xué)生。教職工52人，平均年齡35歲。46名專職教師中，碩士1名，本科24名，�？�17名。
學(xué)校樹(shù)立了求真、創(chuàng)新、求實(shí)的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格和好學(xué)、勤奮、積極的學(xué)風(fēng)。鎮(zhèn)新小學(xué)園丁以新詞為頭，譜寫(xiě)教育新篇章，培養(yǎng)新世紀(jì)新一代人才。
回想五年前的2001年，我剛?cè)雽W(xué)，只是一個(gè)懵懂的大一新生。當(dāng)父母牽著我稚嫩的小手把我?guī)нM(jìn)校園時(shí)，我被母校所有的植物和樹(shù)木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中快樂(lè)地旅行……從拼音到英語(yǔ)，從日記到作文，從加減乘除到幾何知識(shí)，也學(xué)到了很多自然科學(xué)知識(shí)。你，我親愛(ài)的母校，教會(huì)了我很多做人的道理，讓我養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
時(shí)間過(guò)得真快。五年過(guò)去了，我不再是五年前那個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，而是一個(gè)各方面表現(xiàn)都很好的`學(xué)生。在這五年里，我獲得了優(yōu)秀少先隊(duì)員和“三好”學(xué)生等榮譽(yù)。此時(shí)，不僅我變了，我的母校也發(fā)生了巨大的變化。母校前門和后門的兩棵大榕樹(shù)越來(lái)越綠，校園里的花草樹(shù)木也越來(lái)越多，環(huán)境也越來(lái)越美。此外，母校在過(guò)去的五年里獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。在全體師生的尊重、理解、和諧、包容、團(tuán)結(jié)、合作下，學(xué)校先后榮獲：嘉定區(qū)文明單位、嘉定區(qū)行為準(zhǔn)則示范學(xué)校、上海市無(wú)煙學(xué)校、上海市紅十字會(huì)達(dá)標(biāo)單位、嘉定區(qū)體育先進(jìn)集體、嘉定區(qū)健康促進(jìn)學(xué)校、嘉定區(qū)新長(zhǎng)征突擊隊(duì)、全國(guó)紅旗大隊(duì)。
我很自豪，因?yàn)槲沂悄感５囊粏T。我愛(ài)母校，在母校健康成長(zhǎng)！
初三作文 篇49
靜寂的夜晚，無(wú)月無(wú)星。萬(wàn)物都在夜色中空虛了。這空虛也是一種無(wú)限的曠遠(yuǎn)，讓我將心靈袒露出來(lái)，接受夜色的洗禮，感到生命有了新的開(kāi)始，有了美的風(fēng)景�？偸仟�(dú)坐黃昏，向往夕陽(yáng)的美麗；總是獨(dú)立寒秋，感嘆落葉的歸去；總寫(xiě)一些快樂(lè)而美麗的歌詞，總發(fā)出一些豪邁的感嘆。我們年輕的心不快攻懂得什么叫珍惜，什么叫美麗，總以為荒廢了今天，還有許許多多個(gè)明天；總以為春天就永遠(yuǎn)是開(kāi)滿鮮花的季節(jié)，終于，歲月在無(wú)聲無(wú)息之中慢慢地消逝。而我們卻沒(méi)有留下任何自己走過(guò)的.足跡，沒(méi)有為那燦爛的季節(jié)添加色彩。走過(guò)了年輕，衰老了應(yīng)有的美麗，生命也漸漸變得無(wú)力，自己卻以為年輕是生命中永遠(yuǎn)也不老的風(fēng)景線。于是，摘一朵花，隨手扔在風(fēng)里，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，它會(huì)逐漸枯萎。
蒼白的年輕，無(wú)力的生命，是否應(yīng)該接受一番洗滌？是否應(yīng)該接受一下染色？在這空虛的夜晚，思想也得到了自由放逐，而年輕也應(yīng)該以哲人的方式沉思。雖然我比哲人差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻也懂得人生如海，這已是千古道理。生命的永存，固然要敢于在莫測(cè)的大海中獨(dú)自掌舵一葉小舟，但也必須善于掌舵一葉小舟。若非如此，他又憑什么去染色和點(diǎn)綴呢——知識(shí)與實(shí)踐。年輕的基調(diào)是美麗，但不是獨(dú)自黃昏賞夕陽(yáng)，更不是獨(dú)知寒秋悲葉落，不是擁著歲月入夢(mèng)，更不是發(fā)著豪言度日。年輕決不是可以隨便揮霍的。這樣虛度了年輕是要付出代價(jià)的。美麗的年輕，需要吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，吸收實(shí)踐的精華，以保持其年輕的本性和美麗的面容。
年輕只有用知識(shí)和實(shí)踐來(lái)點(diǎn)綴，它才會(huì)更充實(shí)更美麗。年輕時(shí)的心，喜歡在湛藍(lán)的天空中展翅飛翔。一旦有了知識(shí)與磨礪，就有了無(wú)窮的力量，就能在天空中自由自在的飛翔，與風(fēng)雨搏擊，而那輕盈的姿態(tài)，絕對(duì)是生命中最美，最靚麗的惟一。
初三作文 篇50
母校是我成長(zhǎng)的搖籃，我就像搖籃里的孩子，在搖籃里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)；母校是我快樂(lè)的港灣，我就像一只小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法結(jié)束我對(duì)你的感情。母校的老槐樹(shù)，你還記得小時(shí)候那個(gè)懵懂無(wú)知的我嗎？我想對(duì)陪伴我六年的母校說(shuō)：“謝謝母校！”
母校的一切，至今還清晰地記在腦海里。學(xué)校有兩棟高大明亮的教學(xué)樓，西有300米長(zhǎng)的跑道，中間有一個(gè)足球場(chǎng)。教學(xué)樓的北面是我們每周一升國(guó)旗的.地方。老師將在國(guó)旗下宣布本周衛(wèi)生紀(jì)律最好的班級(jí)。兩棟教學(xué)樓之間是我們的大操場(chǎng)，我們每天都在那里玩耍和鍛煉。國(guó)旗旁種植花草，說(shuō)明它是國(guó)旗旁的圣地，應(yīng)該是對(duì)祖國(guó)的獻(xiàn)禮。教學(xué)樓兩側(cè)有兩排郁郁蔥蔥的樹(shù)，綠油油的，特別顯眼。
聽(tīng)，這歡快俏皮的聲音一定是小朋友在開(kāi)心地玩耍！母校的每個(gè)角落都充滿了笑聲和歡笑。上課時(shí)，學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題，老師也樂(lè)得閉口不言。下課后，大家沖出教室，開(kāi)始無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。
母校有很多感人的故事。記得有一次，課間休息的時(shí)候和幾個(gè)玩陀螺的同學(xué)玩的正開(kāi)心，其中一個(gè)突然發(fā)出一聲吶喊。我們順著聲音看去，其中一個(gè)人左手握著右手的手指，表情很痛苦。我們急忙跑過(guò)去，看到他的手不停地滴血。我們都很著急，一起扶他進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。通過(guò)這件事，班主任沒(méi)有過(guò)多的責(zé)備我們，給我們上了一堂安全課，至今在我的腦海里留下了深刻的印象。
我的母校不僅有娛樂(lè)性，還有一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們臺(tái)上是對(duì)手，臺(tái)下是朋友。同學(xué)們割刺破巨浪，終于收獲了自己努力的成果，為班級(jí)爭(zhēng)光！有機(jī)會(huì)去市里參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)校爭(zhēng)光！
時(shí)代在變，科技在變，我的母校也在變。現(xiàn)在，隨著人們物質(zhì)生活的提高，我們的母校越來(lái)越好�，F(xiàn)在增加了很多體育資料，增加了機(jī)房和教學(xué)設(shè)備。我們學(xué)校正在改變和完善教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生在道德、智力和身體方面得到更好的發(fā)展。我深信我的母校一定會(huì)成為信陽(yáng)最好的小學(xué)！
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