【精品】五年級(jí)想象作文錦集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)想象作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)想象作文 篇1
我,有一身像黑緞子、光滑漂亮的羽毛,一對(duì)輕快、靈巧的翅膀,雪白的兜兜戴在胸前,與黑得發(fā)亮的外套相配,再加上剪刀似的尾巴,格外醒目可愛(ài)。你知道我是誰(shuí)嗎?一只飛翔在藍(lán)天的小精靈—燕子。
當(dāng)春姑娘悄悄地來(lái)到人間,媽媽說(shuō):“現(xiàn)在北方變得很美麗,我?guī)銈兊侥抢锶。”我們期待著、暢談著、想象著北方秀麗的景象,就更著急了。一天,媽媽真的帶我們出發(fā)了,大家別提有多高興了!我們飛呀、飛呀,飛過(guò)峰巒起伏的山巒,飛過(guò)嘩嘩流淌的小溪,飛過(guò)綴滿野花的草地飛過(guò)美麗的城市,飛過(guò)新建的高樓大廈,飛過(guò)綠油油的麥田。我們終于到了向往以久的第二故鄉(xiāng)—北方。
北方巨變,我們找不到原來(lái)的家,媽媽就教我們干活—銜泥、壘窩。由于長(zhǎng)途跋涉,來(lái)了就急于建家,一天在銜泥的路上,我突然暈倒了,掉在草地上。一個(gè)小朋友出來(lái)玩發(fā)現(xiàn)了我,抱起來(lái)就往家跑,把我安排在放有棉花的紙盒里,然后給我水喝、喂我米吃,還拿來(lái)他的牛奶給我喝,我很快地恢復(fù)體力,開(kāi)始想家、想媽媽,想我們的家建好了嗎?每天我就不停的叫,心想:你既然對(duì)我這么好,為什么不讓我回家?我在吃飽喝足后叫得更歡了。又是一個(gè)星期天傍晚,那個(gè)小朋友抱起我,我心想:沒(méi)命了,他要拿我當(dāng)玩具了,就拼命地掙扎想掙脫他,用嘴啄他。他帶我來(lái)到一塊空地,對(duì)我說(shuō):“你飛吧,飛到屬于你自己的天空去!蹦阒牢耶(dāng)時(shí)多感激這個(gè)小朋友!
我飛在藍(lán)天上,藍(lán)天白云襯著我,柔和的陽(yáng)光照著我……北方的春天啊,你真是美!北方人的心靈啊,更加美!
五年級(jí)想象作文 篇2
我和我的朋友一起探險(xiǎn),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)發(fā)著綠色光芒的山洞,我們發(fā)現(xiàn)那里有一個(gè)綠色的空洞,由于好奇心驅(qū)使,我走近去看,不料強(qiáng)大的吸力把我吸進(jìn)了空洞。
“轟隆隆!”當(dāng)我醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)豪華的房間里。原來(lái)我穿越到了三國(guó),當(dāng)上了皇后,怪不得那些人說(shuō):“皇后醒了!钡诙煲辉缥倚蚜,她們說(shuō)該吃藥了,但我看到黑乎乎的藥湯,就難以下咽,于是,我趁他們不注意,把藥倒掉了。
好不容易挨到了吃午飯的時(shí)間,結(jié)果一嘗,好家伙,這是什么呀?酸的超酸,該咸的又沒(méi)味道。正在發(fā)愁之際,看到了旁邊的銅盤子,靈機(jī)一動(dòng),想到一個(gè)妙計(jì)。我可以去找皇上,讓他們改變一下飲食習(xí)慣,于是,我讓鐵匠打造了一個(gè)類似于火鍋的容器,煮了火鍋底料,一陣陣香味撲鼻而來(lái)。晚上,大家一起共享這美味,都稱贊起來(lái),于是,火鍋在民間漸漸流傳開(kāi)來(lái)。
就這樣平平淡淡的度過(guò)了幾個(gè)月,在一個(gè)月朗星稀的晚上,我想起了多少溫馨的往事,也想起了那首古詩(shī)句:舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。于是我決定要回到我原來(lái)的家,思念家鄉(xiāng)的情感成了我的動(dòng)力。
于是,我根據(jù)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,費(fèi)盡九牛二虎之力,花了千兩黃金,終于找到了,那個(gè)類似的神秘山洞,我通過(guò)那個(gè)綠洞又回到了現(xiàn)代。
家人見(jiàn)到我都很驚訝,他們把找我的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍,我也述說(shuō)了我的經(jīng)歷,雖然沒(méi)人相信我,但那段經(jīng)歷,也成了我的美好記憶。
五年級(jí)想象作文 篇3
話說(shuō),孫悟空遇見(jiàn)唐僧等人后,4人結(jié)為師徒。前往西天取經(jīng),一路上跋山涉水,風(fēng)餐露宿,十分艱辛!
一日,師徒趕路累了,便在一棵樹下休息,唐僧命悟空前去探路,八戒去采些野果。不一會(huì)兒,八戒就捧著一些鮮梨回來(lái),八戒擦了擦汗,心想:猴哥老出題考我?今天我也考考他,想完便把梨藏在了樹后,分成了4堆再用衣服蓋上。
悟空回來(lái)了發(fā)現(xiàn)了藏在樹后的梨,正要伸手拿來(lái)吃,八戒趕緊一擋便說(shuō):“果子是采的,我出了力,而猴哥你沒(méi)有出力,要?jiǎng)幽X才能吃到梨”。悟空一笑說(shuō):“呵,八戒長(zhǎng)本事了呀!那你說(shuō)說(shuō)我要怎樣動(dòng)腦才能吃到梨呀?”
你可聽(tīng)好了,樹后有4堆數(shù)量不等的梨,假如我從第一堆中拿出12.5個(gè)放在第二堆,再?gòu)牡诙阎心茫保?5個(gè)放在第三堆,接著再?gòu)牡谌阎心茫?5個(gè)在第四堆,最后再?gòu)牡谒亩阎心茫?5個(gè)在第一堆,現(xiàn)在每堆里都是25個(gè),你知道4堆梨原來(lái)各有多少個(gè)嗎?答出來(lái)了,你可以把我的梨吃了,答不出來(lái),你的梨就歸我了。
好!咱們一言為定!悟空說(shuō)完,埋頭算了起來(lái),第一堆先被拿走了12.5個(gè),又得到了9.5個(gè),現(xiàn)在有25個(gè),原有梨:25—12.5+9.5=22(個(gè))
第二堆先得到12.5個(gè),又被拿走10.5個(gè),現(xiàn)有25個(gè),原有梨25+12.5-10.5=27(個(gè))
第三堆先得到10.5個(gè),又被拿走2.5個(gè),現(xiàn)有25個(gè),原有梨25+10.5—2.5=33(個(gè))
第四堆先得到2.5個(gè),又被拿走9.5個(gè),現(xiàn)有25個(gè),原有梨25+2.5—9.5=18(個(gè))
這時(shí)沙和尚掀開(kāi)衣服一看,果真如此!八戒愿賭服輸把梨給了悟空。心里不得不佩服悟空的聰明才智。
五年級(jí)想象作文 篇4
童話是一個(gè)能讓人快樂(lè)的東西,看到那么多的小朋友每天都要做多多的作業(yè),我心里真不是滋味。要是有一個(gè)童話節(jié)就好了。干脆建立一個(gè)童話節(jié),日期就為2月5日。
這天,我那沉重的書包消失了,馬路上的小汽車變成了鑲金鑲銀的小馬車。路
邊到處是游樂(lè)園。
學(xué)校里面老師都長(zhǎng)了一對(duì)翅膀,穿著奇裝異服,在學(xué)校里飛來(lái)飛去。學(xué)校也成了蛋糕屋,同學(xué)們正在吃學(xué)校呢!
哎,怎么不見(jiàn)同學(xué)樓罡呢?這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)樓罡在喊我,我轉(zhuǎn)身一看,卻不見(jiàn)他的人影,原來(lái),樓罡變成了隱身人,同學(xué)孫宇則變成了超人,而我們班成績(jī)最差的同學(xué)卻變成了科學(xué)家。
看了這些奇異的變化后,而我自己變成了什么樣子呢?我低頭一看,哦!我已經(jīng)變成網(wǎng)絡(luò)游戲中的“泡泡堂”了。就在這時(shí),只見(jiàn)兩個(gè)敵人一路沖殺過(guò)來(lái),我連忙丟下一個(gè)泡泡,躲避到一邊去了,只聽(tīng)見(jiàn)“撲”一聲,兩個(gè)敵人被我的泡泡網(wǎng)住了,哈哈?烧婧猛!
我足足玩了一天,躺在巧克力做的床上,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
五年級(jí)想象作文 篇5
走進(jìn)博物館,看見(jiàn)一把長(zhǎng)劍,好奇極致,五個(gè)手指輕觸劍柄,向劍尾伸去,周圍竟有光隨手指起舞,我一驚,腳下起了一光坑,身體輕陷下去,被縮小、縮小……劍消失了……
我感覺(jué)到胸口一陣劇痛,有人用毛巾輕擦我的嘴角,我吃力地張開(kāi)眼,眼前是朱紅色的木床頂,床邊有一塊梨花木椅,四周彌漫著香煙味兒。
“師姐!師姐!”一個(gè)長(zhǎng)得水靈可愛(ài)的女子看著我,像在呼喚我。我是誰(shuí)?想到這兒,我無(wú)意識(shí)地問(wèn)了一聲:“我是誰(shuí)?”
“師妹,你怎么了!你是薛晴呀!我?guī)熋醚!”女子很是著急,?duì)于那可愛(ài)的女子畢恭畢敬的一句“晚輩見(jiàn)過(guò)何前輩”也視而不見(jiàn)。
我吃驚地抹了抹嘴角,手指尖有一滴欲墜落的血跡,抓狂地推開(kāi)眾人,走到鏡子前看了看:皮膚蒼白,嘴唇也煞白煞白的,便問(wèn)道:“我怎么了!我怎么了!”換作是誰(shuí)也會(huì)覺(jué)得不安吧!
“你武功盡失了呀!”那個(gè)自稱我?guī)熃愕娜搜劭衾镉胁幻饕后w流動(dòng),眼神里還有擔(dān)心、害怕。
“什么?”難道我以后要在這兒低聲下氣、任人欺負(fù)。再看那個(gè)水靈女子——師妹眼中的不屑,心中叫苦:真是比竇娥還冤呀!再看看她盛氣凌人的神情,便咬牙切齒起來(lái),握緊了手中的劍。
旁人像是猜到我心思一般,安慰、關(guān)心我,告訴我功可再練的,看著別人假惺惺的面孔,觸及到體內(nèi)的真氣,又氣又急,心中的怒火燃燒起來(lái)。
我?jiàn)^力拔出劍來(lái),手卻抵不住重力垂下去,那個(gè)真心關(guān)心我的人——師姐,以為我要自盡,又勸又阻。我哭笑不得,心中又怒又委屈,百感交集。這兒太可怕了,不小心就會(huì)沒(méi)命,真不是能呆的地兒。
五年級(jí)想象作文 篇6
我的夢(mèng)想,是當(dāng)一名出色的記者。
沒(méi)有想到的是,當(dāng)別人與夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)的'時(shí)候,我的夢(mèng)想?yún)s悄然無(wú)聲地來(lái)到我的身邊。四年級(jí)時(shí),我加入了宣城小記者團(tuán),現(xiàn)在都有兩年的記者團(tuán)齡了。
自加入了這個(gè)“大家庭”,我獲得了許多鍛煉機(jī)會(huì)。在小記者新聞知識(shí)講座上,我知道了怎樣才能當(dāng)好一個(gè)合格的記者;在去氣象局參觀時(shí),我邊采訪工作人員邊速記;在去西遞采風(fēng)時(shí),我欣賞著美不勝收的風(fēng)景,然后用筆描述出來(lái),讓沒(méi)有去的同學(xué)也感受到。
加入了小記者后,我改變了許多:從一個(gè)不愛(ài)寫作的人,變成了熱愛(ài)記錄生活一切的人;從一個(gè)沉溺網(wǎng)絡(luò)和電視世界的人,變成了喜歡傾聽(tīng)筆尖在紙上發(fā)出“沙沙”聲音的人……
加入小記者,還給我?guī)?lái)了人生中許多“第一次”,第一次投稿,第一次看見(jiàn)印有自己的名字的文章發(fā)表了,第一次領(lǐng)稿費(fèi),第一次采訪,第一次獨(dú)自出去采風(fēng),第一次……無(wú)數(shù)個(gè)“第一次”,次次都令我激動(dòng),難以忘懷……
成為一名小記者,不僅讓我得到了采訪和寫稿的快樂(lè),還培養(yǎng)了我的責(zé)任感,對(duì)于身邊的人和事也多了一些關(guān)心,學(xué)到了許多平時(shí)書本上學(xué)不到的東西。
五年級(jí)想象作文 篇7
建立組合,成為藝人!
“喂?是歌唄么?”這是誰(shuí)呢?沒(méi)錯(cuò),她就是我們的主角,藍(lán)殤雨曦。
“恩,是我,雨曦,有什么事么?”電話那頭傳來(lái)了歌唄的聲音
“恩,你可以出來(lái)一下么?我找你有些事情,就在樂(lè)天游樂(lè)場(chǎng)(編的)見(jiàn)面吧!”雨曦說(shuō)
“恩好”“嘟__”電話掛了
“啊,穿什么衣服好呢!”雨曦開(kāi)始煩惱了。
“不要著急,穿這件吧!”若琪飄過(guò)來(lái),指著一件紫色連衣裙。
“恩……好吧”雨曦想了想答應(yīng)了
“頭發(fā)盤起來(lái)!”冰蘭給了些意見(jiàn)
“穿那雙白色長(zhǎng)筒靴”韻絲
“手腕帶上那個(gè)白色絲帶”欣雅
“再加上一個(gè)蝴蝶結(jié)頭飾!”雪汐,處女
“恩,完美!”天蝎,巨蟹,雙子
“唉,!真拿你們沒(méi)辦法!”雨曦?zé)o奈的笑了笑
…………到了地點(diǎn)……………
“呀,歌唄,你已經(jīng)來(lái)啦呀,不好意思哦,來(lái)晚了”雨曦抱歉的說(shuō)
“沒(méi)事,對(duì)了你找我來(lái)什么事。俊备鑶h問(wèn)
“哦,就是……我想和你成立一個(gè)組合,我要成為一個(gè)藝人!”雨曦
“你沒(méi)開(kāi)玩笑吧!”歌唄有些吃驚
“沒(méi)有!
“好吧,我?guī)闳ト龡l那里”歌唄對(duì)雨曦笑了笑
“恩!”雨曦也回了一個(gè)笑容
“什么?你要成為藝人!還和歌唄一起!。。 睕](méi)錯(cuò),這么大的聲音就是我們的三條由佳里發(fā)出的
“恩”
“那好吧,你們的藝名……”
“我叫殤?雪”
“那我叫殤?月”
“恩,那組合名……”
“殤?淚”
“好,登記完了,晚上你們開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì),別忘了。在露天演唱會(huì)那里。
“恩,知道了”
“對(duì)了,雨曦,你可以借這次演唱會(huì)來(lái)把她們的心靈之蛋變成月之蛋,這個(gè)蛋對(duì)她們的心靈之蛋沒(méi)有危害,只是吧她們的不良情緒抽出來(lái)而已”雪汐說(shuō)
“哦,懂了,晚上試試看”
“恩”
此章完
五年級(jí)想象作文 篇8
“新型魚缸?”怎么樣,沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧,那可是20年后我的新發(fā)明哦!
“唉!我的小金魚怎么總是養(yǎng)不活呀?”有人苦惱道。“我的小金魚怎樣才能保持心情愉悅?”有人思索著。沒(méi)關(guān)系,我的新型魚缸可以解決這些問(wèn)題,讓小金魚生活得自由自在,無(wú)憂無(wú)慮。不信的話,就來(lái)瞧瞧吧!
這魚缸簡(jiǎn)直就是小金魚的貼身保姆,無(wú)論小金魚有什么需求,它的“保姆”總是能一一滿足它。魚缸的底部有一個(gè)按鈕,這個(gè)按鈕猶如一個(gè)鬧鐘,可根據(jù)需要調(diào)節(jié)換水和喂食的時(shí)間,時(shí)間一到,就會(huì)發(fā)出“叮叮!钡捻懧。然后不費(fèi)吹灰之力,它便會(huì)自動(dòng)換上清澈的水,還會(huì)自主地給魚兒喂食。保準(zhǔn)小金魚們都吃得飽,睡得香。
最愁人的是夏天,因?yàn)轸~缸里總是沒(méi)有足夠的氧氣,所以魚兒時(shí)常會(huì)在這時(shí)葬送性命。不過(guò)我的新型魚缸可不一樣——如果魚兒們嚴(yán)重缺氧的話,魚缸便會(huì)發(fā)出警報(bào)聲,并根據(jù)魚兒的缺氧程度來(lái)釋放出恰當(dāng)?shù)难鯕,使魚兒們重獲生機(jī),又將活蹦亂跳。
這個(gè)魚缸有個(gè)奇特的地方是——在特殊情況下,魚缸會(huì)變成一位治病的醫(yī)生。在魚兒們的身上貼上一張?zhí)囟ǖ募垪l,如果魚兒身上的紙條是綠色的,就說(shuō)明它的身體十分健康。如果紙條由綠轉(zhuǎn)紅,就意味著小金魚生病了,身體非常不舒服。在這種特殊的情況下魚缸就會(huì)變成一位“醫(yī)生”,竭盡全力地為魚兒們治病,使萎靡不振的小魚兒恢復(fù)到以前活潑可愛(ài)的樣子。
我發(fā)明的這種新型魚缸還能使魚兒們放松心情呢!一到晚上,魚缸里便會(huì)出現(xiàn)像大海般的壯觀景象。毫不夸張地說(shuō),有五彩斑斕的珊瑚礁,珊瑚礁的形狀各式各樣,有的像雪花,有的像樹枝,有的像小草……加之各異的色彩倒映到水中,美極了。在這美不勝收的精致中,魚兒們自然歡天喜地地游來(lái)游去,自由地玩耍,盡情地嬉戲,心情愉悅。
這就是我發(fā)明的新型魚缸,它既是小金魚的“保姆”,又是它們的“醫(yī)生”,還是它們舒適、漂亮、溫馨的家。
五年級(jí)想象作文 篇9
世界上有各種不同的手,建筑工人的手,教師的手,科學(xué)家的手,修理工人的手,裁縫的手,醫(yī)生護(hù)士的手,清潔工人的手,作家的手……
假如建筑工人沒(méi)有手,那世界將會(huì)失去一幢幢拔地而起的高樓大廈,就沒(méi)有像中國(guó)的長(zhǎng)城、鳥巢、東方明珠塔,巴黎的埃菲爾鐵塔,埃及的金字塔那樣的宏偉的建筑了。人類將永遠(yuǎn)無(wú)法住進(jìn)理想的空中花園。
假如科學(xué)家沒(méi)有手,那世界將會(huì)失去一件件高科技產(chǎn)品,也就不能用高科技來(lái)維持霍金的生命,來(lái)傳達(dá)霍金的思想了,人類見(jiàn)陷入黑暗。
假如醫(yī)生護(hù)士沒(méi)有手,那世界上的所有細(xì)菌疾病將侵入我們的身體,所有的疾病患者會(huì)因?yàn)獒t(yī)生護(hù)士沒(méi)有手而將死神無(wú)情地掠殺。
假如清潔工人沒(méi)有手,那世界上的每一處角落都會(huì)垃圾成堆,無(wú)論你走到哪里都會(huì)問(wèn)到惡心的的臭味,永遠(yuǎn)附在你身上,臭氣沖天,。世界成了一個(gè)巨大的垃圾堆。
假入作家沒(méi)有手,世界將失去一篇篇?jiǎng)尤说墓适,再也看不到文字的色彩,文章的?lè)趣了,世界永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地脫離了文字,將會(huì)變得無(wú)比冷清。
假如服裝設(shè)計(jì)師沒(méi)有手,那世界將失去五彩斑斕的色彩,衣服上的精美圖案,再也看不到美麗的服裝設(shè)計(jì)了,世界將會(huì)失去衣服的包裹,凍得瑟瑟發(fā)抖。
假如我沒(méi)有手,我將再也不能寫文章,再也不能在書上做筆記了,不能玩電腦,不能寫作業(yè),不能彈古箏,不能給爸媽洗腳、洗衣服做一些可口的飯菜了……
假如整個(gè)人類沒(méi)有手,那世界將陷入恐慌,人類將永遠(yuǎn)抬不起頭來(lái),將永遠(yuǎn)像恐龍滅絕一樣,消失在浩瀚無(wú)邊的宇宙!
手的可貴,超乎常人的想象,讓自己行動(dòng)起來(lái),創(chuàng)建一個(gè)手拉手的和諧地球從小事做起,愛(ài)護(hù)自己的手吧!
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