【精品】五年級(jí)想象作文錦集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)想象作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)想象作文 篇1
我，有一身像黑緞子、光滑漂亮的羽毛，一對(duì)輕快、靈巧的翅膀，雪白的兜兜戴在胸前，與黑得發(fā)亮的外套相配，再加上剪刀似的尾巴，格外醒目可愛(ài)。你知道我是誰(shuí)嗎？一只飛翔在藍(lán)天的小精靈—燕子。
當(dāng)春姑娘悄悄地來(lái)到人間，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在北方變得很美麗，我?guī)銈兊侥抢锶�。”我們期待著、暢談著、想象著北方秀麗的景象，就更著急了。一天，媽媽真的帶我們出發(fā)了，大家別提有多高興了！我們飛呀、飛呀，飛過(guò)峰巒起伏的山巒，飛過(guò)嘩嘩流淌的小溪，飛過(guò)綴滿野花的草地飛過(guò)美麗的城市，飛過(guò)新建的高樓大廈，飛過(guò)綠油油的麥田。我們終于到了向往以久的第二故鄉(xiāng)—北方。
北方巨變，我們找不到原來(lái)的家，媽媽就教我們干活—銜泥、壘窩。由于長(zhǎng)途跋涉，來(lái)了就急于建家，一天在銜泥的路上，我突然暈倒了，掉在草地上。一個(gè)小朋友出來(lái)玩發(fā)現(xiàn)了我，抱起來(lái)就往家跑，把我安排在放有棉花的紙盒里，然后給我水喝、喂我米吃，還拿來(lái)他的牛奶給我喝，我很快地恢復(fù)體力，開(kāi)始想家、想媽媽，想我們的家建好了嗎？每天我就不停的叫，心想：你既然對(duì)我這么好，為什么不讓我回家？我在吃飽喝足后叫得更歡了。又是一個(gè)星期天傍晚，那個(gè)小朋友抱起我，我心想：沒(méi)命了，他要拿我當(dāng)玩具了，就拼命地掙扎想掙脫他，用嘴啄他。他帶我來(lái)到一塊空地，對(duì)我說(shuō)：“你飛吧，飛到屬于你自己的天空去�！蹦阒牢耶�(dāng)時(shí)多感激這個(gè)小朋友��！
我飛在藍(lán)天上，藍(lán)天白云襯著我，柔和的陽(yáng)光照著我……北方的春天啊，你真是美！北方人的心靈啊，更加美！
五年級(jí)想象作文 篇2
我和我的朋友一起探險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)發(fā)著綠色光芒的山洞，我們發(fā)現(xiàn)那里有一個(gè)綠色的空洞，由于好奇心驅(qū)使，我走近去看，不料強(qiáng)大的吸力把我吸進(jìn)了空洞。
“轟隆隆!”當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)豪華的房間里。原來(lái)我穿越到了三國(guó)，當(dāng)上了皇后，怪不得那些人說(shuō)：“皇后醒了�！钡诙煲辉缥倚蚜�，她們說(shuō)該吃藥了，但我看到黑乎乎的藥湯，就難以下咽，于是，我趁他們不注意，把藥倒掉了。
好不容易挨到了吃午飯的時(shí)間，結(jié)果一嘗，好家伙，這是什么呀?酸的超酸，該咸的又沒(méi)味道。正在發(fā)愁之際，看到了旁邊的銅盤子，靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)妙計(jì)。我可以去找皇上，讓他們改變一下飲食習(xí)慣，于是，我讓鐵匠打造了一個(gè)類似于火鍋的容器，煮了火鍋底料，一陣陣香味撲鼻而來(lái)。晚上，大家一起共享這美味，都稱贊起來(lái)，于是，火鍋在民間漸漸流傳開(kāi)來(lái)。
就這樣平平淡淡的度過(guò)了幾個(gè)月，在一個(gè)月朗星稀的晚上，我想起了多少溫馨的往事，也想起了那首古詩(shī)句：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。于是我決定要回到我原來(lái)的家，思念家鄉(xiāng)的情感成了我的動(dòng)力。
于是，我根據(jù)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，費(fèi)盡九牛二虎之力，花了千兩黃金，終于找到了，那個(gè)類似的神秘山洞，我通過(guò)那個(gè)綠洞又回到了現(xiàn)代。
家人見(jiàn)到我都很驚訝，他們把找我的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，我也述說(shuō)了我的經(jīng)歷，雖然沒(méi)人相信我，但那段經(jīng)歷，也成了我的美好記憶。
五年級(jí)想象作文 篇3
話說(shuō)，孫悟空遇見(jiàn)唐僧等人后，4人結(jié)為師徒。前往西天取經(jīng)，一路上跋山涉水，風(fēng)餐露宿，十分艱辛！
一日，師徒趕路累了，便在一棵樹下休息，唐僧命悟空前去探路，八戒去采些野果。不一會(huì)兒，八戒就捧著一些鮮梨回來(lái)，八戒擦了擦汗，心想：猴哥老出題考我？今天我也考考他，想完便把梨藏在了樹后，分成了4堆再用衣服蓋上。
悟空回來(lái)了發(fā)現(xiàn)了藏在樹后的梨，正要伸手拿來(lái)吃，八戒趕緊一擋便說(shuō)：“果子是采的，我出了力，而猴哥你沒(méi)有出力，要?jiǎng)幽X才能吃到梨”。悟空一笑說(shuō)：“呵，八戒長(zhǎng)本事了呀!那你說(shuō)說(shuō)我要怎樣動(dòng)腦才能吃到梨呀？”
你可聽(tīng)好了，樹后有４堆數(shù)量不等的梨，假如我從第一堆中拿出１２．５個(gè)放在第二堆，再?gòu)牡诙阎心茫保?５個(gè)放在第三堆，接著再?gòu)牡谌阎心茫?５個(gè)在第四堆，最后再?gòu)牡谒亩阎心茫?５個(gè)在第一堆，現(xiàn)在每堆里都是２５個(gè)，你知道４堆梨原來(lái)各有多少個(gè)嗎？答出來(lái)了，你可以把我的梨吃了，答不出來(lái)，你的梨就歸我了。
好！咱們一言為定！悟空說(shuō)完，埋頭算了起來(lái)，第一堆先被拿走了１２.５個(gè)，又得到了９.５個(gè)，現(xiàn)在有２５個(gè)，原有梨：２５—１２.５＋９.５＝２２（個(gè)）
第二堆先得到１２.５個(gè)，又被拿走１０.５個(gè)，現(xiàn)有２５個(gè)，原有梨２５＋１２.５－１０.５＝２７（個(gè)）
第三堆先得到１０.５個(gè)，又被拿走２.５個(gè)，現(xiàn)有２５個(gè)，原有梨２５＋１０.５—２.５＝３３（個(gè)）
第四堆先得到２.５個(gè)，又被拿走９.５個(gè)，現(xiàn)有２５個(gè)，原有梨２５＋２.５—９.５＝１８（個(gè)）
這時(shí)沙和尚掀開(kāi)衣服一看，果真如此！八戒愿賭服輸把梨給了悟空。心里不得不佩服悟空的聰明才智。
五年級(jí)想象作文 篇4
童話是一個(gè)能讓人快樂(lè)的東西，看到那么多的小朋友每天都要做多多的作業(yè)，我心里真不是滋味。要是有一個(gè)童話節(jié)就好了。干脆建立一個(gè)童話節(jié)，日期就為2月5日。
這天，我那沉重的書包消失了，馬路上的小汽車變成了鑲金鑲銀的小馬車。路
邊到處是游樂(lè)園。
學(xué)校里面老師都長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，穿著奇裝異服，在學(xué)校里飛來(lái)飛去。學(xué)校也成了蛋糕屋，同學(xué)們正在吃學(xué)校呢!
哎，怎么不見(jiàn)同學(xué)樓罡呢?這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)樓罡在喊我，我轉(zhuǎn)身一看，卻不見(jiàn)他的人影，原來(lái)，樓罡變成了隱身人，同學(xué)孫宇則變成了超人，而我們班成績(jī)最差的同學(xué)卻變成了科學(xué)家。
看了這些奇異的變化后，而我自己變成了什么樣子呢?我低頭一看，哦!我已經(jīng)變成網(wǎng)絡(luò)游戲中的“泡泡堂”了。就在這時(shí)，只見(jiàn)兩個(gè)敵人一路沖殺過(guò)來(lái)，我連忙丟下一個(gè)泡泡，躲避到一邊去了，只聽(tīng)見(jiàn)“撲”一聲，兩個(gè)敵人被我的泡泡網(wǎng)住了，哈哈�？烧婧猛�!
我足足玩了一天，躺在巧克力做的床上，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
五年級(jí)想象作文 篇5
走進(jìn)博物館，看見(jiàn)一把長(zhǎng)劍，好奇極致，五個(gè)手指輕觸劍柄，向劍尾伸去，周圍竟有光隨手指起舞，我一驚，腳下起了一光坑，身體輕陷下去，被縮小、縮小……劍消失了……
我感覺(jué)到胸口一陣劇痛，有人用毛巾輕擦我的嘴角，我吃力地張開(kāi)眼，眼前是朱紅色的木床頂，床邊有一塊梨花木椅，四周彌漫著香煙味兒。
“師姐！師姐！”一個(gè)長(zhǎng)得水靈可愛(ài)的女子看著我，像在呼喚我。我是誰(shuí)？想到這兒，我無(wú)意識(shí)地問(wèn)了一聲：“我是誰(shuí)？”
“師妹，你怎么了！你是薛晴呀！我?guī)熋醚�！”女子很是著急，�?duì)于那可愛(ài)的女子畢恭畢敬的一句“晚輩見(jiàn)過(guò)何前輩”也視而不見(jiàn)。
我吃驚地抹了抹嘴角，手指尖有一滴欲墜落的血跡，抓狂地推開(kāi)眾人，走到鏡子前看了看：皮膚蒼白，嘴唇也煞白煞白的，便問(wèn)道：“我怎么了！我怎么了！”換作是誰(shuí)也會(huì)覺(jué)得不安吧！
“你武功盡失了呀！”那個(gè)自稱我?guī)熃愕娜搜劭衾镉胁幻饕后w流動(dòng)，眼神里還有擔(dān)心、害怕。
“什么？”難道我以后要在這兒低聲下氣、任人欺負(fù)。再看那個(gè)水靈女子——師妹眼中的不屑，心中叫苦：真是比竇娥還冤呀！再看看她盛氣凌人的神情，便咬牙切齒起來(lái)，握緊了手中的劍。
旁人像是猜到我心思一般，安慰、關(guān)心我，告訴我功可再練的，看著別人假惺惺的面孔，觸及到體內(nèi)的真氣，又氣又急，心中的怒火燃燒起來(lái)。
我?jiàn)^力拔出劍來(lái)，手卻抵不住重力垂下去，那個(gè)真心關(guān)心我的人——師姐，以為我要自盡，又勸又阻。我哭笑不得，心中又怒又委屈，百感交集。這兒太可怕了，不小心就會(huì)沒(méi)命，真不是能呆的地兒。
五年級(jí)想象作文 篇6
我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名出色的記者。
沒(méi)有想到的是，當(dāng)別人與夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)的'時(shí)候，我的夢(mèng)想?yún)s悄然無(wú)聲地來(lái)到我的身邊。四年級(jí)時(shí)，我加入了宣城小記者團(tuán)，現(xiàn)在都有兩年的記者團(tuán)齡了。
自加入了這個(gè)“大家庭”，我獲得了許多鍛煉機(jī)會(huì)。在小記者新聞知識(shí)講座上，我知道了怎樣才能當(dāng)好一個(gè)合格的記者；在去氣象局參觀時(shí)，我邊采訪工作人員邊速記；在去西遞采風(fēng)時(shí)，我欣賞著美不勝收的風(fēng)景，然后用筆描述出來(lái)，讓沒(méi)有去的同學(xué)也感受到。
加入了小記者后，我改變了許多：從一個(gè)不愛(ài)寫作的人，變成了熱愛(ài)記錄生活一切的人；從一個(gè)沉溺網(wǎng)絡(luò)和電視世界的人，變成了喜歡傾聽(tīng)筆尖在紙上發(fā)出“沙沙”聲音的人……
加入小記者，還給我?guī)?lái)了人生中許多“第一次”，第一次投稿，第一次看見(jiàn)印有自己的名字的文章發(fā)表了，第一次領(lǐng)稿費(fèi)，第一次采訪，第一次獨(dú)自出去采風(fēng)，第一次……無(wú)數(shù)個(gè)“第一次”，次次都令我激動(dòng)，難以忘懷……
成為一名小記者，不僅讓我得到了采訪和寫稿的快樂(lè)，還培養(yǎng)了我的責(zé)任感，對(duì)于身邊的人和事也多了一些關(guān)心，學(xué)到了許多平時(shí)書本上學(xué)不到的東西。
五年級(jí)想象作文 篇7
建立組合，成為藝人！
“喂？是歌唄么？”這是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的主角，藍(lán)殤雨曦。
“恩，是我，雨曦，有什么事么？”電話那頭傳來(lái)了歌唄的聲音
“恩，你可以出來(lái)一下么？我找你有些事情，就在樂(lè)天游樂(lè)場(chǎng)（編的）見(jiàn)面吧！”雨曦說(shuō)
“恩好”“嘟＿＿”電話掛了
“啊，穿什么衣服好呢！”雨曦開(kāi)始煩惱了。
“不要著急，穿這件吧！”若琪飄過(guò)來(lái)，指著一件紫色連衣裙。
“恩……好吧”雨曦想了想答應(yīng)了
“頭發(fā)盤起來(lái)！”冰蘭給了些意見(jiàn)
“穿那雙白色長(zhǎng)筒靴”韻絲
“手腕帶上那個(gè)白色絲帶”欣雅
“再加上一個(gè)蝴蝶結(jié)頭飾！”雪汐，處女
“恩，完美！”天蝎，巨蟹，雙子
“唉，！真拿你們沒(méi)辦法！”雨曦?zé)o奈的笑了笑
…………到了地點(diǎn)……………
“呀，歌唄，你已經(jīng)來(lái)啦呀，不好意思哦，來(lái)晚了”雨曦抱歉的說(shuō)
“沒(méi)事，對(duì)了你找我來(lái)什么事�。俊备鑶h問(wèn)
“哦，就是……我想和你成立一個(gè)組合，我要成為一個(gè)藝人！”雨曦
“你沒(méi)開(kāi)玩笑吧！”歌唄有些吃驚
“沒(méi)有�！�
“好吧，我?guī)闳ト龡l那里”歌唄對(duì)雨曦笑了笑
“恩！”雨曦也回了一個(gè)笑容
“什么？你要成為藝人！還和歌唄一起！�。。 睕](méi)錯(cuò)，這么大的聲音就是我們的三條由佳里發(fā)出的
“恩”
“那好吧，你們的藝名……”
“我叫殤？雪”
“那我叫殤？月”
“恩，那組合名……”
“殤？淚”
“好，登記完了，晚上你們開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)，別忘了。在露天演唱會(huì)那里。
“恩，知道了”
“對(duì)了，雨曦，你可以借這次演唱會(huì)來(lái)把她們的心靈之蛋變成月之蛋，這個(gè)蛋對(duì)她們的心靈之蛋沒(méi)有危害，只是吧她們的不良情緒抽出來(lái)而已”雪汐說(shuō)
“哦，懂了，晚上試試看”
“恩”
此章完
五年級(jí)想象作文 篇8
“新型魚缸?”怎么樣，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，那可是20年后我的新發(fā)明哦!
“唉!我的小金魚怎么總是養(yǎng)不活呀?”有人苦惱道。“我的小金魚怎樣才能保持心情愉悅?”有人思索著。沒(méi)關(guān)系，我的新型魚缸可以解決這些問(wèn)題，讓小金魚生活得自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。不信的話，就來(lái)瞧瞧吧!
這魚缸簡(jiǎn)直就是小金魚的貼身保姆，無(wú)論小金魚有什么需求，它的“保姆”總是能一一滿足它。魚缸的底部有一個(gè)按鈕，這個(gè)按鈕猶如一個(gè)鬧鐘，可根據(jù)需要調(diào)節(jié)換水和喂食的時(shí)間，時(shí)間一到，就會(huì)發(fā)出“叮叮�！钡捻懧�。然后不費(fèi)吹灰之力，它便會(huì)自動(dòng)換上清澈的水，還會(huì)自主地給魚兒喂食。保準(zhǔn)小金魚們都吃得飽，睡得香。
最愁人的是夏天，因?yàn)轸~缸里總是沒(méi)有足夠的氧氣，所以魚兒時(shí)常會(huì)在這時(shí)葬送性命。不過(guò)我的新型魚缸可不一樣——如果魚兒們嚴(yán)重缺氧的話，魚缸便會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，并根據(jù)魚兒的缺氧程度來(lái)釋放出恰當(dāng)?shù)难鯕�，使魚兒們重獲生機(jī)，又將活蹦亂跳。
這個(gè)魚缸有個(gè)奇特的地方是——在特殊情況下，魚缸會(huì)變成一位治病的醫(yī)生。在魚兒們的身上貼上一張?zhí)囟ǖ募垪l，如果魚兒身上的紙條是綠色的，就說(shuō)明它的身體十分健康。如果紙條由綠轉(zhuǎn)紅，就意味著小金魚生病了，身體非常不舒服。在這種特殊的情況下魚缸就會(huì)變成一位“醫(yī)生”，竭盡全力地為魚兒們治病，使萎靡不振的小魚兒恢復(fù)到以前活潑可愛(ài)的樣子。
我發(fā)明的這種新型魚缸還能使魚兒們放松心情呢!一到晚上，魚缸里便會(huì)出現(xiàn)像大海般的壯觀景象。毫不夸張地說(shuō)，有五彩斑斕的珊瑚礁，珊瑚礁的形狀各式各樣，有的像雪花，有的像樹枝，有的像小草……加之各異的色彩倒映到水中，美極了。在這美不勝收的精致中，魚兒們自然歡天喜地地游來(lái)游去，自由地玩耍，盡情地嬉戲，心情愉悅。
這就是我發(fā)明的新型魚缸，它既是小金魚的“保姆”，又是它們的“醫(yī)生”，還是它們舒適、漂亮、溫馨的家。
五年級(jí)想象作文 篇9
世界上有各種不同的手，建筑工人的手，教師的手，科學(xué)家的手，修理工人的手，裁縫的手，醫(yī)生護(hù)士的手，清潔工人的手，作家的手……
假如建筑工人沒(méi)有手，那世界將會(huì)失去一幢幢拔地而起的高樓大廈，就沒(méi)有像中國(guó)的長(zhǎng)城、鳥巢、東方明珠塔，巴黎的埃菲爾鐵塔，埃及的金字塔那樣的宏偉的建筑了。人類將永遠(yuǎn)無(wú)法住進(jìn)理想的空中花園。
假如科學(xué)家沒(méi)有手，那世界將會(huì)失去一件件高科技產(chǎn)品，也就不能用高科技來(lái)維持霍金的生命，來(lái)傳達(dá)霍金的思想了，人類見(jiàn)陷入黑暗。
假如醫(yī)生護(hù)士沒(méi)有手，那世界上的所有細(xì)菌疾病將侵入我們的身體，所有的疾病患者會(huì)因?yàn)獒t(yī)生護(hù)士沒(méi)有手而將死神無(wú)情地掠殺。
假如清潔工人沒(méi)有手，那世界上的每一處角落都會(huì)垃圾成堆，無(wú)論你走到哪里都會(huì)問(wèn)到惡心的的臭味，永遠(yuǎn)附在你身上，臭氣沖天，。世界成了一個(gè)巨大的垃圾堆。
假入作家沒(méi)有手，世界將失去一篇篇?jiǎng)尤说墓适�，再也看不到文字的色彩，文章的�?lè)趣了，世界永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地脫離了文字，將會(huì)變得無(wú)比冷清。
假如服裝設(shè)計(jì)師沒(méi)有手，那世界將失去五彩斑斕的色彩，衣服上的精美圖案，再也看不到美麗的服裝設(shè)計(jì)了，世界將會(huì)失去衣服的包裹，凍得瑟瑟發(fā)抖。
假如我沒(méi)有手，我將再也不能寫文章，再也不能在書上做筆記了，不能玩電腦，不能寫作業(yè)，不能彈古箏，不能給爸媽洗腳、洗衣服做一些可口的飯菜了……
假如整個(gè)人類沒(méi)有手，那世界將陷入恐慌，人類將永遠(yuǎn)抬不起頭來(lái)，將永遠(yuǎn)像恐龍滅絕一樣，消失在浩瀚無(wú)邊的宇宙！
手的可貴，超乎常人的想象，讓自己行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)建一個(gè)手拉手的和諧地球從小事做起，愛(ài)護(hù)自己的手吧！
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