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五年級(jí)上冊(cè)作文300字

時(shí)間:2022-03-01 09:33:01 五年級(jí) 我要投稿

【精品】五年級(jí)上冊(cè)作文300字錦集10篇

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的五年級(jí)上冊(cè)作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】五年級(jí)上冊(cè)作文300字錦集10篇

五年級(jí)上冊(cè)作文300字 篇1

  大家好!我是電冰箱,我長(zhǎng)著又高又胖的身子,穿著銀色的衣服,家里小主人最喜歡我了。

  我分為上下兩層,上面冷藏的第一層是小主人的媽媽為小主人買的各種各樣的食品:有一些好喝又營(yíng)養(yǎng)的牛奶,有許多新鮮的水果,還有小主人最喜歡吃的玉米腸......,第二層是小主人的奶奶買的各種蔬菜、雞蛋、魚啊、肉啊等等,每天吃剩下的飯和菜倒了很可惜,小主人的奶奶就把飯菜放在第三層保鮮。下面冷凍的第一層是放的小主人的媽媽買的批薩,當(dāng)小主人餓時(shí),只要拿出來(lái)放進(jìn)微波爐里烤一下,就能吃到又香又軟、美味無(wú)比的批薩,第二層放的是小主人的奶奶做的冰其凌等,第三層是放的爺爺買回家的雞、鴨、魚、肉等。我的功能可是很多的喲,所以你們要好好的愛(ài)護(hù)我哦!

五年級(jí)上冊(cè)作文300字 篇2

  大家好,我要推銷的是雙門冰箱,普通冰箱只有一門,它有雙門,現(xiàn)在全場(chǎng)半價(jià),經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠!

  普通冰箱只有一門,分為上下兩個(gè)部分,上面冷凍,下面冷藏。它是兩門,一門是冷凍,另一門是冷藏。雙門冰箱比普通冰箱擴(kuò)大了許多空間,可以放更多東西。

  這款冰箱表面深藍(lán),摸上去很光滑。一打開(kāi)冰箱,就會(huì)有黃色的數(shù)字出現(xiàn),那數(shù)字是幾,就代表這冰箱的溫度是幾。那里有兩個(gè)按鈕,一個(gè)是急速冷凍,只要按一下,他就比原來(lái)凍住的速度快許多。還有一個(gè)按鈕是鎖定冰箱,只要一直按三秒,冰箱就像鎖掉的門,打不開(kāi)了。如果再按三秒,它就解鎖了。旁邊還有兩個(gè)箭頭,用來(lái)調(diào)節(jié)溫度,上是上升一度,下是下降一度。

  冷凍室的門里有幾個(gè)大架子,上面可以放許多東西,什么冰激凌、棒冰、海鮮、肉類等等都可以放。冷藏室的門里既有架子,又有大抽屜,可以放水果、蔬菜等等。

  如果沒(méi)有冰箱,水果、蔬菜等食物不能保鮮,時(shí)間久了都會(huì)變質(zhì),現(xiàn)在機(jī)會(huì)難得,大家快來(lái)?yè)屬?gòu)呀,時(shí)間只有一天,要把握機(jī)會(huì)!

五年級(jí)上冊(cè)作文300字 篇3

  爸爸媽媽,你們知道嗎?在日常生活中,雖然發(fā)生過(guò)許許多多的事情,但在我的腦海中記憶最深刻的,還是爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。

  記得有一次,因?yàn)樘鞖庾兓療o(wú)常,我感冒了,一直發(fā)燒。吃了退燒藥也不管用,體溫一直降不下來(lái),爸爸媽媽都急壞了,趕緊帶著我去診所,診所人真多,過(guò)了一會(huì)兒,終于輪到我了,護(hù)士現(xiàn)在我的屁股上打了一針退燒針,我怕疼,不愿意打,爸爸媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“男子漢要堅(jiān)強(qiáng)!蔽衣(tīng)了爸爸媽媽的話,把眼睛閉上,不想別的事,就不疼了。打完退燒針后,護(hù)士又給我掛了鹽水。爸爸媽媽就一直陪在我的身邊,他們一會(huì)兒給我倒水,一會(huì)兒給我講笑話,逗我開(kāi)心。當(dāng)我感到餓的時(shí)候,爸爸就去給我買好吃的,在他們的精心呵護(hù)下,我的病很快就好了。

  爸爸媽媽不僅愛(ài)我,還對(duì)我非常嚴(yán)厲。

  有一次,我在做一道數(shù)學(xué)題,是3.2加2.5,3.2加2.5應(yīng)該等于5.7,我卻寫成了57,結(jié)果,被爸爸狠狠地批評(píng)了一頓,還被罰寫40道題。

  爸爸媽媽,你們對(duì)我的愛(ài),我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心,謝謝你們。

五年級(jí)上冊(cè)作文300字 篇4

  我的心愛(ài)之物——旱冰鞋。

  銹跡斑斑的鐵釘,探出兩三根線頭的鞋舌,磨爛了的剎車片,蒙了沙的輪子。你很難想象它是我的心愛(ài)之物。

  我不記得它是什么時(shí)候進(jìn)入了我的生活,也不記得它第一次在我手中的模樣,只記得我和它在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  在一年秋天,我穿著它,穿行在路上,突然我被一塊石頭絆倒摔在地上。路上的行人將我扶了起來(lái),問(wèn):“小朋友哪里受了傷?”但疼痛擠掉了行人真摯的問(wèn)候,我只感受到街上的嘈雜,其他全都聽(tīng)不到了。鮮血從我的膝蓋和手肘處流出,每一次的抬腿和擺臂,dou引發(fā)貫穿全身的.痛。

  在這之后,我再也沒(méi)有穿過(guò)它。他在車庫(kù)里安靜地呆著。每次,拿自行車、放自行車我都不看他一眼。過(guò)了八個(gè)月,也就是今年的六月,我又想穿上它,可是,它已經(jīng)小到我再也穿不上了。它讓我從中得出了一個(gè)道理:一件物品,如果你不理解它的價(jià)值,你就會(huì)忘記它,當(dāng)你想起,它早已失去價(jià)值。要抓緊物品,不要放手。

  旱冰鞋成了我的一物之師,它是我的心愛(ài)之物。

五年級(jí)上冊(cè)作文300字 篇5

  我,一名全世界著名的科學(xué)家,在新建的"地球2號(hào)"上做實(shí)驗(yàn),地球2號(hào)是我發(fā)現(xiàn)的,因?yàn)榈厍蛉丝诤芏啵园岩话氲娜硕家七^(guò)來(lái)了,我的任務(wù)是在"地球2號(hào)"上找到新生物.這項(xiàng)工作我做了很久,終于完成任務(wù),并準(zhǔn)備在下午2點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)回到我的故鄉(xiāng)??瀘州.

  下午2點(diǎn),我坐上私人飛船001號(hào)成功回到了瀘州,我的飛船在空中停留著,我驚呆了,地面上全是動(dòng)植物,地面上沒(méi)有一幢房子,我準(zhǔn)備到其它地方時(shí),忽然飛船的警報(bào)器響了,電腦對(duì)我說(shuō):"主人,飛船上有隱形物體."我一看,什么也沒(méi)有呀!我想到了一個(gè)辦法,我用飛船的電話打到了瀘州的幫助電話,服務(wù)員回答我:"對(duì)不起,打憂一下,您一定是很久沒(méi)有來(lái)地球了吧!如果是,請(qǐng)您喝下這前瓶水."立即服務(wù)臺(tái)反這瓶水傳到了我的飛船,我馬上用飛船的機(jī)器手把那一瓶水送來(lái).并喝了下去.我眼前出現(xiàn)了一幢幢房子和許多人走在馬路上.服務(wù)員說(shuō):"這是被隱藏的房子,房子的外面都抹上了一層化學(xué)品,所以能隱藏,這樣才能讓陽(yáng)光照到地面上,保持植物的成長(zhǎng)."

  我們聊到了很晚.在回家的路上,我想,我要把今天的經(jīng)歷寫到報(bào)紙上,讓大家看看,地球越來(lái)越美妙了.

五年級(jí)上冊(cè)作文300字 篇6

  番茄又叫西紅柿。由于它色澤鮮艷,果汁多,酸甜可口,營(yíng)養(yǎng)豐富,別有風(fēng)味,因此深得大家的喜愛(ài)。

  我也很愛(ài)吃番茄,幾乎每天都要求媽媽買菜時(shí)給我?guī)б粌蓚(gè)番茄。番茄為什么那么得寵呢,我認(rèn)為有五點(diǎn)原因。第一,番茄的顏色很鮮艷,表面呈紅色,紅彤彤的,紅的那樣鮮艷,那樣可愛(ài),那樣惹人吃,保準(zhǔn)你一見(jiàn)到它就已垂涎欲滴了。第二,是它的味美,無(wú)論是生吃或做菜,吃起來(lái)總有種酸甜的味道,使人食欲大增。第三,是它那清淡的香味,你把鼻子靠近它,會(huì)聞到一股番茄獨(dú)有的清香,似乎也夾雜著酸甜味。第四,就是番茄的形狀了,說(shuō)起番茄的形狀可謂是千奇百怪,有的像個(gè)紅彤彤的小南瓜,有的像個(gè)紅撲撲的娃娃臉,還有的說(shuō)不出像個(gè)什么。第五,番茄的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也不少,番茄所含的鈣、磷、鐵、胡羅卜素、維生素、尼克酸等營(yíng)養(yǎng)成分,比不少蔬菜要多。中醫(yī)認(rèn)為,番茄味甘酸、性微寒,有健脾開(kāi)胃、生津止渴等功效,藥用可治療食欲不振、熱病、傷暑、口渴等癥。由此看來(lái)番茄的功效還真不少呀!

五年級(jí)上冊(cè)作文300字 篇7

  今天,學(xué)校里開(kāi)展了一次象棋比賽。

  我的對(duì)手是徐寧,比賽開(kāi)始了,剛開(kāi)始就進(jìn)入緊張氣氛中,我先上了一個(gè)兵,他再把他的炮往上移,我心想:“就這點(diǎn)雕蟲小技,我還看不出來(lái)嗎?他想把我的兵給吃了!庇谑,我把馬向前沖了,這樣,我就把他的計(jì)謀給拆穿了。他也就吃不到了,他又把象往上移,他怕我雙炮將,我又出車,來(lái)吃他的炮他的馬就跳了上來(lái),我把馬往中間移,并且說(shuō):“將軍”。他就把將往上移,我再將軍,他把將往左移,走著走著,我把他的兩車、兩馬給吃了,我心想:徐寧你輸定了,他就把炮往上移,來(lái)了個(gè)將軍,這是,我的車正好在他的炮旁邊,就把它吃了,過(guò)了5分鐘,我心想:“這次一定贏了”。但我一不小心,粗心大意讓他把我的兩炮、兩馬、兩車給吃了,我最后只能投降了

  通過(guò)了這次象棋比賽,我懂得了做事情不能太驕傲了,要不然結(jié)果就只能自己承受啦!

五年級(jí)上冊(cè)作文300字 篇8

親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  我是一個(gè)跟你們差不多大年紀(jì)的學(xué)生,今年剛上五年級(jí)。我們同在一個(gè)地球上,同在一片藍(lán)天下,珍惜地球資源是我們的責(zé)任。

  我們都知道,地球是我們賴以生存的地方。宇宙中,以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億千米的范圍里,沒(méi)有適合人類居住的另一個(gè)星球。所以,我們不能指望破壞了地球以后,再移居到別的星球。

  現(xiàn)在,有的人為了自身的利益就去破壞地球,比如:毫無(wú)節(jié)制的用水、肆虐地砍伐樹(shù)木、過(guò)分地開(kāi)發(fā)耕地、無(wú)止境地排放污水……可是,地球的資源是有限的,是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

  同學(xué)們,地球是無(wú)私的,她慷慨地向人類提供資源,但是這些資源一但枯竭,人類的生存也將受到威脅。

  我們是地球的未來(lái),如果我們這一代不保護(hù)地球和地球資源,那么,我們?nèi)祟愐矊?huì)滅絕。同學(xué)們,我建議你們節(jié)約一張紙、少用一滴水,讓她更美好!

  如果你以前浪費(fèi)了很多資源,那么請(qǐng)一定要記住我的建議:節(jié)約一張紙、少用一滴水!

 五(2)班學(xué)生:xxx

  20xx年xx月xx日

五年級(jí)上冊(cè)作文300字 篇9

  人的一生中有許許多多令人感動(dòng)的事,但最令我感動(dòng)的事發(fā)生在我最敬愛(ài)的母校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

  記得那是一個(gè)酷暑難耐的夏天,太陽(yáng)公公炙烤著大地。這節(jié)課是年級(jí)統(tǒng)一的體育活動(dòng)課,同學(xué)們都穿著小背心,每人手中都拿著一把大扇子,懶洋洋地坐在陰涼處。這時(shí),大喇叭里傳來(lái)了師校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ):“同學(xué)們,今天我又發(fā)現(xiàn)了校園‘牛皮癬’,它已經(jīng)困擾了好長(zhǎng)時(shí)間了,希望同學(xué)們不要破壞我們校園美麗的環(huán)境……”別人或許不知道,但我們清楚的很,所謂“牛皮癬”就是泡泡糖粘在地上,天長(zhǎng)日久就變成了黑色。是啊,放眼望去校園里這種東西隨處可見(jiàn),操場(chǎng)上、樓道里、教室中,曾經(jīng)美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)如今怎么變成了這樣?

  廣播剛剛結(jié)束,同學(xué)們突然拿起小刀子,蹲在地上一點(diǎn)一點(diǎn)地往下刻“牛皮癬”,10分鐘,20分鐘,時(shí)間一秒秒地流失,汗水一滴滴地落下……我被此情此景所感動(dòng)了,也拿起小刀,沖了下去……

  這時(shí),“實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我家,校園美麗靠大家;實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我家,我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)它!边@樣的口號(hào)傳遍了校園,頓時(shí),校園里熱鬧非凡。

  是的,校園的美麗是用我們的雙手換來(lái)的,祝愿我們的母校越來(lái)越美麗!

五年級(jí)上冊(cè)作文300字 篇10

  正在上課的同學(xué)們,聽(tīng)著老師喋喋不休的講解課上的內(nèi)容。而坐立難安的我,是只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),想要“下課鐘聲”來(lái)為我打開(kāi)籠子上的門,讓我能自由自在的在空中飛翔。

  “叮!叮!叮!”下課鐘聲真的幫助我打開(kāi)我那籠子上的門了!我和我的朋友立刻展翅高飛,向外面的世界飛去。原本安靜無(wú)聲的走廊上,變得人聲鼎沸;原本鴉雀無(wú)聲的游戲區(qū),也變得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。但我和我的朋友,卻來(lái)到安靜的停車場(chǎng),快樂(lè)的談天說(shuō)地。大家聊得哄堂大笑,是一只只活力充沛的小松鼠。

  但每當(dāng)我們聊得正開(kāi)心時(shí),討厭的“上課鐘聲”便會(huì)響起!盀槭裁瓷险n鐘聲不能學(xué)學(xué)下課鐘聲呢?下課鐘聲讓人聽(tīng)得多么愉快啊,可是上課鐘聲卻是那么讓人沮喪。”我一邊想著這個(gè)問(wèn)題,一邊慢慢的走回教室。在回教室的路上,我看到許多美麗的風(fēng)景、有可愛(ài)的烏龜池、寂靜的操場(chǎng)和一棵棵高大的樹(shù)木。多么讓人心情平靜的風(fēng)景!只可惜在下課的那十分鐘,這些地方又要變得“生氣勃勃”了。

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