有關(guān)初一狀物作文匯總十篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的初一狀物作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一狀物作文 篇1
春雨瀟瀟。
好像忘記了，在隆冬凜冽的風(fēng)中，想到的只是夏日。只有一場春雨過后，才覺悟夏日的驕陽似火，而春雨則無比溫暖。
不怕弄濕鞋子，就這樣走在濕濕的小路上。樹上抖落的雨滴，打在我的手上，從指間劃過。我捧起一灘水，看到了漫天的光瑩。遠(yuǎn)處的樹，被雨霧掩蓋了，卻又遮不住它們�？諝庵谐錆M了看不見的翅膀的振動(dòng)以及縹緲的身體的顫栗。
我摘下一片枝椏，將細(xì)水灑在葉瓣上。通過圓滑的水滴，我看到自然放大的綠，自得心曠神怡。
地上還是有落葉的，但在春雨中，一切的腐朽都該消逝了，沉默到一千年以后。
春風(fēng)熙熙。
枝椏那頭正在棲息的鳥兒，是這個(gè)秋天最后一枚不肯掉落的葉子。它就這樣站著，等春風(fēng)把它吹干。
少了冬風(fēng)的凜冽，少了夏風(fēng)的狂妄，少了秋風(fēng)的沉重，春風(fēng)顯得那般溫柔。
喜歡一個(gè)人穿著白白的襯衫，走在無人的小路上，讓風(fēng)吹起衣角，撩起發(fā)簾。深深地吸一口氣，感受春的氣息。那從耳際吹過的春風(fēng)，是淡淡的青春，飄逸的身影嗎？
如果給我一雙翅膀，我愿與春風(fēng)一起飛舞。
春光縷縷。
該回家了吧。我坐在窗臺(tái)上，望著遠(yuǎn)處。明媚的春的陽光就這樣灑在我的臉上，連身后的背影也顯得那般美麗。
原來春光才是最溫暖的。這是小草告訴我的，它說在春光下，小草也能開出花。我記住了這棵熏衣草富有哲理的宣言。
春的思緒攀延的不眠的窗前。
我在想：一年中，感動(dòng)過的故事，流過的淚，經(jīng)過的地方。聽——是春在歌唱，唱出了我心中的溫暖。
初一狀物作文 篇2
那年初春，爸爸帶我回到了老家。老家是養(yǎng)雞專業(yè)戶，叔叔是養(yǎng)雞能手，門前有一個(gè)大大的雞棚。
早春的天還有點(diǎn)冷，老家沒裝暖氣，我便帶著弟弟鉆進(jìn)了小雞的溫房。這房子也叫小雞孵化室，里面可暖和了，只是有一股濃濃的雞屎味直往鼻子鉆。我們顧不上這些，只忙著捉小雞玩，看誰捉的小雞最多。我捉到第二十只的時(shí)候，驚奇地發(fā)現(xiàn)這只小雞沒把殼蛻完。我雙手捧住它仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這只小雞身上的絨毛十分稀少，細(xì)嫩的肉皮露在外面，更奇怪的是還有一塊蛋殼粘在頭頂上。我想雞媽媽真粗心，連小雞的殼都不給去掉，比起我媽媽可差遠(yuǎn)了。想到這里我便像媽媽給我揭瘡疤一樣，小心地揭掉了小雞頭上的殼，只見那里露出了鮮紅的肉皮，小雞痛得嘰嘰叫，還使勁蹬爪子。我跑去告訴叔叔，叔叔說小雞初出殼時(shí)特別怕冷，就留一點(diǎn)蛋殼在身上保暖，以后再慢慢蛻掉，否則就難以成活。聽到這里我連忙向雞房跑去。
小雞果然不行了，它正在睜著眼睛斷氣。我連忙找來一塊蛋皮按在它頭上，可它還是要死不活的樣子。我又跑去問叔叔，叔叔說小雞原來的蛋殼本身有溫度，你強(qiáng)加的冷殼會(huì)讓他覺得更冷。我聽了又跑去給蛋殼上加溫，可是一切都來不及了，就是白求恩大夫來也不頂用了，因?yàn)樾‰u已經(jīng)被我折騰死了。
可憐的小雞用它的生命告訴給我一個(gè)道理，那就是生命要按照它本身的規(guī)律自然成長，千萬不可拔苗助長，更不可把人的意志強(qiáng)加給其他生命。
初一狀物作文 篇3
總體構(gòu)思
以本單元的課文作為主要依托，引導(dǎo)學(xué)生分組討論、合作探究狀物類的寫作方法；在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生嘗試選材構(gòu)思，編寫提綱，獨(dú)立寫出有真情實(shí)感而又富于創(chuàng)意的；最后讓學(xué)生互改作文，展示交流自己的作品，做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生寫作能力的提高。
過程設(shè)計(jì)
教法學(xué)法
利用對(duì)本單元已經(jīng)學(xué)過的狀物類的討論和探究激發(fā)起學(xué)生的興趣，為學(xué)生創(chuàng)造從寫作到評(píng)改到美文交流，可以全程參與、親身體驗(yàn)和感悟、討論和交流的學(xué)習(xí)和寫作環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都能夠自由表達(dá)。
教學(xué)流程
�。ㄒ唬┟鞔_本單元寫作重點(diǎn)
1描摹事物的特征。
2學(xué)習(xí)在狀物中托物言志或借物抒情。
�。ǘ┮龑�(dǎo)學(xué)生結(jié)合本單元的課文談?wù)剬W(xué)習(xí)的收獲，從中總結(jié)一些狀物類的寫作方法。
先讓學(xué)生分組討論、探究，然后師生一起整理歸納，如：（1）要選擇自己熟悉的真正有感觸的事物。（2）仔細(xì)觀察，必須對(duì)事物的形態(tài)、顏色、動(dòng)作、習(xí)性等有較深入的了解。（3）要抓住事物的某些特征加以細(xì)致描繪，注意由形入神，通過寫物，逐步揭示其象征意義，把自己的思想與所寫事物的`特點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來。（4）適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)比等修辭方法，增強(qiáng)語言的生動(dòng)性……（一邊總結(jié)，一邊引導(dǎo)學(xué)生舉些實(shí)例進(jìn)行分析說明）
（三）美文欣賞（用展示）
再往遠(yuǎn)處看，荷花像傾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是別具一格。吟誦著那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句，頓覺心曠神怡。你瞧，那荷葉上蹲著一只青蛙，它披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛，正在為荷花湖演奏動(dòng)聽的交響樂。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊；碧盤滾珠，皎潔無暇。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，泌人心脾。摘下那碧綠的荷葉，不僅可以擋風(fēng)雨，還可以遮驕陽。露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微滾動(dòng)著，閃爍著晶瑩的光輝，像翡翠盆里托著珍珠一樣。粉紅色的蓮花，有的含苞欲放，有的爭先恐后地開放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一盞盞紅燈，陪襯著那肥綠的大荷葉和那像酒盅一樣的蓮蓬。
（四）引導(dǎo)學(xué)生嘗試選材構(gòu)思（讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后叫個(gè)別學(xué)生發(fā)言）
點(diǎn)撥：提醒學(xué)生要寫出讓人耳目一新之作，要注意突破常規(guī)思維定勢，選擇最佳的切入角度。作文要獨(dú)辟蹊徑，展開聯(lián)想和想像，可反習(xí)慣、反常規(guī)、反一般思維，細(xì)細(xì)挖掘文題的深層意蘊(yùn)，拓展寫作思路。如“小草”，多是贊美其“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”和默默無聞作貢獻(xiàn)等品質(zhì)；反常規(guī)思維：立場、意志不堅(jiān)定，只要長高一點(diǎn)，風(fēng)一吹，雨一打就倒下了。又如《牽�；ā罚Ｒ�(guī)思路：勇于攀登，奮發(fā)向上；逆向思維：借助別人來抬高自身，攀附權(quán)勢等。抓住事物的特點(diǎn)，只有多思考，打破常規(guī)思維，往往出奇制勝。但是要注意，逆向思維要合情合理，不可失實(shí)。切忌脫離客觀現(xiàn)實(shí)，一味地去求新求異。
�。ㄎ澹┮龑�(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的構(gòu)思編寫提綱，然后獨(dú)立完成作文
�。┲笇�(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互改作文，并由學(xué)生推薦優(yōu)秀的或有待探討的作品在班上展示交流。
初一狀物作文 篇4
我們的操場很寬敞，是體育愛好者的快樂天堂。
一進(jìn)校門映入眼簾的是個(gè)寬敞的操場，操場四周有一棵棵挺拔的榕樹，它們昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)威武的將軍，在等待出征的號(hào)令，守護(hù)校園。操場上有兩個(gè)籃球場和四臺(tái)雙杠，操場中間有一個(gè)小花圃，花圃中間是亭亭玉立的雪梅，它是葉子一片挨一片，擠滿了整個(gè)枝丫，爭先恐后地讓人們來觀賞。一團(tuán)團(tuán)葉子像是架在樹枝上似的，一朵朵綠云，雪梅看起來卻又像是位高貴的公主，它的旁邊的石頭像是保護(hù)公主的衛(wèi)士，衛(wèi)士旁邊的花草都被樹木掩蓋著，這些小生命也一定想讓人們來觀賞一下自己吧！可惜，它們太弱小了，所以它們默默地躲在樹的下面�；ㄆ宰筮呌兴闹昵逍阃Π蔚拿⒐麡湄Ａ⒅�，每當(dāng)夏末，就會(huì)結(jié)下又黃又大的大芒果，像一個(gè)個(gè)手榴彈。
每天清晨，操場是那么寧靜，深深吸一口氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。走進(jìn)校園操場，濕潤的泥土氣味不住地?fù)浔嵌鴣�，花圃上的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆發(fā)亮的寶石。過了一會(huì)兒，小鳥唱起了歡迎早晨的歌，頓時(shí)，學(xué)生們有的在打掃操場，有的在朗讀課文，一陣風(fēng)吹過，小草頻頻點(diǎn)頭，好像沉浸在朗讀聲之中，小樹彎了彎腰，像是在做運(yùn)動(dòng)，操場上留下了同學(xué)們鍛煉的身影和朗朗的讀書聲……
下課鈴響了，同學(xué)們又到操場上玩耍，有的在跳橡皮筋，有的在跑步，有的在爬竿，還有的在打籃球，看，那些同學(xué)有的爬上雙桿看書，有的翻單杠，還有的在比賽，兩只腳緊夾著雙杠，越過雙杠地跳躍著，比賽著。不一會(huì)兒，上課鈴響了，同學(xué)們又回到了教室，朗朗的讀書聲又響起……
上體育課了，老師要比賽賽跑。一聲令下，同學(xué)們就像風(fēng)似的沖了出去，一陣陣加油聲在耳邊響起，不一會(huì)兒，就跑完了全程。該輪到我們班小胖子出場了，小胖子雖然跑得慢，但還是跑完了全程……比賽完，該自由活動(dòng)了，一個(gè)個(gè)籃球愛好者都紛紛打籃球去了，��！一個(gè)三分球，又一個(gè)三分球……
��！操場上生機(jī)勃勃，歡聲笑語充滿整個(gè)校園。它是城市一道最亮麗的風(fēng)景。
初一狀物作文 篇5
每當(dāng)我走在那條小路上，我都會(huì)不斷的觀察著他們，和它們的一點(diǎn)一滴的變化……
在我上幼兒園的時(shí)候，那還是一條彎彎曲曲的小路，在小路旁邊有許多的蒲公英，每當(dāng)蒲公英散播種子的時(shí)候，那一朵朵的蒲公英花就像一把把降落傘似的從天而降。一會(huì)兒落在了我單一色的衣服上，像給我單調(diào)的衣服上添一點(diǎn)色彩；一會(huì)兒落在了彎彎曲曲的小路上，像給堅(jiān)硬的小路上鋪一層柔軟的墊子；一會(huì)兒又落在了青綠的草叢邊，像給草叢上點(diǎn)綴著一朵朵白色的花。走在這條小路上，會(huì)使人的心情變得格外舒暢，歡愉。
當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，那條彎彎曲曲的小路已經(jīng)變成了一條寬敞的馬路，馬路旁邊人們種上了一種會(huì)變色的添色木芙蓉。早晨初開的時(shí)候是白色的，中午變成了淡紅色，下午變成了深紅色，一日三變，愈開愈美麗。我每天騎著自行車在這條開滿添色木芙蓉的馬路上，做著人生中最有意義的事。
現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，而當(dāng)初的那條寬敞的馬路，現(xiàn)如今已經(jīng)變成了一條柏油公路，人們?cè)诠放苑N上了筆直的白楊樹，在白楊樹下人們建立了秋風(fēng)亭（又名乘涼亭），一到夏季的傍晚，人們就在秋風(fēng)亭中乘涼，好不痛快人也。
隨著時(shí)代日新月異的變化和科技無窮無盡的發(fā)展，我相信，在不久的將來，我上學(xué)的路就會(huì)變成了一條筆直的高速公路。愿祖國的建設(shè)蒸蒸日上，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。
初一狀物作文 篇6
荷又稱蓮、芙蕖、水中芙蓉……它的名字有許多，各有各的特點(diǎn)，但共同點(diǎn)都是寫出了它的美，嬌嫩和純潔，我喜歡荷不是因?yàn)樗拿�，而是它的品格精神�?/p>
曾經(jīng)有人問我世間奇花何其多，為何我偏愛菊，我笑曰：“世間奇花數(shù)不勝數(shù)，為何我偏愛菊？我也不知為何。本應(yīng)為思鄉(xiāng)而困，但一望荷。好似故鄉(xiāng)、親人都在眼前。本應(yīng)為困事而難，卻一望荷，便衣整無憂。荷其外形單調(diào)、簡單，但純樸卻不傷風(fēng)雅。他比花中多一份亭立。他比芙蓉多一份優(yōu)雅。他在萬千碧葉下展示他的高貴、典雅。誰說牡丹才是花中？為何？為它高貴？為它碩大？為他典雅？如是靠這些牡丹才是花中，那荷也高貴，荷也碩大，荷也典雅！這樣說荷難道不是花中嗎？如果這樣荷也不能奪冠我也不會(huì)多話，但荷有牡丹沒有的品質(zhì)：就是與人的和諧交往，他富有靈性，因此我認(rèn)為世間上最美的花就是荷，因此我就獨(dú)愛菊
故人聽問一番，恍然大悟。
初一狀物作文 篇7
我有一盆多肉植物，是姑姑送給我的生日禮物，我十分喜歡它，把它當(dāng)作自己的朋友般關(guān)心、照顧。還給它取了一個(gè)好聽的名字，叫“小肉肉”。
聽媽媽說，這樣的植物之所以稱為多肉植物，是因?yàn)檫@類植物的葉片通常肥肥的，富含水分，很多是生長在沙漠地區(qū)的。我的“小肉肉”也不例外，橢圓形的葉子外寬內(nèi)窄，厚厚實(shí)實(shí)的，像一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的小熊掌，可愛極了。
“小肉肉”的葉子呈草綠色，青翠欲滴的葉面異常光滑，摸上去軟軟的、滑滑的，好像一不小就會(huì)把它們捏破。每一片葉子都往不同的方向伸展，像一只只小手在向你招喚。還有那些未長出來的圓滾滾的葉芽依附在莖上，好像正在和你捉迷藏。
“小肉肉”除了有可愛的外表外，更有一股堅(jiān)韌不屈、勇往直前的頑強(qiáng)毅力。記得有一次，一陣狂風(fēng)把小花盆吹倒在地上了，摔下去的同時(shí)也把我的”小肉肉“從泥土中摔了出來。一開始，我們誰也沒發(fā)現(xiàn)，一直到好久后才被去洗衣服的媽媽發(fā)現(xiàn)，我好擔(dān)心它就此小命不保，但幾天后，我看到一顆新葉長了出來，它還是繼續(xù)頑強(qiáng)地生長著，看到這樣的”小肉肉“讓我敬佩萬分，也讓我更喜愛它。
這就是我的“小肉肉“，你也一定很喜歡吧！
初一狀物作文 篇8
七色花在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我得到了一朵七色花，我異常的開心，因?yàn)橄胫约盒闹械脑竿梢詫?shí)現(xiàn)了。第一片花瓣，我想圓長高夢，因?yàn)樵诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，有多少人是矮的，我就是其中一個(gè)啦！矮的所有艱辛我都明白，再加上如果以后以這樣的身高工作，誰肯要你呢？因此我很想長高些。
第二片花瓣，我想圓成績夢，因?yàn)槲业某煽兛偸遣簧喜幌碌�，好像總學(xué)不好。因此我想我的記憶力好些，能把知識(shí)好好記住。
第三片花瓣，我想圓高中夢，因?yàn)榘职终f現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，讀中專沒用的，因此最好繼續(xù)度高中。但是，以我現(xiàn)在的成績絕不可能。因此我也是希望記憶力好些，能把學(xué)過的知識(shí)全都記住。第四片花瓣，我想成為一個(gè)舞蹈者，因?yàn)槲蚁矚g表演，而且跳舞還可以練體形。第五片花瓣，我想媽媽快些好起來，因?yàn)閶寢尣×艘延邪肽�，這半年媽媽沒上過班，沒多少天是好的。每年媽媽總會(huì)這樣病一場，但這次時(shí)間最長，因此我希望媽媽快些好，能像以前一樣開心。
第六片花瓣，我想圓商人夢，我想自己開一家公司，管理幾千人，且業(yè)務(wù)不斷上升，擁有許多錢，使父母生活得悠閑。最后一片花瓣了，我想再有一朵七色花，去實(shí)現(xiàn)我心中更多的夢想。
初一狀物作文 篇9
一陣莫名的芳香撲鼻而來，匯合了春的溫暖，泥土的芬芳，綠葉的清新，如此親切，如此歡騰！
誰在呼喚我？誰在我的心間舞蹈？她們，一群紫色的天使，披著淡紫色的衣裳，戴著淺紫色的光環(huán)，把人間裝扮得如此美妙，如此溫馨，如此和諧！
她們，美得無法用華麗的辭藻來描述，靚得無法用優(yōu)美的音樂來形容。含蓄如春之陽光，熱烈如夏之活躍，豪放如秋之飛揚(yáng)，冷傲如冬之清涼。輕蝶飄揚(yáng)，是騰飛的想象；群蜂歡舞，是不變的信念。
新綠映襯出跳動(dòng)的繁花，繁花點(diǎn)綴著靜默的新綠。
晶瑩的暖風(fēng)摘下了縷縷藤蘿花的花瓣，也填平了我心中的坑洼，帶走了我心中的一絲牽絆。哲人說過：“幸福既不是過去，也不是將來，它只是現(xiàn)在。”是呀，何必“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”呢？何必追訴自己不幸的過去，無論成功與失敗，只求現(xiàn)在！——幸福愛光顧快樂者的茅廬。
花即使落了，但她已決定了下一朵花的綻放；風(fēng)即使停了，但她已暗示了下一場風(fēng)的來臨。
幸福無須詮釋，只求用心體會(huì)。告訴自己：今天的你是最幸福的。因?yàn)椤裉焓悄阋簧凶钅贻p的一天。還因?yàn)椤驗(yàn)榻裉斓奶偬}花開得很盛，很香，很迷人。
她們，如此的肆無忌憚，傾瀉的長發(fā)隨風(fēng)作幻，可她們卻手挽著手，堅(jiān)定不移。因?yàn)�，她們已牢牢地把握了幸福的另一端�?/p>
徘徊其間，仿佛自己也成了萬花中的一朵，芳香中的一縷，“沉醉不知?dú)w路”……
初一狀物作文 篇10
海風(fēng)輕輕地吹著，海雁沙啞地叫著，太陽出來了。這不太刺眼的光照著一塊奇特的石頭，那就是老人石。海水嘩啦啦地?fù)砩虾Ｃ�，但無論海水多么使勁地向上濺起浪花，也不能沾濕在小崖上的老人石。
這塊老人石有著一段傳說--在很久很久以前，正是戰(zhàn)爭的時(shí)代。在這個(gè)豐饒的小島上，許多人都被捉去參軍打仗了，那些憲兵來到了這兒，認(rèn)為島上的人都太老了，完全不中用，于是把島上的小孩都捉去了。小孩子們并沒有力量反抗，流著眼淚乘著船兒離去了。老人們，也只能眼巴巴地望著自己的心肝寶貝被掠去。
從此，島上再也沒有小孩子了，整個(gè)島沒有了生氣，沒有了歡笑，沒有了嬉戲的聲音……老人們很無奈，只能站在海邊的小崖上盼著，希望孩子們會(huì)回來，喜歡歡笑能重現(xiàn)，于是每天，都有成千成百的人在海邊盼著，盼著。他們一天一天地等著，可是無論怎么等，也沒有見過有孩子回來。有的時(shí)候有漁船經(jīng)過，老人們便滿懷希望著是孩子們乘著船凱旋歸來，可是船劃近了，卻是一場空。
就是如此，沒有到崖上等的人越來越少了，他們認(rèn)為，沒有希望的了，孩子是不會(huì)回來的了。可是在這么多人之中，只有一位老人是一直沒有放棄過的。他每天都在等著，不吃飯，可以；不睡覺，可以……他只以海水和陽光滋潤著他。他不怕風(fēng)吹雨打。上帝認(rèn)為他的行為太愚蠢了。于是，把陽光照著更猛，土地變得更枯，風(fēng)更狂，雨更暴……可是，這一切一切并沒有動(dòng)搖這位老人的決心，他并沒有在乎周圍的環(huán)境。上帝目睹后，非常生氣，認(rèn)為他是死性不改，于是施下了詛咒，老人一天一天地凝成石頭，從腳尖到頭頂。老人的意志是堅(jiān)定的，這塊石頭經(jīng)歷了幾千萬年依然沒有破碎。
現(xiàn)在，島上各處都有小孩子，都有小孩子的聲音，是歡笑。這大概是上帝也被這位老人所感動(dòng)了吧！現(xiàn)在的老人石，身邊都是鮮艷的花兒，還有蝴蝶，不時(shí)陽光照著這塊石頭，還會(huì)展現(xiàn)一道沒有任何比得上這的絢麗的彩虹。老人石似乎在笑……
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