【推薦】初一狀物作文合集七篇
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的初一狀物作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
初一狀物作文 篇1
籃球,這個對我意義深重的詞,在三年級的時候,看大哥哥們在球場上打球,我便也愛上了這項運動,也注定改變了我。平常,只要我一有時間,哪怕是只有短短的半個小時,我也要趕過去,打上十分鐘,哪怕地面潮濕,我也要趕過去,投上幾個球。
在籃球上,我可以毫不虧心的說我鍥而不舍,持之以恒,我每當(dāng)有心情不好的時候,壓抑的時候,我都會去球場上找回自我,我在冰霜中打到過手抖,在烈日中打到過中暑,卻都是因為我是真心愛它。
剛開始打的時候,學(xué)校老師說我不適合打球,便沒有讓我進(jìn)入籃球隊,從那時,我就發(fā)誓,我要超過他們,便開始了我日復(fù)一日的練習(xí),每當(dāng)我迷茫,一個人這樣天天的練習(xí),卻還是超不過他們,我的心就感到不公平,但是,幸運的是,我的意志讓我堅持了過來,六年級那個暑假,在我的記憶中恐怕只有籃球了。
我愛籃球,因為他就像我的生命,形影不離,不管以后發(fā)生什么樣事情,籃球都是我最最要好的朋友。
初一狀物作文 篇2
海風(fēng)輕輕地吹著,海雁沙啞地叫著,太陽出來了。這不太刺眼的光照著一塊奇特的石頭,那就是老人石。海水嘩啦啦地?fù)砩虾C妫珶o論海水多么使勁地向上濺起浪花,也不能沾濕在小崖上的老人石。
這塊老人石有著一段傳說--在很久很久以前,正是戰(zhàn)爭的時代。在這個豐饒的小島上,許多人都被捉去參軍打仗了,那些憲兵來到了這兒,認(rèn)為島上的人都太老了,完全不中用,于是把島上的小孩都捉去了。小孩子們并沒有力量反抗,流著眼淚乘著船兒離去了。老人們,也只能眼巴巴地望著自己的心肝寶貝被掠去。
從此,島上再也沒有小孩子了,整個島沒有了生氣,沒有了歡笑,沒有了嬉戲的聲音……老人們很無奈,只能站在海邊的小崖上盼著,希望孩子們會回來,喜歡歡笑能重現(xiàn),于是每天,都有成千成百的人在海邊盼著,盼著。他們一天一天地等著,可是無論怎么等,也沒有見過有孩子回來。有的時候有漁船經(jīng)過,老人們便滿懷希望著是孩子們乘著船凱旋歸來,可是船劃近了,卻是一場空。
就是如此,沒有到崖上等的人越來越少了,他們認(rèn)為,沒有希望的了,孩子是不會回來的了?墒窃谶@么多人之中,只有一位老人是一直沒有放棄過的。他每天都在等著,不吃飯,可以;不睡覺,可以……他只以海水和陽光滋潤著他。他不怕風(fēng)吹雨打。上帝認(rèn)為他的行為太愚蠢了。于是,把陽光照著更猛,土地變得更枯,風(fēng)更狂,雨更暴……可是,這一切一切并沒有動搖這位老人的決心,他并沒有在乎周圍的環(huán)境。上帝目睹后,非常生氣,認(rèn)為他是死性不改,于是施下了詛咒,老人一天一天地凝成石頭,從腳尖到頭頂。老人的意志是堅定的,這塊石頭經(jīng)歷了幾千萬年依然沒有破碎。
現(xiàn)在,島上各處都有小孩子,都有小孩子的聲音,是歡笑。這大概是上帝也被這位老人所感動了吧!現(xiàn)在的老人石,身邊都是鮮艷的花兒,還有蝴蝶,不時陽光照著這塊石頭,還會展現(xiàn)一道沒有任何比得上這的絢麗的彩虹。老人石似乎在笑……
初一狀物作文 篇3
我的爸爸在天臺上養(yǎng)了許多鴿子,他非常喜歡這些有靈性的小生命,每天都會抽時間去看看。我也常常上樓,跑到爸爸面前問這問那。
我家的鴿子籠很大,爸爸將它們分成了幾個部分,每部分都有十幾二十只鴿子。這些信鴿都戴著腳環(huán),腳環(huán)就是信鴿的“身份證”,上面的編號是它們的“身份證號碼”。
信鴿們的羽毛顏色各種各樣:有黑色的、灰色的、紅色的、還有花的。我最喜歡那只純白色的鴿子,它讓我感到純潔、平和與善良。公鴿子個頭較大,羽毛比母鴿子鮮艷,喜歡打鬧,經(jīng)常在母鴿面前表現(xiàn)自己。而母鴿則比較溫柔、優(yōu)雅。我時?匆姽澴咴谀给澓竺妫煌5攸c頭討好,像是在求母鴿似的。鴿子的眼睛圓溜溜的,如同一顆大紅豆,很有神采。爸爸說,那些內(nèi)行人能從鴿子的眼神中就能判斷出鴿子品種是否優(yōu)良。但這學(xué)問太大,爸爸給我講了很多遍,我還是不懂。
鴿子配對后會生下一對蛋,從那時候開始,老鴿就再也不會離開它的窩,公母會輪流守護(hù)著,直到孵出小鴿子。一次,我有點好奇,想去摸摸鴿子蛋,我小心地伸過手去,只見平時膽小的母鴿子,緊張得收緊了羽毛,眼睛直盯著我,它稍微騰起個身子,將翅膀微微張開。我有點心虛,但也有點不以為然:不就是只鳥嘛,難道還把我吃了不成?我仍將手伸到它肚子底下,它狠狠地用翅膀拍打,還把我的手背啄著不放,嘴里發(fā)出呼呼的吼叫聲,像要和我拼了似的。我被它的勇敢嚇傻了,趕緊收回了手,再也不敢去惹它了。
剛出殼的小鴿子非?蓯郏涇浀,一身黃黃的絨毛,只有手指頭大小,柔弱得像根稻草,但它們長得特別快,我每天放學(xué)去看,一天一個樣。一個月內(nèi)的小鴿子是不會自己吃食的,要老鴿子喂。在春天繁殖期,鴿棚里熱鬧極了,看到老鴿回來,幼鴿們開心得很,歡叫著、伸長脖子、抖動著翅膀,像是在說,“媽媽,媽媽,我餓了!崩哮澴訌街憋w到食槽里,匆匆吃進(jìn)食物,然后喝點水,讓食物和胃液混合在一起,隨后立刻飛到窩里,小鴿子激動得馬上將嘴湊上去,老鴿子含著它的小嘴,一下一下的,將食物吐出來,每吐一下,老鴿子就要眨一眨眼睛,抖一抖身子,應(yīng)該是很不舒服吧?一會兒,小鴿子吃飽了,不叫了,躲在老鴿翅膀底下安靜地睡著了,老鴿子也累了,就蹲在那里,警惕地看護(hù)著,偶爾會閉上一只眼睛打盹。這場面,讓我想起了小時候,在模糊的記憶中,媽媽抱著我,唱著搖籃曲,輕輕拍我入睡的情景,幸福而溫馨。
每天早上爸爸都會去放鴿子,鴿子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣,見到人來,個個都精神抖擻,躍躍欲試,就像短跑運動員等待裁判員發(fā)令一樣,眼睛里露出興奮的光芒。當(dāng)爸爸把窗戶打開,幾十只鴿子就爭先恐后地往外沖,像一群戰(zhàn)斗機一樣飛向藍(lán)天。不一會兒,它們就聚集在一起,不斷變換著隊形,在天空中歡快地翱翔,好像整個天空都屬于它們似的,真是“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。∥铱粗粗,好像自己變成那只白色的鴿子,在蔚藍(lán)的天空中自由地飛,多么快樂、多么舒暢。∥医K于明白爸爸為什么那么喜歡鴿子了。
聽爸爸說,有三只信鴿是從1000公里外放飛回來的,一路遇到無數(shù)艱難險阻,能回來,真是英雄呀!
鴿子是我的朋友,每與他們接觸,都會給予我很多啟迪!
初一狀物作文 篇4
花,千姿萬種。萬紫千紅,嫵媚嬌艷;清麗脫俗,淡雅清香。
在所有花中,不知為何,我偏愛茉莉,或許是因為它濃郁但不刺鼻的花香,或許是因為它雪白嬌小的花朵,亦或許是因為它純凈、高雅的品格和它蘊含的豐富的價值。
嗅到了,嗅到了!這濃郁的,帶著絲絲甜味的.花香,不正是窗臺那株茉莉所散發(fā)的嗎?茉莉的花香十分奇妙,它十分濃郁,卻不刺鼻,甜甜的氣味讓人聞后神清氣爽。那小小的花瓣看上去是那樣的柔弱,好像風(fēng)一吹就會掉落。
泡一杯茉莉花茶,淡淡的清香隨著熱氣升起,使人舒服又愜意。
茉莉是友誼的象征,看著茉莉,總會想起那些早已分開的兒時的玩伴。想著那時一起聞著茉莉花香,學(xué)習(xí)、玩鬧。
馬上又是夏天,馬上便可嗅到那令人著迷的花香,看到那使人無比呵護(hù)的花朵。期待夏天,期待那茉莉花開的季節(jié)。
初一狀物作文 篇5
蒲公英開花了,它從草長鶯飛的春天開放過炎熱的夏天。它那嬌小的身軀,甚至開放到金黃的秋天深處。
滿山的野菊花染黃了整個鄉(xiāng)村,唯獨兩三朵的蒲公英開著。它們要么開在雨雪打不到的石巖下,要么開在枯萎的草群中,反正它總是開在能隱藏自己的角落或某處。
蒲公英能隨著一陣陣的風(fēng)飛走,它們是要飛成藍(lán)天上的白云,隨著那飄飄的云飛到遙遠(yuǎn)的山坡、草地上。一路經(jīng)過的一切事物,它會把自己的花兒散發(fā)在某地,然后播種。
花朵是植物的心靈,是一棵樹或一棵小草的靈魂,而它的靈魂已隨風(fēng)或云千里迢迢地回到家鄉(xiāng)。這一年,它們又將會在河岸、山間、草地萌芽、展葉、開花,重新裝弄自己的鄉(xiāng)村田園;而一個離鄉(xiāng)的蒲公英它們永遠(yuǎn)有可能也回不到家鄉(xiāng),什么時候能讓自己回到那個生育和滋養(yǎng)生命的那一片土地上呢?
蒲公英是一個遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)流浪的花,它當(dāng)初撒下種子讓自己的孩子與它分離,雖然它是個狠心的母親,但是它也應(yīng)該有自己的苦衷,看到那些小孩不由的被母親拋下,我不禁的感到一絲絲的心酸。但是也有些孩子過得幸福。
不管歲月的路多坎坷、不管腳步多么的遙遠(yuǎn),也不管回家的路是多么的漫長,它們都是一定要飛回去的。回到那片熟悉的泥土上,回到母親的身邊……
初一狀物作文 篇6
前不久,舅舅給我買了一只巴西龜。這只巴西龜長得非?蓯,芝麻大的眼睛忽閃忽閃的,腦袋兩邊還有兩條紅色的斑紋。身上的紋理像一個個銅錢鑲在上邊,細(xì)小的尾巴還經(jīng);蝸砘稳ィψ由祥L著尖尖的小刺。龜?shù)母共肯穹指詈玫囊粔K塊小田地,非常漂亮?雌饋硐翊┲G色軍裝的小戰(zhàn)士,所以就給它取名叫“軍軍”。
軍軍正式成為我家的成員,全家都非常喜歡它。爭先恐后的喂它食物,可它誰都不買賬,啥都不吃。這可把我們心疼壞了,怎么辦呢?于是我和爸爸就來到賣龜?shù)纳痰暾埥,才知道給巴西龜喂食還挺有學(xué)問的。巴西龜屬于雜食性動物,肉類、魚蝦、蘋果、飼料等都能吃。但是喂食時有技巧。如果你把食物直接放到它的前面,再好的美味它也視而不見。應(yīng)先把它放到水里面,水深以沒過龜背為準(zhǔn),再把食物放到水里面,龜就能進(jìn)食了。
聽到這里,我們立刻回家,按照店主說的方法,把軍軍放到水里面,再把剛買的龜食放了幾粒。剛開始軍軍只是把腦袋伸出水面,四下張望,像是在偵查敵情,對飄過的食物仍視而不見。我和爸爸屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛的盯著。軍軍看了一會,感覺沒什么危險,慢慢把腦袋縮到水下,輕輕移動身體,游到食物的下面,猛的一伸頭,張嘴把食物吞了下去。“軍軍終于吃東西了”,我跟爸爸興奮的擊掌慶祝。就這樣,軍軍吃完了放到里面的食物。
我希望軍軍能夠和我一起健康快樂的成長!
初一狀物作文 篇7
總體構(gòu)思
以本單元的課文作為主要依托,引導(dǎo)學(xué)生分組討論、合作探究狀物類的寫作方法;在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生嘗試選材構(gòu)思,編寫提綱,獨立寫出有真情實感而又富于創(chuàng)意的;最后讓學(xué)生互改作文,展示交流自己的作品,做到師生互動、生生互動,從而實現(xiàn)學(xué)生寫作能力的提高。
過程設(shè)計
教法學(xué)法
利用對本單元已經(jīng)學(xué)過的狀物類的討論和探究激發(fā)起學(xué)生的興趣,為學(xué)生創(chuàng)造從寫作到評改到美文交流,可以全程參與、親身體驗和感悟、討論和交流的學(xué)習(xí)和寫作環(huán)境,讓每個學(xué)生都能夠自由表達(dá)。
教學(xué)流程
。ㄒ唬┟鞔_本單元寫作重點
1描摹事物的特征。
2學(xué)習(xí)在狀物中托物言志或借物抒情。
。ǘ┮龑(dǎo)學(xué)生結(jié)合本單元的課文談?wù)剬W(xué)習(xí)的收獲,從中總結(jié)一些狀物類的寫作方法。
先讓學(xué)生分組討論、探究,然后師生一起整理歸納,如:(1)要選擇自己熟悉的真正有感觸的事物。(2)仔細(xì)觀察,必須對事物的形態(tài)、顏色、動作、習(xí)性等有較深入的了解。(3)要抓住事物的某些特征加以細(xì)致描繪,注意由形入神,通過寫物,逐步揭示其象征意義,把自己的思想與所寫事物的特點有機地聯(lián)系起來。(4)適當(dāng)運用比喻、擬人、對比等修辭方法,增強語言的生動性……(一邊總結(jié),一邊引導(dǎo)學(xué)生舉些實例進(jìn)行分析說明)
。ㄈ┟牢男蕾p(用展示)
再往遠(yuǎn)處看,荷花像傾在湖里的胭脂,又像落在湖上的云霞,更是別具一格。吟誦著那“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的詩句,頓覺心曠神怡。你瞧,那荷葉上蹲著一只青蛙,它披著碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,鼓著一對大眼睛,正在為荷花湖演奏動聽的交響樂。荷葉展綠疊翠,渾圓寬闊;碧盤滾珠,皎潔無暇。在翠綠的荷葉叢中,一枝枝亭亭玉立的荷花,像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女,含笑佇立,嬌羞欲語;嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香陣陣,泌人心脾。摘下那碧綠的荷葉,不僅可以擋風(fēng)雨,還可以遮驕陽。露珠亮晶晶的,在那翠綠的荷葉上微微滾動著,閃爍著晶瑩的光輝,像翡翠盆里托著珍珠一樣。粉紅色的蓮花,有的含苞欲放,有的爭先恐后地開放著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一盞盞紅燈,陪襯著那肥綠的大荷葉和那像酒盅一樣的蓮蓬。
。ㄋ模┮龑(dǎo)學(xué)生嘗試選材構(gòu)思(讓學(xué)生獨立思考,然后叫個別學(xué)生發(fā)言)
點撥:提醒學(xué)生要寫出讓人耳目一新之作,要注意突破常規(guī)思維定勢,選擇最佳的切入角度。作文要獨辟蹊徑,展開聯(lián)想和想像,可反習(xí)慣、反常規(guī)、反一般思維,細(xì)細(xì)挖掘文題的深層意蘊,拓展寫作思路。如“小草”,多是贊美其“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”和默默無聞作貢獻(xiàn)等品質(zhì);反常規(guī)思維:立場、意志不堅定,只要長高一點,風(fēng)一吹,雨一打就倒下了。又如《牽;ā,常規(guī)思路:勇于攀登,奮發(fā)向上;逆向思維:借助別人來抬高自身,攀附權(quán)勢等。抓住事物的特點,只有多思考,打破常規(guī)思維,往往出奇制勝。但是要注意,逆向思維要合情合理,不可失實。切忌脫離客觀現(xiàn)實,一味地去求新求異。
。ㄎ澹┮龑(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的構(gòu)思編寫提綱,然后獨立完成作文
。┲笇(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互改作文,并由學(xué)生推薦優(yōu)秀的或有待探討的作品在班上展示交流。
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