有關(guān)六年級敘事作文8篇
在學習、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的六年級敘事作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
六年級敘事作文 篇1
在我的記憶深處有一個人,她有著平平的眉毛,一雙勾人攝魂的大眼睛,眼眸深處是一絲淡淡的暖意。傲挺的鼻梁下是一雙微微撅起的櫻桃小嘴。
皮膚白皙,讓人看著很舒服,一頭大波浪讓她看起來尤為嫵媚,總是身穿紅色的衣服,如果不注意看的話,還以為這是哪個從妖精王國里誤逃出來的小妖精呢!
但是,她令我印象尤其的深,是因為她天使的一面感染了我。
那天,樓下來了兩個人,跪地求別人施舍一點錢,讓他們救治病重的母親。我看了之后也感觸頗深,然而以往的經(jīng)驗告訴我這絕對是職業(yè)性詐騙。
所以我便靜靜的靠在一旁,不語?粗鴱13:00到14:00只有零星的幾個人給了一點錢,旁邊的人則竊竊私語起來。
我不由的想,這個世界是怎么了,為什么所有人都對著視若無睹,然而我沒有權(quán)利去指責他們,因為我也是這里面的一員。
突然之間,一個嫵媚的身影闖入我的視線,那人爽快的給了那兩人一沓子一百。
周圍的人都說這女子太傻了,被別人騙了都不知道。我當時心里也是這樣想的,但是,這女子的下一句話令我感觸頗深。
那女子說:“如果他們是真的有需要,權(quán)當我盡善,如果他們是騙子,那我就是當了一回好人,幫這里換回了一片凈土!
說完之后,那女子高傲的轉(zhuǎn)頭離去。我看到那兩人收拾了錢就跑了,我想,這果然是騙子!
但不知為何,已經(jīng)過了2年有余,即使我再也沒有見過她,但是她的音容笑貌,甚至是她那一日說的話我都記得清清楚楚。
那人給了我人生的哲理:當被欺騙時,也要懷著感恩的心,好歹你為這里換回了一片凈土。
那人……
真像天使!她不僅給了那個地方一片凈土,同時也為我的心里開辟了一片凈土。
六年級敘事作文 篇2
有一種植物叫做仙人掌。它耐酷暑耐寒冬。我很喜歡這種植物。
記得我?guī)啄昵。我和媽媽在花店看到了一株水栽的仙人掌很想把它買下來,所以我就求媽媽幫我把仙人掌買下來,當時我還發(fā)誓要天天給它澆水之類的。媽媽只好無奈的幫我把仙人掌買了下來;氐郊椅壹泵Π严扇苏茢[放在陽光最充足的地方,然后我又急忙跑到衛(wèi)生間用水壺給仙人掌澆水,澆過水之后我又圍在了仙人掌旁邊看了又看一點也不覺得乏味,可是過了幾分鐘后我就耐不住性子走開了,一邊走還一邊說“仙人掌沒什么好看的,早知道就不買了!”所以從那以后我就再也沒有好好的看過仙人掌,也沒有給仙人掌澆過水,就好像完全忽視了仙人掌的存在一樣,媽媽也很忙也沒有給仙人掌澆過水。所以仙人掌就這樣度過了一個月。一個月后,我的眼睛向仙人掌的那個地方瞟了一眼看到了仙人掌的根很長很多,我便驚訝的叫了起來“!媽媽你快來看啊!這個仙人掌居然還活著呢!而且它的根變的好長好多,你快點來看看。 闭f完我便跑到仙人掌身旁,又仔細的看了起來,一邊看嘴里還喃喃說道:“這個仙人掌怎么還活著呢!真奇怪,要是其他植物早就應(yīng)該失去生命了吧!真奇怪真奇怪……”說著說著媽媽就來到了我身旁說:“讓你多學點課外知識,你不聽好了吧,這么簡單的事情你都不明白!”我聽了很是疑惑,就說:“媽媽難道你知道?”“我當然知道了!眿寢屪院乐杏袏A雜這一點輕蔑的說
“那你告訴我啊”“要想知道必須自己去查閱仙人掌的知識”媽媽說“哦”我失望的回答了一聲。從那以后我和媽媽便每天都會給仙人掌澆水,我上學前還不忘在看看仙人掌。漸漸地仙人掌的根變短了同時也變少了。這時我才明白原來仙人掌的根是用來吸水的!當時它的根長得這么長都是為了吸收瓶底的那一點水啊。
從這個事情中我明白了仙人掌和人一樣,沒有什么是完不成的只有你不敢想象的,人們的潛力都是潛在的,潛力都是被逼出來的。
六年級敘事作文 篇3
我班進行了一項活動——護蛋。顧名思義,就是把熟雞蛋給保護起來,就像對待孩子一樣對待它。老師話音未落,我就感覺手中的雞蛋重了許多,沉甸甸的。
為了防止它受傷,我小心翼翼地拿出了軟皮本和兩條紅巾。我先把它放在軟軟的本子上,又用身子擋著防止它落下,屏住呼吸用紅領(lǐng)巾把它包了一層又一層,真是重重保護。放在哪兒?放在桌斗里,不成,萬一哪個冒失鬼碰一下桌子……放在書包里,又怕哪個討厭鬼翻我的書包。怎么辦?突然,我想到了一個萬無一失的主意,把它藏入積分卡的盒子里,可積分卡太多了,裝不下這個“小恐龍”。最后,我把一部分積分卡拿出來,把“小寶貝”放進去,保險起見,又在盒子空隙處塞了許多積分卡,那顆懸著的心才稍稍落下。我把“小寶貝”隱蔽在桌斗的一角,用本子擋了起來,又用“書包”設(shè)了一道防線?晌乙廊徊环判模伙L吹的擺來擺去的門,一狠心把外衣脫下來擋住了本子和書包,最后才放心地走出了教室?汕澳_剛踏出去,又擔心起來,害怕誰碰我的雞蛋。真是多一個“孩子”,就多了一份牽掛,多了一份負擔,多了一份責任啊!我只好守著我的“小心肝兒”。在我的精心呵護下,護蛋任務(wù)圓滿完成。
任務(wù)完成了,許多同學都把“寶貝蛋”給吃掉了,但我卻舍不得,一天的形影不離讓我對“寶貝蛋”賦予了太多的涵義!皩氊惖啊本腿缤⒆,我們則當了一天的 “父母”,我深深地體會到了其中的甘苦,可這對比父母對我們的關(guān)愛、付出太微不足道了。相信這就是老師舉行這次活動的初衷吧。
六年級敘事作文 篇4
歲月匆匆,花開花落,小學六年的生活即將過去,回首往事,母校的一點一滴,一磚一瓦,一草一木,將變成美好的回憶,永遠銘刻在我心中。
老師是人類靈魂的工程師,老師有蠟燭那種自我犧牲的精神,也有一顆金子般的心,粉筆染白了老師的頭發(fā),作業(yè)熬紅了老師的雙眼,老師對我們的情和愛深似大海,高如藍天。那一次,是陳老師讓我懂得了誠實……
那一天,是陳老師接手我們班后的第一個星期四,陳老師評講完試卷后,叮囑同學記得帶回家給家長簽名。我背著書包,邁著沉重的步伐往前走,就在這時,我發(fā)現(xiàn)筆直平坦的小路不知怎么變得格外坎坷,路旁的花草變得暗淡無光,就連早晨那蔚藍的天空也變得灰蒙蒙的。我擔心極了:回家以后是要接受嚴厲地批評,還是“竹筍炒肉”?而這一切的不美好——全都來自那一張“8”字開頭的試卷“88”分試卷。這時,我默默地想:能瞞多久就瞞多久,何必自討苦吃。于是,我輕輕地把試卷夾進了品德書里。
第二天早讀課,同學們把自己的試卷交給老師檢查,當老師檢查到我時,疑惑不解地問:“小寧,為什么你的試卷上沒有家長的簽名?”我支支吾吾地說: “我……我家長出差辦公事了。”頓時,整個教室議論紛紛:“怎么會那么巧?騙人的吧。”這時,小明站了起來,嚴肅地說:“老師,小寧騙人,今天早上我親眼看見是小寧的媽媽送小寧到學校的!薄拔蚁嘈判!蔽姨痤^,真好對上陳老師那柔和的目光,清澈得仿佛能看透人心,卻沒有絲毫責怪的意思。從那以后,從陳老師的目光中,我學會了要做一個誠實的人。
手足之情好比魚水之交。六年的同窗情,使我明白了許多,更讓我學會了寬容。記得有一次,語文課下課了,我準備把作業(yè)交上講臺,誰知,我剛走出位置,一不小心把文文的一支鋼筆撞掉在地上,我卻惡人先告狀,大聲地批評文文:“你把這支鋼筆放那么偏干嗎?好好的課桌你不放,放在桌角,哼,活該!”“你,你……”文文剛想說什么,可又把話咽了下去。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了,鄭老師捧著試卷走進教室,看著試卷,我想:啊糟了,昨晚放學前鄭老師叮囑我們今天測驗有畫圖題,可我沒帶尺子,怎么辦?試卷發(fā)下來了,豆大的汗珠從我頭上滴落下來,就在我焦頭爛額之際,文文問:“你是沒帶尺子嗎?”我點了點頭!芭尽钡囊宦,文文的尺子被截成了兩段,“給,拿去用吧!蔽奈挠H切地說。頓時,我感激得不知該說什么。測驗結(jié)束后,我把那截尺子遞給了文文,我感激地對文文說:“ 文文,謝謝你,不計較我把你的鋼筆摔壞,還在測驗時主動把尺子借給我,謝謝。”文文莞爾一笑:“退一步海闊天空,友情是無價的,豈是一支鋼筆可以換來的?”那次,我懂得了寬容。
母校給了我寶貴的知識、真誠的友誼、永恒的師生情、快樂的童年!六年的小學將成為我最將回憶的詩篇。
六年級敘事作文 篇5
星期六一大早,媽媽就把我從夢中喊醒:“起床啦!小懶蟲,咱們今天要出去釣魚啦!”我高興地坐了起來,急忙穿起衣服。
坐在巴士車上,太陽高高地掛在天上,早就起了床的小鳥們靠在樹枝頭開心地叫著。往窗外看,街上的行人車輛已經(jīng)很多,人們大概是為了忙著上班吧!
過了許久,我們來到了郊外的小魚塘邊。我高叫著,向魚塘開心地跑去。媽媽急了,皺著眉頭朝我喊:“小心掉到魚塘里給喂魚了!闭f著就和爸爸拿起釣魚竿,來到釣魚塘邊緣,開始釣魚。
除了中間的一口魚塘,四周全是農(nóng)田還有密林,農(nóng)田旁邊還有幾幢農(nóng)家小屋。雖說現(xiàn)在的天氣很冷,可是仍然可以見到一些雞和幾條狗在小屋門口跑來跑去。一群小孩子在家門口的空地上堆起沙子玩。望著這平靜而又充滿生機的鄉(xiāng)村生活,我真是有點向往了。
走到爸爸媽媽身邊,一看魚籠里才釣到了一條魚,我的心里突然間涌上一股想要大笑的感覺,便對他們說:
“給我釣一下啦!”
“你還小,釣不來,別釣了!
爸媽分明就是小看人,我心想。
“給我釣釣嘛!”
他們被我纏得不行了,就起身把位置讓給我。
那時,正好有一條魚來吃魚竿上的食物,爸爸遞給我的時候,我把魚竿一拉,魚竿便滑出了我的手,掉進了魚塘里。爸爸趕緊“搶救”,弄得一身濕漉漉的,還損失了一條魚,不過還好的是,魚竿沒沉下去?粗职掷仟N的模樣,我捂著肚子哈哈大笑起來。
接近中午時分,我們就滿載而歸地回家了。
六年級敘事作文 篇6
它,是美麗的、是耀眼的、是短暫的,卻又深印腦海。它宛如天空中華麗的鮮花一朵、仿佛寧靜夜晚璀璨的點綴、猶如墨藍夜空中五彩斑斕的繁星。它,就是無與倫比的焰火。
焰火只有在特別的時刻才會綻放,在那時,你才能目睹它的“廬山真面目”。在我記憶中看過許多美麗的焰火,特別是那除夕夜晚的焰火……
除夕之夜,我們一家穿著新棉襖在外欣賞焰火。美麗的焰火遍布夜空,好像要把黑夜都照亮了似的。高掛在天邊的月亮頓時失去了光彩,滿天的星星霎時失去了光輝,只剩下滿天的煙花。煙火肆無忌憚的`在天空中怒放,千姿百態(tài)、流光溢彩、五光十色、變化多端,真是好不漂亮!有些焰火好比無數(shù)顆星星像仙女撒花般地在空中撒落,一下子染紅了半邊天;有些焰火好比各色的菊花,凌空飛起一道五顏六色的光,然后一聲巨響響徹云霄;有的人興高采烈的合不攏嘴,并歡呼著、尖叫著;有些焰火拖著白色尾巴直中云霄,在綻放成了一朵紫色的大菊花,接著一顆顆小小的火星似一顆顆流星拖著長長的尾巴滑破天穹落下,漸漸消失……有的人開心得合不攏嘴,興高采烈的歡呼著、尖叫著;有的人“杞人憂火”,小心翼翼的,生怕煙火的火花會掉落在他身上;有的人用雙手抱著頭,眼睛緊閉著,很想大叫一聲的樣子。
過完年后,要想再見到煙花就很難了。但是我每每都會想起煙花在天空中綻放的美麗,即使煙花的美麗是短嶄的,綻放過程是短暫的。但是因為那種美麗,煙花喜歡綻放,從而換來短暫人們的快樂,幸福;換來人們的一聲贊嘆。我愛煙花,因為她美麗,因為它珍貴,因為它罕見,因為它是充滿幸福歡樂的,因為它是無與倫比的,更因為它是美好懂得奉獻的。
六年級敘事作文 篇7
在我天真的童年港灣中,有許多五彩繽紛的“花瓣”,隨著幾度潮漲潮退,悄然匯入了記憶的長河,每當我在童年的港灣里尋找那飄逝的“花瓣”時,心中總會涌起一股股依戀之情。
記得那是我五歲的時候發(fā)生的事情。那天晚上,無意中,我發(fā)現(xiàn)盛滿水的缸里有一輪圓月,高興得跳起來。我連忙跑到朋友家,得意洋洋地告訴他:“我家有月亮,你家有嗎?”“哼,別吹牛了,我才不信呢!”“不信拉倒!反正你家沒有!”朋友最終還是經(jīng)不住誘惑,一同來到了我家,眨巴著大眼睛用疑惑的口氣問:“這個月亮怎么這么小?”我想了想,一本正經(jīng)地說:“天上的月亮就是這個“月亮”的媽媽唄!”朋友不說話了,我們一動不動地盯著“月亮”,生怕他跑了。不一會兒,朋友又開口了:“要是他跑了怎么辦?咱們不就不能和他玩了!”“這......”對啊,萬一月亮跑了怎么辦?我眼珠一轉(zhuǎn),冒出一個主意。我連蹦帶跳地進屋里,拿出一個臉盆。朋友對我的舉動是丈二和尚——摸不著頭腦,連忙問我。我示意地向他眨了幾下眼睛。他恍然大悟,連忙和我一起把盆子扣住了“月亮”?墒堑搅说诙,我興高采烈地把盆子打開,卻沒有發(fā)現(xiàn)“月亮”,我失望極了。傷心地坐在地上哭了起來。
現(xiàn)在想想,可真是天真呀!
這篇敘事的文章,小作者給我們講述了一件童年的趣事。文章語言優(yōu)美,文采斐然,特別是開頭那段話,很好的引起下文,吸引讀者的閱讀興趣。文章記敘童年“抓月亮”這件事,充滿了童真童趣,表達了對童年生活的懷念之情。
六年級敘事作文 篇8
“從不覺得你討厭,你的一切都喜歡,你是白云我是藍天……”咦?這是怎么回事?原來是大媽們在熱鬧的跳廣場舞呢!想看看到底怎么回事,就請跟我一起來吧。
場景一:馬路上
每當你吃完晚飯沿著馬路散步時,就會發(fā)現(xiàn)一群群“廣場舞大媽”在跳舞呢。她們對廣場舞的熱愛絕不亞于年輕人追星,可惜只有少數(shù)人身輕如燕,大多數(shù)人像一只只美國大棕熊,樣子很滑稽。不過,他們在一起跳舞時的快樂掩蓋了這些不足?吹酱髬寕兓盍o限精神飽滿地跳廣場舞時,你只能感嘆一聲:“真是‘年輕無極限’啊!
場景二:家里
本人的奶奶也是一名“廣場舞大媽”。每天吃完飯把碗一洗就急匆匆地去跳舞。平時有空就跳,我則成了她的私人“音樂師”。這不又有空了!巴,幫我找找歌!”“奧!”音樂一響,奶奶立馬進入狀態(tài),小心翼翼地邁著步子,那神情仿佛進行著人生中最重要的事!耙粐}噠,二噠噠……”奶奶輕輕地打著拍子。奶奶一跳完,我就不解的問:“奶奶,你為什么這么喜歡跳廣場舞?”奶奶摸摸我的頭,笑呵呵地說“為了娛樂呀!生活變得充實多了。以前腰疼腿疼,現(xiàn)在能一口氣爬上五層樓!”
場景三:風雨中
晚上,“廣場舞大媽”們聚精會神地跳著。忽然,天公不作美,一陣爆豆子一樣的雨點歡快的沖向大地媽媽?次璧娜硕妓南律㈤_了,只有大媽們堅持著。終于跳完了,我看到她們身上都濕了,發(fā)絲上還閃著點點晶瑩的雨珠。她們提著音箱,臉上掛著滿意的微笑,各自回家了。
朋友們,你們看到嗎?“廣場舞大媽”身上有一種時代精神,不服老的精神,以廣場舞的形式,悄悄地走回青春,感受起青春來。
廣場舞,真是一道亮麗的風景線。
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