【熱門】初一的生活作文集合九篇
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的初一的生活作文9篇,歡迎大家分享。
初一的生活作文 篇1
隨著時間的飛逝,我們踏入初中的大門已接近半年了。再回首,遙遙望見小學時我們稚嫩的笑臉和無法重拾的天真。雖然十分懷念那段日子,但初一生活注定是記憶中最美好的一頁。小學時,我一心只認為初一是枯燥無味的,學科多,老師多,作業(yè)多……但我完全想錯了。初一的生活比六一班多了許多歡樂聲,多了有趣的學科,認真慈愛的老師……雖然繁重的學習任務壓得我有時喘不過氣來,但是和藹的老師們總能輕輕撥動我們心中的學習之弦,奏出美妙的樂章。剛進入初中時,一張張陌生的面孔總顯出盛氣凌人,也不知道是怎樣度過了那段時光,只覺得漸漸很輕松?鞓,彼此都將彼此印入腦海中,F(xiàn)在的我們打打鬧鬧,團結一心,共同拼搏,成為了一個密不可分的集體,在各自的心中留下了一道絢麗的彩虹。喜歡現(xiàn)在的班級,因為這里記錄了我們一段嶄新的生活;喜歡現(xiàn)在的老師,因為是她們帶我們走出小學的生活,在我們嶄新的一頁上寫下令人羨慕的篇章;喜歡現(xiàn)在的同學,因為是他們帶我歡笑,伴我健康的成長;喜歡現(xiàn)在的一切,因為每天都是最新的生活。成功的背后,必定會有辛苦。因為剛進入初中,所以對初中學習簡直一竅不通,在一次考試中成績很不理想。之后我奮發(fā)圖強,努力學習,終于得到了回報—期末考試考得不錯,但我并不會驕傲,我會更加刻苦學習的。
初一的生活作文 篇2
自從升入初中以后,我覺得事情越來越多。要考的科目要有十一門,父母都望子成龍,望女成鳳。還有老師的叮囑,父母的嘮叨,使我覺得肩上的重擔越來越重,仿佛自己就是一只籠中的小鳥,怎么也飛不高。每天都生活在一個狹窄的天地,一個不屬于我的天地。每天的自由就這樣被消耗來了,在這種環(huán)境下,我覺得自己就是一個井底之蛙。不能認識到外面的世界,不能在社會中闖蕩,不能遇見大世面。這是我覺得生活開始變的枯燥乏味。我真羨慕司徒靜,將軍府的女兒,都可以變成混混,為難民們做好事。
在這種環(huán)境下,我已經(jīng)沒有耐心再“耗”下去,真想啄破鳥籠,飛到自己理想的境地,尋找自己的自由,做自己喜歡做的事。 遠離這種苦悶之地,是我的一個“夢想”。 不過,回過頭來想一想,在這種環(huán)境中并不是不好的,只有這樣嚴格要求自己,最后成為鳳凰的我,對我還是有好處的,也在這種環(huán)境中,開始磨練自己的耐心,最后走向自己的理想境地。
現(xiàn)在的環(huán)境只不過是最初的環(huán)境,在這種環(huán)境中,是它給了我精神營養(yǎng),是它讓我學到最基本的知識,也是它將我?guī)У嚼硐氲木车,帶到一個更大的鳥籠里,去實現(xiàn)自己的愿望。這只大鳥籠就是哈福,就是清華,就是北大,就是浙大。我想,我應該珍惜了,珍惜現(xiàn)在的每一秒,珍惜這個無聊有寶貴的神圣之地。
我認為,我不應該記恨這苦悶的鳥籠了,反過來要謝謝它。因為它將帶我乘理想之馬,去與清華的姊妹們團聚,讓我們共同攜起手來,創(chuàng)造出更加美好的中國,為中國的明天努力,奮斗!
初一的生活作文 篇3
在日常生活中每一個人的人生都存在著各種各樣的挑戰(zhàn),要攻克各式各樣的難題。我們只有在挑戰(zhàn)中贏得堅強,贏得自信,所以我們要接受不同的挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn),必須要從挑戰(zhàn)自己開始。自己的驕傲或自卑的心理都是成功的絆腳石,其影響我們的生活和學習;同時,我們也要挑戰(zhàn)自己在生活、學習中的惰性,“書中有路勤為勁,學海無涯苦作舟!边@一句話體現(xiàn)出了如果我們想要登上知識的頂峰和成功的彼岸,必須挑戰(zhàn)惰性。惰性或依賴性都不是我們的天性,只要我們有堅定的信念,成功的向往,時時刻刻告訴自己“我能行”,那么,阻礙你在成功道路上的絆腳石,馬上就可以從我們的身邊徹底地消除。 在生活中處處有挑戰(zhàn),要想創(chuàng)造自己的生活,實現(xiàn)自己的夢想,我們就要隨時接受挑戰(zhàn),在挑戰(zhàn)中成長,從而讓我們自己更有自信,更有魅力! 在挑戰(zhàn)的過程中,我還明白了一個道理:因為只有自己打敗自己,才有資格去挑戰(zhàn)別人。。
初一的生活作文 篇4
這個暑假我告別了我的母校,我的同學,我的朋友,也迎來了我的初一。
徐徐的微風拂過,微微的陽光掛在天上,蒼翠的樹筆直的站在大門口。就如我的心情開心而又忐忑,在這個暑假我揮揮手告別了我的小學,迎來了我的初一。站在新學校的門口懷著一種奇特的心情進去。在報完名后,我找到了我的宿舍跟我想象中的不一樣,在我想象中宿舍應該是寬敞明亮而不是狹小,這讓我的心情有一點低落,不過我卻還抱有希望。告別父母后,我一個人走在校園內。可學校內沒有我認識的人只是一張張陌生的面孔在我眼前掠過。這讓一向不太活潑的我有點不知所措,也讓我的希望落空不少。
新學校新面孔新事物,讓我產生了一種恐懼的感覺。
我獨自一人在宿舍,終于到了晚上我要去上晚自習了。我拿著書包往教室去。到了教室后,又是一張張陌上的面孔讓恐懼再一次漫上心頭。我隨便挑了一個位置就坐下了,我把頭埋進去,想沖淡自己的恐懼。
“你吃糖嗎?”
她問完后將糖遞了過來。我接過糖向她道了聲謝,之后便開始和她聊天,她的友好使我的心靜下來不少。
晚上回到宿舍后,宿舍歡樂的氣氛并沒有把我感染。雖然同桌的友好可以讓我感覺不再那么害怕,但卻還是不能使我不害怕。我躲在被子里偷偷的哭,漸漸地外面的聲音不在嘈雜。我以為熄燈了就把頭鉆出了被子,之后我才發(fā)現(xiàn)室友都為我的身邊,雖讓她們都沒有開口說話但從她們的眼神我能感覺她們對我有一種關心的感覺。在我最近的那個女孩對我說“怎么,想家了?”
我點點頭。這時又有人繼續(xù)說,沒事,我們都是,以后大家互相關照。別傷心。
接著就有人陸陸續(xù)續(xù)的安慰我,看見這一切的景象我的心終于放下了,我不再害怕,恐懼。
其實,初一沒有我想象中的那么難。不是嗎?
初一的生活作文 篇5
從9月1日起我就是一個真真正正的初中學生了。
我的初一生活也隨之開始了它充滿了競爭與挑戰(zhàn);它充滿了責任與辛苦;它充滿了快樂與友誼……
初一讓我對學習產生了更加濃厚的興趣。語文課上,我仿佛與泰戈爾討論兒童的無憂無慮,又仿佛與“詩仙”李白一起訴說好友被貶的憂傷;數(shù)學課上,我仿佛與小高斯一起鉆研復雜的運算,一會兒又去數(shù)學世界探索相反數(shù)的變化;歷史課上我對元謀人的生活產生了興趣,一會兒又對山頂洞人的人工取火感到敬佩;地理課上的“經(jīng)線”“緯線”令我頭痛;而音樂的悠揚又讓我身心愉快,《明天會更好》讓我感覺到了今天的快樂和明天的憧憬;貝多芬的《命運交響曲》讓我感到生命的激昂;周杰倫的《青花瓷》讓我感到中國古典詩詞的美。
鄰居家的孩子也上初一,她便是我的競爭對手,媽媽常說她如何如何的聽話、懂事,我看未必,常說她學習好我倒要和她筆試筆試。我的肩上多了一份競爭,多了一份挑戰(zhàn)。朝霞漫天,我早早起床,穿好衣服,開始誦讀英語,晚上,夕陽西下我歪著頭拄著下巴,叼著筆,在想高深莫測的數(shù)學題,我時而背背地理“經(jīng)緯線”時而抽出時間背歷史“元謀人”“北京人”。
上了初一我又結識了很多新朋友,認識了很多新同學,她們對我都很好。我們天天放學一起走,上學一起走,下課在一起,我們每天都開開心心的,但也有吵架的時候,不過上了一節(jié)課就和好了,我們在校園里漫步,一起討論明天的我們是否快樂;討論人生的計劃與夢想;討論我們怎么才能實現(xiàn)夢想。
我的初一生活讓我嘗到了人生的酸甜苦辣,我的初一生活讓我們對青春充滿了幻想與渴望!
初一的生活作文 篇6
剛才并沒有在做題,也沒有和別人聊天,而是陪著同學去了一趟醫(yī)務室,她感冒了,陪她拿藥。
回來的時候,看到新生的軍訓剛結束,然后看到他們的軍訓服,和去年我們的簡直天壤之別。有的時候也會感慨,會什么總是在發(fā)生變化呢,而且不是讓我們越變越好,而是讓我們成為過去的那種變化。
最近,越來越喜歡聽華晨宇的歌。
尤其是《易燃易爆炸》,雖然知道他不是原唱,也聽了原唱陳粒的這首歌,雖然也很好聽,但總是覺得和華晨宇相比起來,還是缺少一點東西的。
同學開我玩笑說,缺少的這點東西,可能就是對華晨宇的喜歡吧。
我想,她說的可能很有道理,或許就是這樣的。
我現(xiàn)在正安靜地坐在圖書館五樓,看著身邊的人都在努力地學習,真的感慨,學習確實需要一種氛圍。我想,以后有空還是就來圖書館吧,不管做什么,似乎都是很有效率的。
如果一直待在宿舍,我想這些事情,可是都化作泡影了。
在宿舍,除了玩,看電視,打游戲,真的找不出其他的什么了,哦當然,還有吃。
可是我不想讓我的生活一天又一天,這樣度過。
所以,我們理應追求那些讓自己變得越來越好的生活。
初一的生活作文 篇7
初一已過,初二將至,回首再看初一,讓我對初一又有了不同的理解。
初一是辛苦。
剛踏入中學,迎接我們的.便是軍訓。艱苦的訓練,毒辣的太陽,嚴厲的教官以及嚴格的規(guī)定無一不讓我們叫苦不迭,猶如將溫室里的花朵暴曬在炙熱的陽光下。
陽光烤著大地,頭頂和腳底仿佛要著火,腰背和腿早已酸痛不已,嚴重的口渴更是讓人難以忍受,衣服和褲子都黏在身上,感覺每一秒都是煎熬。“休息。”這兩個字如同救命稻草將我們從水深火熱中解救出來,話音剛落,同學們便像一灘泥巴癱坐在地上,扇著風,喝著水。
軍訓雖苦,但它讓我們更加懂得要珍惜現(xiàn)在的生活;軍訓雖累,但他讓我們體驗到磨練自己后的成就感;軍訓雖嚴,但它讓我們變得更加自律。
初一是忙碌。
自從上了初一,就再也沒有閑工夫想其他的東西了,每天都過得很充實,一天的課程排得滿滿的,天天都與英語語法,數(shù)學知識和語文文章打交道,備戰(zhàn)期中期末更是忙得不亦樂乎,剛復習完語數(shù)英,副科背書任務猶如排山倒海般向我們襲來,仿佛一塊巨石壓得我們喘不過氣來。
初一是成長。
進入初中,我們會遇到更多的人,發(fā)生更多事,因為相處時間長,我們與同學之間難免會發(fā)生摩擦和碰撞,因此我們要學會如何與人相處,如何對待事物,在這個過程中,我們漸漸改掉在家里的嬌縱任性,變得更寬容、更謙虛,在交往中不斷完善自己,逐漸成長。
初一生活就像一顆青橄欖,初入口時堅硬而又苦澀,但久后甘甜而又留香。
初一的生活作文 篇8
如果每一個碎片代表我們生活中的一小部分,那么把這些碎片接起來,就構成了我們的生活。每一個人都有自己的碎片化生活,讓我來講一講我自己的碎片化生活吧!
周六下午——魔鬼訓練
周六下午四點半,我踏上了去練習舞蹈的路程。半小時后我們抵達教室樓下,我只身一人上樓。還沒走到教室,我便聽到里面?zhèn)鞒鲆魂囮図懥恋墓穆,我想這應該是前一個班在上課。我緩緩走進,換好舞蹈服后,我便開始基本功練習:壓腿、下腰、劈叉——-。教室的門打開,練功房里飄出一股汗水的味道,我不禁用手捂住鼻子。十幾個學生有高有矮,有胖有瘦,不管三七二十一的涌了出來。一陣喧囂后輪到我們上課了,我和其他幾個同學一同走了進去,自覺練習壓腿,先左腿,后右腿,最后再練后壓腿。熱身完畢,我們便開始各個動作的練習,前踢腿、后踢腿、前擦地、后擦地……“腿伸直!”站在旁邊一臉嚴肅的金老師忽然沖我喊了一聲,接著我的腿就被“助教”狠狠地打了一下,我愣了一下,感覺腿麻麻的,條件反射似的立刻把腿伸直了。每個看似簡單的姿勢和動作都要反復練習十幾遍、上百遍。終于,一個半小時過去了,我精疲力竭地走出了教室;丶液螅m然不是腰酸就是腿麻,腿上也青一塊紫一塊,但還是感覺收獲很大,而且又經(jīng)歷了一次自我挑戰(zhàn),磨煉了自己的意志。
周日下午——趣味主持
周日的最后一節(jié)課是我最喜歡的,那就是下午三點半的小主持人課。走進教室,只見又潮又酷的王老師發(fā)型又變了,頭頂上竟然扎了一個小辮子,好笑極了。請注意王老師是男生哦!你們會不會覺得很奇怪呢?“今天,我們要學習南頭和北頭,這節(jié)課我們先學怎么讀更加生動,下節(jié)課每個人再分段朗讀!蓖趵蠋熀吞@可親的說!暗谝欢危耗项^……鋪滿了鮮花讀時要慢……”輪到我來讀了,我語氣平和地讀了一遍,可是老師說我讀的缺乏情感,而且太快。仔細揣摩每句話的意境后,我又讀了一遍,感覺比上一好一點;再加上抑揚頓挫,熟練字句,反復誦讀,終于得到了王老師的稱贊不知不覺中,一個小時過去了,每個人都誦讀了好幾遍,從開始讀的磕磕巴巴,到后來熟讀甚至背誦,大家都有不同程度的進步。
生活中的“碎片”無處不在,只要我們善于發(fā)現(xiàn),用心體會,就一定會感受到它們的無窮樂趣!
初一的生活作文 篇9
盼望著,盼望著,新學期開始了。
一切都像剛開始的樣子,那么熟悉,又那么陌生?颇慷嗥饋砹,作業(yè)堆起來了,同學和老師也逐漸熟悉起來了。
同學們的頭慢慢地從課桌上抬起來了,沉沉的,重重的。教室里,課桌上,你看,一大片一大片滿是的。低著,垂著,做幾道數(shù)學題,讀幾個英語單詞,背幾首古詩。風暖呼呼的,課桌冷冰冰的。
語文、數(shù)學、英語,你不讓我,我不讓你,都發(fā)滿了作業(yè)趕趟兒。多得像雨,堆得像山。試卷里帶著苦味兒,閉了眼,眼前仿佛滿是練習,測驗,考試。眼下,成百上千的作業(yè)嘩嘩地做著,大大小小的試卷傳來傳去。練習題滿地都是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在課桌上,像眼睛,像魔鬼,催促著你快點兒寫。
都說“書山題海無窮盡”,不錯的,像老師的手給你愛的撫摸。風里帶來些新試卷的氣息,混著墨水味兒,還有各種試卷的味道,都在沉悶的空氣里醞釀著。老師站在高高的講臺上,不停地展示著喑啞的喉嚨,跟批改作業(yè)的聲音相互應和著。校園里,上課鈴聲,這時候也成天樂此不疲地響著。
回寢室是最快樂的時光,一待就是幾個小時。你可別浪,看,像瘋子那樣妖嬈的舞姿,像開心果般逗得全寢室哈哈大笑,像話癆那樣有許多話說不完,空氣中到處彌漫著無限的趣味。眼睛如星辰大海,笑聲卻大得直震你的耳朵。
傍晚時分,上燈了,走廊露出的那一點點微弱的光,烘托出一片歡樂而熱鬧的夜。學校里,宿舍中,走廊邊,有聊天的人,也有巡察的老師拿著手電筒,觀察門內動靜的,真令我們提心吊膽。
離期中考試越來越近了。復習資料跟趕趟兒似的,一份份都發(fā)下來了。計算計算題目,背誦背誦課文,各做各的習題去!皩W海無涯苦作舟”,還有幾天,有的是時間,有的是功夫。
作業(yè)像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,引領著我們走向知識的海洋。
作業(yè)像美麗的小姑娘,打扮得花枝招展的,向我們走來。
作業(yè)像健壯的青年,總有你攻不破的重點和難點,催促著我們復習去!
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