【實用】三年級同學作文四篇
在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的三年級同學作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級同學作文 篇1
從小到大,我接受過許許多多的愛,有父母的愛、老師的愛、同學的愛……其中給我感受最深的是同學的愛。
有一次上體育課,老師讓我們解散后,突然,一位六年級的人撞倒了我,我倒在地上,腿上擦破了皮,痛的我哇哇大哭起來,同學們聞聲趕來,看到我受傷了,都安慰我,我們班力大無比的曾祥譚把我背起來,跑到了教室累的他滿頭大汗。班長史曉青拿來了藥箱,只見她熟練地拿起一根棉棒,輕輕地擦干凈我的傷口,又拿了根棉棒,蘸了一些藥,敷在我腿上。有的同學說:“傷口還疼嗎?”有的說:“揉揉就不疼了。來,我?guī)湍闳!蔽腋袆拥赜忠淮慰奁饋,這次不是疼痛的淚水,而是感動的淚滴。
古人曾說:“滴水之恩,當涌泉相報!”同學們,你們給我的愛我感激不盡,我一定會盡力幫助你們的。
三年級同學作文 篇2
我們班上的蘇宇凡,給人的第一印象就是虎頭虎腦的,很有男子漢氣概。他有一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛下有著一雙圓溜溜的大眼睛,炯炯有神,高挺的鼻子上架著一副淡紫色的眼鏡,顯得斯斯文文的,看起來很有學問呢!每當他笑起來時,嘴角兩邊就露出了可愛的小酒窩,還有兩排雪白的牙齒,皮膚白里透紅的,十分健康。
他是一個貪玩并且大膽的男孩。每當下課鈴一響,老師說下課,宇凡就象出籠的小鳥一樣沖到操場上去,玩起了游戲,比如像巨人抓老鼠,獵人打野鴨,警察抓小偷等等……完全可以說:“只有你們想不到的,沒有他玩不到的!”直到上課鈴響起,他才依依不舍地回到教室。每當下課時,我經(jīng)常看見宇凡把一些毛毛蟲,蝸牛等,放在自己疊的垃圾袋中,仔細地觀察,一點也不害怕,似乎要從中獲得一些信息,因為我對毛茸茸的昆蟲很敏感,所以,我都會敬而遠之。
蘇宇凡,就是這樣一個既貪玩,又膽大的男生。嘻嘻!
三年級同學作文 篇3
一天中午午休的時侯,小強第一個沖到圖書角,拿了一本《安徒生童話》,又跑回來,坐在位子上,欣喜若狂地看了起來。我定眼一看,這本《安徒生童話》是我已渴望已久,但是還是拿不到這本書。于是,我討好道:“小強,我的好同學,這本書可以先借我看嗎?”“不行,這本書我已經(jīng)等了三個星期了,今天才拿到呢,讓你先看,這是不可能的!”我生氣了,哼,小氣鬼,還是好朋友。你不讓我先看,我也有辦法。我以迅雷不及掩耳之勢,想從他的手中奪來這本書。不料,也許他捏得太緊了,也許我的動作太粗魯了,只聽“嗤”的一聲,書破了,就像一張漂亮的面孔破了相一樣,丑丑的,“你、你!毙姷穆曇粲悬c抖,他瞪了我一眼,拿著書,掉頭就走。望著小強的背影,我忐忑不安。
第二天,小強走進了教室,我不敢正眼看他。我悄悄地瞥了他一眼,只見他在書包里拿東西,我的.心像十八個水桶——七上八下。許多不安的猜測占據(jù)了我的心,我不由自主地盯著他的書包。他掏出一本“新書”,我一看,不就是昨天被撕破的《安徒生童話》嗎?已經(jīng)被他給修補好了,像新書一樣。他捧著書,遞給我,說:“我身為一班之長,卻不知道要互相謙讓,這本書先借你看吧!”我說:“不,不,不,是我的錯,還是你先看吧!”就這樣,書一會兒在我這,一會兒在他那。
最后,小強說:“不要在推了,你就先看吧!”說著,就把書遞給我,我接住書,心里就像大海的波濤,洶涌澎湃。我接的不僅是一本書,還是一顆真誠的心。
三年級同學作文 篇4
我和郭奕是從一年級開始就是好朋友,到了三年級都還是哦,我就忍不住要跟大家介紹了。
郭奕皮膚黑黑的,頭上扎著一條長長的馬尾辮,臉上總是掛著燦爛的笑容,她個字不高,但很愛運動。
郭奕很認真,寫字時,一筆一劃,端端正正,卷面十分整潔,橡皮擦幾乎都不用,就像打印機打出來的,這總能讓老師豎起大拇指。
郭奕不但認真,而且還樂于助人。有一次,我有一道數(shù)學題不會做,冥思苦想半天,也沒有想出來,這時,郭奕路過看見了,就停下來,給我詳細地說出解答的方法,很快就做出來了,我很感謝她。
她不光幫助我,還幫助過其他同學。記得有一次,一個同學考試考得不好,在傷心地哭,郭奕見了走過去,安慰他說:“別哭了,下次仔細一點,一定會考好的!蹦莻同學聽了,就不哭了。
郭奕除了認真、樂于助人,還很謙讓。一次體育課下課,同學們都口干舌燥,飛奔到教室,抽出水杯,一窩蜂地直奔到飲水機前,爭先恐后地往水杯里灌水。郭奕不去擠,盡管她也很渴,但還是站在一旁讓同學先喝,而且不停地勸說:“大家排好隊,一個一個來,別把飲水機擠壞了,不然大家都沒水喝!贝蠹衣犃怂脑挾寄苡兄刃虻嘏抨犃,而她呢,等同學們都灌好了水,才去取水呢。
郭奕真是個好同學!她認真、謙讓、助人為樂,值得我學習。
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