關(guān)于初三的作文(匯編15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的關(guān)于初三的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于初三的作文1
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”這首劉禹錫的《秋詞》勾起了人們對(duì)秋天的眷戀。
隨著金秋的到來(lái)，曲折的小路上時(shí)不時(shí)有幾片葉子飄落。葉，是秋的傷感。曾幾何時(shí)，在秋日黃昏中，我徘徊在楓葉林間，踩著那些干枯的、失去綠色的落葉，窸窸窣窣的聲音是幽情還是離別樹(shù)梢的痛楚?一枚落葉從樹(shù)梢徐徐飄落在手心，我驚訝于它的凄美與悲壯。
樹(shù)葉的飄落是一種常見(jiàn)的自然規(guī)律，縱然一個(gè)旅程將會(huì)結(jié)束，但是下一個(gè)征程即將開(kāi)始，生命并沒(méi)有為此而結(jié)束，而是又開(kāi)始了一個(gè)新的輪回。樹(shù)葉飄落到地下，經(jīng)過(guò)雨水的漬泡，分解成養(yǎng)分，被根吸收。“化作春泥更護(hù)花”這是生生不息的輪回。
自然界的任何生物都跟人類有著密不可分的關(guān)系。海倫·凱勒自幼雙耳失聰，雙目失明，但在自己對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的追求下，成功掌握5種語(yǔ)言，成為舉世聞名的名人。海倫·凱勒靠自己永不磨滅的恒心和堅(jiān)持不懈的毅力戰(zhàn)勝了命運(yùn)對(duì)自己的束縛。海倫·凱勒像一枚落葉，雖已進(jìn)入土壤，但她的精神如綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田。精神永駐才是真正的成功。
讓我們拉起心靈的百葉窗，去感受秋天澄清的天空;去感受已布滿落葉的大地;去感受秋天的生生不息。感受秋天，去感受海倫·凱勒的恒心和毅力，讓心靈走在秋天的路上……
關(guān)于初三的作文2
在初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在初三，我們將不再用明天開(kāi)始努力的謊言來(lái)麻弊和欺騙自己；在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意；而是用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明自己，在初三，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地；在初三，我們將用天生我材必有用的自信，鐵杵磨成針的毅力，去抒寫明年中考的輝煌。
初三是充滿希望的一年，是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。大家常說(shuō)：人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏；就是說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。成功在于拼搏，拼什么？拼效率，有了效率才會(huì)有成功；拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維；拼意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗；拼潛力，大家往往會(huì)被自己初三巨大的進(jìn)步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個(gè)花季，雨季？在這充滿詩(shī)意的花季、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜，更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗。因?yàn)槟贻p是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
當(dāng)然,好的學(xué)習(xí)成績(jī)還要有好的學(xué)習(xí)方法才得以實(shí)現(xiàn)的.我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該講究以下幾個(gè)原則。三個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)：一、多讀書，注意基礎(chǔ)；二、多思考、注重理解；三、多重復(fù)，溫故而知新 。三條學(xué)習(xí)原則：一自覺(jué)性原則；二、主動(dòng)性原則；三、獨(dú)立性原則；；
三種學(xué)習(xí)技能：一、學(xué)會(huì)快速閱讀；二、學(xué)會(huì)快速書寫；三、學(xué)會(huì)做筆記
同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！
關(guān)于初三的作文3
給我最好的愛(ài)，不過(guò)就是只需要給我剛剛好的愛(ài)。
今晚又莫名地心情不好，連續(xù)兩天鬧小情緒。都是因?yàn)閶寢�。最終也還是媽媽哄好。無(wú)語(yǔ)死，對(duì)自己。
有些時(shí)候我們隊(duì)別人的傷害，再怎么彌補(bǔ)也彌補(bǔ)不了完整。
媽媽是個(gè)很能開(kāi)玩笑的人，但是，我卻不是一個(gè)經(jīng)地起每一種玩笑的人。因?yàn)槲抑溃沂且粋�(gè)敏感的人。兩次的小情緒，都是因?yàn)閶寢尩拈_(kāi)玩笑。反正就是開(kāi)玩笑說(shuō)她不疼我的意思啦。然后自己也就鬧小情緒，不說(shuō)話。同桌說(shuō)我的情緒是很容易被別人發(fā)覺(jué)的。很奇怪，我只是小小的心情不好，同桌也能馬上察覺(jué)，然后很小心翼翼，怕我會(huì)火山爆發(fā)。他說(shuō)我不說(shuō)話真的讓她覺(jué)得可怕。好吧，每次心情不好，我選擇都是沉默，什么話都不說(shuō)，因?yàn)槲遗聲?huì)傷害別人，心情不好的時(shí)候也不知道該說(shuō)些什么。反正說(shuō)了也會(huì)影響別人心情，也就不說(shuō)了。
很多人都能察覺(jué)我的心情變化 ，但是，媽媽是唯一一個(gè)在我心情不好的時(shí)候變換著各種方法來(lái)逗我的人，只有唯一，沒(méi)有之一！對(duì)，就是這樣。
讓我真的都不好意思再不說(shuō)話。我只能冷冷地回答每個(gè)問(wèn)題，只能冷冷地拒絕每個(gè)好意。每次我沉默不說(shuō)話媽媽都這樣，各種“殷勤”，直到我回答他問(wèn)題。我想，給我太過(guò)分的愛(ài)了，我只是心情不好，想要靜靜而已。
好啦！讓甜蜜充滿這星球。媽媽的愛(ài)，讓我害怕失去。因?yàn)槲抑�，媽媽是最�?ài)我的那個(gè)，要是沒(méi)有了她，我真的會(huì)生無(wú)可戀。我想，我真的會(huì)覺(jué)得我身邊沒(méi)有一個(gè)親人，沒(méi)有一個(gè)可以依賴的人吧。
關(guān)于初三的作文4
21世紀(jì)是一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)。和平發(fā)展成為當(dāng)今時(shí)代的主題，激烈的競(jìng)爭(zhēng)好比殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，淘汰一批又一批高分低能的人，這就昭示我們必須具有非凡的素質(zhì)，具有各種能力，然而競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的，這使我感到壓力重重。
21世紀(jì)是“知識(shí)爆炸”的世紀(jì)。我曾暗暗地埋怨自己的父母親，為什么他們把我推到世紀(jì)之交的舞臺(tái)上，接受知識(shí)的考驗(yàn)。知識(shí)的地位日趨重要，沒(méi)有知識(shí)就無(wú)法在社會(huì)上生存和立足。祖國(guó)的建設(shè)需要人才。需要的是高素質(zhì)的人才，我害怕自己成為一名落伍者，我深感壓力重重
21世紀(jì)是“減負(fù)”的世紀(jì)。我的愿望是當(dāng)一名人類靈魂的工程師，為祖國(guó)建設(shè)培養(yǎng)和輸送高質(zhì)量的人才，然而在新世紀(jì)里，“減負(fù)”作為教學(xué)改革的內(nèi)容，要求教師必須具有新的教學(xué)方法和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出懂知識(shí)有能力的新型人才。這一切告訴我：為了我的愿望能成為現(xiàn)實(shí)，必須變壓力為動(dòng)力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，去迎接新千年的挑戰(zhàn)
壓力和動(dòng)力要適當(dāng)結(jié)合（用不同的態(tài)度對(duì)待不同的孩子）
當(dāng)父母認(rèn)為拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)刺激自己的孩子是一個(gè)正確的選擇時(shí)，請(qǐng)別忘記自己的孩子也有優(yōu)點(diǎn)，他并不是一無(wú)是處，他并不像你所說(shuō)的那樣差。在父母對(duì)自己的孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行一點(diǎn)兒夸大時(shí)，孩子就會(huì)更努力地像父母說(shuō)的那樣去做。如果孩子信心不足，請(qǐng)嘗試著這
樣做：讓他找到自己信心的所在。如果孩子倔強(qiáng)頑固，那么父母完全可以說(shuō)：“你根本做不到�！碑�(dāng)孩子聽(tīng)到后，他的倔強(qiáng)會(huì)占據(jù)他的理智與惰性，他會(huì)證明給父母，他會(huì)做得到，為的只是父母的那句善意的謊言：“你根本做不到�！�
這些完全是正確的。如果力即是動(dòng)力，動(dòng)力即是壓力。如果你把兩者適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合，沒(méi)什么事不能成功！父母感覺(jué)不錯(cuò)，那就嘗試一下吧
關(guān)于初三的作文5
在那個(gè)不遠(yuǎn)的地方，你的夢(mèng)被埋葬了，散發(fā)出一種微小的光，那是你的土壤，等著你去挖掘?qū)毑?——銘文
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“人生沒(méi)有絕望，所以要相信你是從危險(xiǎn)中得救的，相信絕望是希望的開(kāi)始”。希望是花香，是海浪，是太陽(yáng)溫暖的光芒，不能觸碰，不能觸碰，卻一直在等著我們。
“唉！”我在家嘆氣。一天后會(huì)有體檢！我一直體育不好，在家踱來(lái)踱去。當(dāng)我把運(yùn)動(dòng)當(dāng)成智力測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，我?guī)缀鯖](méi)有哭。我現(xiàn)在很苦惱。我的小身體怎么生存？我希望時(shí)間能過(guò)得慢一點(diǎn)，但我明天會(huì)來(lái)。
場(chǎng)外，我拿著卡排隊(duì)，心里飄著很多想法。如果其他人都得了滿分，而我只得了一點(diǎn)點(diǎn)分，我拿著這個(gè)比別人少了很多，想著想著我就進(jìn)了.
緊張的時(shí)候，座位前的歌過(guò)了，比平時(shí)多了0.8。突然覺(jué)得希望就在眼前。
做仰臥起坐的時(shí)候只是希望一個(gè)一個(gè)的拉我，一個(gè)一個(gè)的拉。當(dāng)我聽(tīng)到“滴答”的聲音時(shí)，我覺(jué)得更有活力。最后一分鐘滿分54。真不敢相信。
然后是800米跑，我最怕的800米。剛開(kāi)始的時(shí)候我跑在中間，勻速呼吸，但是我能聽(tīng)到自己心臟跳動(dòng)的聲音。本來(lái)有放棄的打算，但是看到的時(shí)候，只剩下一圈了。為什么不爭(zhēng)取呢？在跑道上，我看到了前方的希望，就沖向了終點(diǎn)。是的，我得了滿分。體育考了29分，只差一分滿分。我成功了，因?yàn)槲矣邢Ｍ?/p>
突然，我仿佛聞到了花香，遇見(jiàn)了海浪，感受到了陽(yáng)光。我真的看到了前方的希望。
堅(jiān)定的走下去！如果你看到眼前的黑暗，不要害怕，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光！
堅(jiān)定的走下去！希望在前方等著你。
山西省臨汾市浮山縣浮山二中三年級(jí)李南：
關(guān)于初三的作文6
親愛(ài)的同學(xué)老師：
你們好！只有將近一個(gè)月的時(shí)間我們就要畢業(yè)了，相處了三年的我們從互不相識(shí)到了無(wú)話不說(shuō)，到了打打鬧鬧，三年的友情就要隨著畢業(yè)這個(gè)詞永遠(yuǎn)記在心里了，不過(guò)，高中的我們可能也會(huì)相遇的，對(duì)吧！
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)的我們還什么都不懂，現(xiàn)在的我們對(duì)這個(gè)學(xué)校已經(jīng)有了深厚的感情，每一處都有著我們的回憶，還記記得我們?cè)谝黄鹕险n的時(shí)候，有人開(kāi)小差就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，然后到外面罰站，其他的人都會(huì)在那里偷偷的笑，也許那就是我們的那份童真吧。自從初一下學(xué)期換了新的班主任之后，也就是我們現(xiàn)在的班主任歷老師，記得她剛剛來(lái)的時(shí)候就用她那流利的課堂，嚴(yán)肅的神情征服了我們，在她的課堂上我們一句話也不敢說(shuō)，眼睛都不敢隨意亂看，下課的時(shí)候見(jiàn)到她也會(huì)本能的低下頭，不敢和她對(duì)視，也許這就是老師的威力吧，但也許就是歷老師的這種威武，才有了現(xiàn)在這么優(yōu)秀的我們，才有了我們現(xiàn)在的這番成績(jī)，老師，謝謝您。
馬上就要畢業(yè)了，學(xué)校的一花一草，每棟教學(xué)樓，教室里的一桌一椅，偌大的操場(chǎng)都是我們滿滿的回憶，還記得我們第一次上體育課的時(shí)候就是在操場(chǎng)上面玩老鷹捉小雞，那時(shí)候我們都以為體育老師是男的，但沒(méi)想到是個(gè)女老師，但她該嚴(yán)肅的時(shí)候還是嚴(yán)肅的，就像是現(xiàn)在對(duì)待初三的我們，每次上課都是嚴(yán)肅的，永遠(yuǎn)是那一句話：要想體考過(guò)，就得自己努力，但她就是為了我們好呀。
畢業(yè)后的我們會(huì)遇到不同的學(xué)校不同的班級(jí)，不同的老師和同學(xué)，但請(qǐng)記住現(xiàn)在的我們的這份師情和友誼，讓它成為我們最珍貴的回憶。
關(guān)于初三的作文7
一起床，鉆出被窩，就被一股冷空氣侵襲，又躲了回去。
睡眼朦朧的睜開(kāi)眼，看了眼手表，“時(shí)間還不晚�！眲倻�(zhǔn)備翻個(gè)身繼續(xù)睡，肚子竟不爭(zhēng)氣的叫了。也罷，伸手將衣服一抓，以迅雷不及掩耳之勢(shì)套上，成功躲避寒冷的襲擊。我暗暗自喜，來(lái)到窗邊，不禁震撼！“下雪了！”激動(dòng)的蹦著。幾分鐘后才緩過(guò)神來(lái)，說(shuō)起來(lái)，這已經(jīng)是今年的第二場(chǎng)雪了。 奔下樓，我迫不及待的走出屋檐，期盼著和雪相擁！外面的世界還是如此，看來(lái)是雪太小了，遠(yuǎn)沒(méi)了往年那“鵝毛大雪”般的氣勢(shì)。
伸出手，感受雪的溫度。一片雪，輕松自如的在手掌間融化，它沒(méi)有切實(shí)的觸碰到我，就悄然無(wú)聲的消失了。這就是雪的生存？不，當(dāng)雪成千成百的堆積在一起時(shí)，便是它們的力量。這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，足以為大地編織潔白的新衣，阻礙人類前進(jìn)的步伐，這是多么龐大的力量！“人心齊，泰山移。”雪證明了這一點(diǎn)。
風(fēng)兒如慈祥的母親一般，帶動(dòng)著雪花，尋找著屬于它們的一片天地。雪兒調(diào)皮的撲向我，在圍巾上逗留，在手掌間消失，與黑發(fā)形成強(qiáng)烈的對(duì)比.......
天空是如此安詳，雪兒是如此優(yōu)雅，隨風(fēng)飄散。那嬌小的身子舞動(dòng)著，猶如一位舞蹈家，在大自然的舞臺(tái)上竟顯它的風(fēng)姿，呈現(xiàn)別樣的風(fēng)采。夢(mèng)想著創(chuàng)造一個(gè)銀裝素裹的世界，可終究抵不過(guò)命運(yùn)。
不久，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，似乎是想留下歇個(gè)腳。房屋上，樹(shù)苗上 ，行人們的衣裳上。........到處都是雪的足跡。
下雪了，是如此潔白，優(yōu)雅的雪，它們裝點(diǎn)著自然。可是，我也該走了吧！也許不久，它們就成了孩子們手中的玩物。
關(guān)于初三的作文8
從小，我就喜歡這種感覺(jué)。淋著雨，無(wú)拘無(wú)束地奔跑。即使會(huì)淋的滿身大雨，即使會(huì)遭到父母的譴責(zé)，即使是會(huì)感冒，但是，我還是喜歡這種無(wú)與倫比的感覺(jué)。不用看大人的臉色；不用為了跟同學(xué)處好關(guān)系而說(shuō)一些違背良心的話；不用怕作業(yè)沒(méi)做完；不用怕面對(duì)第二天不想面對(duì)的事。可以放下一切的壓力，好象把他們都甩掉了一樣，如釋重負(fù)地奔跑，為所欲為地奔跑，淋漓盡致地奔跑……
在學(xué)校，就變天了，蜻蜓低飛，螞蟻搬家，看到此情此景，我不由得雀躍歡呼，左蹦右跳，大聲的宣布：“要下雨了！”這一天，我等到了。終于，成都下起了這幾天來(lái)，最大的雨。
我放棄了坐舒適的車，開(kāi)始了我的奔跑之旅。在馬路上奔跑，我很幸福。因?yàn)槲彝浟怂械臒⿶�，忘記了明天的小考，忘記了兩周后的期末測(cè)試，忘記了心里所擔(dān)心的所有事。這種感覺(jué)，通常都是來(lái)自于風(fēng)雨交加、傾盆大雨的時(shí)候才有的，所以，我格外的珍惜這此的雨行。雖然，我的一身都被驟雨淋濕了，像個(gè)落湯雞，狼狽不堪。但是，我不后悔，我非常喜歡這種感覺(jué)。
所謂“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”雨過(guò)后，雖然天看起來(lái)陰森森的，但是，這種天氣，是我最期盼的。
自由自在，像在天空翱翔般的鳥(niǎo)兒，這種感覺(jué)，只有奔跑，在暴風(fēng)驟雨中……
關(guān)于初三的作文9
轉(zhuǎn)眼間，再過(guò)二十幾天，小學(xué)的六年的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中，有許多人給我留下了深刻的印象，比如說(shuō)：老師、同學(xué)、守門人等等。在這些人當(dāng)中，給我留下印象最深的就是我的同學(xué)——xx
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在校門口與媽媽道別，當(dāng)我只差一步之遙就能邁進(jìn)我心愛(ài)的校園時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)嚴(yán)肅的聲音：“那位同學(xué)，你的紅領(lǐng)巾呢！”我前面的那位同學(xué)看了看自己的脖子，立馬跑到了小店買了條紅領(lǐng)巾。我暗暗在想;剛剛嚇?biāo)牢伊耍詾槭窃诮形夷�。此時(shí)，我的手也情不自禁的摸了摸脖子，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的紅領(lǐng)巾也沒(méi)帶！怎么辦？還能怎么辦，找！我把整個(gè)書包和整個(gè)口袋都翻遍了，連一塊錢、一條紅領(lǐng)巾也沒(méi)找到，我心急如焚，打算直接進(jìn)學(xué)校，可是萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)怎么辦，會(huì)幫班級(jí)扣分的。xx正巧碰到了我，看我一臉慌張，便急切的問(wèn)我怎么了，我事情的前因后果告訴了他，他立即從書包里拿出一條嶄新的紅領(lǐng)巾，遞給了我，我當(dāng)時(shí)的感激之情便油然而升，最后，我們倆一起高高興興的進(jìn)了學(xué)校。
也許，再過(guò)二十幾天，我和xx將會(huì)永遠(yuǎn)分開(kāi)，永遠(yuǎn)不在一起了，但我們答應(yīng)過(guò)對(duì)方，要一起考上xxxxx中學(xué)，這顯然有點(diǎn)不可能，但也不是完全不可能，我相信，只要付出努力，一切皆有可能！xx，我們一起努力加油吧！
關(guān)于初三的作文10
誰(shuí)家清笛，漸響漸遠(yuǎn)，響過(guò)浮生多少年。
灰蒙蒙的天空正下著雨，是黑色也是苦澀。玻璃也在流眼淚，雨點(diǎn)打在窗上，撞在心底。這種如坐針氈的感覺(jué)讓我心慌意亂。我應(yīng)該認(rèn)錯(cuò)的，我不應(yīng)該逃避。
本來(lái)今天的天空是很晴朗的，讓人看了就想要放生大笑�？善R近放學(xué)時(shí)就開(kāi)始下雨了，沒(méi)有任何反應(yīng)時(shí)間，剛一下，就是傾盆，仿佛一直都這樣大。
大家聚在學(xué)校門口那一小塊能夠避雨的地方，誰(shuí)也沒(méi)有勇氣邁出那第一步。我覺(jué)得那雨點(diǎn)大的，打在身上都能打青了。
終于，有個(gè)急著回家的人按耐不住了，推開(kāi)人群，把書包頂在頭上，迅速跑到下一個(gè)避雨點(diǎn)，僅僅是五六秒，就算是洗澡了。
人群騷動(dòng)起來(lái)，每個(gè)人都躍躍欲試，一旦第一個(gè)人吃了螃蟹，剩下的又怎甘落后？
我也隨著擁擠的人群跑了出去，就像被潑了一盆水，我沒(méi)想到雨勢(shì)這么大，腳步停頓，后面的就擁了上來(lái)，一波接一波，我快摔倒了。手在空氣中亂抓，碰到了能支撐一下的東西，便借力往前跑。
等我好不容易能停下休息時(shí)，卻看見(jiàn)那個(gè)支撐我的人坐在了濕漉漉的雨里，冰涼冰涼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到腿上，胳膊上一塊一塊的紅，順著流到了地上，有種血腥味在空氣中肆意開(kāi)來(lái)。我也顧不上雨有多大，就這樣不停頓的溜回了家里，惴惴不安。我的心臟要承受不住了，我只能向她道歉。
“對(duì)不起，昨天……”
我不敢看她的眼神。會(huì)是什么？憤怒？冷漠？
“沒(méi)關(guān)系啦，一點(diǎn)小傷，擦點(diǎn)藥就好了！”
是笑！是溫暖��！我一整晚的惶恐被她的酒窩消滅，更讓我輕松的是我能說(shuō)出來(lái)！
成長(zhǎng)路上需要寬容但更需要承擔(dān)。
聽(tīng)罷笛聲繞云煙，看卻花謝離恨天，再相見(jiàn)，方知浮生未歇。
何必讓自己活在內(nèi)疚痛苦之中呢，承擔(dān)，也許是最好的解脫。
關(guān)于初三的作文11
昨天晚上，跟媽媽一起看了好幾個(gè)視頻。有這么一個(gè)視頻，在講述這么一個(gè)故事
一個(gè)大冬天， 一個(gè)開(kāi)奔馳的.年輕人跟一個(gè)在寒冬里賣菜的老人買菜，他不僅把老人的菜最外層剝掉了好多，而且還少給老人錢，跟老人說(shuō)，還有4角就算了吧，沒(méi)有零錢。還有一個(gè)撿破爛的人看見(jiàn)老人大冷天的賣菜，把他全部的菜都收了，因?yàn)樗胱屬u菜的早點(diǎn)回家，最后還因?yàn)闆](méi)有零錢，多給了賣菜的錢。
同樣都是沒(méi)有零錢，但是，不一樣的做法，往往看出不一樣的人心。
看完后，媽媽感慨真的很深，她感慨道：人心吶！
是啊，人的品質(zhì)跟金錢是沒(méi)有關(guān)系的。有些時(shí)候，你明明過(guò)得比別人好了，為什么，你還不能施舍一點(diǎn)呢�？催^(guò)那么一篇文章，忘了是在哪個(gè)國(guó)家，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)國(guó)家沒(méi)有紅綠燈，但是交通秩序很好。開(kāi)汽車的總會(huì)讓著開(kāi)摩托車的，開(kāi)摩托車的總會(huì)讓著騎單車的，騎單車的會(huì)讓著走路的。這是在小學(xué)的時(shí)候看的一篇文章。但是那句話還是記得特別深，一個(gè)開(kāi)汽車的說(shuō)：“我過(guò)的都比開(kāi)摩托車等其他人都好了，為什么我還要跟他們搶呢！”
是啊，你過(guò)得都那么好了，你都開(kāi)著奔馳了，難道你就還吝嗇你那4角錢？有些時(shí)候，錢，也足以體現(xiàn)你的品質(zhì)。4角錢是小數(shù)目，但是，你的品質(zhì)，是無(wú)價(jià)的。比你開(kāi)著奔馳還要重要的東西，比4角錢還要重要的東西，你都丟了。那就是——善良和同情心。
是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
關(guān)于初三的作文12
如果人生是一場(chǎng)馬拉松，那么這場(chǎng)比賽一定有開(kāi)始也有結(jié)束。可能你以為起點(diǎn)是人出生的那一刻，終點(diǎn)是人從世界上消失的——的圓圈，注定是人一生的最后一搏。但是，這個(gè)圈子是否緊緊抓住了你的遠(yuǎn)大目標(biāo)，你見(jiàn)過(guò)希望嗎？如果沒(méi)有，那就是浪費(fèi)生命。
我希望我將來(lái)能成為一個(gè)富人。然而，我的希望只是我在鼻子前摸過(guò)的一寸香。因?yàn)�，我沒(méi)有能力去追求那個(gè)希望，確切的說(shuō)，我要穿越多少次海洋才能圓它？原始森林有多少？其實(shí)沒(méi)有什么是不可能的，但是如果你還是像以前一樣幼稚，希望最終會(huì)變成失望，如果你圈錯(cuò)了失望，最后不還是頹廢嗎？不是每個(gè)人都要以同樣的方式奔向希望。我可以根據(jù)自己的條件選擇正確的前進(jìn)道路，勾勒希望。追求希望的過(guò)程必然是痛苦的，你可以在痛苦中獲得樂(lè)趣�？赡芤稽c(diǎn)都不苦，只是人在為自己盡義務(wù)。
希望是，憤怒是左心房的小冰塊，平靜時(shí)是右心房的小宇宙，懶散時(shí)是左心室的小期待，寒冷時(shí)是右心室的小溫暖。
希望是必不可少的，除非你有不必要的資本，否則，它就是一具癱倒在地的腐爛尸體。
作為一個(gè)學(xué)生，我心里并沒(méi)有太大的希望。心里的一點(diǎn)期待，換來(lái)的是一個(gè)微笑，一個(gè)關(guān)心的眼神。但它對(duì)未來(lái)的影響，并不像一時(shí)的小心愿那么簡(jiǎn)潔。
人生路漫漫。如果你走了，你就是在走人生之路；如果你跑步，那就是馬拉松。
圈出希望，快樂(lè)一生，畫出完美的焦點(diǎn)。
關(guān)于初三的作文13
人一出生，就開(kāi)始了變化。這種變化在人生任何一個(gè)時(shí)刻都不會(huì)停止。在青春期這種變化被稱為雨季的時(shí)間，這種變化會(huì)更加強(qiáng)烈。
這是我最近悟出的道理，因?yàn)橄旅娴倪@次經(jīng)歷。
一大早，我像往常一樣去乘車，這天，大概是快節(jié)日的緣故吧，人也別多特別擠，我晃晃悠悠站了一站后很幸運(yùn)的旁邊那個(gè)人要下車，理所當(dāng)然的他把位置讓給了我。坐下后，穩(wěn)了很多，可以隨便玩玩手機(jī)或者是閉目養(yǎng)神一會(huì)兒了，但當(dāng)我看見(jiàn)，那個(gè)抱著孩子的媽媽，一手抓著欄桿，一手抱著孩子的時(shí)候，我發(fā)生了動(dòng)搖。他們好像比我更需要位置，而且這樣太危險(xiǎn)了，我也沒(méi)什么要緊事，一下決心，我就把他們叫了過(guò)來(lái)，自己又抓起欄桿開(kāi)始搖搖晃晃�！皩殞毧熘x謝阿姨”什么！阿姨！我居然被叫阿姨了！我有這么老嗎！一路上，我一直在糾結(jié)這個(gè)稱呼，被叫了這么多年姐姐，我居然現(xiàn)在變阿姨了？！我向朋友抱怨這件時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)大家都有同樣的經(jīng)歷，這是因?yàn)榍啻浩诘奈覀冋谙虼笕说姆较蜃兓?/p>
人的規(guī)律要經(jīng)過(guò)幼年、童年、少年、青年、中年、老年，很明顯我們正在向青年變化。現(xiàn)在青年的角度看童年，自己好像老了，站在老年的角度看青年，其實(shí)還年輕。老還是年輕，在于和誰(shuí)比較。這種變化是自然的規(guī)律法則，誰(shuí)也不能逃脫。我們?cè)谧兓星榫w波動(dòng)，乃至惆悵、憂郁、不安都可以理解，不必抱怨不必責(zé)備。
看著雨季的小雨，我慢慢想想明白，消極的情緒其實(shí)于事無(wú)補(bǔ)，倒是把旁溢的支流收歸河流更能使大河滔滔向前。
關(guān)于初三的作文14
早晨，縷縷陽(yáng)光斜射在身上，但卻感覺(jué)不到一絲暖意。為什么？答案當(dāng)然是“奔跑”。物理學(xué)上說(shuō)，只有通過(guò)做功才可以改變內(nèi)能；大人們常說(shuō)，只有勤勞才能獲得果實(shí)；諺語(yǔ)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”……對(duì)，奔跑吧，這樣你就會(huì)感到暖和了。披件外套，穿上鞋，出發(fā)了！只有奔跑，才會(huì)不冷，才會(huì)讓自己的身體健康些，強(qiáng)壯些。
課間，小朋友們常�；ハ噙汉戎�，你拉我，我拉你，到操場(chǎng)上玩游戲�？傆幸粋�(gè)輸者，總有一個(gè)要抓人的人。你要奔跑，才可以跑得比別人快，不被別人抓。你也要奔跑得更快，才得抓到除你之外的其他人，才能勝利，才能換別人來(lái)抓你。上課鈴響了，同學(xué)們飛快地往教室里奔跑，我在奔跑，你也在奔跑，因?yàn)楸寂懿拍苁鼓闵险n不遲到，不喊“報(bào)告”，不留下不好的形象。
體育課上，接力是免不了算一個(gè)項(xiàng)目，老師會(huì)把全體同學(xué)分成幾個(gè)小隊(duì)，你是小隊(duì)中的一員，你要為自己所在的小隊(duì)爭(zhēng)光，為自己所在的小隊(duì)加油，更要奔跑得快一些。槍聲一響，接力跑便開(kāi)始了，每一個(gè)同學(xué)都使勁地跑，使勁地跑，都想得到第一。是的，你要向前奔跑，只有奔跑在別人前頭，才能戰(zhàn)勝別人，取得戰(zhàn)果。奔跑，帶給你勝利！
“奔跑”是理想的翅膀，放飛夢(mèng)想，勇敢地向前奔，終點(diǎn)就在前頭�！氨寂堋笔遣賵�(chǎng)上同學(xué)們力量的展示，一躍而起，朝著勝利的方向努力飛奔�！氨寂堋笔强紙�(chǎng)上同學(xué)們思緒的飛揚(yáng)，在思索的天空中任意馳騁……只有刻苦地奔跑——比別人更努力，更加刻苦，才會(huì)得到優(yōu)異的成績(jī)……
生活就是這樣，每當(dāng)夕陽(yáng)西下之時(shí)，我們就要毫不猶豫地奔跑著。
關(guān)于初三的作文15
我的父親個(gè)子不高，卻有著堅(jiān)實(shí)的、可以依靠的臂膀。他在我不曾在意的地方給予我無(wú)盡的愛(ài)。
“爸，我媽干嘛呢？”這幾乎是我每天第一眼看見(jiàn)父親的第一句話�！俺鋈チ��！备赣H也一如既往地回答我，始終平平淡淡、波瀾不驚�！敖裉斐允裁矗俊边@句話緊隨上句之后，固定成為我的第二句話�！斑�沒(méi)做呢。”“哦�！蔽疑狭四ν�，回家。
我去上學(xué)要穿過(guò)三個(gè)十字路口，父親擔(dān)心，便擔(dān)當(dāng)了我的“司機(jī)”。每天送我上學(xué)、接我回家。當(dāng)我邁出校門的第一眼，會(huì)看見(jiàn)父親的身影。
回家的路上，一如既往的沉默。我漫不經(jīng)心地看著路邊的風(fēng)景一點(diǎn)點(diǎn)移過(guò)。每當(dāng)這時(shí)，心漸放空，像一灘死水，驚不起一絲波瀾�！敖裆险n老師講得聽(tīng)懂沒(méi)？”父親的聲音被風(fēng)帶向遠(yuǎn)方�！班�，還好�！蔽掖�。又一是陣沉默，只有風(fēng)在來(lái)回穿梭。
半路，下了雨。父親帶傘給我。我打開(kāi)，為我與父親擋住雨。父親把傘往后推了推。風(fēng)很大，我握傘的手十分吃力。父親便一手幫我，一手開(kāi)車。
終于到家了。我抖抖身上雨水，低頭脫鞋，眼角余光猛然發(fā)覺(jué)父親的衣服濕透了。父親閉上門，抹了把頭上雨水，脫下滴水的外套，關(guān)切地問(wèn)：“你衣服沒(méi)濕吧？別感冒了�！闭f(shuō)完，他匆匆進(jìn)了廚房圍了圍裙忙著做飯去了。
聽(tīng)著叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)淖鲲埪�，轉(zhuǎn)頭望著外面淅淅瀝瀝的雨，我忽然明白：那個(gè)沉默寡言的父親，那個(gè)矮小敦厚的父親，一直默默地給予我慈愛(ài)、溫暖、力量。那力量肉眼看不見(jiàn)，但心靈卻可以感受到。
我的父親個(gè)子不高，卻有著堅(jiān)實(shí)的、可以依靠的臂膀。他在我不曾在意的地方，給予我無(wú)盡的愛(ài)。
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