【精華】初一寫(xiě)景作文集錦9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的初一寫(xiě)景作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初一寫(xiě)景作文 篇1
雖然早已立春了，但天氣還比較寒冷，真正意義上的春天還沒(méi)到來(lái)!
春天,草嫩了，樹(shù)綠了，天藍(lán)了，水秀了，風(fēng)暖了，山美了，花香了，氣馨了，燕來(lái)了，鳥(niǎo)躍了，人笑了，窗開(kāi)了，被曬了，衣薄了......這些春天的標(biāo)志還沒(méi)有來(lái)臨。但，已經(jīng)真切地聽(tīng)見(jiàn)春天的腳步聲正加快向我們迎來(lái)!
今去一社區(qū)辦事，漫不經(jīng)心地步入社區(qū)里時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)樂(lè)聲、歌聲、笑聲、掌聲，聲聲混雜地飄入耳里，尋聲來(lái)到院內(nèi)的健身廣場(chǎng)，見(jiàn)一群花甲、古稀、耄耋的老者們?cè)陔S樂(lè)而唱著；老者們演唱地很投入、很忘我、很歡快，幾乎個(gè)個(gè)都穿著時(shí)尚的春裝——各色羊毛衫，把冬裝羽絨服之類(lèi)的棉襖放在身后的長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥凳子上，只是很賣(mài)力地唱著。你可千萬(wàn)別誤認(rèn)為老者們?cè)跒榱耸裁囱莩雠啪毝绱�，�?jù)知情人告知：老者們這是在自?shī)首詷?lè)!老者們面帶笑容、自信和頑強(qiáng)，飾著花甲靚妹、古稀帥哥或耄耋小兩口，煞是可愛(ài)動(dòng)人。此時(shí)，你是不是感覺(jué)遇見(jiàn)人間真正的春天了?我當(dāng)時(shí)就是這個(gè)感覺(jué)——人間春天!老年人能幸福地安享晚年，從某種意義上講，這反映了家庭幸福和諧，也反映出社會(huì)繁榮和諧和國(guó)家穩(wěn)定富強(qiáng)，難道不是嗎?難道這還不是真正的人間春天嗎?
再冗言一點(diǎn)，人民的公仆再多一點(diǎn)為人民服務(wù)，那就是人間真正的風(fēng)和日麗的春天了!
老年人自?shī)首詷?lè)，公園有，社區(qū)有；北方有，南方有；冬天有，夏天有；漢族有，回族有，藏族有、苗族有......祖國(guó)天天處處都是歡歌笑語(yǔ)的春天。我遇見(jiàn)了，你肯定早就遇見(jiàn)了，只是你忙于事務(wù)沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，而我僅僅寫(xiě)出來(lái)而已!
初一寫(xiě)景作文 篇2
秋天到了，校園變黃了——小草黃了，大樹(shù)的葉子黃了，大雁一群群地飛向了遠(yuǎn)方，桂花這時(shí)也乘機(jī)綻開(kāi)了花朵。
校園的草地處處都有。小草們披上了黃襖，倒在地上正呼呼大睡，秋風(fēng)唱著悠悠的搖籃曲，哄著草兒們快快入夢(mèng)。秋霜悄悄飄下，輕輕蓋在草兒的身上，似乎要為它們擋風(fēng)遮雨。太陽(yáng)公公也灑下溫暖的陽(yáng)光，讓草兒們睡得更舒服。
校園的大樹(shù)處處都有。除了松樹(shù)，別的樹(shù)葉都黃了，它們有的在秋風(fēng)中有節(jié)奏地慢慢搖擺著，似乎在跳一支節(jié)拍超緩的舞蹈;有的戀戀不舍地離開(kāi)樹(shù)枝在空中徘徊;有的葉子雖然還沒(méi)往下落，但枯黃的葉片上明顯有一個(gè)個(gè)蟲(chóng)子咬出的小洞洞;有的葉子幾乎掉光了，只留下幾片黃得不能再黃，老得不能再老的葉子無(wú)聊地在枝頭搖晃著，似乎在說(shuō)：“啊，我多想回到童年呀……”
教學(xué)樓的后面有幾棵桂花樹(shù)。下課時(shí)，同學(xué)們總喜歡聚在那里，靜靜地坐在樹(shù)下看書(shū)，或在樹(shù)下嬉戲，就是隨手撿兩朵金黃色的小米粒樣的桂子也是好的，總之做什么都很愉快。清新的空氣，淡淡的桂子香，這是多么美妙的時(shí)刻呀!
小草、大樹(shù)、金桂飄香……秋天的校園真是美不勝收。
初一寫(xiě)景作文 篇3
我們是一只只游弋的船，用愿望疊幻出無(wú)數(shù)奇異的帆。前行，一座座島嶼，一盞盞窺視的眼睛，前行，一個(gè)個(gè)釋站，一雙雙招搖著誘惑的手臂。四周的霧靄里，吹來(lái)陣陣撩人心緒的風(fēng)，腳下的浪濤在期待著我們的選擇——
哪里是心海之灣
哪里是生命的鼓浪嶼
總要前行，但不是每一個(gè)方向都連著歸宿;百廁爭(zhēng)流，但不是每一葉舟帆都能如愿地靠向夢(mèng)中的港灣。有自我之巢的寧安，亦有眾人的喧鬧;有大學(xué)的凱旋門(mén)，祖先的血色，亦有“舶來(lái)品”的光澤;有金色的欲望，亦有香煙圣火里傾斜的信仰……還有那顯赫的名勢(shì)，通向那里的路，擠滿了各色各樣的船只。有無(wú)數(shù)的向往在這里變成明亮的星，更有
無(wú)數(shù)的海船，在此擱淺、沉沒(méi)——
這是智慧的競(jìng)技場(chǎng)
這也是吞沒(méi)靈光的迷惑陣
遠(yuǎn)眺生命的海，有陽(yáng)光燦爛，也有暮色朦朧。為有一個(gè)稱(chēng)心的角色和一個(gè)更堅(jiān)實(shí)的人生，我們，把好手中的舵!那兒——
不盡是心海之灣
不盡是生命的鼓浪嶼
“人，是不能只有自己的，不能留過(guò)多的目光給自己.”此時(shí)，我想對(duì)你說(shuō)，—當(dāng)你把滿園的春色與鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的邀請(qǐng)，砰然關(guān)在門(mén)外(那是生活之門(mén)也是你的心之門(mén)呀)，我想輕輕地，輕如撫摸你窗很的花信子，俯向你的耳畔—不妨啟開(kāi)門(mén)窗，你不妨出來(lái)走走。
一個(gè)人是一個(gè)世界，但一個(gè)孤立的人不是一個(gè)完整的世界，一個(gè)人的目光有著獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)，但一雙孤立的目光，不會(huì)有真實(shí)的見(jiàn)地，更不會(huì)有眾目光交匯、碰撞的喜悅，以及碰撞、交匯中關(guān)于自己、他人和這個(gè)季節(jié)的綺麗的收獲.
這季節(jié)有花香鳥(niǎo)語(yǔ)使人醉，也有夜色里燒得正旺的舞火呼喚著你……
記得嗎?黃河沙灘。掩火晚會(huì)。通紅的火苗，映著一個(gè)個(gè)神采奕奕的人和一顆顆被歡樂(lè)之情搖蕩的心，笑語(yǔ)碰著笑語(yǔ)，目光撞著目光.是你的那一曲現(xiàn)代舞，瘋狂、熱烈，把晚會(huì)的氣氛推向了高潮。大伙情不自禁了，紛紛奔上來(lái)，以你為龍頭抱成了長(zhǎng)長(zhǎng)的龍隊(duì)，在音樂(lè)聲里，圍著舞火邊跳邊轉(zhuǎn)起圈子。開(kāi)心的歌語(yǔ)，盎然的活力，盡情地拋向深邃無(wú)垠的蒼育。呵，這狂歡的春之夜，星空仿佛在搖曳，大地仿佛在震顫……
初一寫(xiě)景作文 篇4
秋風(fēng)微微吹拂，挾帶著些許傲人的寒氣，炯炯有神地逡巡校園四周。我優(yōu)哉游哉地漫步到不甚起眼的一角，企圖慢慢咀嚼這難得的寧謐，卻老是被周?chē)爸陆o分神。
滿地落葉蛻變成一地金黃，如波濤似的向前翻滾回旋，但卻是井然有序的，錯(cuò)落成一排排整齊的聲響。只見(jiàn)他們颯颯颯的，莫非是欲作金風(fēng)的跫音？即使殘落滿地也有股匹敵春泥的壯志豪情哪，好個(gè)秋！
仿佛被這景象惹出興致的，便尋著這葉，欲追求溯源。我飛快的起身，腳下的落葉喀喀喀嗒地，剎那間，我儼然化身作音樂(lè)盒里的芭蕾女伶，腳步輕快如舞，又好似不斷旋轉(zhuǎn)的音符，直到我見(jiàn)到那樹(shù)。
音樂(lè)靜止，四周空氣倏然凝結(jié)──全被震懾住了，宛若世界停格，只聽(tīng)見(jiàn)我的心不停地加速鼓動(dòng)。
那是一棵光禿，看似凄涼的樹(shù)，勉強(qiáng)掛著最后一片枯葉，畫(huà)面單薄而空虛──但此時(shí)此刻，我竟覺(jué)美，真的好美，美到幾近無(wú)法形容。
就像洗盡了三季的鉛華，清新脫俗，還了原本的樣貌──怎么會(huì)是結(jié)束？這豈不是令人驚嘆的新起頭？到底需要多大的勇氣，多大的決心，才能揮別世塵的那些五光十色，紙醉金迷？頃刻間，宛若有浩然正氣如飛瀑傾瀉而下，洗滌了我紛擾的心靈。
而這情景，正如我生命中的停格，反復(fù)播放──雖并不長(zhǎng)，卻時(shí)時(shí)點(diǎn)醒我在庸庸碌碌的循環(huán)之間，勿忘自己生命最真實(shí)的樣貌，那一種最美，一種最真，亦是一種最純粹而耀眼的生命之光！
初一寫(xiě)景作文 篇5
在龍巖，有個(gè)叫江山的地方，那里可美了！
我們一進(jìn)山，就加到最快馬力奔向村美水庫(kù)，穿過(guò)竹林，來(lái)到了江山村美水庫(kù)。
我還是像以前一樣一路小跑來(lái)到水庫(kù)邊。有的人在釣魚(yú)，有的人在散步，還有的人在玩水嬉戲。因?yàn)閯傁逻^(guò)一場(chǎng)小雨，岸上的泥都由硬變的軟軟的，水庫(kù)也被籠罩著一層薄霧。
魚(yú)在水里跳上跳下的，很多業(yè)余的釣魚(yú)人士都悠閑地躺在沙灘椅上，靜靜地等魚(yú)上鉤。我往水庫(kù)的中心部位望去，有一條小竹排，主人拿著槳，有規(guī)律地在水 里劃，那聲音就像一支優(yōu)美的樂(lè)曲。我看見(jiàn)岸邊有一條鐵船，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們也上去試試？”“這……好吧，希望船主在我們玩夠之后再回來(lái)�！蔽覀� 父女倆朝鐵船跑去。上船后，竟然船還是“漂”在水面上的，鐵船那么重，還不會(huì)沉下去，說(shuō)明水的浮力很大嘛。
這里風(fēng)景如畫(huà)，一塊塊奇形怪狀的石頭像一個(gè)個(gè)雕像，啊，大自然真是一位石雕家；山綠得無(wú)法用筆墨來(lái)形容。啊，大自然而然真是一位綠化家；荷葉上有一顆顆水露，像一顆顆無(wú)價(jià)的珍珠，啊，大自然，你直是名厲害的畫(huà)家！
江山之所以風(fēng)景如畫(huà)，可少不了睡美人呀！雖然睡美人只是一座山，但它卻像一個(gè)美麗的少女一樣躺在那里。對(duì)了，你去江山玩的時(shí)候，可千萬(wàn)要小聲說(shuō)話，因?yàn)樗廊丝勺钆率呃玻?/p>
大家有空可以挑個(gè)合適的時(shí)間去江山玩一玩，你肯定會(huì)迷上江山的！
初一寫(xiě)景作文 篇6
我的故鄉(xiāng)在成都，我愛(ài)成都的府南河。
府南河有許多樹(shù)木，雖然到了冬天，樹(shù)木還就是那么綠，小草也還就是那么綠，然后銀杏樹(shù)的葉子變黃了，落了下來(lái)，就像翩翩起舞的蝴蝶。
府南河有個(gè)合江亭，對(duì)面就是音樂(lè)廣場(chǎng)，有許多餐廳，有成都最好的酒店，香格里拉大酒店，共四十層樓，府南河之所以叫府南河，就是因?yàn)橛幸粭l府河、有一條南河，交界的地方叫府南河，府南河的水就是從都江堰流出來(lái)的。
府南河早上的時(shí)候，有人跑步、有人打太極拳、有人舞劍、有人做早操…。府南河晚上的時(shí)候個(gè)性美，五光十色的燈光閃著，把整個(gè)府南河變漂亮了，晚上有人在音樂(lè)廣場(chǎng)唱歌、有人散步、有人觀賞夜景、有人拍照…。，真叫人目不暇接
啊！府南河太美麗了！
初一寫(xiě)景作文 篇7
這是一個(gè)平凡的學(xué)校，該下雨時(shí)下雨，該開(kāi)太陽(yáng)時(shí)開(kāi)太陽(yáng)，該歡樂(lè)時(shí)歡樂(lè)，該憂傷時(shí)憂傷，該緊張時(shí)緊張！
春日里，小草從土里探出頭，眨眨眼兒！
清風(fēng)徐徐地吹，風(fēng)吹動(dòng)著老師和同學(xué)們的發(fā)絲，頭發(fā)下總是一張保持著開(kāi)心的臉，眉梢緊緊地拉著，嘴角漸漸地向上揚(yáng)。三幢教學(xué)樓緊緊地抓在一起，相互傳送著智慧，教室里時(shí)時(shí)傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，一年之計(jì)在于春嘛！跑道上，一個(gè)個(gè)年輕的少男少女不懈地完成且實(shí)現(xiàn)著目標(biāo)，老師在那為他們打氣。也許，正因?yàn)樗麄儾庞瓉?lái)了下一個(gè)季節(jié)。小樹(shù)也才剛剛長(zhǎng)出綠芽，小花也剛剛長(zhǎng)出根莖。
夏日中，小草也漸漸長(zhǎng)大，步入了“青年”。但依然充滿著生機(jī)與活力。
風(fēng)不再那么輕盈，熱流涌動(dòng)著，人們的心也澎湃著，風(fēng)用勁地吹著，但明顯看得出老師們，同學(xué)們的臉不再那么輕松，而是那么沉，一直沉著，沉著……像是教學(xué)樓的空調(diào)扇也不斷地旋轉(zhuǎn)著。沒(méi)空調(diào)的教室也用起了風(fēng)扇，在烈日當(dāng)空的正午，眺望遠(yuǎn)處，似乎還有陣陣暖流，花兒更艷了，樹(shù)也更翠了，但三幢教學(xué)樓中的'讀書(shū)聲依然那么動(dòng)聽(tīng)，那么嘹亮，當(dāng)然最為酷熱的莫過(guò)于那露天的大操場(chǎng)，雖炎熱但學(xué)生們?nèi)栽谌缁鹑巛保挥行虻剡\(yùn)動(dòng)著。
像是漫長(zhǎng)，卻又似一眨眼之間，秋來(lái)了！
茫茫然中，樹(shù)葉黃了，花兒謝了，草兒枯了。
桂花香化為青煙，柳絮不再飄逸，但多得不是悲傷，我們智慧的果實(shí)已經(jīng)成熟了！瞧，那一份滿意的答卷已經(jīng)確定了我們的勤奮，同時(shí)我們也在此播種了另一棵種子！
北風(fēng)呼嘯著，天上的大雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)地撒下來(lái)，大風(fēng)似一把利刃。一刀，一刀地割在人們的臉上，手上。寒冬的肅殺侵蝕著同學(xué)們、校園內(nèi)的雕像和樹(shù)木，還有那三幢教學(xué)樓依然屹立在那，毫不動(dòng)搖。走到教室外望望，冰柱已經(jīng)很長(zhǎng)了，使人不禁聯(lián)想到“冰凍三尺，非一日之寒�！边@也成了同學(xué)們堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏的榜樣！
陽(yáng)光普照著大地，一切都煥發(fā)了生機(jī)！
這兒雖平凡，但這風(fēng)景美，地美，人情美！
初一寫(xiě)景作文 篇8
秋姐姐穿著桔黃色的披風(fēng)從遠(yuǎn)出來(lái)了，帶來(lái)了喜悅，，帶來(lái)了涼爽。在我們的校園里，秋之色更加美麗，不信?聽(tīng)我給你娓娓
清晨，我們?cè)谏诼曋斜犻_(kāi)惺送的睡眼，呼吸著從窗口透來(lái)的清新空氣，伸個(gè)懶腰，覺(jué)得渾身充滿了力量。在跑操集合的地方，抬起頭向上看去，天還未全亮，路燈也未滅，它散發(fā)的點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，在霧中給人神秘、朦朧的感覺(jué)。跑操剛結(jié)束，我走在回教室的那條路上，眼前忽然一亮，劍麻花開(kāi)了，垂掛在高枝上，一陣風(fēng)吹過(guò)，碧綠的劍麻葉襯托出劍麻花無(wú)比純潔，無(wú)比美麗�？吹剿�，我不在氣喘吁吁，而是又一次挺直腰桿，滿懷信心地走向教室!
吃午飯時(shí)，在坐位上，覺(jué)得無(wú)聊，不經(jīng)意的朝窗外望去，才發(fā)現(xiàn)，夏天里大串大串綠油油的樹(shù)葉，現(xiàn)在已經(jīng)了紅的、黃的，相交在一起，真是一道美麗的風(fēng)景線!
漫步在回宿舍的路上，我心情極好，因?yàn)榍锾靵?lái)了�？�，路旁的銀杏樹(shù)向軍人一樣聳立著，樹(shù)上葉子已由綠變成了黃，一些落葉在風(fēng)中歡快的舞蹈，直到擁向大地母親的懷抱，點(diǎn)綴微泛黃的草兒。學(xué)生們看到它們很歡快自己也面帶笑容地走過(guò)。
傍晚，在操場(chǎng)的草坪上，你便會(huì)覺(jué)得有些涼意，低頭看小草，上面已經(jīng)濕漉漉了，一些小草在燈光下晶瑩剔透，上面的露水像小鉆石一樣，閃閃發(fā)亮，仿佛在眨眼睛。
天黑了，這時(shí)再瞧那劍麻花，他們縮緊身體，似乎也感到了這一絲絲的涼意，但即使這樣，依然遮擋不住芳香四溢。
校園的秋天就是這樣美麗，使我入迷，使我陶醉。
初一寫(xiě)景作文 篇9
桂林的山；好秀，桂林的水，好柔……
——題記
山
桂林的山好嬌小，是那種柔弱的綠。
一進(jìn)入桂林市，映入眼簾的便是那些宛如盆景的山，嬌小，美麗，形態(tài)各異。瞧這邊，好像一個(gè)圓嘟嘟的蘋(píng)果；瞧那邊，好像一座駝峰。
劃著一只小船，游在漓江上，看著那各異的山。左邊的象鼻山好似一頭大象在飲水，右邊的筆架山好像一個(gè)巨大的筆架，前面的孔雀山就好像有一只孔雀站在山上在歡唱。風(fēng)兒靜靜吹，天上是飄渺的白云，水中是漂浮的水藻，空中是淡淡的芳香�？粗勚�，賞著山。那如劍的山，沖天而起；那如盆景的嬌小玲瓏的山；那如蘋(píng)果的山，圓圓滾滾……還有大自然神鬼莫測(cè)的九馬畫(huà)山，那鬼斧神工的月牙山，那獨(dú)秀峰，一枝獨(dú)秀……
千姿百態(tài)——桂林的山�。�
水
桂林的水好清冽，是那種柔軟的青。
撐著一只小舟，蕩在漓江中。風(fēng)兒調(diào)皮的掀起幾滴漓江水，向我們?yōu)?lái)，又卷起一層水霧，想要遮住漓江的山，卻不想，為漓江披上了一層朦朧的面紗。
風(fēng)兒吹，波兒蕩，舟兒搖。江面上水波動(dòng)蕩，江里水藻搖曳，一切靜謐而美好。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓我感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。岸邊的山圍繞著清澈的水，清澈的水到映著這岸邊的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。
夜晚漓江，星星一點(diǎn)一點(diǎn)將光輝灑在了水面上。坐上游船，看著灑著光輝的水面，心仿佛就安定下來(lái)了。
想來(lái)，桂林山水甲天下，這話不假。山秀水美的桂林果然是中國(guó)的一絕。
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