【實(shí)用】六年級(jí)畢業(yè)作文集合八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)畢業(yè)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼又到了鳳凰花開(kāi)的季節(jié)，就要離開(kāi)這個(gè)美麗的城堡，真讓我的心情五味雜陳，回想起六年來(lái)許多“恩師”無(wú)怨無(wú)悔的教導(dǎo)，讓我逐漸長(zhǎng)大懂事。
低年級(jí)的潘老師是一位認(rèn)真、有愛(ài)心的老師，時(shí)常買禮物獎(jiǎng)勵(lì)我們，鼓勵(lì)我們認(rèn)真向上。中年級(jí)的黃光智老師擅長(zhǎng)各方面體育運(yùn)動(dòng)，上課更是有趣，讓我們?cè)谛β曋卸冗^(guò)了中年級(jí)。轉(zhuǎn)眼間升到了六年級(jí)，遇到了方慧娟老師，她是一個(gè)賞罰分明、認(rèn)真、風(fēng)趣的好老師，雖然只教我們一年，但這美麗的回憶，將永藏心底。還要感謝許多過(guò)去教過(guò)我的師長(zhǎng)們，因?yàn)槟銈兊慕虒?dǎo)，讓我懂得做人做事的道理。
在這朝夕相處的六年小學(xué)生活中，我遇到許多知心好友，印象最深刻的是彭亭筠，她功課好，做事能力強(qiáng)，更是班長(zhǎng)兼模范生。王唯瑄也是我的好朋友，她多才多藝、善解人意。六年來(lái)，還有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，都刻畫(huà)著我們成長(zhǎng)的痕跡，希望大家能夠好好珍惜在一起的日子，留下更多美好的回憶，我相信流逝的是時(shí)間，不變的是友誼。
“天下沒(méi)有不散的筵席”，畢業(yè)不是結(jié)束，而是讓我們走向另一個(gè)新的開(kāi)始。
別了！學(xué)校！
別了！老師！
別了！親愛(ài)的同學(xué)！
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇2
同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別!
同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
我常常想，你們畢業(yè)之后，應(yīng)該做些什么事?我想借用這句話來(lái)說(shuō)：“哲學(xué)教授的目的也只是要造就幾個(gè)不受人惑的人�！�
我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。
我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著感Ji，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒(méi)有言語(yǔ)，更沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
我們只有將千言萬(wàn)語(yǔ)包含在那一小段的祝福中。面臨離別，這時(shí)的祝福才是最真誠(chéng)的。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。
一聲汽笛，跌落在曠野;無(wú)限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。
一轉(zhuǎn)眼，4年的同窗生涯已成為過(guò)去。教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的.身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
擁有一顆年輕快樂(lè)的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給學(xué)業(yè)畫(huà)個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨!
用幽默掩蓋離別的酸楚，輕松的離別留言，將不時(shí)攪動(dòng)五味瓶里甜甜的味道。
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇3
當(dāng)我還是一年級(jí)的小學(xué)生時(shí)，我就幻想著六年級(jí)，如今，我 是一名六年級(jí)的學(xué)生，也是一名畢業(yè)生了，一年級(jí)的情景卻在腦 海中常�？M繞于心……
“畢業(yè)生”這三個(gè)字，對(duì)現(xiàn)在的我而言，是多么的熟悉，然 而，又有些凄涼。因?yàn)槲掖谀感５臅r(shí)間不多了;與老師的相處 短了;和同學(xué)們的接觸開(kāi)始漸漸少了……我默默地徘徊著，但時(shí) 間仍就無(wú)情地匆匆著。徘徊中只有寂寞，匆匆里唯剩孤獨(dú)…… 母校的影子在我的世界里遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄去，當(dāng)我離開(kāi)母校后，卻再 也無(wú)法觸摸母校的身影，無(wú)法聆聽(tīng)同學(xué)的笑聲，無(wú)法端詳老師慈 愛(ài)的臉膀。母校如夏夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，星光閃閃，老師的教導(dǎo)像一股 股清泉滋潤(rùn)著我們的心田;母校如冬天，爐火融融，香霧裊裊，同 學(xué)的笑聲在我耳畔久久回蕩。在母校的學(xué)習(xí)生活中，我們慢慢長(zhǎng)大， 慢慢成才…… 在學(xué)習(xí)的這座百花園中，我們采擷了最豐碩的果實(shí)，吮吸了最 甜美的甘露，來(lái)滋養(yǎng)自己，豐富自己，提高自己。這可能是一些永遠(yuǎn) 不會(huì)老去的回憶，因?yàn)樗鼈兙拖褡淘诿總�(gè)人心底的記憶，只有在靜 謐中才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是母校送給我們最珍貴的禮物。
畢業(yè)的腳步聲越來(lái)越近，我不想畢業(yè)。因?yàn)槲疫�有許多許多的不 舍與留戀，盡管有再多的不舍與留戀可終究會(huì)面臨。畢業(yè)是小學(xué)的最 后一幕。
讓我們好好面對(duì)在母校的最后階段，用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們?cè)?母校吧!盡管不想畢業(yè)……
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇4
星期六，我們班舉行了畢業(yè)成果展示會(huì)。
我們七點(diǎn)就到校了，我們化完妝之后去了微機(jī)室，沒(méi)想到，畢業(yè)成果展示會(huì)的第一項(xiàng)就是現(xiàn)場(chǎng)作文。
現(xiàn)場(chǎng)作文的題目有三個(gè)：《天空的色彩》、《書(shū)香作伴》、《……的滋味》。
我想了一下，感覺(jué)《天空的色彩》寫(xiě)法有些千篇一律，寫(xiě)不出精品；《……的滋味》倒是能寫(xiě)出精品，可我些這種文章往往會(huì)長(zhǎng)篇大論，寫(xiě)的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，時(shí)間肯定不夠，而且這個(gè)題目如果寫(xiě)得太感人就會(huì)有點(diǎn)“假大空”的感覺(jué)；經(jīng)過(guò)一番斟酌之后，我選了《書(shū)香作伴》這個(gè)題目，因?yàn)檫@題目比較現(xiàn)成，因?yàn)槲易x的書(shū)很多。
我這篇文章還被老師選中，現(xiàn)場(chǎng)給大家朗誦展示了呢！
這次畢業(yè)成果展示會(huì)分為五個(gè)章節(jié)，這五個(gè)章節(jié)分別是：“春的希望”“夏的熱情”“秋的收獲”“冬的快樂(lè)”和“四季的夢(mèng)”。
我的節(jié)目有英語(yǔ)短劇、朗誦和鋼琴演奏。
最感人的，當(dāng)然是“四季的夢(mèng)”這一章節(jié)了，有許多集體節(jié)目。我們首先集體朗誦《閃光的記憶》，這非常感人，有許多女生都哭了。之后我們合唱一首歌：《飛來(lái)的花瓣》。最后，我們唱了一個(gè)手語(yǔ)歌：《把愛(ài)傳出去》，這也特別特別感人。最后，幾乎所有人都憋不住了，哭了。
當(dāng)郭校長(zhǎng)給我們發(fā)完畢業(yè)證書(shū)，攝影師給我們合完影之后，別業(yè)成果展示會(huì)就圓滿結(jié)束了。
今天，我們以附小為榮，明天，附小以我們?yōu)楹溃?/p>
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇5
很快，我們就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)我熟悉的母校和敬愛(ài)的老師了。站在曾經(jīng)留下我無(wú)數(shù)歡樂(lè)和回憶的廣場(chǎng)上，仰望沉浸在夕陽(yáng)中的校園，我的思緒久久不能平靜。
夕陽(yáng)如流水般瀉滿整個(gè)校園，在這靜謐的時(shí)刻，顯得格外的幽靜、溫馨。我獨(dú)自享受著那份清新和寧?kù)o。
我沿著校園的小路漫步，六年的一幕幕不時(shí)在我腦海浮現(xiàn)，每一點(diǎn)，每一滴，每一天，每一刻，那是多少個(gè)日日夜夜�。∧哿硕嗌俚臍g聲笑語(yǔ)撥灑了多少的淚水��！在這里，我放飛我的夢(mèng)想；在這里，有成長(zhǎng)的詩(shī)篇。六年的校園生活令我久久難忘。
雄偉的教學(xué)樓，參天的柏樹(shù)，深遠(yuǎn)的校道，構(gòu)成了一幅別致的畫(huà)面。我仿佛又看到我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲、歡笑著；仿佛聽(tīng)到我們?cè)谡n室里那響徹云霄的朗朗書(shū)聲；仿佛看到辦公室里老師躬著身軀批改作業(yè)的背影。仿佛又聽(tīng)到老師那諄諄的教導(dǎo)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄爸R(shí)是人生的本錢，知識(shí)可以改變我們的命運(yùn)�！薄白鋈艘诿悖\(chéng)實(shí)，要讀好書(shū)，要熱愛(ài)祖國(guó)，長(zhǎng)大要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！薄�
再見(jiàn)了！敬愛(ài)的老師，我想對(duì)你說(shuō)：“沒(méi)有什么比你的諄諄教導(dǎo)更催人奮發(fā)向上。你們的汗水不會(huì)白流，你們的期望不會(huì)落空�！�
夕陽(yáng)的余暉照亮了小路，我將要告別老師，告別校園，告別六年的小學(xué)生活，踏上新的道路，迎接明天的太陽(yáng)。
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇6
時(shí)光如流水，匆匆流走不曾回眸；時(shí)光如沙漏，點(diǎn)點(diǎn)消失從不停留；時(shí)光如浮云，飄浮過(guò)后便了無(wú)蹤跡。
難忘的小學(xué)時(shí)光馬上就要結(jié)束了，在這不到一個(gè)月的時(shí)間里，最多的是不舍，六年的同窗情誼，過(guò)不了多久就要各奔東西。六年里，我們經(jīng)過(guò)了許多，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，勝利的那一刻，我們一起大聲的笑著，喜悅中是希望；失敗的一剎那，我們一起黯然神傷，傷感中也是希望。拔河比賽中，我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，一次又一次的戰(zhàn)勝對(duì)手；野炊活動(dòng)里，我們各顯本領(lǐng)，為彼此留下美好的回憶。有過(guò)不愉快，有些小摩擦，但這些，是會(huì)使我們的友誼更加堅(jiān)固，六年里的太多太多，令我久久難忘。
我還記得，拔河比賽中，我們懷著必勝的信念，鉚足了勁，把什么都豁了出去，每次，都在越線的邊緣徘徊，可每一次，我們眾志誠(chéng)城，在努力下度過(guò)難關(guān)，咬緊牙關(guān)一步步邁向成功，一次次戰(zhàn)勝對(duì)手，一點(diǎn)點(diǎn)征服困難。
我還記得，在小學(xué)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都拼盡全力，使今年比去年大為改觀，瞧：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有精神抖數(shù)的運(yùn)動(dòng)健將，在為了班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)，沖向終點(diǎn)的那一刻，不論是輸是贏，在同學(xué)們心目中，他們永遠(yuǎn)是第一，并超越了第一。
我還記得，小學(xué)第一次也是最后一欠的野炊，雖然我們組的同學(xué)做得不夠好，漏洞百出，可這畢竟是我們第一次在戶外做飯，這種新鮮勁是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，所以無(wú)論成功與否，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練，是學(xué)會(huì)生存的一種體驗(yàn)，也是鍛煉動(dòng)手能力的一種途徑。
這一切的一切，都是六年里小學(xué)時(shí)光的倒數(shù)，六年里，我們一起面對(duì)風(fēng)雨，攜手走過(guò)，同學(xué)們一張張的笑臉，都在我腦海里烙下了一個(gè)深深的印。同學(xué)們，我們即將告別母校，讓我們?cè)谶@最后一點(diǎn)時(shí)間里，共同努力。謝謝您母校，我在您的懷抱里度過(guò)了六年，離開(kāi)了您，我是多么的不舍，我會(huì)經(jīng)�；貋�(lái)看望您，這里的每一個(gè)角落都留下了我的美好回憶。
再見(jiàn)了老師，六年來(lái)，您對(duì)我諄諄不悔的教導(dǎo)，我時(shí)時(shí)刻刻都銘記在心，孜孜不倦的教誨，我永生難忘。
再別了，同學(xué)們，我們?cè)谝黄鸬牧�，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，但從未消失過(guò)的是我們的友誼，如今我們即將分開(kāi)，縱有千萬(wàn)般不舍，還是要離開(kāi)，我堅(jiān)信一句話：今天的離別是為了明天更好的相見(jiàn)，讓我們一起等待再別重逢的那一天。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)倒數(shù)吧，來(lái)倒數(shù)我們一起的日子，讓我來(lái)陪你倒數(shù)。
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇7
六年的小學(xué)生活已被時(shí)間緊緊封鎖。急于把記憶的金鑰匙拔出來(lái)，想讓這美好的一切永遠(yuǎn)深藏在心底，卻總害怕哪天會(huì)失去它。于是，便把它付諸于紙上。
昨日，教師領(lǐng)著咱們走進(jìn)校園，走進(jìn)教室的情景還歷歷在目，一轉(zhuǎn)眼，展現(xiàn)在咱們眼前的卻是離別。校園里的那幾棵樹(shù)，現(xiàn)在看來(lái)似乎特別可愛(ài)，特別親切，好象在伸展著纖細(xì)的手臂，祝福著咱們，希望咱們?cè)谛聦W(xué)年里再次跨上新的階梯。
昨日，大家在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。同學(xué)們盡情地追逐著，嬉戲著，一切都是那么美好，難忘……昨日，教師拿著教棒指著黑板，教咱們念：“咱們是中國(guó)人，咱們愛(ài)自己的祖國(guó)……”教師把著咱們的手，教咱們寫(xiě)“一”，“禾”，“木”，“田”……
昨日，永遠(yuǎn)成為昨日，永遠(yuǎn)成為歷史……
教師啊，同學(xué)啊，在臨別前，讓這一切成為咱們之間永恒的樂(lè)章，伴著你我，直到永遠(yuǎn)……
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇8
我們是六年紀(jì)的學(xué)生了，是畢業(yè)班了，正因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班了，有許多風(fēng)波纏繞著我們，我們都膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措,希望風(fēng)波趕快消失.
風(fēng)波一：
同學(xué)錄風(fēng)波：我們班里的許多同學(xué)大都買了同學(xué)錄，所以每個(gè)人都希望別人寫(xiě)自己的同學(xué)錄，等到每個(gè)人發(fā)完了全班35多張同學(xué)錄紙.并且過(guò)分的是有的同學(xué)竟再上課的時(shí)候?qū)�，幸虧沒(méi)有讓老師逮著，要不后果不堪設(shè)想啊.
風(fēng)波二：
大頭貼風(fēng)波：寫(xiě)完同學(xué)錄了，應(yīng)該留記念吧，所有女同學(xué)都照了近五元錢的，我只有十幾張，全班25位女同學(xué)，我只好偷偷的給幾位交情比較好的，如果沒(méi)有我的大頭貼的同學(xué)來(lái)問(wèn)我要怎么辦那???????{那只能算她們倒霉，嘻嘻!}
風(fēng)波：無(wú)
畢業(yè)風(fēng)波快結(jié)束吧!!我不禁唱起了：“我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大世界就沒(méi)有童話。我不想不想長(zhǎng)大，我寧愿永遠(yuǎn)都笨又傻”.
希望風(fēng)波趕快結(jié)束的人!
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