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初一的老師作文

時間:2022-02-23 09:33:17 初一 我要投稿

精選初一的老師作文集合七篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的初一的老師作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選初一的老師作文集合七篇

初一的老師作文 篇1

  老師,一個多么悅耳的名稱,一個多么神圣的職位。是老師讓我們在知識的海洋中遨游;是老師帶我們打開知識的寶藏;是老師帶我們領(lǐng)略了知識的奧妙。老師像園丁,悉心培育著祖國的花朵,老師像蠟燭,默默的燃燒自己為我們照亮前方的路。

  在我們班許許多多的任課老師中,有一位常常披著一頭烏黑亮麗的長發(fā),戴著一副眼鏡的中等個的女老師吸引了我的目光,她就是我們的政史老師——張老師。

  在歷史課上時,她的表情很嚴(yán)肅,時而敲擊下黑板使我們安靜下來。僅僅一本教科書,她便帶我們走進了三國鼎立的局勢,領(lǐng)略了秦始皇一統(tǒng)天下的威武,領(lǐng)略了越王勾踐臥薪嘗膽,立志復(fù)國的壯志。而且,張老師的眼睛會“說話”,有一次,在歷史課上,我因為沒帶筆,便向鄰桌的同學(xué)借筆,因為過多的說了幾句話,我直覺性的向老師望去,此時,老師的目光與我相撞,我心虛的低下了頭,然后又抬起了頭,但老師的目光卻不是責(zé)怪,而是滿滿的提醒,我便好好的聽課,再也沒有說話。

  在政治課上,老師失去了歷史課上的威嚴(yán),此時,她不像是一個講師,而是一個朋友。在課堂上,老師總是鼓勵我們,有時,有些同學(xué)雖然回答錯了,但老師總是微微一笑,便講出了答案,為那位同學(xué)解圍。

  老師,您帶領(lǐng)我們遨游中華上下五千年,漫步古今中外,評論歷史人物成敗,指點歷史事件得失,謝謝您!老師,您就像秋天的微風(fēng),讓我們得到豐收的果實,您就像一盞燈,為我們照亮人生的道路。老師,您辛苦了!

初一的老師作文 篇2

  我們每個人都有一個心中的好老師,他是你心中不可多磨的靈魂,是她賜予了你的希望、光明、快樂、自由(自處借鑒在塑生命的人)。

  我們小學(xué)班主任是一位平易近人,和藹可親的好老師,雖然年邁,但是我還是覺得她美麗,雖然很瘦,但他的眼神中卻充滿了給予我鼓勵。是那么溫柔、堅定、柔和。她從未偷懶過,總是盡心盡力的為我和我的同學(xué)服務(wù),從未嫌棄過。就如母親一樣的關(guān)愛著我們。

  還記得我剛?cè)雽W(xué),總覺得自己長大了,但卻沒有如我的預(yù)期一樣,踏入了校園的第一腳,證明著我站在了另一個起跑線上?偸菍@龐大陌生的環(huán)境感到了好奇感,什么都要去試一試,摸一摸才甘心。終于我在這擁擁擠擠的人群中擠進了班中,來到這我有點膽怯,差點沒哭出來,慈愛的班主任來了,站在了講臺上,用溫柔而堅定的語氣說著,來安撫我沒這些“膽小鬼”老師做下臺階一個個進行了調(diào)解,從這,我喜愛上了這位好老師。

  剛上課,同學(xué)們多很積極,而我卻沉默在了,同學(xué)們都很開心,而我呢?我萌發(fā)了一個想法,拼了他們都行,我為什么不行,老師便問道:“誰知道a有幾畫呢?”我想都沒想,“一畫啊!’老師很無奈的看著我,神情嚴(yán)肅起來了,便走我身邊邊。我以為老師要批評我,意想不到的是老師只是和藹的說:”沒事,你在想想。“我這才緩過來!皟僧嫛甭曇舻蛪m了!昂芎谩崩蠋煾吲d道,而我卻無精打采。老是說:“怎么了不高興嗎?”我沒認(rèn)真回答老師的問題“”這不怪你,你不是也回答的很好嗎?”我這才放行,便起了勁,課堂第一次,我感到了美好,便積極發(fā)言。

  記得,一天的下午放學(xué),全校同學(xué)都相繼放學(xué),而我們班卻還在辦里……因為那時我們?nèi)抢蠋熒鷼饬耍蠋焻s沒發(fā)火,只是想到?jīng)]有講完的內(nèi)容和不懂的同學(xué),老師便重新拿起教棍給同學(xué)們講解。他的眼神是那么令人感動,讓人深思。終于講完了,同學(xué)們懂了,但老師的嗓子卻啞了,老師那時候也是有孩子的,8:00多才回家,為了我們老師也拋開了一切,在這啞了幾天的情況下老師沒有請假而是正常的給我們上課。

  還記得有一次,我們班的伍港,陳舉在打掃除中相繼受傷,還不輕,老師聽后,放下手中的磚塊,便來到受傷人員中,焦急的拿來看了看,說:“趕緊用水沖沖,小心細菌感染!闭f完后,我便去買創(chuàng)口貼,到了班里,老師也不忙去看看他們的傷勢,確保安全為止。

  每次一有突發(fā)事件,老師總是給我們提前打預(yù)防針,細心的給我們警告,不讓我們有任何的閃失。

  老師雖然有和善的一面但是到關(guān)鍵時還是會嚴(yán)厲的。

  老師就如你的母親那么的偉大,老師就是你一瞬間的愛總是無身無惜的關(guān)愛著你,是你的叮囑,伴隨你一身,是一盞明燈,指引你走向成功的道路,是羅盤,給你方向感。

  他是你心中不可多磨的靈魂,是她賜予了你的希望、光明、快樂、自由。

初一的老師作文 篇3

  秋風(fēng)送爽,在“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的偉誦中,無垠的草原上,五彩的花兒簇?fù)碇燎诘膱@丁。沐浴著教師節(jié)的暖陽,觀漫漫百花齊放,花兒盛綻了笑臉,園丁展露了微笑。風(fēng)一撫,泛起陣陣微波……

  夜闌人靜,靜靜的晚修中,腦海里蕩滌的只有一個園大的字樣——教師節(jié)。茁壯成長的我,怎能離得開廣大老師默默無聞的奉獻呢?在“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”的恩情下,幾載年華,短短的教師節(jié),我曾獻何物,曾感何恩?“明天就是教師節(jié)了,明天就是教師節(jié)了……”正納悶,手足無措。心中波瀾起伏,只能快地完成了作業(yè),才度量辦法。爭取了些許時間,徘徊著“怎么辦呢?寫詩吧,強項了,不然有何選擇呢?”主意方定,馬上備紙揮筆,酣暢淋漓地寫下了短短的感恩詩。昂首仰天,心中盼著黎明的曙光。

  晨色迷茫,早早地回到了學(xué)校,心急如焚。班長說,不如全班簽名吧。也好,讓每個人都獻出心意,連成祝福的小舟。完后,在我們默默的等待下,耳里終于傳來了清脆的腳步聲。

  才踏進門檻,我們不約而同地齊聲高喊:“老師教師節(jié)快樂!”老師聽罷,臉露微笑,泛起了紅暈。原本滿載信心的我,忽然不知所措,強弓使不出勁來。膽小和害怕迅速占據(jù)了我的大腦,就該遞上詩了。“老師神圣無污,為我們這些嬌嫩的花兒灌溉,無私奉獻。小小的心意,何足害怕?半途而廢,怎算男子漢?”看著同學(xué)們信任的目光,我張開自信的帆,劃動感恩的槳,終于把詩遞給了老師,載著同學(xué)的祝福。回首一視,老師還一頭霧水,直至看完了詩歌和簽名,才恍然大悟。撲哧一聲,老師笑了,在教師節(jié)那天,發(fā)出了發(fā)自內(nèi)心的微笑。我回到座位,心中懸著的巨石才放下來。

  “誰言寸草心,報得三春暉”園丁遙望遠方,她知道,一片花海正在醞釀中;▋貉鐾炭,他知道,他不會辜負(fù)園丁的汗水。

  老師的微笑,甜甜的……

初一的老師作文 篇4

  老師,是紅燭,照亮別人而把自己燃燒;是園丁,培育桃李開滿天涯海角;是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。您用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。

  記得嗎,我尊敬的老師?校運會時,您可曾記得對我說過的話?沒關(guān)系,您不記得了,讓我慢慢的,一字一句的告訴您吧。

  我依舊不曾忘記,您對我的愛,對我無微不至的呵護。校運會的來到,使原本信心滿滿的我墜落到了無底深淵,因為十分多高手。您似乎看出了我的心思,便走過來對我說:“不用害怕,做好自己的就可以了!贝藭r我又信心滿滿的了。

  可是“天公不作美”,使我在比賽中大失顏面。是這樣的:在我即將勝利的時候,一個哥哥手中的籃球突然掉了下來!霸趺崔k?怎么辦?”我的心跳加快了速度,腳步也變得快速了起來,不能超道,我咬緊牙關(guān)跑了過去,不顧一切,“砰!”我摔了一個“倒裁蔥”,我輸了。

  比賽過后,我偷偷的躲在一個角落里哭了起來。心想:怎么會這樣,怎么會這樣?我竟然輸了。這時,您正焦頭爛額的找我,以為我失蹤了。后來,您發(fā)現(xiàn)我在那,便邁著急促的步子走了過來。您又一次看穿了我的心思,便意味深長的對我說:“一個人若要想成功,就要付出比常人多一倍的努力。成功的路上,不是永遠那樣一帆風(fēng)順。始終會有坎坷,有荊棘。不要被一時的驚濤駭浪嚇走,要平靜,不要萎縮在一個角落里哭泣,站起來,站起來勇敢的面對!碑(dāng)時的我,聽著似懂非懂,直到今天,我才真正的`明白。

  忘不了,忘不了您那紅紅的,圓圓的蘋果臉,忘不了,忘不了您那個身影—丘老師。

  您用愛播種春天,播種理想,播種力量……您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜;您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。

初一的老師作文 篇5

  學(xué)校舉行讀書活動,我買了一本書,書名是《愛的教育》,那天我?guī)Я嘶貙W(xué)校。

  我看完《愛的教育》后,我很喜歡主人翁卡隆,我就把這個故事講給了老師聽,老師聽了覺得很好,也看了一遍,她也很佩服卡隆這個人物。

  這篇故事講的是一個叫卡隆的小男孩的故事,他是一個很善良的人,他是班上個子最高的人,身體壯壯的,很有力氣,卡隆待人很好,別人笑他,他也不生氣,如果有人找他借東西,他就很大方地借給人家。大家都很喜歡他。每當(dāng)有大孩子欺負(fù)小孩子時,小孩子只要一叫“卡隆”,大孩子就趕忙縮回了手。

  有一次,有幾個壞孩子打一個可憐的孩子克羅西,不停地折磨他,還嘲笑他,可憐的克羅西實在是忍無可忍,就隨手拿起一個墨水瓶向幾個壞孩子扔去,沒有想到墨水瓶打著了剛進門的老師身上。老師很生氣,克羅西和大家都嚇呆了,結(jié)果卡隆就站了起來承認(rèn)是自己做的,因為他要保護克羅西,不過后來老師還是知道了事實的真相,批評了幾個壞孩子,不過卡隆還要老師原諒那幾個犯了錯誤的學(xué)生。

  卡隆還是駝背耐利的保護者。駝背耐利是個好學(xué)生,但他的身體不好,起初很多同學(xué)都喜歡嘲笑耐利,卡隆就跳出來宣布他是耐利的保護者,如果有誰敢欺負(fù)耐利,他就會一拳揍得誰轉(zhuǎn)三圈。從此以后卡隆在生活上都無微不至地照顧耐利,而耐利就在學(xué)習(xí)上幫助著卡隆。有一天耐利的媽媽專程來到學(xué)校找到校長要求見卡隆,見到卡隆,耐利的媽媽一下子抱住他不斷地謝謝他照顧了耐利。并且夸獎他是一個勇敢的人,也是一個高尚的人。

  我很佩服卡隆長得那么高大、那么善良、那么大方、那么勇敢、那么高尚。我也要努力成為他那樣的人。

  老師說只要我努力一定會成為卡隆那樣的人的。老師還說以后有什么還看的書都要介紹給她看,老師要和我一起進步、一起分享讀書的快樂。

初一的老師作文 篇6

  也許你不認(rèn)識我們的李老師,那就聽我細細道來。

  李老師的臉是瓜子臉,眼睛大大的;鼻子非常直;嘴巴彎得像月亮,笑起來甜甜的,聲音是那樣清脆,真動聽!兩只耳朵真靈,同學(xué)們在課堂上竊竊私語都會被李老師輕易地聽見;頭發(fā)看著很順很滑,烏黑濃密。李老師做事非常認(rèn)真,課堂上絕不允許任何同學(xué)在她眼皮底下做“事”。

  我清晰地記得有一次,開學(xué)正式上課的第一天,因為一個暑假過去了,已有兩個月沒有接觸過上學(xué)的正規(guī)時間,正式上課的前一晚,我依舊11點鐘才睡,第二天上學(xué)一大早,預(yù)定好6點半的鬧鐘好似一根鐵棍瞬間敲散了瞌睡蟲,我睜開朦朧的雙眼,可瞌睡蟲依然圍著我打轉(zhuǎn),我剛要再睡下去時才猛地想起今天要上學(xué),我才急忙起床,背著沉重的書包,頂著強烈的睡意去搭車,所以步子很小,剛走到大門口車就發(fā)動了,幸好有人叫司機停了下來,我才得以及時趕到學(xué)校,可在早讀課時我竟然趴在桌子上睡著了。李老師走到桌前輕輕地叫醒我,做早操時,李老師和我溝通了30多分鐘,說:“好的開端是成功的一半,同樣,壞的開端是失敗的一半。”還說了一些激勵我、批評我、教育我的話,使我深受感動,我為我不尊重老師的勞動而感到羞愧和后悔。李老師為我上課打瞌睡的事教育了我30多分鐘,可見,她是多么關(guān)心學(xué)生啊。

  ……

  李老師的兒子還小,為我們班獻出了很多心血和精力,她把全部心思都投入到教學(xué)中來。如果你見到我們的李老師我猜想你也想成為她的一名學(xué)生。

初一的老師作文 篇7

  我們的語文老師徐老師是我最喜歡的老師。現(xiàn)在,讓我給徐老師畫張老師畫張像,讓你們認(rèn)識一下吧!

  我先畫徐老師的身材。徐老師1.56米的個兒,身材苗條,披著一頭卷發(fā),頭上筘著一個藍色的頭筘,在陽光下閃閃發(fā)光,漂亮極了!徐老師每天都穿著不同顏色的連衣裙,腳上穿著高跟鞋,走起路來婀娜多姿。

  再畫眼睛。徐老師的眼睛可厲害了。有一次,我寫生字,有一個字就少了一小橫,就被徐老師發(fā)現(xiàn)了。徐老師的眼睛一瞄過去,就能把錯字找出來,哪怕是一個字少了一點一橫都能看見,怎么樣?徐老師的眼睛厲害吧!

  接著畫耳朵。徐老師的耳朵雖然小但很靈敏。有一次,徐老師背對著我們在黑板上板書,有一個同學(xué)小小聲得說了一句話,就被徐老師聽見了,徐老師立刻轉(zhuǎn)過身來,跟那位同學(xué)說:“上課認(rèn)真聽,不要說話!”那位同學(xué)就不敢再說話了。

  再來畫徐老師的嘴。徐老師的嘴唇薄薄的,說起話來很溫柔。她上課時,同學(xué)們都聽得津津有味。每次徐老師跟同學(xué)們讀課文,同學(xué)們都很認(rèn)真。

  最后來畫徐老師的手。徐老師那雙勤勞的手,總是操勞地為我們批改作業(yè)。有一次,徐老師只用了一點點的時間就把我們做的練習(xí)冊改完了。而且張老師的手寫出的字非常清楚整齊又漂亮,幫我們改的作業(yè)也很公整漂亮,從不馬虎。

  怎么樣?我們的徐老師好吧。所以,她是我最喜歡的老師。也是我成長過程中的指路明燈。

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