【必備】初一的老師作文集錦十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的初一的老師作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一的老師作文 篇1
“長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情……”聽著這首感人至深的《奉獻(xiàn)》，腦袋里不由地聯(lián)想到了她們。她們，把自己的青春奉獻(xiàn)給我們；她們，把自己的汗水奉獻(xiàn)給我們；她們，把一切奉獻(xiàn)給我們，她們——就是老師。老師如一名園林師，我們?nèi)缁ǘ�，老師的付出如露水。在這些露水中，有一滴，灌溉到我的花蕊里了…...
在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們換了一個(gè)班主任——王老師。王老師教語文，并且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富。當(dāng)時(shí)馬上要期末考試了，但我們班語文成績(jī)又一直提不上去，這成了王老師一塊心頭病。
王老師上課時(shí)非常認(rèn)真地跟我們一遍一遍地鞏固重點(diǎn)，就算下課，她還幫成績(jī)較差的同學(xué)復(fù)習(xí)。盡管每天都疲憊不堪，但是她上課時(shí)仍舊聲音洪亮，激情澎湃。在這樣的勞累下，王老師開始喉嚨嘶啞，到最后竟然無法出聲。甚至在聽寫的時(shí)候，只能把詞語的拼音一個(gè)個(gè)寫在黑板上。王老師怕影響到我們復(fù)習(xí)，便先對(duì)班長(zhǎng)把事情全部交代好，再讓班長(zhǎng)轉(zhuǎn)告給我們。就是這樣辛勤的付出，終于得到了回報(bào)：期末測(cè)試我班語文平均分占年級(jí)第一！
其實(shí)不止王老師，所有的老師都是這樣，在自己的崗位上默默為學(xué)生付出。當(dāng)我們?nèi)〉贸删偷臅r(shí)候，那我們?cè)撃檬裁捶瞰I(xiàn)給你，我的老師？
初一的老師作文 篇2
初中了，一切都要重新開始，是一個(gè)新的人生起跑線。而在我看來，這兒的一切都是新的：新的同學(xué);新的班級(jí);新的規(guī)章制度;新的......我覺得，還是老師最重要，歷史上，人們就把敬愛的老師稱為春蠶、蠟炬、園丁、人類靈魂的工程師......可園丁如果不認(rèn)真澆水,開出的花兒就不艷,老師如果不認(rèn)真教學(xué)生,那學(xué)生就不會(huì)有什么成就。在開學(xué)第一天中，我就認(rèn)識(shí)了我們可愛又可敬的新班主任——全老師
全老師看起來非常和藹，但是對(duì)我們的要求還是很嚴(yán)格的。有時(shí)我們讀錯(cuò)了一個(gè)音標(biāo)，全老師也會(huì)耐心的教導(dǎo)我們說：“你讀錯(cuò)了，應(yīng)該是這樣這樣讀……”
說到和藹可親，全老師真是我們見到的很和藹的一位老師了，有些老師，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)小事，要么是劈頭蓋臉的一句，要么讓他去罰站。可是全老師不會(huì)這樣。有一次，我們班的陳昊同學(xué)上課玩珠子，結(jié)果全老師走過來，陳昊以為要怎么了，結(jié)果很害怕，但是，全老師并不是劈頭蓋臉的罵人，而是告訴陳昊，這樣做是不對(duì)的，什么的，最后陳昊對(duì)老師說了對(duì)不起，老師也就原諒了他了。
全老師說話也很幽默。那次開家長(zhǎng)會(huì)，爸爸也把全老師的事情告訴了我，全老師說：“小孩子考試，就算靠的不好，作為一個(gè)家長(zhǎng)，也不能劈頭蓋臉就是一句‘你怎么這么蠢啊，你怎么這么傻啊’之類的話，小孩子的自尊心很強(qiáng)，受不了這些打擊的�！闭f完了，家長(zhǎng)們都鼓起掌來。
這就是我的新老師，我真是太喜歡我的老師和學(xué)校了。
初一的老師作文 篇3
老師!您是人類靈魂的工程師!為我們?nèi)?gòu)造人生的框架!
——題記
我的語文老師——李老師，也是我們的班主任。大家提起她來，都要豎起拇指來夸一夸!
李老師走起路來風(fēng)風(fēng)火火的：急促的腳步，她的淡棕色的馬尾辮也跟著她的腦后甩呀甩的，更顯出了一份年輕的姿態(tài)!老師的眼睛真可謂是“火眼金睛”，如同有電力一般。上課老師掃視課堂的時(shí)候，在你和她眼神交匯的一霎，還會(huì)不自覺地低下頭。猶如一彎清泉，淌過你的心田：猶如一絲陽光，溫暖你的心房。讓你感到母愛般的溫暖，將你的心照得暖陽陽，亮光光!
在我進(jìn)入初中前，就聽聞李老師的課上的那叫一個(gè)棒，相當(dāng)別致!的確!李老師的課果然是名不虛傳，讓人拍案叫絕。老師上課的時(shí)候喜歡拿著電子筆和稿件，在教室里踱來踱去;激動(dòng)的時(shí)候，更是手舞足蹈!最讓我大吃一驚的是，老師上課時(shí)從不拿教科書!
當(dāng)我上第一課時(shí)，就讓我對(duì)文字有了一種新的認(rèn)識(shí)，讓我們對(duì)課文有一種身臨其境的感覺。而上文言文課的時(shí)候，她又將古文詮釋的十分透徹。讓我如癡如醉地徜徉在文字的世界里。
老師也會(huì)常和我們進(jìn)行溝通與交流，讓我們將心里的話得到自由的述說，心中的壓力一點(diǎn)點(diǎn)的壓縮...
還記得有一次，我生病得非常嚴(yán)重，不停地咳嗽，午睡時(shí)輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著!李老師不知什么時(shí)候看到了，竟端了一杯水送給我喝。老師的手不是那么的光滑，可能是常和粉筆打交道吧!“怎么了?不舒服啊?”我有氣無力地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！岸嗪赛c(diǎn)水，帶藥了沒?”“帶了!”“好好休息下!”老師的每一字每一句仿佛都滋潤(rùn)著我，灌溉著我。是啊!在我們?nèi)松倪h(yuǎn)途上，除了我們的父母，誰還能做到對(duì)我們?nèi)绱藧圩o(hù)?
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是一只紅燭，照亮了我們未來的金色大道;老師是滴滴雨露，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈;老師是一位園丁，哺育了我們一朵朵在陽光下開得燦爛的花!
老師就如我們的第二個(gè)母親，去栽培我，為我去修理枝葉;您有又為我去們?nèi)鞑ブR(shí)，為我們矯正人生的軌道。感謝您!我的老師!
初一的老師作文 篇4
老師，您就像蠟燭，把您所有的光和熱都奉獻(xiàn)給了我們；老師，您就像蜜蜂，把您所有辛苦釀的蜜都給了我們；老師，您就像露珠，為我們無私奉獻(xiàn)，自己也不求回報(bào)……老師，我贊美您！
老師，在我們的人生旅途中，您扮演著一個(gè)不可缺少的角色。是您，豐富了我們的心靈，打開了智慧的大門，照亮了人生的道路，傳授了畢生的知識(shí)，老師，您為我們付出了一切一切，老師，我贊美您！
看著講臺(tái)上您繪聲繪色的講解，那雙沾滿了粉筆灰的手和那張口干舌燥的嘴，我的心不由得感慨起來，老師，您竟有這樣大的魅力，這就是老師的品格吧！
使我印象最深刻的就是我們的數(shù)學(xué)老師戴老師，記得有一次，戴老師的腳不小心崴了，而且比較嚴(yán)重，但戴老師并沒有向疼痛屈服，她在家里休養(yǎng)了幾天后，便又來給我們上課，盡管上課時(shí)走路還是一瘸一拐的，上下樓還需要人攙扶，但是她并沒有說一句怨言，強(qiáng)忍著疼痛堅(jiān)持了下來。也許，這就是老師這份職業(yè)的偉大吧！
老師，您多像默默無聞的樹根，您使小樹苗茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝和掛滿了豐碩的果子，卻不要報(bào)酬。老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種希望，播種祖國的未來！
三年級(jí)的時(shí)候，我們認(rèn)識(shí)了英語老師程老師，他是一位十分稱職的好老師，比如說有一些差生有問題不懂的，程老師就會(huì)主動(dòng)上前給他們講解，他是那么的耐心，他用他的汗水和心血滋潤(rùn)著我們�？粗鵀槲覀冎v課講得滿頭大汗的程老師，我心里激蕩了起來：老師，您為了我們付出了那么多，我即使兩鬢白發(fā)，也要尊敬地對(duì)您說一聲“老師”。
假如我是詩人，我將用滿腔的熱調(diào)寫下詩篇，贊美那浩瀚而又深遠(yuǎn)的大海，并獻(xiàn)給我那胸懷博大，知識(shí)精深的老師們！
老師，您為了我們，流下了數(shù)不盡的汗水與心血，您是多么地希望，我們長(zhǎng)大能夠成為祖國的橫梁之才。所以，您為了祖國的明天工作著，努力著，老師，我贊美您！
老師，伴隨著我們成長(zhǎng)的腳步，您既是慈祥的媽媽，又是嚴(yán)厲的爸爸，您打開了我們的心房。
老師，在我的人生中，您的位置是不可取代的，再多的語言也傾訴不了我對(duì)老師的贊美�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始開。”老師，我贊美您！
初一的老師作文 篇5
寫作文的技巧是她教給我的，每次寫作文都能回憶起她的話語：“開篇點(diǎn)題或者用優(yōu)美文字引題，下面開門見山直接寫事，敘事記得詳略得當(dāng)，不要記流水賬，最后由事件得到什么啟示，這是一般老師評(píng)作文的踩分點(diǎn)�！币�?yàn)樗倪@段話，我初中三年作文基本就是這樣的格式，現(xiàn)在仍然沒有改變。
作為教了我三年的老師，即便才僅僅一學(xué)期不見，但對(duì)她的思念并不亞于對(duì)我的閨蜜。初中三年，寫得最多的人便是她了，盡管作文是交給她看的，也不覺得害羞，就是想寫她，哎，那種魅力是擋也擋不住的。那時(shí)的班里將近有百分之五十的同學(xué)都喜歡寫她，不僅僅是因?yàn)樗男愿裉刑厣�，還有一部分原因是因?yàn)樗o我們的感覺很親切。不過，也許這是我最后一次她了吧！興許以后的我會(huì)因?yàn)槠渌氖聺u漸淡忘她，但她將會(huì)一直存在我的心里，包括她的話語。
剛上初中時(shí)，并不知道語文老師是誰，第一次作業(yè)也并非她所布置，但第一次與她的見面就是這作業(yè)牽的線呢。“沒發(fā)本子的同學(xué)到辦公室領(lǐng)賞。”語文課代表的一句話使得全班同學(xué)都炸了“哎，我們班的語文老師是誰啊？”“語文老師是男的還是女的？”“ 是新來的老師還是本校的啊？”我在種種疑問下走進(jìn)辦公室，最近長(zhǎng)長(zhǎng)一條人對(duì)著盡頭，一個(gè)戴著眼鏡，披著頭發(fā)，很高，微胖，包子臉的老師，手里拿著將近兩米的教鞭。我的身體抖了一下，放眼望去，前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)臉上帶著復(fù)雜的表情，這就是我們的語文老師了。抱著緊張的心情， 終于輪到了我，老師低頭看著我的本子，一瞬間感覺整個(gè)世界都安靜了，我好像等待審判的罪人，攪著手指，等了半天也沒有聽見老師說什么，我偷偷的抬起頭，看到老師很認(rèn)真的看著我的本子，幽幽的說了一句：“你吧，字寫得不錯(cuò)，不過，這理解能力也太菜了吧，回去再揀�！蔽覜]有挨棍子，這是個(gè)奇跡，因?yàn)榍懊娴耐瑢W(xué)最少都兩下。
后來相處久了，她便沒有了剛開始的威嚴(yán)，有時(shí)更像個(gè)孩子。記得那次，她說：“看你們的作文吧，真是，感覺你們都是忽必烈的孫子。”“誰��？”同學(xué)們表示很疑惑，老師來了句：“忽必周唄�！庇谑�，全班同學(xué)都笑了。
記得還有一次，她哭了。在那個(gè)寒冷的早晨，我們學(xué)校失去了一個(gè)很重要的人———燒暖氣的叔叔。老師向我們講述了一些關(guān)于那個(gè)叔叔額的事。她在學(xué)校教書也有七八年了，剛來時(shí)，燒暖氣的叔叔就在了，那個(gè)叔叔年齡并不大，甚至與她差不了多少，因?yàn)榻?jīng)常見面的緣故，他們兩個(gè)也算是朋友。那個(gè)叔叔是因?yàn)橛浶孕呐K病病發(fā)離開的。那一節(jié)課，老師站在講桌旁，想要上課卻幾次哽咽的樣子，讓人難以忘卻。最后，老師在懷著悲傷的心情下一而再再而三的叮囑我們好好照顧自己。這樣的她站在那里，明明很難過卻不忘關(guān)心我們的樣子，讓人心疼。
無論什么時(shí)候，她都那么的關(guān)心我們，畢業(yè)的時(shí)候，她對(duì)我們說：“同學(xué)們，無論你們明天會(huì)有什么樣的成績(jī)，你們都要記住，你們要走出去，不要在這樣一個(gè)小地方呆著，我不希望你們來看我，我不希望我教完你們?cè)俳棠銈兊?孩子，我更不希望到時(shí)給你們孩子開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候看見你們誰過的不好�！�
這樣情感真摯的她怎么讓人不愛呢？
初一的老師作文 篇6
我的班主任既嚴(yán)厲又溫和，他是一個(gè)一生都使我難忘的人。
第一次看到他時(shí)走進(jìn)教室時(shí)，他就一直擺著張嚴(yán)肅的臉，讓整個(gè)教室的氣氛都凝固下來，沒有人敢搞半點(diǎn)小動(dòng)作。班主任張開嘴說：“我姓區(qū)，從現(xiàn)在開始我就是你們的班主任。你們走進(jìn)了這個(gè)校園，就是我們一中的學(xué)生，也是我的學(xué)生。作為一名中學(xué)生，就首先要……”他在那里認(rèn)真地講著各種校訓(xùn)和校規(guī)，我們也在全神貫注地聽著。嚴(yán)厲刻板，這是他給我的第一印象。
后來，一個(gè)學(xué)期又過去了，我才發(fā)現(xiàn)班主任那里有溫和的一面。一次我身體不舒服，班主任親自帶我到他的那棟公租樓里，給我倒了杯開水，叫我吃了藥，然后他就叫我到那坐著。他可愛的女兒便過來與我聊天。班主任只是默默地走到廚房里打開冰箱，取出食材，然后又忙碌起來。我就這樣看著，原來班主任也有下廚做飯的一面，真是少見啊。我在心中默默感慨，頓時(shí)不由得生出一陣敬畏之情�！巴平憬�，你過來，我告訴你個(gè)小秘密�！彼呐畠赫H昵地喊著我。“��？”我愣了愣�！澳氵^來嘛，就過來一下下。”女孩沖著我撒嬌，還未等我走過去，她便急著跑過來，拉住我的手，叫我俯下腰來，因?yàn)樗龑?shí)在是太小了。她湊到耳邊，輕聲地說：“我告訴你個(gè)小秘密，我爸爸平時(shí)就像只老虎，特別兇，他還打過我屁股呢，哼。”我剛想笑，小女孩便捂住我的嘴巴：“別告訴我爸爸，不然他會(huì)罰我的。這是秘密，可不能讓他聽到……”
說罷，班主任從廚房里走出來，手中還端了一碗面。他將面放在我面前：“多吃點(diǎn)，你臉色都白了，多憔悴啊。這是我親手做的，味道可能不太好，你先嘗嘗�！卑嘀魅我荒樜⑿Φ��！斑@……老師我不餓，我只是頭暈，低血糖罷了�！蔽覍擂蔚匦χf�！斑@怎么行，低血糖就得多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，快點(diǎn)，這是我布置給你的作業(yè)，完成不了你就得挨罰�！背鲇跓o奈，我只好吃下了那碗面，頭一次吃到班主任做的面，說真的，那碗面表面看上去不太美味，但我總覺得這每根面條里都摻雜著濃濃的關(guān)愛。這就像班主任一樣，表面酷似冷酷，無情，嚴(yán)厲，但實(shí)際卻十分溫和，親近。班主任對(duì)待每個(gè)同學(xué)皆是如此，當(dāng)有同學(xué)不舒服的時(shí)候，他會(huì)親自帶他到他的樓房，先讓他吃藥，再親自做上一碗面，當(dāng)有同學(xué)突發(fā)其他狀況時(shí)，他會(huì)親自開車送他回家……盡管他對(duì)我們關(guān)愛有加，但我們有好多同學(xué)，都還不太喜歡他，不愿意上他的課。
就在這幾天里，我們班就發(fā)生了一件事，還是因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)，把班主任都搞哭了。一節(jié)數(shù)學(xué)課上，班主任點(diǎn)名叫同學(xué)上來做題，便點(diǎn)中了她。她雖是個(gè)女生，但卻是我們班上最不聽話的一個(gè)，經(jīng)常違紀(jì)，上課老是睡覺�！鞍嘀魅翁貏e想你了，來，上來做一下這兩道題�！彼χf，可那位同學(xué)完全不把老師的話放在眼里，只是伏著桌子睡覺。老師重復(fù)了幾遍，請(qǐng)她上來，可她卻不屑地說：“我不上去，我不會(huì)寫。”“請(qǐng)你站起來！端正你說話的態(tài)度！”班主任生氣了，但那個(gè)同學(xué)根本沒有要站起身的意思�！叭嗤瑢W(xué)都給我站起來！我現(xiàn)在給你們兩個(gè)選擇，一是你們把這位同學(xué)請(qǐng)上講臺(tái)去，二是幫我把她給我請(qǐng)出去！”班主任瞬間變了臉色，我們都害怕了，一個(gè)個(gè)都惶恐不安的從位子上站起來�！懊總�(gè)同學(xué)都要知道在這個(gè)班級(jí)里是要干什么的，任不得由你肆意猖狂！不想學(xué)習(xí)就給我出去�！睅追昼娺^后，那位同學(xué)才站起身，向講臺(tái)上走去。“懶的人就會(huì)為自己找借口。我忍你很多次了�！卑嘀魅紊鷼獾卣f道。接著他又把那位同學(xué)批評(píng)、教育了一頓，可那位同學(xué)絲毫沒有知錯(cuò)、悔改之意，還跟老師頂了嘴。
“托這位同學(xué)的福，我早就想收拾你們這幫家伙了。既然她沒有知錯(cuò)的意思，那你們上每節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候都要給我站著聽課，讀書時(shí)也要給我站著，誰也不許坐下！你們忘了學(xué)習(xí)的初衷是什么嗎？你們就是以這樣的態(tài)度來學(xué)習(xí)的嗎……”說到一半，班主任停住了，那一刻，我清楚地看到了，班主任流淚了，兩行清澈的淚正從他的眼眶流出來。他正努力地收回眼淚，他不想讓我們看到他哭，他不想在我們面前失掉他的威嚴(yán)……
我知道，班主任是個(gè)經(jīng)歷過大風(fēng)大雨的人，真的很不容易。整天都要操我們這幫學(xué)生的心，時(shí)時(shí)刻刻都要為我們著想。他表面上是嚴(yán)厲，有時(shí)也會(huì)有些過分，但他對(duì)待我們就像一位父親對(duì)待孩子一樣，總是關(guān)愛照顧我們，我對(duì)他的感激是說不完的。
我的班主任，一個(gè)讓我們既愛又恨的人，一個(gè)我永遠(yuǎn)都敬佩的人，一個(gè)使我終生受益的人，一個(gè)使我永遠(yuǎn)不能忘卻的人，一個(gè)使我永遠(yuǎn)感激的人……
初一的老師作文 篇7
在這個(gè)普通的學(xué)校里，有一群特別的老師，她們非常美麗，和同學(xué)相處得也很好，當(dāng)然上課也是一流的；她們非常有愛心，是同學(xué)們的好朋友，對(duì)淘氣的同學(xué)也很有辦法，能自然而然地把學(xué)生們帶進(jìn)一種神秘、特別的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)在這種良好的環(huán)境里釋放想象，增長(zhǎng)知識(shí)。 那天天氣晴朗，我剛要出校門，便被傳達(dá)室門口的一個(gè)紙箱子吸引住了，我滿懷疑問的走上前�！巴郏『每蓯坂�！”我不禁大聲叫起來，引來了幾位女同學(xué)，她們比我還要夸張，激動(dòng)地?fù)崦锩娴摹靶】蓯邸�。那里面是什么那么吸引人？呵，原來是兩只可愛的小貓。一只是白色的，純白的，不摻一點(diǎn)雜色;另一只可不一樣，它不是那么白，而是黑白結(jié)合，不過精神頭也不差。兩只小貓不認(rèn)生，真是可愛。這時(shí)，幾位新來的老師風(fēng)塵仆仆的跨進(jìn)校門。她們年輕，靚麗，充滿活力;她們不會(huì)太嚴(yán)肅，深受同學(xué)們的愛戴；她們活潑，開朗，是同學(xué)們的引領(lǐng)者。幾位老師一進(jìn)校門，就被那只顯眼的箱子吸引住了，像我們一樣，又奇怪又好奇的走進(jìn)紙箱子!老師見到了這兩只小貓，馬上變成了天真童趣的孩子了，她們逗著兩只小貓玩，不時(shí)地從包里把中午吃的東西分一點(diǎn)給他們吃。過來的人越來越多，傳達(dá)室門口都快成了“寵物觀賞基地”了。這時(shí)，幾只手，十幾只手一起伸進(jìn)箱子里，你爭(zhēng)我搶要摸小貓的腦袋，而小貓似乎并不樂意，它們被嚇得四處逃竄，可是就那么一塊兒巴掌大的地方能逃到哪兒？這時(shí)，老師站起來，那嘈雜的聲音頓時(shí)無影無蹤，剩下的是一片寂靜。就這一刻，其中的一位老師笑著說：“同學(xué)們回教室吧！那么小的貓一人一下地摸會(huì)受不了的！”老師說的這句話分明就是一個(gè)養(yǎng)寵物的專家嘛!老師說，在這期間就有她來照顧小貓。說著，老師抱起箱子，又風(fēng)塵仆仆的走向辦公室�！岸ｂ忊彙币魂嚽宕嗟纳险n鈴聲把同學(xué)們放松的心收緊了，奔跑的腳步聲回蕩在寂靜的校園內(nèi)。 一堂課繃緊了同學(xué)們的弦兒，下課鈴聲響了，寧靜的校園又恢復(fù)了熱鬧的場(chǎng)面，不過這次可不一樣，校園內(nèi)，同學(xué)們你一堆我一群地，議論著什么。我那么一想，嘿！準(zhǔn)是那件事唄！這幾天，那些老師們的辦公室內(nèi)總能看到有愛心的同學(xué)們的身影，而老師似乎也沒有不耐心與不快樂，仍舊像往常一樣辛勤的工作著。
幾天后，小貓長(zhǎng)大了一些。老師在辦公之余擠出一些時(shí)間來喂養(yǎng)小貓，關(guān)心小貓，使兩只小貓一天天的成長(zhǎng)起來。
幾個(gè)星期后的一個(gè)中午，一個(gè)瘦瘦的男人在校門口走來走去，引起同學(xué)們的注意：“他是誰？”。那天中午，我們看見那些老師們走出辦公室，手里還托著那只箱子，我們也跟上去湊熱鬧。原來，他是小賣部的店主，那箱小貓也是他的。因?yàn)闂l件不好，養(yǎng)不起又舍不得送只好暫時(shí)放在學(xué)校。老師們戀戀不舍的把那兩只小貓還給店主，明亮的眼睛里還閃著一點(diǎn)淚花�？吹竭@，我們臉上的笑容頓時(shí)被拋到了九霄云外，滿臉的憂郁。
送走小貓后，老師擦了擦還在眼眶里的淚水，對(duì)我們說：“這是一次很好的體驗(yàn)，我也發(fā)現(xiàn)了許多有愛心的同學(xué)，我認(rèn)為這就是給你們上了一課！”聽了老師振奮人心的話語，我們也振作起來，又全身心地投入到學(xué)習(xí)中。
這么一次“師生愛心大互動(dòng)”被我記錄了下來，這件事使我重新認(rèn)識(shí)了一次老師們，我以前認(rèn)為老師總是嚴(yán)肅的，可現(xiàn)在我不這么想了，老師是我們的忘年之交�。∫院�，我還會(huì)記錄更多更多的校園故事當(dāng)成我最寶貴的回憶。
初一的老師作文 篇8
進(jìn)入初中，我第一眼看到的老師是我們的班主任——張老師。張老師長(zhǎng)得很帥氣，給我印象最深的是他有一雙炯炯有神的大眼睛，幾天下來，我覺得老師那雙大眼睛就像刀子一樣銳利，他那雙眼睛，時(shí)而深沉，為我的淘氣而不安；時(shí)而明快，為我的進(jìn)步欣喜。我的一切好像隨時(shí)掌握在老師的眼中，我的一舉一動(dòng)都跑不出老師的眼睛。
記得入學(xué)那前幾天，因?yàn)閷?duì)新學(xué)校新同學(xué)的好奇，我特不安靜，而我內(nèi)心只能夠其實(shí)也抱有僥幸心理，總以為剛開學(xué)，老師不認(rèn)識(shí)我，所以，不管上課還是下課我都特別“活躍”。上課跟同學(xué)說話，搞小動(dòng)作，下課了。在操場(chǎng)上無拘無束地玩耍，我覺得初一真好，太新鮮，太輕松了�？蛇@一切都逃不出張老師的眼睛。
上個(gè)星期三發(fā)生的一件事，讓我徹底的“屈服”在張老師的眼底，也從心中感謝張老師對(duì)我的“當(dāng)頭棒喝”那天上課了，老師沒有來，于是我就管不住我的“烏鴉嘴”了，先是小聲和同桌說，后來越說越激動(dòng)，大聲地說起來，到最后引得全班都說起來。沒想到老師就站在后門，他從窗戶里輕而易舉地看著我們的一舉一動(dòng)。我還什么都不知道呢。這是，老師從前門進(jìn)來了，我趕緊坐好，老師說：“全笑生，就你說的歡兒，這多影響課堂�。磕阆胂朐郯喟耸嗝瑢W(xué)。如果你耽誤了一分鐘，就耽誤了八十多分鐘，你記著，老師的眼睛時(shí)刻都注意著每一個(gè)同學(xué)的行為，請(qǐng)你不要抱僥幸心理。”下課了老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“你記住，我的眼睛時(shí)刻都在你身上，你是個(gè)好孩子，可是，你現(xiàn)在已是一名初中生了，不能老玩了，貪玩會(huì)害了，我的希望你能改正自身的錯(cuò)誤�！蔽衣牶蟛灰詾槿坏南耄骸膀_誰。老盯著我，誰信�！�
上午上自習(xí)時(shí)，我又管不住我的嘴了，又開始說話。正當(dāng)我引經(jīng)據(jù)典、天南海北、胡說八道的正投入時(shí)，老師突然出現(xiàn)在門口，大喊一聲：“全笑生！”我嚇得一激靈，就像見了貓的老鼠一樣哆嗦的站了起來，我看著老師的眼睛，從他的眼睛里我看到了疼惜，失望和希冀，心一下子揪了下來，心想老師一定會(huì)罰我！可是沒有，老師又給我一次改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，這一次我無話可說了，我為我的行為感到自責(zé)和后悔。
從那以后我就覺得老師的眼睛像兩個(gè)小雷達(dá)，時(shí)刻的包圍著我，讓我時(shí)刻提醒自己，要成為一名合格的初中生，改正自身的一切錯(cuò)誤。
初一的老師作文 篇9
每每聽到有人問我“你的小學(xué)老師中你最喜歡誰?”我會(huì)非常明確的告訴那些人，我最喜歡我的音樂老師!我們的音樂老師換了3次，第一次從葉老師換到以為不同年級(jí)的語文老師，第二次換成一位十分年輕的女教師，第三次又換回了我最最喜愛的葉老師。也許，別人喜歡的不一定是她，可是，我任就喜歡她。
她那一頭烏黑的短發(fā)微微蓬起，像洋娃娃的頭發(fā)似的。瓜子臉，小嘴巴，小眼睛，還戴著一副全黑色的眼鏡，但卻沒有一絲絲的嚴(yán)肅，反倒是更顯得她平易近人，親切溫柔。身穿一件黑白線條紋的連衣裙，鞋子是平底的，沒有任何的裝飾物，顯得些許樸素。這是我對(duì)她的第一印象，至今還保存在我的腦海中。那是我從她進(jìn)門的場(chǎng)景中的感覺。首先，她簡(jiǎn)單的說了一下自我介紹，我叫葉瑋，教書已經(jīng)10多年了。她的聲音十分的輕柔，滿臉的微笑，讓我覺得是屬于媽媽類型，所以我和她講話時(shí)莫名的會(huì)有一種仿佛和媽媽聊天一樣。
記得有一次，在上音樂課，我和同桌起了爭(zhēng)執(zhí)。他把我推倒在地，狠狠地踹了幾腳，拿起鉛筆用力地扎向我的手，頓時(shí)鮮血涌了出來。紅得鮮艷，紅得恐怖。同桌看到后更加得意的笑了起來。他打我的時(shí)候，我盡力將聲音降小，所以同學(xué)們都沒發(fā)現(xiàn)。而我也不想告訴老師，以前我告訴過語文老師，結(jié)果老師只是看了我一眼，說了一句，趕緊去醫(yī)務(wù)室。接著把我趕了出來，關(guān)門的一霎那，我聽見了老師在和其他老師說我的笑話。導(dǎo)致我以后就算受再痛的傷，也不會(huì)再向任何人求助，就像有一次我掉進(jìn)河里一樣，自己救自己而存活了下來。但是，葉老師卻不是，她十分細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了，還立即抱著我去醫(yī)務(wù)室包扎，顧不得我的血沾染上她白色的衣裙。連課都不上了，回來后，我第一次看到葉老師用兇的語氣批評(píng)學(xué)生。罵完同桌后，轉(zhuǎn)過身來，十分溫柔的說，“如果下次再發(fā)生這樣的事，一定要跟老師說，知道了嗎?”，我的眼淚如瀑布般涌了出來，葉老師溫聲細(xì)語的安慰我，關(guān)心我。
在我的眼中，葉老師就是我的另一位母親。
初一的老師作文 篇10
清晨，我踏著陽光向你飛奔而去，努力學(xué)習(xí)一天該做的，只為收獲你一句關(guān)懷。
果不其然，在認(rèn)真學(xué)習(xí)一天后，你的笑容是如此明媚，像一朵花一樣，剎那間開滿我的世界。
每一天，別人都睡了，你還在教案桌前奮力耕耘，只為了解我們是否真正學(xué)會(huì)了這些知識(shí)；早上，別人還在睡夢(mèng)中，你早已起床，為了下一節(jié)課是否精彩而備案和醞釀；你是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們這些花朵；你是人類靈魂的工程師，不努力教導(dǎo)每一個(gè)人成才誓不罷休。
有時(shí)，我們是如此貪玩，為了自己的貪心片刻而忘記你一天的教導(dǎo)。
果然，你是如此生氣，生氣自己的成果被白費(fèi)，生氣我們不重視未來的美好，生氣用貪心來延誤未來成功的到來。
為了讓我們的人生步入正軌，你操碎了心，連睡夢(mèng)中都在為我們的每一件事而操心；為了讓我們以后不會(huì)因現(xiàn)在的懶惰而流出悔恨的淚水，即使被我們?cè)购藓筒焕斫庖惨持R名讓我們奮力拼搏。終于，你的努力沒有白費(fèi)，在你的學(xué)生長(zhǎng)大后，他們才明白你的良苦用心，你收獲了他們的尊敬和感激。
老師啊，你總是將一顆心全心全意地用到我們身上，即使自己被耽誤也沒有一絲怨言，我們的成功就是對(duì)你最好的報(bào)答，即使過程中收獲了委屈你也不在乎，只想給予我們最好的，可以讓我們擁有一個(gè)美好的未來。
除了父母，你是我們另外的人生導(dǎo)師，引導(dǎo)我們?cè)谌松飞喜蛔咂缏罚J(rèn)真學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只為成為對(duì)社會(huì)有用的人。
我們應(yīng)該感激你，感激你全心全意為我們著想，感激你為我們付出了一切，感激你包容我們的小錯(cuò)誤，感激你即使不被理解也依舊為我們付出，真好！有你這樣有責(zé)任感的教導(dǎo)者，我們才會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)有歸屬感；真好！有你這樣的老師，我們才會(huì)成為對(duì)這個(gè)社會(huì)有用的人！
老師，你的品德是如此高尚！你的內(nèi)心是如此善良！你對(duì)于我們就像真正父母對(duì)待兒女一樣！你總是想著我們，于是我們用未來的成功報(bào)答。
有一個(gè)這樣的老師，我們是如此自豪！
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