五年級(jí)優(yōu)秀作文【精】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文1
我是一個(gè)六年級(jí)的小男孩，大人見(jiàn)了我，都說(shuō)我聰明伶俐，在家里折什么像什么，電影、書看幾遍就能把主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái)······但是姐姐卻說(shuō)我是個(gè)大“傻瓜”，今天晚上她就是這樣說(shuō)我的。
今天晚上，姐姐到我家吃晚飯，她一來(lái)就問(wèn)我作業(yè)有沒(méi)有做完，我嘆了口氣說(shuō)：“只有作文沒(méi)有做，其它的都做好了�！苯憬闶裁匆矝](méi)說(shuō)什么。開(kāi)始吃飯了，姐姐邊吃邊和媽媽聊天。突然她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“書明，不如我給你講個(gè)故事吧!”我一聽(tīng)到姐姐要給我講故事，心里不知道有多高興，連聲說(shuō)：“好，好，好�！闭f(shuō)完姐姐便開(kāi)始講了起來(lái)：“從前，有一個(gè)傻瓜，不管別人問(wèn)他什么，他都說(shuō)沒(méi)有。你問(wèn)他：吃飯了嗎?他說(shuō)沒(méi)有。你再問(wèn)他：睡覺(jué)了嗎?他又說(shuō)沒(méi)有�！币徽f(shuō)完姐姐轉(zhuǎn)過(guò)臉問(wèn)我：“你聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事嗎?”我說(shuō)：“沒(méi)有�！苯憬懵�(tīng)到這個(gè)回答便哈哈大笑起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)姐姐是說(shuō)我是個(gè)傻瓜�！斑@不就有東西可寫了嗎?”姐姐笑著說(shuō)，我一聽(tīng)就放下筷子，跑到書桌前“唰唰”地寫了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，一篇習(xí)作便完成了。
我真快樂(lè)!
五年級(jí)優(yōu)秀作文2
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，已是秋高氣爽的日子。有人說(shuō)，秋是一個(gè)豐收之神。有了秋，才會(huì)五谷豐登。有人說(shuō)，秋是一個(gè)有著迷人微笑的小姑娘。我說(shuō)，秋是時(shí)間老人派出的信使，她有黃色的頭發(fā)，身穿著畫滿蔬菜水果的長(zhǎng)裙，是成熟穩(wěn)重的大女孩。
秋一路走來(lái)，她一揮手，稻田立刻掛上了金穗穗；她一跺腳，果園和菜園里的蔬果成熟了，碩果累累的秋天開(kāi)始了！秋微笑著，向太陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，太陽(yáng)馬上變得柔和起來(lái)，放出的光不再那么刺眼，天開(kāi)始涼爽了。秋又叫來(lái)了好朋友風(fēng)兒，風(fēng)兒飄著、跑著，地面上的人們感受到了秋風(fēng)習(xí)習(xí)，連忙換衣。不知不覺(jué)，秋工作了一天又一天。
慢慢地，深秋來(lái)臨了，秋還是那么忙碌，她對(duì)樹(shù)木說(shuō)了些悄悄話。樹(shù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，擺起手臂。樹(shù)葉兒開(kāi)始變黃，隨著樹(shù)的擺動(dòng)，它們跳著歡快的舞蹈，飛到了地上，埋進(jìn)了泥土，化做了肥料。這，也許是它們?cè)趫?bào)答樹(shù)的養(yǎng)育之恩吧！秋撫摸了小草，它立刻變成了金黃色。有人說(shuō)它們是枯了，其實(shí)，它們?cè)谛菹�，�?zhǔn)備在來(lái)年出來(lái)大顯身手呢！秋最后向菊花吹了口氣，菊花立刻綻開(kāi)了笑臉。秋見(jiàn)了，也笑了，她輕輕摘下一朵菊花，插在自己頭發(fā)上，甜甜地笑了，她要去另一個(gè)美麗的國(guó)度，執(zhí)行她的美麗使命……
五年級(jí)優(yōu)秀作文3
今天下午第一節(jié)課學(xué)校舉行了一年一度的美德少年評(píng)選，大家搬著椅子走到操場(chǎng)上，我們是在別人班后面去的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師當(dāng)時(shí)并不知情還讓我們?cè)诮淌依飶?fù)習(xí)了一會(huì)。
競(jìng)選大賽由五（3）班的羅佳妮和六（1）班的楊建威主持。因?yàn)樗麄兏甙嗖钐笪覀兌颊J(rèn)為很別扭。
比賽開(kāi)始后，我都沒(méi)怎么看，因?yàn)樘珱](méi)意思了，正當(dāng)我昏昏欲睡時(shí)，來(lái)了一個(gè)三年紀(jì)的小學(xué)生，她介紹完自己后表演了一個(gè)拉丁舞節(jié)目，并且穿的是露背的藍(lán)色拉丁群。她表演完后幾乎全校一千多人都在小聲議論她，有人說(shuō)：“她不冷嗎”？也有人說(shuō)：“她穿的太露了”。后來(lái)上去了一個(gè)一年紀(jì)的小朋友，并帶了一個(gè)呼拉圈，大家猜測(cè)她是表演用手和腳轉(zhuǎn)呼拉圈的，后來(lái)她只是轉(zhuǎn)呼拉圈大家都很失望，后來(lái)大家又高興起來(lái)，因?yàn)樗D(zhuǎn)了一百多下，后來(lái)主持人沒(méi)有在讓她轉(zhuǎn)，因?yàn)樗D(zhuǎn)的太久了回減少其他選手的講話時(shí)間。
我?guī)缀鯖](méi)有關(guān)心王建宇的票數(shù)，可是最后大家歡呼起來(lái)，這時(shí)我才知道王建宇德了年級(jí)第一。并且這次三班最后，我起先很高興可后來(lái)我又很失望，因?yàn)楦呃蠋熾m然很開(kāi)心可給我們布置了很多作業(yè)，后來(lái)望老師表?yè)P(yáng)了我們。
我心想以后一定要努力爭(zhēng)取做的比三班更好。
五年級(jí)優(yōu)秀作文4
這兩天，我去了北京旅游，登上了世界著名的萬(wàn)里長(zhǎng)城的八達(dá)嶺長(zhǎng)城。這是一座明朝建造的長(zhǎng)城，沿著山脊四通八達(dá)，東到山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，守護(hù)著北京。
我們是從中間插進(jìn)長(zhǎng)城的，一上長(zhǎng)城，無(wú)限風(fēng)光景象盡收眼底，山峰夾攻上來(lái)，呼呼大作，猶如千軍萬(wàn)馬在廝殺，無(wú)不壯觀，令人嘆為觀止。越往前走越陡峭，一會(huì)兒斜斜地通往山上，一會(huì)兒又坐滑道似的通往上下，此起彼伏，連綿不斷。
俗話說(shuō)“上山容易下山難”，一點(diǎn)也不假，長(zhǎng)城也是如此，跑著上山，就得一步一步，小心翼翼的、斂氣屏息的往下退著下山。
長(zhǎng)城真是名副其實(shí)的長(zhǎng)，從那座山的山頂，到那座山的山底，從那座山的山底，到這座山的山頂……時(shí)高時(shí)低，時(shí)起時(shí)落。
長(zhǎng)城歷史悠久，秦始皇下令建造萬(wàn)里長(zhǎng)城，但因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，不少地方已經(jīng)風(fēng)化，到了明朝，又重新建造了萬(wàn)里長(zhǎng)城，八達(dá)嶺長(zhǎng)城就是其中一座，到了現(xiàn)在，又重新整修了一遍，使它變得煥然一新，吸引著眾多游人，成為我國(guó)的一顆掌上明珠。
啊，巨龍般的長(zhǎng)城，你蜿蜒蛇行，守護(hù)著北京。
五年級(jí)優(yōu)秀作文5
一天，阿姨送了我一大箱飲料，可沒(méi)過(guò)幾天，飲料就被我喝光了，只剩下一堆空空的塑料瓶子�？粗@堆瓶子，摸著鼓鼓的肚子，我突然靈機(jī)一現(xiàn)：有了，我就用空瓶子做一個(gè)小燈籠吧。
于是，我拿出一個(gè)塑料瓶，想把上面的蓋子去掉，可瓶子好像在跟我作對(duì)一樣，就是不讓我手中的剪刀碰著它。我往左剪，它就往右跑，我往右剪，它又跑到左邊去了。好不容易抓到它，使出全身的勁兒才把上面的蓋子剪掉。我不由松了一口氣，擦了擦汗，開(kāi)始進(jìn)行下一步：剪瓶子身上的條紋。可是，這一步比上一步更難，要么剪不進(jìn)去，要么就一直從手上掉落。唉，這不聽(tīng)話的瓶子，真煩人！我一把把它扔到地上，然后又把它踢到了垃圾桶里。
我氣呼呼地坐了一會(huì)兒，想一想，發(fā)現(xiàn)好像是我不對(duì)：如果我沒(méi)那么浮躁，平心靜氣地剪，也就不會(huì)這樣子了。而且瓶子本身又不會(huì)動(dòng)，怎么能怪它呢？于是，我又重新把瓶子撿了起來(lái)，擦干凈灰塵繼續(xù)做了。而這一次，瓶子好像聽(tīng)到了我的心聲，也不亂動(dòng)了。經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于，這一個(gè)小燈籠在我的手上大功告成了。
經(jīng)過(guò)了這件事，我知道了一個(gè)道理：不管做什么事都要有耐心，不能浮躁，堅(jiān)持下去，才能把這件事做好。
五年級(jí)優(yōu)秀作文6
今天上午上課的時(shí)候，老師給每人發(fā)了一張白紙。，讓我們玩白紙。我很好奇為什么要玩白紙呢？
白紙雪白雪白的，薄薄的，四四方方的隨處可見(jiàn)。我擺動(dòng)白紙，白紙發(fā)出了嘩嘩嘩的響聲，那是白紙?jiān)跉g笑。可是，白紙?zhí)貏e有用。
我把白紙搓成一個(gè)小圓球。有時(shí)，我會(huì)把小紙團(tuán)往上一拋，小紙團(tuán)就會(huì)像雜技演員一樣在表演空中飛人；有時(shí)，我把小紙團(tuán)往前一扔嗖的一聲就飛過(guò)去了就像空中劃了一道弧線；有時(shí)，我們兩人一組，把紙團(tuán)扔來(lái)扔去，就像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在我們手里飛來(lái)飛去。
下課了，老師說(shuō)來(lái)場(chǎng)顛紙團(tuán)比賽。我們特別興奮。在練習(xí)顛紙團(tuán)的時(shí)候我一口氣顛了十一個(gè)。比賽開(kāi)始了，我手中的小紙團(tuán)開(kāi)始調(diào)皮了，顛兩下就蹦到了地上。我說(shuō)：紙團(tuán)，你能聽(tīng)話點(diǎn)嗎？紙團(tuán)好像聽(tīng)懂我的話就點(diǎn)了點(diǎn)頭，我顛呀顛呀終于顛了22個(gè)，雖然沒(méi)得第一名。但我和紙團(tuán)很開(kāi)心。
一張白紙的精神就像哪些樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。就一張白紙帶給我們無(wú)窮的歡樂(lè)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文7
我來(lái)到我的好朋友張怡然家。到了她家，我發(fā)現(xiàn)了許多根雕，它們無(wú)處不在，書架上、桌子上、走廊上、柜子旁……
這些根雕都是她爸爸親手雕刻的，據(jù)說(shuō)根雕可來(lái)之不易，先要挖樹(shù)根，不過(guò)，樹(shù)根可有講究喲！要不易裂開(kāi)，質(zhì)地硬，還要有型，比如說(shuō)：榔樹(shù)、荊條樹(shù)等。
她爸爸非常有想象力，竟然可以把一個(gè)個(gè)凹凸不平的樹(shù)根，看成一只只不同的動(dòng)物。樹(shù)根找到后，先要去樹(shù)皮，再晾干，然后根據(jù)腦子里想象的樣子，磨平、鉆洞、雕刻、細(xì)磨，最后噴上漆，就完成了！
她家這么多根雕，我最欣賞的是陽(yáng)臺(tái)上放的茶桌。茶桌也是用樹(shù)根雕刻的，茶桌的上面是一個(gè)光滑的圓盤，中間還刻了一個(gè)小點(diǎn)兒的圓，旁邊有個(gè)大拇指一樣圓，金燦燦的，圓里面還刻了個(gè)字“茶”。下面右邊也有一個(gè)小圓，放茶杯的地方，最下面是支撐的。茶桌是天然的，干干凈凈，無(wú)毒，很精美。再加上陽(yáng)臺(tái)是透明的，喝茶時(shí)可以看看外面的風(fēng)景，在這樣的環(huán)境下喝茶，既舒服又寧?kù)o，真是賞心悅目、心曠神怡��！
這一件件根雕，無(wú)不顯示出她爸爸那高超的雕刻藝術(shù)，讓我們來(lái)贊一個(gè)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文8
今年我十歲了，暑假過(guò)后，我不再是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，而是一個(gè)五年級(jí)的的大學(xué)生了。
每升高一個(gè)年級(jí)，我都非常興奮，并且給自己制定新學(xué)期的計(jì)劃。本學(xué)期我給自己定的新學(xué)期計(jì)劃如下：
一、好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取做一名老師眼里的好學(xué)生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學(xué)眼里的老同學(xué)、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學(xué)校的紀(jì)律，維護(hù)集體的榮譽(yù)。
三、幫助有困難的同學(xué)，因?yàn)槲沂羌w中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊(duì)。
四、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，不懂就問(wèn)，絕不不懂裝懂，課后認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、練習(xí)朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅(jiān)持閱讀課外書籍，這樣對(duì)寫作有幫助，因?yàn)槲沂冀K相信“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會(huì)克服一切困難，也就會(huì)做到上面所說(shuō)。
希望老師和同學(xué)給我信心和勇氣，為我加油吧!
五年級(jí)優(yōu)秀作文9
您好！我是鯨。
我們鯨和其它大型魚類不一樣，我們是用肺呼吸的，每過(guò)一段時(shí)間就浮到海面上，大口吸氣。當(dāng)然，我們不是用嘴呼吸的，我們的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，并且我們還是哺乳類動(dòng)物。可是還有人們叫我們鯨魚，嗚嗚！隨讓我們長(zhǎng)著魚的身體。
我們鯨分為兩大類：一是須鯨，比如“長(zhǎng)須鯨、藍(lán)鯨┄。
二是齒鯨，比如：虎鯨、獨(dú)角鯨┄。
我們須鯨可是海洋中的唱歌高手，我們也利用這唱歌好的優(yōu)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行捕獵。有些魚的速度很快，要想僅僅用這只大嘴就吃掉他們，恐怕速度跟不上，所以我們總是集體捕獵大的魚群。首先由幾頭鯨進(jìn)行驅(qū)趕工作，再由兩頭鯨唱歌將魚群驚嚇而散開(kāi)，其它的鯨魚吐出氣泡，形成水墻，把魚群困住，這樣就可以飽餐一頓了。
則齒鯨，喜歡捕捉海獸，比如：海鷗，海獅、企鵝┄┄。可大餐的時(shí)間可是有限的哦！因?yàn)�，這些海獸只有在發(fā)情期才會(huì)進(jìn)行遷徙，才會(huì)去繁殖地哺育兒女，這時(shí)就是齒鯨的“美食節(jié)"。齒鯨一般捕捉分離群體、大意的海獸。通常它們會(huì)先潛伏在水中觀察情況，時(shí)機(jī)成熟后，突然沖上海岸，將獵物咬住，再通過(guò)拍打的方式使自己離開(kāi)海岸，享受美餐。有趣的是，有時(shí)鯨群還會(huì)把獵物當(dāng)玩具甩來(lái)甩去。
五年級(jí)優(yōu)秀作文10
哎，這個(gè)中秋節(jié)小長(zhǎng)假，老師給我們布置了一個(gè)既簡(jiǎn)單又極其艱巨的任務(wù)---對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”！按理說(shuō)在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，爸爸媽媽給予了我們數(shù)不清的愛(ài)，但要大聲說(shuō)出這三個(gè)字，還真不是件簡(jiǎn)單的事。
這幾天，我一直心緒不寧，愁眉不展。不過(guò)天無(wú)絕人之路，有一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)出現(xiàn)在我的眼前---中秋節(jié)。
晚飯后，我們一家人坐在外面賞月，這個(gè)機(jī)會(huì)不錯(cuò)。我大聲的在心底里喊：蘇子眙，你是最棒的！“媽媽，我，我，我……”我低著頭說(shuō)。“你怎么了呀？沒(méi)事吧？”媽媽擔(dān)心的說(shuō)�！皼](méi)事，我只是想說(shuō)今天的月亮好圓哦”我不好意思的說(shuō)�！皩�(duì)啊，今天的月亮是很圓，因?yàn)榻裉焓侵星锕?jié)嘛！”媽媽笑瞇瞇的說(shuō)。蘇子眙，你真沒(méi)出息，我心里暗暗的罵自己。
錯(cuò)過(guò)了這個(gè)機(jī)會(huì)，只能再找機(jī)會(huì)了。媽媽洗好澡后，在看一部愛(ài)情電視劇，里面的男主角對(duì)女主角說(shuō)：“我愛(ài)你”我也趁機(jī)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你!”媽媽欣慰的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，媽媽也愛(ài)你�！闭f(shuō)著，媽媽伸出手臂把我緊摟在懷里。她的眼角流出了幸福的淚水，嘴角露出了甜甜的微笑，而我的心里也是暖洋洋的。
今夜風(fēng)輕月圓，一切都是那么靜謐美好！
五年級(jí)優(yōu)秀作文11
我叫錢東豪，由于爸爸姓錢，所以我也姓錢。
其實(shí)，一開(kāi)始爸爸給我取的名字并不叫錢東豪，而想叫錢旭豪。說(shuō)到這個(gè)“旭”字，當(dāng)初爸爸還糾結(jié)了半天呢。為什么爸爸要給我起錢旭豪呢？因?yàn)槲沂窃缟仙�，“旭日東升”嘛！那爸爸為什么又為這個(gè)“旭”字而糾結(jié)呢？因?yàn)椤靶瘛弊衷谔K州方言里不怎么好聽(tīng)，所以爸爸就給我起了“旭日東升”里的“東”字，如同東方的一輪紅日，朝氣蓬勃、生機(jī)無(wú)限。
“豪”是因?yàn)榘职�、媽媽希望我能夠成為一個(gè)有用的人，為我感到自豪。
雖然這個(gè)名字十分普通，但它叫起來(lái)十分響亮、朗朗上口。
說(shuō)實(shí)話，我對(duì)自己的名字并不十分滿意，特別是我的姓。媽媽說(shuō)：“傻孩子，名字是可以隨自己的意愿隨意取的，但姓一定要和爸爸或媽媽一樣，因?yàn)槟鞘且淮淮膫鞒小！?/p>
你們覺(jué)得我這個(gè)名字怎么樣呢？
五年級(jí)優(yōu)秀作文12
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”清末自然是少不了下雨的，狂風(fēng)大雨，是在哭訴那些逝世的英靈，絲絲細(xì)雨，是在哀怨那英靈的早逝，朦朧的小雨，是在懷念曾經(jīng)的英雄。
絲絲細(xì)雨連成珠子落下，似滴滴淚珠流落，微微寒風(fēng)撫地吹過(guò)，似句句命令向嫩草致敬，陣陣花香飄飄悠悠而來(lái)，似聲聲問(wèn)候傳入陰間。
清明的雨是哀怨，悲痛的，但同時(shí)也是憤怒的，像一頭發(fā)了瘋的獅子，竭力嘶吼著，混著狂風(fēng)咆哮，天空一片灰朦，艷陽(yáng)依舊掃不了它的怒氣，嫩草、樹(shù)苗弓著腰躲閃，那幾樹(shù)艷麗盛開(kāi)的梧桐花，背狂風(fēng)吹散，花瓣兒片片飄落了一地，暴雨更無(wú)情的拍打，清洗去這一地濃郁撲鼻的.芳香，只留得縷縷清香環(huán)繞樹(shù)旁。
清明的雨是神奇的，那一夜暴雨后，艷陽(yáng)下，葉子好似抹了一層油一般，亮亮的，閃閃的，草兒忽的從土壤里蹦出來(lái)，感激著昨夜的暴雨，門前小院的梧桐樹(shù)呢，葉芽?jī)阂裁俺鰜?lái)不少了，正開(kāi)心的跟鳥(niǎo)兒談話，因?yàn)樗辛艘粋�(gè)鄰居一麻雀，瞧！柳樹(shù)的柳芽?jī)焊嗬�，它正�?duì)著“鏡子”梳妝呢，這真是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
清明的雨變化萬(wàn)千，奇妙神秘，但永遠(yuǎn)抹不去的是那淡淡的哀怨。
五年級(jí)優(yōu)秀作文13
夏天是個(gè)美麗的季節(jié)，是個(gè)瓜果豐收的季節(jié)。
知了在樹(shù)上面不知疲倦地唱著歌，告訴我們夏天要來(lái)了。小黃鶯嘰嘰地叫，好像在說(shuō)，夏天是個(gè)多么好的季節(jié)。西湖里的小魚游到水面上，吐著泡泡，好像在看美麗的風(fēng)景，還時(shí)不時(shí)的到荷葉姑娘的圓傘下避暑。
午后，轟隆隆，咦！是誰(shuí)在打鼓？原來(lái)是雷公公在打鼓，它告訴大家，要變天了。一會(huì)兒，一些小雨點(diǎn)就爭(zhēng)先恐后地來(lái)到了人間。我推開(kāi)窗，伸手，小雨點(diǎn)在我手上跳舞，它給大地降溫，城市變得很涼快了。雨停了，天上架起了一坐彩虹橋，太陽(yáng)公公也露出了笑臉，向我們打招呼。
傍晚，太陽(yáng)落山時(shí)，落日把天照得火紅火紅的，天就像著了火一樣，這時(shí)的夕陽(yáng)最美了。太陽(yáng)全部落山時(shí)，已經(jīng)是晚上了，大街小巷恢復(fù)了平靜，等待新一天的到來(lái)。
��！夏天真是個(gè)令人著迷的季節(jié)，也是一個(gè)讓人陶醉的季節(jié)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文14
從前，在一個(gè)大森林里，有一只美麗的孔雀。小動(dòng)物叫她“孔雀公主”，但是孔雀公主很驕傲，看不上其他小動(dòng)物。
一天，孔雀公主在大森林里散步時(shí)，遇到了一只老麻雀。老麻雀說(shuō):“孔雀公主，你能和我一起走嗎？”孔雀公主說(shuō):“不，你對(duì)我來(lái)說(shuō)太丑了。和你在一起會(huì)讓我很尷尬�！薄Ｕf(shuō)完，就走開(kāi)了。
一只鳥(niǎo)也飛過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō):"美麗的孔雀公主，你要去哪里？"你能和我一起去嗎？”孔雀公主找了個(gè)借口說(shuō):“不行，我得去河邊喝水！”說(shuō)完就離開(kāi)了。
孔雀公主走啊走，走到河邊。河水清澈如鏡。孔雀在水面上搖擺，她搖擺的影子映在水面上。孔雀展開(kāi)美麗的尾巴，她開(kāi)屏的影子映在水面上…
就在孔雀得意忘形，贊嘆自己美麗身材的時(shí)候，不小心跳進(jìn)了水里。美麗的孔雀公主渾身濕透，變成了丑陋的孔雀公主。
她悲傷地走在回家的路上。老麻雀和小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，異口同聲地對(duì)她說(shuō):“哦，好丑的孔雀公主！哪來(lái)的？”聽(tīng)到這句話，孔雀羞愧地低下了頭。從此她再也不敢驕傲了。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。認(rèn)為他最美是不對(duì)的。
五年級(jí)優(yōu)秀作文15
花開(kāi)花落，時(shí)間像水一樣流逝。
我的爸爸是一位普通的不能再普通的農(nóng)民，因?yàn)榧抑械牡睾苌�，不得已就得出門打工。爸爸只有冬天才會(huì)回來(lái)。
爸爸蒼老的面孔深深地印在我的心里，無(wú)情的歲月積累了許許多多的事。
在寒冷的冬天，我穿著厚厚的棉襖到外面玩兒。就因?yàn)樾r(shí)候不懂事，我和同學(xué)吵了幾句嘴。接下來(lái)就是大打出手，我把她給打了。她哭著跑回家，到家的時(shí)候就跟她的媽媽說(shuō)了。她的媽媽就帶著她氣沖沖地跑到我家，只聽(tīng)“咚”的一聲，門被撞開(kāi)了，她的媽媽火冒三丈地對(duì)爸爸說(shuō)：“你看你家孩子給我家孩子打得，就你家孩子厲害是不，邪乎啥呀？”
爸爸不分青紅皂白地就給我一腳，帶有不能讓人理解的表情，一邊踢一邊生氣地說(shuō)：“你怎么這么不讓我省心��？”這總算是給了她的媽媽一個(gè)交代，帶著她離開(kāi)了我家。
隨后，爸爸把我扶起，心疼地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要記住，不管這件事到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，當(dāng)著外人的面兒，我首先是要管教好自己的孩子。你要知道‘子不教，父之過(guò)’。”
我當(dāng)時(shí)心里仿佛聽(tīng)到了流水聲，這個(gè)聲音是那樣清脆，我感受到了什么？
原來(lái)，爸爸管教我的道理，觸動(dòng)了我。
我的爸爸管教我的方式是嚴(yán)。
這就是我眼中《三字經(jīng)》的爸爸。
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