【必備】六年級(jí)心愿作文集合6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)心愿作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)心愿作文 篇1
藍(lán)藍(lán)的天空下面是一望無(wú)際的大海，時(shí)不時(shí)會(huì)掠過(guò)海鷗靈敏的身影。
在夢(mèng)幻般的海水中暢游是多么幸福的一件事兒，一群海豚正在進(jìn)行遷徒。我就是其中的一員，我和同伴們一起向日本的大田町方向游去。
當(dāng)我們靠近海豚灣時(shí)，幾艘漁船開(kāi)了過(guò)來(lái)，他們把一根根長(zhǎng)竿伸入水中，不知在那一頭做了什么手腳，使那些長(zhǎng)竿不斷發(fā)出噪音，形成一道聲墻，我們海豚的聽(tīng)覺(jué)特別敏銳，對(duì)噪音十分害怕，只好集體掉頭向海豚灣方向逃去。
等我們都逃到了一條條有“木瓜”的線前之后，他們?cè)谖覀兩砗笥掷鹨粭l條“木瓜”，封住了我們的出路。一開(kāi)始，我們并不驚慌，想從“木瓜”繩下面鉆出去，重新回到航線上去。可是事與愿違，一條海豚箭一般的沖向那條古怪的“木瓜”線，卻被彈了回來(lái)，那充滿靈性的眼中充滿了痛苦和疑問(wèn)。在它之后，又有幾條海豚沖向“木瓜”線，也同樣的被彈了回來(lái)。之后，我才發(fā)現(xiàn)“木瓜”線下面是漁網(wǎng)，我們很無(wú)奈，只好在那一小塊水域中游泳。
到了第二天，來(lái)了很多人，他們幾個(gè)人一組，開(kāi)始圍捕我的同類。
我看見(jiàn)他們抓住了我的好朋友梅杰，便不顧一切向他們沖去，一下子跳了起來(lái)，越過(guò)了那道“木瓜”線，向他們沖去，那一擊，像是獵豹們對(duì)獵物們發(fā)起沖鋒，又像是一道閃電，撞到了他們。我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，他們被撞倒了之后，心中視乎沒(méi)有怒火，反而有一絲驚訝，但更多的是興奮。
就在我撕扯裹在梅杰身的網(wǎng)子的時(shí)候，他們并沒(méi)有阻止我瘋狂的行為，反而你一句我一句的議論起來(lái)。我繼續(xù)全神貫注撕扯裹在梅杰身上的網(wǎng)，并沒(méi)有注意到一張網(wǎng)撲向了我，直接把我裹在了里面。
我十分驚訝，才明白過(guò)來(lái)他們剛才是欲擒故縱。我在他們的歡呼聲中用力掙扎，可根本無(wú)法擺脫，被他們裝上了漁船。
在漁船上，我感覺(jué)十分痛苦，我想，如果我剛才不是那么沖動(dòng)，也許就不會(huì)像這個(gè)樣子了。梅杰是很多同伴的好朋友，為什么它們不去救它呢？不過(guò)，我不后悔，為了能救梅杰，冒再大的險(xiǎn)我都心甘情愿
我在心里默默的許下心愿：愿人類有一天能夠覺(jué)悟，放下貪欲，我們之間能和諧相處。
六年級(jí)心愿作文 篇2
小時(shí)候在星空下，我經(jīng)常獨(dú)自一個(gè)人站在草地上，幻想著我的未來(lái)。那些心愿在心底埋藏著，很久很久不曾被人翻閱，只有我一個(gè)人知道，只有我一個(gè)人記憶。沒(méi)一個(gè)孩子的心愿都是不同的，都是美麗的，就像夜晚的天空，雖然有些朦朧的光芒，但是卻零零碎碎的閃閃發(fā)光。
鳥兒的夢(mèng)想是翱翔天空，花朵的夢(mèng)想是完美綻放，小草的夢(mèng)想是茁壯成長(zhǎng)......而我的夢(mèng)想是......
我的夢(mèng)想是——當(dāng)一個(gè)作家，記得在六歲的時(shí)候，我喜歡站在星空下，對(duì)著月亮說(shuō)出自己一個(gè)個(gè)心愿，那天的天空很美很美，每一顆星星都帶著希望的光芒：“我想當(dāng)一個(gè)作家�！边@么輕易的許下了諾言，周圍的花草樹木，都是我的見(jiàn)證者。
拿起筆，輕輕的抒寫出一片屬于我的天空，我自由的翱翔，忘掉一切。用慢慢成熟起來(lái)的文筆去一點(diǎn)點(diǎn)的見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證我的進(jìn)步，每一次我都覺(jué)得很美很美。
但是有時(shí)候，心愿卻會(huì)在慢慢長(zhǎng)大的內(nèi)心中迷失道路，記得那年，我興致勃勃的把自己的東西發(fā)到了網(wǎng)上，可惜它如同一顆沙粒一般，埋沒(méi)在汪洋大海之中。那件事情給了我不小的打擊，自尊心強(qiáng)的我，那時(shí)候甚至覺(jué)得當(dāng)作家簡(jiǎn)直是天馬行空�？墒钱�(dāng)我想要放棄的時(shí)候我才真正的知道，原來(lái)我是這么難以割舍這個(gè)美麗的夢(mèng)想。
每一次寫完之后，就偷偷的躲在院子里，讀給那些植物們聽(tīng)，他們聽(tīng)得入迷，聽(tīng)的陶醉。這時(shí)我心里充滿了無(wú)法形容的自傲與驕傲。盡管我不是最優(yōu)秀的，盡管我的作文沒(méi)有那么的好，但是我覺(jué)得我不是為了榮譽(yù)而抒寫，我是為了自己那個(gè)美麗的夢(mèng)而努力奮斗。
上了六年級(jí)，逐漸我變得更加的成熟，我依舊沒(méi)有忘記我六歲那年草草許下的那個(gè)心愿，因?yàn)樗鼛е粋�(gè)小女孩的希望，一個(gè)美麗的夢(mèng)。
有時(shí)候一個(gè)人安靜地坐在屋子里，我的腦海里就浮現(xiàn)出來(lái)一個(gè)個(gè)美麗的童話，奮筆疾書，我一次又一次的為了自己的夢(mèng)想而點(diǎn)綴了珍貴的回憶。可能當(dāng)我長(zhǎng)大以后再回首，我會(huì)覺(jué)得很荒謬，會(huì)覺(jué)得很美好，但是我堅(jiān)信，心愿在我的心里是一種美麗地存在。
因?yàn)橛辛诵脑�，所以我像迷路的小船有了目�?biāo)，在大海中朝前前行著，知道抵達(dá)到一個(gè)美麗的夢(mèng)里......
六年級(jí)心愿作文 篇3
每個(gè)人都有自己的心愿，有的想當(dāng)教師，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)科學(xué)家而我卻想成為香樟樹一樣的人。
當(dāng)你走進(jìn)校園，看見(jiàn)的是一個(gè)小型的操場(chǎng)，操場(chǎng)的右邊是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)的旁邊是圍墻，圍墻外有一棵古老的香樟樹，它深深地影響著我。
香樟樹又大又高，樹根深深地扎在泥土里，成年累月地保護(hù)著這一片水土的流失。樹干很粗大，估計(jì)要六個(gè)我才能抱住它。那無(wú)數(shù)數(shù)不清的枝條就像一位疼愛(ài)子女慈祥的母親張開(kāi)雙臂保護(hù)大家。葉子密密麻麻的數(shù)也數(shù)不清。
春天你會(huì)發(fā)現(xiàn)香樟樹上開(kāi)滿一樹的花，這一朵緊挨著另一朵，每一朵都很小，小的像芝麻粒似的。當(dāng)春風(fēng)來(lái)時(shí)從樹上飄落下來(lái)的花，柔軟嬌小，忍不住，用手去觸摸那小小的花瓣，就像絲綢般光滑，聞一聞讓你陶醉在香樟樹的花香中
夏天，烈日當(dāng)空，繁茂的枝條早已長(zhǎng)成樹蔭，一半在圍墻內(nèi)一半在圍墻外。圍墻外常常會(huì)有路過(guò)的人們，在這一塊唯一的陰涼處停下腳步歇歇腳，喘口氣，甚至有那么三四位老人家會(huì)特意在那乘涼聊天；圍墻內(nèi)，這片樹蔭成了同學(xué)們遮擋烈日，休息和做游戲的好去處，墻內(nèi)墻外時(shí)常傳出一陣陣歡笑聲。
秋天到了，香樟樹上結(jié)滿了果實(shí)，每一顆就像一個(gè)個(gè)成熟的葫蘆娃似的，迫不及待地蹦到地上，一連翻了好幾個(gè)跟斗，最后停在了我的腳邊。它們仿佛在說(shuō)：哈哈，我將開(kāi)啟我的人生之旅此刻我好像看見(jiàn)它們正回望它的母親，香樟樹溫柔地對(duì)它說(shuō)：我親愛(ài)的孩子，你的成長(zhǎng)之路一定會(huì)很精彩！我輕輕撿起一顆聞了聞，香極了，味道很特別，夾藏著媽媽的愛(ài)。老師告訴我們香樟樹全身都是寶，用它的樹干可以做成家具，也可以是很好的藥材，還能是趕走蟲子的樟腦丸就是用它做成的。
當(dāng)寒冷的冬天來(lái)臨，樹葉一片片飄零，一切似乎安靜下來(lái)，只有香樟樹不具嚴(yán)寒，依然挺拔，守護(hù)這里，等待下一季春暖花開(kāi)。
香樟樹深深地影響了我，它的一生都選擇了奉獻(xiàn)，我要更加努力學(xué)習(xí)，掌握好知識(shí)，長(zhǎng)大后我要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。
六年級(jí)心愿作文 篇4
心愿，其實(shí)就是內(nèi)心深處的一個(gè)美麗的愿望。心愿就像人生中航行的路線圖，指引我們向前進(jìn)。一個(gè)個(gè)多姿的心愿，構(gòu)成了我們五彩的人生。心愿會(huì)隨著我們年齡的變化而變化，就這樣，心愿一個(gè)接一個(gè)，追求的腳步也就一步接一步。
上幼兒園的我，每天都想著可以有糖吃，每天放學(xué)都纏著媽媽買糖吃，有時(shí)還站在商店門口讓媽媽給我買糖，如果媽媽不給我買，我就不回家，直到媽媽給我買為止。我甚至還希望自己的屋子可以成為一個(gè)“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的一個(gè)心愿，雖然這個(gè)心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因?yàn)槟莻�(gè)幻想可以有一個(gè)“糖果屋”的女孩子才只有五歲。
九歲那年，我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生，我曾在電視上看過(guò)有很多孩子都沒(méi)有感受過(guò)課堂的溫馨與快樂(lè)，于是我又有了新的心愿，這個(gè)心愿就是讓中國(guó)上不起學(xué)的孩子體驗(yàn)同學(xué)之間的'互幫互助，讓離開(kāi)校園的同齡孩子重回課堂重回校園——所以，我要為這些貧困生捐助學(xué)費(fèi)。雖然只是杯水車薪，但是盡了我自己的一份力。
時(shí)間的齒輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，三個(gè)春秋飛一般的過(guò)去了，一眨眼，我已經(jīng)成為一名六年級(jí)的初中預(yù)備生了。面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中考學(xué)的壓力，我的心里有萌發(fā)出一個(gè)新的心愿。希望自己明年能考取一所好中學(xué)，我深切地知道，要想把夙愿成真，只有自己加倍的努力，勤懇的學(xué)習(xí)。我堅(jiān)信我的這個(gè)心愿一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
六年級(jí)心愿作文 篇5
“咚！”是誰(shuí)把我的美夢(mèng)驚醒了？原來(lái)是一株可憐的桃花�！昂煤诎�！”她大叫起來(lái)�！安慌隆蔽艺f(shuō)。接著，我“啪”的一下劃亮了一根沒(méi)人要的火柴。霎時(shí)我的體內(nèi)亮了起來(lái)，那根火柴眼里閃著淚花說(shuō)：“這么多年終于有人把我點(diǎn)亮了！”“可是你有沒(méi)有想過(guò)，有人把你點(diǎn)亮意味著你的生命即將結(jié)束！”我話音未落“呼”的一聲火柴滅了，可是它帶給了我們一分鐘光明！它熄滅的同時(shí)我的帽子被人拿走了，新鮮的空氣進(jìn)入了我的體內(nèi)，我深深地吸了一口氣，“真爽啊”我感嘆到。
突然，我尖叫起來(lái)：“誰(shuí)？是誰(shuí)把我剛剛洗完的裙子弄臟了！”原來(lái)，是一個(gè)小男孩。這個(gè)不講衛(wèi)生的小男孩把他剛剛吃完的香蕉皮從老遠(yuǎn)處扔到了我身上，又跌落到我腳下。“真討厭！”我嘟囔著。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲大喊，原來(lái)是男孩的媽媽。她一邊讓男孩撿起碰落到我腳下的香蕉皮一邊問(wèn)：“你難道不覺(jué)得很丟臉嗎？”男孩一邊拾起蕉皮一邊低下了頭。他走進(jìn)我小心地把蕉皮扔到我體內(nèi)時(shí)我看到他的小臉紅了……
我想：如果大家都講衛(wèi)生，不亂扔垃圾就好了！這就是我這個(gè)不起眼的垃圾桶的小小心愿。
六年級(jí)心愿作文 篇6
正如桃李滿天下是老師們的心愿一樣，桃李不言下自成蹊是我的心愿，我希望自己能夠成為那樣的一個(gè)人，誠(chéng)實(shí)、正直，品德高尚，不用自夸，也能夠受到別人的尊重。
從小，我的家人就教育我，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、正直的人，這件事在我很小的時(shí)候，因?yàn)槲疑钪邪l(fā)生的事情，便注定了這將會(huì)成為我重要的品質(zhì)了。小時(shí)候，我在家里當(dāng)過(guò)“賊”，自那之后，便再也不會(huì)做這樣的事情了。那一次是我家來(lái)了一個(gè)小朋友跟我一起玩，而家里又沒(méi)有零食了，我為了讓小朋友在我家玩得開(kāi)心，于是自作主張從爸爸媽媽存零花錢的儲(chǔ)蓄罐里拿了兩張五塊的，帶著小朋友出去買東西吃了！
這偷拿了兩張五塊的，本不會(huì)被我的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)的，我卻因?yàn)橛X(jué)得從儲(chǔ)蓄罐里拿錢去招待小朋友是理所當(dāng)然的，之后每次小朋友來(lái)我家玩，我都會(huì)去拿兩張，帶著小朋友去買東西吃，直到后來(lái)儲(chǔ)蓄罐里的錢被我拿著花光了，我的爸爸媽媽也就發(fā)現(xiàn)了。被發(fā)現(xiàn)了之后，我被爸爸關(guān)進(jìn)了地下室一下午，跪在地下室的地上，聽(tīng)著爸爸給我講的“小來(lái)偷針，大來(lái)偷金”的故事，我也明白了不能擅自拿任何人沒(méi)經(jīng)允許的錢！原來(lái)我拿著那些錢去招待小朋友是不對(duì)的。自那之后，我也就再也沒(méi)有做過(guò)類似的事情，而且變成了一個(gè)有什么說(shuō)什么，正直誠(chéng)實(shí)到我的家人朋友們都稱贊的地步。
講這個(gè)小故事，不是為了夸贊自己，而是為了告訴大家，要想成為一個(gè)桃李不言下自成蹊的人，也是有過(guò)程的，人正因?yàn)闀?huì)改變自己，才有了心愿實(shí)現(xiàn)的可能。希望我們的心愿都能夠慢慢實(shí)現(xiàn)，老師們的心愿是，你的心愿是，我的心愿也是。
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