等待六年級作文13篇
在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的等待六年級作文,歡迎閱讀與收藏。
等待六年級作文1
在夢中,小熊正朝我一蹦一跳地跑來,我一邊高興地朝它跑去:“小熊!我來了!”一邊任由風吹去我的淚……
小熊,是我外婆家的一條小狗,它是一只憨憨的小狗,毛為奶茶色,也如奶茶般順滑。還記得,第一次見它的時候,它還十分嬌嫩。跑起來時,耳朵一撲一撲的,多么的可愛!
還記得那個暑假,和它的初次相遇。我坐著舅舅的車來到了外婆家,我一眼就瞥見了一只大狗正在欺負一只小狗,另外兩只小狗在一旁嚇得動也不敢動,我緊緊地盯著那只受欺負的小狗,只見它臥在地上,兩條小腿拼命地蹬著大狗,看得我心里一陣心疼。一下車,我就沖了過去,將大狗趕開,我盯著它看,它也十分感激地看著我,我發(fā)覺它的眼睛呆板無神,憨憨的。我伸手摸了摸它被咬濕的皮毛,它竟伸過嘴,舔著我的手,就那么一下子,我便喜歡上了它。這之后,我便天天和它在一起了。早晨一見到它,它便一撲一撲地沖來,撲進我的懷里,我順勢一摟,便將它摟進我的懷抱。它也十分乖巧地將頭靠在我的胳膊上,我輕輕撫摸著它的小腦袋,它更加撒嬌地往我懷里鉆,逗得我“呵呵”直笑。
“吃飯了!”只要外婆一吆喝,我和小熊必定是第一名,這時外婆總要搖搖頭,笑著說:“這倆吃貨!”我笑了,小熊不解地望著我,我笑得更加開心了!
小熊最喜歡的游戲,是捉迷藏!狗怎么會?嘻嘻,它呀,只會藏,但總藏一個位置——沙發(fā)底下或床底下,哎,誰讓它小,可以藏呢!每當我找到它時,我就拍拍它,它一動,便被我給抱出來了。
它還喜歡蕩秋千,秋千就是我,我拉著它兩只前爪,把它往前“蕩”,再“蕩”回來,這樣便成了一個狗狗的秋千啦!每當它在玩秋千時,它的眼睛就會閉著,享受風的撫摸……它也很喜歡我給它抓癢了,我順著它的肚子從上輕輕地抓,它的眼睛也一睜一閉的,看起來仿佛就要被我催眠,陷入夢境中了。
快樂的時光一下子溜走了,我不得不從外婆家離開。小熊見我在整理行李,便沖我叫了兩聲,我轉(zhuǎn)過頭蹲下來,對它說:“小熊,我得回家了,寒假我們再見喲!”我坐上了車,轉(zhuǎn)過頭看到它追著車子跑,我伸出頭說了聲“再見!”說罷,便抹去了眼淚……
小熊,希望再次和你相遇的時候,是更浪漫的一段時光……
等待六年級作文2
“如果時間忘記了轉(zhuǎn),忘了帶走什么,你會不會至今停在說愛我的那天”,這首《等一分鐘》充分地體現(xiàn)了一個人渴望時間能夠停下來并且能夠和自己相愛的人在一起。但就算時間真能停下來,又或者是倒流,你就能確定你不會再像上次那樣做毫無意義的等待嗎?
人都有一種惰性。曾有一位名人這樣說:“明日復明日,明日何其多!币惶煊忠惶斓耐七t,等待著該做的事情,時間卻如無情的石沙從手縫中偷偷溜走,而等待就會變成碌碌無為的“墊腳石”。不過我們還年輕!趁時間還早,趁陽光還在,我們是可以“金盆洗手”的呀!不是說人是高級動物嗎!那惰性對于我們來說豈不是小菜一碟?
既然我們有能力去克服惰性,下一步是不是應該計劃不要空等待呢?
也許你會覺得時間還早,等一等沒什么大不了的,可你究竟有幾個年華能讓你等得起。有的人一晃眼父母便白了頭,刺眼的白發(fā)分明在訴說著殘酷的現(xiàn)實;蛟S有一天當你認識到要認真地對待父母時,他們早已和塵土混合在一起了。有些事情并不是知錯能改就可以挽回的,當你糊里糊涂地在工地上累死累活時,才發(fā)現(xiàn)當初自己在學校從未用功過,可一切都晚了,因為時間不會等待任何人。有些人錯過便是一輩子。當你和朋友發(fā)生爭執(zhí)時,礙于面子,只是一味地等待著對方來道歉,但當你意識到錯誤時,你和你的朋友早已成了陌路人。
為什么要等到一切都不可挽回時才發(fā)現(xiàn)?為什么要等到自己懺悔時才知道錯誤?為什么就不能不做毫無意義的等待呢?有句話這樣說:“是金子總會發(fā)光!辈贿^,你不“動”誰會知道你是金子還是玻璃球呢?等待,就像一個伸手不見五指的慢慢長夜,何時才是個頭!你等的是什么?真的值得?機會青睞的是有準備的人。難不成你也要像守株待兔的人一樣相信會有兔子再撞上來?等待是一種懦弱,是缺乏斗志。懦弱、動搖者常常用沒有機會來原諒自己。其實,生活中到處充滿著機會!何不上前去牢牢捉住呢?別在原地等待了,沒有人不愿意進步的。
不要等待人生來主宰你,我們要去改變?nèi)松。毫無意義的等待,只能讓時間蒼老,萬事成蹉跎。
等待六年級作文3
“王星韻,下午第二節(jié)課后到校門口等,你要去打疫苗!”老師的這句話如一道閃電,“咔嚓”一聲擊中了我。我一下子慌了起來。我天不怕地不怕,就怕打針。這可怎么辦呢?
滴答,滴答。以前總覺得學習的時間過得特別慢,可是今天這時間怎么過得那么快呢?好像才過了一瞬間,下午第二節(jié)課就要結束了!鞍Α蔽抑刂氐貒@了口氣,看著窗外的風呼呼地搖動著樹,雨嘩嘩地澆濕整個世界,我的心情似乎也變潮濕了。該來的總會來的,第二節(jié)課的下課鈴聲如約響起,我不情愿地收拾好書包,慢吞吞地走下了樓。雖然一起去打疫苗的不止我一個,但我還是忍不住地害怕。腦海里不由自主地浮現(xiàn)出媽媽常開的一個玩笑:“你小時候打針就像殺豬一樣!”今天,我這個女漢子會不會也像“殺豬”一樣號啕大哭呢?打疫苗疼不疼?要是我哭了,同學笑話我了怎么辦?盡管心里一萬個不情愿,我還是和“打疫苗大軍”一起走到了校門口。
上了車,我不茍言笑,心思隨著車子百轉(zhuǎn)千回。干嘛不多遇到幾個紅燈呢?等紅燈的時間為什么不長一點呢?可是醫(yī)院已經(jīng)在眼前了。我和同學們一起率先上樓,等家長前來匯合!拔也灰蜥!”我終于繃不住了,一下子喊了出來!澳愫芘麓蜥槅?”有同學好奇地問!班牛 蔽乙呀(jīng)緊張得快哭出來了。偏偏這時候,媽媽上來了!皨寢,廁所在哪?”“哈,你不會被打針嚇得要尿褲子了吧?”憋了好久的淚水,終于被同學的這句話給釋放了出來。
上完廁所,為了緩解緊張,我拿出了隨身帶的作業(yè)?墒牵敲春唵蔚囊坏李},我卻怎么也想不出來。同學已經(jīng)開始打疫苗了,我忍不住悄悄落淚了!鞍⒁蹋,姐姐,讓我最后一個打,行嗎?”我強忍住淚水問道。醫(yī)生同意了,但這絲毫沒有讓我感覺好受一點?粗情W著寒光的針頭,我哆嗦了一下!凹佑,加油!”不知是誰帶的頭,同學們都為我加油鼓勁。針頭刺破了我的皮膚,一陣刺痛隨之而來。我害怕得用另一只手捂住了自己的眼睛。
在加油聲中,針終于拔了出來。我長吁了一口氣,笑容也重新回到了臉上。
其實,打疫苗并沒有那么痛,所有的痛,大概都源自于打疫苗前的等待。等待才是最大的“痛”!
等待六年級作文4
“你在干什么?”“我在等待戈多。”“他什么時候回來?”“我是在等待我的戈多,可我卻真的不知道他什么時候回來!眱晌荒贻p人,依靠在樹下,進行著無聊的對話,等待著戈多的到來,可是戈多到底是誰呢,我也不知道。
《等待戈多》這是一部由貝克特創(chuàng)作的荒誕劇,它可謂是荒誕劇的傳奇。雖然它的語言平實,情節(jié)無聊,但是貝克特卻用這部戲劇淋漓盡致的展現(xiàn)了資本主義社會中的底層人民對于幸福生活的渴望,令人感同身受,回味無窮。
一個人活在世上,心中總是有一個盼頭的,這也許就是我們心中的戈多吧。正因為有了戈多,我們的生活才有了動力;正因為有了戈多我們的生活才富有激情;正因為有了戈多,我們的生活才有希望?墒,等待戈多的過程卻是很漫長,索然乏味的。
我想,這也許和我們現(xiàn)在的情形一樣吧,中考快要來臨,而我們的成績卻與心中學校的標準大相徑庭,相差了十萬八千里。在初四的下學期,我們每天都坐在課桌前,在題海中遨游;每天都在辛苦勞累,過著三點一線的生活;每天我們都在操場上不停奔跑,揮灑著自己的汗水。每天都變得越來越累,越來越漫長,于是,有的人便開始怨天尤人,想要放棄了?晌覅s不能放棄,我不能辜負老師的諄諄教誨,我不能辜負父母的殷切希望,我不能辜負自己的汗水,我更不能辜負我自己的青春!這便是我苦苦堅持的動力,這也許就是我心中的戈多吧。
“生命本身就是一場等待,可是等待的那個人永遠也不會來!泵總人的心中都有一個戈多,就如同一千個讀者有一千個《哈姆雷特》一樣。每個人都有不同的戈多,每個人都在等待著戈多的到來;可是戈多何時能來,那無人關懷;人們的心中總是有所期待,期待戈多可以告訴他們生命應怎樣才能夠精彩,我們應如何度過自己的未來?人們都在等待著戈多的娓娓道來。
可我要告訴他們,生活雖然是一場等待,但是我們所要等待的不是依賴,而是屬于我們自己的未來。我們的未來,需要我們自己來度過,不需要他人的知道,這樣我們的未來才會精彩。
等待戈多,生命因為等待而精彩,請讓我們擼起袖子,用雙手去努力,守候我們心中的戈多,創(chuàng)造我們自己的未來。
教師點評:小作者從一部荒誕劇中窺見了未來,立意深遠,文中結合自己的實際經(jīng)歷,告訴大家:等待戈多,用雙手去努力,守候我們心中的戈多,創(chuàng)造我們自己的未來。
等待六年級作文5
鵝卵石的形成要經(jīng)過一次次河流的洗禮,依靠等待;要把沙子變成珍珠,就要靠等待在貝殼里度過千年;甚至一個琥珀也會從松節(jié)油球變成琥珀,還得等。學會等待是這個琥珀告訴我的。
4000萬到6000萬年前,有一棵松樹,生出了幾滴——松節(jié)油。每個人都沒有愿望,只有以后離開母親的懷抱。但是對一滴松節(jié)油的渴望是不同的。他下定決心要在幾萬年后成為人們心中的——琥珀之寶。但是他的愿望被別人嘲笑了。因為他們都知道琥珀不是每個松節(jié)油球都能做出來的。它需要耐心,而且遙不可及。他們誰也不愿意等很多時間,更不愿意等耐心。但這個松脂球一直堅持著自己的夢想,對他們的話充耳不聞,慢慢消磨時間,等待蛻變的那一天。
年復一年,時間不知不覺就過去了。以前的伙伴早就消失了,松林成了一望無際的大海。松節(jié)油球從沉睡中醒來。她想擁抱大海和太陽,而他卻獨自躺在冰冷的沙灘上。他后悔了嗎?他蜷縮著,輕輕地抽泣著,一陣急促的腳步聲傳來。他直起身來,但腳步漸漸遠去,他的希望一次又一次破滅。他無奈地搖搖頭。他像一朵枯萎的白玫瑰,回到自己偏僻的角落,蜷縮著,慢慢沉入夢境。就在快要睡著的時候,小女孩“撲通”一聲。
琥珀現(xiàn)在正靜靜地躺在我手里。雖然沒有玉那么貴,也沒有dia那么耀眼,但是它自然的氣息讓人有身臨其境的感覺。如果光線被遮擋,原來的黃綠色就會出現(xiàn)在他們面前,大如草莓。濃濃的綠色,像山林中的青苔,經(jīng)過黑暗的洗禮,變得絢爛無比。如果我們邀請魔術師,那將是另一種感覺。有時候。有時它斑駁的外表讓人聯(lián)想到虎皮。有時候是橙黃色的,像橘皮。但更多的是金黃色,像陽光。
仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)隱藏的氣泡和沙粒。背面深紅如酒,縱橫交錯的線條像蜂窩。用手摸,正面光滑如dia,背面如干樹皮。
有句老話叫“心急吃不了熱豆腐”。就像這個松脂球,如果當時沒有執(zhí)著的等待,琥珀是從哪里來的,又怎么會成為今天佛家世界的圣石呢?人們贊美過什么琥珀?哪怕一點點琥珀都可以,我們也可以。
等待六年級作文6
時光可以倒流嗎?總是希望自己能像小河流水那樣“嘩嘩的”回到那段美好時光。
那是在幼兒園吧?每一次清脆的下課鈴聲,我們都會一窩蜂地擠到玩具柜前,爭著抱董夢馨的小毛毛蟲。那是一個可愛的玩具,綠綠的,細細長長,做工十分精細,大家都很喜歡。快樂的時光和美好的情誼就這樣在一雙雙你爭我搶的小手間流淌著……
那段午睡時間,是我最“耿耿于懷”的。生性好動的我怎么能睡得著呢?每次躺在小床上,我總是睜著眼睛胡思亂想。負責午睡的柳老師很溫柔,她總是不厭其煩地哄我睡覺。她的手輕輕地拍打著我,每當那時,我的眼睛不知不覺地閉上了,多舒服啊!我希望一輩子都有人為我重復這個動作?墒,也有其它學生呀,不能光照顧我一個。柳老師剛起身離開,我的眼睛就又睜開了。我常常低聲嘆一口氣:哎,要是永遠都被哄著該多好!可當柳老師再次向我走來,我便不由自主地把眼睛閉上了,還不時睜開悄悄偷看,確認一下柳老師是不是朝我來的。這時柳老師總是奇怪地嘀咕著:“剛才不是睡著了嗎?怎么現(xiàn)在又醒了呢?”此時此刻,我偷偷笑著,心里暖暖的、甜甜的。
記憶中,那雙粗糙又溫暖的手,總是輕輕地撫摸著我、慈愛地拍打著我過了寶貴的三年時光。離別的那天照畢業(yè)照,當小剪刀手雙雙舉起,當“茄子”聲響亮地喊出時,這份美麗便被定格在那瞬間。還記得我穿博士服戴博士帽的樣子,那張充滿童真和書卷氣的照片,永遠地留在了畢業(yè)紀念冊中,也永遠地刻在我的腦海里。和同學們揮手作別的那一幕,和老師們緊緊相擁而不肯離開的那一幕,永遠銘記心間。每每想起,不禁淚流滿面。
多么想回到過去!深夜,翻翻那本沉甸甸的畢業(yè)紀念冊,往事浮上心頭。老師的畢業(yè)寄語讓周身注滿了力量!皩氊悅儯钩岚肯柙诟鼜V闊的天空吧!親愛的孩子們!你們永遠是我們的驕傲和自豪!老師會永遠為你們祝福!愛你們的張老師、王老師、柳老師。”讀到這里,我的眼眶不禁濕潤了,哪怕就是為了這段話,我也要更加努力地去學習,去成長!
或許我那親愛的老師們已有了根根白發(fā)。我多么想重返幼兒園,叫她們一聲“老師好”,我多么想回到教室,和那些相處了三年的同學,再互相問候一聲。
風兒啊,請把我的思念帶給市一幼的老師和當年的同學們吧!我會在夢中回到過去,在夢中等你!
等待六年級作文7
我是一名六年級學生,在我四年級的時候我生了一場大病,家里花了很多錢,但并沒有除根,為此父母很是鬧心。
直到有一天,我們提前放學啦,我與同學走回了家,剛走到家們口,便聽見父母要在吵架,要離婚。我害怕了,真的怕了,我沖進屋里,哭著說:“媽媽爸爸,你們不要離婚啊,我以后會努力學習的,不會在不聽話了,我以后不再亂花錢了,你們不要離開我好不好。”媽媽看見我這樣也流下淚水,對我說:“我們不離婚。”但是媽媽和爸爸還是分床睡了,爸爸有事侯整夜不回來。我真的相信了。我這一年真的很聽話,沒有在亂花錢,學習也很努力,但是我變得不怎么愛說話了,也不活潑了。過年的時候,我們一家人到奶奶家過年,爸爸給我買了很多很多衣服和我喜歡的東西。我一直在奶奶家呆著。
一天我起來,發(fā)現(xiàn)身旁的媽媽不見了,我怕了,我便光著腳跑向爸爸那屋,發(fā)現(xiàn)爸爸也不見了。我便問奶奶:“奶奶,我媽媽爸爸去哪了?”奶奶的眼神躲躲閃閃的說:“孫女,他們?nèi)ベI東西了,明天就回來,還會給你帶禮物!蔽抑栏改溉ルx婚了,但我仍然自己騙自己,爸爸媽媽真的去買禮物了。過一會,奶奶突然說:“孫女,你說爸爸好還是媽媽好。” 我一聽激動說了句:“他們都好,我們一家永遠在一起!迸芟蛄四俏,自己默默流著淚水,我想找到手機給朋友打電話說說自己的事,也許會好些。我翻找著。忽然,我在柜子后面看到了一張紙,我打開他一看,“離婚協(xié)議書”幾個字深深的刺痛了我的眼,我這次沒有在哭,而是將心中的痛埋藏了起來,就那張紙放回了原地。
果然,第二天,爸爸媽媽回來了,給我買了個很大的熊,對我說,你以后就在奶奶家上學,這的環(huán)境比較好,我一聽便明白了。等到開學之后,父母走了,媽媽經(jīng)常給我打電話,但爸爸卻不是經(jīng)常打電話,就算打,也就幾分鐘。我也沒有哭。只是變了,變得自己都嫌的 難看,自己很虛偽很虛偽,但也變的很堅強堅強。
直到,我上初三的時候,爸爸打電話給我,說他和媽媽離婚了,我沒說話,過一會,說我知道,爸爸想問問候幾句就掛啦,這次我真的沒忍住,自己在房間里哭,哭了一天,自己保證過,不再讓自己流淚了,從那以后,我便了。知道我長大的時候,爸爸把我接走了,對我很是疼愛,而我卻一點的欣喜都不見了。
那段等待已久的愛,等待已久的心都已沒有了希望,都破碎了……
等待六年級作文8
雨刷刷地下著,好似一個魔鬼,瘋狂、放肆。一棵棵大樹都耷拉著腦袋,我佇立窗前,不禁又想起了那件往事……
“媽媽,待會兒我和妹妹上完課你來接我們嗎?”還沒等媽媽回答,姥姥就搶先說:“不用不用,我在那兒等你們下課。帶你們坐公交回來好了,天都黑了,媽媽還生病要在家好好休養(yǎng)。”“好。”我和妹妹點點頭。
晚上八點鐘下課了,一開門就看見姥姥站在門口,見我出來,連忙說:“趁還沒下雨,我們趕緊走吧。”說完,往公交車站走去。
不料,到了公交車站,竟開始下起了小雨。我們沒帶雨傘,這該怎么辦呢?我有點著急,姥姥安慰我們,沒關系,這點雨,不怕。可突然,天空劃過一道閃電,緊接著打起了雷,雨像得了指令,猛地下大了。怎么辦?怎么辦?真希望媽媽能來!這公交車怎么不來呢?
雨越下越大,像潑、像倒?耧L卷著豆大的雨珠,像無數(shù)條鞭子狠命地撞擊著地面,雨打了過來,滴在了衣服上,涼颼颼的。剎那間,雨簾變成了瀑布,傾瀉而下。媽媽和公交車怎么一點影子都不見?眼睜睜地看著別人有傘的都打起了傘,沒傘的也都被家人接走了。我越發(fā)著急,是媽媽睡覺沒注意到雨嗎?那我們怎么辦?
“轟隆。 庇质且坏赖篱W電像火蛇在天空飛舞;一聲聲震耳欲聾的驚雷,震得站牌“啪啪”作響。我和妹妹急得像熱鍋上的螞蟻,姥姥不停地放松語氣說沒關系,沒事的,卻也皺緊了眉頭。這時,一輛黑車向我們駛來,帶起成片的水浪,“那是媽媽嗎?”姥姥興奮地說。我心中燃起了希望的火花,定神看了看,又失望了,火花破滅了,“那不是!辈灰粫䞍,又是一輛黑車駛來,姥姥再一次說:“那輛是吧!”我懷疑說:“不會吧!钡妹靡步辛似饋,“是的!是的!”我轉(zhuǎn)頭一看,果真是!呼—懸著的心終于放了下來,高興地上了車。
妹妹見了媽媽滿肚子委屈:“媽媽,你可算來了,我們等呀等呀,你看我的衣服全濕了!”媽媽一邊開車一邊滿是歉意又擔心,說:“對不起,是不是等急了呀?八點時好像還沒下,怎么突然就下大了呢!給我急得,拿了傘就跑下樓,又不知道去哪兒接你們,會不會已經(jīng)坐上了公交?就先到下站口找了一下,可沒有,又想著會不會是正在公交車上過來呢?就等了一下,可是等不住了,想著萬一還沒趕上車呢?還是趕緊趕過來看看,幸好你們還在……”
那次等待,更多的讓我想到了母親,姥姥對媽媽的愛,媽媽對我們的愛。母愛,是多么偉大!
等待六年級作文9
從教室出來,我和往日一樣在校門口等待著媽媽的到來。我遙望天空,灰蒙蒙的,云煙繚繞,飄動的云似幾個孩子在追逐打鬧……
我跺跺腳,喃喃自語道:“這天氣可真是糟糕透了!但愿媽媽能早點來接我回家!
起風了,風哥哥可真淘氣!他像是一個理發(fā)師,為路上的行人定制了一個又一個發(fā)型,又像是一個音樂指揮家,指揮著樹葉樂隊,“沙,沙,沙……”一道閃光突然滑過,接著發(fā)出巨響,那種閃光不同于太陽的光芒,也不同于星星的閃爍,而是一種來時悄無聲息,去時不知不覺的一種閃,亮而迅速,我的心緊了一下。
一滴,兩滴,雨珠兒掙脫了云媽媽的懷抱,闖入了一個新的世界。聽,我仿佛聽到了雨珠兒歡快的歌聲,而媽媽的遲遲不來,讓我少了幾許聽歌的心情,我不禁嘆了口氣。
雨越下越大,我不得不掙開了傘,尋著雨珠落在傘上的聲音,我感覺傘上有好幾個“淘氣包”在打滾兒,我的目光再一次轉(zhuǎn)向了馬路,咦,那輛車好像是我家的!我一陣狂喜,跑過去,一腳踩到了水洼里,水花濺進了我的鞋子里,但我顧不了那么多了,繼續(xù)往前跑,仔細一看,竟不是我家的車,我的心一下子跌入了谷底,折回來的腳步也變得沉重起來,焦急與凄涼交織在一起,讓我喘不過氣來。我心中默默的念叨,媽媽,你為何還不來接我?
我眼睜睜地看著同學們一個個與我揮手告別,拉著父母的手,與父母共撐一把傘,走向自己的家,而我還是一個人孤零零的`等在校門口,期待著媽媽的到來,雨越下越大,天越來越暗,我越來越焦急難耐,我開始有些埋怨媽媽為什么還不來?
又一道閃電劃過,雨下得更歡了,仿佛是一大盆水從天上倒了下來,調(diào)皮的雨珠兒更鬧騰了,有的像一個畫家,在我的褲腿上畫起來水墨畫,有的像一個美容家,在我的頭發(fā)上放了一顆又一顆的珍珠,有的像一個孩子,在我的鞋子里玩起了捉迷藏,我的鞋子濕透了,每徘徊一步就能聽見清翠的聲響。
天漸漸地暗了下來,由原來的灰藍色變成了灰黑色,我似乎有點絕望,風咆哮著,吹得我頭發(fā)凌亂,吹得我衣衫飛舞,吹得我傷心滿懷……
“嘀,嘀,嘀”耳畔傳來了熟悉的喇叭聲,媽媽的叫喚聲透過了密密的雨滴聲,飄進了我的耳朵,之前的種種焦慮迅速瓦解了,化成了無窮的前進動力,我激動地狂奔過去……
等待六年級作文10
等待是很普遍的事,很多人都經(jīng)歷過。有的為了工作;有的為了購物;有的為了就餐……而我的這次等待只是為了游玩,一次只有三十多分鐘的游玩。
學完了第一單元的《記金華的雙龍洞》,我一直盼望著能來雙龍洞一觀。這次來金華,到了雙龍洞景區(qū)內(nèi),我一下車就直奔雙龍洞的售票處?墒堑搅耸燮碧,才知道今天的游金華雙龍洞可不順利呀!只見售票處人山人海,更別說游玩的時候了。更令人吃驚的可不止這些。
好不容易排到“大廣場”,可大煞風景的是:在一瞬間,一個婦女從欄桿下鉆進來,正好把我們和丁浩宸一家隔開了,她還大聲叫外面的家人進來。這時媽媽對這位婦女說:“不要亂插隊,別人都排了這么久了!逼渌艘布娂婍憫@位婦女只好灰溜溜地出去了。
排著長長地隊伍,我腰酸背痛,全身發(fā)軟,腳還差點抽筋。我忍不住發(fā)起牢騷:“等這么久了,怎么還沒到,我要回賓館了……”但后來又想畢竟是風景名勝,來一次很難得。就在這時,我像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣叫起來:“那邊有一張空的石桌椅!”經(jīng)過家長們同意,我和楊卓棋、丁浩宸幾個同學一起沖向那里,可令人意想不到的是一個婦女走過來,說:“這里坐是要付錢的,如果你們買東西可以免掉。”面對買和不買,我的選擇你懂得!真是“坑人”呀!僅一包小薯片要10元。
但靜靜地等待也別有一番滋味,一陣風吹過,樹枝、樹葉紛紛擺動,仿佛向我們招手。也就如葉圣陶先生寫的“溪流時而寬,時而窄,時而緩,時而急,溪聲也時時變換著調(diào)子”。望著周圍的一切,你會覺得山水變得美麗了;鳥鳴變得清脆了;整個人仿佛融入山水中。
等待,等待,再等待!經(jīng)過了約三個小時的排隊,眼看雙龍洞近在咫尺,突然一個手舉紅旗的女導游鉆了進來,后面緊跟著幾十號人,也齊刷刷進來了。我說:“你們?yōu)槭裁床暹M來?我們都排了幾個小時了,你們怎么能不勞而獲?”這個女人卻理直氣壯地說:“我是買團體票,關你什么事!薄皥F體票?我們也買團體票,也不照樣排隊。”爸爸說。但這女人裝作沒聽見……
等待有時會使人傷心,有時會給人帶來歡樂,但有時會使人煩惱,更會使人生氣,只是要你身在何處,與誰在一起,最重要的是心態(tài)。當然主要是靠你自己!雖然今天的等待有點讓我生氣,但也正是今天的等待讓我細細觀賞了這里的美麗。
等待六年級作文11
“嘀嘀——”遠處又傳來了汽車的鳴笛,馬路欣喜若狂,心想:太好了,又來車陪我說話。離著老遠,馬路就揮舞雙手,請車子停下。剛巧,前面車子的主人要等朋友,車主就將車子停在了馬路邊,下了車,徘徊在路邊。
“喂,朋友,你好呀!”馬路上前主動向汽車打招呼。見這車挺氣派的,又追問一句:“你是什么牌的呀?”
“你好,我是‘精英格調(diào)新典范’的k5!逼嚭芨吲d,因為它才出世,人生地不熟的,就結交了這么熱情的朋友,所以對馬路很快就交談了起來。
馬路對汽車不無贊嘆地說:“你真漂亮!看著尾燈,看這反光鏡,看這車型,多棒!”“其實這都是人類的功勞啦”,汽車被夸得很不好意思,“是他們把我造出來的!
“嗯,不過也是因為你們,我才由坑坑洼洼的泥土路到平坦寬廣水泥路的。”
“這都是高科技的好處嘛!”另一個聲音從后面?zhèn)鱽,馬路回頭一看,一位中年男子走來。哦!是這輛k5的主人。車主走近接著說:“我聽到你們的談話了,知道嗎?在我小時候,科技還沒這么快的發(fā)展,去哪都只能騎自行車;到我二十歲時,我們家才有老式摩托車;最后你汽車也橫空出世了!
“哇!真了不起!”馬路豎起了大拇指。車主卻嘆了一口氣:“其實你不知道啊,我們過去的天是多藍,水是多清哇!現(xiàn)在呢?空氣質(zhì)量一天不如一天了,人們出門就要戴口罩。你聽說過霧霾了嗎?這就是汽車尾氣過多排放的結果!!
馬路聽了,吐了吐舌頭:“怪不得每天都有這么多灰塵積壓在我身上,灑水車大叔忙碌了一整天,第二天就又有灰塵了!
“這也不全怪我們呀!”溫文爾雅的k5汽車也急了,差點跳了起來,“是你們?nèi)祟悇?chuàng)造了我們,再說,我還幫你們在生活上提供了一些方便呢!”
車主趕緊賠笑:“這也是我們的錯誤所在,現(xiàn)在,也只能希望科學家們制造出無毒的能源可供你們汽車作為動力了?稍谶@之前,我們都要受苦了!”馬路不再說話,汽車也沉默了。
“老楊——”車主回首一望,“哈哈,你終于來了!敝心昴凶涌觳缴锨,和朋友上了k5,開著車走了。
馬路遙望車子里去的背影,靜靜地等待著。同時,汽車在等待,我們也在等待,等待哪天科學家們制造出無毒的汽車動力能源,天就能和以前一樣藍,水也能和以前就清了。
等待六年級作文12
像往常一樣,站在站臺上,等待著那久久不肯露面,卻能把我載向?qū)W校的公交。此刻,正是太陽最毒的時候,手表毫不停滯,太陽卻好像忘記了旋轉(zhuǎn)。
再次低頭看表,又過去了十分鐘,我已經(jīng)不耐煩了,便拔腳向?qū)W校走去,剛想邁開步伐,卻感覺腳下踩著什么,抬腳一看,原來是一個香煙盒,我豪不猶豫地將它撿起,拿在手上,剛直起身子,就看到迎面駛來熟悉的綠色身影 — 終于把你給盼來了!
車在我面前穩(wěn)穩(wěn)的停下,還是那個面帶微笑的老司機,不只是因為經(jīng)常見到我還是他對每個人都這樣。我也回以真誠的微笑,投幣,找座位,坐下,一系列的動作可謂流利順暢。剛坐下,就聽到后面?zhèn)鱽磔p微的議論聲:“你說說這個小丫頭,看起來倒是蠻文靜的,怎么還抽煙呢!”另一個人應道:“就是,小小年紀就成為社會的蛀蟲,怪不得說現(xiàn)在的孩子都不得了了!”聽到這兩人的對話,我才意識到自己的手里有一包空煙盒,連忙收起,生怕別人再誤會。誰知這反倒使后面兩人議論的更厲害了,他們又說了些什么我都沒聽,只是匆匆忙忙地下了車,好像我真的是他們口中的壞孩子似的。
邁著沉重的步伐,我回到了教室,一聲不吭地只拿出書包里的筆盒和一條困擾著我好久的幾何題,想著怎么證明,卻只能想起今天在公交車上我的作為。
“這題這么簡單,小學生也會做的!你竟然不會做,哈哈!”背后傳來熟悉的“死對頭”的聲音,果真一秒不嘲笑我,他就會難受!爸灰B這條線就好了!喏!”語氣中還是滿滿的嘲笑,但我總覺得我原來的思路是正確的,于是并沒有理睬他,而是“化悲憤為力量”,鉆研題目去了。
花了半個小時,我終于戰(zhàn)勝了這道題,雖然過程復雜些,但也是正確的,當時我就想捧著試卷在班上跳舞,但怕影響到別人,只好按捺著,在心里暗自高興了好一會。
不知不覺竟下起了雨,本來掛在頭頂?shù)奶柆F(xiàn)在已經(jīng)被烏云遮住,卻不甘心地散發(fā)出最后一絲金光,告訴人們即使是陰霾密布,黑云壓城,也總會是有太陽的,只要你有足夠的耐心等待它出現(xiàn)。
等待六年級作文13
等待,是一種期盼;等待,如心中盛開了一朵雪蓮花,在美好中靜靜地開放······
——題記
凡卡太累了,他懷著甜蜜的希望睡了?墒鞘萑醯姆部▍s忘記了收拾他偷用的筆和墨水。
入夜時分,老板回來了。他發(fā)現(xiàn)凡卡并沒有在看店,還在睡覺,并且還偷用了他們家的墨水,很是生氣,揪起小凡卡的耳朵就把他從睡夢中拖到了院子里,輪著楦頭使勁打著他的胳膊,嘴里罵說著要打斷凡卡的胳膊。雖然凡卡被揍得呲牙咧嘴,但這次他自己的心里還是美滋滋的,他想:那封信或許已經(jīng)被那位醉醺醺的郵差帶走了吧;這或許是我最后一次挨打了吧;親愛的爺爺或許已經(jīng)在路上了吧;苦日子就要熬到頭了!凡卡這樣想著,向天空望了望,爺爺?shù)男δ樉透‖F(xiàn)在眼前,好像正坐著馬車緩緩地往莫斯科趕來······
小凡卡開始每天努力地工作,想讓爺爺看看自己學到的成績。他每天在心里祈禱;祈禱爺爺能早日收到他的信,祈禱爺爺能在來接他的路上平平安安!他開始每天幻想,只要一聽到馬蹄聲就向店門的玻璃窗外張望,是郵差給他帶來了一封爺爺?shù)幕匦,或是爺爺讓郵差捎來了吃的和穿的,還是爺爺親自來了······凡卡每次都看,可每次都沒有,但他總會告訴自己:可能是路途太遠,爺爺還沒收到信呢,等過一陣子收到了,就來了。他依舊每天看,每天想······
有一次因為想得太入神,收拾東西時不小心打碎了一套茶具,老板和老板娘生氣得不得了,把小凡卡拖到院子里棍棒相加。直打得他頭昏腦脹,身上青一塊紫一塊,躺在那奄奄一息,幾天之后他才將就著能站起來。
小凡卡再也等不及啦,心里開始抱怨爺爺,于是趁著老板午休的時候跑到郵筒那等著郵差的到來。郵差來后他向郵差大致地說了來意,卻遭到了郵差的退信。他寫的信地址不明確,不能送到目的地。小凡卡傷心極啦,他沮喪地拿著信走了回去。坐在鞋匠家的過道里,他絞盡腦汁,忽然想到了什么,于是從柜子里拿出那支筆和那瓶墨水,蘸蘸筆尖,把信封改成了:“鄉(xiāng)下日發(fā)略維夫老爺家的守夜人康斯坦丁·瑪卡里奇收”“凡卡”。他伸著小舌頭滿意的收起東西,便又把信投回了郵筒。
凡卡坐在過道里,想著爺爺‘真正’收到他寫的信時的景象;想著爺爺什么時候把他帶回鄉(xiāng)下一起生活的景象,他,又甜甜地睡著了······
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