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初一的老師作文

時間:2022-02-20 14:52:41 初一 我要投稿

【精華】初一的老師作文集合6篇

  在生活、工作和學習中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的初一的老師作文6篇,歡迎大家分享。

【精華】初一的老師作文集合6篇

初一的老師作文 篇1

  剛剛拿到了期中考試的成績,麻痹之余我的心中也充斥著些許傷感,自己每每努力,卻屢遭失敗,內心竟也開始對自己曾經奉為圭臬的勵志名言產生了懷疑;丶視r路過初中的學校,我看了下手表,時間還早,便踏下公交,悠閑地往教學樓走去。

  走進辦公室,我熱情地跟以前的班主任老師打招呼,班主任老師也熱情地歡迎我的到來。他索性停下了手中正在改作業(yè)的筆,和我嘮起生活小事來。

  “那么,現(xiàn)在的你失望了嗎?決定要放棄了嗎?”在了解了我的近況之后,老師淡然地詢問我。我思考了一下,然后堅決地搖了搖頭。

  三年的相處,應該早已讓老師了解到我是一個不輕易言敗的人,我也看到了老師臉上露出了會心的笑容。雖然這么說,但我心里多少還是有一些失落,為自己所付出努力的不值而失落。但我見老師沒有再提,便也沒有繼續(xù)說下去。

  聊著聊著,我無意中瞟見了一株盆景,記憶中它就一直在那里生長著,既不開花,也不枯死!袄蠋,那盆植物?”我真不能說它是一株花!芭,你說這盆花呀,它就是初一那年換教學樓時別人送的那盆,說起來也怪,都四年了,它也沒開過花。”“四年都不開花,那它怎么能算是一株花呢?”我對這株植物的疑惑中也夾雜著一絲責備!耙驗榕笥阉臀視r說它就是一株花!薄翱墒抢蠋,如果它本來就是一株不會開放的花呢?都四年了,不是嗎?”我的語氣有點咄咄逼人。

  老師卻語重心長地說道;“我還是相信它會帶給我驚喜的。你一定覺得四年來我給它澆水、施肥很不值吧,但你仔細看看它,它的莖變粗了,葉變厚了,個子也高了許多,這難道不是它的變化嗎?再對比一下那些生長在路邊的野草野花,它們即便是開了花,也是混雜于世俗,開得不干不凈,滿是穢塵,而且因為缺乏養(yǎng)料,花往往持續(xù)不了多久,有時一陣風,就足以摧毀那沒有堅實身軀支撐的“鮮艷的頂部”。它們的開花不叫綻放,而叫滅亡。而這朵花,雖然還未開放,但它的底子是厚實的。我相信有一天,當我改作業(yè)疲勞的時候,抬起頭來,就能看到她為我綻放的整個春天!我為它無花的現(xiàn)在和有花的未來喝彩!

  時間已經不早了,我告別了老師。臨走時,老師跟我說了一句話;叵肫鹋c老師的這次交談,我不禁深思:自己不也正像那朵花一樣嗎,即便現(xiàn)在還沒有成績,但自己仍然在努力地吸取知識,并且以學習為樂趣,用知識不斷地提升自己的素養(yǎng)。和那株尚未開放的花一樣,我也該為自己加油,為自己喝彩,因為自己并沒有落后,因為我從來沒有想過要放棄。

  老師臨別時意味深長地對我說:“你是一朵會開的花!蔽肄D過身,微笑著離開了校園。我深信,在高考的戰(zhàn)場上,我一定會為自己開出最美的春天!

初一的老師作文 篇2

  師恩就如微風徐徐,輕拂著我們的心靈;師恩就如春雨綿綿,滋潤著我們的心田;師恩就如陽光縷縷,溫暖著我們的心房……。老師,神圣而偉大的職業(yè),您用赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,催發(fā)了多少征帆。是您,讓我認識到了語文的魅力;是您,讓我感受到了作文的精彩;是您,讓我領略到了文字力量的偉大......我要感謝的人,是您!我可敬可愛的語文老師——羅老師。

  回憶剛入初中、您給我們上第一節(jié)課時的情景,明眸皓齒、笑容可掬、個子適中,這是您留給我們的第一印象。您教學的方式與別的老師截然不同,顯得特別風趣,您的朗讀是那么地讓人流連忘返,您的肢體語言是那么的形象生動……上您的課,總覺得時間過得特別快,希望下課的鈴聲慢些響起,因為我已陶醉在您的文采世界中,無法解脫。因為您,我深深地愛上了語文,感謝您,羅老師。

  記得有一次,因為我的作文質量有所退步,您在課間單獨找我談話。當時,您僅沒有責怪和批評我,相反,還悉心為我講解,告訴我這類作文該怎么寫,并教我如何使用段首中心句。通過那次談話和講解,我領悟到了許多寫作的心得,這對我作文寫作水平的提高起到很大的幫助作用,在后來的大作文及半期考的作文考試中,我都取得了不錯的成績。感謝您,讓我從寫作中體會到了快樂。

  每次上語文課,您總會先朗讀課文給大家聽,字正腔圓,抑揚頓挫,聽得我都入了神,常常都忘了在書上做標記。我很欣賞您的朗讀,它讀出了主人公的歡喜憂愁,讀出了文中人物的情感,讀出了人物身處的環(huán)境,令人仿佛身臨其境,同時也讓我感受到朗讀的趣味,能用自己的語言向他人表達出自己的所聞所感。感謝您,讓我愛上了朗讀。

  是您,在我那幼稚的天空中添上一層層成熟的色彩;是您,在我那空白的荒地里播下一顆顆希望的種子;是您,在我那無知的世界里拓展出一片片認知的空間;沒錯,是您,敬愛的羅老師,就是您,創(chuàng)造了一個全新的我、一個成熟的我、一個不再無知懵懂的我,謝謝您。

  啊!羅老師,我感謝您!感謝您給予的春光的愛!

初一的老師作文 篇3

  “未見其人,先聞墨香”這說的不是別人,而是我的書法老師。

  書法老師是個怎樣的人呢?

  鈴聲一響,全班46雙黑眼睛一齊望向教室門口。須臾,一個方頭大耳,矮胖結實,身上散發(fā)著淡淡的墨香,手里沒有那任何東西的老師擠進了門,眨眼功夫就占到了講臺上。

  這是一位與眾不同的老師。一般老師的開場白都是“大家好,我是……”可這位老師居然沒有告訴我們他的姓名。只是站在臺上啞笑,仿佛每個器官都在笑,我們只是坐在位上,不禁跟著老師一起啞笑。直到我們有些不耐煩時,才漸漸收斂了笑容。老師問了一個小問題:“書法是什么?”答案五花八門,老師搖搖頭說:“書法——就是用——毛筆蘸——墨汁在——宣紙上寫——漢字的——一門藝術”這句話老師說的很慢,似醞釀了很久的仙露瓊漿流進人們的心底。一節(jié)課只告訴我們了一個深刻的道理:“書法就是用毛筆蘸墨汁在宣紙上寫漢字的一門藝術。”這難道不是一位與眾不同的老師嗎?

  這是一位風趣幽默的老師,但老師的課堂是嚴肅的。在課下時,老師經常和我們交流,又一次,同學突然問我:“你為什么長得那么黑?難道你是黑種人?”我無言以對,這時老師巧妙地回答了一句:“因為我不是白種人啊!边@句話巧妙的反駁了同學的觀點。在課堂上,老師不容得教室里有其它的聲音,課堂變得秩序井然。

  只是一位熱愛工作的老師。小小的毛筆在老師手里運轉自如,好像孫悟空的金箍棒,能大能小,可縮可伸。老師練得一手好字,老師每天堅持練習書法,所以,自然身上有墨香也不為奇了。

  老師不僅字寫的令人贊嘆,教學方法也令人驚嘆不已。老師從來不打罵我們,因為老師認為打罵學生的老師都不是好老師。老師為了讓全班同學注意力集中,如果有同學不看多媒體,老師就會停止書寫。老師認為“看"是最重要的,只有看得多了,才能夠寫得一手好字。

  這就是我的書法老師,一位與眾不同,風趣幽默,熱愛工作的老師,也是一位身上散發(fā)出墨香的老師。

初一的老師作文 篇4

  初二時,我竟然莫名其妙的喜歡上了我的語文老師。

  老師姓楊,愛穿白裙子,她在講臺上講藍藍的天,青青的草,像一朵白云飄來飄去,輕盈極了。

  她有一雙大而明亮的眼睛,笑時,便成了甜甜的彎月……

  “齊玉!睏罾蠋熃形摇

  我發(fā)愣。

  “為什么走神?”她停止講課,走到我面前。

  云飄到我眼前……可我仍愣愣的!拔,我喜歡看你的眼睛!蔽艺f。同學們爆發(fā)出哄堂大笑。在笑聲中,她的臉紅紅的,美麗的眼睛中似乎有淚水——她剛從師范大學畢業(yè)呢。

  “你——你請出去。”

  我懊悔得走出了教室。她從沒發(fā)過火,這一次一定真生氣了。

  第二天,楊老師叫我們寫周記。我花了整整一個晚上,把心中的苦水傾倒出來:“美麗的媽媽死了,爸爸根本不管我,整天就知道玩麻將。賭博,被公安局抓走,判了三年徒刑。我冷了。餓了。怕了。病了,也沒人知道。那是我常常一邊哭,一邊看媽媽的相片;可我現(xiàn)在長大了,是個男子漢,我不哭,把淚水咽在心里。我只有恨,恨我爸。我畢竟是個孩子,需要愛護,需要人聽聽心里話。我選擇了我的語文老師。因為,她像媽媽!

  不久后的一天,楊老師把我叫到她的宿舍,我謊稱惶恐的走進她的房間,自己見他眼睛紅紅的。

  “原諒老師,好嗎?”

  淚水涌出我的眼睛,盡情流淌。在同學面前,甚至在爸爸面前,我從不流淚,可在她面前我做不到。我哭了,盡情地哭了。

  她等我哭完,便為我擦干淚水,輕輕的講了一個姑娘的故事

  “一個小姑娘上中學時,父母在一次車禍中雙亡,只剩下她孤苦伶仃一個人。當小姑娘絕望時,是她的老師收養(yǎng)了她,給她生活的勇氣和無微不至的關會。后來,小姑娘考上了師范大學,可是老是不行了。彌留之際,小姑娘跪在老師的床前,哭著說:“媽媽,我還沒報答你呀!”老師卻含笑的笑了一句:‘給你未來的學生吧……’”

  楊老師淚水盈盈。

  我明白了:“楊老師,你也……”

  她擦了擦眼淚,微笑著扶住我的雙肩:“你是個男子漢,對嗎?”

  我唔咽著點點頭。

  “你恨你爸爸,這不好。男子漢是笑著對待整個世界,真的`。笑一笑,你笑一笑!

  我咧了咧嘴。

  “我會幫助你的——想我的老師一樣!彼壑型蝗粷L出了淚水,灑落在我的的額頭上。

  “記住你是個男子漢,做個正直樂觀的人!”

  我狠狠的點點頭。

  在以后的日子里,我覺得我額頭上有著圣潔的印跡。我永遠也忘不了。

初一的老師作文 篇5

  他慢悠悠的踏上講臺,教室里的學生先是死一般的寂靜,然后爆發(fā)了響徹云霄的笑聲。比黑人還黑的臉上戴著眼鏡,胳膊好像能力頂千鈞似的(肥),大腿更能比下大象,還有啤酒肚,啊不,是西瓜肚(能裝下十斤西瓜的肚子)。

  他無視了我們,上來就自我介紹!拔医孝。”“。抗蓖瑢W們的笑聲令他的臉一會白,一會紅,一會紫……你問我怎么從他比黑人還黑的臉上看出來的,我……不告訴你!

  外表幽默的他開始上課了!他的一言一語都能令同學們笑僵,而且還是純正的菏澤話。“我雖然長得像豬八戒他弟弟,但希望大家能淡定一點。 

  “唉,你們太不理解我了,我雖然是四高,血壓高(嗯,后面的我忘了)……但是除了這四樣,我當然還有不高的,工資!”

  他還配了許多動作,將他的雙臂揮舞,將他的腿踢起(當然踢不高)。他將“武功”傳授我們之時一點都不拘小節(jié)。自嘲自諷是幽默的最高境界,他顯然做到了這一點。據(jù)他所說,他已經教了二十多年的英語了,他菏澤版的英語我當然聽不懂。而且我也知道他為什么不教英語了(嘿嘿,菏普)。

  雖然他每時每刻都在自諷,我也不知道他是不是經常照鏡子。但我知道他很樂觀,他承受了一切困難,卻依舊樂觀,所以才會自嘲自諷。

  這,就是我的新老師,“豬八戒的弟弟”。

初一的老師作文 篇6

  要是說這個老師好,那就一定是說這個老師的性格很開朗,知識面很寬了!我心目中的老師也一定這個樣子的!

  在上課,幽默的語言妙語連珠,活潑的身影“亂蹦亂跳”,手上的粉筆刷刷作響,那就一定是一個活潑的老師了!我們的科學老師趙老師,雖然她教我們只是副科,但是,她照樣能把課堂弄得有聲有色,并且氣氛很歡樂,所以,她成了同學們心中最活潑的老師!而且,好老師知識面也一定要廣,她一定是“上通天文,下知地理”的老師,每當同學們問起什么問題時,那個老師都能回答上來!

  下課時,我認為好老師的“嚴肅裝”應該換上了“可愛裝”,與同學們打成一團,并且與同學們“拉家!!如果更成功的老師呢?那就是同學們都愿意把自己的秘密告訴那個老師……

  我心目中的好老師就是這個樣子的,可是,在真實生活中的老師是不可能像我文章中說的那樣十全十美,所以,我感覺,我心目中的好老師應該是最自然的老師!

  九月的教師節(jié)快要到了!我祝世界上每一個愛自己學生的老師:節(jié)日快樂!

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