【精品】六年級(jí)成長(zhǎng)作文集錦九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
人人都需要鼓勵(lì),鼓勵(lì)是拼搏的力量,鼓勵(lì)會(huì)使人心里充滿希望,向自己的理想不斷邁進(jìn)……
每天放學(xué)一出校門(mén),爸爸就問(wèn)我“你今天在校開(kāi)不開(kāi)心?”我如果說(shuō)“開(kāi)心,老師上課提問(wèn)我了,讓我上黑板寫(xiě)題目了”等等,爸爸聽(tīng)了,就會(huì)撫摸著我的頭說(shuō)“對(duì),要大膽舉手發(fā)言,即使回答錯(cuò)了,也沒(méi)關(guān)系,至少我們知道怎么錯(cuò)的,下次就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。”如果我說(shuō)“不開(kāi)心,老師批評(píng)了我!薄翱荚嚊](méi)考好。”等等,爸爸就會(huì)笑著說(shuō)“老師批評(píng)你,是讓你知道錯(cuò)誤原因,以便下次改正。”如果我沒(méi)考好,爸爸就會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)“這次考不好,不代表下次考不好,回家我和你一起找錯(cuò)誤原因。”
作文課上,我的作文被老師當(dāng)范文念給全班同學(xué)欣賞。放學(xué)后,我告訴了爸爸,爸爸從我們班的群里找到了我的作文,看了以后,激動(dòng)地抱起我,夸了一遍又一遍,還把我的作文傳給了作文班老師,作文老師也給我鼓勵(lì)。姑姑還在她的農(nóng)村小學(xué),把我的作文讀給五年級(jí)學(xué)生聽(tīng)的。我非常自豪,也更加自信!
爸爸不僅在學(xué)習(xí)上給予了我鼓勵(lì),還在生活上給了我鼓勵(lì)。一次,爸爸教我炒雞蛋。我按爸爸教的方法:先把雞蛋打破,然后把雞蛋掰到鍋里,再在邊上撒點(diǎn)油,用鍋鏟反復(fù)炒幾下。雞蛋慢慢變得金黃,香味撲鼻。我本以為炒雞蛋就是那么簡(jiǎn)單,但一吃,發(fā)現(xiàn)里面還沒(méi)有熟呢!我沮喪極了!
爸爸鼓勵(lì)我說(shuō):“人生中不免會(huì)遇到一些挫折和磨難,一定要堅(jiān)持到底,想辦法克服。”我又充滿了信心,一次、兩次,我終于成功了!
是。≡趯W(xué)習(xí)及生活中,我們也許會(huì)遇到挫折和磨難,但一個(gè)人的鼓勵(lì)也許就會(huì)改變我們的命運(yùn)和人生,要想成為一個(gè)抵御風(fēng)雪,頑強(qiáng)生存的人,就要有鼓勵(lì)來(lái)支撐,鼓勵(lì)會(huì)幫我們克服一切阻礙成功的障礙。我感謝爸爸一直以來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜。在這優(yōu)美的旋律中洋溢著感恩,古人云:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。當(dāng)我們受恩于人時(shí),切勿忘了感恩。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事:有位青年在一次事故中,從寒冷刺骨的河里救起數(shù)人后,終因長(zhǎng)時(shí)間受凍導(dǎo)致雙腿癱瘓,輪椅上的他說(shuō):我心痛的并不是雙腿不能走路,而是,被我救起的那些人中,沒(méi)一個(gè)向我說(shuō)過(guò)謝謝。生命對(duì)于我們只有一次,可為什么在這么多寶貴的生命被拯救起之后,就沒(méi)有人站出來(lái),感激的說(shuō)一句:謝謝。
落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩,繪畫(huà)著一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界,因?yàn)橛懈卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)橛懈卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
當(dāng)我們呱呱落地時(shí),當(dāng)我們被扶著跚跚學(xué)步時(shí),父母便出現(xiàn)的我成長(zhǎng)的道路上,小時(shí)候在學(xué)校里以童稚的聲音讀著不朽的名篇,不知不覺(jué)老師也出現(xiàn)的這條大道上,風(fēng)風(fēng)雨雨中,有朋友同舟共濟(jì)。隨著時(shí)間的腳步,這些我們要感謝的人便一一出現(xiàn)在這條叫感恩的大道上我們要感謝所有為我們付出的過(guò)客感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深,而作為我們,只知飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經(jīng)父母的付出,忘記了那一聲聲快樂(lè),學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,有快樂(lè),有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)。放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。朋友,讓我們都擁有一顆感恩的心……
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
歲月之輪,年年月月轉(zhuǎn)動(dòng)。有些東西,似乎伴隨這時(shí)間碎屑消逝。其實(shí)它一直在原點(diǎn),不增不減,只是深沉罷了。父母的愛(ài)便是如此吧。我想,我并沒(méi)有把它遺失在某個(gè)黃昏,它一直一直在我身旁,我也一直,一直,一直在愛(ài)中成長(zhǎng)。
——題記
愛(ài)的第一幕:溫暖
“爸爸媽媽,帶我去上學(xué)!”
“當(dāng)然了,快去穿校服,要遲到了!
這是我一年級(jí)時(shí)家中最常聽(tīng)到的對(duì)話。一年級(jí),清澈純真。父母一直雷打不動(dòng)地送我上學(xué)。每次左手牽父親,右手牽母親地蹦蹦跳跳地去上學(xué),是我最幸福的時(shí)候。《寶蓮燈》里沉香說(shuō):“和父母在一起就是‘幸!,當(dāng)時(shí)的我,就是這樣想的吧。
一年級(jí),溫暖的愛(ài)。
愛(ài)的第二幕:嚴(yán)厲
“媽,今天就不用送我上學(xué)了!”
“不行,你看雨這么大……”
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
在每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上,不一定會(huì)是一帆風(fēng)順的,會(huì)經(jīng)常遇到許多煩惱事,傷心事……當(dāng)然,我也不例外。
小的時(shí)候,沒(méi)有媽媽的約束,可以無(wú)憂無(wú)慮,自由自在地玩耍,沒(méi)有作業(yè),沒(méi)有煩惱。隨著年齡慢慢地增長(zhǎng),我步人了學(xué)校,每天的作業(yè)隨著時(shí)間的變化越來(lái)越多,要背的課文也越來(lái)越多,成長(zhǎng)的煩惱也悄然無(wú)聲地靠近我。
一次考試,我考了八十幾分,都是自己的粗心造成的。心一下子跌落在峽谷中,本以為媽媽會(huì)安慰我,可是我想錯(cuò)了,一進(jìn)門(mén),媽媽那燦爛的笑容展現(xiàn)在我的眼前,“寶貝,今天發(fā)試卷了嗎?你考了多少?”我低著頭不說(shuō)話,過(guò)了一會(huì),我小聲地說(shuō);“對(duì)不起,我考了八十幾分,我讓你失望了。”媽媽的臉色一轉(zhuǎn)眼變了,厲聲喝道;“是不是粗心造成的?去!把媽媽給你買(mǎi)的作業(yè)拿來(lái),一會(huì)往后做一頁(yè),寫(xiě)完,給我檢查,寫(xiě)不完,不許吃飯!聽(tīng)到?jīng)]有。”媽媽另眼看著我后,轉(zhuǎn)身不理我,給我留下來(lái)的是那一本作業(yè)。
晚上,我寫(xiě)完了學(xué)校的作業(yè),再回頭寫(xiě)媽媽布置的作業(yè),已經(jīng)是夜晚9點(diǎn)多了,我望著媽媽給我布置的作業(yè),密密麻麻的字變成了密密麻麻的蟲(chóng)子,啃著我的心臟。窗外的雨不停地下著,有誰(shuí)知道它何時(shí)停下。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
在人生中,需要經(jīng)過(guò)努力,才能獲得成功。在經(jīng)過(guò)努力時(shí),需要鼓勵(lì)、批評(píng)等相隨。在我成長(zhǎng)的路上需要鼓勵(lì)相隨。
那是一個(gè)夜晚,我和爸爸媽媽在電視機(jī)前看演員們跳舞去好。我看著演員們優(yōu)美的舞姿,心中閃過(guò)一個(gè)念頭:我要學(xué)舞蹈。我把這一想法告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了答應(yīng)了我。我的舞蹈“生涯”就這樣開(kāi)始了。
第一天到舞蹈學(xué)校上課,看著哥哥姐姐們?cè)诮淌依锵卵㈤_(kāi)叉,我學(xué)舞蹈的念頭越來(lái)越“旺”了。我立馬換了舞蹈衣,到老師那兒簽到。來(lái)到老師面前,老師看著我,微笑著對(duì)我說(shuō):“你就是穎兒啊,加油,相信你一定能很優(yōu)秀!薄爸x謝老師!薄班牛阆热阂幌峦劝,等會(huì)兒我過(guò)來(lái)!薄昂!”
我來(lái)到了把桿上,把一只腳擱到上面,然后往下壓!把,好痛!”扎針般的痛匯聚在我的上面那條腿上,酸痛的表情出現(xiàn)在我的臉上。老師見(jiàn)了,對(duì)我走來(lái),說(shuō):“加油。多練幾次會(huì)不痛的!边@讓我知道了,不是所有的事都是順利的。演員在表演的前面曾都是經(jīng)受過(guò)各種困難的。接著,我又去下叉。老師邊幫我做,邊對(duì)我說(shuō):“慢慢地,慢慢地下,忍住痛,過(guò)一會(huì)就好了。”當(dāng)下到底時(shí),那痛讓我的淚水不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。我心想:這么痛,怎么讓我承受,等會(huì)兒和老師說(shuō)不學(xué)了。過(guò)了會(huì)兒,我對(duì)老師說(shuō)了這個(gè)想法。老師聽(tīng)了,親切地對(duì)我說(shuō):“穎兒,不要放棄,你要堅(jiān)強(qiáng)。人們不常說(shuō),風(fēng)雨過(guò)后是彩虹嗎?你只要勇敢、堅(jiān)強(qiáng),去克服困難,就能獲得成功,獲得榮耀。加油!”老師的話打動(dòng)了我,讓我下定了決心。我對(duì)老師說(shuō):“老師,謝謝您。我一定會(huì)好好練舞蹈,練出優(yōu)美的舞姿。”“嗯,加油!”接著,我連忙到把桿下練下腰、下叉,練側(cè)手翻……遇到了困難,我總是鼓勵(lì)自己說(shuō):“郭穎兒,加油!你一定能行!”
經(jīng)過(guò)了三年多的練習(xí),我已經(jīng)會(huì)跳許多民族的舞蹈,如“蒙族舞”、“藏族舞”……在我的.成長(zhǎng)路上,需要鼓勵(lì)相隨,需要它為我克服自己產(chǎn)生失敗、放棄、退縮的念頭,讓我離成功更進(jìn)一步!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
我們?cè)跉g樂(lè)中成長(zhǎng),成長(zhǎng)中歡樂(lè),無(wú)時(shí)無(wú)刻,我們都被歡樂(lè)包圍著,而趣事也就從中產(chǎn)生了:
在六歲那年,一天我無(wú)意之中明白了或者說(shuō)知道了"石油危機(jī)"這個(gè)詞語(yǔ),我幼稚的大腦飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái):
石油為什么如此珍貴呢?思索片刻我便得出了我自己認(rèn)為的一個(gè)很"天才的答案":石油是石頭榨出來(lái)的!
我把這個(gè)完美的答案告訴了媽媽,沒(méi)想到媽媽卻哈哈大笑:"你這個(gè)孩子,真是太可愛(ài)了!告訴媽媽,你為什么這樣說(shuō)呢?"
我抓抓腦袋,把我"無(wú)懈可擊"的答案的推理告訴了媽媽:"花生油是花生榨出來(lái)的;魚(yú)油是從魚(yú)身上榨出來(lái)的,那么石油顧名思義--當(dāng)然就是用石頭榨出來(lái)的啦!"
沒(méi)等我說(shuō)完,我的推理就被媽媽打斷了,只見(jiàn)媽媽捂著肚子蹲在了地上,一邊笑一邊抹去眼角的眼淚,說(shuō):"哈......哈哈......太有趣了,這樣的答案,這樣的推理,對(duì)于石油這樣的解釋,我還是第一次聽(tīng)到呢!哈哈......這真是太有趣了!"
我小嘴往上一翹,心里想:走自己的路,讓別人笑去吧!"
接著,我有思考起了另一個(gè)問(wèn)題:石油為什么會(huì)如此珍貴呢?我托著腮幫子,思考了好一會(huì)兒,猜得出拉一個(gè)答案--不過(guò),又是一個(gè)哭笑不得的答案:
石頭那么硬,不可避免的會(huì)把榨汁機(jī)的刀片弄壞,經(jīng)常更換刀片,價(jià)格一下子就上去了。因而珍貴!
我迫不及待地要找人分享我的思考成果,對(duì)于媽媽,她剛才的表現(xiàn)已經(jīng)讓我失去了信心,于是我把我的結(jié)果告訴了爸爸,還以為爸爸會(huì)對(duì)我做出高度評(píng)價(jià),可是他的表現(xiàn)竟然如媽媽一樣,哈哈大笑,說(shuō)我的答案有"趣",記得我當(dāng)時(shí)還生了一會(huì)兒小氣呢!
童真,伴我們一生;童趣,則讓我們開(kāi)懷大笑!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
望著今天的太陽(yáng),我們總會(huì)不斷幻想明天的太陽(yáng)。成長(zhǎng)就是如此,總是充滿了好奇和想象。成長(zhǎng)之路必定會(huì)有艱辛,必定不是一帆風(fēng)順的。但只要微笑著抬起頭來(lái),向明天說(shuō)聲你好,就一定能度過(guò)成長(zhǎng)的難關(guān)!
在成長(zhǎng)之路上,每個(gè)擁有青春的人都會(huì)懷著激動(dòng)的心情和遠(yuǎn)大的理想,但在處理這些情緒的時(shí)候,我們也許不能完全把握好角度。
我曾幻想過(guò)當(dāng)一名設(shè)計(jì)師,為所有的人量身打造不同的衣服。并曾為之努力過(guò)。終于有一天,在我滿懷信心并非常激動(dòng)的時(shí)候,我用我最歡快的語(yǔ)調(diào)把我這個(gè)“遠(yuǎn)大的”理想告訴了我的朋友。我很期待,又很緊張,因?yàn)槟菚r(shí)童年的我,不能完全認(rèn)識(shí)是非、對(duì)錯(cuò)。我很希望朋友能夠支持我的想法;但也做好了心理準(zhǔn)備迎接“失望”。正在我躊躇萬(wàn)分時(shí),朋友突然叫道:“設(shè)計(jì)師?設(shè)計(jì)師有什么好的?既費(fèi)腦子又不掙錢(qián),還那么累!”盡管已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,但還是扛不住朋友的“槍林彈雨”,被潑了一頭冷水。我萬(wàn)分失望,一句話也沒(méi)說(shuō),垂頭喪氣地走了。可背后卻聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的回音:“哎,我跟你開(kāi)玩笑呢……”
我冷冷的想:開(kāi)玩笑?你不知道我選擇這個(gè)理想花費(fèi)多少功夫;你不知道我為這個(gè)目標(biāo)努力了多久;你不知道,我鼓足了多少倍的信心才來(lái)找你傾訴、找你鼓勵(lì)。為什么把話說(shuō)得那么絕對(duì)?為什么不給我一點(diǎn)余地?為什么就連我唯一的希望之火都澆滅?這些,你永遠(yuǎn)不會(huì)知道,是永遠(yuǎn)不會(huì)明白的。
“成長(zhǎng)的煩惱,是對(duì)前途茫茫未知而灰心喪氣嗎?”我對(duì)天發(fā)問(wèn)。那段時(shí)間,我可以說(shuō)是“食不下咽,寢不安席”?僧(dāng)青春的歲月慢慢將這一切沖淡,回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴又是那么美好,我和她依舊是朋友,并且可以直到永遠(yuǎn)……
明天的太陽(yáng)會(huì)高高升起,笑容會(huì)依舊掛在臉上!成長(zhǎng)之路的困難不過(guò)只是一時(shí),相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!朋友,請(qǐng)暫不顧及煩惱,乘著理想之馬奮起遠(yuǎn)揚(yáng)!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
茉誕生了。一絲陽(yáng)光照進(jìn)了它的眼睛,它慢慢地睜開(kāi)了眼,看到的卻是母親血淋淋的尸體——母親死了!它慢慢地舔著,然后離開(kāi)。它來(lái)到人間,接受了事實(shí);開(kāi)始了獨(dú)立的生活,成了一只流浪狗。
每天,茉來(lái)到大街上,對(duì)人們搖尾巴,點(diǎn)頭,乖巧地叫著。人們不是視而不見(jiàn),就是將它踢到一旁,并且說(shuō):“這世道怎么啦?連狗也會(huì)裝可憐,賣乖了!”只有可愛(ài)的孩子們向它微笑,遞給它一點(diǎn)食物,就被大人們拉開(kāi)了。茉就這樣有一餐,沒(méi)一餐的過(guò)著,瘦得皮包骨頭。
那天,它餓得實(shí)在走不動(dòng),就在路旁的一棵大樹(shù)下趴著。這是一棵藍(lán)樹(shù),藍(lán)果子藍(lán)葉,美極了。當(dāng)藍(lán)樹(shù)看到奄奄一息的茉時(shí),就搖動(dòng)枝干,搖下果子,給茉吃。從此,茉與藍(lán)樹(shù)成了形影不離的好朋友。白天,茉給藍(lán)樹(shù)講街上的趣聞;夜晚,藍(lán)樹(shù)給茉講著自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷,茉在藍(lán)樹(shù)好友的陪伴下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
一年,大旱。藍(lán)樹(shù)渴了,茉也渴了。藍(lán)樹(shù)盡了最后的力氣,將果子搖下,對(duì)茉說(shuō):“快!吃了它!”茉哭了,含淚吃下果子,再銜著藍(lán)樹(shù)的葉子,跑了幾十里,給藍(lán)樹(shù)運(yùn)水。一次,茉實(shí)在太累了,掉下了河,可它一想到藍(lán)樹(shù),立刻爬起來(lái),濕漉漉地跑回去。它笑著對(duì)藍(lán)樹(shù)說(shuō):“這次我?guī)?lái)的水多吧!”
幾年后,藍(lán)樹(shù)老了,茉也老了。樹(shù)被砍了,留下樹(shù)樁,茉哭得很傷心。突然,茉感到自己的生命也要到了尾聲,就趴在樹(shù)樁上,逝去。這時(shí),在它的身邊,長(zhǎng)出了一棵小苗。
如茉,默默成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
我生來(lái)就愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)可以開(kāi)拓視野,陶冶情操。但我看起書(shū)來(lái)很快,只記主要內(nèi)容,從不多加思考。隨著時(shí)間的推移,我發(fā)現(xiàn)在寫(xiě)作文時(shí),想要用某個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)一個(gè)意思時(shí),常常會(huì)有“似曾相識(shí)”的感覺(jué),很難準(zhǔn)確地找到“那個(gè)詞語(yǔ)”。記得曾經(jīng)在一次寫(xiě)作文時(shí),想找一個(gè)形容花朵的詞語(yǔ),搜腸刮肚,卻怎么也想不出一個(gè)脫俗的形容詞,只好再次用上“五彩斑斕”來(lái)填補(bǔ)空缺。于是,我嘗試著邊讀書(shū),邊仔細(xì)回味文章中的含意,用筆在書(shū)上圈劃出好詞好句。終于,我會(huì)讀書(shū)了,我的寫(xiě)作水平也因此有了較大的提高,作文不像原來(lái)那么淺薄,而是變得深刻起來(lái),語(yǔ)言也變得風(fēng)趣起來(lái)。作文讓我體驗(yàn)成長(zhǎng),收獲快樂(lè)。
不過(guò),這么多的學(xué)科中,最能讓我體會(huì)到克服困難的艱辛和品嘗成功的欣喜的還是數(shù)學(xué)。從前的我不知為什么,對(duì)數(shù)學(xué)一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有,碰到了稍微拓展些的題目,哪怕想破了腦袋,也找不出題目的切入口。那段“痛苦”的日子,真是把我給急壞了。不過(guò),我并不死心,而是絞盡腦汁,尋求提高解題能力的方法。這時(shí)數(shù)學(xué)老師施老師似乎知道了一切,她幫助我找到了原因,使我終于嘗到了數(shù)學(xué)的甜頭。當(dāng)我成功地解出一道難題時(shí),一種成就感,一種自豪感就會(huì)躍上心頭,使我越做越有勁。從此,我做起數(shù)學(xué)來(lái),就變得得心應(yīng)手,可謂是苦盡甘來(lái)。我終于發(fā)現(xiàn)了自己,戰(zhàn)勝了自己,大步前進(jìn)。
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