【實用】四年級敘事作文合集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級敘事作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級敘事作文 篇1
我愛書法，因為它是中國傳統(tǒng)文化中一朵久盛不衰的奇葩。從甲骨文到篆書，再到日后的草書、行書、楷書；王羲之、柳公權(quán)、顏真卿……浩瀚的歷史長河中涌現(xiàn)出許多書法巨匠。
我的爺爺是中國書法家協(xié)會會員，小時候經(jīng)常看爺爺寫字，還跟隨他參加了許多書法協(xié)會組織的筆會�？粗麄�?yōu)t灑地?fù)]毫潑墨，一幅幅美麗的作品便呈現(xiàn)在眼前，我覺得非常神奇。在爺爺?shù)难障�，我開始練習(xí)并漸漸愛上了書法。
我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是顏體，它是由唐代書法家顏真卿所創(chuàng)。每周六，我在書法班學(xué)習(xí)半天，周日就由爺爺指導(dǎo)。學(xué)習(xí)書法不僅讓我寫得一手好字，還讓我明白凡事要持之以恒的道理。
書法練習(xí)提高了我的藝術(shù)素養(yǎng)，是磨練性情、摒棄浮躁、修身養(yǎng)性的好方法。
四年級敘事作文 篇2
我二叔家的妹妹已經(jīng)是一歲多了。妹妹的.乳名叫“心慧”，她特別調(diào)皮，是我們這個大家庭的“開心果”。
二叔家和我家同住一院，所以我經(jīng)常找妹妹玩。，別看她小，現(xiàn)在妹妹走路已經(jīng)相當(dāng)穩(wěn)當(dāng)了，但是這樣麻煩更多，經(jīng)常是一轉(zhuǎn)眼就不見了，或者跑到廚房亂翻一遍，因此，她所到之處都是一片狼藉。
上個星期天，我和妹妹在奶奶屋里吃香蕉，妹妹她不會剝皮，所以我就幫她，這樣妹妹就會吃得方便一些。香蕉還沒吃到一半，妹妹就在屋里亂跑亂鬧起來，過了一會兒，她突然在一個凳子旁停住了，趴在凳子上不知道干什么。我叫了她一聲，她一轉(zhuǎn)身我便看見她全身上下都弄上了已經(jīng)被她“折磨”過的香蕉肉，我不由得大驚：如果妹妹在這個時候向我撲過來，結(jié)果會怎么樣。心里想著，嘴上就連忙叫奶奶過來，妹妹也不知道她這副德行，還咯咯地笑了。真叫人哭笑不得。
妹妹心眼可多了。有一次，她在我家搗亂，拿著爸爸的拖鞋滿屋跑，爸爸為了讓她知道這是不對的，就假裝嚴(yán)厲地說：“快放回去！”妹妹嚇得趕忙跑到我懷里。趁爸爸不注意就伸出手來比劃著打爸爸。不料，妹妹的舉動被爸爸看見了，爸爸又唬著臉說：“你敢！”妹妹又躲在我懷里，然后又趁爸爸不注意又用腳踢。
我的妹妹是不是又可愛又淘氣呀？
四年級敘事作文 篇3
今天，天氣晴朗、風(fēng)和日麗。我和媽媽、弟弟一起到了中心公園放風(fēng)箏，我很喜歡我的風(fēng)箏，上面有兩只非�？蓯鄣暮�，你們知道這兩只狐貍叫個么呀？告訴你們吧，就是桃子和阿貍。
我拿出風(fēng)箏，穿好線，準(zhǔn)備好后我喊了聲“一二三”就拉著風(fēng)箏往前跑，跑的我大汗淋淋的時侯風(fēng)箏還是沒有飛起來，就在我還在納悶的時侯，我看風(fēng)一位不認(rèn)認(rèn)的叔叔，他放的風(fēng)箏高聳入云，就像小螞蟻一樣小。我連忙向那位叔叔跑了過去問：“叔叔，你是怎樣讓風(fēng)箏飛得那么高？”叔叔回答道：“如果有風(fēng)你就朝順風(fēng)的方向放，等它飛高，拉線放線是最重要的，如果風(fēng)箏線緊了你要趕緊放線，等風(fēng)小了線松了你就要馬上把線拉緊，我聽了就重新拿起自己的風(fēng)箏，按照叔叔對我說的秘籍，風(fēng)箏慢慢飛上了天。
看著自己放的風(fēng)箏在天空自由飛翔，我更加喜歡放風(fēng)箏！
四年級敘事作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是種批把樹的好地方，所以只要到了夏天，滿山遍野到處都是枇杷樹！我非常喜歡吃枇杷，只是沒有時間摘而已。雖然奶奶在夏天總是拿著一袋袋枇杷高高興興地回家路我們吃，但是我一次都沒有摘過。但今年不同，我的好朋友何芮宜回來了，她回來的時候正好是夏天，正是枇杷大豐收的時間。于是，我正打算跟她一起去摘枇杷呢！
我打定主意：決定跟她說，去摘枇杷，反正她現(xiàn)在也沒事，還不如去玩呢。我正想完，何芮宜就出現(xiàn)在自家門口。因為我家離何芮宜家遠(yuǎn)，不足半公里，所以我看得到她。我大聲叫她，她應(yīng)一聲，我跑到她面前說：“何芮宜，我們?nèi)フ凌税�！就在不遠(yuǎn)處�！焙诬且烁吲d的應(yīng)了一聲，我想，她應(yīng)該是答應(yīng)了吧。說完我倆飛快地拿起一個袋子，向不遠(yuǎn)處那個高大的枇杷樹狂奔去。我們走到那棵枇杷樹旁，我拿著一根長棍子何芮宜走到那旁，向下望去，只聽她驚嘆一聲：“哇！好美麗��！”我順著她的眼神，也跟著她一起向下望去，真如她所說，果然很美麗。碧綠的稻苗映在那里向綠色的地毯一樣，真想走下去��！一輛輛汽車從一條狹窄的馬路上馳過，去往各自想去的地方。一棵棵深綠色的樹整齊的排列著，我和何芮宜被這些景色給迷住了，都忘記了我們來這是來干啥�？粗且慌排诺臉�，我突然醒悟過來，我們是來摘枇杷的怎么觀賞起景色來了？我叫醒何芮宜，她如夢初醒的分配工作：何芮宜打枇杷，我來撿枇杷。
工作開始了，我拿著袋子，望著那棵枇杷樹里金黃的枇杷，真不忍讓何芮宜打那些枇杷。何芮宜開始打了，頓時下起了一場枇杷雨，何芮宜打得讓我措不及防，枇杷打在我臉打的我鼻青臉腫。我下次撿枇杷卻在下坡的時候，一不小心摔了個狗啃泥，何芮宜在旁邊看的哈哈大笑，我記得左跺腳，右跺腳。在撿枇杷的時候，我小氣又小氣，生怕踩著了一個金黃的枇杷，何芮宜下去幫我去撿，可她也一不小心摔了一跤。我們興致勃勃的去撿著，沒過多久就撿了滿滿的一袋。
我們滿載而歸的回到家才知道褲角已經(jīng)被泥巴打濕了，但我們并不在意，吃著那酸酸甜甜的枇杷，我們無比自豪。
四年級敘事作文 篇5
星期三最后一節(jié)課快放學(xué)了，老師突然說，讓我們星期四帶一個雞蛋。頓時，我感到非常納悶：“好好的帶什么雞蛋啊難道明天要我們學(xué)做炒蛋？老師葫蘆里賣的什么藥啊？后來我才知道，原來是讓我們保護(hù)雞蛋，不讓它破，感受母親的辛苦。這有什么難的，好好的一個蛋放在那不去碰它，怎么會破呢？我想。
第二天一到學(xué)校，就聽見一位同學(xué)幸災(zāi)樂禍的喊：“韓富炎的蛋破了�！�
一天下來，我的雞蛋仍是豪發(fā)未損．最后一節(jié)班隊課上，老師讓同學(xué)們說出自己的護(hù)蛋高招，有的同學(xué)把蛋放在一個小盒子里，再在蛋的四周放上海綿，蓋上蓋子；有的同學(xué)，弄了個盒子，掛在腰上；有的同學(xué)用好幾層紙包上，放在盒子里；還有的同學(xué)把雞蛋裹上紙，放在瓶子里，圍上紅領(lǐng)巾，然后用校服裹上放在書包里背著……我呢？毫無措施，就放在兜里也不怕碎。但是到了最后，還是有的同學(xué)的蛋破了。
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