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六年級(jí)植物作文

時(shí)間:2022-02-17 17:18:55 六年級(jí) 我要投稿

精選六年級(jí)植物作文集合8篇

  在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的六年級(jí)植物作文8篇,希望能夠幫助到大家。

精選六年級(jí)植物作文集合8篇

六年級(jí)植物作文 篇1

  我們生活的地球上有人類,有動(dòng)物,還有一個(gè)這樣的王國,它的成員遍布地球的每一個(gè)角落,但它們只能過一種在原地不動(dòng)的安靜生活,它們會(huì)不斷成長,長出花,果實(shí)和種子,而且自己給自己制造食物,它們就是植物。

  植物的種類很多,組成了一個(gè)龐大的植物王國。它們和人類一樣有自己的家園,有自己的名字,會(huì)制造自己的食物,會(huì)不斷長大。最最重要的是,植物還能為動(dòng)物和人類提供生存所依賴的食物和能量。尤其是貢獻(xiàn)巨大的森林,它既可成為土壤的保護(hù)傘,防止水土流失和土地沙漠化,而且還可以起到“氧氣制造廠”和天然“凈化器”的作用。森林里的植物能把地下的水吸上來,再通過樹葉散到空氣中使空氣變得清潔。

  植物王國不僅是一個(gè)多彩的王國,更是一個(gè)奇特的王國,我們應(yīng)該好好的保護(hù)它們,保護(hù)這個(gè)為人類帶來美好生活的王國。保護(hù)植物王國,也就是在保護(hù)人類自己的家園!

六年級(jí)植物作文 篇2

  麗日和風(fēng),柳絮飄飛,正值春游的好時(shí)節(jié)。這一天,我們在導(dǎo)游和老師的帶領(lǐng)下,來到了省森林植物園的大門口。

  一下車,我們便被眼前這姹紫嫣紅的景象迷住了。一陣歡呼雀躍,我們迫不及待地奔向了那一層層的石梯。老師講好了紀(jì)律,分了組,我們就各自行動(dòng),開啟了植物園里歡快的旅程!

  顧名思義嘛,植物園———花草樹木聚集生長的地方。來到這又怎能不賞花呢!我和同學(xué)謝兆國徑直奔向了那一片美麗的花海。

  看!那片郁金香,多么美麗啊!嬌艷欲滴,亭亭玉立,我的目光也久久停留在這一片花海中……

  “人間四月芳菲盡!笔堑模m然此刻不是櫻花盛開的時(shí)候,但我們還是欣賞到了其它各具特色的美。

  瞧,那邊的玫瑰開得可真艷。≡陉柟獾恼找,在綠葉的襯托下,顯得那么光彩奪目。玫瑰的芳香引來了蝴蝶和蜜蜂,它們在花叢中翩翩起舞。我不禁吟誦起“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼!

  不光是花美,這里的樹木也是種類繁多,綠意盎然。那郁郁蔥蔥的樹林,直入云霄,像一道綠色的屏障。一棵棵柏樹像一片綠色的海洋,風(fēng)一吹,漾起綠色的波浪,煞是好看。它們?yōu)榇笞匀恢圃熘逍,帶來勃勃生機(jī),讓人感到神清氣爽。

  “時(shí)間不早了,我們?nèi)ビ螛穲霭!”我對同學(xué)謝兆國說。游樂場第一站是叢林飛鼠。我們等了好久才坐上了驅(qū)動(dòng)小車!伴_動(dòng)嘍!”口哨聲響起,我們的心也跟著蹦跳起來啦。車越來越快,讓人感到十分的刺激!疤猛媪耍 毕铝蓑(qū)動(dòng)小車,我們還津津樂道著這次游玩呢。

  咦!這又是什么游樂項(xiàng)目呢?正納悶著,謝兆國拉著我的手沖了進(jìn)去。里面的奇妙讓我不禁驚愕起來。難怪它被稱作“奇妙旅程”咯。怎么這么多鏡子啊!“嘭!”,“哎呦喂!”“什么聲音?”謝兆國回頭問我。哎,我的頭撞到鏡子上了。他在一旁偷偷笑起來。

  游樂場好玩的項(xiàng)目太多了,每一個(gè)都會(huì)讓我駐足流連,樂而忘返。什么激光戰(zhàn)車,5D影院、體能樂園、迪斯科轉(zhuǎn)、立歡跑車、自控飛機(jī)、森林探險(xiǎn)、叢林迷宮、搖頭飛椅、魔幻腳踏車……我和謝兆國玩遍了大部分的游樂項(xiàng)目,直到老師叫我們回去,我們才戀戀不舍地排隊(duì)上車了。

  很嗨的一次旅程!約會(huì)森林植物園,找尋綠色美春天!春意融融,美美春意;美在其園,樂在其中!

六年級(jí)植物作文 篇3

  眾所周知,植物離不開土壤、水、陽光。那么植物是否真的有向水性呢?科學(xué)書上的事例證明:一棵小樹枯死后,靠在水塘一邊的根十分密。這一事例證明,植物具有向水性。我也想做做這個(gè)實(shí)驗(yàn),于是我在小區(qū)里找了一棵快要枯死的小樹苗,我在根的一邊放上一盆水,過了幾天,小樹苗的根果然延伸到水里。

  我又照科學(xué)書上的方法實(shí)驗(yàn)了一番,我找來幾粒發(fā)芽的豆苗、淺口盤、餐巾紙、一杯水。我先將豆苗按同一方向放在淺口盤中的餐巾紙上,餐巾紙的一端與棉條接觸,棉條的另一端浸入水中。這樣靠近棉條的一端水分就比另一端充足,接下來幾天我就觀察豆苗的生長方向,然后過了幾天改變一下棉條的位置繼續(xù)觀察豆苗的生長方向。經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn)棉條在左邊時(shí),豆苗在左邊生長,棉條在右邊時(shí),豆苗在右邊生長。豆苗的生長可以因?yàn)槊迼l的位置而發(fā)生改變,而棉條的方向正是水分充足的方向。

  這樣,在我的關(guān)于豆苗的生長方向的實(shí)驗(yàn)中,其結(jié)果就充分有力的證明:植物具有向水性。

六年級(jí)植物作文 篇4

  在團(tuán)省委老師的帶領(lǐng)下,我們來到了樹木茂盛、生機(jī)勃勃、鳥語花香的長春動(dòng)植物園!

  走進(jìn)大門眼前是三只長頸鹿的雕塑,這個(gè)雕塑可以看出長頸鹿一家三口溫馨、甜蜜而又幸福的生活。走在那茂密的大樹林下,一叢叢鮮花映入眼簾,一陣陣香起在鼻外回旋,其余動(dòng)物好像是他們的臥底,叫聲相應(yīng)而起,令人紛紛停住了腳步。那熱鬧的場面簡直無可挑剔,盛氣凌人,簡直醉人心脾。

  在參觀的過程中,飼養(yǎng)員不時(shí)為我們講解動(dòng)物的生活習(xí)性。但是在參觀的所有動(dòng)物中我最喜歡還是那令人陶醉的鳥類。他也讓我知道鳥類是一個(gè)愛干凈的族群——在進(jìn)入展館里之前,需要先把鞋底消毒,弄得一塵不染,并且不能發(fā)出聲音。以防干擾到它們溫馨的生活。這時(shí),我們在展區(qū)里看到了一個(gè)奇怪異的現(xiàn)象:一只毛發(fā)艷麗,全身被雪白色覆蓋住的鳥既然落在了楊樹頂端,遲遲不肯離開。經(jīng)過老師的講說,這恰好應(yīng)驗(yàn)杜甫家喻戶曉的詩名句“一行白鷺上青天”。而這只鳥則是白鷺呀!

  在一片歡聲笑語,這次的動(dòng)物園之旅就此結(jié)束了,這次的探秘索之旅,不僅讓我們學(xué)到了豐富的知識(shí),見到了各種動(dòng)物,也讓我們親近了大自然,開闊了視野,更讓我們學(xué)會(huì)了熱愛動(dòng)物,珍稀動(dòng)物,與動(dòng)物,大自然之間豎立的美好的情感!

六年級(jí)植物作文 篇5

  不久前,我們家搬入了現(xiàn)在的新房子。剛搬完家,叔叔阿姨們就送來了好幾盆花和好幾棵樹。門口、客廳里、臥室里和陽臺(tái)上都擺上了盆景。我問爸爸:“我們家都要成植物園了,擺那么多的植物干嗎?”爸爸笑著說:“植物能制造氣氛,凈化空氣,人和動(dòng)物誰都離不開它們,離開了它們誰都不能生存!比嘶騽(dòng)物離開植物后真的不能生存嗎?為什么人或動(dòng)物離開植物后不能生存?我將信將疑,決定做幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這個(gè)問題。

  星期天,我從姥姥家?guī)韮芍晃涷。這兩只可憐的小螞蚱即將成為我的實(shí)驗(yàn)品。它們不停地掙扎著,圓溜溜的小眼睛瞪著我。我把第一只小巧玲瓏的螞蚱放在一個(gè)大魚缸里,用把玻璃瓶封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。我仔細(xì)地觀察著,只見小螞蚱沿著缸壁,繞著缸底快速地向前竄。咦,小螞蚱不是活得好好的嗎?難道爸爸說的不是真的?可是,沒過幾分鐘,只見小螞蚱繞圈的速度越來越慢,直到慢慢悠悠,奄奄一息的樣子。這時(shí),我把桌布輕輕拿開,捉出第一只小螞蚱,放進(jìn)第二只小螞蚱,又搬入了一盆枝繁葉茂的植物。然后輕輕蓋上桌布,然后,我不停地拍打魚缸,只見小螞蚱驚慌地亂竄。過了好久也沒有要咽氣的樣子。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),證明了植物可以輸送動(dòng)物所需要的氧氣。

  為了進(jìn)一步證明人類和動(dòng)物對植物的依賴性。我來到了我們家附近的'一個(gè)工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股濃濃的灰塵味,熏得我直咳嗽,感到十分難受。然后,我又跑向我們家旁邊的一片樹林里,那是一個(gè)空氣新鮮的地方,我感覺到極為清爽。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了植物可以凈化空氣。使人呼吸順暢。

  這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)證明,人類和動(dòng)物的生存與植物有密切的關(guān)系。這其中到底有多大的科學(xué)道理呢?我查閱了書籍,總結(jié)出以下幾點(diǎn):

  1、人必須依靠植物提供氧氣,只有植物才能制造氧氣。如果說一個(gè)人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話,沒有植物幾分鐘就可能性命難保,氧氣可是人生命活動(dòng)的第一需要呀!一個(gè)成年人每天呼吸約2萬多次,吸入氧氣0.75千克,呼出二氧化碳0.9千克。

  2、動(dòng)物與植物的呼吸,物質(zhì)的燃燒,也都需要消耗氧氣,釋放二氧化碳。這樣一來,空氣中的二氧化碳不就一天天增加了嗎?不!天地間之所以沒有產(chǎn)生過這種危機(jī),就是因?yàn)橹参锛仁翘烊谎鯕狻爸圃鞆S”,又是二氧化碳的“廣闊市場”。

  3、有人做過統(tǒng)計(jì),1公頃闊葉林,在生長季節(jié)每天能制造氧氣750千克,吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來,只要有10萬平方米的林木,就可以供給一個(gè)人氧氣的需要量,并把呼出的二氧化碳吸收掉。因?yàn)橛兄参镌丛床粩嗟匮a(bǔ)充氧氣,空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反,如果沒有植物,地球上的氧氣只要500年左右的時(shí)間既可以用完。

  所以,人類和動(dòng)物能夠維持生命,活動(dòng)時(shí)所需要的氧氣,都必須歸功于綠色植物。植物與我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物的生命有著相當(dāng)密切的關(guān)系,我要呼吁大家:珍惜我們身邊的植物吧,不要亂砍亂伐樹木,要多種樹,這樣,植物才能成為我們的朋友。

六年級(jí)植物作文 篇6

  我最愛養(yǎng)的植物無疑是多肉植物了,因?yàn)樗冗m水又適旱,生命力極強(qiáng),它也擁有許多令人欣賞的品質(zhì)。

  要說起養(yǎng)的最久的多肉,那就是它了。它是一株十分樸素的多肉,沒有什么靚麗顯眼的色彩,只是一株綠色的蓮花形多肉。當(dāng)它還是一株肉丸大小的幼苗時(shí),它就被單獨(dú)移植在一個(gè)花盆里,兩年之久,風(fēng)風(fēng)雨雨,它還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來。

  一天清晨,我正給植物們澆水時(shí),偶然看見了這株多肉,我一下子有些怔住了:它像一朵清新的蓮花,淡雅又不失那一份華麗,清晨的露水灑在上面,仿佛給這朵優(yōu)雅的“蓮花”戴上了一顆珍珠,顯得愈加美麗。我忍不住想要上前好好欣賞一番,卻又發(fā)現(xiàn)了更令我驚訝的事:在它那片片綠葉下,長出了幾個(gè)新的生命,那幾株幼苗嬌羞地躲在大多肉的“綠傘”下,也為這株大多肉增添了一道新的風(fēng)景線。我忽然靈機(jī)一動(dòng),想用幾株小多肉來制作多肉組合。我小心翼翼地挖出一株幼苗,卻偶然發(fā)現(xiàn),這多肉的根有些與眾不同,它不是普通的根須,而是一根莖,這根莖是連著大多肉的莖。原來,這些幼苗都是這大多肉的子孫,幼苗全靠它來吸取營養(yǎng),就如同母親懷胎一樣。沒想到在植物界也有這樣的現(xiàn)象。

  過了一段日子,經(jīng)歷了一場秋雨后,我再次來探察,卻讓我有些莫名的感動(dòng)。那株大多肉的部分葉片已經(jīng)發(fā)黑了,被太陽曬干了,失去了之前的華麗與優(yōu)雅。而它身下的那些小多肉,開滿了整個(gè)花盆,長的郁郁蔥蔥,微泛著許淡綠,像一個(gè)個(gè)天真無邪的孩子,它們圍著它們的母親,似乎再感謝她……

  天空中飄下一絲雨,輕輕落在了她的葉片上,仿佛給那發(fā)黑的葉片留下最后的美麗。

六年級(jí)植物作文 篇7

  在翰林寫作課上,老師讓我們寫一篇觀察植物的文章。我想到了我家的陽臺(tái),那上面種著各種各樣的植物,有綠色的,有黃色的,還有紫色的。

  其中我覺得最有趣的就是那盆綠油油的小草。

  它長得小小的,葉子碧綠碧綠的,而且很嫩,中間還有一條細(xì)細(xì)的莖。它的特點(diǎn)是:每當(dāng)我用手碰它時(shí),它的葉子就會(huì)合攏,過幾分鐘后,才會(huì)慢慢張開。

  看著這株草,我好像聽見它在說:"請不要碰我,我會(huì)害羞的。"真有趣呀!講到這里,大家都應(yīng)該知道它的名字了吧!它就是"含羞草"。

  就是因?yàn)橛辛诉@株含羞草,我家的陽臺(tái)才變得更加有趣,更加漂亮!其實(shí)世界上還有許多植物會(huì)讓你大開眼界呢!比如:會(huì)吃昆蟲的豬籠草,會(huì)吃人的非洲吃人樹......

六年級(jí)植物作文 篇8

  走進(jìn)植物園,就與花香撞了個(gè)滿懷,聞著花香,我似乎變成了一只美麗的蝴蝶。

  我飛呀飛,飛到一朵桃花上,對桃花說:“你好,美麗的桃花,你粉色的花瓣,真像少女臉頰上的緋紅。”我又飛到了桂花樹上,情不自禁地對它說:“桂花,你身上的香水味真香啊,你的白裙子多漂亮。 蔽易叩揭蛔ぷ永,春燕在唱著歌頌春天的歌,唱得好開心啊。

  放眼望去,有遍地的鮮花,我熱切地跟它們打招呼:“你好,鮮紅的美人蕉,你一身紅,像要出嫁的新娘子;你好,色彩斑瀾的杜鵑,你美麗的背影,讓人如癡如醉;你好,小小的野花,你們色彩不一,聚集起來就像點(diǎn)綴在綠色的畫上的彩虹;你好,清純的水仙,你如一位美少女在花叢中漫步;你好,圓圓的牽;ǎ闳缫粋(gè)歌手,唱出動(dòng)聽的歌謠,也如一位主持人,為我們報(bào)時(shí),播報(bào)新聞……”

  !還有你們,小昆蟲們,不管是蝴蝶還是瓢蟲,都是為這幅綠色的畫點(diǎn)綴的蟲子。

  我拾一朵調(diào)落的粉色雞蛋花,輕輕地聞著,感覺到了大自然的氣味;撿起一片落葉,它的紋路真好看;拿起一塊石頭,好像拾到了珍貴的寶物。

  傍晚,我輕輕地?fù)]手,告別我植物園的朋友,戀戀不舍地走了。

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