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寫景四年級(jí)作文

時(shí)間:2022-02-17 09:20:29 四年級(jí) 我要投稿

【必備】寫景四年級(jí)作文合集10篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的寫景四年級(jí)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【必備】寫景四年級(jí)作文合集10篇

寫景四年級(jí)作文 篇1

  風(fēng)輕輕地,溫和地吹著,那是秋姑娘姍姍而來(lái),她來(lái)到我們的校園,給我們的校園穿上了新裝,我們的校園也增添了不少生機(jī)。

  秋姑娘邁著輕盈的步子走進(jìn)校園,校園通道兩旁的樹(shù)木,葉子變成了金黃色,有些葉子還是綠的,一陣秋風(fēng)吹來(lái),有些葉子就會(huì)在半空中飛舞,同學(xué)們會(huì)把漂亮的葉子撿起來(lái)做標(biāo)本。再往前走,一陣清香撲鼻而來(lái),原來(lái)是一朵朵菊花在爭(zhēng)芳斗艷:紅的似火,黃的象金,粉的如霞……它們一朵開(kāi)得比一朵美,就像在舉行選美比賽一樣。來(lái)到花園,有些小草已經(jīng)枯黃,有些還是綠的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一張黃綠相間的地毯。

  秋風(fēng)還在吹,吹啊吹,吹到了白云里,白云立刻變成了各種各樣的小動(dòng)物,有機(jī)靈調(diào)皮的小猴子,有可愛(ài)敏捷的小松鼠,有活潑溫柔的小兔子……這些小動(dòng)物們好像在一起做游戲呢!

  秋天的校園,同學(xué)們更加朝氣蓬勃,操場(chǎng)上同學(xué)們你追我趕在快樂(lè)的游戲,有的在跳繩,有的在丟沙包,還有的在打籃球。歡樂(lè)的笑聲和吵鬧聲充滿了整個(gè)校園,讓同學(xué)們忘記了所有的煩惱。

  我愛(ài)我的校園,但我更愛(ài)秋天的校園。

寫景四年級(jí)作文 篇2

  洞庭湖是我們國(guó)家的第二大淡水湖,有“八百里洞庭”的美稱,自然風(fēng)光那可是美不勝收。

  春天的洞庭湖,萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃。湖中有一望無(wú)際的蘆葦蕩,新生長(zhǎng)的蘆葦,把湖水也映成綠色的了。

  夏天,天氣十分炎熱,推開(kāi)窗戶,陽(yáng)光下,湖面橙黃一片。這時(shí)候,一陣微風(fēng)吹來(lái),只覺(jué)得無(wú)比的涼爽與舒適。

  秋天的洞庭湖是最美麗的,秋風(fēng)一吹,樹(shù)葉都紛紛掉落,給洞庭湖鋪上了金地毯。湖中的蘆葦開(kāi)出了白色的花。在一年四季中,我最喜歡秋天的洞庭湖。

  冬天來(lái)了,在雪花飛舞中,湖邊的樹(shù),靜靜的站立在那里,好像站崗的哨兵,守護(hù)著洞庭湖下一年的豐收和希望。

寫景四年級(jí)作文 篇3

  我們的學(xué)校是向陽(yáng)小學(xué),這里非常美麗。

  一跨進(jìn)校園,首先映入眼簾的是幾棵參天大樹(shù)。大樹(shù)枝繁葉茂,樹(shù)枝地垂下來(lái),形成一個(gè)巨大的傘狀,每當(dāng)炎熱的夏天到來(lái),我們最愛(ài)到樹(shù)下遮陰納涼了。樹(shù)的枝干粗壯挺拔,仿佛像一個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備檢閱的士兵。

  再往前走,有一個(gè)美麗的花壇,春天花壇里的花開(kāi)了,有紅色的、白色的還有黃色的,微風(fēng)拂來(lái),陣陣濃郁的芳香沁人心脾。

  再繼續(xù)往里走就是我們的教學(xué)樓了,樓的外圍是用白色的瓷磚砌成的,看上去干凈整潔。教學(xué)樓中有18個(gè)教學(xué)班,每個(gè)班里都有先進(jìn)的電子白板教學(xué)設(shè)施,老師每天用精妙絕倫的課件為我們講課,課文配上美麗的畫(huà)面,使我們輕松地學(xué)到知識(shí),但是我們知道,這課件的背后凝聚著老師多少的心血呀!我愛(ài)我們辛勤的老師。

  穿過(guò)屏風(fēng),眼前豁然開(kāi)朗,一個(gè)寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)展現(xiàn)在你的眼前,這就是我們平時(shí)體育鍛煉和玩耍的地方。我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)紅綠相間。每當(dāng)下課時(shí),同學(xué)們會(huì)一窩蜂地沖到操場(chǎng)上嬉戲玩耍,有跳繩的、有跑步的,還有的踢毽子的。有的同學(xué)玩累了,就會(huì)躺在塑膠地上休息。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)成了同學(xué)們的樂(lè)園。

  我愛(ài)我們美麗的校園。它是我們成長(zhǎng)的搖籃。

寫景四年級(jí)作文 篇4

  “鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田。”每次讀到這句話時(shí),我就會(huì)想我的家鄉(xiāng)。

  家鄉(xiāng)每到早晨時(shí),公雞就不停地打鳴,提醒著我該起床了。一大片炊煙裊裊升起,真如仙境一般。農(nóng)民伯伯都起床開(kāi)始干活了,房前的棗樹(shù)、石榴樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花了,家里的小院兩旁也開(kāi)滿了花朵,香味迎風(fēng)飄來(lái),讓人神清氣爽。

  小院的后面是一個(gè)池塘,里面開(kāi)滿了荷花,白嫩嫩的花骨朵十分可愛(ài),像一個(gè)個(gè)白衣仙子亭亭玉立,漂亮極了。荷葉大的像一個(gè)大玉盤,小的像一枚銅錢,小河邊有幾個(gè)孩子還在那兒捉小魚(yú)玩、那兒的小河清澈見(jiàn)底,小魚(yú)在哪里,都能看見(jiàn),小鴨子在水上自在地游來(lái)游去,十分悠閑。

  出了小村就看見(jiàn)了田野。小路的兩旁滿是野花、各式各樣黃色的野菊,紫色的馬蓮花,還有藍(lán)色的牽;,真是五彩繽紛。

  走進(jìn)田野里面,金黃的油菜花像金色的海浪一樣翻滾著,站在田野間,放眼望去,如同置身在海洋里。用耳朵去聽(tīng),能聽(tīng)見(jiàn)花的笑聲,用鼻子去聞,能聞見(jiàn)花的芬芳。向日葵也沖著我們露出了笑臉,旁邊的大樹(shù)一有風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉嘩嘩地響,清風(fēng)拂來(lái),讓人心曠神怡。

  走在回家的小路上,不由自主地往回看,家鄉(xiāng)的風(fēng)景多么美。我愛(ài)家鄉(xiāng)的美景。

寫景四年級(jí)作文 篇5

  家鄉(xiāng)使我自豪,是那蔥蘢茂密的樹(shù)林,那清澈的池塘和那新鮮的空氣。春天,野花遍地,,燕子斜飛,蝴蝶翩翩,此時(shí)你心曠神怡了。但你又被他“勾”到身邊,讓你不由自主地走向他,接近他。他是,竟讓人著迷?是池塘,碧綠的池塘。家鄉(xiāng)的池塘計(jì)數(shù),家鄉(xiāng)的美更是訴說(shuō)。微微的春風(fēng)禍祟扶著水面,陽(yáng)光的照射更顯波光粼粼。遠(yuǎn)處看,你定會(huì)是金子,使你的跑向他,卻發(fā)覺(jué)。心情更為激動(dòng),的池塘,的水。白云朵朵,藍(lán)天無(wú)際,小鳥(niǎo)時(shí)時(shí)飛過(guò);岸邊野草花,柳絲低垂,白鴨戲水,盡如詩(shī)如畫(huà)的水中。清澈見(jiàn)底,偶見(jiàn)小魚(yú)游,便見(jiàn)漣漪圈圈。綠油油的.小草高低不平,無(wú)一絲空隙,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,猶如綠絨毯。令人離這池塘太近了,用手觸摸,多看一眼,生怕弄壞了這副美景。

  家鄉(xiāng)的意識(shí)保護(hù)環(huán)境的性。的環(huán)保意識(shí)了,天藍(lán)了,樹(shù)綠了,水清了,家鄉(xiāng)更美了!

寫景四年級(jí)作文 篇6

  校園里有很多美景,但我最喜歡的是校園里的一棵老榆樹(shù),在我眼里它就是最美的。

  一進(jìn)校門,正前方就是我校的國(guó)旗臺(tái),國(guó)旗桿上隨風(fēng)飄揚(yáng)著五星紅旗。再往右看就是一棵老榆樹(shù)。

  在校園里這是最高大最老的一顆樹(shù)了。春天,老樹(shù)抽出來(lái)嫩芽。沒(méi)幾天,這嫩芽就變成了嫩葉。這嫩枝和著春風(fēng)的旋律在翩翩起舞呢!夏天,同學(xué)們都喜歡在老樹(shù)底下乘涼,嬉戲!有的同學(xué)還在老樹(shù)的根部捉蚯蚓呢!秋天,老樹(shù)的葉子漸漸變黃了,一片片葉子落在樹(shù)下,遠(yuǎn)看就像是一塊金黃的地毯。冬天,雪花姑娘給老樹(shù)帶來(lái)了新年的禮物——一頂雪白的帽子。

  轉(zhuǎn)眼間,老樹(shù)已經(jīng)不知不覺(jué)陪伴了我們四年啦!真舍不得離開(kāi)老樹(shù),離開(kāi)我們美麗的校園!

寫景四年級(jí)作文 篇7

  “寒花開(kāi)已盡,菊蕊獨(dú)迎枝”,颯颯起舞的秋風(fēng),只有這時(shí)菊花才展露芳顏,秋天正是有了菊花的裝扮,卻格外的豐富迷人。

  菊花五顏六色的,黃的、白的、紫的、淡綠的……它們白的如雪,黃的似金、紅的似火、粉的如霞、綠得如玉……它們?cè)诤L(fēng)之中,發(fā)出了清幽淡雅的香味,伴隨秋日里的陽(yáng)光,又是絢麗多彩,美不勝收的。

  菊花可是秋日里的主角,它千姿百態(tài),嫵媚動(dòng)人,它們都相互交織在一起怒放。有的花瓣圓圓的,一片挨著一片,一層一層的,緊緊地包裹在一起,像一個(gè)個(gè)滾動(dòng)的兵乓球,有的花瓣一條一條的,中間的花瓣向里面卷著,就像捕捉的鷹爪一樣,有的四周的花瓣兒向外延伸舒展開(kāi)來(lái),還略微有點(diǎn)彎曲,又有些下垂,好似金色的瀑布,飛流直下,一瀉千里。你再看那朵,墨綠色的葉子,層層疊疊地包裹起來(lái),如眾星捧月,托著潔白如玉的花。這些菊花在寒風(fēng)中優(yōu)雅地開(kāi)放,更顯的那么的寧?kù)o高遠(yuǎn),神圣脫俗。

  菊花不僅飄逸清雅,華潤(rùn)多姿,幽幽襲人的清香,而且菊之高潔,在于它傲霜獨(dú)立。名又為“花之魂”。自古以來(lái)人文雅士都喜歡用以菊花賦予形象,起了一些貼切意韻超凡的名字!鞍桌司砩场保帮w黃騰達(dá)”,“金碧輝煌”……也許每個(gè)菊花名后都有一段精彩動(dòng)人的故事吧。

  我更喜歡菊花的頑強(qiáng)、傲霜耐寒的精神。這些花瓣兒緊緊地團(tuán)聚在一起,它們共同抵御秋天的寒意,依然不畏秋風(fēng)秋雨迎著寒風(fēng)盛情怒放。

寫景四年級(jí)作文 篇8

  我愛(ài)夏天的紅,因?yàn)樗蔑@出無(wú)限的熱情;我愛(ài)秋天的金黃,因?yàn)樗馕吨鴿M載的豐收;我愛(ài)冬天的白,因?yàn)樗?dú)有的,就是那份圣潔。但是,我最愛(ài)的,是春天的綠。

  她,攜著一陣清風(fēng),吹綠了大地;她,攜著一輪暖陽(yáng),溫暖了人間。彈指一揮間,春姑娘,已悄然而至。

  春姑娘好像有一把精致的豎琴,奏出一首首美妙的樂(lè)曲。你看,那冰山上的雪水融化了,順流而下,形成了一條條涓涓細(xì)流;你看,那滿山的枯枝敗葉,此時(shí)又呈現(xiàn)出那一抹抹濃濃的綠。清脆優(yōu)雅的琴聲,把還在冬眠的動(dòng)物們喚醒,成群結(jié)隊(duì)地趕來(lái)享受無(wú)與倫比的日光浴。

  春天里,最引人注目的是什么?花。看,粉紅的桃花,雪白的禮花,嬌艷的海棠花,競(jìng)相開(kāi)放。那千百朵笑臉迎人的鮮花,仿佛在用清脆的聲音微笑低語(yǔ):春天來(lái)了!春天來(lái)了!“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”。草地上,山坡上,五彩斑斕的鮮花,一陣陣沁人心脾的的清香,引得蝴蝶和鳥(niǎo)兒們贊嘆不已,仿佛在歡快地說(shuō)著:“瞧!多美的花呀!”

  “一犁足春雨,一絲搖晴風(fēng)”綿綿的春雨,攜著一陣微風(fēng)而至。它是那樣的溫柔、細(xì)膩,不像夏天那樣,伴隨著雷電的巨響,磅礴而盛氣凌人。它淅淅瀝瀝地下著,默默無(wú)聞地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。牛毛般細(xì)長(zhǎng)的雨絲,滴在了屋檐上,綻出一朵晶瑩剔透的水花;滴在了湖面上,頓時(shí)微微泛起了一陣陣迷人的漣漪。在春雨的滋潤(rùn)下,山青了,水綠了,大地愈發(fā)生機(jī)。

  春天的風(fēng),像棉絮一樣輕軟,溫柔,令人心曠神怡。風(fēng)里帶著一陣陣花香,拂過(guò)你的臉頰,卻又不如冬風(fēng)般凜冽,那樣的含蓄。在微風(fēng)的拂動(dòng)下,柳樹(shù)盡量甩動(dòng)著自己靚麗的秀發(fā),讓來(lái)來(lái)往往的路人們位置在上。它吹紅了花,吹綠了草,吹醒了大地,吹進(jìn)了人們的心間。

  “一年之計(jì)在于春”春天是美麗的,它也意味著一個(gè)嶄新的開(kāi)始。人的一生就好比春夏秋冬,涵蓋了多少陰晴圓缺與悲歡離合。人生是坎坷的,但你的心中,如果有一個(gè)永不褪色的春天,那明媚的春光,將會(huì)指引你執(zhí)著向前。

寫景四年級(jí)作文 篇9

  我們的學(xué)校座落在皖西路中段,是一個(gè)美麗的學(xué)校。瞧,秋姑娘也邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的學(xué)校。

  我們的學(xué)校有兩座教學(xué)樓,教學(xué)樓的墻壁上爬滿了爬山虎,它們已經(jīng)由綠色變成了紅色。教學(xué)樓上有大隊(duì)活動(dòng)室、多媒體教室、舞蹈室——當(dāng)然也有我們的教室,它又大又明亮,是我們學(xué)習(xí)的好地方。

  在兩座教學(xué)樓的中間是我們的操場(chǎng),操場(chǎng)西邊是一個(gè)小樹(shù)林,一陣涼涼的秋風(fēng)吹過(guò),黃葉從樹(shù)上落了下來(lái),踩上去軟綿綿的,像鋪了一層金色的地毯。而那幾棵松樹(shù)仍然穿著一身綠衣,顯得更加蒼翠了。操場(chǎng)南邊是一個(gè)花壇。花壇里的月季、玫瑰花已經(jīng)枯萎了,只有菊花挺立在那里。菊花有紅色、白色、黃色等。它們有的含苞怒放,有的已經(jīng)露出了鮮艷的花蕊,菊花散發(fā)出一陣陣淡淡的芬芳,把蜜蜂、蝴蝶都引來(lái)了。菊花,它不與百花爭(zhēng)春,獨(dú)占秋色。操場(chǎng)的東邊是一塊運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所,有乒乓球臺(tái)、籃球架——每到下課時(shí)同學(xué)們就會(huì)在這里嬉戲、玩耍。

  秋姑娘把校園裝扮得更加美麗,我愛(ài)秋天的校園。

寫景四年級(jí)作文 篇10

  我的校園美如畫(huà)。校園里花草樹(shù)木姿態(tài)不一,種類齊全:有高大挺拔的小葉杜英玉樹(shù)臨風(fēng),有造型獨(dú)特的昆士蘭傘木帥氣逼人,還有枝丫曲折的雞蛋花樹(shù)別具一格......誰(shuí)走進(jìn)校園,都會(huì)豎起大拇指夸贊道:校園真美呀,美得就像一幅作家筆下的風(fēng)景畫(huà);校園真大呀,大得像座小城市 ;校園的環(huán)境真凈呀,凈得看不到一點(diǎn)紙屑果皮;校園真文明啊,所有的學(xué)生都是那么的有禮,所有的老師都是那么的紳士淑女。

  先看看我們學(xué)校的植物區(qū)吧。植物區(qū)在三幢教學(xué)樓中間。三幢的教學(xué)樓圍成了兩個(gè)天井,天井里栽種著各種花草樹(shù)木。其中最引人注目是那里的昆士蘭傘木。昆士蘭傘木就像一把大綠傘,一把大自然送給人們的傘。昆士蘭傘木的葉子造型很美,很像雨滴,沿著中間的葉脈對(duì)折后就像一把小刀。它的葉子更有意思了,它們不是單個(gè)兒長(zhǎng),而是三個(gè)一群,五個(gè)一伙地簇挨在一起,7個(gè)或8個(gè)組合在一起就像把小傘,而7或9把小傘又組成一把大傘。它們手拉手肩并肩不是要告訴我們要團(tuán)結(jié)嗎?難怪每到下課時(shí)間,有那么多的同學(xué)會(huì)手拉著手一起在這兒做游戲呢,會(huì)有那么和諧的笑聲呢。植物區(qū)里還有一棵很受同學(xué)們歡迎,很美麗的樹(shù)——小葉杜英。小葉杜英,就連它的名字都那么地好聽(tīng)。從遠(yuǎn)處看,小葉杜英就像一棵高大無(wú)比的綠色的圣誕樹(shù),更像一層一層的綠蛋糕樹(shù)。多美啊,一層一層的綠葉,是那么的有序。小葉杜英中間的桿是銀白色的,從綠油油的草地上長(zhǎng)出三四米左右就開(kāi)始向四周伸出第一層的枝桿。這枝桿是那樣的勻稱地分配長(zhǎng)出,誰(shuí)也不多占一點(diǎn)空間,但又緊緊地挨在一起。它們的樹(shù)葉長(zhǎng)得也是那樣的有特點(diǎn),三五片的葉子的葉柄湊在一起,一寸左右就托出個(gè)圓形的葉片,幾個(gè)葉片又挨挨擠擠的,這就形成了一層密密麻麻的一層傘。樹(shù)桿再長(zhǎng)二三尺后又長(zhǎng)出一層,比第一層大一點(diǎn),也是密密麻麻的。就這樣,整棵樹(shù)長(zhǎng)七八層,但愈到上面就愈小,葉子也愈發(fā)的嫩綠。

  操場(chǎng)的西北角邊上有一個(gè)魚(yú)的樂(lè)園——魚(yú)池。魚(yú)池的旁邊有一座奇形怪狀的假山,假山造型獨(dú)特,從不同的角度都可以看出不同的動(dòng)物形狀。更奇的是假山上面源源不斷流下一股清澈的泉水,形成一道美麗的瀑布。至于水從哪里來(lái),我和同伴們研究了很久還是沒(méi)有得出結(jié)論。魚(yú)池里面有各色的金魚(yú),黑色的、白色的、花色的、紅色的、金色的......五顏六色的魚(yú)混合在一起在水中自由地穿來(lái)穿去,五彩繽紛,色彩明麗,給水平如靜的魚(yú)池增添了無(wú)限生機(jī)。

  水池旁的學(xué)校的操場(chǎng)又大又寬又潔凈。我們二校區(qū)一共有兩個(gè)操場(chǎng)。操場(chǎng)上被清潔工叔叔(或阿姨)打掃得干干凈凈、一塵不染,讓大家看著心里很舒服。我真想對(duì)他們說(shuō):叔叔(或阿姨),謝謝你們呀! 當(dāng)我們?nèi)ソ淌疑险n時(shí),整個(gè)操場(chǎng)就安靜下來(lái),只剩下籃球架與操場(chǎng)在說(shuō)悄悄話了。一到下課,整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái),歡笑聲回蕩在學(xué)校的上空。

  我的校園美麗得像一幅畫(huà),誰(shuí)走進(jìn)我們的校園不豎起大拇指夸贊呢。我愛(ài)我的校園,更愛(ài)把校園裝扮得漂漂亮亮的老師、校長(zhǎng)、清潔工和同學(xué)們!

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