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二年級(jí)釣魚作文

時(shí)間:2022-02-16 11:13:55 二年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的二年級(jí)釣魚作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的二年級(jí)釣魚作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的二年級(jí)釣魚作文三篇

二年級(jí)釣魚作文 篇1

  今天天氣晴朗,景色宜人,爸爸帶我去邕江橋釣魚。我們帶上食物.魚竿.魚料和小桶高高興興地出發(fā)了。

  到了邕江橋公園的江邊,爸爸找到一個(gè)好位置就馬上拿出桿在魚鉤上鉤上魚料,用力地把魚桿甩到了江中央,我看見了也像爸爸那樣在魚鉤上鉤上魚料用力地甩進(jìn)江中央。我靜靜地坐著,目不轉(zhuǎn)睛地盯著江面,可是我的魚桿就是一動(dòng)不動(dòng)。就在我不耐煩的時(shí)候我的魚桿有動(dòng)靜了,我迫不及待地把魚桿用力地往回拉,哎呀!是一堆草呀,我很失望,我明明看到有動(dòng)靜了怎么是一堆草呢?就在我想不通的時(shí)候爸爸哈哈大笑說:“魚桿動(dòng)了就說明有魚來了,可是不代表魚已經(jīng)上鉤了呀,你要再等一會(huì)才能拉鉤上來,而且拉鉤的時(shí)候一定要快。”我聽了爸爸的話覺得好像很有道理,又一次把魚桿甩進(jìn)了江里。這次我非常有耐心地坐著,不一會(huì)兒我的魚桿又動(dòng)了,呵呵這次我可不著急了,慢慢地魚桿一點(diǎn)一點(diǎn)的往下沉,這時(shí)我二話不說使勁地把魚桿往回拉。哇!真的是一條魚,我小心翼翼地把魚放進(jìn)桶里,它在桶里調(diào)皮地游來游去。

  時(shí)間過得好快呀,不知不覺已經(jīng)到下午了,我看著桶里的魚開心地笑了。再見了,邕江!下次有時(shí)間我還會(huì)再來和你玩的,今天的收獲真大,我們依依不舍地回家了。

二年級(jí)釣魚作文 篇2

  我的課余生活是豐富多彩的',看書。畫畫。釣魚。。。。。。。而我最喜歡的就是釣魚。

  釣魚的時(shí)候,首先需要把魚餌掛在魚鉤上,然后再把線拴在有彈性的魚竿上,等我把桿子甩下河去時(shí),呀!糟了,被水草掛住了。我使勁往外拔。爸爸說:"不能用蠻力,要用巧力。"后來爸爸借來一把鏟子,才把魚鉤鏟出來。要不然現(xiàn)在魚鉤還在水草里呢。

二年級(jí)釣魚作文 篇3

  午后,我與謝老師站在陽臺(tái)上,總覺得閑,想去找點(diǎn)花樣玩,思前想后,我們就套出了這個(gè)題——釣魚。

  我們拿著釣魚竿走向漁場(chǎng)。雖說是午后,太陽普照大地,卻還是包含了一點(diǎn)冬天的氣息,一股寒風(fēng)吹來,只見謝老師不禁打了冷顫。而我呢,更是弱不禁風(fēng),對(duì)于直沖氣管的寒氣,打了一個(gè)響響的噴嚏,不久,我們便來到了目的地——漁場(chǎng)。

  謝老師見漁場(chǎng)熙熙攘攘的人群一下子心意冷了,對(duì)我說:“人多,還是回去吧?”可我哪會(huì)同意,畢竟是頭一次釣魚,可謝老師見我不同意,就給我甩了兩個(gè)清潔球——瞪白眼,我見情景不對(duì),只好用殺手锏——死纏爛打術(shù)。果然,謝老師在我百般糾纏下,讓了步,勉強(qiáng)答應(yīng),但如果釣不到,就得回家。謝老師表了態(tài)。

  我們找了個(gè)地方坐下來,準(zhǔn)備釣魚。突然我覺得對(duì)面似乎冒了水泡,就移了。我學(xué)著謝老師的樣子,放好魚食,用力將魚竿一甩,我似乎用力太大,一下子竟找不到浮標(biāo)了,一會(huì)兒我才看到浮標(biāo),而且還豎了起來,我一見,就開始盯哨了,過了一會(huì)兒,浮標(biāo)稍稍動(dòng)了一下,我知道,有小魚在啄了,可才一會(huì)兒,水面又恢復(fù)了原來的平靜,面對(duì)這一系列動(dòng)態(tài),謝老師一點(diǎn)也沒有放在心上,只是漫不經(jīng)心地瞟了一下我。時(shí)間一分一秒過去了,水面還是平靜的,我開始灰心之際,浮標(biāo)似乎閃了一下,一個(gè)黑影以迅雷不及掩耳之勢(shì),梭了過去,“好家伙,我非釣到你不可!”我暗自下了決心。果然,一會(huì)兒工夫,浮標(biāo)開始上下抖動(dòng)……最后,被張大嘴拖了去,我一見立刻提起魚竿,一個(gè)大家伙浮出水面,抖動(dòng)著,掙扎著。那時(shí),心中我只有一個(gè)念頭,就是拖魚上岸。終于,魚在我的努力下,被拖上了岸。被我的這次成功而渲染,兩眼開始死死盯著他的浮標(biāo)!有了這次的經(jīng)驗(yàn)。我更“如魚得水”將其拖上來一看,呀,蛇!蛇,我最怕的就是蛇。經(jīng)過這次“恐怖的心理游戲”,我完全沒再釣魚的心思,想:“再釣還不把龍王爺也釣上來!庇谑,我又一次死纏爛打?qū)側(cè)谌脶烎~場(chǎng)景中的謝老師拉回了家。

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