窗高二作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的窗高二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
窗高二作文1
正值夏秋接壤的日子，和煦的微風(fēng)洗卻不了骨子里透出的疲勞。
嚴(yán)峻的面孔正對(duì)著炎炎烈日，臉上似乎沒有一半點(diǎn)兒表情，黝黑中略顯冷漠，夾雜著鏗鏘有力的口令聲“向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)……”。
這個(gè)周就是伴隨著這些度過的，對(duì)于我來說，一切都貌似很陌生：陌生的面孔、聲音、笑容。誰的臉上都掛著“你來自何方”的微笑，我卻懷著“剪不斷，理還亂……別是一番滋味在心頭”的復(fù)雜情緒來到這里的。昔日中考的失敗奪不走今日心頭的憂愁，或許這也是很多人的心聲吧！
于是，一道隔閡自然地產(chǎn)生了，沉默寡言成了我的性格，多愁善感般左右著我的思緒�；蛟S這是“生于憂患，死于安樂”。我，疑惑了。
一個(gè)人站在田徑場(chǎng)上，背后滿是家人、親戚對(duì)我的期望。我的腳下荊棘叢生，前面不少人在推波助瀾。任雜草纏繞他們的雙腳，任寒風(fēng)來來去去吹打他們疲憊的身軀。我疑惑了，同是人，我們何時(shí)才能相提并論呢？
有人說，獨(dú)處是美，沉默是金——在生命的進(jìn)程中，你要耐得住寂寞。同樣，我們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)著，又在學(xué)習(xí)中生活著，身邊的氣象萬千，遮住了我迷茫的雙眼。回想一年前，我不就是為此而失去了很多嗎？這些無形的傷害促成了我失敗的一分子，或許，我應(yīng)該拋開它們！
今天，我爬出滿是失敗創(chuàng)傷的老繭，今日的憂愁道不盡昨天的痛苦，我要振作起來！我要逃脫它對(duì)我的束縛！
我的心被鎖住了，鋼鐵難以衡量它的堅(jiān)硬。它像一塊巨石壓在我的心里，叫我一刻也不能松懈；它更像是一條繩子，我松一分，它緊一寸。所以，我必須持之以恒，堅(jiān)定不移！
我站在這扇窗前，獨(dú)處著這深邃的寒秋……
窗高二作文2
我讀窗，窗亦讀我。
歷代文人對(duì)窗情有獨(dú)鐘。在散文家的筆下，窗更是美妙絕倫。但我這里所說的窗不是“小家碧玉”式的窗，也不是“金碧輝煌”式的窗，而是教室里“粗獷而不乏恬美”的窗。
鈴聲劃破晨曦，上早讀課了。我踮著腳，扯開臺(tái)幕式的窗簾，感受著教室里第一縷陽光的清新。這時(shí)，陽光告訴我：“努力吧！美好的一天又開始了�！倍嗝礆g快的節(jié)奏，讓人一天神采奕奕。
夕陽西沉，我依偎在窗前，欣賞著吐著余暉、散發(fā)著執(zhí)著氣息的落日。
天空、花園、草坪……一切美景都在這小小的窗口下盡收眼底。你瞧，同學(xué)們或坐在草地上，或倚著梧桐樹，手中捧著書訴說著追求與夢(mèng)想。面對(duì)著這般充滿詩情畫意的畫面，你怎能不敞開心扉，暢所欲言？
多少個(gè)靜夜，我伸出雙臂，想擁抱一下恬美的月光。殊不知月亮女神早把她美妙的光輝，透過窗兒，泄在每個(gè)人的心河里。
一個(gè)夏夜，我陶醉在窗外靜謐的月色中。它雖比不上朱自清筆下的“荷塘月色”那樣柔美，但校園月色卻也別有一番情趣。我隨感而發(fā)地說了一句：“今晚的月光猶如一杯淡淡的稀奶。”
后來看了一本書才知道，這句話竟和一位作家文章中的一句不謀而合，這令我興奮了好一陣子。
恬靜的窗很美，粗獷的窗更美得讓人迷戀。
冬日的午后，我正在教室里讀書。抬起頭，心猛地一顫，哦，窗正用她潔白的軀體低擋著狂風(fēng)的襲擊，使我們?cè)谒郎嘏膽驯е�，吮吸著知識(shí)的甘乳。望著狂風(fēng)那肆虐而又無可奈何的臉龐，我笑了。對(duì)于窗，我似乎又多了一份說不出的感激與愛。
我讀窗，窗亦讀我。我愛窗，愛她的悄無聲息、真誠無限�！爸钦邩匪�，仁者樂山”，我不知道什么樣的人愛窗，但愛窗的人一定很快樂！
窗高二作文3
窗外的世界是如此的繽紛異彩，讓人喜悅，讓人憂愁；窗，是人類洞察世間百態(tài)的魔鏡，清晰的揭露人類的本性，社會(huì)的丑與惡；窗，是人們思維方式中的轉(zhuǎn)移，覆蓋了自私——寬容——虛偽，然而，你又是怎樣去透視你身邊的一切呢？
在社會(huì)生活中，當(dāng)我們面對(duì)形形色色的人們，你對(duì)生活會(huì)是怎樣的感慨呢？
愛與恨的交織，你會(huì)怎樣想呢？人生是一個(gè)充滿了考驗(yàn)的林園，他讓善良的人們變得麻木不仁，腐蝕人的心靈，在人們的大腦神經(jīng)中樞中灌入無知的理論。我的一個(gè)朋友，以前品學(xué)兼優(yōu)，有一個(gè)幸福快樂的家庭，但不知為什么母親的突然離開，生活就失去了光彩，對(duì)人生失去了憧憬，開始逃課，結(jié)識(shí)社會(huì)青年，甚至在外不回家。當(dāng)我問他為什么會(huì)變成這個(gè)樣子時(shí)，他卻冷冷地說了這樣一句：“生活沒有升值的珍惜的，他殘酷無情奪走了我的最愛的人，浪費(fèi)了人生的價(jià)值，我恨這個(gè)世界把我?guī)�，又拋棄了我�！睆哪且院笪以僖矝]有見過他，我不敢去想象他現(xiàn)在的生活是怎樣的，也許在悲恨中絞撕，也許已在世界的某一角落離去。在我看來，心靈是窗外的一把枷鎖，關(guān)鍵看你是怎樣的保存，在沒有外來?xiàng)l件下的侵?jǐn)_時(shí)，它依然是光滑明亮的，沒有任何的困擾。但在脆弱的心靈在狂風(fēng)的侵襲下，那你會(huì)拿什么來支撐著一支柱呢？人的私欲常常會(huì)損害幼小的心靈，但我們的心靈該拿什么來拼湊呢？
每個(gè)人的人生觀都不一樣，在人性的滲透下，人類的心靈就像是窗戶上的一塊晶瑩剔透的玻璃，如果沒有包容的涵蓋，那么你就常常會(huì)不經(jīng)意觸碰而割傷自己，每天都戴著面具生活著，失去了判斷的方向，只會(huì)應(yīng)不接暇的恐懼。其實(shí)，在生活著一扇窗世界中，我們不必太在意人生中的成功和失敗，只要你不畏懼暴風(fēng)雨的侵害，擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，又何必恐懼人潮人海中的流言蜚語呢？相信自己的人身準(zhǔn)則，把握人生路途的風(fēng)浪，勇敢前行。
請(qǐng)讓自己的人生在窗里和窗外過得更充實(shí)吧！
窗高二作文4
秋窗外,青草莎莎作響，楓葉翩躚而落，秋蟲歡歌鳴唱，流螢閃亮登場(chǎng)，桂香撲鼻漫庭，燕鵲披著晚霞、朝露擦窗而過。月掛夜空，月朦朧、鳥朦朧，月兒狡黠的望著窗前的人兒，旁邊的星星們正竊竊私語。
推窗而望,晚風(fēng)，忽然將一顆手捂笑靨的楊柳樹吹入我眼簾。我望她，婀娜多姿，輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。她望我，手舞足蹈,顧盼生憐，眸眸有神。她嘴角含著笑意，散逸的長(zhǎng)發(fā)突然甩起抖落，掛現(xiàn)弧形，甩出許多調(diào)皮的小雨珠，尋覓方位，紛紛滾躺在香香、軟軟的青草懷抱里，清澈、輕盈、活潑、晶瑩、璀璨，亮著星星般的眼睛。
一只憨厚的老黃牛在月色的光暈中悠閑自在地行走，一路咀嚼著泥土的.芬芳和香草的甘甜。他忽然回首問天，云深水寒，夢(mèng)里遙相逢，天際間飄灑而來的思念和懷想潤(rùn)濕了他的面寵，潮汐般涌動(dòng)、波濤般滾燙的情懷倒騰心房，生命的綠意在暢想中無限地伸展開。
窗外,雨打芭蕉滴答作響，喚醒了我對(duì)音波旋律的記憶。心魂被悄悄卷進(jìn)江南雨巷、大漠飛歌、朝花夕拾、荷塘月色、天光云影、小橋流水、圣域千川、長(zhǎng)城萬里的畫境長(zhǎng)卷里。
塵緣若夢(mèng)，流年似水。聽李琛唱的一曲《窗外》，靜靜走進(jìn)《窗外》的過往背景，感受著天涯游子對(duì)青蔥歲月昨日重現(xiàn)的美好記憶，對(duì)理想、對(duì)友誼、對(duì)愛情的憧憬和向往。為了追求，愿用心、用愛付出自己的艱辛。仿佛融入相聚的歡悅，離別的悵惘，分開的牽念、相思兩地的無奈境遇中。
穿越時(shí)空凝固的月華之光，我仿佛看見千年的詩仙李白，撫須、振眉、揚(yáng)扇、拂袖，踏波一路吟誦：垂楊拂綠水,搖艷東風(fēng)年。 花明玉關(guān)雪,葉暖金窗煙。
窗高二作文5
在生活中，會(huì)發(fā)生許許多多令人無法預(yù)料的災(zāi)難。我們也許無法避免，但是我們可以選擇承受苦難。
在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書中，保爾承受著巨大的痛苦，但他沒有被壓倒，他眼睛看不見，就把字刻到木板上，摸索著這個(gè)字的字形，以此來完成創(chuàng)作，這樣的精神值得人們尊敬。
20xx年由胡歌主演的神話電視劇《軒轅劍之天之痕》在湖南衛(wèi)視熱播，因拍攝仙劍系列而成名的“仙劍王子”胡歌又一次的以一個(gè)全新的形象出現(xiàn)，沖擊著人們的視覺。但是，之后在一次的拍攝過程中意外受傷，致使臉部毀容，自那以后，胡歌便銷聲匿跡。今年，整容后的胡歌再次出現(xiàn)，隨之而來的是他的第一部抗日電視劇《偽裝者》，還有第一部以智力為主要技能的《瑯琊榜》上映。這讓我們知道，一個(gè)真正的強(qiáng)者是不會(huì)在遇到困難之后就消沉的。
當(dāng)你在承受苦難后，你突然意識(shí)到，自己擅長(zhǎng)或喜歡做的事因?yàn)樯眢w的原因而不能再繼續(xù)時(shí)，你是怎么選擇。是生存，還是毀滅？這是一個(gè)值得思考的問題。在這個(gè)世界上，很多人都是這樣。在生存和毀滅之間徘徊不定，是生存，或是毀滅。如果是生存，那么我該靠什么生存？如果是毀滅，那么我會(huì)甘心的放棄一切嗎？
中國(guó)的近代文豪魯迅先生，他曾寫過無數(shù)的文章，藉此來批判社會(huì)的黑暗。他成為了喚醒人們麻木精神的天籟之音。殊不知，他在創(chuàng)作之前卻是一位醫(yī)生。魯迅先生本來志向是當(dāng)一名醫(yī)生，他想要救助一些受傷的人。而后赴日本學(xué)醫(yī)。但當(dāng)他回國(guó)之后才發(fā)現(xiàn)，原來，作為一名醫(yī)生，你的職責(zé)只能是治愈病人，即使你是世界一流的醫(yī)生，你能救助的僅僅只是人的肉體，無法拯救人思想與靈魂。魯迅先生想把中國(guó)人從現(xiàn)實(shí)的泥潭中拉出來，所以，在這種思想的推動(dòng)下，他棄醫(yī)從文，拿起了那支寫下震撼人心的文章的筆。
人一生可以選擇的路很多，并不只有一條，上帝關(guān)上你的一扇窗，會(huì)把陽光照耀著的溫暖的另一扇窗打開。所以，即便失去了理想，但不要放棄，去找你的另一扇窗。
窗高二作文6
清晨的陽光灑滿了大地，鳥兒們歡快的歌唱著。沉寂了一夜的街道又熱鬧起來，但屋里卻一片陰暗，潮濕的空氣，安靜的廚房，寂寞的家具，都呈現(xiàn)出一幅毫無生機(jī)的模樣。我就同時(shí)生活在這樣兩個(gè)截然不同的世界之間，因?yàn)槲沂且簧却啊?/p>
我是一扇窗。在我眼里有兩個(gè)不同的世界：一個(gè)是熱鬧的，一個(gè)是安靜的；一個(gè)是光明的，一個(gè)是黑暗的；一個(gè)充滿了陽光的味道，一個(gè)彌漫著潮濕的氣息。而在這兩個(gè)世界里分別住了兩種不同的人：一種人樂觀自信，另一種人悲觀自卑；一種人愛旅游，另一種人愛宅居。相比之下，我更喜歡看窗外的人們，因?yàn)樗麄冇胸S富多彩的經(jīng)歷，他們游上玩水，親近自然，他們開朗，積極向上。而且他們笑起來很美，能夠打動(dòng)人心。我真希望有一天，有一個(gè)人能將我打開，這樣的話，陽光就可以照進(jìn)黑暗的小屋了。然而，我的命運(yùn)只取決于窗內(nèi)的人。
我是一扇被遺忘的窗。自打我出現(xiàn)在這兒，我就為未被打開過。窗內(nèi)住著一個(gè)自卑的人，他留著一頭長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)發(fā)遮住了半張臉，他從不出門，因?yàn)樗乱姽�，而且他從來都不笑。因此，我在心里管他叫“宅自卑”。其�?shí)，他經(jīng)常趴在我跟前，望著外面的世界，眼里充滿了羨慕與渴望。但是他始終沒有勇氣打開我這扇被緊鎖的窗。我努力透過一點(diǎn)光，使它能夠射進(jìn)小屋，但我的身上已布滿灰塵。我多希望有一天，“宅自卑”能夠毫無畏懼的將我打開，這樣的話，他就可以感受到陽光溫暖的撫摸，聽見鳥兒歡快的歌唱，嗅到花兒與芳草的清香。然而，他的命運(yùn)之取決于他自己。
我是一扇孤獨(dú)的窗，等待著一個(gè)人來將我打開。
自卑的人兒，快來將我打開吧，敞開你的心扉，不要緊鎖你心口的窗。外面的世界很精彩，外面的世界需要你來闖！
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