實用的小學(xué)二年級作文匯總4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級作文 篇1
我們終于來到了壩上草原。一大早我們就去紅山軍馬場3號跑馬場騎馬。聽完工作人員講解的注意事項，我們就去挑選馬匹。我和媽媽挑選了兩匹兄弟馬，我騎的是哥哥，媽媽騎的是弟弟。這哥倆可有意思了，一會兒這個拉屎，一會兒那個拉尿，弟弟還時不時開小差偷吃路邊的草。
草原上的天藍(lán)藍(lán)的，云白白的.，草綠綠的，還有五顏六色的花。我騎在高高的馬背上，威風(fēng)極了！看著這遼闊草原上美麗的風(fēng)景，我的心無比地暢快。
騎馬真是一項快樂的運動。
小學(xué)二年級作文 篇2
經(jīng)常身穿名牌，帶著機械手表，永遠(yuǎn)掛著一幅嚴(yán)肅的臉，偶爾會露出潔白而整齊的牙齒，那一定是他在笑。班里的大哥大（所有男生中的，不包括女生），學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，有時會成為我們班某些女生的崇拜（不包括我），我把他當(dāng)成自己的偶像，但只是一時的。
說起學(xué)習(xí)，我們班第一個想到的就是他和學(xué)習(xí)委員。身為一名數(shù)學(xué)課代表（只管補充習(xí)題，還有幾個課代表）但是卻不負(fù)責(zé)任，可是老師卻從來不說他。為什么呢？誰讓他能把成績“砸”在老師頭上，把老師“砸暈”呢。舉個例子：在前幾次考試中，有幾道超難的思考題，讓我們班的許多“高手”都敗下陣來，居然老師都敗了！只有他一個人答對了，他用最簡單的方式解釋了他的思路，保證每個人都能聽懂、理解。
他不只學(xué)習(xí)好，而且體育也很好。作為一名體育委員，他跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、打籃球等等都是我們班學(xué)習(xí)的榜樣。跑步7秒嚇得大家沒話說，跳高繩子的高度幾乎就是我的身高……
我真是太佩服你了，我們班的體育委員、數(shù)學(xué)課代表。你不僅學(xué)習(xí)成績好，體育還好，人品也好。真是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生��！
我真佩服你——金浩瀾！
小學(xué)二年級作文 篇3
今天一大早，媽媽就把我叫了起來，我一看表才七點，我就問媽媽現(xiàn)在才七點，為什么把我叫起來呢？媽媽對我說：“因為奶奶今年六十歲了你也十歲了，所以我們一起照一張全家福吧？”聽媽媽這么一說我一骨碌下了床，高興得跳了起來。
每當(dāng)我看到家里墻上掛的有爺爺.奶奶.爸爸.媽媽的照片，就是沒有我的，心里總是不高興，挺難過的，總是嘟嘟囔囔的對奶奶和媽媽說：“為什么沒有我呢？什么時候才能和你們一起照一張全家福�！�
我已經(jīng)想了好多年了，這是我夢寐以求的心愿，這個愿望今天就要實現(xiàn)了。我太高興了，太激動啦。
小學(xué)二年級作文 篇4
晚上吃完晚飯，我和媽媽約定一起去捉知了。
我先和媽媽到文化宮找知了，沒找到。媽媽說：上南河捉吧！
我說：好。于是我們出發(fā)了。
走在半路上，我累了，就說：咱們應(yīng)該騎車子。媽媽說：說得對。媽媽就回去騎車子。
我在前面路口等著媽媽回來。我等呀等，終于媽媽回來接我了。我們一起到了南河，一看，人不少呀！
我們趕緊到草叢里去找。我們找呀找，找呀找，也沒有找到，只好原路返回。
走在回來的路上，媽媽東看看，西找找，終于找到了一只知了。但再仔細(xì)一看，卻是死的。我們兩個人非常失望地把它給丟了，只能空手而歸了。到家之后，我們忽然聽到雨聲，而且還有轟隆隆的雷聲。多虧我們回來的早，才沒有給淋著，那樣就更慘了。
唉！
下次我一定要抓到知了。
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