高中一年級(jí)作文(精選15篇)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的高中一年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中一年級(jí)作文1
“不信，就是不信！”小天使一拍桌子，從座位上跳了起來(lái)，“什么星座，什么保護(hù)，都是騙你們這些小朋友的！”小天使憋紅了臉，跑出教室。教室里只留下一些同學(xué)面面相覷，不知所措。
小天使跑到外面操場(chǎng)上，抬起頭呆呆的看著天，大太陽(yáng)火辣辣正掛的高，照的小天使睜不開眼，此時(shí)天上哪里有什么星星月亮，只有飄來(lái)飄去的白云在看著操場(chǎng)上的天使。整整一天，小天使都沒(méi)有再多說(shuō)什么，像是得了病，又像是心情不好，晚上放學(xué)，他沒(méi)有像平常一樣和同學(xué)一起走，而是自己一人在路上慢慢地踱著。
天邊的月亮已經(jīng)亮了燈，幾顆稀稀散散的星星也出來(lái)了，只是離月亮好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。小天使一邊走，一邊抬起頭，月亮依舊很靜，微風(fēng)依舊很平，星星們也在無(wú)序的眨著，哪兒有他們說(shuō)的那么神奇？看來(lái)真是自己想多了，“唉，真是想多了�！毙√焓棺試@到。
天邊劃過(guò)一道流星，瞬間把星夜照得通亮，小天使一呆，雙眼一愣神，“吧唧——”一聲，摔在地上。
“哎呦~”小天使拍拍身子站起來(lái)，嘴里抱怨幾聲，“什么破路！”小天使也沒(méi)多想，也怪自己走路不看路，但可惜了閃過(guò)的流星，沒(méi)能許個(gè)愿。小天使想到這里，又搖搖頭笑笑，自己不是不信嗎？哼，不信就不信。小天使脾氣倔，倔勁兒一上來(lái)，早忘了剛才摔得疼，兩手一掐，口哨一吹，大搖大擺接著走！可是，走著走著，小天使發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，哪里不對(duì)勁呢？不知道，不清楚，可就是感到奇怪，小天使猛然間一抬頭，發(fā)現(xiàn)世界變了！
天上的月亮不知道哪里逍遙去了，星星也大變了樣，一堆一堆，一群一群，好像在混亂中又?jǐn)[著什么造型！城市里也滅了燈，似乎在故意襯托著這美麗的星色，小天使看呆了，張大了嘴吧，“哇哦，這就是星座嗎？”
他突然想起了白天同學(xué)們對(duì)他說(shuō)的話，星座，原來(lái)是真的�。⌒√焓辜�(xì)心的把這些星星分了圖案，這一片是白羊座，那一片是天秤座，還有其中最亮的一片：幾顆星星形成一個(gè)馬，幾顆形成一個(gè)人，再有幾顆形成一把弓，這就是射手座啊，這是他的星座！小天使真的開心了，原來(lái)星座都是真的��！可是，他們真能保護(hù)我嗎？星座真是我們的守護(hù)神嗎？
小天使不想在往下想了，因?yàn)樗X(jué)得有這么多美麗的星座在天邊陪著他已經(jīng)足夠了，而且——小天使想回家了，咦？家在哪兒？小天使迷了路，城市一片黑暗，只有天空是亮的，可是雖然天空如此美麗，也擋不住小天使對(duì)家的渴望。似乎在這時(shí)小天使才真正開心起來(lái)，似乎一整天的沉默就是為了這一刻，一天的孤獨(dú)，就在這樣的星色里，隨月亮隱謐了。小天使最終也不知道這到底是夢(mèng)，還是真實(shí)，但能看到這樣的場(chǎng)景，已經(jīng)足夠了。
高中一年級(jí)作文2
每個(gè)人在自己的成長(zhǎng)歷程中，都會(huì)有不一樣的快樂(lè)，而這些快樂(lè)有一點(diǎn)是相同的：它們都是在成長(zhǎng)的過(guò)程中“蹦”出來(lái)的絢麗火花，是我們成長(zhǎng)的印證。
每個(gè)人在自己的成長(zhǎng)歷程中，都會(huì)有不一樣的快樂(lè)，而這些快樂(lè)有一點(diǎn)是相同的：它們都是在成長(zhǎng)的過(guò)程中“蹦”出來(lái)的絢麗火花，是我們成長(zhǎng)的印證。
學(xué)習(xí)＝快樂(lè)
相信會(huì)游泳的同學(xué)都知道，那種在游泳池里、在小河里、甚至在大海里游泳的滋味是多么的妙不可言啊！但是在書海中遨游，對(duì)于我們這些酷愛(ài)讀書的同學(xué)來(lái)說(shuō)，也是一種“游泳”，也是一種快樂(lè)。我對(duì)文學(xué)可是酷愛(ài)至極哦！只要一有空閑時(shí)間，我都會(huì)捧著一本隨身攜帶的書，自顧自地看得津津有味，有時(shí)看到好笑的地方，我還會(huì)情不自禁地大笑起來(lái)，弄得來(lái)來(lái)往往的行人都莫名其妙地看著我。當(dāng)我獨(dú)立解開一道數(shù)學(xué)難題時(shí)，我會(huì)高興得忘乎所以，手舞足蹈地大笑，嘴巴都咧到腦后去了。英語(yǔ)可謂是我的“強(qiáng)”項(xiàng)，每當(dāng)我故意在大家面前嘰里咕嚕地說(shuō)上幾句半土不洋的英文時(shí)，總能逗得大家捧腹大笑。
友情＝快樂(lè)
我一直覺(jué)得我交友很有一手，能夠使本來(lái)素不相識(shí)的同學(xué)“搖身一變”就成了我的知己。我們互吐衷腸，袒露心扉，每當(dāng)我把心里的煩惱和喜悅和朋友一起分享時(shí)，我覺(jué)得十分快樂(lè)。有個(gè)知心朋友，那真是我的福氣。我和我的一個(gè)好朋友常常在一起談天說(shuō)地，在對(duì)方不開心的時(shí)候，還會(huì)講一些笑話，使對(duì)方忍俊不禁，這樣，滿肚子的不愉快也就拋到九霄云外。我一直為自己擁有這份純真的友情感到幸運(yùn)。我和她有很多共同的語(yǔ)言，而且一樣的要強(qiáng)，甚至喜歡同樣的顏色。我和她的友情，正像莫泊桑所說(shuō)的那樣：“與其是互相理解的快樂(lè)，倒不如說(shuō)是心靈內(nèi)在的快樂(lè)”。
親情＝快樂(lè)
說(shuō)實(shí)在話，我一直為我擁有一個(gè)幸福美滿的家庭而感到快樂(lè)。因?yàn)樵谶@個(gè)家庭里，有幽默而嚴(yán)厲的爸爸；有愛(ài)嘮叨而又勤勞的媽媽；還有活潑開朗的我，三個(gè)性格完全不同的人組成了溫馨快樂(lè)的一家。別看媽媽整天啰啰唆唆地嘮叨我，但我還是很喜歡她，因?yàn)閶寢尯軔?ài)笑，也很喜歡扮鬼臉，她那滑稽的樣子經(jīng)常會(huì)讓我笑出了眼淚，笑痛了肚子。爸爸是一名推銷員，當(dāng)媽媽做好飯而我卻不愛(ài)吃時(shí)，爸爸就會(huì)施展他的“推銷才能”，把本來(lái)普普通通的菜吹得神乎其神，讓我不得不拿起筷子，當(dāng)我抱著“很好吃”、“很神奇”的心態(tài)嘗上幾口后，沒(méi)想到我竟然喜歡上這道菜了！在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，教訓(xùn)我的總是爸爸。爸爸的“嘴上功夫”也真厲害，能把我說(shuō)到面紅耳赤，直到我有了愧疚之心才肯罷休。不過(guò)，爸爸平時(shí)是很慈祥的，他常常和我一起玩耍，給我講笑話……那時(shí)的我，開心極了！
或許你會(huì)羨慕我，但是，只是羨慕別人是沒(méi)有用的，我成長(zhǎng)，我快樂(lè) ．
高中一年級(jí)作文3
過(guò)去，我的世界一片迷茫。直到我遇上你——書，是你使我掌握了念書寫字；是你才能是我用精妙絕倫的語(yǔ)言來(lái)寫文章；是你讓我愈加充實(shí)，弄清楚了這世間的所有的所有；也是你讓我感受到真，善，美的存在……
起初，我閱讀的是童話，有的篇目直到目前仍記憶猶新。那是我首次觸摸到書的感覺(jué)——爸爸媽媽下班回來(lái)，媽媽捧著一本童話故事書，走到我面前半蹲下來(lái)，攤開手讓我瞧瞧這是什么？啊哈！是書，這是母親首次給我買書，我睜大雙眼用好奇地眼神看著它，我心奮的接過(guò)那本書，掂了掂它的重量，卻是沉重的；摸了摸它，卻是凹凸不平的；我又聞了聞它，卻是香的！這使我對(duì)書產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心。我禁不住用胖乎乎的小手打開了常識(shí)的大門。映入我眼簾的第一篇故事是丹麥作家安徒生的《丑小鴨》�？吹竭@題目，我就想問(wèn)，難道這么討人喜歡的鴨子還有丑的嗎？這不禁想讓我看個(gè)原因，我開始認(rèn)認(rèn)真真，一個(gè)字一個(gè)字，拼著拼音，奶聲奶氣地讀了起來(lái)：當(dāng)我讀到丑小鴨被大伙兒欺負(fù)的時(shí)候，我咬著下唇，含著淚水，握著拳頭；當(dāng)我讀到丑小鴨被老奶奶收養(yǎng)了，這個(gè)時(shí)候我松了一口氣，不禁為丑小鴨感到慶幸；最后當(dāng)丑小鴨變成漂亮的白天鵝的時(shí)候，我咧開小嘴，甜甜地笑了起來(lái)……
日漸地，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”一直牢記在我心中，成了我的座右銘，由于它給了我豐富的常識(shí)和很大的興趣。之后的日子，我閱讀了《愛(ài)的教育》，他讓我我了解愛(ài)是什么？愛(ài)就是氧氣，生活在大家的周圍，充滿了人的內(nèi)心。愛(ài)是偉大的，愛(ài)之所以偉大，是由于它不只對(duì)個(gè)人而言，更是對(duì)整個(gè)名族而言�！稅�(ài)的教育》描寫了一群充滿活力，積極向上，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們的境況是各不相同的，有些家庭貧困，有些身有殘疾，也有一些事生活在幸福中的。他們每一個(gè)人從出生到性格都有區(qū)別，但他們身上卻有著一種一同的東西，那就是對(duì)自己祖國(guó)——意大利深深的愛(ài)……
后來(lái)我又讀了《吶喊》，是它教會(huì)我追逐理想的不滅期望；讀《鋼鐵是如何煉成的》，讓我知曉生活最寶貴的是生命！讀《悲慘世界》，看到了過(guò)去的社會(huì)是多么的不公平；讀《霧都孤兒》，讓我知道了不管經(jīng)受了多少苦難，只須憑借真誠(chéng)，善良的本性才能得到辛�！@一本本書，真的地讓我感受到了這世間真、善、美的存在；使我不會(huì)再像從前那樣迷茫，那樣盲目樂(lè)觀；我會(huì)用我有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的奇跡！
書讓我了解生活是什么，生活是永恒的追求，生活是不懈的期望！我定會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，不再迷茫，不再猶豫，由于一路上有你相伴。
高中一年級(jí)作文4
望著鏡子里的我：鵝蛋臉，雙眼皮，丹鳳眼，濃眉毛，小嘴巴，在我平凡的外表下藏著一顆活潑的心。 我擁有一顆好奇的心，聽說(shuō)蝌蚪最終會(huì)變成青蛙，我便去外面的池塘里捉，把它們養(yǎng)在我的盆子里，每天都會(huì)去向他們問(wèn)安，也看他們?cè)谖业呐枳永镉惺裁醋兓�，沒(méi)過(guò)幾天我就發(fā)現(xiàn)蝌蚪中有的長(zhǎng)出了后腿，我萬(wàn)分欣喜的同時(shí)，也感到奇怪青蛙不是有四條腿嗎？怎么蝌蚪只長(zhǎng)出了兩條腿？難道蝌蚪不會(huì)變成青蛙？我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)爺爺，爺爺卻笑而不語(yǔ)，只說(shuō)“在看幾天吧�！边@更勾起了我的好奇心，我決定一定要把這事弄清楚。又過(guò)了幾天蝌蚪又長(zhǎng)出了前腿，又過(guò)了幾天蝌蚪的尾巴也不見(jiàn)了，在然后蝌蚪就真的變成了青蛙，我也把他們放生了。
我 除了有好奇心之外我也非常好動(dòng)，只要一下課我就會(huì)和朋友們?nèi)プ呃壤锿�，或者從四樓走到一樓，再�(gòu)囊粯亲呋厮臉�，或者去找同學(xué)聊天，總之只要一下課你就無(wú)法在座位上找到我，當(dāng)然，中午的時(shí)候我也不會(huì)讓自己閑下來(lái)的，一般我都會(huì)和我的好朋友一起去操場(chǎng)散步，但是他們也不是總有時(shí)間，這時(shí)候我也不會(huì)老老實(shí)實(shí)的去教室坐著，我會(huì)去幫同學(xué)們打掃教室，我想大概只有睡覺(jué)的時(shí)候才是安安靜靜的吧！ 我非常熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我想這大概與我的好動(dòng)有關(guān)吧！晨跑是我最愛(ài)做的事了，每天早上起來(lái)，呼吸著清新的空氣，晨風(fēng)輕輕地從我的臉頰掃過(guò)，看著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地爬上天空，這難道不是一件樂(lè)事嗎？
除此之外我還喜歡打羽毛球，打排球，仰臥起坐……我之所以熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)還有另外一個(gè)原因，那就是我的夢(mèng)想，我希望我以后可以成為一名醫(yī)生，要想成為一名合格的醫(yī)生，沒(méi)有健康的身體當(dāng)然不行啦！所以我一定要勤加鍛煉，只有空想沒(méi)有行動(dòng)又怎么能使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)呢？還要付出辛勤的努力和行動(dòng)的汗水，有一份耕耘便會(huì)有一份收獲，我相信將夢(mèng)想付諸行動(dòng)，有目標(biāo)，有努力，有汗水，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，加油！加油！加油！
不過(guò)我還有一個(gè)缺點(diǎn)需要改正，就是性子急，聽話總是聽一半，還說(shuō)風(fēng)就是雨比如：那天我接到爸爸的電話爸爸說(shuō)他回來(lái)了，叫我去幫他拿東西我高興地撂下電話就沖出了門，出門卻沒(méi)有看到爸爸，我疑心爸爸還沒(méi)到就又等了一會(huì)爸爸還是沒(méi)出現(xiàn)，我又返回家里卻發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶已經(jīng)在幫爸爸拿東西了，原來(lái)爸爸是從后門回來(lái)的，唉！我的急性子真讓我煩心，所以我一定要改正我的壞習(xí)慣。 好了，這就是我，這個(gè)世上獨(dú)一無(wú)二，這就是好奇，好動(dòng)，性子急的我，希望可以和你們做朋友。
高中一年級(jí)作文5
不管做甚事，皆有兩種結(jié)局——成功與失敗，失敗固然可怕，因?yàn)樗鼤?huì)導(dǎo)致悲劇發(fā)生，其實(shí)悲劇并不一定可悲。
自盤古開天辟地以來(lái)，上下五千多年的歷史中，有多少悲劇發(fā)生。如若沒(méi)有悲劇的發(fā)生，也就沒(méi)有喜怒哀樂(lè)與悲歡離和的情景，那么我們生存的空間會(huì)有多么平淡兒枯燥乏味。任何事情都是相對(duì)的，沒(méi)有悲劇又何談幸福與快樂(lè)。正是有了這種相對(duì)性，世界才因?yàn)樗兊媒k麗多彩，充滿酸甜苦辣的味道，才有了坎坷與平坦，悲與歡的生活閱歷。
在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，悲劇是在所難免的，只有正確去面對(duì)，懂得欣賞，悲劇或許對(duì)我們的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
舉世無(wú)雙的世界文化遺產(chǎn)之一，聳立在中華大地上的萬(wàn)里長(zhǎng)城，是由千千萬(wàn)萬(wàn)堆白骨筑積而成，為了它，有多少人妻離子散，慘死與長(zhǎng)城腳下。有了它，兇奴才被拒之長(zhǎng)城以北；有了它，才有了夢(mèng)姜女哭長(zhǎng)城的佳話；有了它，才有至今仍令人流連忘返的絕佳美景；有了它，才使中國(guó)騰飛的經(jīng)濟(jì)有了一大支柱。建長(zhǎng)城的歷史背景是凄慘的，但是如今確成了風(fēng)水寶地。秦還建過(guò)阿房宮，耗資巨大，魚肉百姓，可憐楚人一炬，成為焦土，失去了古代另一奇觀。
莎士筆下的羅密歐與朱麗葉，《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉與林黛玉，還有化蝶雙飛的梁祝，成為鴛鴦的仲卿、蘭芝，雙雙徇情，以死來(lái)捍衛(wèi)純真的愛(ài)情。這些都揭示了封建社會(huì)腐朽的制度，把一對(duì)對(duì)戀人摧殘，這與現(xiàn)實(shí)生活中的自由戀愛(ài)形成鮮明對(duì)比。他們的堅(jiān)韌不拔的精神鼓舞著我們?nèi)プ非笮腋！⒆杂�，珍惜這美好生活，創(chuàng)造更加光明、美好的未來(lái)。
清末，八國(guó)聯(lián)軍洗劫了皇家園林——圓明園，是我國(guó)瑰寶流失異國(guó)他鄉(xiāng)，這是悲劇。但他向各國(guó)展示了我國(guó)古代輝煌的成就，是各國(guó)所不能相媲美的。清朝后期，蠻夷入侵，一系列的條約給中國(guó)帶來(lái)嚴(yán)重危害，這也是悲劇，不過(guò)，為此一個(gè)新的社會(huì)主義國(guó)家——中華人民共和國(guó)誕生，人民當(dāng)家作主，走上了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，我們?yōu)楹尾灰虮瘍簶?lè)乎！
悲劇固然可悲，但悲劇的結(jié)果并不一定可悲，有時(shí)，它能夠是人們覺(jué)悟；有時(shí)，它能鼓舞人的勇氣。魯訊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，悲劇就是“將有價(jià)值的東西毀滅給人看，懂得欣賞悲劇美的人才能在精神上站起來(lái)”。悲劇一旦發(fā)生，后果不堪設(shè)想，化悲痛為力量，重新努力，重新拼搏，成功之門會(huì)向渴望而需要它的人打開。我們何樂(lè)而不為呢？
高中一年級(jí)作文6
行走江湖十幾載，這江湖的闖蕩，多虧了這部分俠客。
——題記
當(dāng)我無(wú)知
“———！能說(shuō)說(shuō)這是你本周第幾次遲到了嗎？如何十多大歲數(shù)的人一點(diǎn)時(shí)間定義都沒(méi)？”老李一人，站在教室門口，向遠(yuǎn)處走廊上慢悠悠走過(guò)來(lái)的女生喊著，眼神中的怒火像要將女生燒焦。
女生抬頭瞥了他一眼，繼續(xù)低著頭，攜帶不愿的神情走到老李跟前。再抬起頭，目光與老李相會(huì)，神態(tài)中滿是不屑�！澳憬o我早讀課站外面！想想一千字反省如何寫！”老李拋下這句話，只聽門“呯”一聲被狠狠地關(guān)上。
女生站在原地，若有所思。這個(gè)女生是我，我心中想著校門口賣的煎餅，納悶如何不再遲一會(huì)，等一個(gè)煎餅?zāi)亍?/p>
如此輕狂、不聽話的一個(gè)我。
當(dāng)我心動(dòng)
“同學(xué)，還有十幾分鐘就上課了，你需不需要坐我車？”一個(gè)穿著同校校服的學(xué)長(zhǎng)停下他的車，歪過(guò)頭問(wèn)我。
我低下頭，想了一會(huì)兒，抵著嘴唇，還帶一絲笑意，點(diǎn)了點(diǎn)頭，上了他的車，我緊張地不知手往哪兒放，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，我的臉頰竟有的泛紅。
我心中暗暗想：這種感覺(jué)好神奇啊，仿佛從未有陌生人如此得溫順……
那天下午第一節(jié)課下，我便跑著找人脈最廣的同學(xué)詢問(wèn)他的名字，他的班級(jí)……有關(guān)他的所有。
我還常在校門口等他，只為能見(jiàn)他幾秒鐘；常經(jīng)過(guò)他的班級(jí)，只為能和他混個(gè)臉熟；常與同學(xué)們討論我的喜歡，只為他能聽到。
那一整月，粉紅滄滄充盈了我的世界，心從未真的靜過(guò)。
如此青澀，純真無(wú)邪的一個(gè)我。
當(dāng)我疲乏
教室里的每一個(gè)學(xué)生都埋著頭，資料，試題堆積在課桌上，紙與筆間摩擦，發(fā)出“沙沙”的聲音。
結(jié)束了一天忙碌的學(xué)習(xí)，回到家里，不禁嘆息了聲。
“小小年齡，嘆什么氣呢，是否有點(diǎn)累啦？快歇著吧，我去做飯，有哪些想說(shuō)的，來(lái)廚房里和我交流一下�！�
我放下書包，拖著疲憊的身子挪向廚房，向母親傾訴一天所碰到的難點(diǎn)與放學(xué)路上的歡樂(lè)……
母親一直溫順地鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，給我的困擾作出一些回話。再陪我一塊挑燈夜戰(zhàn)，好像伴隨我的人中，母親一直都在。
功夫總歸不負(fù)有心人，中考中獲得了出色的成績(jī)，鮮花、掌聲向我遞來(lái)……
如此有重壓卻努力的我。
細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，每個(gè)我的背后，都有幾位俠客參與，他們進(jìn)入我的世界，多少讓我做出了些改變，也承受了我的無(wú)知、心動(dòng)、疲累……卻毫無(wú)怨言……
闖蕩江湖這十幾載，我應(yīng)當(dāng)感恩的俠客不計(jì)其數(shù)，只想輕道一聲：“感謝你參與了我的青春！”
高中一年級(jí)作文7
手牽手一步兩步三步四步看著天，看星星一顆兩顆三顆四顆連成線……
——題記
成長(zhǎng)的路上由于有你，我才自信滿滿；由于有你，我才可以戰(zhàn)勝挫折；由于有你，我才能好好學(xué)習(xí)。“像小孩依靠著肩膀，像眼淚依靠著臉頰，你就像天使一樣給我依靠給我力量”。我依靠著你，你是我的天使。
轉(zhuǎn)眼回到小時(shí)候。在我成功的背后總有你的嚴(yán)格需要和鼓勵(lì)。那天，看著電視上的自行車秀，我羨慕極了，吵嚷著也要學(xué)自行車。你用甜美的聲音對(duì)我說(shuō)：“是不是真的？那真是太好了�？墒悄憧梢詧�(jiān)持嗎？這是非�？嗟�。”聽著這既是勸告又是威嚇的話語(yǔ)，我猶豫不決。可當(dāng)我鄭重其事地宣布我的決定時(shí)，你的眼神中充滿了對(duì)我的信賴和鼓勵(lì)。
在最初的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我雖然常常摔跤但仍堅(jiān)持了，可愛(ài)總有承受的極限。當(dāng)那一天我摔了四腳朝天后，用懇求的目光看著你，期望你能來(lái)鼓勵(lì)、安慰我�？赡銢](méi)如此做，我生氣了，坐在地上告訴你“摔得那樣多還是學(xué)不會(huì)，我不學(xué)了�！闭f(shuō)完，就看見(jiàn)你眼中閃過(guò)一絲失望的眼神，隨即你就嚴(yán)肅地說(shuō)：“自己提出的需要尚且還半途而廢，你又如何能做好其他事情？起來(lái)，必須要有始有終。”那天，我含著委屈的淚水，不知曉又摔了多少個(gè)“狗啃泥”，終于，“皇天不負(fù)有心人”，在你嚴(yán)厲目光的逼迫下，勝利女神即將來(lái)臨在我身上——我掌握了騎自行車。
……成長(zhǎng)的路上由于你的伴隨而精彩。
思緒回到目前。作為一名初中三年級(jí)的學(xué)生的我，總有堆積如山，做不完的作業(yè)，常常不到半夜不睡覺(jué)。而你也不辭辛勞，做完家務(wù)后總會(huì)準(zhǔn)時(shí)在我書桌上放一杯熱氣騰騰的咖啡或者牛奶，讓我趁熱喝了。每當(dāng)我叫你去睡覺(jué)的時(shí)候，你卻總有編不完的假話，說(shuō)不完的借口和理由來(lái)陪著我，或者是和我一塊學(xué)習(xí)，一塊探討題目，直到我做完作業(yè)，看我入睡，你才去睡覺(jué)。有人說(shuō)初中三年級(jí)就像一杯苦茶，是苦澀的。但是我卻想說(shuō)初中三年級(jí)就像一杯咖啡，香甜一直隱藏在最后。由于有你，初中三年級(jí)不會(huì)看上去苦澀；由于有你，我不會(huì)一個(gè)人忍受悲傷；由于有你，世界到處都是溫暖。
你用母愛(ài)哺育了我的魂魄和軀體，你的乳汁是我思緒的源泉，你的眼神維系著我的生命之舟。擁有你仿佛載著陽(yáng)光，不管到哪兒都是晴天。擁有你是我的幸福，感謝這一路上你的伴隨，感謝你，我的媽媽，你是我剛開始的力量。
高中一年級(jí)作文8
草而有了陽(yáng)光的溫暖，得以茁壯成長(zhǎng)，沐浴于溫暖中;花兒有了雨水的滋潤(rùn)，得以吸取甘液，開得嬌艷欲滴;而我，有了身邊的溫暖，得以健康成長(zhǎng)，奮發(fā)進(jìn)取。
朋友·暖貼·溫度
冬的精靈邁著輕盈的步子向大家走來(lái)時(shí)，也帶來(lái)了幾日鵝毛飛雪，教師的暖氣也似是被凍住了，我裹著大衣，小腹疼得難受。
“桃子，肚子疼么?”溫順的聲音中夾雜著擔(dān)心，我有氣無(wú)力地朝她眨眨眼，便又趴在了桌前。過(guò)了一小會(huì)兒，我的臉上傳來(lái)一陣溫?zé)岬挠|感，探頭，便看到她梨窩淺淺地朝我晃晃水杯�！斑@個(gè)是剛給你打的熱水，吶~還有這個(gè)�！彼贿吽洪_暖貼的外包裝遞給我，一邊把水杯塞在我懷里。“貼上暖貼會(huì)好不少哦。”朋友輕輕拍了下我的肩膀，便回到了我們的座位。
我看著她高挑的背影笑得眉眼彎彎，貼好暖貼一小會(huì)兒便傳來(lái)了陣陣暖意，摸著暖暖的杯壁，感受著溫暖過(guò)來(lái)的小腹，我心里暖融融的。
母親·牛奶·溫度
初春的夜晚是攜帶陣陣涼意的，我打了兩個(gè)噴嚏，扯過(guò)旁邊的薄毯蓋在身上，便又津津有味地讀起了手中的小說(shuō)。
“咚咚�！陛p微的敲門聲幾不可聞。我抬頭，看到了母親拿著牛奶杯慢慢走來(lái)�！斑�在看書呀?喝杯牛奶休息下雙眼吧?”母親朝我遞過(guò)杯子，我放下書，雙手捧著暖暖的杯子，喝了一小口。醇醇的奶香味兒讓我身體變得熱乎乎的，我又喝了一口，笑著朝老媽眨眨雙眼：“老媽熱的牛奶溫度一直剛剛好�！蹦赣H看著我大口喝牛奶的嬌憨樣兒，溫順地笑了。
老師·微笑·溫度
伴隨夏的腳步日漸走進(jìn)，合格考試也在敲響警鐘。我愁眉苦臉的盯著幾道化學(xué)題，重重的嘆了一口氣。
可能是我的嘆氣聲在這安靜的教師略顯突兀，化學(xué)老師朝我走來(lái)，疑惑地看著我：“如何了?不會(huì)做么?”“嗯……”我羞愧的低頭，心臟怦怦直跳。到底需不需要請(qǐng)教一下老師呢?我抬頭，望進(jìn)了老師好看的雙眼，她眉眼彎彎朝我微笑，笑容干凈又純粹，她仍然維持著俯身的姿勢(shì)，似是在等待著什么，我明確地看到了那笑容里含著鼓勵(lì)。于是，我鼓起勇氣向她請(qǐng)教了幾處疑問(wèn)，老師細(xì)致而有耐心地講了一遍。講完，她輕輕拍拍我的肩膀，低聲說(shuō)了一句“要加油啊”。我知曉，是那個(gè)微笑給予了我溫暖和勇氣。
每當(dāng)聽到《暖暖》這首歌時(shí)，我總會(huì)不經(jīng)意想起那些身邊的，看著微不足道卻讓我的心里暖融融的，有溫度的小事。
高中一年級(jí)作文9
新年邁著輕盈的腳步即將來(lái)臨了人間……今天是三十，也是初中一年級(jí)的前一個(gè)晚上，大街上燈火通明，熱鬧非凡，時(shí)不時(shí)還有籌備放煙花嚴(yán)陣以待的人，每逢新春佳節(jié)，全家人都要團(tuán)聚，包餃子，歡聚一堂，既體現(xiàn)了中國(guó)的風(fēng)俗，又表達(dá)了全家團(tuán)圓，生活美滿的美好愿望，三十的時(shí)候和家人團(tuán)聚，歡樂(lè)地過(guò)新年。
晚飯吃餃子，餃子，就是把蔬菜和肉和好的餡包進(jìn)一片小小的面皮里，捏緊邊緣，再用開水煮10————20分鐘就可以吃了。原來(lái)餃子這么美味，我也急不可待地想去嘗試一下。見(jiàn)奶奶在包餃子，我就專心致志地和奶奶學(xué)了起來(lái)。奶奶先放一個(gè)湯勺三分之一的肉餡，再把搟好的面片拿過(guò)來(lái)，然后再中間的地方放上餡。奶奶又用手在面片上按上佛珠大的荷葉尾簾形。
就如此，奶奶的1、個(gè)餃子包好了。看完奶奶的示范，我也裝模作樣地包起來(lái)。我拿出一個(gè)面皮，在里面放入了五分之三的餡，用手使勁一按，出來(lái)一個(gè)四不像的餃子，我再?gòu)闹虚g對(duì)折一下，一個(gè)至尊精品大餡的餛飩出來(lái)了。奶奶在忙她的，我也沒(méi)時(shí)間去看了，俗話說(shuō)：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，”我只管一心一意地包我的“餃子”吧。
所有些餃子已經(jīng)全部投入鍋中了，就等煮好了籌備戰(zhàn)斗。這個(gè)時(shí)候，奶奶說(shuō)：“我包了海參餡的餃子，哪個(gè)吃到了會(huì)有特別的驚喜�！贝蠡锒汲云鹉菬狎v騰的餃子，都期望找到那份特別的驚喜。
不一會(huì)兒，父親吃到了，又一會(huì)兒，爺爺又吃到了，然后，姐姐又吃到了，每個(gè)人都收獲了那份特別的驚喜。祝爺爺身體健康，父親財(cái)源廣進(jìn)，我學(xué)習(xí)進(jìn)步……奶奶雖然沒(méi)吃到，但也要送上一份家人最真摯的祝福，祝奶奶身體健康，萬(wàn)事如意，馬年吉祥。
吃過(guò)晚飯，大家去放鞭炮，爺爺手里拿著一掛鞭，點(diǎn)完了立刻跑回來(lái)，鞭炮頓時(shí)在天地間一涌而至的綻放出來(lái)，這也預(yù)示著新年已經(jīng)來(lái)到了人間，飽含著幸福美滿。
爺爺拿出了珍藏已久的“沖天炮”，點(diǎn)燃了可以炸到拉斯維加斯旋轉(zhuǎn)賭城那樣高，與一百個(gè)綻放的孔明燈一樣亮。我也迫不及待地想見(jiàn)識(shí)一下沖天炮的威力了，爺爺在旁邊觀看，父親鼓足了勁兒，滿懷著壯志豪情點(diǎn)燃了舉世聞名的沖天炮，頓時(shí)，天旋地轉(zhuǎn)，火花四濺，伴隨一聲巨響，1、顆沖破籠罩的沖天炮直奔云霄。它是那樣閃耀，那樣絢麗，那樣璀璨，接連而至的是三五成群的沖天炮……
當(dāng)最后一顆沖天炮墜入云霄時(shí)，也就預(yù)示著迎接新年的儀式結(jié)束了，但新的一年才剛最初。它告誡大家不要虛度光陰，快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好每一天，也要永遠(yuǎn)銘記這偉大的一刻。
高中一年級(jí)作文10
和你們?cè)谝粔K，我的世界充滿愛(ài)，充滿溫度，變得五彩繽紛。
——題記
踽踽獨(dú)行于生命的小徑，一路鮮花盛開，愛(ài)意無(wú)限。
安靜的蛋湯
漆黑的夜晚，冷冽的寒風(fēng)不斷侵蝕著薄的跟張紙似得玻璃，發(fā)出刺耳的噪音。一陣不和諧的鬧鈴聲將正在酣睡的我猛地從睡夢(mèng)中托起，我邁著詭異輕飄的節(jié)奏，揉著睡眼惺忪的眼睛向廁所走去，一個(gè)微弱的燈光在漆黑的大廳中亮起，好像是那樣的耀眼，誘惑，吸引著正在洗漱的我，我端著刷牙杯向那燈光走去，只見(jiàn)媽媽忙碌的為我籌備早餐，我端著刷牙杯佇立在廚房的推拉門前，凝視著媽媽的一舉一動(dòng)。好像是不想吵醒正在休息的我，媽媽的每個(gè)動(dòng)作都非常輕。只見(jiàn)媽媽從冰箱里拿出幾個(gè)雞蛋，利索著打好了雞蛋，在滾燙的熱水中倒下了打好的蛋液，在倒下的一剎那，那蛋液如一層層厚厚的云彩充斥在整個(gè)鍋中，那誘惑的暖色洋溢在我的心間。
看著那碗放在桌子上安靜的蛋湯，感受著媽媽對(duì)我們的愛(ài)意，清晨給自己帶來(lái)的寒冷也已經(jīng)化為烏有了，消失在蛋湯中。
寬大的手柄
今早急忙從床上跳起，胡亂的從衣柜中拿出兩件衣服，匆忙的套在身上，急忙從餐桌上拿起幾片面包，登上鞋，抓起行李包，就要破門而出，正在沙發(fā)上看報(bào)紙的爸爸叫住了我。說(shuō)：“你如此提著這么重的物品，會(huì)累手的。”爸爸叫我等會(huì)說(shuō)完他轉(zhuǎn)身走向書房，不大一會(huì)他從中拿出兩張已經(jīng)泛黃的報(bào)紙，爸爸蹲下身開始為我制作手提工具，看著正在忙碌的爸爸和他雙鬢間已有些銀絲，在陽(yáng)光照耀下，看上去是那樣格格不入，那樣刺眼。攜帶爸爸為我制作的淺易工具向山間的目的地走去。
看著爸爸制作的手提工具，那其中凝聚著爸爸的愛(ài)。容易的地方充滿了爸爸的愛(ài)，是我獲得了人世間最好看的的溫度。
永遠(yuǎn)的短信
閑來(lái)無(wú)事翻開爸爸那古舊的手機(jī)，卻突然看到如此一條短信：“爸，媽，我想你們了�！庇谑悄既槐换貞洆糁校劾镫硽杵鸨”〉乃F，這是初中首次出入校園是臨睡前發(fā)給爸爸媽媽的短信。得到的回信卻愈加簡(jiǎn)短：“沒(méi)事，安心�！蔽抑恢獣园职謰寢層袝r(shí)會(huì)翻看手機(jī)，卻不知曉如此一條短信讓他們珍藏好久，我只知曉那時(shí)爸爸媽媽不常常發(fā)短信，卻不知曉他們?cè)趺礃釉谏钜怪写虺鲞@幾個(gè)字，我只知曉發(fā)送短信的時(shí)間已是深夜十一點(diǎn)，卻不知曉他們怕打電話影響我休息。
看著這條年代久遠(yuǎn)的短信，簡(jiǎn)短的字詞間充滿爸爸媽媽的愛(ài)，這愛(ài)化作了日常的讓人羨慕的炙熱的溫度。
自己成長(zhǎng)的道路中充滿太多家人，朋友的關(guān)愛(ài)，他們的關(guān)愛(ài)使我有著不可消失的溫度。正是由于這部分溫度才使我的生活五彩繽紛。
高中一年級(jí)作文11
頂著烈日，大家實(shí)驗(yàn)中學(xué)新高中一年級(jí)全體學(xué)員驅(qū)車來(lái)到蔡甸區(qū)野戰(zhàn)國(guó)防園，開始了為期八天的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
大家是初入高中的學(xué)子，就意味著需要同意軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)大家這部分一直生活在爸爸媽媽羽翼下的人來(lái)講，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)，一種對(duì)自我的挑戰(zhàn)。這八天，大家都是離開溫室的花朵，要掌握自食其力，一個(gè)人面對(duì)生活。要做到這所有，大家需要改掉常日嬌氣的習(xí)性，從原本懶懶散散的暑期日常脫離出來(lái)同意陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)，掌握吃苦！
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有勤勤懇懇的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！边@句話意思是成功的大門一直都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人打開的。教官說(shuō)，不嚴(yán)格的軍訓(xùn)是訓(xùn)練，而嚴(yán)格的則是磨練。對(duì)，作為一名實(shí)驗(yàn)學(xué)子，大家就是來(lái)同意磨練的！
在軍訓(xùn)中，的確非�？喾浅＠郏嘣谀_上磨出的泡，苦在踢正步而麻木的腿，苦在站軍姿時(shí)酸疼的背，苦在烈日下黑黝黝的臉頰……軍訓(xùn)這樣的苦，我當(dāng)然也有退縮的時(shí)候。但每我當(dāng)我的腦海中響起“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的鏗鏘口號(hào)，意志都讓我堅(jiān)持了下來(lái)。都說(shuō)人的意志是可以戰(zhàn)勝肉體的，的確。軍訓(xùn)就是一種生活體驗(yàn)，是一個(gè)磨煉意志的良機(jī)，是一個(gè)戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。半途而廢，意志薄弱對(duì)于大家來(lái)講都是一種恥辱。目前回想起來(lái)，當(dāng)初的忍耐與堅(jiān)持何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝生活目的前進(jìn)的勇氣，更增添了一份健全自我的信心嗎？
其實(shí)軍訓(xùn)也并不是是常人心目中的魔鬼練習(xí)、灰色的詠嘆調(diào)。緊張忙碌的軍訓(xùn)之余，大家一同感受軍歌的嘹亮，傾聽演講的激昂，享受同學(xué)們表演的樂(lè)趣，推薦室友們的生活小事……
軍訓(xùn)給我最好看的好的印象就是是同學(xué)之間純潔的充滿人情味的'關(guān)系，這八天讓大家充分知道彼此，互幫互助，相互關(guān)心，讓大家知道到各種各樣的同學(xué)的才藝雙全。與室友的八天朝夕相處也讓大家掌握自立，自理，了解如何與他人磨合，了解賞析他人的優(yōu)點(diǎn)……
八天的軍訓(xùn)，對(duì)于每一個(gè)人都有不同的滋味。而對(duì)于我，軍訓(xùn)已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，扎根在我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，支撐著生活旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。這所有，才是綜合實(shí)踐活動(dòng)的真的意義所在！
生活道路上，應(yīng)該印滿我們的腳步，即便那路到處布滿了荊棘，即便那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)！我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照，決無(wú)半點(diǎn)不真實(shí)偽裝之意。感謝軍訓(xùn)，在我的成長(zhǎng)的道路上刻下一個(gè)永不會(huì)磨滅的深刻的腳印，它正指向勇敢與堅(jiān)強(qiáng)！
高中一年級(jí)作文12
我是一片落葉，躺在大地母親的懷抱里，我覺(jué)得無(wú)比的溫暖。曾經(jīng)我有過(guò)輝煌的歷史：春天給人們帶來(lái)喜悅，夏天給人們送去涼爽，秋天孕育果實(shí)的成熟，而快到冬天的時(shí)候，我則從枝頭悄然地落下，化作肥料讓幼苗更健康地成長(zhǎng)。 ——題記 ( 整理)曾讀過(guò)這樣一則故事：一個(gè)少年在企圖行竊時(shí)，被躺在床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)。女孩并沒(méi)有報(bào)警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請(qǐng)他與自己聊天。他們聊得很開心，少年臨走前，女孩用自己的小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來(lái)，當(dāng)少年再去找女孩時(shí)，女孩因患骨癌已離開了人世。在她青色的墓碑上刻著：“讓世界充滿和諧，因此我快樂(lè)”。少年從此變了，在貧困和苦難中拾起自尊，最終，昔日的少年成才了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚(yáng)的曲調(diào)——把它獻(xiàn)給那位女孩。 他們的和諧就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，然而那般香色則為神賜的力量……
這使我感受到了人與人的和諧。 人有生命，地球也有生命，人類?ài)`踏在地球的皮膚上，探索在它的發(fā)際間，呼吸著他的能量，吮吸著它的血液。地球是我們的母親！然而我們這般不孝兒女完全不體諒母親的苦心，我們肆意地吸取她的血液，切割她的肉體，弄得母親千瘡百孔，面目全非。 冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，誰(shuí)知道它當(dāng)初的芽?jī)�，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”一片片綠色的森林倒下了，一棟棟高樓巍然挺立，當(dāng)你穿梭于高度文明的現(xiàn)代化城市的每一條街道上時(shí)，是否曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)沖動(dòng)，想努力尋找記憶中的那一片森林，那一份清新，那一份寧?kù)o…… ( 整理)過(guò)去只代表回憶，充滿著追憶和懷念；未來(lái)則代表著夢(mèng)想，充滿著神秘和幻想；
只有現(xiàn)在才代表現(xiàn)實(shí)，我們將在人生的旅途中走下去。命運(yùn)完全掌握在自己手中，如果想讓未來(lái)充滿幸福、美滿，我們就必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，解決問(wèn)題，使呻吟中的母親重新恢復(fù)成天資玉質(zhì)的美女，人與自然就要和諧。 和諧是細(xì)胞，構(gòu)成了世間萬(wàn)物；和諧是大氣；抵御著紫外線的侵略；和諧是天空，包容天地間的萬(wàn)物；和諧是雨露，滋潤(rùn)著人們的心靈…… 摔倒的我再一次爬起，摸摸行囊，朝著太陽(yáng)升起的地方繼續(xù)前行…… 評(píng)語(yǔ)： 從文中我們可以看出作者是位充滿愛(ài)心的孩子，她善于觀察生活，體會(huì)自然，于是生活的幸福及心底的愛(ài)溢出筆端，有云彩、有陽(yáng)光、有雨、有花香……文章給人清新自然的美感，感覺(jué)春天在內(nèi)心涌 動(dòng)。 指導(dǎo)老師：王興文
高中一年級(jí)作文13
暑假眼看就快要過(guò)去一半了，而我啥也沒(méi)做整天閑著。沒(méi)事兒就逛逛貼吧，再者也就看看沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的電視劇。過(guò)著如此糜爛的日子，我樂(lè)得舒服啊。完全把假前的計(jì)劃，好好看英語(yǔ)書的想法給拋之腦后了。 可能天天上網(wǎng)的日子讓我感到越來(lái)越?jīng)]勁，我想我得有個(gè)目標(biāo)啊，每天這樣過(guò)日子實(shí)在是太浪費(fèi)青春了!突然我的腦海里滑過(guò)我要過(guò)pets二級(jí)的念頭。我可不能在這樣荒廢下去了，況且考級(jí)的錢咱也交了。如果沒(méi)過(guò)就實(shí)在對(duì)不起那逝去的money，我一定要讓它“走”的有價(jià)值。就這么想著想著把我之前的那股斗志燃燒的越來(lái)越旺盛。意識(shí)到了行動(dòng)也隨之而來(lái)，順手拿起桌上的筆，腦筋一轉(zhuǎn)，大筆一揮，“刷刷”就寫起了我的考級(jí)計(jì)劃。
1.晨讀早上起來(lái)，精神煥發(fā)。陽(yáng)光明媚，一切都是那么的富有詩(shī)意。而且古人曾說(shuō)：”一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。"早上頭腦十分清醒，記東西也比較容易些，這時(shí)不妨，打開英語(yǔ)書，讀上幾篇小故事。一定要大聲，如果覺(jué)得哪一段或是哪一句寫的比較好，不妨背下來(lái)。
2.背單詞不要多，一天只要記住20個(gè)單詞。但漢英都要記住，第二天背另20個(gè)時(shí)，一定要把昨天記住的在過(guò)濾一遍。這樣不容易忘記。單詞的積累是為了方便閱讀文章，對(duì)閱讀理解或是完形填空這塊兒會(huì)有一定的提升。 3.做練習(xí)這個(gè)比較重要。把pets書上的習(xí)題規(guī)劃一下。比如今天就做一篇完形填空和單選，那明天就做一篇閱讀理解和改錯(cuò)題。題量不大，但一定要保證質(zhì)量。做完后要參照書后的答案進(jìn)行批改，錯(cuò)誤的地方要弄明白。如果題目超過(guò)了自己能力的范圍那就只能放棄了。
4.看電影或是電視劇它們涉及到了生活的方方面面。聽聽人家是怎么用英語(yǔ)說(shuō)話的，聽人家的發(fā)音，自己也跟著學(xué)習(xí)。并結(jié)合著漢英的字幕看怎樣用英語(yǔ)表達(dá)漢文的意思。覺(jué)得有用的還可以記錄在本子上。無(wú)論是青春成長(zhǎng)系列或是幽默搞怪的我都可以從中獲取快樂(lè)。在這樣輕松的氛圍里，學(xué)英語(yǔ)也變得 so easy!
5.聽英文歌曲手機(jī)隨身帶，里面下載幾十首風(fēng)格不同的曲子，或是旋律優(yōu)美的或是激情四射的。帶上耳機(jī)，逛街，坐公車，吃東西都可以聽。隨意的跟著哼唱幾句。愉悅了身心，舒舒服服學(xué)英語(yǔ)。
6.聊天可以去外國(guó)人群聊的聊天室或是她們常用的論壇�？梢赃\(yùn)用自己會(huì)的一些簡(jiǎn)單的句子跟她們聊聊。甚至可以在自己心情不好的時(shí)候，用地方的語(yǔ)言發(fā)點(diǎn)小牢騷什么的。反正她們又不一定懂。我想她們肯定對(duì)中國(guó)的語(yǔ)音也存有很多的好奇。在相互交流中，說(shuō)不定我還可以交到朋友呢！想想就挺開心。 到這計(jì)劃也就完成了，照著上面的計(jì)劃實(shí)行，那我pets二級(jí)肯定會(huì)過(guò)啦!
高中一年級(jí)作文14
一路走來(lái)，困擾與迷惑，貪婪與抗拒，幸福與滿足，這所有人應(yīng)有些情感，都因你而出現(xiàn)，在經(jīng)意與不經(jīng)意間，你不斷監(jiān)督、鼓勵(lì)著我，讓我抵抗魅惑，面對(duì)困難，砥礪前行。
小學(xué)將來(lái)，家長(zhǎng)漸漸放松了對(duì)我的督促，而我對(duì)自己鞭策尚且不足，沒(méi)交的作業(yè)，遺落在家的書本，遲到時(shí)急促的節(jié)奏和老師著急的言語(yǔ)不斷地浮目前我的腦海中，我困擾了，仰望天空，難道沒(méi)他人監(jiān)督的我真的一事無(wú)成？我無(wú)處安放的雙手在探尋些什么？
那日，我幸而與你相識(shí)。
老師提起“慎獨(dú)”二字，他說(shuō)只須大家做到慎獨(dú)，所有困難都會(huì)迎刃而解。真有這么玄乎？我后來(lái)搜尋慎獨(dú)的來(lái)由，搜尋慎獨(dú)包含的意思。原來(lái)，慎獨(dú)就是在他人不督促我們的狀況下，仍能自覺(jué)做好該做的事。我想改變近況，在還沒(méi)真的了解你包含的意思時(shí)，就早早將“慎獨(dú)”二字貼在了書桌上，整天也想著《中庸》里的話：“莫見(jiàn)于隱，莫顯于微，故君子慎其獨(dú)也�！�
慎獨(dú)，是你讓我初嘗了奮斗的甜頭。
放學(xué)回家，我坐在桌旁，攤開作業(yè)，注意力卻不斷移到旁邊的手機(jī)上，我好像看到它熱情揮舞的雙手，我的手慢慢挪過(guò)去挨近它，但又忽然停下，由于我看到了書桌上那“慎獨(dú)”，于是我慢慢拿起筆，排開雜念，在你的提醒下，好好學(xué)習(xí)。次日早晨，投入懷抱的，不再是因拖延而沒(méi)有完成作業(yè)的痛苦，不再是因?qū)ν媸謾C(jī)的貪婪消耗時(shí)間的懊悔，而是大大的滿足，和嘴角不自覺(jué)上揚(yáng)的弧線。
后來(lái)，行走的抉擇路上，幸而有你相伴。
夜深人靜時(shí)，在紅綠燈前，無(wú)車的馬路不再讓我猶豫：等，等到綠燈再走；面對(duì)不是我們的物品，會(huì)交到失物招領(lǐng)處；一個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)將手機(jī)放到旁邊，按時(shí)學(xué)習(xí)；遇到困難想放棄時(shí)，我會(huì)想起你，又重新鼓起勇氣，勇敢面對(duì)。
再后來(lái)，其他人的故事讓我愈加弄清楚你。
你是秀才“桃李無(wú)主，我心有主”的背后；你是“吾日三省吾身”的精神。
慎獨(dú)，我理解了你的真的含義，對(duì)于我的意義，不只是做好自己該做的事，不違背道德，而且還是在自我世界里，為了自己，本著初心，勇敢直面挑戰(zhàn)，努力拼搏。
慎獨(dú)，幸而有你，一路陪我走來(lái)，讓我感受到努力后的幸福，成功的快感，自我鞭策的滿足。你早已不是桌上那貼著的兩個(gè)字，而是烙在心上的警鐘，刻在骨中的信念。我要向著慎獨(dú)那超然境界，不斷前行。
高中一年級(jí)作文15
如果有來(lái)生，我愿做一棵樹，站成永恒的姿態(tài)。一半在塵土中安詳，一半在天空中飛揚(yáng)。一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。
——題記
我是一株微不足道的小草，長(zhǎng)在無(wú)人問(wèn)津的角落，聽著春風(fēng)的吟唱，悄悄鉆出了土壤微風(fēng)輕輕的吹過(guò)，細(xì)雨柔柔的飄灑，我伴著微風(fēng)吟唱，伴著細(xì)雨成長(zhǎng)。
忽然有一天，風(fēng)不復(fù)昨日的溫柔，雨亦不是昔日那樣的細(xì)密。驟風(fēng)粗暴的刮著，使我彎下細(xì)瘦的腰肢，暴雨猛烈地拍打著，使我疼得卷起了枝條。積水匯成一條小溪沖走了角落里僅存的泥土。終于，我倒在了地上，將自己暴露在暴風(fēng)雨中�？耧L(fēng)將我拋上了空中，又狠狠地將我摔在地上，流水又將我?guī)ё撸S水飄零殘缺了我的嫩芽。風(fēng)還在無(wú)情的刮著，雨任就冷漠的下著，滿身傷痕的我寂寥地躺在風(fēng)雨之中，奄奄一息。
不知過(guò)了多久，頭上的雨忽然停了，緊接著她溫柔的聲音在我耳邊響起，這里怎么會(huì)有一株小草真可憐，我費(fèi)力地抬起頭，終于看清了她的模樣。她披上著長(zhǎng)長(zhǎng)地直發(fā)，穿著一條白色的裙子，打著一把透明的雨傘。消瘦的身子在雨中越發(fā)顯得柔弱。她將我撿起來(lái)帶走了，我不知道我將面臨的是什么�？墒谴丝蹋L(fēng)雨依舊，我卻感到一絲溫暖，終于，我再也支持不住，沉沉睡去。
再次醒來(lái)，是在一個(gè)陌生的房間，站在窗臺(tái)上我感到自己被栽在一個(gè)很小的花盆中。身上的傷已經(jīng)好了大半，殘枝卻還未長(zhǎng)出來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)，照在我身上，令我有些懶洋洋的很舒服。透過(guò)窗戶望去，
我看見(jiàn)了，將我?guī)Щ氐哪莻�(gè)女孩兒。她正靠著一棵大樹看書。透過(guò)樹梢，斑駁的灑在地上。歲月靜好，時(shí)光安然。
被他帶回來(lái)后，我的日子又恢復(fù)了寧?kù)o。他帶我很好，為我澆水，為我施肥。天氣好。便搬我出去曬太陽(yáng)。天氣不好時(shí)，便將我搬進(jìn)房間。漸漸地，我的傷已經(jīng)痊愈了。又長(zhǎng)出幾片葉子時(shí)間太瘦，指縫太寬，轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)春天便過(guò)去了。我也對(duì)他熟悉了么愛(ài)看書，每日將我搬在院子里他也會(huì)幫來(lái)一把小宇子坐在院中的大樹下看書大樹，為她擋住炙熱的陽(yáng)光為他送去。四英語(yǔ)兩兩把，而我卻只能努力的成長(zhǎng)，為他去一丁點(diǎn)的綠意
秋風(fēng)起了，天氣一天天的冷起來(lái)了，我也一天天倒垂了下去，葉子一點(diǎn)點(diǎn)的黃，丁，他見(jiàn)我這樣，便也不再將我搬到院子里去。每日透過(guò)窗戶，我也總看見(jiàn)他人坐在樹下看書。俺面對(duì)的，深藍(lán)的天空，手捧一杯香茗，秋風(fēng)拂過(guò)，片片枯葉從。巨頭落下在他身邊翩躚著，飛舞著，像這只蝴蝶用盡全力綻放出人生最后的美麗。每每看見(jiàn)便感到一種悲傷縈繞在心頭，我終于還是要枯萎了，我無(wú)法報(bào)答她什么？只能懷著一顆感恩的心，祝他幸福
今生我只是一株小草，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他，然后靜靜的度過(guò)一生兒來(lái)世，我愿做一顆大樹，站成永恒的姿態(tài)，陪她度過(guò)一生，為她遮擋陽(yáng)光，為他散落陰涼！
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