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初一的老師作文

時(shí)間:2022-02-16 12:52:27 初一 我要投稿

【必備】初一的老師作文集合六篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的初一的老師作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】初一的老師作文集合六篇

初一的老師作文 篇1

  我的美女老師是一位非常有文采的語(yǔ)文老師。漂亮、大方、迷人在老師身上展現(xiàn)得淋漓盡致。老師性格溫柔,但有時(shí)也顯得很矜持,發(fā)起火來(lái)也有點(diǎn)嚇人哦!

  老師有一雙清澈、明亮的大眼睛,灰色的瞳孔,健康的小麥膚色。個(gè)子高高的,最有個(gè)性的是老師的眉毛哦,如果觀察仔細(xì)的話,那兩條柳眉有點(diǎn)假哦,嘿嘿,好像是畫(huà)上去的。一雙黃灰色的高跟靴,一條緊身牛仔,一件紅色棉襖,顯得很陽(yáng)光快樂(lè),一種獨(dú)特的氣質(zhì)在她身上展現(xiàn)出來(lái)。

  老師講課柔聲細(xì)語(yǔ),時(shí)不時(shí)問(wèn)后邊的同學(xué)聽(tīng)不聽(tīng)得到。有時(shí)候上課某一同學(xué)不認(rèn)真,老師停下來(lái),那同學(xué)抬頭望老師。老師可能一時(shí)叫不出名字,于是便用那柳眉挑逗一下,示意你站起來(lái)。在別的課堂上是看不到的哦!

  老師從不打罵學(xué)生,對(duì)我們都很寬容。時(shí)不時(shí)說(shuō)些新鮮玩意。比如,某同學(xué)上課不認(rèn)真,老師就喜歡說(shuō):“某某,閃后邊涼快去!”這是她現(xiàn)在的口頭禪,以前總說(shuō):“再說(shuō),我滅了你!”

  我們班都是一群桀驁不馴的家伙,最近語(yǔ)文課老是惹老師發(fā)脾氣?墒抢蠋煂(duì)我們很好,教訓(xùn)我們都不放很狠的話!最近老師喉嚨都喊破了。班主任說(shuō):“男人一定要有紳士風(fēng)度!蹦敲,以一個(gè)紳士風(fēng)度的角度來(lái)說(shuō),有點(diǎn)于心不忍。盡管,有時(shí)候我上課不認(rèn)真,但以后,盡量,盡量!

  其實(shí)吧,老師有時(shí)也很淑女的。我們班上的同學(xué)吧,也喜歡逗老師笑,時(shí)不時(shí)發(fā)出一些怪笑。然后老師一回頭,見(jiàn)我們一臉傻笑,也“莫名其妙”(這個(gè)詞是她安在我們頭上的,我現(xiàn)在還給老師)地笑了。還要拿個(gè)本子遮住臉哦,典型的笑不露齒吧。

  記得一次我們體育課解散的時(shí)候,正好撞上了老師。那時(shí),老師頭戴一朵蝴蝶結(jié),小家碧玉。于是,我們班男生齊聲:“哎喲!老師好漂亮!”老師偷偷瞄了一眼,一臉微笑,臉通紅通紅的,水蓮花一般哦,于是屁顛屁顛地跑開(kāi)了。那模樣,哈哈……

  如今的老師聽(tīng)說(shuō)還是單身哦,何必獨(dú)守空房了。哈哈,最后祝我們的美女老師越長(zhǎng)越漂亮,開(kāi)開(kāi)心心!

初一的老師作文 篇2

  我初中的語(yǔ)文老師是李輝老師,李老師的大名在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候就銘記在心,因?yàn)槲倚W(xué)的老師經(jīng)常提到她,對(duì)她贊不絕口,所以在我心中常;孟胫俏乙材茉诶罾蠋煹陌嗌献x書(shū)就好了,沒(méi)想到果然夢(mèng)想成真。

  李老師有著白晳的臉龐,眼睛烏黑有神,個(gè)子不高,但穿的衣服很好看。李老師常常把頭發(fā)盤(pán)在頭上,顯得非常精神、干練。

  李老師思維敏捷,常常是出口成章、妙語(yǔ)連珠,只要是聽(tīng)過(guò)她講的課就都會(huì)被她深深吸引,沉醉其中,不知不覺(jué)一節(jié)課一晃就過(guò)去了,李老師常識(shí)淵博,談古論今,平時(shí)別的老師不講的知識(shí)李老師也會(huì)講,甚至涉及到高中的知識(shí),也會(huì)傾囊相授。

  李老師說(shuō)她天生就是教書(shū)的,這一點(diǎn)我們大家都沒(méi)有異議,因?yàn)槔罾蠋煹难劬μ貏e好,視力極佳,不管是坐在那個(gè)角落的同學(xué),只要上課開(kāi)小差,總會(huì)被李老師捉到。李老師還常常接名人的腔,例如:孔子說(shuō),“中午不睡,下午崩潰”,李老師接著說(shuō):“孔子說(shuō)得對(duì)”。相傳,古代出了個(gè)伯樂(lè)精于相馬,常說(shuō)“馬分三等”,現(xiàn)代出了個(gè)李輝老師精于教書(shū),常說(shuō):“生分三等”。第一等的學(xué)生自覺(jué)性強(qiáng),自制力強(qiáng),自主學(xué)習(xí),提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),犯了錯(cuò)誤不等老師提出就自己改變,這種學(xué)生以后必是棟梁之材;第二等學(xué)生,自覺(jué)性稍差,但加催促,鞭打也能成才;第三等學(xué)生,不聽(tīng)老師授課,不服老師管教,老師說(shuō)東他偏要西,與老師唱反調(diào),最后只能是自討苦吃,不能成才。

  李老師還會(huì)神機(jī)妙算。記得有一次,我在期末考試的時(shí)候,考得不錯(cuò),比期中考試前進(jìn)了幾十名,李老師早就預(yù)測(cè)我這次考試一定會(huì)考好的,果不其然,當(dāng)然這是老師的教導(dǎo)加上我的努力所取得的成績(jī),是不是還有一點(diǎn)兒運(yùn)氣在里面呢?

  李老師很愛(ài)我們,但也對(duì)我們很嚴(yán)厲,對(duì)待學(xué)生從不親疏有別,總是一視同仁。我們班上的李洋同學(xué)是李老師的親侄子,李老師是他的姑姑,按道理,李老師應(yīng)該會(huì)“特別關(guān)照”吧,可李老師把他與別的同學(xué)平等對(duì)待,該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng),該批評(píng)就批評(píng),沒(méi)有一點(diǎn)兒特別關(guān)照,這點(diǎn)我們都非常佩服。

  李老師既是我們的老師,又是我們的朋友,她教我們知識(shí),教我們做人的道理,還和我們一起做操,一起練太極,不管我們多早到學(xué)校,李老師總比我們先到一步,而晚上同學(xué)們都放學(xué)了,李老師才回家。

  李老師,我慶幸能在你的班上讀書(shū)學(xué)習(xí),我愛(ài)您,我愛(ài)您陽(yáng)光般的微笑,我愛(ài)您看到我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)會(huì)心的笑,我更愛(ài)您嘔心瀝血培育我們茁壯成長(zhǎng),看到我們成才時(shí)的內(nèi)心的驕傲。

初一的'老師作文 篇3

  從我記事起,老師就伴隨著我的生活。從早教老師的天真到幼兒園老師的可愛(ài);從小學(xué)老師的慈愛(ài)到初中老師的嚴(yán)厲……這一切的一切,都圍繞著一個(gè)名詞——老師。

  步入初中,每個(gè)家長(zhǎng)和孩子都希望可以分到一個(gè)好班。而正所謂一個(gè)好班,也就是由好老師領(lǐng)頭的班。七班,是名師方磊老師的班,而在這一個(gè)半月的學(xué)習(xí)中,七班的老師都讓我印象深刻。

  “雙面”方老師

  方老師能成為江西名師,最多的,最重要的原因正是他“教子有方,因材施教!泵鎸(duì)不同的學(xué)生,他能夠嘗試不同的教育方法。而且方老師教導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)厲,就拿我自身的一個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。有一次,我因調(diào)皮而被罰寫(xiě)了檢討,本是要在學(xué)校寫(xiě)完四百字,我卻因家住的較遠(yuǎn)而無(wú)時(shí)間去寫(xiě)。方老師讓我回家寫(xiě),卻提升到了六百字,還需家長(zhǎng)簽字。我媽管我很嚴(yán),要是被她看見(jiàn)檢討,不得氣得火冒三丈?可也沒(méi)辦法,只好硬著頭皮回家。后果可想而知。

  但方老師還有另一面,這一面體現(xiàn)在我的家校本上。

  高燒39度,也就是前不久的事。媽媽在家校本上匯報(bào)了我的狀況,第二天我在家校本上看到了幾個(gè)字:“小心,不要貪涼!

  一圈、一勾、一筆,每個(gè)動(dòng)作都是那么溫暖,字里行間都飽含了對(duì)學(xué)生的關(guān)心,照顧。這,難道不就是優(yōu)秀老師的作風(fēng)嗎?

  暖心周老師

  出國(guó)游玩兒,途中必不可少的就是一門(mén)語(yǔ)言。而英語(yǔ),是國(guó)際語(yǔ)言,在學(xué)校中應(yīng)好好學(xué)。第一次的英語(yǔ)考試中取得了好成績(jī)后,周老師仿佛就記住了這二十八畫(huà)的名字。英語(yǔ)課上也經(jīng)常會(huì)點(diǎn)我發(fā)言,課后叫我?guī)退鍪。她待我像孩子一般呵護(hù),而最能體現(xiàn)周老師暖心的一幕,是在第二次考試前。

  放學(xué)鈴響后,我開(kāi)始收拾書(shū)包。正準(zhǔn)備上樓找同學(xué)時(shí)。迎面碰到了行色匆匆的周老師。她看見(jiàn)我整裝待發(fā)準(zhǔn)備回家,連忙叫住我,說(shuō)“明天考試咧,回家好好復(fù)習(xí)……”我聽(tīng)完后,感覺(jué)心中頓時(shí)充滿了信心,眼眶也被一種水一般的東西潤(rùn)濕了。

  也就一個(gè)半月的時(shí)間,她卻對(duì)我期望這么高!

  周老師呀!是一位暖心的老師!

  上課時(shí)的周老師,更是一副童心未泯的模樣,時(shí)而逗我們笑,又立馬轉(zhuǎn)回正題,還給我們玩游戲,讓初中枯燥的英語(yǔ)課堂變得多姿多彩。

  親愛(ài)的老師呀!我一定不辜負(fù)你們的期望,在初中生活里更加優(yōu)異!

  回首過(guò)去,唯有師影,能伴我走過(guò)一生。

初一的老師作文 篇4

  在人的一生中會(huì)有許許多多的老師,也許會(huì)給你留下不可磨滅的印象,在我的小學(xué)階段,給我留下了不可磨滅的印象,她我的班主任舒老師,

  舒老師個(gè)不高,一頭金色的卷發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,看起來(lái)精神。

  舒老師對(duì)待就像朋友一樣,對(duì)她也的信任。有一次,我的三科成績(jī)都在下降,心里很著急不知該怎么辦,這時(shí)我想起了舒老師平時(shí)對(duì)說(shuō)的有不開(kāi)心,煩惱的事都可以告訴她,我鼓起了勇氣找到了舒老師,她正在休息。舒老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)便問(wèn)我有事,我說(shuō)我想找她談心。舒老師聽(tīng)了興,立刻把握帶到了會(huì)議室。我坐下后把心里的不愉快全說(shuō)了,舒老師幫我分析了,我也知道了怎樣成績(jī),舒老師并告訴我上課要多舉手回答問(wèn)題,對(duì)要充滿信心,不管回答的對(duì)與錯(cuò),都要大膽回答;卮饘(duì)了很開(kāi)心,很有信心。回答錯(cuò)了也不要?dú)鈮,不要灰心,下一次回答?/p>

  聽(tīng)了老師的話,我真的從此了,我的成績(jī)了,上課也愛(ài)回答問(wèn)題了,我為此真的興。

  而讓我有這么大的正是舒老師的那些話,我從心底感謝舒老師。是她讓我對(duì)充滿信心;是她讓我學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)挫折;是她讓我廣交朋友。短短的兩年里,我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)的東西,那也許學(xué)校與其它學(xué)不同吧!

  馬上就要離開(kāi),我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記使我的人舒老師,她會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中。

初一的老師作文 篇5

  孫老師是我們的班主任。中等個(gè)兒,長(zhǎng)圓的臉上有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,從這嘴里迸出的話語(yǔ),總是那么生動(dòng)、流利。像一架永不生銹的播種機(jī),不斷在學(xué)生們的心田上播下理想跟知識(shí)的種子,又像一把大掃帚,不停息地將學(xué)生心靈上的灰塵無(wú)情地掃去。孫老師的眼睛特別明亮,那一雙水汪汪的骨碌碌地磚,像閃光的露珠在綠荷上晃,又像光潔的珍珠在玉盤(pán)上溜。孫老師還有一雙敏銳的耳朵,他是個(gè)忠實(shí)的哨兵,時(shí)刻幫孫老師“偵察”外面的“敵情”。一個(gè)挺俏的鼻子,更加襯托出了孫老師的慈祥、跟藹。

  有一次,我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了老師的電腦里有好幾個(gè)課件的制作時(shí)間都在23:00——5:00這個(gè)時(shí)間段里做的,很難想象老師是怎樣在陣陣?yán)б猱?dāng)中完成這一個(gè)又一個(gè)的課件,然后第二天一早就神采奕奕地站在講臺(tái)上講課的。還有一次,我看到老師隨手從辦公桌的抽屜里拿出了一罐八寶粥,一邊喝一邊跟在她旁邊的同學(xué)說(shuō)笑:“不喝白瞎了。”而我卻在想:老師是不是沒(méi)吃早飯便趕來(lái)學(xué)校給我們上課了呢?

  孫老師也并不像其他老師那么古板、刻薄,她時(shí)常跟我們開(kāi)一些小玩笑,有一次老師對(duì)我們班一個(gè)玩心非常大的同學(xué)說(shuō):“你的心就跟我的抱枕那么大(老師的抱枕是一個(gè)很大的心形)。”這句話惹得同學(xué)們哄堂大笑。其實(shí)這樣有意思的事情數(shù)不勝數(shù)。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕松起來(lái)。

  孫老師講的課是那樣豐富多彩的,每一章都像在我們面前打開(kāi)了一扇窗,把我們帶進(jìn)了一個(gè)色彩斑斕的世界。

  孫老師您是琴手,能撥動(dòng)學(xué)生大腦里每一根智慧的琴弦,彈奏出優(yōu)美的樂(lè)章;孫老師你是導(dǎo)游,總能把學(xué)生引向旖旎之境;孫老師您是幽默大師,使枯燥的學(xué)習(xí)變成快樂(lè)的享受。

  這就是孫老師,我愛(ài)的孫老師!

初一的老師作文 篇6

  說(shuō)起老師,我的腦海里就立刻浮現(xiàn)出小學(xué)時(shí)一位數(shù)學(xué)老師——李老師。

  上三年級(jí)時(shí),我們的原數(shù)學(xué)老師退休了,于是,李老師便走進(jìn)我們的生活。

  老師很瘦,瘦得好像只剩下一層皮包著一身的骨架,顯得她格外高,高得盛氣凌人。

  那時(shí)的我們都很逆反,經(jīng)常和老師對(duì)著干。我們莫名的討厭她,討厭她讓我們學(xué)習(xí);討厭她讓我們背題;討厭她課間留我們改題;討厭她占我們的體育課;討厭她的嘮嘮叨叨……甚至有些同學(xué)敢跟她頂嘴。老師說(shuō)東,我們就說(shuō)西。每天她的到來(lái),我們都覺(jué)得是噩夢(mèng)。她工作特別認(rèn)真,我們交的作業(yè),她會(huì)把所有的錯(cuò)題挑出來(lái),在她的小本里記下作業(yè)有問(wèn)題同學(xué)的名字。課余時(shí)間就開(kāi)始逐一“轟炸”。所以,一到下課,同學(xué)們就趕快飛奔出去。沒(méi)辦法,我們也經(jīng)常說(shuō)數(shù)學(xué)老師是“更年期提前”。

  時(shí)間飛逝,三年過(guò)去了。在即將畢業(yè)的前一天。李老師走進(jìn)班級(jí),不知為什么,我們不再反感她了,而卻覺(jué)得親切感油然而生。這堂課,她沒(méi)有叮囑我們考試的注意事項(xiàng);沒(méi)有讓我們學(xué)習(xí);也沒(méi)有嘮嘮叨叨……而是和我們談起心來(lái)。這是我們第一次感受李老師,第一次用心感知李老師。

  其實(shí)李老師人很好,對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),她和我們說(shuō)了很多心里話!拔抑溃銈兌疾幌矚g我,但是,我全都覺(jué)得你們很調(diào)皮,我從來(lái)都沒(méi)有生你們的氣。哎呀!畢業(yè)了,再過(guò)六年,你們就都考上大學(xué)了,說(shuō)不定有一天,咱們班的哪名同學(xué)突然回來(lái)了,敲我辦公室的門(mén),一進(jìn)來(lái),捧一束鮮花來(lái)看我,我就會(huì)自豪的說(shuō)看看,這是我教出來(lái)的學(xué)生,是考上了××大學(xué)呢!那將是我人生中最大的快樂(lè)!

  這時(shí),我發(fā)現(xiàn)李老師的眼睛濕潤(rùn)了,我的眼睛也熱乎乎的。其實(shí)我們懂得李老師的用心良苦;懂得你不休息,為我們講題,是讓我們掌握更多的知識(shí);懂得你的嘮嘮叨叨是教我們?nèi)绾巫鋈恕皇俏覀冇行┡涯。老師,?duì)不起!這時(shí),王寧站了起來(lái),他經(jīng)常挨李老師批評(píng)。只聽(tīng)他大聲說(shuō):“跟李老師好的都站起來(lái),我們給老師鞠個(gè)躬。”話音未落全班71名學(xué)生齊刷刷的站起來(lái),向老師深深地鞠了一躬,這時(shí)候的我們凝聚了力量,我們與老師融為一體,我們的心報(bào)成了團(tuán),不由得齊聲喊:“老師,您辛苦了!”

  是呀,我們告別了童年,告別了李老師,回想起與李老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有辛酸,有淚水,有自責(zé),但更多的是感恩!

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