【必備】初一的老師作文集合六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的初一的老師作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初一的老師作文 篇1
我的美女老師是一位非常有文采的語(yǔ)文老師。漂亮、大方、迷人在老師身上展現(xiàn)得淋漓盡致。老師性格溫柔，但有時(shí)也顯得很矜持，發(fā)起火來(lái)也有點(diǎn)嚇人哦！
老師有一雙清澈、明亮的大眼睛，灰色的瞳孔，健康的小麥膚色。個(gè)子高高的，最有個(gè)性的是老師的眉毛哦，如果觀察仔細(xì)的話，那兩條柳眉有點(diǎn)假哦，嘿嘿，好像是畫(huà)上去的。一雙黃灰色的高跟靴，一條緊身牛仔，一件紅色棉襖，顯得很陽(yáng)光快樂(lè)，一種獨(dú)特的氣質(zhì)在她身上展現(xiàn)出來(lái)。
老師講課柔聲細(xì)語(yǔ)，時(shí)不時(shí)問(wèn)后邊的同學(xué)聽(tīng)不聽(tīng)得到。有時(shí)候上課某一同學(xué)不認(rèn)真，老師停下來(lái)，那同學(xué)抬頭望老師。老師可能一時(shí)叫不出名字，于是便用那柳眉挑逗一下，示意你站起來(lái)。在別的課堂上是看不到的哦！
老師從不打罵學(xué)生，對(duì)我們都很寬容。時(shí)不時(shí)說(shuō)些新鮮玩意。比如，某同學(xué)上課不認(rèn)真，老師就喜歡說(shuō)：“某某，閃后邊涼快去！”這是她現(xiàn)在的口頭禪，以前總說(shuō)：“再說(shuō)，我滅了你！”
我們班都是一群桀驁不馴的家伙，最近語(yǔ)文課老是惹老師發(fā)脾氣�？墒抢蠋煂�(duì)我們很好，教訓(xùn)我們都不放很狠的話！最近老師喉嚨都喊破了。班主任說(shuō)：“男人一定要有紳士風(fēng)度�！蹦敲�，以一個(gè)紳士風(fēng)度的角度來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)于心不忍。盡管，有時(shí)候我上課不認(rèn)真，但以后，盡量，盡量！
其實(shí)吧，老師有時(shí)也很淑女的。我們班上的同學(xué)吧，也喜歡逗老師笑，時(shí)不時(shí)發(fā)出一些怪笑。然后老師一回頭，見(jiàn)我們一臉傻笑，也“莫名其妙”（這個(gè)詞是她安在我們頭上的，我現(xiàn)在還給老師）地笑了。還要拿個(gè)本子遮住臉哦，典型的笑不露齒吧。
記得一次我們體育課解散的時(shí)候，正好撞上了老師。那時(shí)，老師頭戴一朵蝴蝶結(jié)，小家碧玉。于是，我們班男生齊聲：“哎喲！老師好漂亮！”老師偷偷瞄了一眼，一臉微笑，臉通紅通紅的，水蓮花一般哦，于是屁顛屁顛地跑開(kāi)了。那模樣，哈哈……
如今的老師聽(tīng)說(shuō)還是單身哦，何必獨(dú)守空房了。哈哈，最后祝我們的美女老師越長(zhǎng)越漂亮，開(kāi)開(kāi)心心！
初一的老師作文 篇2
我初中的語(yǔ)文老師是李輝老師，李老師的大名在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候就銘記在心，因?yàn)槲倚W(xué)的老師經(jīng)常提到她，對(duì)她贊不絕口，所以在我心中常�；孟胫俏乙材茉诶罾蠋煹陌嗌献x書(shū)就好了,沒(méi)想到果然夢(mèng)想成真。
李老師有著白晳的臉龐，眼睛烏黑有神，個(gè)子不高，但穿的衣服很好看。李老師常常把頭發(fā)盤(pán)在頭上，顯得非常精神、干練。
李老師思維敏捷，常常是出口成章、妙語(yǔ)連珠，只要是聽(tīng)過(guò)她講的課就都會(huì)被她深深吸引，沉醉其中，不知不覺(jué)一節(jié)課一晃就過(guò)去了，李老師常識(shí)淵博，談古論今，平時(shí)別的老師不講的知識(shí)李老師也會(huì)講，甚至涉及到高中的知識(shí)，也會(huì)傾囊相授。
李老師說(shuō)她天生就是教書(shū)的，這一點(diǎn)我們大家都沒(méi)有異議，因?yàn)槔罾蠋煹难劬μ貏e好，視力極佳，不管是坐在那個(gè)角落的同學(xué)，只要上課開(kāi)小差，總會(huì)被李老師捉到。李老師還常常接名人的腔，例如：孔子說(shuō)，“中午不睡，下午崩潰”，李老師接著說(shuō)：“孔子說(shuō)得對(duì)”。相傳，古代出了個(gè)伯樂(lè)精于相馬，常說(shuō)“馬分三等”，現(xiàn)代出了個(gè)李輝老師精于教書(shū)，常說(shuō)：“生分三等”。第一等的學(xué)生自覺(jué)性強(qiáng)，自制力強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，犯了錯(cuò)誤不等老師提出就自己改變，這種學(xué)生以后必是棟梁之材;第二等學(xué)生，自覺(jué)性稍差，但加催促，鞭打也能成才;第三等學(xué)生，不聽(tīng)老師授課，不服老師管教，老師說(shuō)東他偏要西，與老師唱反調(diào)，最后只能是自討苦吃，不能成才。
李老師還會(huì)神機(jī)妙算。記得有一次，我在期末考試的時(shí)候，考得不錯(cuò)，比期中考試前進(jìn)了幾十名，李老師早就預(yù)測(cè)我這次考試一定會(huì)考好的，果不其然，當(dāng)然這是老師的教導(dǎo)加上我的努力所取得的成績(jī)，是不是還有一點(diǎn)兒運(yùn)氣在里面呢?
李老師很愛(ài)我們，但也對(duì)我們很嚴(yán)厲，對(duì)待學(xué)生從不親疏有別，總是一視同仁。我們班上的李洋同學(xué)是李老師的親侄子，李老師是他的姑姑，按道理，李老師應(yīng)該會(huì)“特別關(guān)照”吧，可李老師把他與別的同學(xué)平等對(duì)待，該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng)，該批評(píng)就批評(píng)，沒(méi)有一點(diǎn)兒特別關(guān)照，這點(diǎn)我們都非常佩服。
李老師既是我們的老師，又是我們的朋友，她教我們知識(shí)，教我們做人的道理，還和我們一起做操，一起練太極，不管我們多早到學(xué)校，李老師總比我們先到一步，而晚上同學(xué)們都放學(xué)了，李老師才回家。
李老師，我慶幸能在你的班上讀書(shū)學(xué)習(xí)，我愛(ài)您，我愛(ài)您陽(yáng)光般的微笑，我愛(ài)您看到我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)會(huì)心的笑，我更愛(ài)您嘔心瀝血培育我們茁壯成長(zhǎng)，看到我們成才時(shí)的內(nèi)心的驕傲。
初一的'老師作文 篇3
從我記事起，老師就伴隨著我的生活。從早教老師的天真到幼兒園老師的可愛(ài)；從小學(xué)老師的慈愛(ài)到初中老師的嚴(yán)厲……這一切的一切，都圍繞著一個(gè)名詞——老師。
步入初中，每個(gè)家長(zhǎng)和孩子都希望可以分到一個(gè)好班。而正所謂一個(gè)好班，也就是由好老師領(lǐng)頭的班。七班，是名師方磊老師的班，而在這一個(gè)半月的學(xué)習(xí)中，七班的老師都讓我印象深刻。
“雙面”方老師
方老師能成為江西名師，最多的，最重要的原因正是他“教子有方，因材施教�！泵鎸�(duì)不同的學(xué)生，他能夠嘗試不同的教育方法。而且方老師教導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)厲，就拿我自身的一個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。有一次，我因調(diào)皮而被罰寫(xiě)了檢討，本是要在學(xué)校寫(xiě)完四百字，我卻因家住的較遠(yuǎn)而無(wú)時(shí)間去寫(xiě)。方老師讓我回家寫(xiě)，卻提升到了六百字，還需家長(zhǎng)簽字。我媽管我很嚴(yán)，要是被她看見(jiàn)檢討，不得氣得火冒三丈？可也沒(méi)辦法，只好硬著頭皮回家。后果可想而知。
但方老師還有另一面，這一面體現(xiàn)在我的家校本上。
高燒39度，也就是前不久的事。媽媽在家校本上匯報(bào)了我的狀況，第二天我在家校本上看到了幾個(gè)字：“小心，不要貪涼�！�
一圈、一勾、一筆，每個(gè)動(dòng)作都是那么溫暖，字里行間都飽含了對(duì)學(xué)生的關(guān)心，照顧。這，難道不就是優(yōu)秀老師的作風(fēng)嗎？
暖心周老師
出國(guó)游玩兒，途中必不可少的就是一門(mén)語(yǔ)言。而英語(yǔ)，是國(guó)際語(yǔ)言，在學(xué)校中應(yīng)好好學(xué)。第一次的英語(yǔ)考試中取得了好成績(jī)后，周老師仿佛就記住了這二十八畫(huà)的名字。英語(yǔ)課上也經(jīng)常會(huì)點(diǎn)我發(fā)言，課后叫我?guī)退鍪�。她待我像孩子一般呵護(hù)，而最能體現(xiàn)周老師暖心的一幕，是在第二次考試前。
放學(xué)鈴響后，我開(kāi)始收拾書(shū)包。正準(zhǔn)備上樓找同學(xué)時(shí)。迎面碰到了行色匆匆的周老師。她看見(jiàn)我整裝待發(fā)準(zhǔn)備回家，連忙叫住我，說(shuō)“明天考試咧，回家好好復(fù)習(xí)……”我聽(tīng)完后，感覺(jué)心中頓時(shí)充滿了信心，眼眶也被一種水一般的東西潤(rùn)濕了。
也就一個(gè)半月的時(shí)間，她卻對(duì)我期望這么高！
周老師呀！是一位暖心的老師！
上課時(shí)的周老師，更是一副童心未泯的模樣，時(shí)而逗我們笑，又立馬轉(zhuǎn)回正題，還給我們玩游戲，讓初中枯燥的英語(yǔ)課堂變得多姿多彩。
親愛(ài)的老師呀！我一定不辜負(fù)你們的期望，在初中生活里更加優(yōu)異！
回首過(guò)去，唯有師影，能伴我走過(guò)一生。
初一的老師作文 篇4
在人的一生中會(huì)有許許多多的老師，也許會(huì)給你留下不可磨滅的印象，在我的小學(xué)階段，給我留下了不可磨滅的印象，她我的班主任舒老師，
舒老師個(gè)不高，一頭金色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)精神。
舒老師對(duì)待就像朋友一樣，對(duì)她也的信任。有一次，我的三科成績(jī)都在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時(shí)我想起了舒老師平時(shí)對(duì)說(shuō)的有不開(kāi)心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了舒老師，她正在休息。舒老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)便問(wèn)我有事，我說(shuō)我想找她談心。舒老師聽(tīng)了興，立刻把握帶到了會(huì)議室。我坐下后把心里的不愉快全說(shuō)了，舒老師幫我分析了，我也知道了怎樣成績(jī)，舒老師并告訴我上課要多舉手回答問(wèn)題，對(duì)要充滿信心，不管回答的對(duì)與錯(cuò)，都要大膽回答�；卮饘�(duì)了很開(kāi)心，很有信心。回答錯(cuò)了也不要?dú)鈮�，不要灰心，下一次回答�?/p>
聽(tīng)了老師的話，我真的從此了，我的成績(jī)了，上課也愛(ài)回答問(wèn)題了，我為此真的興。
而讓我有這么大的正是舒老師的那些話，我從心底感謝舒老師。是她讓我對(duì)充滿信心;是她讓我學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)挫折;是她讓我廣交朋友。短短的兩年里，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)的東西，那也許學(xué)校與其它學(xué)不同吧!
馬上就要離開(kāi)，我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記使我的人舒老師，她會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中。
初一的老師作文 篇5
孫老師是我們的班主任。中等個(gè)兒，長(zhǎng)圓的臉上有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，從這嘴里迸出的話語(yǔ)，總是那么生動(dòng)、流利。像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷在學(xué)生們的心田上播下理想跟知識(shí)的種子，又像一把大掃帚，不停息地將學(xué)生心靈上的灰塵無(wú)情地掃去。孫老師的眼睛特別明亮，那一雙水汪汪的骨碌碌地磚，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像光潔的珍珠在玉盤(pán)上溜。孫老師還有一雙敏銳的耳朵，他是個(gè)忠實(shí)的哨兵，時(shí)刻幫孫老師“偵察”外面的“敵情”。一個(gè)挺俏的鼻子，更加襯托出了孫老師的慈祥、跟藹。
有一次，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了老師的電腦里有好幾個(gè)課件的制作時(shí)間都在23：00——5：00這個(gè)時(shí)間段里做的，很難想象老師是怎樣在陣陣?yán)б猱?dāng)中完成這一個(gè)又一個(gè)的課件，然后第二天一早就神采奕奕地站在講臺(tái)上講課的。還有一次，我看到老師隨手從辦公桌的抽屜里拿出了一罐八寶粥，一邊喝一邊跟在她旁邊的同學(xué)說(shuō)笑：“不喝白瞎了。”而我卻在想：老師是不是沒(méi)吃早飯便趕來(lái)學(xué)校給我們上課了呢？
孫老師也并不像其他老師那么古板、刻薄，她時(shí)常跟我們開(kāi)一些小玩笑，有一次老師對(duì)我們班一個(gè)玩心非常大的同學(xué)說(shuō)：“你的心就跟我的抱枕那么大（老師的抱枕是一個(gè)很大的心形）。”這句話惹得同學(xué)們哄堂大笑。其實(shí)這樣有意思的事情數(shù)不勝數(shù)。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕松起來(lái)。
孫老師講的課是那樣豐富多彩的，每一章都像在我們面前打開(kāi)了一扇窗，把我們帶進(jìn)了一個(gè)色彩斑斕的世界。
孫老師您是琴手，能撥動(dòng)學(xué)生大腦里每一根智慧的琴弦，彈奏出優(yōu)美的樂(lè)章；孫老師你是導(dǎo)游，總能把學(xué)生引向旖旎之境；孫老師您是幽默大師，使枯燥的學(xué)習(xí)變成快樂(lè)的享受。
這就是孫老師，我愛(ài)的孫老師！
初一的老師作文 篇6
說(shuō)起老師，我的腦海里就立刻浮現(xiàn)出小學(xué)時(shí)一位數(shù)學(xué)老師——李老師。
上三年級(jí)時(shí)，我們的原數(shù)學(xué)老師退休了，于是，李老師便走進(jìn)我們的生活。
老師很瘦，瘦得好像只剩下一層皮包著一身的骨架，顯得她格外高，高得盛氣凌人。
那時(shí)的我們都很逆反，經(jīng)常和老師對(duì)著干。我們莫名的討厭她，討厭她讓我們學(xué)習(xí)；討厭她讓我們背題；討厭她課間留我們改題；討厭她占我們的體育課；討厭她的嘮嘮叨叨……甚至有些同學(xué)敢跟她頂嘴。老師說(shuō)東，我們就說(shuō)西。每天她的到來(lái)，我們都覺(jué)得是噩夢(mèng)。她工作特別認(rèn)真，我們交的作業(yè)，她會(huì)把所有的錯(cuò)題挑出來(lái)，在她的小本里記下作業(yè)有問(wèn)題同學(xué)的名字。課余時(shí)間就開(kāi)始逐一“轟炸”。所以，一到下課，同學(xué)們就趕快飛奔出去。沒(méi)辦法，我們也經(jīng)常說(shuō)數(shù)學(xué)老師是“更年期提前”。
時(shí)間飛逝，三年過(guò)去了。在即將畢業(yè)的前一天。李老師走進(jìn)班級(jí)，不知為什么，我們不再反感她了，而卻覺(jué)得親切感油然而生。這堂課，她沒(méi)有叮囑我們考試的注意事項(xiàng)；沒(méi)有讓我們學(xué)習(xí)；也沒(méi)有嘮嘮叨叨……而是和我們談起心來(lái)。這是我們第一次感受李老師，第一次用心感知李老師。
其實(shí)李老師人很好，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，她和我們說(shuō)了很多心里話�！拔抑溃銈兌疾幌矚g我，但是，我全都覺(jué)得你們很調(diào)皮，我從來(lái)都沒(méi)有生你們的氣。哎呀！畢業(yè)了，再過(guò)六年，你們就都考上大學(xué)了，說(shuō)不定有一天，咱們班的哪名同學(xué)突然回來(lái)了，敲我辦公室的門(mén)，一進(jìn)來(lái)，捧一束鮮花來(lái)看我，我就會(huì)自豪的說(shuō)看看，這是我教出來(lái)的學(xué)生，是考上了××大學(xué)呢！那將是我人生中最大的快樂(lè)�！�
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)李老師的眼睛濕潤(rùn)了，我的眼睛也熱乎乎的。其實(shí)我們懂得李老師的用心良苦；懂得你不休息，為我們講題，是讓我們掌握更多的知識(shí)；懂得你的嘮嘮叨叨是教我們?nèi)绾巫鋈恕皇俏覀冇行┡涯�。老師，�?duì)不起！這時(shí)，王寧站了起來(lái)，他經(jīng)常挨李老師批評(píng)。只聽(tīng)他大聲說(shuō)：“跟李老師好的都站起來(lái)，我們給老師鞠個(gè)躬。”話音未落全班71名學(xué)生齊刷刷的站起來(lái)，向老師深深地鞠了一躬，這時(shí)候的我們凝聚了力量，我們與老師融為一體，我們的心報(bào)成了團(tuán)，不由得齊聲喊：“老師，您辛苦了！”
是呀，我們告別了童年，告別了李老師，回想起與李老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛酸，有淚水，有自責(zé)，但更多的是感恩！
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