【實(shí)用】二年級優(yōu)秀作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的二年級優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
正月初六是我的生日，我很早就起床了。昨晚，我和楊雅茜，楊景涵她們約好了一起去海洋公園玩。我們在車上唱歌��！說笑�。『芸炀偷搅撕Ｑ蠊珗@。我們一進(jìn)去就看見人扮的唐老鴨，米老鼠，美羊羊，喜羊羊這些小動物，我還和它們握了手呢！我們買了票就去二樓了。
二樓的小魚可多了，有的顏色是紅色的，有的是黃色的還有的是黑色的，有的小魚的頭正朝下游呢！我們大家來到了三樓，那里有很多非常大的魚，有些形狀是三角形的、有的是橢圓形的等等，還有最漂亮有可愛的水母了，在燈光下水母一下子變成紅色，綠色和紫色漂亮極了。傍晚，我們回到家，就把蛋糕給打開了，哇！好漂亮的蛋糕啊。蛋糕上有一只小羊，奶油上還有花紋呢！
如有一道道美麗的波紋蛋糕中間還寫著生日快樂，可好看了。我點(diǎn)起了蠟燭，許下了三個(gè)美好的愿望，我們很快地把蛋糕吃完了，我的生日就這樣過去了。這個(gè)生日我過得非常開心，非�？鞓�！
二年級優(yōu)秀作文 篇2
秋天來了，田野變成美麗的圖畫。梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，樹葉穿上了五顏六色的衣服。
秋天來到了森林，大樹好像在說：“我滿樹的枝葉是世上最美的�！被▋汉筒萋犚娗锾靵砹耍驼埱锕媚飦硭鼈兗易隹�，秋姑娘說：“不行，不行�！闭f完秋姑娘就走了。
秋姑娘又來到花園里，它看見那些五彩繽紛的花兒，就說：“你們實(shí)在是太好看了，我要讓你們變的更好看�！被▋簜冋f：“謝謝你，秋姑娘。”
秋姑娘又來到了果園里，它讓鴨梨、石榴、葡萄、棗子都成熟了，它們說：“謝謝你�！比藗儼阉鼈兌颊吡�，快快樂樂的在院子里吃著喝著唱著。
秋姑娘又來到了田野里，田野里有高粱，高粱舉起燃燒的火把，玉米說：“歡迎你來�！边@次秋是在開心的玩耍，它們玩的很開心。
秋天真美呀！我愛秋天。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
如果有人問你說寵物是什么？應(yīng)該大部分的人都會說寵物是他們的寶貝，也是家中的一份子，而對我來說也是如此。因?yàn)槲壹依镆灿幸恢粚櫸镅剑?/p>
自從爺爺過世后，奶奶因?yàn)橐粋�(gè)人待在家里而感到寂寞，所以爸爸為奶奶帶來了一個(gè)新朋友，它是一只短尾侏儒倉鼠，但是這個(gè)名字太長了，所以我們替它取了一個(gè)名字——奇奇。
還記得我們要買寵物送給奶奶的時(shí)候，我目不轉(zhuǎn)睛地看著玻璃柜里的寵物，實(shí)在令我眼花撩亂，不知該選哪只好，最后有一只活潑的趴趴鼠一直吸引著我們，最后我們決定選了它當(dāng)我們的新朋友。我們也在寵物店買一個(gè)籠子，看著他的小窩，也令我心里有點(diǎn)羨慕，因?yàn)樗幕\子里不僅有一間非常舒適的小屋及運(yùn)動的滾輪，還有一個(gè)溜滑梯，真好呀
自從他來到我們家后，我和弟弟每天下課后第一件事就是跟它玩，每次看肥肥、短短的身體跑步跌倒的樣子就覺得很好笑，當(dāng)然我們也會喂它東西吃，有時(shí)他會太貪吃而咬到我的指頭，真痛呀！就連爸爸也會每天不定時(shí)的去逗它，所以有他在，我們家每天都笑哈哈，非常的開心。奇奇每天都帶給我們歡樂，所以我覺得一切的辛 苦都是值得的。
奇奇不僅可以陪伴奶奶，讓奶奶生活中另有重心，也增加了我們的生活樂趣，陪我度過一個(gè)美好的童年，我好想對他說：“我們好喜歡你�！�
二年級優(yōu)秀作文 篇4
我愛云，也不知道你們有沒有仔細(xì)觀察過它，我認(rèn)為，它是那么的美，能給人許多安慰。我愛云，也不知道你們怎么樣認(rèn)為，我認(rèn)為，它是那么無私，把自己化成滋養(yǎng)大地萬物的雨。
云是那么可愛，它變化多端，有時(shí)，他像一個(gè)頑皮的小孩，有時(shí)，他像一個(gè)兇猛的獅子……
云是那么自由，它可以隨風(fēng)飄動，游山玩水。
云是那么幸運(yùn)，它可以高高在上，俯視人間，看見一些美麗的風(fēng)景。知道一些，人們可能永遠(yuǎn)不會知道的秘密。
哦，我愛云，我也經(jīng)常想象我是云，那種無憂無慮的生活，那種只有奉獻(xiàn)者才能感到的快樂。
二年級優(yōu)秀作文 篇5
我是十二小三年級就瀆的學(xué)生，你想知道我是誰嗎?
你看我，兩條拱橋似的眉毛下，有一雙天真稚氣的眼睛，我是誰。臉紅撲撲的。
我的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人，有一次上語文課，同桌忘帶橡皮，我不想再看見有人再被老師批評了。我看著她又著急又可憐的樣子，我就爽快地把橡皮借給了她。讓她度過難關(guān)。幫助了人，我的心里也很快樂。
“人無完人，金無足赤。”我也有一個(gè)致命的缺點(diǎn)是粗心大意，一次數(shù)學(xué)考試把加法寫成了乘法，被老師扣了三分。為了這個(gè)毛病也沒少挨爸爸媽媽的批評，我決定改了這個(gè)粗心大意的毛玻
經(jīng)過我的介紹，你已經(jīng)猜出了獨(dú)特的我是誰了吧，快來告訴我吧!假如我是校長，我就會認(rèn)真對待每一個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)并以予糾正。我還會請?jiān)S多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的明天。讓每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)廣闊的天空。
假如我是校長，我就建一個(gè)美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個(gè)大型的圖書館。還要建一個(gè)寬大的草坪操場，一個(gè)像天堂般美麗的花園，一個(gè)體育設(shè)施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館，教學(xué)樓以及體育館的內(nèi)部要連通，讓學(xué)生出入更加方便些。在體育館內(nèi)，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。在花園中，要用木頭當(dāng)支柱，周圍有一排排枝藤，還有許多錯(cuò)綜復(fù)雜的小路。在花園中間，要有一個(gè)噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會喜歡這個(gè)地方，喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個(gè)黃昏。
假如我是校長，我會讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，利用課上時(shí)間吸收充足的知識，在課外去實(shí)踐他們，而不僅限于只讓那些知識展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。
假如我是校長，我會舉辦運(yùn)動會，藝術(shù)節(jié)，卡拉OK大賽等活動，讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，變成素質(zhì)型人才，多才多藝，德才兼?zhèn)洹?/p>
假如我是校長，我會請很多幽默風(fēng)趣的老師，在上課的時(shí)候，教室里總是充滿笑聲，讓同學(xué)們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)們在學(xué)校的親人，他們要傾聽學(xué)生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。
假如我是校長，我會盡量拜訪同學(xué)的家長，主動了解他們，多給他們一些愛。
學(xué)校是創(chuàng)造夢想的地方，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長，我會試著改變學(xué)校，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們夢開始的地方。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
武漢市最近出臺了“新版《條例》”，鼓勵(lì)人們“勇助”的同時(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)、合法、適當(dāng)?shù)亍耙娏x勇為”，在我看來，這種做法值得推廣、值得各省借鑒與學(xué)習(xí)。
誠然，“見義勇為”是我們的中華民族的傳統(tǒng)美德，當(dāng)今社會需要“見義勇為”之士，在他人危難之時(shí)伸出援助之手，閃耀人性的光輝，傳遞正能量。但人們再見義勇為之時(shí)不可盲目，不顧個(gè)人安危而挺身而出，若此，不僅救助不了他人，可能還會使自己受到傷害。因此，這就需要我們在危難之時(shí)保持一顆清醒的頭腦，適當(dāng)?shù)亍耙娏x勇為”。
人間有真情，危難之時(shí)，有越來越多的人愿意挺身而出，“舍己為人”，但勇敢者在救人之時(shí)受到嚴(yán)重人身傷害的事例也屢見不鮮。救人固然是正確的，是值得我們鼓勵(lì)推崇的。但若在救人之時(shí)不幸身受重傷，豈不是一身遺憾。見義勇為誠然可貴，需要整個(gè)社會去發(fā)揚(yáng)，但生命的`價(jià)值更加高貴。若隨意輕視生命，把個(gè)人安危置之腦后，又何談見義勇為之事呢?
《條例》中提倡科學(xué)、合法、適當(dāng)、地見義勇為。既是希望我們能發(fā)揚(yáng)“見義勇為”的傳統(tǒng)美德，同時(shí)又不希望助人者在“勇助”過程中生命受到傷害，人的生命是寶貴的，是置于世間萬物之上的，生命無法再輪回，“見義勇為”之事可遇見，若敢為、科學(xué)、合法、適當(dāng)，又何樂而不為？既幫助了他人，又使自己身心愉悅，相信助人者人恒助之。
武漢市“新版《條例》”的刪改，不僅體現(xiàn)了當(dāng)今社會人們對寶貴的珍惜，更是彰顯了人性的偉大，它主張人們“見義勇為”，因?yàn)樯鐣枰苏�，發(fā)揚(yáng)高尚道德操守，傳遞社會的溫度，但它更重視生命，重視每一個(gè)跳動的生靈。
見義勇為，勇于助人之精神需要我們傳承與弘揚(yáng)。在見義勇為之時(shí)，我們也需要時(shí)刻警惕自己的安危，不在“勇助”之時(shí)受到傷害新版條例的刪改，為我們提供更安全的保障提醒我們見義之時(shí)切盲目。
“勇助”誠可貴，生命價(jià)更高，讓我們在保護(hù)生命的同時(shí)發(fā)揚(yáng)見義勇為的精神。
二年級優(yōu)秀作文 篇7
過年的時(shí)候，我表姐送了我一個(gè)可愛的兔娃娃，我高興地跳了起來Ｉ是那個(gè)兔娃娃居然比我高！我1.45米，她居然1.5米！她長著一雙長長的耳朵，耳朵上常常戴著漂亮的蝴蝶結(jié)，她有一張白白的臉蛋，長著一雙水靈靈的眼睛。 那一個(gè)兔娃娃成了我最好的小伙伴！
有一次，我在學(xué)校被人冤枉了，回到家里就抱著她哭，那把兩只耳朵垂下來，仿佛她也在哭泣，她似乎邊哭邊說:“不要傷心了，你傷心的時(shí)候我都會陪著你，我是你最真誠的小伙伴。有什么心事可以隨時(shí)對我說。把傷心的事情說出來心里會好點(diǎn)”她仿佛在安慰我。因?yàn)槲业陌职謰寢尳?jīng)常出差到很遠(yuǎn)的地方，這幾年一直都是小兔兔陪著我。我給她取了一個(gè)名字叫:粉奇。粉色代表可愛，奇代表奇跡。
就算有一天爸爸媽媽回來了，我也不會拋棄我最真誠的小伙伴—粉奇！
二年級優(yōu)秀作文 篇8
“我常常想，生命是什么呢？”作者這樣問道。也許你也會想，對啊，生命到底是什么呢，那么就請來讀一讀《生命，生命》這篇文章吧。她的作者是杏林子——一個(gè)身懷重病的女孩，她雖然只有小學(xué)學(xué)歷，卻寫下了80多部作品。“這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用她，也可以白白地糟塌她。”這是文章中的一句話。是啊，單單屬于我的，由我任意支配，我可以向雷鋒一樣做好人好事，也可以向愛迪生一樣做兩千項(xiàng)發(fā)明；反之，也可以去做違法的事�？墒悄忝夹目�，做壞事你覺得對得起誰！
是不是白白來到這個(gè)世界上呢！也許作者——杏林子，和我想的一樣，所以她沒有辜負(fù)上帝送給她的生命，她竟然不服氣命運(yùn)，與病魔頑強(qiáng)奮斗，磚縫里頑強(qiáng)生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，生活中無不展現(xiàn)出她對生命的熱愛，對人生崇高理想的追求。老年人一大清早起來就出去鍛煉，在廣場上扭秧歌，這是為什么？因?yàn)樗麄儫釔凵�。我們小學(xué)生好好讀書，學(xué)知識，學(xué)文化，長大成為國家的棟梁之才，把我們的國家、我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好，我們的生命就是有意義的！
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