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初一的老師作文

時間:2022-02-15 19:25:52 初一 我要投稿

【精品】初一的老師作文集錦五篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼某跻坏睦蠋熥魑5篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】初一的老師作文集錦五篇

初一的老師作文 篇1

  隨著時光的流逝,轉(zhuǎn)眼間,我們從一名小學生變?yōu)榱艘幻袑W生。邁入初中階段,我們有了新的目標,新的機會和可能,還有新的老師與同學。

  活躍的氣氛

  初中與小學不同,除了語、數(shù)、英還有地理、生物、歷史等,每個老師都有自己的特點,就如我們的英語老師周老師。

  她有著烏黑的長發(fā),一雙大眼晴,很有神色,再配上一副圓眶的眼鏡,別有一番風味。她的皮膚偏白,有著一張能說會道的嘴巴,講起英語時流淌自如。有時,還會微微一笑,笑時兩個嘴角輕輕上揚,雙眼瞇成彎彎的小月芽,很有一番風趣,很漂亮也很甜美。

  每當她在講課時,總是能讓整個班級充滿活躍感。在她的課堂上,同學們總是積極的發(fā)言,這個課堂是個充滿了歡聲笑語的課堂。在歡聲笑語當中讓我們掌握了許多知識,每當講到重點、難點時,她總會舉一個特別鮮明的例子,使我們銘記于心。

  當然,課堂可以是有著歡聲笑語的,也可以是安靜沉默的,而這種情況只會出現(xiàn)在數(shù)學課上。

  沉默是金

  數(shù)學老師姓勒,是一位女老師。她個子不算高,還特別瘦,總愛披著長發(fā),給人一種小姑娘的感覺。在上課時對待那些不認真聽講的同學,勒老師有著自己獨特的方法,比如這節(jié)課發(fā)現(xiàn)有人上課不認真聽講或與同學聊天開小差時,她就會突然把你叫起來回答問題,或者在一旁靜靜地注視著你,等到下課后再讓你寫一份檢討書之類的。

  就因如此,同學們上課的表現(xiàn)越來越好,生怕被點到回答問題,或?qū)憘檢討書?杉词惯@樣,也還有些調(diào)皮的猴子在上課時躲著老師的火眼金睛,左說一句,右說一句,開著小差。

  這使數(shù)學課從開始的吵鬧變得安靜,沉默讓數(shù)學課與英語課形成了鮮明的對比。這就是我們的英語老師與數(shù)學老師,一個讓人有親切感,而另一個卻讓人感到害怕。她們都有著自己的授課特點,給課堂呈現(xiàn)了一種不同的形式。

  這就是我們的初中老師。

初一的老師作文 篇2

  老師謝謝你

  老師,謝謝你。是你讓我懂得啦師生溫暖,讓我明白了原來我再怎么恨你,也會懂得做人要尊師。

  原因是這樣的:”上個星期五我又光榮的站拉起了,在教室門外的我心中琢磨著又一次去辦公室機會。”沒事,反正咱去多啦,知道就那一套。“我也有些后怕,因為父親上午剛剛來過總不能又來一次吧。

  小時候,父親總是寵著我。他讓我養(yǎng)成啦自大的性格,總是不聽話。可至從上初中以后那種疼愛不見啦,取代的是嚴厲。又想起上節(jié)課老師說的那些傷人的話,我親不自禁的留下啦眼淚。我回到啦教室里,站在自己的座位旁。每次老師經(jīng)過的時候我就有一種沖動我想給老師一張紙條,我想對他說:可以不去辦公室嗎?就在這種煎熬中同桌對我說:”老師叫你回答問題呢!“我才回過神來,只看見他陰著臉仿佛又要爆發(fā)啦一樣,果真如我所料:”戶子龍,出去!拔夜怨缘淖呃鋈バ南耄和昀策@還不又得叫家長!

  我最不愿意讓父親來啦,每次看到他那賠禮似得道歉,我心里就很不是滋味,卻又只能恨自己軟弱,不爭氣。時間一點點的過去啦,我想讓它停在這是,可它也和我較真。一點,一點的走遠啦。下課鈴響了,還是沒有躲過這場命運。這是老師出來啦,見他瞟拉我一眼然后給拉我一張紙條上面寫著:好好努力后面有一個?。這時我的眼中閃出啦一絲不理解,但我還是不得不仰天長笑。經(jīng)這件事我改變啦對老師的態(tài)度。

  我只想對您說一句:”謝謝你,宋老師!

初一的老師作文 篇3

  我們每個人都有一個心中的好老師,他是你心中不可多磨的靈魂,是她賜予了你的希望、光明、快樂、自由(自處借鑒在塑生命的人)。

  我們小學班主任是一位平易近人,和藹可親的好老師,雖然年邁,但是我還是覺得她美麗,雖然很瘦,但他的眼神中卻充滿了給予我鼓勵。是那么溫柔、堅定、柔和。她從未偷懶過,總是盡心盡力的為我和我的同學服務,從未嫌棄過。就如母親一樣的關(guān)愛著我們。

  還記得我剛?cè)雽W,總覺得自己長大了,但卻沒有如我的預期一樣,踏入了校園的第一腳,證明著我站在了另一個起跑線上?偸菍@龐大陌生的環(huán)境感到了好奇感,什么都要去試一試,摸一摸才甘心。終于我在這擁擁擠擠的人群中擠進了班中,來到這我有點膽怯,差點沒哭出來,慈愛的班主任來了,站在了講臺上,用溫柔而堅定的語氣說著,來安撫我沒這些“膽小鬼”老師做下臺階一個個進行了調(diào)解,從這,我喜愛上了這位好老師。

  剛上課,同學們多很積極,而我卻沉默在了,同學們都很開心,而我呢?我萌發(fā)了一個想法,拼了他們都行,我為什么不行,老師便問道:“誰知道a有幾畫呢?”我想都沒想,“一畫啊!’老師很無奈的看著我,神情嚴肅起來了,便走我身邊邊。我以為老師要批評我,意想不到的是老師只是和藹的說:”沒事,你在想想!拔疫@才緩過來!皟僧嫛甭曇舻蛪m了!昂芎谩崩蠋煾吲d道,而我卻無精打采。老是說:“怎么了不高興嗎?”我沒認真回答老師的問題“”這不怪你,你不是也回答的很好嗎?”我這才放行,便起了勁,課堂第一次,我感到了美好,便積極發(fā)言。

  記得,一天的下午放學,全校同學都相繼放學,而我們班卻還在辦里……因為那時我們?nèi)抢蠋熒鷼饬,但老師卻沒發(fā)火,只是想到?jīng)]有講完的內(nèi)容和不懂的同學,老師便重新拿起教棍給同學們講解。他的眼神是那么令人感動,讓人深思。終于講完了,同學們懂了,但老師的嗓子卻啞了,老師那時候也是有孩子的,8:00多才回家,為了我們老師也拋開了一切,在這啞了幾天的情況下老師沒有請假而是正常的給我們上課。

  還記得有一次,我們班的伍港,陳舉在打掃除中相繼受傷,還不輕,老師聽后,放下手中的`磚塊,便來到受傷人員中,焦急的拿來看了看,說:“趕緊用水沖沖,小心細菌感染!闭f完后,我便去買創(chuàng)口貼,到了班里,老師也不忙去看看他們的傷勢,確保安全為止。

  每次一有突發(fā)事件,老師總是給我們提前打預防針,細心的給我們警告,不讓我們有任何的閃失。

  老師雖然有和善的一面但是到關(guān)鍵時還是會嚴厲的。

  老師就如你的母親那么的偉大,老師就是你一瞬間的愛總是無身無惜的關(guān)愛著你,是你的叮囑,伴隨你一身,是一盞明燈,指引你走向成功的道路,是羅盤,給你方向感。

  他是你心中不可多磨的靈魂,是她賜予了你的希望、光明、快樂、自由。

初一的老師作文 篇4

  說起老師,我的腦海里就立刻浮現(xiàn)出小學時一位數(shù)學老師——李老師。

  上三年級時,我們的原數(shù)學老師退休了,于是,李老師便走進我們的生活。

  老師很瘦,瘦得好像只剩下一層皮包著一身的骨架,顯得她格外高,高得盛氣凌人。

  那時的我們都很逆反,經(jīng)常和老師對著干。我們莫名的討厭她,討厭她讓我們學習;討厭她讓我們背題;討厭她課間留我們改題;討厭她占我們的體育課;討厭她的嘮嘮叨叨……甚至有些同學敢跟她頂嘴。老師說東,我們就說西。每天她的到來,我們都覺得是噩夢。她工作特別認真,我們交的作業(yè),她會把所有的錯題挑出來,在她的小本里記下作業(yè)有問題同學的名字。課余時間就開始逐一“轟炸”。所以,一到下課,同學們就趕快飛奔出去。沒辦法,我們也經(jīng)常說數(shù)學老師是“更年期提前”。

  時間飛逝,三年過去了。在即將畢業(yè)的前一天。李老師走進班級,不知為什么,我們不再反感她了,而卻覺得親切感油然而生。這堂課,她沒有叮囑我們考試的注意事項;沒有讓我們學習;也沒有嘮嘮叨叨……而是和我們談起心來。這是我們第一次感受李老師,第一次用心感知李老師。

  其實李老師人很好,對工作兢兢業(yè)業(yè),她和我們說了很多心里話!拔抑,你們都不喜歡我,但是,我全都覺得你們很調(diào)皮,我從來都沒有生你們的氣。哎呀!畢業(yè)了,再過六年,你們就都考上大學了,說不定有一天,咱們班的哪名同學突然回來了,敲我辦公室的門,一進來,捧一束鮮花來看我,我就會自豪的說看看,這是我教出來的學生,是考上了××大學呢!那將是我人生中最大的快樂!

  這時,我發(fā)現(xiàn)李老師的眼睛濕潤了,我的眼睛也熱乎乎的。其實我們懂得李老師的用心良苦;懂得你不休息,為我們講題,是讓我們掌握更多的知識;懂得你的嘮嘮叨叨是教我們?nèi)绾巫鋈恕皇俏覀冇行┡涯。老師,對不起!這時,王寧站了起來,他經(jīng)常挨李老師批評。只聽他大聲說:“跟李老師好的都站起來,我們給老師鞠個躬!痹捯粑绰淙71名學生齊刷刷的站起來,向老師深深地鞠了一躬,這時候的我們凝聚了力量,我們與老師融為一體,我們的心報成了團,不由得齊聲喊:“老師,您辛苦了!”

  是呀,我們告別了童年,告別了李老師,回想起與李老師的點點滴滴,有辛酸,有淚水,有自責,但更多的是感恩!

初一的老師作文 篇5

  趙老師三十多歲,中等個兒,短短的頭發(fā)閃閃發(fā)光的,大大的眼睛充滿智慧。你相信嗎,她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會說話!每當我取得進步時,她那雙眼睛好像在說:“繼續(xù)努力”每當我一大早來教室打掃衛(wèi)生時,她的眼睛仿佛在說:“你真是一只勤勞的小蜜蜂!”如果上課走神了,她的眼睛就提醒我:“快快專心聽講!”

  趙老師上課與眾不同。據(jù)最新統(tǒng)計,在所有任課老師當中,趙老師是最受歡迎的。她給我們上課沒有師生界限,幾個調(diào)皮的男生到了她的課上更是如鳥投林,如魚得水,越發(fā)得意。她講課聲情并茂,且妙趣橫生,一堂課下來,無人不精神抖擻、意氣風發(fā)。提出一個問題時,她喊同學回答,都要帶上一個修飾語:“我的課代表”“我的小助手”,好像交情很“鐵”。如果那位同學回答得特精彩,她便會來一句“同學們真棒”,引得我們哈哈大笑。講課時,她喜歡用一些有趣的手勢跟生動的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時,她說:“你們記住,地球就像我們小時候玩的玻璃球,說著,她用兩只手在身體前比劃出一個小的玻璃球形的“地球”,那副模樣真有趣!在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識。

  期中考試前,由于學習緊張,老師們忙著給我們講解各種試題,臉上整天緊繃繃的,除了倦意,很難找到笑意。但趙老師例外,她仍然帶著一臉微笑走進課堂,讓我們倍感溫暖。

  看,這就是我最最崇拜的老師――趙老師。一位負責的教師在授業(yè),一位盡職的教師在解惑,一位優(yōu)秀的教師在示范,一位卓越的教師在啟迪。偉大的教育家陶行之先生終生實踐的宗旨是“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人!彼趥鬟f著真心,真心對待內(nèi)心的良知,真心善待渴求知識的學子,真心回報家長的重托,真心實踐教育造福子孫的光榮使命。真心是教師純樸心靈的展示,是誠信文明的傳播。

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