【推薦】三年級(jí)文明作文九篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)文明作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級(jí)文明作文 篇1
有一天,我和爸爸媽媽出去玩。
一進(jìn)門,我就看見(jiàn)很多人排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì),原來(lái)大家都準(zhǔn)備坐纜車。我還沒(méi)坐過(guò)纜車呢,所以媽媽決定帶我坐一次。車來(lái)了走了,走了來(lái)了,可還沒(méi)輪到我們,就在這時(shí)有人帶著孩子插了進(jìn)來(lái),后面的人說(shuō):“你怎么插隊(duì)?”那個(gè)人沒(méi)有回答,小女孩拉拉他的手說(shuō):“爸爸,我們排隊(duì)吧!”小手拉著大手到隊(duì)伍后面靜靜地等待。
我們坐在纜車上,看到了美麗的風(fēng)景,突然,我發(fā)現(xiàn)旁邊的草叢里到處都是垃圾,而前面不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾桶,有一些小朋友每一個(gè)人都拿著一個(gè)大袋子,一片一片細(xì)心地?fù)焓斑@些垃圾,有一些熱心人看到了,也來(lái)加入了他們。
纜車緩緩的把我們帶到了一片美麗的花叢上空,可是我又發(fā)現(xiàn)了有一些人在摘花,他們這摘一朵,那摘一朵,花叢最后只剩下了屈指可數(shù)的幾朵花,我仿佛看見(jiàn)它們?cè)诳奁?/p>
下了纜車,我們就去公園玩,我們玩了一會(huì)兒,我突然又發(fā)現(xiàn)有一些人在樹(shù)上亂刻亂畫,盡管有人勸阻,但他們還是不改,我想你們?cè)跇?shù)上畫不覺(jué)得,但如果反過(guò)來(lái),有人在你們身上亂刻亂畫,你們是什么感受?
中國(guó)是一個(gè)禮儀之國(guó),我們外出游玩時(shí)要遵守游覽之禮,我們要遵守次序,不能亂扔垃圾,不能摘花,不能亂刻亂畫,做一名文明的游覽人。
三年級(jí)文明作文 篇2
我靜靜地躺在小山上,心中如平靜的湖泊,漸漸地,漸漸地……
遠(yuǎn)處傳來(lái)嘈雜的呼喊聲。我聞聲而去,卻發(fā)現(xiàn)了一支螞蟻軍隊(duì)正在把“戰(zhàn)利品”——被他們殺死的毛蟲,搬回巢穴。那細(xì)小的肢竟可抬?起毛毛蟲肥大的身軀,究竟是什么給了螞蟻力量呢?啊,或許我找到答案了,一只小螞蟻在前面為它們加油!
我隨著這支隊(duì)伍來(lái)到了一個(gè)較為隱秘的洞囗,就如同來(lái)到一個(gè)通向未知的大門……
進(jìn)入內(nèi)部,一條條縱橫交錯(cuò)的通道如蛛網(wǎng)般復(fù)雜。若不了解這里的,根本就分不清楚哪是主干道,哪是小道,更不知道怎么直接“闖”入“軍事重地”(其實(shí)軍事重地是存儲(chǔ)幼蟲食物的地方,之所以重要,是因?yàn)檫@些糧食非常難獲得)。當(dāng)你到達(dá)這里時(shí),你百分之八十五會(huì)被它們認(rèn)為是入侵者……“當(dāng),當(dāng),嘶一當(dāng)……”洞囗傳來(lái)打斗的聲音,是起內(nèi)亂了嗎?不是,是外來(lái)蟻群想要搶奪糧食,所以英勇的兵蟻就出去撼衛(wèi)自己的糧食。
好了,你感受到了嗎?對(duì)!這些工程,這些分工,都是螞蟻們智慧的結(jié)晶…
我還看到了好多…
直至太陽(yáng)的光輝漸漸逝去時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己己參觀了一下午。
!螞蟻的文明,一個(gè)被沉默而又燦爛的文明!
三年級(jí)文明作文 篇3
生活中的文明使者比比皆是,有勇敢的解放軍,有勤勞的農(nóng)民,可愛(ài)的白衣天使......還有整天為社會(huì)創(chuàng)造美好環(huán)境、默默無(wú)聞工作的環(huán)衛(wèi)工人。他,就是我最難忘的文明使者。
記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天,媽媽帶我去公園玩。一進(jìn)門,就看見(jiàn)公園里百花齊放。有紅艷艷的桃花,黃澄澄的蒲公英花,紫瑩瑩的喇叭花......我們看著花的美,聞著花的香,不知不覺(jué)來(lái)到了小河邊,河水碧綠碧綠地,丁冬丁冬地響著,好像在演奏一首動(dòng)聽(tīng)的歌。河中間有朵朵荷花,粉紅粉紅的,形態(tài)各異,讓人陶醉。幾只鴨子在河里嬉戲,小魚兒也在荷花周圍跳起了搖擺舞。我和媽媽正看的入神,突然聽(tīng)到“撲通”一聲,回頭一看,原來(lái)是一名中年男子坐在離河邊不遠(yuǎn)的長(zhǎng)椅上納涼,手里還拿著一瓶礦泉水正想打開(kāi)喝,是他,把剛才喝完的礦泉水瓶扔到了河中央,我氣憤極了,真想找他評(píng)評(píng)理,可我又有些膽怯,真是看在眼里,急在心里。正當(dāng)我猶豫不決時(shí),一位帶紅領(lǐng)巾的小哥哥直沖上前,很有禮貌地說(shuō):“叔叔,您把礦泉水瓶扔在了河里,既污染了河水,又傷害了小魚,它也是有生命的呀!瞧!您的對(duì)面不就是垃圾筒嗎?希望您下次把它扔在可回收垃圾筒里!边@位叔叔聽(tīng)了還說(shuō):“又沒(méi)有扔在您們家,您管那么多干嘛!”小男孩氣得眼睛鼓鼓地。正在這時(shí),河那邊有一位老爺爺用力地劃著小船,到了河中間,他小心地用網(wǎng)把礦泉水瓶撈了上來(lái),放在了船上的空袋子里,看到這一幕,我十分感動(dòng),心想:這不就是我們的文明使者嗎?老爺爺已年過(guò)六十,滿臉皺紋,頭發(fā)蒼白,卻還要愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)我們的地球,而我們還年輕,更應(yīng)該懂得這樣的道理!
保護(hù)環(huán)境從我開(kāi)始,愛(ài)護(hù)地球從我做起,有一首歌唱得好“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài),世界將變得更美好!钡厍驄寢尩暮⒆佑泻芏嗪芏,我希望它的每一個(gè)孩子都愛(ài)它愛(ài)它。
三年級(jí)文明作文 篇4
胡奕揚(yáng)
我久久地凝視著面前這位老人,希望他能為自己彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò),他卻一直無(wú)動(dòng)于衷。
我來(lái)北京已經(jīng)有三四天了,終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的故宮。導(dǎo)游在宮殿中講述著每一間房的.由來(lái)和作用。站在我面前的花甲老人引起了我的注意。他喉嚨里發(fā)出低沉的聲響,嘴巴一動(dòng)不動(dòng),似乎要從嘴巴里吐出什么似的,很可能是痰?梢(jiàn)他樣子,半天沒(méi)有走向垃圾桶的欲望。莫不是要……還沒(méi)等我想完,只聽(tīng)得一聲:“呸”。一團(tuán)黏乎乎,黃澄澄的渾濁液體在空中滑過(guò)一條弧線,“啪”一下子落到了地上。這兒可是故宮啊,是中國(guó)的歷史文物,怎么可以如此輕率地就把痰吐在地上。假象一下,如果人人都吐一口,故宮早就被淹沒(méi)了。痰中含有大量的病菌,會(huì)危害游客們的健康。再說(shuō)了,外國(guó)人怎么看待我們中國(guó)人?
不止在故宮,平時(shí)生活中這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。早上外婆沒(méi)有帶面巾紙。想都沒(méi)想,一用力,將鼻涕弄到了小區(qū)地上。往前一看,十米遠(yuǎn)的地方就有垃圾桶。你想,這樣給居民帶來(lái)多少麻煩,會(huì)給小區(qū)保潔人員帶來(lái)多少不必要的辛苦。晚上,黑燈瞎火的,不小心一腳踩在一堆污穢上面。不僅弄臟了鞋子,還險(xiǎn)些滑倒,真不知道是哪些不文明的人干的。
不懂文明的人永遠(yuǎn)都不受人們尊敬,他只會(huì)遭別人的白眼,受人們?nèi)⌒,永遠(yuǎn)不能立足于這個(gè)社會(huì)。每個(gè)人都要行動(dòng)起來(lái),讓文明永存于每個(gè)人的心頭。
三年級(jí)文明作文 篇5
文明,從我做起,人人講文明,城市更漂亮,世界更美好。為了貢獻(xiàn)我小小的一份力,我決定——掃樓梯。
于是,我拿起掃帚,揮動(dòng)著有力的胳膊,好像沖入敵人陣地的金剛。隨著“刷刷”的響聲,掃帚像磁鐵一樣,把紙巾、小木棍、石頭、蘋果皮、花生殼都吸成一個(gè)個(gè)小土堆。接著,我得意洋洋地抬起了垃圾鏟。“真該死,我真糊涂!竟然把掃帚給忘了,真氣人!”我氣喘吁吁地把掃帚拿來(lái)了。我把這些“俘虜”掃進(jìn)了垃圾鏟里。
我累得滿頭大汗,一滴滴汗水像毛毛蟲似的順著額角往下爬。所以椅子也不愿意拿,就隨便坐在樓梯上,看著我的勞動(dòng)成果。只見(jiàn)樓道從臟乎乎、滿地垃圾,變得干干凈凈、一塵不染,就像換了一件新衣裳。
就在我正想把垃圾倒進(jìn)垃圾桶時(shí),我的腦袋里忽然冒出了一個(gè)奇妙的主意,那個(gè)主意就是分類。
說(shuō)干就干,我把玻璃瓶、紙皮挑出,放進(jìn)可回收垃圾桶。再把剩下的果皮、沙土倒進(jìn)不可回收垃圾桶?粗蓛舻臉翘,我的心里美滋滋的。這時(shí),我突然感悟到:文明就像清水,它可以洗凈城市的污垢。
三年級(jí)文明作文 篇6
中國(guó)作為禮儀之邦,傳承文明是我們中華兒女的責(zé)任,所以我們要讓文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。
在我家門前,每天都能看到警察叔叔在烈日之下指揮交通。汗水順著他的臉頰流淌,即使是滴到了睫毛上,他也一如既往的工作,沒(méi)有一點(diǎn)偷懶。因?yàn)橛兴闹笓],才有我們的幸福生活,這個(gè)世界也是因?yàn)橛性S多這樣的人,才會(huì)變得更加和諧。
作為一個(gè)素質(zhì)高,有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,我們必須有良好的文明禮儀,讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,發(fā)揚(yáng)中華兒女不朽的文明禮儀之風(fēng)。
三年級(jí)文明作文 篇7
我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從非禮勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿動(dòng)開(kāi)始,我們的祖先一直走在追求文明禮儀的道路上。文明禮儀是什么?文明禮儀其實(shí)就在我們身邊。文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦;是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切的問(wèn)侯;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……文明禮儀是一種品質(zhì),文明禮儀是一種修養(yǎng),文明禮儀是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。文明禮儀是利己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。今天的我們要做優(yōu)秀文明禮儀的傳承人,讓文明禮儀伴隨著我們的成長(zhǎng),也讓文明禮儀遍布我們的社會(huì)。古人說(shuō)的好:“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)“禮”,就沒(méi)法在社會(huì)中立身。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。
文明禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多。近期,同學(xué)們是否注意到,我們學(xué)校到處可見(jiàn)一道亮麗的風(fēng)景線:每天早晨,我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔,精神飽滿地背著書包,一路歡歌地走進(jìn)學(xué)校,同學(xué)們的一句爸爸媽媽再見(jiàn)!老師,早上好!讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。每天放學(xué)我們?cè)诎嘀魅蔚陌才畔抡J(rèn)真地做著值日衛(wèi)生工作,把我們的教室、校園打掃的干干凈凈,使我們的校園格外的整潔,美麗。朗朗的讀書聲不時(shí)從教室里傳出,花壇中嬉戲的同學(xué)變少了,出操的腳步更加有力了,“對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了。同學(xué)們之間多了一份謙讓,還有……還有……這些文明禮儀現(xiàn)象難道不叫人感動(dòng)嗎?不為之欣喜并為之驕傲嗎?
但反思我們的所作所為,你會(huì)感覺(jué)我們離文明禮儀還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。有的同學(xué);胀浥鍘Я耍t領(lǐng)巾碎成了紅帶條,課間時(shí)草坪上還會(huì)有人在追逐打鬧,安靜的課堂上還會(huì)傳出一些不和諧的聲音來(lái)。在我們的校園內(nèi)、教室里、樓梯上,那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的?預(yù)備鈴聲早已響過(guò),你是不是在顧盼左右,卻不忙著回教室?……那么怎樣才能使文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們應(yīng)該尊紀(jì)守法,尊師重道,衣著得體,同學(xué)間和睦相處,讓我們充分體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,讓文明禮儀的和諧之花開(kāi)遍我們的身邊。
當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候,有時(shí)會(huì)埋怨一些同學(xué)的“不拘小節(jié)”。盡管只是學(xué)習(xí)上還有生活上的一些小事,可能是說(shuō)了關(guān)于誰(shuí)不好的話,也可能是借了東西沒(méi)還回去,又或者是對(duì)同學(xué)做了什么惡作劇,可我們自己往往也懶得去理會(huì)那些不夠自律的“小節(jié)”,甚至自己也會(huì)犯這些毛病。請(qǐng)問(wèn)我們還要去埋怨誰(shuí)呢?其實(shí)只要對(duì)彼此包容一些,再寬容一些,相互多一些尊重,那么我們的和睦相處就不會(huì)變成空談了。
當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的時(shí)候從不善于說(shuō)對(duì)不起;可當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加。坐在座位上看到老人時(shí)將眼神故意望向窗外,可如果有一天當(dāng)我們都變成了老人的時(shí)候,站在晃晃悠悠的車上,是不是渴望有人能為站立不住的自己讓個(gè)座呢?會(huì)不會(huì)對(duì)那望向窗外的眼神投來(lái)鄙夷的目光呢?人們?yōu)榱藞D一時(shí)之快,而丟了自己的人格和尊嚴(yán)簡(jiǎn)直是太得不償失了。試想一個(gè)連自己都不尊重的人,別人又怎么會(huì)尊重你呢?隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人們的精神需求層次和自我認(rèn)知水平的越來(lái)越高,就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。文明禮儀,強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你,首先就得尊敬他人。
同學(xué)們,昨天的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,做文明禮儀的小使者,讓文明禮儀能夠心心相傳。用自己的行動(dòng),來(lái)塑造更清新的天空,讓文明禮儀的畫卷,布滿整個(gè)新風(fēng)校園。
三年級(jí)文明作文 篇8
今天,在我們看來(lái)文明的人和事已經(jīng)所剩無(wú)幾了,人們?yōu)榱朔奖銇y扔果皮,紙屑、隨地吐痰、滿嘴臟話,到處亂寫亂畫………,各種不文明的現(xiàn)象可以說(shuō)隨處可見(jiàn)。可我今天遇到的事情卻讓我改變了看法。
我和媽媽去我們的新房看裝修的進(jìn)度,去時(shí)就發(fā)現(xiàn)電動(dòng)車的電量有些少了,可我們心里總覺(jué)得應(yīng)該可以回來(lái),沒(méi)把它當(dāng)回事。但結(jié)果不幸的事情發(fā)生了,我們剛上路不久,就發(fā)現(xiàn)電動(dòng)車發(fā)出的聲音和平時(shí)有些不同,很快電動(dòng)車就停在路中,一動(dòng)不動(dòng)了,媽媽只好下車,推車慢慢走,我們只希望在前面不遠(yuǎn)的地方有快速充電站。很快我們來(lái)到一個(gè)十字路口,就在路口邊上有一家小商店,我記得這家商店是可以充電的,正好旁邊坐著一位老奶奶,我催促媽媽趕緊問(wèn)一問(wèn)。結(jié)果,不巧,商店確實(shí)有充電站,但店主人不在,回家了吃飯了,我和媽媽決定等店主人。媽媽和老奶奶聊天,我就在旁邊自己玩。一會(huì)兒,只聽(tīng)老奶奶說(shuō):“這人今天是干什么呢?怎么還不回來(lái),肯定是睡懶覺(jué)了,我給他吵起來(lái)去,不讓他睡了!崩夏棠舔T上三輪車就離開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒,老奶奶很失望的回來(lái)了,無(wú)奈的說(shuō):“店主人今天來(lái)不了了,他家里有事,不過(guò)也不用急,就十字路口往左拐,不遠(yuǎn)也有一家,你可以去那里。”在老奶奶的指引下,我和媽媽很快找到了那家快速充電站,很快充好電,我們就回家了。
老奶奶幫了我們很大的忙,要不,我們不可能那么快找到充電的地方。但整個(gè)過(guò)程中老奶奶給我的感覺(jué)是她沒(méi)有覺(jué)得她在做好事,她覺(jué)得這是她應(yīng)該做的,我認(rèn)為這位老奶奶才是真正的樂(lè)于助人的文明使者,我也要努力做這樣的文明使者。
三年級(jí)文明作文 篇9
春天是個(gè)播種的季節(jié),你在純潔心田播下什么樣的種子,決定著你未來(lái)的生命之路怎么成長(zhǎng);你的人生將收獲那些果實(shí)。如果你渴望著擁有美好道德情操,那就應(yīng)該在此刻種下道德文明的種子。
也許有大多數(shù)人會(huì)問(wèn):“什么才是文明美德?”其實(shí),良好的文明美德在我們生活中處處可見(jiàn),文明來(lái)源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。再寒冷的冬天,對(duì)他人一句親切的問(wèn)候就能夠溫暖他人,正是語(yǔ)言的文明;拾起地上的小紙屑雖然只是舉手之勞,卻充分顯示了個(gè)人的良好行為文明……驗(yàn)證一個(gè)人是否具有良好品德于素質(zhì),取決于生活中的點(diǎn)點(diǎn)小事。
這些都在你的身邊處處可見(jiàn)可聞,假使文明在你卻不知,那是你缺乏關(guān)于文明的理念。
或許是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都忽略了生活中文明的存在,導(dǎo)致文明美德的理念日漸淡薄。盡管我們處在高科技的時(shí)代,卻愈加需要文明美德的重建。因?yàn)槿羰鞘ノ拿髅赖,我們的社?huì)就像一幅優(yōu)美的的風(fēng)景畫失去了顏色的裝飾,從而失去生機(jī)。
在學(xué)習(xí)中,我們將會(huì)認(rèn)識(shí)到做人的基本文明美德原則,學(xué)會(huì)做一個(gè)有尊,明辨是非,對(duì)人負(fù)責(zé)任的人;做一個(gè)懂誠(chéng)實(shí),守信用,與人為善的人,不斷學(xué)習(xí)與人相處的道德與藝術(shù);培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)與合作精神;對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)世界的關(guān)注;熱愛(ài)生活,心憂天下的情懷。
中華民族是一個(gè)具有文明美德優(yōu)良傳統(tǒng)的民族,五千年的文明歷史,五千年的文明美德流傳至今。
古代關(guān)于文明美德的生活比比皆是。戰(zhàn)國(guó)商鞅立木取信;孔融四歲而能讓梨;東漢黃香九歲溫席,都在告訴我們關(guān)于誠(chéng)信、謙讓、孝順等傳統(tǒng)文明美德。
文明是一個(gè)人道德素質(zhì)得以體現(xiàn),文明來(lái)自生活,生活完善文明的理念。一個(gè)國(guó)家的發(fā)展與文明的關(guān)系密不可分,作為炎黃子孫,懂文明,講文明是每個(gè)炎黃子孫義不容辭的責(zé)任與義務(wù),因此在今天,我們既要不斷發(fā)展,不斷創(chuàng)新,又要繼承中華文明的歷史,讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng)造一個(gè)和諧美滿的社會(huì),讓文明之花處處開(kāi)放,讓文明之果伴隨我們一路成長(zhǎng)!
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